《一滴水经过丽江》15分钟微课

   一滴水经历了漫长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了雨河中的徘徊，终于来到丽江，来到了常年鲜花点缀杨柳依依小河潺潺的四方街，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚，这滴水有着怎样奇幻的生命之旅呢让我们一起走进阿来的《一滴水经过丽江》。

　　有请我们的导游王平同学为我们做丽江介绍。从大家的掌声中我听出了同学们对你的肯定。谢谢你带我们初步感受到了丽江的美。

　　这是一篇游记，游记就是把旅游中的所见所闻所感用文字记下来。我们说读书读名读文读情，同学们透过这个富有诗意的题目，你会产生哪些疑问呢说说看。好，同学们的疑问大致归纳起来呢，有以下三点：1、本文为什么要用一滴水的口吻来写？2、这滴水怎样经过丽江，它经过了丽江的哪些地方丽江到底有多美3、这篇游记是怎么写的好，就让我们带着这些问题到文中去寻找答案，接下来让我们跟着一滴水游丽江。

　　进入本节课的第一个环节，觅游踪。

　　打开课本，抓住文章的关键词，速读课文，画出文中表示一滴水游踪地点的词语。好，让我们根据刚才找到的词语，在黑板上画出一滴水的由游踪路线图，谁来？你标注得非常完整我们大家观察下，这幅图除了地点的转换还能读出什么好，观察得很仔细，谁言看丽江，角度也不同，有俯视，仰视，平视，还有远观和近看！同学们游踪是所有游记作品共同遵行的写作路径，但是本篇游记，与其他游记不同之处，就在于它还有不同的想象。所以我们可以总结出游记的第一种写法，必须有游踪，还可以有不同的视角。纵观全文，如果我们把一滴水的旅行，描绘成几幅不同的画面，会是什么样的图画呢嗯，说得好，全文所展示的自然景观人文景观，风土人情如同风景画建筑画民俗画，美不胜收！那让我们抓住文体中的关键词，来欣赏丽江美景。

      接下来我们进入第二个环节，赏美景。

　　聪慧的你漫步在作者笔下的丽江，你会捕捉到怎样的美呢！请同学们看题目，诵读课文，分别从文中找出描述三幅画面，然后回答三个问题：1、欣赏风景画美在何处2、欣赏建筑画又美在何处3、欣赏民俗画，看它的美体现在哪里好，我们小组里面先交流一下。

        来展示一下吧，先看第一个问题。先看风景画的美在哪里请同学们找出文中描写自然景物的美句，读一读。好，你来。从你的朗读中不但读准字音，而且还读出了情感，听你的朗读真的是一种享受。

　　那么大家再来想想看，这些景物描写是按照什么顺序来写的对，从高到低，从远到近，景致分明，很有层次感。还有新的发现吗？非常精彩的发现，我们还可以发现景物的色彩！你看，蓝色的天空，白色的雪山，绿色的盆地，青瓦色的四方街，还有黑褐色的水车，夜晚舞台灯光构成了一幅美妙的风景画。

　　我们再来看第二个问题，欣赏建筑画。本文描写了哪些建筑物，有什么特点好，你来说，回答得很全面。作者在文章中描述了四方街，街道，房屋，水车，小桥等等，这些建筑物，移植于自然，与美丽的自然融为一体，成为丽江古城的城市名片。

　　再来看第三个问题，民谷画。你有很敏锐的观察力啊，作者对这一幅图画描述中描写得很多的民众活动，我们会发现前少后多，有赶路的，经商的，拉琴的，浇花的，还有唱歌的，等等，构成了一副恬淡和谐的民俗画。

        通过同学们对以上几个问题的回答，可以看出呢，大家对文章内容把握得非常准确。作者用诗一样的语言，为我们描绘了风景如画的丽江，富有地方特色的建筑和丽江的民俗风情，给你无限的灵感！让我们伴随着彩云之南的美妙音乐，让我们跟随阿来的脚步，观看大型丽江宣传记录片，一起走进大美丽江，感受丽江的美。

