幼儿的情绪情感的社会性发展有哪些表现？

　　婴儿时期

　　刚出生的宝宝不会说话，只能尽其所能的用“呜呜、嗯嗯”等发音，或用舞动四肢的方式来表达自己的喜恶或与照顾者沟通，家长可能会有些疑问，怎么能判断自己的宝宝已经开始发展社会化行为了呢？南方贝贝早期教育专家认为，宝宝三个月左右就能辨认人与事，了解人的存在且喜欢接近人时才开始。

　　观察3个月的宝宝会发现，当妈妈离开自己时，他可能会用哭泣的方式，吸引妈妈回到他身边。而张大至6个月左右，他就会开始好奇地缠着妈妈，同时会开始认生，只要一有不熟悉的人接近，他就会躲到妈妈后面，这是很自然的表现，9个月-1岁间会更明显，家长不用大惊小怪。

　　幼儿时期

　　2-6岁是宝宝接触家庭以外世界的开始，也是社会行为发展的黄金时期。这个时期的宝宝已经学会走路、说话，对环境的好奇心，远强于父母，喜欢跟在大哥哥、大姐姐的后面，当小跟屁虫，是讨人厌的爱哭鬼。父母要注意，如果没有其它玩伴，宝宝可能会自行假想玩伴与玩具、玩偶对话，建议多带宝宝到公园、儿童乐园等场所玩耍。

　　宝宝常见的九大社会行为

　　宝宝在成长过程中，出现怕生、爱模仿、逆反、喜欢和爸爸妈妈作对等种种日常行为时、家长可以采用以下方式处理，才不会感到困惑和措手不及。

　　1害羞行为

　　认生是每个宝宝都会经历的发展阶段，有些长大后自然会减低，有的则会持续一生，这与宝宝个人的气质有关。有些活泼外向，有些则容易害羞，这是很自然的现象。

　　处理方式：

　　宝宝害羞，是自我意识萌芽的表现，不必急于矫正。但如果害羞过头，父母就要找出问题所在，并积极解决。一般来说，造成宝宝害羞的原因有两种，其一是自身因素；其二是家庭因素。

　　自身因素可能与孩子身材过胖、过瘦、身体有缺陷，或是觉得自己长得不好看有关。家庭因素可能是父母要求过高或过度保护，例如，父母如果万事要求完美，可能使孩子因经常担心事情做不好而挨骂，产生胆怯或害羞的情绪；而过度保护会使孩子难以克服陌生、焦虑，害怕与人接触，长久下去可能会使孩子产生自卑的性格，有碍其发展。

　　若宝宝有过度害羞的毛病，父母所扮演的角色就很重要。专家建议，此时父母应多鼓励孩子与人接触，并多让孩子有表现的机会，以赞美、鼓励来代替责骂，让宝宝觉得自己是被接纳的、被喜爱的，让宝宝在充满安全感的环境下，建立自我价值。

　　2模仿行为

　　模仿是人社会行为的重要部分，与学习问题、解决能力有极大的关联，也是检查婴幼儿心智成长的重要依据。婴儿到三四个月时才会模仿，如模仿妈妈的各种动作等，期待与妈妈建立关系。

　　孩子3岁左右，就会开始展开模仿游戏，疯狂的模仿周围的人，并显得乐在其中。常见有由模仿父母举止行为，以此来了解成人的世界或表达自己的感受。

　　处理方式：

　　虽然早期的婴儿模仿只是一种反射驱使行为，不是真正的模仿。但父母还是可以多与孩子互动，如张嘴、吐舌等，可提供宝宝感兴趣的刺激，有助于开启宝宝头脑的新连届。为日后的发展奠定基础。

　　3竞争行为

　　处于婴儿时期的宝宝，并不真的具有攻击或竞争的意图，其注意力的焦点多半为玩具。宝宝经常会去抢别的孩子手上的玩具，有趣的是当玩具到手后，他可能马上就扔掉不要了，转而再去抢别人手上的另一个玩具。

　　等到幼儿时期，宝宝就会有明显的竞争意图，在言语上或游戏时，会想超越其它人，如果仔细听小孩的对话，常会听到甲宝宝炫耀说：“我有玩具枪，你没有。”乙宝宝想都没想就回答说：“我也有，昨天妈妈才给我买的，比你的新，而且更棒。”事实上，乙宝宝的妈妈可能跟本就没有买玩具，但宝宝会为了与他人比较、竞争而撒谎。

