能否帮我找下很老的歌，类似（世上只有妈妈好）

听妈妈讲过去的事情 丢手绢 《采蘑菇的小姑娘》《丢手绢》《葫芦娃》《鲁冰花》《妈妈的吻》《小螺号》《熊猫咪咪》《花仙子》《蓝精灵》以下粘贴：

01 欢喜与和气 02 雪珂 03 蝴蝶 04 妈妈真伟大 05 玛丽有只小羊羔 06 不老的爸爸 07 稻草里的火鸡 08 山地小姑娘 09 我是小金鱼 10 三月里的小雨 11 摆一摆 12 高山青 13 小水牛 14 懒惰虫 15 快乐人生 16 小小羊儿要回家 17 三只小白猪 18 种树歌 19 小天使 20 丑小鸭 21 蟋蟀合唱 22 妈妈的眼睛 23 新鞋子旧鞋子 24 月朦胧鸟朦胧 25 花园里的洋娃娃 26 我家门前有小河 27 玩具国 28 爸爸的草鞋 29 溜溜的他 30 小雨滴 31 三只老虎在吵架 32 哥哥爸爸真伟大 33 太空人 34 快乐孩子爱唱歌 35 水手 36 狐狸和葡萄 37 新娘子 38 西风的话 39 让我们看云去 40 再试一下 41 鱼儿水中游 42 鱼儿水游 43 画老虎 44 布谷鸟 45 摇篮曲 46 我是一只小小鸟 47 妈妈你可知道 （二）中外最经典儿歌大全之——快乐小歌星2 字串5 01 小母鸡 02 快乐向前走 03 飞翔，飞翔，我飞翔 04 海洋歌 05 母亲，你真伟大 06 南屏晚钟 07 中华民族 08 踏雪寻梅 09 西北雨 10 小牛小羊逃跑了 11 龙龙的笑 12 小小猪 13 雁儿在林梢 14 小红帽 15 落大雨 16 哈罗 17 老爷车 18 三只小猪 19 上山打考虑 20 杜鹃 21 小小贝壳 22 伊比亚亚 23 跷跷板 24 古老的棉被店 25 小乌龟 26 赤足走在田埂上 27 天然音乐 28 红彩妹妹 29 捉迷藏 30 春天的故事 31 跳绳 32 归来的燕子 33 木瓜 34 青海青 35 凤尾草 36 春神来了 37 明天会更好 38 萤火虫 39 上学 40 雨中即景 41 问候歌 42 森林音乐家 43 在这个时刻 44 放学歌 45 今天看我 （三）中外最经典儿歌大全之——快乐小歌星3 01 小猴子 02 下雨了 03 小毛驴 04 捉泥鳅 05 世上只有妈妈好 06 我心爱的小马车 07 压岁钱 08 哈巴狗 09 小青蛙 字串2 10 鸽子 11 踏浪 12 农家的小女孩 13 卖汤圆 14 墙上一株草 15 鸡园 16 母鸭带小鸭 17 外婆的澎湖湾 18 童年 19 清晨 20 一只鸟仔 21 台湾岛 22 小象 23 星星宝贝 24 快乐宝贝 25 小棉羊的铜铃 26 农村曲 27 麻雀吵架 28 祈祷 29 木马和鲜花 30 弟弟不听话 31 大家欢笑 32 小蜜蜂 33 野菊花 34 大块呆 35 趁你还年轻 36 月亮月光乐 37 纷纷飘坠的音符 38 小花朵 39 我想有个家 40 蜗牛的家 