与宝宝吵架该如何和好

与宝宝吵架该如何和好

　与宝宝吵架该如何和好，当宝宝有了自己的想法的时候就会有自己的逻辑思维，所以和父母意见发生歧义发生争吵是很正常的，不要用大人的观念对宝宝一味的施压，那么与宝宝吵架该如何和好呢？下面为大家详细解说。

与宝宝吵架该如何和好1

　1、要跟自己和好

　父母在意识到自己管教失控后的第一个念头通常是“自责”。家长往往一心一意“哄”孩子，很少反思，以至于下次同样被冲动的情绪冲昏头脑，陷入恶性循环。

　建议家长原谅自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情与建设性的方式，和孩子建立亲密的亲子关系。比如你发现自己将要爆发时，先离开现场冷静一下，或者喝一杯水给自己一些缓冲的时间。也可在心中默念“冷静冷静”，以整理情绪。

　2、向孩子坦承错误

　其实，只要我们示弱，孩子是很容易原谅我们的。家长不妨蹲下来跟孩子解释刚才自己为什么发脾气了，请求他原谅自己的`一时冲动，让他知道你的情绪已经平复了，而且无论如何你都是爱他的。比如，你可以这样说：“妈妈很抱歉，刚刚有没有吓到你现在心情还好吗”鼓励孩子将心里的感受说出来，以防憋在心里留下阴影。

　3、告诉孩子你学到的经验

　家长对孩子发脾气往往只是很笼统地骂孩子“你怎么这么不听话”!其实，孩子根本不知道自己哪里做错了。所以，在请求孩子原谅的时候，不妨跟孩子解释你这次反思学到的经验：“妈妈再怎么生气、伤心，也不应该那样说话。如果妈妈下次说："我很生气，因为你跟我说你要上床去睡觉，却还在玩玩具，我有受骗的感觉。"这样讲，你会不会了解呢”如此一来，孩子下次便更容易懂得你的意思。

　4、主动出击

　孩子喜欢被尊重的感觉。如果孩子确实屡教不改，而你对此又很生气的话，不妨主动出击，向孩子保证自己下次不再随便发脾气，但是要询问孩子：“相同的错误再次发生，你想妈妈怎么做”

　5、下次让孩子主动提醒你

　经过这次事件，你可以和宝宝来个小约定：“下次妈妈再发脾气的时候，你主动提醒妈妈"不要生气"，好不好”这样的方法既能控制好自己的情绪，避免发生伤害事件，又能让孩子意识到妈妈会生气，自己是不是做错事了。

与宝宝吵架该如何和好2

　父母能够 采用下列方法试一下：

　1、最先父母肯定是要自我反思的，终究争吵也是一个巴掌拍不响的事，彼此毫无疑问全是有义务的，小孩那样的性情是怎么造成 的是家人的欺诈或是是家中环境危害了小孩。必须立即思考和反省。

　2、想下环境因素是不是对小孩那样的性情有影响，这儿例如电视栏目，或是外边的人，这种都将会欺诈小孩那样的性情，假如发觉要立即改正。

　3、小孩和父母争吵责骂也是一种心高气傲的主要表现，父母不必一开始就责骂小孩，最先应当先掌握状况，擅于聆听，假如在理得话父母还要学好妥协和毫无疑问。

　4、小孩和父母争执后父母要恰当的正确引导小孩，你帮小孩剖析下为何那样，或是有木有别的的方法，适度给与小孩建议性的建议，不必一股脑强加于自身成年人的观念，要不然小孩会更为抵触。

孩子上学，跟老师和同学相处时难免磕磕碰碰，发生矛盾和冲突，如果不及时处理这些矛盾，会对孩子的校园生活造成影响。那么，如果孩子跟老师有冲突，身为家长，该怎么做才能将影响降至最低，还孩子阳光的校园生活呢？

想说这个话题，是因为我家小妞最近跟老师争辩了。小妞住校，周末回家时跟我说，她对老师拍桌子了，我吓了一大跳，简直不敢置信，这个一向温和胆小被公认是乖宝宝三好学生的小妞，居然敢跟老师拍桌子发脾气，这让我怎能不惊讶？

一、事情的经过

原来，事情的起因是小妞宿舍有人乱丢衣服，违反了宿舍管理制度，管宿舍的生活老师发现后批评了她们。有一位同学不知为何，明明不是她弄的，却站起来承认这个错误，结果被老师处分了。

