在一段情感之间男人对女人说,天方之人,其它随意,有格之人醒者之清什么意思？

这句话的含义比较难以理解，可能涉及到个人对这个人的认识和评价。一种可能的解释是：

“天方之人”指的是那些外来的、神秘的人，他们有一些奇特的特质，如文化、品味、兴趣爱好等方面。男人觉得在这方面女人很特别。

“其它随意”可能指的是女人在很多方面都没有过人之处，或者说男人不是很在乎这些方面。

“有格之人”指的是那些有文化、有品位、有身份、有思想、有见解的人。男人认为女人是这样的人，这方面也是她吸引他的一点。

“醒者之清”可能指的是女人有着清醒的思维和洞见，不是一个被动的、没有主见的人。这也是男人赞赏女人的一点。

总体来说，这句话的意思可以理解为男人认为女人是一个外貌、内涵、思维等方面都很特别的人，吸引他的不仅仅是外表，还有更多的内在因素。

#心得体会# 导语受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，进行线上教学。以下是 的更新。

疫情期间线上教学心得及收获篇一

按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。

　一、制定各类计划，保证线上教学有序进行

　凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。

　二、多种形式教学，保证学生学有所获

　1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

　2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

　3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

　4、坚持阅读，拓宽学生知识面。

　5、优秀作业展评，培养学生好习惯。

　三、家校协同，保证育人有合力

　以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

　四、线上授课满意度调查

　为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。

　我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

疫情期间线上教学心得及收获篇二

紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。

　为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。

　教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。

　老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业······

　线上学习的老师们听得格外认真。

　线下交流的格外的热烈，互相取经。

　老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。

　当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。

　家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。

　家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。

　这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。

疫情期间线上教学心得及收获篇三

初三是由县里的进行专题教学，我全程听了自己所带学科的课，讲解都紧扣中考命题点，而且知识讲解详实，我听后都感觉收获颇多，相信如果学生能认认真真听课，收获会很大。而且学生可以针对自己薄弱的科目或者知识点反复观看，可以提高学习效率。

　对于这样的新的教学形式，我是怀着好奇和疑虑而接受的。

　一、优势：

　(一)学习了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。

　(二)学生的学习克服了时间和空间的限制，学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有掌握的知识。

　二、不足：

　(一)和学生互动不方便。

　(二)不方便管理学生。

　(三)学生之间不能一起探讨所学内容。

　(四)老师和学生不能进行情感的交流与互动。

　希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。

疫情期间线上教学心得及收获篇四

一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办没有退路，调整心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。

　接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务能力。

　再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时，其它时间基本一直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次束手无策。

　最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。

疫情期间线上教学心得及收获篇五

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

　一、线上教学活动

　网络教学第一天，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。

　二作业布置与批改

　作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

　三、改进措施

　虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

　停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!

疫情期间线上教学心得及收获篇六

一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。

　在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

　“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。

　通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些经验，总结如下：

　1双击需要进行直播的钉钉班级群;

　2在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会出现“发起直播”的一排图标，点击“开始直播”;

　3选择“屏幕分享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的ppt，点击放映，就可以授课了;

　4在讲课的过程中，老师要注意关注互动区域，学生如果有疑问，老师要适时进行答疑讲解，及时和学生互动;

　5课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“…”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动。这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。

　线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

上周去天津出差，还是不敢睡宾馆，带妈妈一起去的，我妈最近沉迷情感主播，每天从早晨就开始，一直到晚上，很沉迷，一天到晚戴着耳机，就算不戴耳机，有时候太投入了，叫她也听不见，从来没发现她这么沉迷过一个东西过，我和妹妹都有些反感，但因为我妈比较敏感，我们也不敢轻易的说。