　　处理方法：

　　专家认为，幼儿时期的宝宝有这种举动是很正常的行为。当幼儿期的宝宝为了强过他人而撒谎时，父母不要断然的认定孩子撒谎的坏习惯，应先弄清楚孩子为什么说谎，再来判定。面对孩子的竞争行为，父母的态度很重要，若鼓励良性竞争，可以促进幼儿形成自尊及成就动机，但反过来说，若经常教导孩子一定要考100分、争第一，反而会使幼儿流于恶性竞争的不良习惯中，不得不小心。

　　4反抗行为

　　有的孩子在幼儿期会开始变得叛逆，经常将“不要”挂在嘴边，这时候，父母不必忧虑，先了解宝宝为什么会反抗，从宝宝第18个月起，就开始有反抗意识，此时宝宝对自我有了认识，知道自己与其它人不一样，表现出来的就是常说“不要”。

　　人生的第一次反抗期，大约是在2岁左右出现。幼儿会开始和爸妈作对，妈妈叫他不要做某一件事，他偏偏就要去做，而且任何事情都想自己动手处理，却又经常把事情搞砸，让妈妈很头痛，不知如何是好。6岁左右的孩子，虽然颇具独立性，但自尊心强，不愿受批评，有强烈的反抗性，容易与人发生矛盾。

　　处理方法：

　　面对宝宝的反抗行为，父母不必担心宝宝会成为“叛逆小子”。据研究显示，如果婴幼儿时期没有过反抗行为的孩子，可能会成为意志力薄弱的小孩，所以孩子出现反抗行为，其实是件好事。但要注意，也不要一味地放纵宝宝，否则会将事情搞得更糟。

　　正确的处理方式应为：有技巧地转移孩子的注意力。首先父母先深呼吸，做和宝宝长期抗战的心理准备；接着经常使用赞美的方式来鼓励孩子，例如，夸赞宝宝：“你会自己收玩具，好棒啊！可不可以再帮妈妈一个忙呢？”最后要提醒，千万不要用打骂的方式，因为若用威胁、打骂来解决的话，可能会引起孩子更强烈的反抗。

　　5利社会行为

　　人类的天性中就含有利社会行为。从出生开始，人类就不断的发展利社会行为，唯有通过互助合作，种族才得以存活。宝宝从出生到6个月就开始展现此项行为的特质，例如心情好时对大人微笑，情绪不佳时则哭闹。此外，宝宝也会主动参加社会游戏，喜欢和妈妈玩躲猫猫等，待成长至6-12个月时，宝宝开始在游戏中扮演主动的角色，并开始学着与他人分享，也学会对熟悉的人表达自己的情感。

　　到1-2岁，宝宝开始服从大人简单的要求，对游戏的规则有初浅的认识，并开始懂得安慰人，主动帮妈妈；2-3岁的宝宝的反应更加明显了，孩子知道应该要帮助人，也愿意表达乐于助人的意愿。婴幼儿的利身会行为表现还有同情和怜悯等：

　　到医院的育婴室走一趟，会发现一个奇特的现象，只要其中一个宝宝哭了，其它的宝宝也会哇哇的哭起来，这就是宝宝的伴哭现象，但这只是一种听觉刺激反应，不是真的有所反应。

　　要到18个月左右，宝宝才能大略体会其它人的感受，并安慰人，如见到家人因伤心而哭泣，小宝宝摇摇晃晃的走去给对方一个拥抱，不过，并不是每个宝宝见到别人悲伤时，都会有相同的反应，其中仍存有个别的差异性，如有些宝宝会认为别人伤心的情绪可能影响自己，所以反而会伸手打正在哭的人，以此解除自己不愉快的感觉。