41 纺织娘 42 猜拳歌 43 小妹妹 44 奉献 45 泼水歌 （四）中外最经典儿歌大全之——快乐小歌星4 01 小羊 02 小老鼠 03 原野牧歌 04 大象拔河 05 燕子 06 小雨点 07 狮子理发 08 小雨中的回忆 09 城门城门鸡蛋糕 10 拜访春天 11 平安回家 12 中秋节 13 棒棒糖 14 送别 15 含羞草 16 新年到 17 我愿 18 梦里的爹娘 19 小蚂蚁 20 河畔青草青 字串1 21 画老虎 22 送你一把泥土 23 火车快飞 24 大公鸡 25 蜗牛与黄鹂鸟 26 娃娃国 27 天下的妈妈都是一样的 28 邻居 29 大力水手 30 我们的春天 31 小栗子 32 泥娃娃 33 兰花草 34 萤火虫 35 乡下老鼠 36 摇船调 37 乡间小路 38 捕渔歌 39 我爱我们的家 40 我愿做个好小孩 41 天乌乌 42 娃娃的故事 43 青蛙和小姑娘 44 三个和尚 45 我的朋友在哪里 （五）中外最经典儿歌大全之——快乐小歌星5 01 造飞机 02 小羊 03 游戏机 04 小猫捉老鼠 05 郊游 06 拔萝卜 07 两只老虎 08 颠倒歌 09 懒惰猫 10 小弟弟 11 酒干倘卖无 12 大骏马 13 蜘蛛的歌 14 摇篮曲 15 婉君 16 谁最快乐 17 上学校 18 爸爸去捕鱼 19 野餐 20 小茉莉 21 丢丢铜 22 礼貌歌 23 小螃蟹 24 小媳妇回娘家 25 咪咪小花猫 26 白鹅学唱歌 27 我是一颗小小草 28 星星点灯 29 狼与小孩 字串4 30 蜻蜓 31 骄傲的大公鸡 32 摇篮曲 33 小骆驼 34 小马 35 拍手做游戏 36 南方故乡吹来的风 37 青蛙大嘴巴 38 那一年我十七岁 39 龟兔赛跑 40 故乡的云 41 四季 42 荷花池 43 大头和尚 44 小花猫 45 月姑娘 46 再见－BYE BYE （六）中外最经典儿歌大全之——快乐小歌星6 01 小驴和老鸦 02 蜜蜂做工 03 牵牛花 04 小城故事 05 山上的孩子 06 荷包蛋 07 鲁冰花 08 弹钢琴 09 小蝌蚪找妈妈 10 青苹果乐园 11 不倒翁 12 一把小雨伞 13 王老先生有块地 14 龙的传人 15 小红妹妹和小熊 16 小白狗 17 雪花飘呀飘 18 恭喜新年到 19 春姑娘 20 赏月舞曲 21 春天到 22 小乌鸦 23 我知道 24 垄上行 25 小猫咪 26 我的中国心 27 老鹰抓小鸡 28 熊猫咪咪 29 橄榄树 30 大家唱歌又跳舞 31 春满小城 32 阿里巴巴 33 青蛙跳下水 34 路灯下的小姑娘 35 小白兔 36 小小水仙花 字串1 37 小拳头 38 蝴蝶花 39 老乌鸦 40 捉蝴蝶 41 种一棵小树 42 我的朋友在哪里 43 小白兔请客 44 故乡 45 红莓果 46 秋蝉 47 当我们同在一起 （七）中外最经典儿歌大全之——童话小公主 01 泥娃娃 02 玛丽有只小羊羔 03 四只小天鹅 04 花仙子 05 老鼠画猫 06 我心爱的小马车 07 机器猫 08 米老鼠之歌 09 三只老虎在吵架 10 快乐的小蜗牛 11 可爱的蓝精灵 12 青蛙和小姑娘 13 小音符多美妙 14 可爱的小猕猴 15 冬冬是个胆小鬼 16 劳动最光荣 17 看谁懂礼貌 18 我心爱的波斯猫 19 骄傲的小公鸡 20 奇妙和萤火虫 21 叽叽叽和哩哩哩 22 买火柴的小女孩 （八）中外最经典儿歌大全之——香港小歌星 01 IQ博士 02 醒目仔 03 没有门牙 04 星仔走天涯 05 小飞侠 06 齐跳跳 07 记住你，记住我 08 跳飞机 09 龟兔赛跑 10 爸爸妈妈去哪里 11 画公仔 12 世界真是小 13 头顶长西瓜 14 机灵小和尚 字串3 15 小时候 16 仙巴历史记 （九）中外最经典儿歌大全之——中外经典合唱辑 01 月奶奶 02 赶会 03 找馍馍 04 泥咕咕 05 打巴掌 06 纸鸽子 07 放风筝 08 编花篮小景 09 我们热爱和平 10 飞来的花瓣 11 致音乐 12 乘着歌声的翅膀 13 哈利路亚 14 天鹅 15 猎人合唱 16 蓝色多瑙河 （十）中外最经典儿歌大全之——小手拍拍 01 快乐的小音符 02 小手拍拍 03 大公鸡 04 老师教我们学数数 05 不听话的小星星 06 快乐的小蜗牛 07 大公鸡打架 08 老爷爷 09 小小飞行员 10 上学校 11 奇怪的娃娃 12 山羊公公 13 老鹰捉小鸡 14 美丽的春天 （十一）中外最经典儿歌大全之——台湾小歌星 01 小猴子 02 下雨了 03 小毛驴 04 捉泥鳅 05 世上只有妈妈好 06 我心爱的小马车 07 压岁钱 08 哈巴狗 09 小青蛙 10 鸽子 11 踏浪 12 农家的小女孩 13 卖汤圆 14 墙上一株草 15 鸡园 字串5 16 母鸭带小鸭 17 外婆的澎湖湾 18 童年 19 清晨 20 一只鸟仔 21 台湾岛 22 小象 23 星星宝贝 24 火车快飞 25 大公鸡 26 蜗牛与黄鹂鸟 27 娃娃国 28 天下的妈妈都是一样的 29 邻居 30 大力水手 31 小栗子 32 泥娃娃 33 兰花草 34 萤火虫 35 乡下老鼠 36 摇船调 37 乡间小路 38 捕渔歌 39 我爱我们的家 40 我愿做个好小孩 41 天乌乌 42 娃娃的故事 43 青蛙和小姑娘 44 三个和尚 45 我有朋友在哪里 （十二）中外最经典儿歌大全之——大笨象会跳舞 01 鸡公仔 02 大笨象会跳舞 03 五更调 04 大懒虫 05 摇啊摇 06 天光光 07 看牛仔 08 团团转 09 打掌仔 10 一粒粒豆豆四边开 11 排排坐吃粉果 12 鸡公仔尾婆娑 13 好妈妈 14 落雨大 15 月光光照低堂 16 记住你记住我