其实我们反感的理由很简单，一是我们觉得这个东西都是有剧本的，通过故事情节的演义来调起家庭主妇们或者老年人们的八卦好奇心，全都是家庭琐事，家长里短，要么是婆婆不能善待儿媳，要么儿媳不能善待婆婆，要么生病询失散多年的儿女……总之负能量非常多，对比这类题材的东西，我们更想让她看些电视剧**等等。第二，我们发现她看情感主播之后，多少影响了她的价值观判断，有时候我们只是轻微的提醒她一件事，她就说，你们怎么这么对我，让我和妹妹目瞪口呆的，我们这次住酒店就是，马上要去吃早餐，我妈涂了口红，我说妈你先别涂口红，马上不是就要吃饭了吗？她立刻说，别总是管我，我发现你们总是管我，当时妹妹跟着圆了几句，才消了气。第三，这些情感主播还是会有一部分带货的需求，本身就很廉价的东西说是某某某赞助的，让“家人们”去买，我妈也跟着买，我家里现在也很多这些没什么用的东西。还有，她长时间的看，对颈椎非常的不好，每天都很疲劳，一点都不运动。

我妈只有我和妹妹两个女儿，我们自从上班独立之后，对父母都很孝顺，逢节必过，比如38节、母亲节、父母节、生日等等，我们搞了仪式感，会在节日送礼物还会请吃饭，也会给红包，爸妈喜欢的东西，我们一般都不用父母提出来，我们只要看出来的，基本上都会满足。

所以我内心其实不喜欢妈妈现在看的这些东西，也在逐步引导。

1、对别人生活好奇的人

这一类人有窥探别人生活的强烈欲望，自己的生活比较封闭或者圈子比较小，想通过网络来了解其他的生活是怎样的，或者与之攀比。

2、宅男

宅男大家都知道，家就是唯一的天堂，这些人接触比较多的不是人而是网络，同时他们也是处于潮流前线的群体，不论市场中推出什么类型的软件、游戏，他们总会第一个下载试玩，直播也不例外，他们甚至可能是最早关注直播的群体。

3、比较闲的人

这一类人业余时间比较充裕，既不喜欢看书，也不喜欢看电视剧，朋友圈微博早已刷烂，剩余时间不知道做些什么的人。他们喜欢观看直播，在直播间与网友刷弹幕互动。

4、害怕孤单的人

这些人当然包括很多土豪了，土豪们钱虽多，饭局多牌局多，但喧闹过后，心灵就会越发孤独，这时候活生生的主播就是他们心灵上的寄托，能够给予他们慰藉

那看直播的人为什么会打赏呢？

1、娱乐消遣

主播通过说学逗唱等方式让用户得到了娱乐消遣，给用户带来愉悦的情绪，使你乐意去消费。而且打赏也可以相应的向主播提出要求，点歌，选节目等等。

2、存在感

拉近和主播的距离， 让主播记得自己。在生活中我们喜欢一个人也会愿意请她吃饭，为她付出，在直播的世界一对多的情况下，想要让主播注意到自己出了发言更有效显着的方法就是刷礼物，开守护等等，表达在乎和鼓励支持，说到底还是情感驱动消费。

3、支持帮助

打赏是一种帮助和支持心理，大家都知道主播是以用户的打赏礼物为重要收入，因为喜欢主播愿意尽上自己微薄之力，这种帮助别人的行为,本身就会让我们更加快乐,产生积极的心理体验。用一句话概括,就是让对方觉得自己在改变别人的生活中,扮演了重要角色

4、帮助后的反馈

聪明的主播会让用户看到帮助后的效果：例如用打赏后的钱买了件新衣服 、做了个新发型，让他们觉得自己的帮助确实扮演了重要角色,从而激活更多人的帮助心理。 就像咪蒙的文章中多次会写到,多亏了粉丝的帮助,让自己的公众号做广告转化率特别高(很多人为了咪蒙而专门下载广告主的APP)。这让粉丝们感觉到自己的支持行为真正帮助到了咪蒙,从而不断增加对她的支持。

5、希望主播越来越好

让用户觉得打赏消费可以创造未来预期：人们都是希望看到自己支持喜欢的人越变越好，如果让用户觉得他们的打赏会在长期不断提升主播的内容质量,或者没有打赏的话长期内容质量会降低,主播情绪也会下降，他们也会增加打赏。