这位同学后来越想越怕，于是请身为舍长的小妞帮忙跟老师澄清。两人一起去找老师说明情况，想让老师撤去处分。但这位同学又说不出做错事的是谁，老师怀疑她在说谎狡辩，不愿撤去处分。

小妞帮着说情，估计言语有点过激，老师后来查明情况，知道是别人的错，所以没再处分同学，但却对她有点失望，说她处事不冷静不公正，不让她当舍长。这才小妞不服气了，再次去找老师辩解，说着说着居然对老师拍了桌子。

还好老师宽和大度，肯包容孩子，面对激动的小妞，只是严肃批评她的态度，让她自己冷静。小妞后来意识到自己的错误，晚上回宿舍时主动向老师道歉了。老师看她能承认错误，也很欣慰，原谅了她的冲动，这件事总算雨过天晴了。

二、帮孩子复盘事情，分析对错。

听了小妞的叙述，我叹了口气，这事很明显就是小妞做得不好，整件事中，她太过想当然，只是站在自己的立场去看待事情，所以才办得一团糟。她也意识到自己的错误，所以有点垂头丧气。

看她这样，我先安慰了她，告诉她事情已经发生了，自己也弥补了，所以不必再介怀，以后吸取教训就好，然后我才帮她回顾复盘整件事。

1有正义感很好，但不能意气用事。

小妞一向很有正义感，每次同学有事她都愿意帮忙，但这次的事情，她确实太鲁莽了。这件事一开始是同学自己承认的，在没弄清衣服是谁乱扔之前，她就盲目相信同学的一面之辞，跑去跟老师说明情况，听起来真的就是狡辩，怎能取信于老师？

正确的做法应该是，先跟同学一起查明真相，找出乱丢衣服的人，再把证据带到老师面前，跟老师说明真相，才更有说服力，才能真正帮助到同学。

2要站在别人的角度看问题。

小妞一直不服气的点是，她觉得自己是在帮同学，为什么老师说她不公正呢？这让她很委屈 ，所以才会去找老师辩解。

我跟她说，要从老师的角度去想。一开始是同学自己站出来承认错误，老师也没冤枉她，后面却说不是她做的，前后言语不一致，让老师怎么相信她？老师从自己见到的事实去做出判断，然后按规定处理，她的做法是无可厚非的。

老师对小妞的评价和处理，也是基于小妞在这件事中的表现，她确实是偏信了自己的同学，没调查清楚就草率地为她说情，完全没想过这样对其他同学是否公平。

因为看问题的角度不同，所以得出不同的结论。我们在处理事情时，要多站在别人的立场去思考，尽量从多个角度去复原事情的真相。

3遇事冷静，有理不用高声。

冲动是魔鬼，遇事要冷静，有理有据的事实说明比拍桌子瞪眼睛的吵架更能解决问题。小妞因为不服老师的处理，没有冷静思考，就冲动地跑去找老师辩解，甚至在跟老师说话时激动地拍了桌子，这不但不能妥善解决问题，而且还会激化矛盾。

不过，在认识到自己的冲动和错误之后，她能勇敢主动向老师认错，这点很棒，知错能改，善莫大焉，今后要继续保持。

4最后要特别感谢老师。

老师的包容和宽和，才是这件事情不再扩大，矛盾不再升级的主要原因。老师的处理方式也在小妞心中落下浓墨重彩的一笔，相信会对她以后的为人处事起到良好的导向。

因为学习的事情发生吵架时，做为父母一定先要稳住心态，不发脾气冷静下来，才有智慧来处理这件事情。孩子十四岁了，应该在上初中吧，功课一下子比小学的时候，多了好几科，孩子的内心压力很大，做为家长，应该调整教育的方法，具体来说，可以这样做，就不会因为学习的事情，再发生吵架的事情了！

我说说自己的看法

我有朋友的孩子，7岁，早产，体质差，并且认知能力弱于普通孩子。今年还考上了很好的私立小学。孩子与她也是无话不谈。

1多陪伴。朋友每天至少2个小时，陪她做手工，爬山，骑自行车。你们一起体验学习过程中的艰辛，彼此理解。孩子学的慢，就鼓励他，而不是指责。别人都不需要教的东西，比如骑车。他要学3个多小时，才能走20米，跳绳学了2个月，才会连跳。在他学习的过程中，你看到了这种不易，你就能理解。而不是一味的对比。

2多想办法，帮助孩子，而不是指责

有时候一上火，会口不择言，但更重要的是找到方法，帮他。

比方说他不会跳绳，她就搜索各种文章，各种分解跳绳的办法，第一，学会手甩绳，第二，学会双脚跳，第三，学会单个跳，第四，学会连跳，从一个到10个，到一分钟120个。有方法了，孩子就能进步，父母焦虑会减轻，同时孩子也会看到父母一直在帮他。