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的中班两只老虎教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班两只老虎教案1

　教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。

　教学难点：轮唱。

　教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法。

　 一、教学目标设计

　（一）“情感态度与价值观”目标：

　1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。

　2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。

　3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。

　4、通过学习法国歌曲《两只老虎》，使学生了解不同国家音乐风格。

　5、学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　（二）“过程与方法”目标：

　1、通过学生参与各项音乐体验活动，让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。

　2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）

　3、在各项音乐活动中，展开听、说、唱等多元自主实践活动，感知速度、力度变化所塑造出不同的音乐情境及传递出的情感变化及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　（三）“知识与技能”目标：

　1、能够用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展开对歌曲情境的想象。

　2、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。

　3、能准确地唱出唱名。

　4、学习巩固轮唱方法

　 二、课前准备：

　课堂口号（音乐课堂，歌声飞扬，音乐无限，快乐无限。Yes！） a、语言卡农

　1、师：同学们，大家喜欢做游戏吗？

　生：喜欢！

　师：今天老师就带大家做个游戏，叫语言卡农。这个游戏需要大家学会用耳朵聆听别人控制自己，要懂得默契配合，能做到吗？

　生：能！

　师：静静观察教师里有什么东西？默默地记在心中。

　师：（过一分钟）请同学们把看到的一一说出来，声音不要太大，注意语速。 提问：为什么会乱？（没有节奏，没有指挥，没有一起开始。）

　师：现在由老师指挥，老师指到什么大家读什么，加上节奏，大家按节奏拍手。师：（总结）学会聆听别人，控制自己，培养合作意识团结精神和配合要默契。

　2、语言卡农

　师：这次老师先开始，等老师读到第二个词时你们在开始读，要重复同样的内容。（试一试，强调聆听，控制。）

　生练习语言卡农，加上节奏，教师指挥。

　3、总结：真了不起孩子们，这种轮读的方式会出现什么情况？注意到了吗？（置疑）生：不能一起结束。师：那大家想想为什么？

　 三、导入新课：

　学习卡农式二声部歌曲＜两只老虎＞。

　1、请同学们翻开课本26页，仔细观察，在＜两只老虎＞这首卡农式二声部轮唱歌曲中找出答案。找之前，我们先来复习一下上节课的齐唱，加上表演，注意表情和形象，唱时注意

　强弱对比。

　2、这次我们唱旋律家表演，边唱边观察答案，默记在心里。（学生观察第一声部）

　3、学生唱二声部再观察。

　4、提问：观察到了吗？怎么办？与以前的歌曲相比记谱方式有什么不同？小组可以互相交流。

　5、教师讲解不同之处。

　 四、体验歌曲，学会简单的二声部唱法―――轮唱。

　在这一环节我们目的不仅局限于让孩子回用轮唱的方式演唱歌曲，而且我们还力求渗透两点。

　（1）、让孩子知道歌曲有很多演唱形式，比如现在接触到了齐唱、轮唱。

　（2）、让学生初步体验声部之间和谐之美，为今后和声部教学打下良好基础，让孩子感受到音乐魅力。

　1、解决难点

　二声部开始空四拍

　一声部结尾重复一次真奇怪

　2、学习轮唱

　要求：配合默契，节奏准确，声音不要太大。

　3、拓展：加入三只老虎，四只老虎轮唱。

　4。两拍后跟进轮唱。

　5。加入节奏数板旁白。

　 五、师总结：

　通过上节课的学习我们知道了：

　1、动物是人类的朋友，我们要爱护动物；

　2、在了解国外音乐法国民歌＜还要睡吗＞和法国童谣＜两只老虎＞的对比表现中，我们知道了在相同旋律不同速度力度下所表达的不同情绪。那么现在，请同学们思考：在相同旋律下相同歌词下，独唱，齐唱，还有我们刚学的轮唱在听觉上有什么不同？

