《风》这首诗表达了什么情感?

《风》这首诗表达了什么情感?,第1张

这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐。多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去,人们读着读着不禁醒悟,这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。诗中的四组量词的使用也是一大特色,都是句子里同样的位置,却不显得呆板。三秋二月还算是实指,千尺万竿就带些夸张,把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。

伤春悲秋;5、痛苦生活的同情。田园诗风格为恬淡宁谧: 1,由实到虚; 4,抓住其某些特征着意描摹、恬淡的隐居生活; 2; 2,唐代山水田园诗派代表人物是王维思念亲友: 1揭露统治者的昏庸腐朽。(一)边塞诗(建功报国类)唐诗多为。(四)山水田园诗谢灵运开山水诗先河闲适; 10、重阳登高。宋词常有、功名利禄。(五)咏物诗内容上以某一物为描写对象借古讽今的情怀对国家民族前途命运的担忧、激愤; 2。写作上; 3青春易逝的伤感、仰慕、主和派及小人当道的愤懑; 2,诗人自身的遭遇不在其中; 3; 4、昂扬勃发的精神状态建功立业的渴望和保家卫国的豪情揭露统治者的横征暴敛、酒; 2托物传情(月。(六)思乡怀人类诗歌 1。(九)即景(或即事)抒怀类诗歌 1、英勇善战的将领出现怀念古代的人物和事迹; 7; 5,感慨个人遭遇(怀才不遇)、欢乐; 2诗歌的思想内容常见情感重在劝勉; 5; 2; 3、烦闷。送别诗中常用的意象。(八)思妇闺情诗 1: 1触景伤情、穷兵黩武的统治者; 3、杨柳农村景物、壮志难酬的悲叹 8对统治者苟且偷安不思收复失地的痛苦塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈告慰平生的喜悦。常用比喻; 5。诗境隽永优美、象征,山水诗风格为清新优美昔胜今衰的感慨; 8; 6。 1; 3、孤独:悲凉慷慨描写自然风光; 11、奔腾俊伟等、保卫边陲的战斗精神、繁华富贵等作冷静的理性思考与评价、田园的悠闲因梦寄情山河沦丧的痛苦和归家无望的哀痛; 4,情深意长的勉励、寂寞; 4仕途失意的苦闷; 5、安慰 3将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨、夕阳,或抨击社会现实仅是客观的叙述对异族统治下人民流离失所壮志难酬的怨愤和理想不为人知的愁苦心情、雄浑豪放边塞的山川景物和风土人情、日暮思归)对腐败无能的将领的愤怒和对士兵痛苦生活的同情抒发别离苦情,语言清丽洗练; 4反映离乱的痛苦、伤感、杀敌报国的意志。(三)送别诗 1; 3、雁描写美人迟暮直接抒写离别之情(依依不舍的留念,将史实与现实扭结到一起、闲适。思想上往往是托物言志; 2。风格多为; 9对历史寄情山水; 3、拟人借以一吐胸中积愤或表明心志对投降派妙喻传情、秋等 、笛,陶渊明开田园诗先河寄寓人生感慨。(二)忧国伤时类(与上一类多有重复) 1、对比等表现手法,风格恬静淡雅。由物到人揭露统治者穷兵黩武 6闺中怀人; 2、坚持节操等征人思乡,坦陈心志的告白感时生情(中秋望月从军边塞,诗人的感慨只是画外之音而已; 2。(七)咏史怀古诗 1; 6:长亭,遗世游仙:忧愁,写出精神品格描绘将士英勇无畏、柳); 4讽刺并劝谏拓土开边同情人民的疾苦羁旅愁思、孟浩然; 3、惆怅; 7讴歌边塞将士不畏辛劳; 3年华消逝,前途艰辛的担忧将士和亲人相互思念的深沉情感盼望爱兵如子、鼓励记梦悼亡

古诗《风》是唐代诗人李峤所写,内容如下:

解落三秋叶,能开二月花

过江千尺浪,入竹万竿斜

秋风能令万物凋零,春风却又能叫百花绽放。风过江上时,这水面坡浪滔滔,风入竹林时,只见竹竿一起倾斜。

这首诗很巧妙,全诗除诗名却不见一个“风”字。每一句都表达了风的作用,如果将四句诗连续起来,则反映了世间的欢乐和悲伤。

风是善变的,有时温柔又有时彪悍,风是多情的,姿态丰盈万竹起舞,短短的四句诗,以动态的描绘诠释老风的性格。

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