3每个人都有自己的闪光点。有人学习差，但是交际能力强，有人能说会道，有人嘴笨，但是动手能力强。找到他的优点，去发掘他。

4强调努力，而非结果。

大人觉得简单的事情，小孩觉得可能难如登天。这是很正常的，那些可能都是他人生的第一次。

5青春期的孩子如果谈恋爱，也没什么大不了

关键在于引导。我高中同学，成绩差，和一个学霸谈恋爱后，反而逆袭，考上重点大学。

6找一个他亲近的人聊聊天，了解他的真实想法。比如他的同学。，他的好朋友，知道什么问题，才有对策。

孩子最害怕什么？玩具丢失了？还是好吃的没有了？都不是，孩子最担心最害怕的都与父母有关，你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事，然后以后注意不要再犯，别再伤害了孩子的心。

爸爸妈妈吵架了

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。

有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”

爸爸妈妈又发脾气了

孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。

对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：

乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；

他被吓呆了，愣在那儿不动；

大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。

但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

偏心，对孩子不能给予同样的爱

前几年热播的**《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新：

在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。

但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。

父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。

大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。

而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。

父母失信、撒谎

家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。

比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。

孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。

失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。

让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。

不欢迎孩子的朋友

孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。

但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。

然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。

如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。

父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。

父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。

孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。

忽视孩子的优点

在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。

作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

在客人面前指责孩子

人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。

但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

从以上七件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

第一要告诉孩子吵架的行为不对，同学之间有纠纷要相互沟通，找出问题所在，协商解决，二是如果不能解决可以找老师或班长去说明情况，请她们调解。三是如果都不能解决，双方或有一方退一步，所谓退一步海阔天空。四是都不行的话以后双方少来往，各行其事。

尽量不要去帮着处理，让他自己去面对

如果孩子和你说的情况下哈，为什么这样说呢？因为有些孩子在家里只要做错事情，家长不分青红皂白一顿说骂打啊，使得孩子胆小，怕事，遇事不敢声张，无论对还是错，在外面或是在家里都不敢说话。暴力的结果！不吼不打不骄纵也可以让他独立，而且有自我保护意识才可以！

我的孩子在上特长班，一位家长和我说，他家孩子就是这样子，我听着好恐怖，在上课的时候，连上厕所都不敢说，直到尿裤子为止，女孩哎！

我问家长，她在家里犯错你会打她，对嘛？家长说：是的，真的气得不行，有时候这孩子太让人生气了，不打不行，还总是磨蹭。我试过了说，不管用的。我说：那是因为你已经打习惯了，而且你已经成了她的闹铃。家长很无奈，我也就不好再说什么……

为什么说恐怖，因为我小时候父母的教育就是这样，妈妈打，爸爸很少打，但是他的脾气真的是暴力，脾气暴力你懂嘛？杀伤力1000的那种！暴击！所以，我小时候就像那个孩子一样，胆小，见人不敢说话，恨不得你也别和我说话的那种，学校发生的事这辈子不会忘，但是不知道应该和家里说。呵呵你说我是不是傻？对，现在想想挺傻的，自己不知道发生的事对还是错，家里人都很忙，他们关心的就是成绩，早恋等等，从来没关心过我是否开心。所以，我把孩子的情绪看得很重要，会让她主动去说发生了什么？为什么会这样？应该怎么解决？你是怎么做的？你的心情是怎么样的？只有说了，我才能帮助你啊！

那没办法，你要真想打孩子下次他一抬手学你就打他就不学了，反正他也打不过你，家暴对于自小培养孩子的奴性，激发其叛逆，压抑人类的创造性及思维型活性都有奇效的。所以家暴从长远看来毕竟不是什么行之有效且无隐患的行为，只是短期方便偷懒逃避的方式而已，你自己的孩子还是要自己想想要把他教成什么样的人吧，毕竟孩子将来的人格三观来源于经历，粗略划分主导程度为性格>父母>学校，父母是孩子除本身性格之外影响小孩儿三观的最大的因素，你要糊弄糊弄就行，别人也管不着你，那是你的孩子。经常遭受家暴的孩子成之后也很乐于实施家暴，毕竟孩子小不知道什么是对的错的，成人之后就算知道了也没用，烙在骨子里了。毕竟人类智商再高也是动物，是动物就有共同点的。