共情能力强的孩子,在社会上有很大的优势,能很好地与人交流,拥有很好的人际关系。 当别人伤心难过时,他能理解并给予安慰。 很多家长都会说:“我家孩子是不是特别会体贴人?” 其实我们所看到的都是表面现象,家长不知道的是每个孩子都有自己特有的表达方式和思维逻辑,当父母在与孩子交流时一定要懂得站在孩子出发去理解和感受别人的情绪。 共情能力强的孩子更懂得去体谅他人,也能更加迅速准确的做出反应,处理问题。
一、更懂得尊重他人
一个人只有有了足够的共情能力,才能更加了解他人的感受,也就是人们常说的“同理心”。当孩子感受到别人情绪的时候,他就会变得更加有同理心,并且学会站在别人观点上去考虑问题。家长可以通过这一点看出来:“如果孩子懂得站在父母的角度思考问题,会让他变得更有同理心。”父母可以多带孩子参加一些集体活动,比如春游、秋游等都能让孩子有不同的感受和收获。
二、更好地处理人际关系
孩子的共情能力可以让他们处理人际关系,能够更好地去了解别人,站在他人的角度去思考问题。所以,当孩子学会与他人共情之后,那么他们就能够体会到父母在外工作后对他的辛苦付出,当父母生病时他们也会第一时间去关心父母。而且还可以更好地与人沟通,与他人交往也会更加和谐。
三、情商高
情商是可以通过后天培养的,拥有高情商的人更容易获得成功,也会更加容易与别人产生共鸣,更容易理解别人,获得更多的支持和帮助。共情能力是高情商的基础,共情能力强的孩子,会拥有更优越的处理复杂情况和突发情况的能力,能在人际关系中保持主动地位。
四、更乐观自信
孩子的情绪很容易受到周围环境的影响,一个懂得共情能力强的孩子会在遇到事情时更多地去思考,而不是把情绪带到生活中。当他们遇到困难或不顺心的事时,更容易去寻找别人身上所存在的问题并寻找解决方法。拥有了更多乐观自信的品质,他们的生活会变得更加美好。“共情能力强”这个概念听起来很抽象,但是当你深入了解了之后就会发现,这样的孩子会更加快乐。
社会是一个有机体,大众传播媒介是其重要组成部分,二者向来互相影响。举凡社会的发展和环境的变迁,都会引起传媒的调整与变化;反之,大众传媒对社会的发展也有一定的促进作用,如培养大众的欣赏趣味、引导舆论及推动社会迈向文明等。
一、前贤对传媒功能的认知
中国报人对媒体社会功能与责任的认知,确切说来始于清末及民国初期,这种认识的产生,大抵有两个原因:一是出于知识阶层千百年来一脉相承的忧国忧民情怀;另一是对报刊巨大社会影响力的真实体验。
1909年,彭翼仲在他创办的《京话日报》上,发表了《论报馆的好处》。该文用民间唱词的形式指出了报纸“开化新风”、“益民智”、“增学问”等教育功能,“广言路”、“达下情”、“直言谏”、“登贪官言污吏”等舆论功能,“知兵工矿政”、“国家事”的传播功能,是“对改良派报刊思想的一种概括”。〔1〕
中国早期杰出报人,《大公报》创办者英敛之在一篇题为《说报》的文章中,从另一个角度指出现代报纸具有七个特征,同时也阐明了现代报纸的社会功能:
1.现代报纸不同于“史记百家”。史记百家所载皆前代之遗闻,以往之故事,且篇幅浩繁,文辞高古,非文人学士不能遍观。而“报纸则文酌今古之宜,赏为雅俗所共,浅深各随乎所见,耳目总觉其常新”。
2.现代报纸不同于“宫门辕门之抄”和“京报官报”。宫门抄之类只行于仕宦,不及于闾中,而“报纸则合朝野而编摩,极体制之美善,上自公卿,下至士庶,皆可足不出户而识天下之事”。
3.现代报纸不同于见谏采风。过去依靠见谏采风沟通上下,联系朝野,而“报纸首列论说,务使博闻,虽公局外之闲谈,要在集思而广益,但使民间疾苦达诸长吏庭除”。
4.现代报纸不同于一地之记载。一地之记载,地理有限,包涵有度。而“报纸则采录东西洋,甄记及南北极,无远弗届,有闻必传讵忧一物不知。”
5.现代报纸不同于“志怪之书”和“稗局小说”。志怪之书和稗局小说顾事或荒诞无稽,文或典深难读,而“报纸则明白易晓,真实不浮,事必简而能,文亦质而不俚。”
6.现代报纸不同于一般传媒。一般传媒记载受到内容局限,包涵不足。而“报纸则大而国家政令之因革,远而人情风土之异同,中外交涉之要务,商买贸易之利弊,与夫一切惊愕可喜之事,凡是新人听闻者,无不具于尺幅。”
7.现代报纸不同于传统传媒。传统传媒不作行情,不登广告,而报纸“登载买卖之行情”,“记轮船之进出”,“行号广登告白”,“电传紧要新闻”。〔2〕
英敛之这一理念明确地体现在《大公报》的新闻实践当中。该报在评说国事的同时,辅以大量新闻报道批判为实证。他在《大公报出版弁言》中强调:“本报但循泰西报纸公例,知无不言。以大公之心,发折衷之论;献可替否,扬正抑邪,非以挟私挟嫌为事;知我罪我,在所不计。”〔3〕在《说国家思想》中,他把报纸的两大责任定义为“国民之向导”和“政府之监督”。
文化传播,又名文化扩散,是指文化从一个社会传到另一个社会,从一区域传到另一区域以及从一群体到另一群体的互动现象。那么文化传播的意义及作用是什么呢?
