敏感的人应该和敏感的人做朋友吗？

是否与敏感的人交朋友取决于个人喜好和情况。有些人可能更喜欢与敏感的人交朋友，因为他们能够理解对方的情感和需求，并提供支持和共鸣。与敏感的人交朋友也可以帮助我们更好地了解和处理自己的情绪。

然而，有些人可能更喜欢与情绪稳定的人交朋友，因为他们更容易与其建立稳定和轻松的关系。每个人对友谊的需求和偏好都不同，所以没有一种固定的答案。

最重要的是，无论与谁交朋友，都应该尊重对方的感受和边界，并建立互相支持和理解的关系。友谊应该是相互的，而不是单方面的。

你可以用百度搜索 80特区交友 (不用充值即可看到****,完全免费的交友网站)

随着时代的快速发展，人们的生活的节奏越来越快，忘我的工作，甚至很难找到属于自己的空间。人们迫切希望有这么一个地方，喧哗的世界的宁静处，可以让自己忘记烦恼，放飞自己，让自己感受真的自我，感受生活的乐趣。

80特区为大家提供了一个放飞自我的平台，这里聚集了大量的社会精英，单身贵族男女。平时这里有丰富多彩的线下活动，比如单身交友派对、八分钟交友、杀人游戏、羽毛球等球类运动、英语沙龙、户外运动等，让你不再是沉浸在虚幻的网络中。而且都是AA制！经济实在，还被多家报纸媒体推荐的。

文/见习记者郑晶晶 摄影/通讯员猫锦瑟

他们是会败金的80后，也是会省钱的淘宝达人；他们可以为一件GUCCI的衬衫一掷千金，也可以找到方法让自己愉悦而不花一分一厘。金融危机时代，追求返璞归真的快乐生活，是他们最大的理想。

一场不花钱的个人音乐会，一次视听的盛宴。本周一晚，武汉80特区的一群爱享受生活的年轻人，在武汉音乐学院听音乐剧名段演唱。经典的《歌剧魅影》，宛如天籁般的《Memory》，凄美婉转的《画心》，安静典雅，让人格外舒服。其实，聪明的他们，知道快乐，就在点滴中！

卡布奇诺篇

特点：醇香爽口，回味无穷

小型音乐会信手拈来的品质生活

并非周末，也不是什么节日，武汉80特区的人来听音乐剧，纯粹是热情使然。

其实只是一场小小的个人演出。在武汉音乐学院，这样的个人汇报演出每年都会有，只是因为音乐剧，格外令人“心向往之”。

舞台上，担任主持的曹斐菲声音婉转，浅笑嫣然。担任武汉80特区论坛的音乐版版主，又是学校的活跃分子，有了好的演出自然不放过向群友们推荐的机会，“音乐剧专业的学生演唱，曲目经典，又不需要什么费用，很难得，正好让大家过来听听。”

这天，80特区来了八九十个网友，个个都很有热情。不错的灯光、舞美效果，倾情投入的演唱，让大家沉浸在这悠扬的天籁之音中。看，学习音乐的丁妮兴奋不已，眼睛睁得大大的，盯着舞台，陶醉地听着，连最后的演员谢幕都不放过；Double（网名）很兴奋地说起，他最喜欢《歌剧魅影》里的插曲《Themusicofnight》；鱼头（网名）却对《画皮》的主题曲《画心》印象最深刻，因为“那是唯一一个用中文演唱的曲目”。

听完音乐会意犹未尽，一群人去到中华路消夜，继续他们未完的讨论。正如曹斐菲所说的，听这种小型音乐会，其实享受的就是一种氛围，简单却不随意，看似信手拈来，却低调地彰显着品质的生活。

绿茶篇

特点：清新淡雅，快乐健康

足球赛，零消费的快乐生活

其实，生活中信手拈来的快乐很多，足球赛就是其中一种。

真正的玩家，追求的就是一种无拘束的境界，玩得多了，才发现，创意的未必就如想象的那么好，简单的也许更真实快乐。

80特区的人，谁也没有想到，一场足球赛，会让许多人的爱好“回归”。第一场，许多“大男孩”玩得happy得不得了，这些来自各行各业的“白骨精”们，纷纷大呼过瘾。80特区管理员鱼头（网名）应众望，又和小小小（网名）组织了第六十场，冬日暖洋，绿茵草地，俊男美女，出上一身汗，摔个跤打个滚，方是真性情。“谁说金融危机让我们的生活品质降低，不花钱一样玩得很嗨。”管理员倾慕（网名）很高兴。

如今，第三场足球赛开锣在即，80特区又分出了一个足球群，活动更多了。这些昔日去庐山泡温泉去酒吧蹦迪的败金人士，迷上了这种零消费的快乐生活，那种阳光下汗水的味道，方才是健康和快乐的真味。

