你好，我是南宁师范大学师园学院的大一新生，我想知道住宿的话需要那什么东西适宜？

新生住宿生活用品篇：

虽说学校里的超市有卖生活用品，但一般都会比在外面的购买的价格贵很多。入学的同学可以带一些方便携带的生活用品。例如  

牙刷牙膏漱口杯、洗面奶、护肤品洗发水、沐浴露、肥皂盒、毛巾、剃须刀、洗衣液或洗衣粉、抹布、刷子。

棉被、枕头、棉絮、床单、衣架。 

纸巾、镜子、梳子、挂钩、水杯、指甲剪、锁(衣柜、抽屉都可以用)、针线、雨伞 

医药箱(可以准备一些常见的治感冒、发烧、肠胃问题的药)，创口贴、跌打损伤药、绷带、棉签也是必要的，有备无患（校内也有医务室）。 

手机+耳机+数据线+充电宝。 

花露水、灭虫水（学校里有蚊子）。

温馨提醒：一些比较大件物品，例如：收纳箱、脸盆、桶子、衣架、扫把、拖把等可以在学校购买。

二、衣物篇

由于9月开学，所以学生只需要带夏季和秋季的衣服就可以了，冬季的衣服较厚，带着不方便。可以在家打包好冬季衣服，等天快冷的时候让家人帮忙寄或是回家取。 

但是拖鞋、换洗的袜子、内衣一定要足够，因为有时候天气不好衣物不容易干。

三、文具篇

1 写字笔

2 笔记本

3 U盘

4 文件夹

5 便利贴

首先我想先谈谈我的大学生活：大学，我始终把“越努力，越幸运”作为我的座右铭。而且我相信上帝终会眷顾努力的人！

大学，遇见了很多人很多事，使自己懂得怎样做事，更加懂的怎样做一个优秀的人。

大学的学习生活并不紧张，因次我们每天都有充足的时间复习，每天都有许多空闲的时间，我们可以做自己喜欢的事，大学中我们要做到全面·创新·自主·终身学习。而且做每一件事必须尽心尽力，每一件事亲力亲为，但这样的生活很充实，让自己明白了充实的生活才有意义，充实的自己才更优秀！

每天的学习并不紧张，我们可以为自己的未来打算：大二考英语四六级，所以每天记单词便是必修功课，听英语听力可以让自己的明天更优秀！课外生活我们也是丰富多彩：我们既然是新时代的大学生，我们必须身心结合，劳逸结合，所以我参加了我最喜欢的跆拳道社团，我喜欢运动，运动可以让你身心放松，参加这个社团我结识了好多朋友，结交了好多志同道合的朋友，很充实很高兴！大学，也要学会自食其力，所以我尝试做兼职，促销过牛奶，分发过传单，虽然报酬很少，但也学会了很多明白了挣钱的不易，父母的不易，所以我也合理运用自己的时间费用，给父母减轻压力！合理安排自己的生活，锻炼自己的能力，充实自己的大学生活！

一、广西大学有心理学系。

二、心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

三、广西大学，是全国重点大学，是教育部和广西壮族自治区共建重点高校，国家“211工程”、“中西部高校综合实力提升工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，“卓越农林人才教育培养计划”、首批“国家大学生创新性实验计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“深化创新创业教育改革示范高校”、首批“广西地方立法研究服务基地”入选高校。

南宁九中是一所很好的中学，该学校是南宁市常规管理示范学校，南宁师范大学教育硕士培养基地。学校师资力量强大，现代化教育设施齐备，有着独特的教育理念，可以通过以下几点了解该学校：

1、师资力量。学校现有教职员工160多名，其中研究生、本科学历130余人；在128名专任教师中，有特级、高级教师49人，南宁市学科带头人和教学骨干50人；省级以上“21世纪园丁工程”培养对象9人。

2、教育设备。学校基础设施完善，学科实验和美术、音乐、运动等科教场馆一应俱全；高中20多个教室全部安装了多媒体，是一所教学设备一流的完全中学。

3、教育理念。学校以“科任导师制”为载体，实行“情制管人”模式；努力践行“为了祖国，为了人民，为了学生，乐教苦教巧教”和“为了前途，为了理想，为了感恩，乐学苦学巧学”的教学思想，狠抓教与学的“双五环节”，规范师生行为。

