每个孩子都是父母心中的小可爱表达了作者什么心情

表达了作者对孩子的爱以及做父母亲以后的开心。

每个熊孩子的背后，都站着一个熊家长。很多老人带孩子，隔辈亲，过分宽容和溺爱孩子。当有一天，你觉得孩子怎么会这般不懂事的时候，别忘了是你们过分的宠爱造成的。所以，当你的宝贝在公共场合大闹不止，当你的宝贝随意拿别人东西，当你的宝贝欺负别的小朋友的时候，请你教育一下，不要那么护犊子。每个孩子都是天使，每个孩子都有属于自己的特质，他们有独特的智慧、人格、品格、情感、态度。父母要怎样去引导他们，让他们健康快乐的茁壮成长，是一门要一直学习的功课。

爱情教育是性教育过程中非常重要的一部分。孩子们在与父母的关系中学习如何沟通和表达爱。如果父母在家庭中做出良好的示范，将对孩子的未来产生积极的影响。所以，要想和孩子很好的聊到与性相关的话题，一定要有良好的亲子关系。

许多研究资料表明，与父母有良好互动的孩子，他们的第一次性交会更晚，抑郁和焦虑的发生率会降低，他们的学习会发展得更顺利。另一方面，如果父母与孩子缺乏沟通，会让孩子产生敌意，不信任父母，遇到困难也不会想到去找父母帮忙。

她是加州大学戴安娜鲍姆林德分校人类发展学院的博士。她对家庭教养方式进行了深入研究，并将其分为四种类型。

(1)任意类型

独断专行的父母在家庭中拥有绝对权威，对孩子要求极其严格。他们平时不和孩子沟通，不考虑孩子的感受。无论他们的父母要求什么，他们的孩子都必须做，并且绝对服从。在这样的家庭里，父母对孩子的期望和要求很高。在电视剧《小欢喜》中，洪涛扮演的母亲是一个专横的家长。

比如孩子早上不想去幼儿园，独断专行的家长会说“别哭，你不开心什么？”你现在是大男孩了，大男孩都要上幼儿园。你再哭，我就生气了！"

武断的父母反对他们的孩子有负面情绪。首先，这样的父母本身可能就有焦虑，每当遇到孩子身上的负面情绪，就会引起孩子的焦虑，从而对孩子过于严格；其次，这类父母认为负面情绪会对孩子以后的生活产生影响，所以每当孩子产生负面情绪时，他们会立即用惩罚的手段来制止。

在这样的家庭中长大的孩子，往往自尊心不强，社交能力差，容易出现一些情绪问题。情绪不会因为停止而消失。当抑郁情绪达到一定程度，就会发展成严重的焦虑和抑郁。很多青春期的孩子都有焦虑和抑郁，这些都和父母的教养方式有关。

(2)宽容

这种类型的父母，听起来会给孩子很多包容，但也有很多问题。虽然父母可以和孩子很好的沟通，但是规则的缺失，界限的不清晰，让孩子有被纵容的感觉。在家里，不是父母说了算，而是孩子说了算，控制着家庭氛围。

比如孩子早上不想去幼儿园，宽容的家长会说：“我知道你现在不想去上学，我陪你玩十分钟游戏，然后我们一起去幼儿园。”

虽然宽容的父母接受孩子的情绪，允许孩子表达自己的情绪，但是没有一个好的边界来引导孩子如何调节自己的情绪，而是按照孩子的要求去做。这次答应一起玩10分钟，所以在孩子的认知里，下次可以是20分钟，也可以是30分钟。

在这样的家庭中长大的孩子，往往是以自我为中心的。虽然他能很好的表达自己的情绪，但是他不能理解和感受别人的情绪。当他以后建立关系的时候，可能会产生负面影响：如果他在一段关系中不能与他人共情，这段关系就会出现问题。其次，这种孩子容易被情绪控制，有冲动行为，因为他从小没有学会如何控制自己的行为。

(3)忽视型

这样的父母不关心孩子，也不参与孩子的养育，而是冷漠对待孩子。在这样的家庭中，父母可能忙于事业，没有办法或时间照看孩子；可能是夫妻感情出了问题。他们已经很难应付两人的关系了，也没有足够的精力投入到孩子身上。可能是父母本身有严重的情绪问题或者其他问题，导致无法关心孩子。

比如孩子早上不想去幼儿园，被忽视的家长需要的是马上解决问题。他会对孩子说：“你不用哭。那么多孩子上学了，你也要去。我现在去给你买好吃的，幼儿园老师给你玩具玩。走吧。”