Vc泡腾水

特点：每日所需，营养丰富

蛋糕房，自己动手的经济生活

在80特区里，网名为无情的杨静特别喜欢玩，万圣节舞会，外出泡温泉，只要她有时间，活动中总能看到她的身影。“道是无情却有情。”管理员倾慕（网名）爱这么评价她。玩得多了，也爱带着别人玩，正好80特区的管理员们鼓励大家多组织活动，只要有好点子，尽量提供支持，杨静可高兴了。

最近，正好论坛里的网友法国鸡蛋（网名）跟她提起自己去司门口自助做蛋糕的好玩经历，爱玩的杨静闲不住了。

发帖子，组织人员，网友的力量是无穷的。从去哪里，到多少人，到怎么去，甚至学什么，怎么学，都调查得一清二楚。有群友说，只是学个蛋糕嘛，干嘛搞得那么正式。“小蛋糕里有大乾坤。”人多，一人学一种，大家就可以学到很多种蛋糕的做法，何乐而不为。

自己动手，

一、问题的提出

“学会共处”是21世纪教育的“四大支柱”之一，学生在儿童时代能学会与他人友好相处，善于创设良好的人际关系，是我们对学生进行终身教育的重要内容之一。

据有关部门调查显示，许多城市内生活的孩子，尤其是独生子女，有很大比例的孩子都存在一种孤独感。可见，孩子们有与人相容的亲和需要，我校提出了“以爱育爱”，也是在强调孩子们之间应该相互欣赏、相互关心、要善待他人。 “教会孩子怎样交朋友”意在教会孩子在交朋友的过程中相互关爱。

二、方法的探索

1、先期调查及相关分析

为了使研究更加有针对性，也是怀着一种科学的研究态度，在进行研究前要对孩子们进行以“朋友”为核心的先期调查。

附表：三年级调查问卷

1你喜欢和什么样的同学交朋友？

（1）学习好的（2）性格开朗的（3）热爱集体乐于助人的（4）敢当面批评自己的（5）听我指挥的（6）其它

2当你的好朋友把你做的一件错事告诉老师时，你怎么想的？

（1） 认为他的做法正确（2）虽然表面不说，但心里责怪他（3）从此与他绝交（4）从此对他更信任，希望今后能更多提醒自己

3当你的好朋友犯了错误你会怎么办？

（1） 告诉老师，请老师帮他（2）自己找他谈谈，当面给他以批评（3）为了不得罪朋友，对此不声张，替他保密（4）告诉好朋友的家长，请大人帮助

4当班里进行评选时，你的好友不具备当选资格，而他又希望你投他一票，你会怎么做？

（1） 因为是好朋友所以选他（2）坚决按评选条件投票（3）当朋友的面答应投他一票，但并不在选票上写他的名字

5你有了心里话想和谁聊聊？

（1） 家长（2）任意同学（3）好朋友（4）老师

6当你身处陌生环境时，你一般会怎样做？

（1） 沉没，不愿和别人说话 （2）主动与他人接触，使自己很快适应环境

（3）感到紧张、害怕，不知所措

7觉得自己在班里有几个好朋友？

（1） 一个（2）两三个（3）四个以上

8你和你最好的朋友交往了多长时间？

---------------------------------------------------------

我对问卷调查结果进行了统计，发现孩子们的交友现状是有差异性的。如：第二题“当你的好朋友把你做的一件错事告诉老师时，你怎么想的？”选择“（1）认为朋友的做法正确”的和“（4）从此对他更信任，希望今后能更多提醒自己”的一共占到总人数的一半，另一半的同学则认为好朋友对自己的告密行为是不对的，甚至有将近15%的同学产生了与朋友绝交的想法。又如“（6）当你身处陌生环境时，你一般会怎样做？”选择“（2）主动与他人接触，使自己很快适应环境”的约占40%，而选择“（3）感到紧张、害怕，不知所措”的将近25%。

结合孩子们平日的言行综合地进行分析和研究，能够发现有相当比例的学生身上存在着不同程度的交友问题，归结起来主要有以下几种：

⑴强烈的以自我为核心，他人应该服从于我的倾向。这样的孩子大多是被家长娇生惯养的结果，心中只有自己，不愿接纳他人。

⑵对同学或他人很不信任，他们在班里朋友不多或不固定，很难获得新朋友。

⑶有与同学交朋友的意识，但缺乏交友技巧，朋友倒是有，但不够贴心。

这些交友问题正为我们展开具体工作提供了依据及方向。

（二）具体做法

1、创设交往机会，强化朋友意识（集体角度）

孩子们在集体中会相互模仿，相互关照，教师积极利用集体这个场的作用，有意识地精心地设计一些以“交友”为主题的活动，运用“正增强”强化学生正确交友的观念，能力，方法。在此，仅就曾经尝试过的几种做法来举例：