　生：轮唱形式听起来更加立体饱满有层次感。

　师：这种轮唱形式要求大家学会什么？

　生：聆听别人控制自己，默契配合，团结。

　 六、总结：

　歌曲演唱的方法有很多，为了增加歌曲气氛可以加入很多种形式，在今后的学习过程中我们共同学习。

中班两只老虎教案2

　教案目标：

　1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。

　2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。

　教案准备：

　课前丰富幼儿的语言和生活经验。

　三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具

　过程：

　一、引起兴趣：

　1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出示图一）

　2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。

　3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。

　4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。

　二、激发兴趣，创编教案。

　（一）创编第一句歌词

　1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）

　2、我们来把这首歌的第一句改成别的`跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。

　（二）创编歌词第二句

　1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。）

　2、请幼儿上来唱给大家听。（老师把幼儿创编的歌词用图画下来）

　（三）创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？

　鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

　（四）进一步深入创编教案

　1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。

　2、老师师范自己的创编作品"两朵菊花""两个小朋友"（出示，边唱一遍）

　3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。

　三、深入创编，绘画表达幼儿想好歌词，可边画边唱。

　教学反思：

　通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。

中班两只老虎教案3

　 活动目标

　激发幼儿的互动性。

　熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

　愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　 教学重点、难点

　教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。

　 活动准备

　1、老虎头像

　2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐

　 活动过程

　1、背景音乐

　2、 两个小朋友相互配合完成游戏

　3、 表达耳朵、尾巴的动作方式

　4、 达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性

　 教学反思

　通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。

　小百科：虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；在南方西双版纳因食物较多则活动距离较短。

中班两只老虎教案4

　 活动设计背景

　准备小老虎的头像。

　 活动目标

　1、激发幼儿的互动性。

　2、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 教学重点、难点

　锻炼幼儿的手脚并用。

　 活动准备

　1、老虎头像

　2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐

　 活动过程

　(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

　1、背景音乐

　2、两个小朋友相互配合完成游戏

　3、表达耳朵、尾巴的动作方式

　4、达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性

从前，在一片茂密的大森林里，住着老虎一家，有老虎爸爸、老虎妈妈和三只小老虎。

有一天，老虎爸爸和老虎妈妈要出去为三只小老虎找吃的，并且告诉三只小老虎：“爸爸妈妈要出去三天，为你们寻找更多美味的食物，你们要照顾好自己呦！”老虎爸爸和老虎妈妈临走前把三只小老虎带到了他们的新房子里，这个房子更加隐蔽，更加宽敞和明亮。

三只小老虎在爸爸妈妈走后，对新房子充满了好奇，一会看看这里，一会看看那里，非常喜欢他们的新房子，房子里有很多漂亮的鲜花和美味的食物，还有他们的玩具车……他们在新房子里可开心了。

过了一会，小老虎弟弟对哥哥们说：“哥哥，我饿了！”老虎大哥哥看着肚子已经饿的咕咕叫的小弟弟，可心疼了，于是跑到爸爸妈妈给他们准备的食物前面，拿了两盒肉罐头和两只鸡腿，他把罐头和鸡腿先给了最小的弟弟，然后再给了二弟，看着弟弟们吃着，老虎大哥哥心里美滋滋的，心想：“爸爸妈妈不在，我可以照顾弟弟们了，如果爸爸妈妈知道了一定会很开心！”

吃完了美味的食物，老虎大哥哥和弟弟们一起玩他们的玩具车，他们追在玩具车的后边，一直追着跑，三只小老虎非常的开心！不一会，他们就跑累了，他们爬到门口的大石头上晒太阳，暖洋洋的太阳照在他们的身上，三只小老虎在石头上眯起眼睛打盹，不知不觉就睡着了，梦里他们梦到爸爸妈妈回来了，带着他们在草地上奔跑、打滚……

一直到夜晚来临了，三只小老虎第一次没有爸爸妈妈的陪伴，很害怕黑乎乎的夜晚，他们回到房间打开灯，瞬间房子就亮起来了，他们也不害怕了，这个时候，老虎大哥哥看着乱糟糟的房间，对弟弟们说：“爸爸妈妈不在家，我们把垃圾都扔进垃圾桶里吧，等爸爸妈妈回来一定会很高兴的！”弟弟们非常愿意和大哥哥一起行动，他们一点一点的把垃圾都放进的垃圾桶里，把地面打扫的干干净净的，他们看着干净的房间很开心，一起开心地说：“我们长大了！”

这个时候，老虎大哥哥看着弟弟们和自己身上非常脏，于是他提议一起洗澡，把身上的脏东西都洗下去，弟弟们一致同意了。

老虎大哥哥拿来大盆，在里面放了水，他们把自己洗的干干净净的！

这个时候，爸爸妈妈突然出现在门口，欣慰的看着他们的三个孩子，原来他们一直都在悄悄的观察着三只小老虎哪里也没有去，三只小老虎奔向爸爸妈妈的怀抱，老虎爸爸和老虎妈妈舔着小老虎的头，告诉孩子们：“你们真的长大了，可以独立了，太棒了！爸爸妈妈好爱你们！”

听到夸奖的三只小老虎开心的笑了，夜晚，他们在爸爸妈妈的怀抱里，仰头看着天上的星星，好美啊，他们在爸爸妈妈的摇篮曲中慢慢的睡着了！

“睡吧 睡吧 我亲爱的小老虎 你们已经长大……”

老虎妈妈要三只小老虎盖房子，老大憨憨，马马虎虎盖了一座草房子就到太阳底下睡懒觉，老二笨笨，盖了一座木房子就去和小动物玩耍，最小的萌萌每天都在工作，辛辛苦苦的盖了一座石头房子，有一天发大水，憨憨和笨笨的房子被大水冲走了，萌萌的房子却安然无恙，憨憨和笨笨明白了做事不能马虎要认真，坚持。