这种父母不在乎孩子的负面情绪，认为情绪不重要。快速解决问题很重要，解决问题的方法是转移注意力。

在这样的家庭中长大的孩子更容易出现情绪问题，自杀和自伤的风险更高，容易出现酗酒和吸毒、违法和冲动行为。

(4)支撑型

这种父母可以通过两种方式与孩子沟通。他们不仅能给孩子制定明确的规则，还能对孩子抱有很高的期望，用充满爱的语言表达自己的建议而不是一味的索取。虽然规则有一定的边界，但会根据孩子的需求适当调整。

比如孩子早上不想去幼儿园，支持的家长会说：“我知道你今天不开心，不想去上学，但是你也不能呆在家里，因为我也要去上班。那么，我们现在能做些什么让你变得更好呢？放学后我们去公园怎么样？你有什么想法？”

支持型的父母会对孩子的情绪感同身受，让孩子认为自己被父母理解，同时也理解自己的情绪。接下来家长会建立边界，就是虽然我理解你的情绪，但是你必须上学。然后，一起探讨如何解决问题。

在这样的家庭中长大的孩子更容易取得好成绩，情感问题更少，社交能力更好，犯罪率更低。

虽然我们认为支持型的育儿模式更好，但是没有一个家庭是单一的育儿模式，而是几种育儿模式交替出现。我们需要做的是保证主要的养育方式是积极的，让孩子得到身心健康。那么，一个家庭如何实现支持型的育儿模式呢？

首先要学会观察孩子的情绪。每个孩子的情绪表达都不一样。作为家长，一定要知道孩子生气、愤怒、难过、害怕、担心时的表现。其次，要学会倾听。第一，我们要确切的知道那一瞬间的情绪是什么。第二，要给孩子用语言表达情绪的机会。再次，在观察和倾听之后，让孩子学会给自己的情绪命名。——越小的孩子越难识别情绪，越难表达是害怕、悲伤还是其他情绪。如果能说出自己的情绪，情绪问题就解决了一半；最后，学会换位思考。和孩子讨论情绪后，从他的角度去理解。

在一次亲子课堂上，我让家长和孩子写下自己做过哪些向别人表达爱意的事，别人做过哪些让自己感到被爱的事。结果发现，孩子表达爱的方式更容易被父母接受。比如他们会送礼物，画贺卡，直接对父母说“我爱你”。不幸的是，父母表达爱的方式通常是孩子感受不到的。

心理学提出了一个理论，就是爱的五种语言。

(1)肯定性语言，即赞美。赞美不要简单的说“你太聪明了”、“你太棒了”，要赞美具体的事件，只赞美一个优秀的特质；

(2)共同有效时间。所谓有效，就是两个人除了聚精会神的陪伴，没有别的事可做；

(3)送礼。礼物是我爱你、关心你的真诚表达。

(4)自愿行动。

(5)身体接触。对于孩子来说，皮肤接触是感受爱和亲密的重要方式。

中国式的父母对孩子的爱都是体现在行动上，而很少从口头来表达出来，但是其实口头表达和行动同样重要，否则仅仅通过行为来表达爱，有时候孩子在领会不到同时也会产生误解。在日常生活中，家长可以通过分享交流、陪伴关心来表达自己对孩子的爱。而被爱滋养大的孩子一般都很自信，并且生活态度也更加积极乐观一些，同时在做决定上面也会更加果断一些。

孩子的成功、失败和喜怒哀乐都应该是家长时刻关注的事情，如果家长和孩子能做到共情，这就为孩子的沟通交流打下了良好的基础。同时当孩子发现你时刻的关注他，感受到关心之后，他也会主动的去与你分享一些事情，分享欲是两人沟通良好的开端。对于孩子而言，能够陪伴在他们身边，和他们多说话多聊天比任何礼物都要珍贵，正是因为这些温暖的话语才让孩子感受到了爱和尊重。最后，父母经常陪孩子去做一些喜欢的事情，比如搭积木、带他们去动物园等都可以让孩子感到爱。

被爱滋养大的孩子一般都可以敢于自己做决定，掌握自己的命运，因为知道自己有背后有父母的强力支撑。同时在很多爱环境下长大的孩子，一般都很有自信，浑身散发着光芒，对生活充满了正能量，积极向上，浑身正能量。并且这些孩子还很会去表达爱、传递爱，喜欢用善意来对待身边的每一个人。很多步入歧途的孩子都是遭受了原生家庭所带来的危害，所以爱对一个孩子来说真的很重要。

父母的爱真的可以给予子女很多力量，这是任何金钱都买不来的。所以请每一位父母都要给孩子足够的爱，只要有爱，孩子今后人生路上不管遇到多大的困难都会去克服，毕竟父母的爱是孩子成功路上的基石。