（1）“夸夸我的新同桌”的赞美活动

班里经常要换位子，为了使小同桌之间尽快熟悉起来，相互交上朋友，以融洽的相处，我要求孩子们在一周内观察、了解自己的新同桌，并发现他的优点，看谁最先与同桌交上朋友。孩子们通过各种途径挖掘同桌身上的优点。并用小报的方式制作出来，老师同时还提供他们在班上交流的机会。

同学小A与一个曾发生过矛盾的同学坐在一起，开始时，他常会挑同桌的毛病。但在这个活动之后，她这样评价他的同桌：“我以前特别不喜欢我的新同桌。我从没想过和他交朋友，现在，我发现他心眼还是挺好的。星期一我生病了，他主动照顾我，给我倒水、盛饭，我很感动。后来我发现他还特别爱劳动，曾经被评为“劳动小标兵”。我现在很高兴他和我坐在一块儿，我们一起学习，一起玩，谁要是把他要走我还不同意呢！”现在他们已经成为了好朋友。

“找优点”是一个双向的过程，他们相互赏识、夸赞，对对方产生良好的认知，为进一步建立朋友关系而奠定良好基础。

（2）“报喜会”朋友是贵宾

对于已经交上了朋友的孩子，则要有意识的引导他们更好的巩固相互的朋友关系。可设计一些相关活动。如：在“报喜会”上体现“朋友情结”。

每个被开报喜会的同学应主动邀请一个朋友前来参加。活动中，朋友可以是展示者的小助手，还可以作为参与者为朋友报喜，为了表示祝贺和谢意，朋友间真诚地握手、拥抱，场面着实感人。

这样的安排目的有二：强化学生在自己成功的时候不要忘了朋友这个重要角色，应该让朋友与你共同分享快乐。被邀请的朋友心中自然会心存感激，产生被朋友认可、重视的自豪感，心中默默形成一种和这个朋友继续交往的渴望，并想办法牢固朋友关系。

此外，还有“我为朋友做件事”“交友小博士”评选等被老师精心设计了交友环节的活动。

2、针对不同交友问题展开科学矫正（个别群体角度）

采取科学的行为矫正理论及方法对交友能力差的同学进行个别群体教育是很有效的。

（1） 调节自我认识

以自我为中心，对于伙伴提出的异议，难以接纳的孩子衡量朋友的尺度是单方面的，在交朋友的过程中看中的是别人对我怎样，而非我对别人怎样，这样的交往不成熟，禁不住考验，难以交上固定的朋友。

针对这一类的同学首先要引导他“自省”。利用“谈话法”请他自己分析造成交友问题的内因，只有先认识到自己的问题才能有调节自我的可能。

第二步：学会接受别人对自己的爱。老师为他安排一个交友能力较强的同学作为他的交友目标，鼓励他自己做交友记录。当他能耐心听取他人对自己提出的意见后，可以在交友记录上画一个小红旗。这样做可以减少与他人冲突的机率。老师定期向他询问交友近况，并指导他一些交往技巧。一旦发现他有进步就要及时表扬，增强他继续交友的信心。

第三步：鼓励他主动为这个同学做一件事，给与他人帮助和关爱。 同时以表扬、报喜等方式给予肯定。

第四步：鼓励他主动向那个同学询问能否建立朋友关系，如果可以，就算他交朋友成功了。以后还可以鼓励他与其他人交朋友。

通过这样的指导和帮助，孩子能够重新审视自己以往的言行，通过一步步的指导使他意识到：朋友是相互间的交往，“好朋友不是影子，阳光灿烂时才陪你；好朋友是拐棍，危难中总是扶持你。”朋友对自己应该这样，自己对朋友也是一样。这是真正的“爱”的体现。

（2）交友技巧的总结

良好的交往技巧有益于学生与朋友长期保持朋友关系。中年级学生应该能够掌握一些交友技巧：

① 语言技巧

准则一：语言要清楚，具体。避免因表达含糊而给朋友造成误解，做决定时要与朋友讲清目的，说明道理，避免冲突。从而得到小伙伴的认可和信任，愿意再次的合作。

准则二：言辞应该合理，符合实际，切不可夸大。“你老是不和我玩”“你总不帮我忙”“你从来没有┄┄”等这些带有绝对色彩的词句最好少用。

准则三：行动应多于说话。“明天我要送你一块橡皮”“你有不会的就问我”等这样类似承诺的话，一旦说出来就不能光说不做，避免引起朋友的反感和不信任。

② 学会倾听

倾听可以使他人感受到被尊重和被欣赏。倾听他人谈话的好处之一就是，小伙伴会更加尊重你，也就愿意和你交朋友。

运用倾听这种技巧时，还应注意：真心实意，集中注意力；适时的用动作或简短的言语进行鼓励，表示你对朋友的理解；听懂了别人的话，还应给予准确的反馈。这样才能增强“倾听”这一技巧的实效性。