后来，老虎妈妈要他们三个出去旅行，有一天他们走到青青草原，很饿但是没食物，一个红帽子的小女孩请三只小老虎吃蘑菇，三只小老虎吃饱了很开心，决定陪小女孩去她外婆家，到小女孩外婆家，小女孩和三只小老虎发现外婆不一样了，牙齿变风锋利了，指甲变长了，声音也变沙哑了，突然，外勇婆张开大口扑向小女孩，三只小老虎勇敢的冲上去打败了假装成小女孩外婆的大灰狼，救下小女孩和她外婆，然后继续他们的旅行。

他们来到了据说有女巫存在的国家，经过一片树林的时候看到一座小房子，里面有7个小矮人，房子前面有一口水晶棺材，里面躺着一个很漂亮的公主，原来公主出生的时候被皇后女巫下诅咒，她将在十六岁的黄昏被纺针所刺身亡,还好有青蛙王子的帮忙,小公主仅是昏迷,但若要再次苏醒,则必须求得真爱之吻，有传言真爱之吻会是来自远方国度的英雄，最后萌萌用爱唤醒了公主，憨憨笨笨和萌萌决定帮公主取回公主的皇位，于是三只小老虎和青蛙王子的军队向后的黑暗势力发起了攻击，最后皇后被打败逃走，小公主当上了皇后和青蛙王子开心的在一起。

　　儿童老虎的故事篇一：老虎和青蛙

一只青蛙在池塘边休息。一只老虎出来找东西吃。青蛙从来没有看见过老虎，就问：“你是谁呀”

“我是老虎。”

“那你是谁呀”

“我是青蛙，是这里的大王。”

老虎摇摇头，不相信。青蛙见老虎不相信，就说：“你不信，那好，咱们俩比比，到底谁的本领大，那你就知道了。”老虎一听，说：“好，那咱就比一比。”青蛙说：“咱们就比跳远吧，咱们往河对岸跳吧，看看谁跳得远。老虎答应了，把身子一弓，呼的一声跳过河去了，青蛙呢，咬住老虎的尾巴，让老虎带过河去了。

老虎还以为青蛙在河那边呢，就朝着河对岸喊道：“青蛙，你快跳啊。”青蛙呢，在老虎的后面叫道：“我在这儿呢，怎样样，我比你跳得远吧!”老虎以为青蛙真的比自己跳得远，心里发了慌。

这时，青蛙张开嘴巴，从嘴里吐出几根老虎的尾巴毛来。老虎一看，更加吃惊了，就问：“青蛙，你嘴里怎么会有老虎毛呀”

“啊，是这么回事，昨天，我吃了一只老虎，连皮带肉带骨头都吃下去了，只剩几根老虎的尾巴毛了。”老虎一听，青蛙要吃老虎，吓得它转身就跑。

在路上，一只狐狸看见老虎在没命的跑，问道：“老虎老虎，出了什么事呀”老虎上气不接下气，过了老半天才把刚才的事情说清楚。狐狸听了哈哈大笑：“老虎老虎，你听青蛙瞎吹牛呢，咱们去找他算帐，把他打个稀巴烂。”

老虎还是很害怕，不敢去。狐狸说： “唉，有我呢，你怕什么呀”老虎说：“到了青蛙那儿，要是你自己跑了，那我可怎么办呀不是没命了吗“啊，原来你是怕我自己跑了呀。那好，咱们把尾巴缠在一起，那不就得了吗”老虎和狐狸把尾巴缠在一起，一起去找青蛙。

青蛙看见狐狸和老虎一起来了，就说：“狐狸狐狸，我一早就叫你给我找个老虎来作点心，为什么这么晚才给我送来，快点，把老虎给我，我正饿着呢。”老虎一听，以为狐狸骗了他，想把自己送给青蛙作点心，吓得他转身就跑。狐狸一看急了，喊到：“老虎老虎，你害怕也得把尾巴解开再跑呀。”