　　接下来，进入本节课的第三个环节，悟情感 。

　　丽江古城风景优美，风情迷人，让我们带着出于对丽江的欢喜，细细咀嚼作者笔下这座古城的悠悠诗情。请同学们字斟句酌地精读课文，找出文中表达情感的句子，来读一读，悟一悟。他大胆的尝试一下吧，你来！王静同学找到这这样一句话，他们这些人来自远方，在那里，其实是寂静时分，他们的内心也很喧哗，在这里进行欢歌处夜凉如水，他们的心如小水滴一样的晶莹。好，同学们齐读一遍，嗯，很有味道，那么大家都领悟这句话表达了作者什么样的情感呢通过对比让我们感受到丽江净化心灵的纯洁，感受到作者对丽江的热爱和赞美。那我们这从书本中找一找，还有没有其他类似的表达感情句子，来找找看。好，同学们的讨论非常热烈，你们的见解也很到位，文章的字里行间都让我们感受到了作者对丽江的热爱，赞美和向往。那么我们可以总结出游记的第二个写法：描写景物，抒发感情是重中之重。

　　作者跳出常态，不以人的视角去观察去思考，而是以一滴水的视角来想。好在哪里。

　　现在，进入第四个环节，探构思。好，那我们想一想，能不能把本文中的一滴水换成一朵云或者是一只鸟，请各抒己见吧。好，你来说。他用第一人称来写，用拟人化的手法，增强趣味性。你呢丽江的水多，水美，以水见长，如果用一滴水来写的话，符合描写事物对象本身的特点，还有呢，一滴水突破了时间和空间的限制，能够看到历史的变迁，全面而灵动，真是仁者见仁智者见智，我们可以总结出游记的第三种写法，游记要有新颖的构思，我们跟着阿来学游记，为了便于大家记忆呢，我给它编成一首顺口溜，来看屏幕，齐读一遍：

　　交代游踪为首要，

　　视角多元要记牢！

　　抓住特色细细描，

　　写景抒情更重要。

　　构思新颖出奇招，

　　一滴水里见分晓。

你好！

《一滴水经过丽江》，作者以第一人称写一滴水的旅行，这是一篇别具一格游记，与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水的游踪为线索，展开对古城丽江自然风光，人文风情进行描绘，构思新颖，视觉独特。从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，给读者以清新优美的艺术感受，表达了作者对美丽丽江的热爱和赞美之情。

祝你生活愉快！

一滴水经过丽江

阿 来

我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。

有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。望见了森林，田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。

是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过 纳西族 村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。后来我知道，视野尽头的那些山叫做 象山 ， 狮子山 ，更远一点，叫做笔架山。后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的 四方街 。四方街筑成后，一个名叫 徐霞客 的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把 丽江古城 写进书里，让它们的名字四处流传。

我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。

但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道。安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。

再次醒来，时间又过去了好几百年。

我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的 黑龙潭 冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现： 丽江 ，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的 纳西人 了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。

我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。

顺着玉河，我来到了四方街前。

进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者，推着前行。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。

我穿过了一道又一道小桥。

我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族 东巴象形文字 的字画店。我想停下来看看， 东巴文 的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。

黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。

好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的 金沙江 边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。

