教师招聘都考什么？

教师招聘有不同的分类，由于招考单位不同，招考形式也随着当地而变化，少部分全国参与的考试比如事业单位全国联考，统一考的是《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，但是其他的考试有地区的特色在里面，无法确定。

以湖北地区为例，湖北的教师招聘主要有三大类：湖北事业单位招聘工作人员公告（笔试科目《职业能力倾向测验D类》和《综合应用能力D类》）、湖北省农村义务教师招聘公告（笔试科目《教育教育专业知识》和《综合知识》）、地方自主招聘公告（主要有《教育综合知识》《学科知识》《公共基础知识》）。

《职业能力倾向测验（D类）》：（客观题）是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

《综合应用能力（D类）》：（主观题）是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

《教育教学专业知识》科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。教育教学专业知识科目将按照幼儿园、小学、初中三个学段26个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致;综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷。

《综合知识》科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。

《教育综合知识》：教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课改。《学科专业知识》：不局限于当前学段的学科知识。《公共基础知识》：法律；非法：政治、经济、哲学、科技、历史、时政、常识、人文、管理。

以上就是关于教师招聘笔试科目的一些介绍，其实大多数省份考核的内容也包括这些，可能形式上会有所变化。

教师招聘考试主要考教育基础知识、公共基础知识和学科知识这三个项目。

1、 教育基础知识

教育基础知识包括的内容也比较广泛，主要包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等相关内容。考生在备考时，需要做好充分的备考，以掌握相应的考试点。

2、 公共基础知识

公共基础知识主要包括法律法规、时事政治等多种类型的知识，考的内容比较复杂，重点难点也比较多，考生需要充分备考。

3、 学科知识

学科知识一般指的是所报考的阶段的学科的知识，如：报考的是音乐，就考音乐。考试内容主要包括教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科六种形式。

教师招聘条件：

1、具有相应学段的教师资格证书。

2、报考者必须要身心健康，同时还要具备岗位要求的身体条件。

3、报考者必须要热爱教育事业，并且还要具有良好的职业道德。

4、具有中华人民共和国国籍，在平时还要遵纪守法，并且没有不良的行为记录。

5、符合招聘岗位所需的其他资格条件。

编制考试考内容如下：

一、笔试1、综合公共知识（有的地方叫综合基础知识或者公共基础知识）；

2、教育理论知识；

3、专业基础知识。

二、面试（笔试优秀者进入面试）

1、现场撰写教案的能力，现场抽签确定题目，按题目在30分钟内写出像样的教案；

2、课堂组织教学的能力，按教案把主考当“学生”，讲课20分钟；

3、快速反应能力，准确回答主考提出的2-3个问题。

考试内容

根据各个地域不同，招聘单位不同，考试科目也有不同

（1）市级教育局、农业局、水利局、文化局、粮食局、环保局、卫生局、安监局、劳动局、妇联等部门考试内容

笔试科目：《公共基础知识》、《职业能力测验》，满分100分，时间120分钟。

（2）医院、高校卫生单位等部门考试内容

《岗位必备专业知识》，不同的岗位，考试内容不一样，由考试招聘单位自主命题。

《医学基础知识》，医学类学科的基础知识的测评，内容基本一致，根据招聘单位的职业性质不同，要求的知识点不同。

《医学专业知识》，专业不同，专业知识不同，比如说基础护理，内外科护理，药理学等。

《综合基础知识》，综合性，范围较大的医药卫生常规知识。

《》，国家的法律法规、政治经济理论、时政方针、公共管理等基础性知识和综合写作。

《专业基础知识和文字组织表达能力》、《行政职业能力和综合知识测试》、《职业能力测验》

考查内容大致分为以下几种类型：

1、教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2、教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

笔试内容

第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。

第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。

面试内容

面试一般包括试讲和说课两种。

在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。

3、教师招聘范围及形式

首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。

目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。

扩展资料：

教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后（既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。），进行的竞争上岗考试。

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

考前准备：

1、知识准备

早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。心理学需要理解性的记忆，因为他是人类的思维，是抽象的，一个问题依照心理学来分析，没有界定的错和对的，只是从不同角度分析和认为，他就有不同的答案。

2、技术准备

考前可到试区考场实际考察一次，在什么地方乘车、乘哪辆车、要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里，是否准备点心、午餐、饮料。除了这些表面的准备还需要准备考试时需要的物品，如笔、墨、2B铅笔等。

3、物质准备

(如准考证、身份证、钢笔、铅笔、橡皮，手表等)

4、体力准备

高质量的睡眠永远是最有效的休息方式。考试的前夜有的考生可能会因兴奋而失眠。在睡前应该不喝咖啡、浓茶之类的刺激性饮料，也不应看紧张、扣人心弦的故事片。到了正常睡觉时间或是稍早一点(大可不必早早上床等着入睡)，躺在床上，全身放松，争取迅速入睡。若一时睡不着，千万不能着急，不要责备自己或胡思乱想，只管保持平和心情，重复放松技术，其实只要全身非常放松，大脑不兴奋，完全可以获得全身心的休息。

5、精神准备

考试前几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到“退一步，进两步”的效果。

记住以上几点，考前准备很重要！

考试用书：

考试用书都是根据考试内容来编辑的。一定要参照考试大纲。教师招聘考试的参考书五花八门，市面上基本都能买到。尽管良莠不齐，但是万变不离其宗。你只要仔细翻看几套参考书就知道，他们讲的主要内容都差不多，只是侧重点会有点不同。所以，买书的时候切记要认真仔细的对比，寻找一本适合你的书。

参考资料：

-教师招聘考试

《2017年华图-教师招聘最新课程包含幼儿、中小学各科》百度网盘资源免费下载tukr

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一、笔试考试内容

　　教师招聘考试通常包括三个科目，这三个科目分别为教育基础知识、公共基础知识、学科知识。

　　1教育基础知识主要考察内容为教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等;

　　2公共基础知识考察内容主要为法律法规、时事政治等知识;

　　3学科知识考察内容为考生现阶段学习到的学科知识，如果报考的科目为音乐，那么在考试的时候考察的知识点就是音乐知识。

　　二、笔试考试的类别

　　考试内容一般有6种不同的形式，分别为“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”。其中有的省份侧重于考察学科专业知识以及基础知识，也有的省份主要考察学科专业知识以及公共基础知识。

　　三、考情分析

　　不同学科在专业知识及基础知识方面具有自身的典型特征，国内不同省份在考察学科知识方面侧重点以及难度也有所不同，因此不同省份考察知识点以及题型题量都有一定的差别。