文化传播的意义
1、提升和扩大国家软实力
文化交流是追求人类心灵和情感的认同,世界各国普遍重视通过文化交流来展示本国文化,提升和扩大国家软实力。
2、巩固新时代中国文化价值体系的国际地位
将社会主义核心价值观融入于交流的主体人,体现于交流的客体物,通过承载中华优秀文化的人和物,最大限度地彰显中华文化的亲和力,赢得国际社会的理解和认同,巩固新时代中国文化价值体系的国际地位。
3、提高中国国际文化竞争力
文化贸易是最接地气的文化交流,是通过国际惯例和市场规则实施的文化交流,在推动中华文化走出去时效率更高。
中国国际文化竞争力和话语权需要占有更多的国际文化市场份额,发展文化贸易恰恰是提升软实力的现实手段和有效途径,承接文化体制改革的溢出效应,并通过交易额、国际市场占比等指标去体现和印证国家文化软实力。
文化传播的方式文化传播的方式与媒介文化传播的方式有两种,一种是直接的采借,把外来的文化元素或文化丛直接接纳过来。另一种是间接传播,即一种文化元素或文化丛传入一个地区,引起那里人们的思考,由此引发传入地的人创造一种新的文化。这种现象被称为“刺激性传播”。
文化传播的媒介主要是人的迁移和流动,尤以人群的迁移更为重要。移民、战争、入侵和占领等是文化传播的重要途径。移民带来异族文化,战胜国总是要把本国文化强加给战败国。此外,通商、旅游以及其他人员的流动,也是传播文化的重要媒介。在当代,由于交通通讯技术手段的发达,文化传播的媒介增多,不一定依赖于人的迁移和流动。
文化传播的特点最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的。在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交流和相互交融。文化交流的过程,就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感或信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。
语言在人类社会中具有重要的地位和作用,可以从以下几个方面来阐述它的作用:
沟通交流:语言是人类进行沟通和交流的主要工具。通过语言,人类可以进行思想、观点、信息等方面的交流,促进了人类社会的发展和进步。
文化传承:语言是文化的重要载体,通过语言,人们能够将文化传承下来,保留文化瑰宝,而且不断创新的语言也可以丰富文化内涵和意义。
宣传宣传:语言可以用来宣传和推广,例如广告、宣传口号等。通过语言的传播,人们的认知和接受能力都会发生变化,对推广的事物产生兴趣和好感。
促进社会交往:语言还可以促进个体之间的社会交往,从而增进人与人之间的和谐关系。语言的使用可以表达个体之间的尊重、友谊、爱情和合作等情感和社交关
这种共情,实在有些矫情。
共情,情感同频,感同身受,但不至于不开心,或者内耗。好与不好,要看在什么条件下。或者说,好与不好的标准是什么?快不快乐?有些时候,标准是自己定的。
首先要明白共情能力是什么呢?我看过很多关于共情能力的文章,有人说这是天生的,有人说这是换位思考的能力,有人说这是善良的体现。后来我又去搜了一下专业的名词解释,共情又分为情绪共情和认知共情,就是字面上的意思。过强的情绪共情能力可以让人体会到丰富的情绪,运用的好的话,被共情的那一方能感受到被理解认同的感觉。但是物极必反,过于强大的的共情能力如果加注在没有与之能力相匹配的躯体上,这对共情者本身将会是一种伤害。强烈的情感如果没有及时疏导的话,这种伤害会造成成倍攻击,因为这本来就不是ta应该承受的情感。
我不知道这种伤害到底有多么的大,但是我知道这会很难受,而这是出于我的认知共情得到的认识。
我妹妹的情绪共情就比较强,但是与之而来的是她的早熟,会失去很多快乐。我印象很深刻,有一次她突然对我来一句:姐,你是不是压力很大啊。还有一次她突然来一句:感觉你经历了好多坎坷啊。但是实际上我当时本身并没有任何感觉,这时候她就承受了不该承受的情绪。至于我的压力大不大,大,但是我真的没有感受到。但是我身体做出了反馈(长了满脸痘痘),不过也说明了这在我的心理承受范围内(毕竟心里没有感觉但是身体的感觉都表现出来了)但是没有意识到就无法进行情绪疏导,也就只能反馈到身体上了……现在长痘痘想来这应该属于身体的保护信号。其实在某种程度上这对当时的我本身来能说是一种好事,毕竟造不成心理伤害,不过担心的到成了她了,想想都感觉她很无辜。
现在可就不一样了,情绪感知不强可不是一件好事,说明这是盲区,潜在的麻烦事儿就会出现了。突然想到边城里面的一句话:城里的人想出去,城外的人想进来。共情能力本身是一把双刃剑,用得好它就是保护作用,用的不好就是刺伤自己。不过能拥有很强的共情能力在我看来可以说是非常棒了。人生嘛,就是要体验人世百态呀,体会到了才能说这好还是不好嘛。我能感受到近段时间自己的情绪感知力变强了,这种感觉很复杂,挺棒的。也挺快乐的哦!
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