扩展资料：

南宁九中大力推进新课程改革，2012年评为广西普通高中课程改革样本学校，生物学科评为广西普通高中课程改革样本学科。学校评为南宁市普通高中课程改革综合素质评价样本学校。学校高中新校区用地已经落实，各项后续工作正在积极推进。

学校坚持“让教育开启学生心智，让教育创造人生辉煌”的办学取向，坚持“常规立校、创新立校、科研强校、特色兴校”的思想，坚持“面向全体、面向个性、面向过程、面向终身、自主发展”的教育理念”，以学生发展为本，以提高质量为中心，全面育人，人才辈出。

南宁市政府——南宁市第九中学

　　摘 要：校园文化直接影响着大学生的成长成才，本文笔者以广西幼儿师范高等专科学校为例，分析了高职高专女大学生成才和发展中存在的问题，探讨了如何充分发挥高职高专校园文化在女性人才培养中的作用以及加强高职高专校园文化建设，努力实现具有高职特色的女性人才培养模式的方式与方法。

关键词：校园文化；女性人才；培养

校园文化建设是高校精神文明建设的重要组成部分，对人才培养具有重要作用。广西幼儿师范高等专科学校（以下简称"我校"）是全国五所幼儿师范类院校之一，女生占全校学生总数的9659%，如何发挥校园文化在女性人才培养中的作用至关重要。我校作为高职高专院校一个实例，校园文化具有一般高校的共性，也有其独特性。本文以此校为例，探讨高职高专校园文化建设与女性人才培养，笔者通过研究发现，高职高专女生占绝大多数的校园文化建设应注重培养女大学生的自我意识、竞争意识、创新意识和进取意识，帮助女大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养出高素质的有用女性人才。

一、高职高专女大学生成才和发展中存在的问题

从笔者的调查跟踪发现，从女性居多的高职高专院校女性群体层面上看，部分女生存在着成才意识不强、道德意识弱化、自卑自弱和集体观念淡化等问题；从学校教育层面上来看，主要是缺乏思想政治教育的针对性，教学手段落后，效果欠佳，"社会性别意识"缺失和存在着重智轻德现象。

二、高职高专校园文化建设在女性人才培养中的作用

（一）高职高专校园文化建设是女性人才培养的重要途径

高职高专校园文化对女大学生的道德情感和行为的塑造起着非常重要的作用，是女大学生成长成才的有效途径，学校通过开展丰富多彩的文体活动，培养女生的精神境界，引导其成才，使女大学生在女生占绝大多数的校园文化氛围中潜移默化的发生变化，不断的进步成长。

（二）高职高专校园文化建设对女性人才培养具有重要的引导作用

随着网络信息化的发展，高校是一个开放的系统，各种思想、观点和意识不断的在这里碰撞，反映时代变化和社会进步的新观念不断融入到校园文化。优秀的的校园文化，对女大学生各方面的发展起着引导作用；而一些不良的校园文化，容易影响正处于生理、心理急剧变化的女大学生的成长，高职高专校园文化可引导女大学生主动接受和吸收正确的价值观念和行为准则，引导女大学生健康成长。

（三）高职高专校园文化建设对女性人才培养具有激励作用

高职高专校园文化对女性人才培养的激励作用主要通过良好的校园环境和积极向上的活动表现出来的。良好的校园环境有利于女大学生的成长、生活。只有融入环境中，才能更好的与人和谐相处，融洽的氛围能更好的实施教育；积极、健康的活动能激发女大学生对祖国、对社会、对学习和生活的热爱，有利于女大学生树立远大的职业理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。例如：在每学期的大学生社会实践中，我校都要组织学生赴爱国主义教育基地进行考察学习，这部分学生几乎都是女生，通过学习，使她们感受到爱国主义的伟大情怀，革命先辈的精神不断地激励女大学生在生活中的积极性、主动性和创造性。

