夫妻吵架需要调解可以找当地派出所吗

可以找当地派出所调解。

根据《公安机关办理行政案件程序规定》(公安部令第125号)第十章

第一百五十七条规定：　

对因邻里纠纷引起的治安案件进行调解时，可以邀请当事人居住地的居(村)民委员会的人员或者双方当事人熟悉的人员参加帮助调解。　　

第一百五十八条规定：　

调解一般为一次。对一次调解不成，公安机关认为有必要或者当事人申请的，可以再次调解，并应当在第一次调解后的七个工作日内完成。调解应当制作笔录。　　

第一百五十九条规定：　

调解达成协议的，在公安机关主持下制作调解协议书，双方当事人应当在调解协议书上签名，并履行调解协议。　　

综上法律，夫妻吵架是可以找当地派出所调解，也是派出所的职能所在。我国的政府机关本就是为人民服务的，派出所作为基层政府服务机构，这是其本职工作。

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派出所的职责

1、收集、掌握、报告影响社会政治稳定和治安稳定的情报信息；

2、管理辖区内的实有人口；

3、管理辖区内的重点行业、公共娱乐场所和枪支、弹药、爆炸、剧毒等危险物品；

4、指导、监督辖区内的机关、团体、企业、事业单位的内部治安保卫工作；

5、宣传、发动、组织、指导群众开展安全防范工作；

6、办理辖区内发生的因果关系明显、案情简单、一般无需专业侦查手段和跨县、市进行侦查的刑事案件，并协助侦查部门侦破其他案件；

7、办理治安案件，调解治安纠纷；

8、参与火灾、交通、爆炸、中毒等治安灾害事故的预防工作；

9、接受群众报警、求助，为群众提供服务。

法律上没有“争执”的概念，所谓的争执，通常解释为：各执己见，互不相让。

词语：争执

注音：zhēng zhí

释义：各执己见，互不相让：争执不休｜解决争执。

明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争执，希望他能借权望来出面解决此事。

董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。 

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市场部的张明让行政部的方慧帮忙联系大楼物业搬物料。方慧却没好气地说：“总是突然才通知我联系，我哪里安排得过来，找别人去吧！”张明听罢也来气：“这本来就是你们管的，你不配合，对谁都没好处。”类似的争执时有发生，有时候是芝麻大的小事，却因为沟通不力而无法推进。要让任务顺利完成，学会处理争执很有必要，可以试试分以下三步走。 

第一步，当他人表达观点时，要区分他们话语中的事实与情绪部分。人在气头上，总有一部分话是言过其实、只为发泄的。像例子中的方慧，事情紧急、没给她准备时间是事实，而不配合、“找别人去”则是气话。寻求帮忙的人对此应做好判断，而不是听到拒绝就争辩、理论。 

第二步，在事实与情绪面前，先消除情绪。如果在别人充满负面情绪的状态下“穷追猛打”，除了激化矛盾之外，不能获得任何实质性的进展。最明智的做法就是让步，接纳对方的情绪，平复对方的心情。比如张明可以说：“这事儿确实挺急的，我们没考虑到您的时间，非常抱歉。你们经常辛辛苦苦帮忙，我们却没照顾到你们的感受，这事儿如果换个立场，我也会和你们一样生气的。” 

第三步，消除情绪之后，再澄清事实。处理争 执也不是一味地“哄”，要记得达到沟通目的。当对方的情绪被你重视，这时候对方的怒火通常就会消了一半。这样一来，在消除情绪之后澄清需求，表明自己确实需要帮助，或说出解决办法，一场原本剑拔弩张的人际危机就化解了，还能达到预期的目标。

-争执

人民网-处理争执三步走

孩子到了一定年龄上学之后，大部分的时间都是待在学校和同学相处，合孩子相处的小朋友一般也是同龄人，所以总是难免会出现一些矛盾和争执，这个时候家长一定要及时的劝阻孩子，对孩子进行正确的引导，不要火上浇油，帮助孩子建立良好的友情。

一、当孩子与同伴吵架时，家长该如何劝阻

1、当家长看到孩子与其他同伴争吵的时候，一定要第一时间上去询问询问孩子争吵的原因，不要一上去就责怪孩子或者责怪对方的孩子。如果孩子跟家长闹情绪不想上学的话，家长一定要第一时间去关心并且旁敲侧击的询问孩子理由，第一时间和老师沟通。

2、孩子和同伴吵架的时候，家长要第一时间让孩子把事情的来龙去脉讲清楚，了解争吵的过程以及事发的原因，孩子在跟家长倾诉的时候，总是不免得带一些自己的情绪或者会伪造一些事实，家长在这个时候一定要留心观察，不要让孩子养成撒谎的习惯。大多数孩子和同伴争吵都是因为心智不成熟，所以家长一定要告诉孩子友情的重要性，不要让孩子把事情想得很严重，教会孩子处理人际关系。

3、照顾孩子的感受。孩子在跟其他的伙伴争吵之后，心里肯定是不好受的，在咱这个时候不要一味的去指责孩子，孩子愿意跟家长沟通做代表，孩子信任家长，所以家长在这个时候一定要关注孩子的感受，而不是关注事情经过，要照顾到孩子的心理，不要把事情的矛盾扩大，帮助孩子梳理心结。

二、结语

孩子和同伴争吵在大人的眼中是一件很小的事情，但是在孩子的眼中是一件非常严重的事情，所以家长一定要及时的帮助孩子处理问题，大多数孩子和同伴争吵并不是要绝交，孩子还是想跟对方做朋友的，家长这个时候可以引导两个孩子重归于好，建立友谊。

其一，敬而远之对待。平时无交集，有工作需要配合时才说话，井水不犯河水，以工作为重，只谈工作其他不说话。

其二，坦然面对对待。即使心里对他再不满意也不能表现出来，该说话就说，但是不会交谈太深，表面应付一下就行了。

其三，避而不见对待。如果实在针尖对麦芒无法在一起和平相处，干脆申请调离，换一个其他部门，眼不见为净。

作为领导，两个下属打架吵架是一种不良的工作场所行为，需要及时采取措施加以处理。以下是一些处理此类事件的建议：

分开打架吵架的双方：首先，应该立即制止打架吵架的双方，防止事态进一步恶化。需要注意的是，处理此类事件时应该保持冷静，并避免过度激动或使用过度的暴力。

调查事件经过：在分开双方后，领导应该调查事件经过，了解导致打架吵架的原因和背景。这有助于确定下一步的处理措施，并避免类似事件再次发生。

针对双方采取不同措施：根据事件的性质和具体情况，领导可以针对双方采取不同的处理措施。例如，对于发起打架吵架的一方，可以采取纪律处分措施，如口头警告、书面警告、停职、降职等；对于被打架吵架的一方，可以给予安抚、支持和保护，避免他们的情绪进一步恶化。

给予双方必要的帮助和辅导：除了采取纪律处分措施外，领导还可以给予双方必要的帮助和辅导，帮助他们解决问题和调整情绪。这有助于避免类似事件再次发生，并增强工作场所的和谐氛围。

制定相关制度和政策：领导还应该制定相关制度和政策，明确工作场所的行为准则和惩罚措施。这有助于提高员工对公司文化和价值观的认同，加强对不良行为的警惕性和制约力度。

总之，作为领导，处理两个下属打架吵架的事件需要采取及时、有效的措施，避免事态进一步恶化，并给予必要的帮助和辅导。同时，还需要制定相关制度和政策，提高员工对公司文化和价值观的认同，以促进工作场所的和谐发展。