阅读思考

1、一滴水“经过”了些地方？请你绘出路线图。

（1） 何恬恬：经过了瀑布，许多高大挺拔的树，开满鲜花的树，纳西族村庄，落水洞，黑龙潭，来到四方街经过一个个商铺，进入纳西人的村庄，然后回到水壶中，随水流出城。

（2）欧成浩：玉龙雪山顶☞丽江坝☞落水洞☞丽江☞四方街☞玉河☞中河☞懂吧（？）☞金沙江

（3）胡 芊：经过了玉龙雪山顶，高山上，丽江坡上放牧羊的草甸上，四方街，来到城外和金沙江边。

（4）唐周旭：马帮来往的驿道，纳西族的村庄，象山，狮子山，丽江坝，落水洞，黑龙潭，四方街，金沙江。

（5）王叶斌：玉龙雪山山顶——丽江坝——黑龙潭——玉河——四方街——中河——浇花人的大壶——兰花上——壶——中河——金沙江。

（6）叶语彤：它经过了玉隆雪山顶上，到纳西族村庄，到黑龙潭，到四方街到小桥下，到兰花上最终到了大海。

（7）张莹灵：变成了冰之后又画为水，渡过了黑龙潭到丽江，金沙江到大海

(8)陈佳欣：玉龙雪山脚下→象山→狮子山→笔架山→四方街→古城→玉河

（9）张婧雯：松与杉→杜鹃，山茶→马帮来往的驿道→[纳西族]

（10）谢家扬：<u>玉龙雪山顶, 丽江古城 </u><u>,</u><u>放牧着牛羊的草甸,落水洞, 黑龙潭 </u><u>,</u><u>玉河，中河,敲打着银器的小店,玉器店,院子,售卖纳西族 东巴象形文字 </u><u>的字画店,纳西人三坊一照壁的院子</u><u>,</u><u>城外的果园和田地, 金沙江 </u><u>边</u>

( https://baikebaiducom/item/%E7%BA%B3%E8%A5%BF%E6%97%8F/130795 )村庄里的人们

（11）温子豪：玉龙雪山山顶——丽江坝——黑龙潭——玉河——四方街——中河——浇花人的大壶——兰花上——壶——中河——金沙江。

（12）吴轩鹏：经过了玉龙雪山顶，高山上，丽江坡上放牧羊的草甸上，四方街，来到城外和金沙江边。

（13）吴欣雨：一滴水“经过”了玉龙山，丽江坝，驿道，笔架山，四方街，落水洞，黑龙潭，古城，玉河，玉器店，金沙江边，大海。

2、文中展现一个什么样的丽江？结合文章内容进行分析。

（1） 何恬恬：作者全方位的展示丽江的自然景物、人文风情，以行踪为线索，讲述了浏览丽江古城的全过程，以第一人称展示从各种角度来描写丽江的优美繁华的景色，悠闲恬淡的生活，视角独特，笔法新颖有魅力，由远及近，由小到大的展现了丽江古城的美。（分析透彻，有理有据）

（2）欧成浩：一个美丽，丰饶，和谐的丽江（回答很空，没有结合内容进行分析）

（3）胡 芊：文中展现的是一个经过几百年的不断变化，终于被人们熟知，被人们赞扬的丽江。通过一滴水不断的行走，让我们看到了丽江最后那美丽的样子。

（4）唐周旭：文章之中展现出了一个美丽美好的丽江，河流多，河流美的丽江，和古老和有文化气息的丽江。

（5）王叶斌：在文中的“经过 纳西族 村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。”中看出丽江是一个美丽的盆地。

“都有那个词频频出现： 丽江 ，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的 纳西人 了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，”这里看出丽江城的变化之大，但并不失原有的美丽。

（6）叶语彤：文中展现出了一个山间美丽，让人目眩神秘的丽江。它从古至今都还保留着它那神圣的美，体现了丽江的千古永不变的美。

（7）张莹灵：多姿多彩，灵活，有灵气，经历过很多东西，充满生机活力有志向有目标。

(8)陈佳欣：展现了一个溪水纵横，热闹繁华，美丽富饶，人山人海的丽江。（太空，没有内容分析）

（9）张婧雯：文中展现了一个美丽漂亮的丽江。（太空）

（10）谢家扬：美丽,广阔，富饶，热闹

（11）温子豪：因水而“秀”的丽江，因文化而“奇”的丽江，自然的丽江，文化的丽江，流动的丽江，静止的丽江，寂静的丽江，热闹的丽江，白天草甸上放牧着牛羊的丽江，夜晚满天星光下的丽江，斑斓的丽江。

