教师直播带货违规吗

法律分析：国家法律并无禁止教师不能直播带货的规定。因此，教师直播带货是不违规的，只要不涉及卖课等禁止的事项，不影响正常的教学工作即可。不过，教师还要受到纪律的约束。纪律对教师的要求更高。所以，教师直播带货可能受到纪律处分。

法律依据：《民法典》第五条　民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。

在理论上作为老师 不应该带着个人情绪教育学生。

在实际工作中有可能做不到，但是要极力控制和告诫自己，你是老师教书育人，学生都心智不成熟，需要你耐心疏导和教育，做老师容易，做个好老师不容易，不要把个人情绪带到工作中，你的一言一行，都会影响学生。

虽然我是教育系出生而且在教育战线上曾经工作多年，但已经有相当长的一段时间脱离了教育实践。所以我的看法只代表我个人的意见望理解。依我的理解所谓在教学中不能带入个人情感可能指的是教师在教学过程中不能根据自己的喜好进行教学活动，比如只让自己喜欢的学生发言，而且在感情上偏向那些家庭比较有实力有钱的学生。教师应该是一个公平公正的人，另外，教师绝不能把一些负面情绪带入课堂。但并不反对教师在教学过程中以饱满的热情进行朗读，宣讲等教学活动。教师应该以情感人，把社会主义的价值观传授给学生，比如以具体实例让他们宛若身临其境般的体验到公平，公正，正义的理念。这绝对不是在洗脑，而是在把教育教学活动引领进正确的道路和方向中。这也绝非是在绑架学生的情感，因为教育最根本的本质就是促进人的发展。促进发展不仅仅是指传授授知识技能，让他们适应社会。教育过程应该包含知，情，意。情感和意志的养成可全面促进人的发展。我们的教育对象是国家的未来，他们不仅仅要适应社会，而且还承担着使这个社会变的更加美化的职责，情感情操教育是教育的重要内容。所以如果要想让学生将来成为有正确的社会主义道德情感的人，教师自己要满怀情感，以饱满的情感感染学生，打动学生，让他们成为有真情实意的良好的社会主义公民，而不是成为对它人冷漠无情的冷酷自私的人。利他的道德教育是离不开情感的，这种情感如果给它定义的话非常微妙，因为这种情感包括教师个人爱国家爱人民的情感 ，含有个人情感在内。

法律分析：假如直播的内容是负能量的，对社会有负面影响的，不利于青少年或社会观众眼球的，多多少少有商业目的，那一定是违法的。

法律依据：《中华人民共和国网络安全法》

第二十一条 国家实行网络安全等级保护制度。网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求，履行下列安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、篡改：

(一)制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任;

(二)采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施;

(三)采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月;

(四)采取数据分类、重要数据备份和加密等措施;

(五)法律、行政法规规定的其他义务。

第四十二条 网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息;未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息。但是，经过处理无法识别特定个人且不能复原的除外。

网络运营者应当采取技术措施和其他必要措施，确保其收集的个人信息安全，防止信息泄露、毁损、丢失。在发生或者可能发生个人信息泄露、毁损、丢失的情况时，应当立即采取补救措施，按照规定及时告知用户并向有关主管部门报告。

第六十条 违反本法第二十二条第一款、第二款和第四十八条第一款规定，有下列行为之一的，由有关主管部门责令改正，给予警告;拒不改正或者导致危害网络安全等后果的，处五万元以上五十万元以下罚款，对直接负责的主管人员处一万元以上十万元以下罚款：

(一)设置恶意程序的;

(二)对其产品、服务存在的安全缺陷、漏洞等风险未立即采取补救措施，或者未按照规定及时告知用户并向有关主管部门报告的;

(三)擅自终止为其产品、服务提供安全维护的。

教书育人，传播知识，本来是一件好事。有的在职教师想要让更多的人了解他所教授的专业知识，于是在网上开课，免费给有疑惑的同学进行解答。这样的行为我们应该要值得提倡。不能看到教师在直播上面教课，就以为他们是带着盈利性的目的获取利益。

《中华人民共和国教育法》第25条明确规定：在职教师在校期间，不得有偿办班，违反教育公益性原则。教师对于很多人而言是一个崇高理念的职业。教书育人，老师就要有老师的表率，要为人师表，配得起老师的职业称号，这是作为一个教师，应该具备的崇高职业责任。但是有一点需要注意，如果传播了不良的信息给学生，或者是给受众群体造成不好的影响，或者说在免费给他们授课的时候，私心里面是带着盈利的目的，以免费作为幌子来让更多的人买自己的课，这是绝不允许的。

在职教师在网络上直播，但是他却是无偿免费将自己的知识奉献给大家，不收取任何费用属于公益性行为，这种行为不仅不能批判，反而还要赞扬提倡。老师是为了给学生传道授业解惑，但现如今有很多老师迫于疫情，没有办法让学生了解到更多的知识，于是，他们在网络上进行对自己的知识免费授课。不仅没有影响他在教师行业内的个人形象，同时，还能够带动其他的老师，为更多的人传道授业解惑。

教师也不能一味地自作主张说想开直播就开直播，免费给他们上课是好事，但是需要和上级领导进行审批，审批通过让你免费授课直播，才能允许开直播传道解惑。学校或者是教育行政部门没有批准，那么该项行为就触及到了法律，职位不仅弄丢了，处分还会记录到你的档案。

成为一名情感主播需要具备以下几点条件：

1 热爱情感话题，有一定的谈话技巧和情感敏感度。

2 具备一定的主播技能和经验，如声音表现力和形象气质。

3 具备一定的人际沟通能力和心理学知识，能够为听众提供专业的咨询和建议。

4 具备一定的网络宣传和营销能力，能够吸引和维护听众。

如果你符合上述条件，可以考虑在相关平台（如抖音、快手等）注册并创立情感主播账号，制作专业的视频内容，并积极维护和扩大自己的听众群体。同时，还可以接受相关的课程培训或申请相关证书，提高自己的专业水平和竞争力。

工具/原料

直播设备，手机，电脑

方法/步骤

应该了解自己想要从哪方面入手，情感主播分有很多种类型，应先明确自己想要做的类型。

治愈型，这种类型的情感主播针对的群体比较广泛，主要偏向于倾听他们的诉说，提出一些建议，来帮助他们，比较有正能量。

问答型，这种就比较专业一点，因为这种类型一般都是情感纠纷，这就要求主播要懂一些相关的知识，帮助他们解答疑问，同时也要懂得尊重倾听他们的想法。

故事型，通过分享故事，让他人懂得来倾听别人的故事，并从中学习一些自己不曾拥有的优点，这个故事可能会给人带来感动，遗憾，感同身受，羡慕等等很多情感，让人感觉很有意义

心理型，这种类型的就像一个心理老师，帮助听众心理辅导，这种最好还是有一些专业能力的人去做比较有效果。

励志型，用自己或朋友的经历去打动听众，让失意的人重拾信心，继续努力前行，给更多的人带来正能量。

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情感主播要学会倾听听众所表达的主体内容，最好轻声附和表示你在认真倾听，同时要学会稳住听众情绪，可以放一些舒缓的音乐。

注意事项

不要突然打断听众说话，不礼貌

不要被听众情绪影响，盲目主观的批判别人