③ 陌生环境的交往技巧

有这样一个案例：开学时班里来了新同学，孩子们之间是完全陌生的，在新同学进行自我介绍之后，愿意和他交朋友的孩子们可以向他进行自我介绍，表达想与他交朋友的意愿，如果想了解新同学也可以向他随意提问，如“你喜欢吃什么？”“你爱看什么书？”等。在交流中，孩子们很快的认识与被认识，一下课就有同学主动找他玩，不久他在班里就有了朋友。这样做是告诉孩子们，要想和别人交朋友，首先要自我开放，主动让别人了解你，而对方也在信任你的同时，把自己的感觉和想法表露出来，从而达到真诚的沟通。也就是心理学家所说的“开放可以产生开放”的双向效果。所以“开放”就是在陌生环境下交友的“金钥匙”。

三、实践后效果及反思

通过一年的尝试与摸索，班上每个孩子都有了固定的朋友，很多同学都增加了好几个朋友。朋友之间发生矛盾的现象明显减少，一些不善于结交新朋友的孩子也能主动与人交流。对某些以前交往问题较严重的孩子经过前后对比，发现他们比一年前要成熟了，遇到问题能做自我反思，且增强了与他人合作的意识，学生家长也给予了认可和很高的评价。当然，孩子们的进步是有差异性的，这也为我们的进一步工作指明了方向。

四、今后的努力方向

今后我们还应该在已有的研究基础上做好以下工作：

1、 由于期末工作较忙，没有做书面性的后测调查工作，没能与实践前的先期调查问卷形成对照，使试验的效果缺乏数据依据，所以开学后要继续开展调查问卷的工作。

2、 对实践效果不明显的同学要进行进一步的跟踪帮助与指导。

3、 尝试新的促进交往的技巧和方法，及时做出归纳和总结。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

你说的苦恼，我在20 岁的时候也有，我们可以一起聊聊你的那5个根源。

1：有颗善良的心非常好，但是好心不一定能做好事，每个人的个性不同，有些喜欢依赖别人，还有的喜欢凡事都靠自己，而且人长大了，都会希望更多的私人空间，或许你想为别人做的事，正是别人不愿意让你知道的。所以掌握好分寸，分清好你我，适时的为别人提供帮助才是最好的。

2：不喜欢说话也是优点。我在朋友面前话最多了，祸从口出，多说多错，我十分担心别人把我当小丑看，有时候还真羡慕那些话少的朋友，他们看起来都好成熟的样子，太羡慕了！我很爱说话，也比较喜欢说话，但是当我在心烦落寞的时候总喜欢一个人静静 的呆着，不想说话。口才不好也没关系，郭靖的口才也不好，但是他心怀正气，不鸣则已，一鸣惊人。

3：不会拒绝轻易的答应别人的请求，恰恰证明了你不能做到言出必行（不要怪我啊，我说的是实话），这样不好不好，久而久之别人都不会相信你的话，你说的话就没有分量了。你试试认真去完成你说的话，答应的事，当你发现它们都不是你想的那样简单，或是根本就不能实现，以后你的不会那么轻易的答应别人做事了。

4：现在的人都怕麻烦，你不想麻烦别人，相信大家都会感谢你的好意。找别人帮忙并不是在命令谁，这个世界上很大，一个人的力量不可能做到所有的事，大家都是需要帮助的。就想我小时侯老师常说，不会做的题目可以问老师和同学，要是你的自尊心实在太强的话，找课本参考书帮忙也可以。不会或是做不到的事情就该找人帮忙，那也是一种谦虚的态度。

5：第五点很有意思，想必你一定学过心理学或是社会学。大家聚到一起产生一个集体，在相处一段时间后必然会有人脱颖而出，成为大家心中默认的领袖；也有人变成了可有可无的，根本多余的，更或是老鼠屎一样的“坏人”。

当你在这个集体中已经感到了这样的危机时，你就该有行动了，做法就是和大家行动一致，向你们心中的领袖靠近，千万不要因为妒忌而使自己更加脱离集体。（这里声明妒忌也是前进的动力之一，不要想歪了。）这样你也能成为集体中的核心人物。要是你发现你做不到和大家“同流合污”的话，你可以选择退出你的集体，当个观众也好啊，不爱说话的人最适合做观众了，呵呵！

每个人都是在经历过一番挫折成长起来的，歌里面都唱了——没有人能随随便便成功。但并不是每个人都会想你这样认真思考，这是你的优点，你没看到吗？

记住，言语最会骗人了，口才只是能里表现的一部分，只能日久见人心。

http://wwwqm120com/hot/lx/jiaoy/2008082049253htm