近日，一则五岁女儿给送快递的爸爸一瓶水，让爸爸为之感动的消息引起了大家的关注，也引起了相关的讨论。……在孩子成长的过程中，有一些令人感动的美好时刻，会成为自己最美好的回忆。具体来说，这些令自己感动的时刻包括孩子学会叫第一声「爸爸」、「妈妈」的时候、孩子学会走路迈出第一步的时候，自己当自己遇到困难孩子主动过来帮助的时候这三种情况。

1，当孩子学会叫第一声「爸爸」、「妈妈」的时候，自己最为感动。

在孩子成长的过程中，让自己最为感动的时刻，就是孩子学会叫第一声「爸爸」、「妈妈」的时候。……在这一刻，自己会感到一切的辛苦付出都是值得的，自己会感到无比幸福和开心，并深深为之感动。

2，当看到孩子学会走路，迈出第一步的时候，自己会非常感动。

当孩子学会走路，迈出属于他的人生第一步的时候，自己的心中会充满感动。……在这一刻，自己会发现孩子长大了，已经开始拥有属于他自己的人生之路，这种感觉会令自己非常感动，同时也会感到非常骄傲和自豪。

3，自己遇到困难时，孩子主动过来帮助，自己会深受感动。

除了上述两种情况之外，在孩子成长的过程中，还有一种情况会令自己深深感动。……具体来说，这就是当自己遇到困难时孩子能够主动过来给自己提供帮助的时刻。在这一刻，自己会发现孩子懂事了，知道回报父母了，自己的心中会感到深深的欣慰，同时也会因此而受到深深地感动，感到非常欣慰。

出于各种原因，表达爱在家庭中至关重要。它们有助于在家庭成员之间建立和维持积极的关系，创造安全感，促进情感和精神健康。

在爱被公开和频繁表达的家庭中，孩子们往往更有安全感，并发展出强烈的自我价值感。表达爱有助于创造一个温暖和养育的环境，这对孩子的情感和心理发展至关重要。父母通过拥抱、亲吻和口头肯定来表达对孩子的爱，可以创造一个积极健康的环境，促进孩子的全面健康。

此外，在家庭中表达爱有助于加强家庭成员之间的联系。当家庭成员感到被爱、被重视、被欣赏时，他们彼此之间的关系往往会更好。这可以改善沟通，增加信任，以及更好的解决问题的能力，这些都是一个强大而健康的家庭所必需的。

总之，在家庭中表达爱对于促进情感和精神健康、在家庭成员之间建立积极的关系和促进健康的家庭环境至关重要。重要的是要优先定期向你的家庭成员表达爱和感情，以建立和保持积极的关系。

爱对于孩子的意义

　爱对于孩子的意义，父母在工作之余应该多多关心孩子，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，一起努力让孩子有更多的可能性吧。以下是爱对于孩子的意义方法。

爱对于孩子的意义1

　世上的爱有很多种父母对孩子的爱可以说是最天然最持久和无私的了。可就是这最纯粹的爱如果表现的形式和方法出了问题也会造成不可逆转的伤害。

　 1、生活自理能力差

　小白（化名）是王猛的初高中同学在小白看来王猛父母在对王猛的保护上有些过度了。

　据这位同学回忆当时王猛学校到家的距离只有几分钟但只要是下雨天下晚自习前王猛的父母一定会准时出现在教室的后门手上一定是拿着一把雨伞和一双雨靴连续几年都是这样。

　虽然我们不得而知王猛在父母照顾下的生活细节但是不难推理的是父母的“无微不至”也是王猛反复强调自己动手能力不强的一个重要原因吧。

　 2、缺乏社交能力

　看似优秀的王猛其实内心孤僻、自卑严重缺乏社交能力。

　在王猛看来这和父母对他的控制不无关系。

　父母对他的爱和保护已经异化为了压力并且超出了王猛的承受范围。

　“我母亲一直倾向于把我关在家里喜欢按自己的喜好包办事情。”