三、加强高职高专校园文化建设，努力实现具有高职特色的女性人才培养模式

（一）积极推进和谐校园建设，充分发挥高职高专校园文化育人作用

以学生喜闻乐见的文艺活动为校园文化建设的抓手，大力创建"女性特色"与"师范特色"校园文化，切实推进社会主义核心价值体系。

1、突出女生教育特色

结合我校实际，以培育女生"自尊、自信、自立、自强"优良品格为目标，积极邀请区内外专家作"美丽女生"系列讲座；开展女生教育课题研究，切实提高思想政治教育的实效性。

2、突出师德教育特色

立足师范院校特点，致力于两代师表一起抓，把师德建设作为学校校风建设主要内容，提出了大力建设"尊师爱生"校风的明确目标；通过建设桃李园等创设师德教育校园环境；开展师德演讲比赛、评选我最喜爱的老师、师德论坛等丰富多彩的师德教育活动，倡导良好的师德师风。

（二）推进思想政治理论课特色教学，提升女性思想道德修养

学校立足师范性、高职性、女生多的特点，坚持以人为本的教学理念，深化课程体系改革，将思想政治教育融入到女性、幼儿职业教育中，把"马克思主义妇女观"、"妇女地位与发展"、"妇女权益保障"、"女性形象与礼仪"、"女性自我认知"等一组特色课程设为选修课，并主动走出课堂，赴南宁市女子监狱等实践基地开展帮扶活动，开阔了学生的视野，提升了女大学生思想道德修养，是打造良好素质、健全人格、形象优雅的幼儿教师的基石，也为我校营造了良好的校园文化氛围。

（三）校园文化建设坚持"以人为本"理念，不断加强女性人才培养

高职高专教育的中心和目的是人，人是高职高专教育的出发点，也是归宿，而我校的教育中心和目的主要是女大学生，因此，在我校校园文化建设中，要始终遵循以人为本，以女大学生的全面发展为根本出发点和归宿。在校园文化建设中要充分体现女大学生的积极性和创造性，以满足她们的学习、工作、生活等各方面的利益需求为出发点。在组织各类活动时，要充分体现"以女大学生"为本，从而使其感受到自己的主体地位，才能更好地促进其发展。

（四）完善校园的制度文化建设，加强培养女性人才的管理

建立良好的校园制度文化主要包括两个方面：一是建立健全校园的各项 规章制度 。如《大学生课堂考勤制度》、《大学生文明礼仪制度》和《大学生生活准则》等，用制度来规范女大学生的言行举止；二是敦促各项规章制度的实施。制定了规章制度，要严格遵守执行，只有被广大师生接受并广为使用的制度，才能真正发挥作用。因此，高职高专院校必须充分发挥制度文化在女大学生中的育人功能，增强女大学生的制度意识。

（五）以利于女性发展的教学内容与教学方法为切入点，培养具有胜任力的女性人才

一是任课教师要充分考虑女大学生的身心特点，结合课堂教学有针对性地对学生进行现代女性意识教育，把"自尊、自信、自立、自强"精神的培养融入到教学内容和教学方法改革中；二是针对女性的心理和爱好，调整授课的侧重点；三是针对女性情感细腻、丰富，在教学中注重情感教育。

参考文献：

[1]王邦虎校园文化论[M]人民教育出版社,2001

[2]孙庆珠高校校园文化概论[M]山东大学出版社,2008

[3]杨光大学校园文化的思想政治教育作用研究[D]西安科技大学,2009

[4]吴春高职女校校园文化建设与女性人才培养研究[J]天津职业大学学报,2010,(4)

[5]姚钦英,吴春高职女校校园文化建设与思想政治教育实效性策略研究[J]教育与职业,2009,(6)

[6]姚钦英,黄宁构建和谐校园文化 优化女大学生成长环境[J]中华女子学院山东分院学报,2008,(3)

[7]胡洋子,景晶女性人才开发：意义、问题与对策[J]理论探索,2009,(4)

[8]吴春女性人才培养与校园文化建设研究--以广东女子职业技术学院为例[J]滁州职业技术学院学报,2010,(6)