那老虎哪里顾得上解开尾巴，结果呢，狐狸被活活地给拖死了。

　儿童老虎的故事篇二：老虎与小孩

从前，在四川省的忠县、万县、云阳县一带，经常有老虎出没。老虎出来伤人，总是先抖出它的威风，使你还没看清它的真面目时，往往已先吓瘫了。老虎再来收拾你，想必是十分轻松自如的事了。

这一天，一个妇女带着两个小孩到河边洗衣服。她先让两个孩子在沙滩上玩耍，然后自己走下河滩，到河边洗起衣服来。两个孩子在沙滩上一会儿堆沙塔，一会儿用线绳在手上互相翻花，一会儿自己做游戏，玩得十分高兴。

突然，一只老虎从沙滩那边的山上奔了下来，正在洗衣的妇女见状大惊失色，她慌不择路，也顾不上小孩，自己赶紧跳进水里躲避起来，连衣服被水漂走了她也不知道。她弯在水中，只留两个鼻孔在外出气，浑身直打哆嗦。再看那两个小孩，依然在沙滩上全神贯注地玩得起劲，全然不知道身边发生了什么事情，更没注意到兽中之王老虎已在他们附近正朝他们“虎视眈眈”。

说来也怪，凶猛的老虎见两个小孩，根本就无视老虎的存在，反倒有些吃惊，因为它见惯了的是它们所到之处，一切飞禽走兽和人都是闻风丧胆、四处逃窜的，眼前这两个小孩是何物竟如此满不在乎虎盯着小孩有好一会了，小孩并没有看它一眼，而是继续他们的游戏。接着，老虎又用头去碰他们，两个小孩只是随意地用手拨开虎头，一点害怕的表示也没有，老虎那股凶猛的劲头已全没有了，它好像很泄气地走开了。

　儿童老虎的故事篇三：十二生肖虎

相传在远古时候，十二生肖中没有老虎的席位，只有狮子。由于狮子的性情刚烈、脾气凶残，把名声搞坏了，主管赐封属相的玉皇大帝就想把狮子除名，但又必须补充一个能够掌管山林的动物，为这事玉皇大帝伤透了脑筋。一日，玉帝把众仙班都召集到庭前，就把这事说了出来要大家在一起议一议。众仙班一阵叽叽喳喳后，都说这事情不太好办，狮子的脾气大家都晓得，把他惹烦哒什么事都干得出来。

难道就看着狮子为所欲为不成只见太上老君站了起来，摇摇晃晃地走到玉帝面前：“陛下，让我来讲点个人看法。”

只见太上老君捋了捋胡子，清了清嗓子：“依我看呐，把殿前的虎卫士封个属相，看大家的意见如何，可供陛下定夺……”老君话还未讲完，玉帝就连声叫道：“要得，要得!就给虎卫士封个属相。”

众仙班见玉帝那么高兴，也就随声附和地表了态。

却说那虎卫士，从前也是地上一种不出名的动物，它从猫师傅那里学得咬、抓、扑、跃、冲、剪等十八般武艺，在山林动物中名气很大，凡是同它交过手的，不死即伤，有的还落得终身残疾。老虎因此而雄霸山林，威震四方。

玉皇大帝听说老虎勇猛无敌，便传令老虎上天候旨。

自从老虎上天当了卫士之后，地下的飞禽走兽就无人镇管了，它们成群结伙地胡作非为，闹得民间人心惶惶。土地神连忙把这事写成奏本，上报到玉皇大帝那里，请求玉帝派遣天兵天将镇压。玉帝便把老虎叫到庭前说：“朕深知你本事很大，所以派你到人间去走一遭，把那些为非作歹的禽兽教训教训，你可愿去替朕分这个忧吗”

老虎听后直起腰来，一双前爪子朝着玉帝一拱：“陛下，这不过是小菜一碟，臣当在所不辞。不过，我有个小小请求。”“有什么请求，照直说来。”

老虎把头一昂：“陛下，我身为您的殿前卫士，也是您的臣民，理应为您分忧解难。但我有个怪毛病，就是从来不把肉埋在饭里头，不论大务小事喜欢讲究来龙去脉，明明白白!”