（12）吴轩鹏：文中展现的是一个经过几百年的不断变化，终于被人们熟知，被人们赞扬的丽江。通过一滴水不断的行走，让我们看到了丽江最后那美丽的样子。

（13）吴欣雨：文中展现了一个美丽富饶，热闹，繁华，生机勃勃，有着大自然气息的丽江。

3、为什么用“一滴水”？用别的东西来经过丽江，可以吗？

（1） 何恬恬：不可以。因为一滴水呈现了古老的城池依山傍水，多彩的地方民族习俗和娱乐活动别具一格。

（2）欧成浩：因为水是万物之源，水也无处不在，谁跟可以的看清丽江的任何角落。用别的东西显得很局限。

经过了玉龙雪山顶，高山上，丽江坡上放牧羊的草甸上，四方街，来到城外和金沙江边。

（3）胡 芊：因为丽江是一条江，有着水源，而一滴水流经这么多地方，看到了丽江的起源与结果，一滴水的行程让我们感受到丽江是多么长，正是一滴水的经过，才更能把丽江完好的体现出来。换成其他东西就并不那么好经过丽江了，也没有那种坚持的精神了。

（4）唐周旭：我觉得不行，因为丽江的河流是丽江最有特色，最有代表性的东西。用一滴水方方面面的展现出了完美的丽江和真实的丽江。

（5）王叶斌：不可以，因为水是贯穿整个丽江城的，用水来写会更生动活泼也不失趣味。而且换成了其他的也不如用这个也更有创意性。

（6）叶语彤：因为丽江以水为名，以水的角度来写丽江，更富有感情使人陶醉，用别的不可以，因为用别的就不能有力的吸引读者。

（7）张莹灵：不行，因为一滴水表现出了丽江的一步一步不容易和它的毅力，可以更加生动形象的突出丽江的远大志向。

(8)陈佳欣：不可以。因为丽江较出名的就是“水”，到处都是河流小溪。（太空，没有内容分析）

（9）张婧雯：不可以，因为丽江是一条江，而人们又是离不开水的，所以水是一直流动的，所以会流经非常多的地方，就能用水的旅程来写丽江的景色。

（10）谢家扬：因为一滴水流经丽江很自然，别的不可以，因为显得都不自然。

（11）温子豪：因为用一滴水的视角，以“一滴水”的游踪在时空两个维度上展开，对丽江进行了几乎全景式的介绍，用一个又一个小小的镜头，串起了丽江的地理位置、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民俗民风。作者没有把描写重点放在景物的“行”和风貌的“事”上，而是着重抓其神髓。课文较少有具体详细的刻画，大多是寥寥几笔，勾出主要特点。本文的重点在于表现丽江的人文内涵，无论是历史还是现状，都突出人的要素。有了人的创造，城市才有了厚度，这也正是丽江吸引游客的地方。

（12）吴轩鹏：因为丽江是一条江，有着水源，而一滴水流经这么多地方，看到了丽江的起源与结果，一滴水的行程让我们感受到丽江是多么长，正是一滴水的经过，才更能把丽江完好的体现出来。换成其他东西就并不那么好经过丽江了，也没有那种坚持的精神了。

（13）吴欣雨：因为水是丽江重要的一部分，水是丽江景色的中心，“一滴水”能从主体来描绘景色，生动形象。用别的东西来经过丽江，不可以，因为就没有了大自然的气息大自然的美丽了。

4、这篇文章抒发怎样的感情，试结合文章内容进行分析。

（1）何恬恬：本文用一滴水的视角，游历了丽江，表达了作者对丽江的喜爱与赞美。

（2）欧成浩：是间接抒情，文章写“我”对丽江的认为可以一看出我喜欢丽江，还有我愿意成为一滴墨，也可以看出我对丽江的喜爱。

（3）胡 芊：这篇文章抒发了作者对于丽江的热爱与赞美，用一滴水经过丽江来衬托出作者眼中的丽江之美，丽江的景色。从徐霞客写玉龙雪山到后来被人们所知道的丽江，几百年，漫长的历史，仅仅用了一滴水沉睡流动的时间就简单的呈现出来。也抒发了作者喜欢丽江的感情。