作者简介：蒋玉娟（1965-），女，中共党员，广西灌阳人，副教授，研究生学历，主要研究思想政治教育。

南宁市第28中学的托管班是为学生提供放学后的照顾服务，主要包括：

1学习辅导：托管班的老师们为学生们提供阅读、作业、考试等方面的辅导和指导，帮助他们更好地掌握学习内容。

2美术、音乐、体育等课程：学生们除了完成作业和学习任务外，还可以参加托管班的课程，如美术、音乐、体育等，增强自己的兴趣和才艺。

3活动和游戏：在放学后的托管班，学生们可以和朋友一起玩游戏、做手工、看**等，促进社交和情感发展。

4餐饮服务：托管班还提供丰富的餐饮服务，保证学生们吃得健康、营养又美味。

总之，南宁市第28中学的托管班是一个全方位的服务，为学生们提供舒适、安全、愉快的放学后生活。

一、南宁职业技术学院在哪个区 南宁职业技术学院是在南宁市西乡塘区,具体地址在广西省南宁市西乡塘区大学西路169号,该校是由南宁市人民政府创办,区市共建的一所全日制综合性高等职业院校。

二、南宁职业技术学院简介

南宁职业技术学院前身为创建于1984年的南宁职业大学,是由南宁市人民政府举办,自治区、南宁市共建的一所全日制综合性高等职业院校。2009年11月,学校通过国家教育部、财政部示范建设验收,成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。

学校占地面积120多公顷,校舍建筑面积50余万平方米,全日制高职在校生17000多人,成人继续教育学生3200多人。

学校紧跟广西,尤其是广西北部湾经济区的产业布局和结构调整来构建专业体系,学校开设有10个二级学院,50多个高职专业,其中国家级精品专业1个,机电一体化、酒店管理、物流管理、室内设计技术、应用泰语、软件技术等6个专业是国家示范性重点建设专业。

学校有国家级教学成果奖3项,国家级精品课程9门,国家精品资源共享课程7门,占广西高职建成的精品资源共享课程的近三分之一。

自2015年以来,学校先后实施移动通信技术、酒店管理、建筑工程技术、建筑室内设计、国际经济与贸易等5个自治区示范特色专业及实训基地建设。2017年,学校立项建设智能产品开发、电子商务、商务英语和文秘等4个校级骨干专业。

学校积极探索与本科院校联合举办本科教育。与桂林 电子科技大学 签订高端应用型本科人才联合培养协议;与广西师范学院签订县级中职学校教师定向培养计划本科教育协议。

学校拥有一支由国家优秀教学团队为****的专兼职“双师”素质教学团队。有享受国务院政府特殊津贴人员1人,国家教学名师1人,国家“”教学名师1人,第五届黄炎培职业教育奖杰出教师1人,国家优秀教学团队1个;八桂名师1人,广西高等学校卓越学者1人;自治区教学名师3人,广西十百千人才工程人选1人,第三批广西高等学校高水平创新团队及卓越学者1人,第三批广西知识产权(专利)领军人才1人,自治区优秀教学团队7个;南宁市特聘专家2人,南宁市专业技术拔尖人才3人,南宁市优秀青年专业技术人才1人,南宁市新世纪科技与学术带头人18人,南宁市高层次人才5人,南宁市首席技师5人。在编在岗教职员工800多人,其中专任教师500多人。

通过政府支持、社会融资、企业投入的多渠道形式,建立了以西班牙政府贷款项目建设的工业实训中心为骨干的六大校内生产性实训基地,设备总值达人民币255亿元,为学生的职业技能素质培养构筑了良好基础。

学校坚持开放办学,与东盟国家10多所高校签订了校际合作协议,与区内外20多所高职院校结成了对口支援关系,与230多家行业骨干、龙头企业建立了合作关系。

近年来毕业生就业率均在90%以上。建校至今,已为社会培养输送了10多万高技能应用型人才,为区域经济建设和社会发展提供了有力的人才支持。

多年来,学校发展得到了国家教育部、自治区、南宁市各级领导、各级政府以及社会各界的大力支持,为学校的快速、健康、持续发展奠定了坚实的基础。2016年11月,政治局委员、中央统战部部长孙春兰到学校视察,称赞学校办学理念好、教学模式好、硬件设施好、学生就业好、办学质量好。 ;