　王猛至今记忆深刻的一件事发生在小学一二年级的时候：

　那时学校要举办文艺演出前一天老师要求大家统一穿齐膝短裤参加但演出时却只有王猛没按要求着装。

　“我母亲不由分说地让我穿长裤我提出带上短裤备用的请求也没被准许。”在穿衣的事情上这不是孤例。

　王猛说从小到大几乎所有的衣服都是按照父母的意愿和审美来置办的几乎没有一次是按照自己的意愿来进行选择的。

　王猛是大院子弟从上小学到高中毕业所有的生活圈子几乎都在这个院子里“包括朋友都是他们（父母）认识、了解或者听过的跳出学校的几乎没有”。

　正是这一封闭单纯的环境让王猛的社交能力从小就受到了影响长期与同学的难以相处也让他对人际交往不再期盼。

　原本以为考上北大就能远离家乡逃离父母的“控制”但依然没有。王猛的爸妈给在北京的大姨打电话请她之后多多照顾儿子。

　结果可想而知大姨果然像父母一样“照顾”王猛：不断给他打电话甚至私下里联系他同学了解情况。

　在王猛看来这不是照顾就是一种控制让他压抑、喘不过气。

　 3、无法正常感知爱

　当我们还是孩子的时候都会发自内心地渴望来自父母的保护和支持。

　当我们有感情需要的时候如果对方及时的给予了我们想要的那相互之间的关系就会得到加强亲子关系也是如此。

　但是在王猛看来每次他需要父母挺身而出的时候他的父母都没有做出他期望的反应更多的是说教式地把他往外推。

　所以在王猛的印象里爸妈向来不支持他。

　王猛说：小学时因为不会剥鸡蛋他遭到同学的取笑后来传到家里亲戚耳里又一次遭到了亲戚的取笑这样的情况不止一次但面对取笑家人从来没有保护过我。上学择校的问题上同样有类似遭遇。王猛称在大院学校上高中时一次向父母反映自己调座位后身边环境变得糟糕时却遭到了父亲的打骂：“你凭什么要学校优待你？凭成绩好？”

　高二时再向父母反映学校的处境提出想跟校方谈谈时父亲依然没有支持而是说“你必须学会跟任何人相处”。每当王猛提出自己的诉求时爸妈都是一票否决一律以标准式的说教来终结问题。孩子的情绪需求从未得到满足而且还要承受父母对自己更高的要求能不压抑吗？王猛表达最多的就是父母不顾他的感受。感受说起来是一种虚无飘渺的东西但其实不然逻辑学里认为人的想法是主观事实不会凭空产生它的来源依然是现实中的事物或事件。

　正是长久以来王猛与父母之间的大大小小不愉快的事情、积累的伤害才让他的这种负面感受深刻且不容置疑不可推翻。不理解、不保护、不支持导致了王猛消极的人生态度在他的内心深处自己是孤独的缺爱的。爸妈的爱和保护更像是冷冰冰的冰块不断地击打在他的心上留下一个个坑。长此以往他的`心也封闭了感知不到美好也不愿意去发现美好。

　所以这么久过去了没有一件事能淡化和抹去父母对他的伤害他也无法通过自己的调整让此事翻篇。这段成长经历带给他的是每想一次就痛一次的伤痛。最终他选择通过拉黑断联的方式来表达自己的绝望。

爱对于孩子的意义2

　 爱对于孩子的意义

　孩子还不是完整意义上的人经过20多年一个孩子加上人的思想、观念、情感、行为才能成为人。人一出生就像没拷进软件的电脑。人的教育就是往大脑装软件就是精神人格的塑造。精神人的成长爱起决定作用。我们要按人的主流价值观来塑造自己。

　1、要把精神人格塑造好就必须学习前人的知识激发人的动力如果无爱就无动力去学习知识。

　2、只有爱才能让孩子感到生命的意义他才能努力去学习知识。

　3、如果孩子处于恐惧状态就无办法学习人类知识只有消除恐惧感建立安全感才能坦然才能放松才能模仿别人好的行为。

　4、如果孩子处于孤独状态他的生命就停止生长。植物生长需要温度、水分、营养。人的成长需要爱爱让一个人产生蓬勃向上的动力。爱就如同植物生长所需要的温度、水分、营养。

　当孩子得到父母很多爱时会让他们内心产生爱的回应使他们希望自己成为像父母那样的人而且大多数时候他们希望自己能让父母欣慰。这是父母拥有的真正重要的影响力可以约束和激励孩子。如果父母与孩子之间没有这种相互的情感联结他们是无助的。他们会没有办法让孩子做任何事情一旦他们真的变得肆无忌惮就会成为我们在儿童辅导机构和少年法庭上看到的那种孩子。

　父母的爱唤醒孩子内心爱的回应——这是生命最初几年的成长过程中最为重要的部分在这个过程中孩子将来会成长为一个温暖的人还是冷漠的人一个值得信任的人还是不值得信任的人一个乐观的人还是悲观的人就基本上决定了。诸如职业兴趣、特殊习惯等其他各种各样的个人特点是在后来的生活中形成的但是基础早已奠定。

　有的人认为爱仅仅意味着身体上和情感上的表达方式父母之爱的含义远比这要丰富它希望孩子成长为一个有责任感的公民和成功的人它每天都在提醒父母如果只能用最和蔼可亲的方式来影响孩子那么怎么做才能让孩子成为那样的人呢？

　有许多方式可以管理和激励孩子——父母为孩子做出榜样夫妻之间彼此真诚相待他们的言行一致他们的自信他们对孩子的尊重如果惩罚孩子的话他们会用什么样的方式等。但是父母对孩子的爱以及孩子对父母爱的回应这是最最重要的。