（4）唐周旭：这篇文章抒发了作者对丽江的赞美之情和热爱之情，对丽江河水的赞扬。（联系内容，内容在哪里在？只有结果，而无过程）

（5）王叶斌：抒发了作者游丽江被丽江美景深深折服，也有一种对丽江的喜爱。（同4）

（6）叶语彤：这篇文章抒发了作者对美好丽江的喜爱之情。以水滴的视角，突出了丽江的动人。

（7）张莹灵：抒发了作者对丽江的赞美和强烈的喜爱之情。（同4）

(8)陈佳欣：本文以“一滴水”的角度来写丽江，既考虑到了丽江的“水”出名，又表达了作者对丽江的热爱与赞美之情。

（9）张婧雯：这篇文章抒发了作者对丽江的喜爱之情，用一滴水的角度描写了丽江的景色。（未看出结合文章内容进行分析。）

（10）谢家扬：抒发了作者对丽江的热爱，美好生活的向往，以及赞美之情。

（11）温子豪：“我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。”这一句话写出了对四方街的好奇，烘托出了对纳西古城的喜爱。“在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。”这一句中将月亮比作银盘把薄云比作手帕，写出了夜晚的古城被皎洁的月光轻抚的美丽，写出了对周边一切的向往与喜爱。用了许多景物来描写丽江，写出丽江的美丽富饶，更加突出作者对丽江美景的喜爱。

（12）吴轩鹏：这篇文章抒发了作者对于丽江的热爱与赞美，用一滴水经过丽江来衬托出作者眼中的丽江之美，丽江的景色。从徐霞客写玉龙雪山到后来被人们所知道的丽江，几百年，漫长的历史，仅仅用了一滴水沉睡流动的时间就简单的呈现出来。也抒发了作者喜欢丽江的感情。

（13）吴欣雨：这篇文章抒发了作者对丽江景色的喜爱，也从侧面表达了对大自然的向往。希望大家都对这美丽的丽江充满向往。

玉龙雪山。一滴水经过丽江是一部记录了丽江自然风光和人文风情的纪录片，许多美丽的景点都在其中得到展现，作者最喜欢的景点是玉龙雪山，玉龙雪山是丽江著名的自然景观之一，它高耸入云，山顶积雪终年不化，被誉为“雪山圣地”。

活动一:请结合“阅读提示”和原文，用曲线画出这滴水的生命旅程。（梳理游踪，把握写景的角度，是本文的学习重点）

意图:梳理游踪，是学习游记的阅读重点之一。本文是自读课文，阅读提示已梳理出这滴水的生命旅程。以画图的方式让学生感知作者写景的各种视角，俯视，仰视，平视……这也是紧扣游记这种文体特点来把握文章内容。

活动二:假如你的朋友要去丽江游玩，你最想给他推介哪处景点？并写段导游词。（对文本内容的把握和语言的鉴赏是本课学习重点之一）

意图:无论是丽江的自然景观，还是文化景观，都是作者深深喜爱的，字里行间都能感受到作者的情感。无论是地理位置、自然风景，还是文化特色、民俗风情等都是吸引游人的地方。只有聚焦文本具体内容，关注文本语言，学生才能被“画面”“情境”等感染。而通过这样的活动，就能引导学生再次走进文本，沉潜语言，又能渗透学生的审美教育和文化熏陶。

活动三:如果本文以作者的游踪来写，和以一滴水的游踪游览丽江，哪个更好？（以“一滴水”的口吻来写游记，是本篇游记在写法上最大的创新点，既是重点，也是难点）

意图:这篇游记作者化身一滴水，以水的踪迹为视角，展现丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，可谓构思奇巧。由此活动，让学生在比较中体会以“一滴水”构思的妙处，“一滴水”既符合丽江的地理特点，又能自由“游览”自然风景和人文景观，更能跨越时空，见证丽江的历史变迁和文化气息。