“明白就好，你有什么请求快快道来。”“其实，我的要求不高，只要求每胜一次，陛下给我记功一笔，不要陛下给我任何奖赏。”玉帝只想人间早日得到安宁，便满口答应了老虎的请求。

老虎来到凡间，了解到狮子、野猪、狗熊是当时最厉害的三种动物。它凭着自己的勇猛和高超的武艺，接连打败了狮子、野猪和狗熊。其他恶兽闻风而逃，躲进了漫无人烟的荒野森林。从此，人间欢声动地，民间都说是老虎为人世间的平安立了大功。

老虎回到天宫后，玉帝因它连胜三仗，便用朱红大笔在它的额头上划下了三道红杠，说这是给它记功的标记。不久，东海龟怪带着虾兵蟹将又骚扰人间，大地一片汪洋。这时，老虎又奉玉帝圣旨下凡打死了龟怪。玉帝分外高兴，又给老虎记功一次，提起朱红大笔又在老虎的额头上深深地划了一竖。于是，老虎的前额上就留下了一个醒目而又威风的“王”字哒。

活动目标

1、在快乐中感受诗画，喜欢作画。

2、学画老虎，培养动手操作能力。

3、使幼儿掌握一些老虎的外表习性。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰、白纸、水彩笔人手一份；轻快的音乐；请一位老师扮演大灰狼。

活动过程

一、情境演示，激发幼儿参与活动的兴趣。

用情景表演的形式引出课题：教师扮演“兔妈妈”，幼儿扮演“兔宝宝”。兔妈妈带领兔宝宝随音乐在家做游戏，突然传来了敲门声。

兔妈妈：“孩子们，是谁敲门，让我来看一下！”兔妈妈从门缝中看了一下，“呀！孩子们，门外有只大灰狼，嘴巴大呀舌头长！”

大灰狼在门外喊：“我的肚子好饿，可爱的兔宝宝们，快开门让我美餐一顿吧！兔妈妈：“怎么办呢？宝宝们，快帮妈妈想想办法吧！”请兔宝宝们自己发表看法。

二、基本部分

1、总结兔宝宝的办法。兔妈妈想出好办法：画大老虎来将大灰狼吓跑！兔妈妈提出疑问：“哪位兔宝宝会画？”“没关系，妈妈来教你们！兔宝宝们可要看好呀，不然一会不会画了，会来吃掉我们的！”

2、教师通过诗画来示范大老虎的画法。

先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。

杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。 画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。

两条前腿画的棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。

3、幼儿动手绘画大老虎，教师巡回指导。根据幼儿接受程度适时增加示范次数。

等幼儿基本画完时，大灰狼在外面喊“快点，快点，我的肚子都扁了！”

兔妈妈：“孩子们快点，等一会妈妈开门后你们将虎大王挡在小脸前面，并且要学虎大王的叫声！”

4、幼儿画完后带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。

为大灰狼开门，兔宝宝们学虎大王的叫声。大灰狼进门后吓得大叫：“吓死我了，吓死我了，怎么变成大老虎了！”大叫着逃走。

三、结束部分：

兔妈妈和兔宝宝一起高兴的欢呼，并高兴的随音乐跳舞。“宝宝们，大灰狼小跑了，高兴吗？兔宝宝们可真棒，我们一起跳舞吧！”

活动效果

本节活动课我将情景表演的故事和诗画有机的结合在一起，用故事贯穿整个活动。我将较难的绘画用几句简单的诗画概况，让孩子们在游戏中学会画老虎，孩子们特别喜欢，充满了趣味性。孩子们仿佛置身于游戏中，特别积极，真正实现了玩中学，学中玩，掌握的也特别好。

设计思想

每一个孩子都喜欢绘画，绘画不仅提高了孩子们的动手操作能力，还锻炼了幼儿的耐心，陶冶孩子们的情操。但是美术课往往没有新意，本次活动我打破了以往的模式，将故事和诗画和的结合在一起，让孩子们更加爱上绘画，充分展示诗画在绘画活动中的魅力。