　　幼儿时期的宝宝对他人的悲伤已经能采取有效的行动，例如，如果有其它的孩子伤心哭泣，宝宝可能会走去拍拍他，或想些好玩的点子，企图安慰他、帮助他度过伤心的时刻。

　　处理方法：

　　怎么培养宝宝的同情心，父母是关键。当婴幼儿出现伤害他人的行为时，若妈妈以惩罚的方式来处理，宝宝可能会比较缺少同情心。

　　相反的，如果妈妈以说理的方式代替处罚，劝导孩子给予受害者帮助，孩子会比较有同情心。所以当孩子再有不当的行为时，先别急着处罚，试着用温和说理的方式来处理。

　　6分享与合作

　　如果以为孩子什么都不懂，就太小看他们了。当不会说话的婴儿试图用手指东西与你沟通时，就是分享的开始。很奇妙吧！幼儿时期的分享，则需视孩子的经验不同，而有所差别。举例来说，如果其它的宝宝曾和他分享玩具，日后他也会和其它孩子分享自己的玩具，反之则不会。此时，宝宝也会利用和同类玩耍的机会，来学习合作的行为。

　　处理方法：

　　不要将孩子整天关在家里，多带他出去和其它小玩。给孩子多一些和同伴交流的机会，只要能提供适当的环境，让孩子经常有机会与他人相处，孩子就能学到如何与人相处合作。

　　7攻击行为

　　婴儿时期的攻击行为多没有敌意，例如当宝宝动手抢别人手上的物品时，注意力多在物品上，而非人的身上，其目的是在夺取物品，而不是真的想伤害人。所以时常会出现打人或力度稍重。到了幼儿期，虽然较少有攻击身体的情况，但敌意却增加不少，宝宝会开始有嘲笑他人的行为，特别是3-5岁时，经常会为了抢玩具，而有意图的伤害同伴。

情感引发的社会功能发育包括以下几个方面

（一）情感引发的婴幼儿依恋

1依恋(attachment)是指婴儿与抚养者之间所建立的亲密的、持久的情绪联结。表现为婴儿和养护者之间相互影响并渴望彼此接近的依附、身体接触、追随等行为。 依恋建立期（2个月至6～8个月） 前依恋期（出生～2个月）

2依恋形成和发展的阶段模式。

依恋关系明确期 （6～8个月至24个月）

目的协调的伙伴关系 （24个月以上）

自我意识是作为主体的自我对自己以及自己与他人关系的一种认识。它在个体社会性发展中处于中心地位，其形成和发展影响着社会性其他方面的形成和发展。

（二）情感与幼儿自我意识的发展

自我意识的发展阶段 15岁左右，婴幼儿开始能够把自己作为客体来认知。这种客体感的发展首先表现在对自己的面部特征的认知上。 15～20岁，儿童开始了用语言称呼自己身体的各部分，具有了用语言标志自我的能力。 2～3岁，掌握代名词“我”，这是儿童自我意识萌芽的最重要标志、标志着儿童自我意识的萌芽。

（三）情感与亲子交往的发展

1 亲子交往在广义上指家庭中父母与自己的孩子之间的交往活动，而狭义上则指以血缘和共同生活为基础，以抚养、教养、赡养为基本内容的物质交往和精神交往的总和。 在亲子交往中，父母自觉不自觉地向儿童传授着多方面的社会性知识、道德准则、行为习惯和交往技能，也为婴幼儿提供了练习社交技能的机会，并在其中给予大量引导、纠正或强化。

3-6岁孩子的情绪特点

3~6岁宝宝的情绪怎么样此时的孩子社会情感迅速发展，道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来了。并且，孩子调节情绪的认知策略开始出现，并随着年龄的增长逐渐加强。他们开始掩饰自己的情绪，掌握了一些简单的情绪表达规则，知道表现出适当的情绪可以得到成人相应的反应。他们还会使用富于表达性的身体动作来辨别情绪，对情绪的外部原因和结果的理解进一步提高，知道发生的某个事件让大人或同伴高兴了或是不高兴了。

3~6岁宝宝社会情感的发展还没有完善，因此他们对情绪的控制能力不强，生活中常常会出现一会儿哭一会儿笑的场面。随着年龄的增长，宝宝对情绪的控制能力才会有所增强。

易冲动

3~6岁宝宝的内抑制发展差，控制力弱，言语的调节功能不完善，因此当外界事物和情境刺激儿童时，情绪就会出现爆发性，常从一端迅速发展到情绪的另一端。因此这个阶段的儿童的情绪易波动，极不稳定。所以，这个时期孩子的脸就象春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑。

易外露

这个时期的宝宝控制力发展差，他们的情绪变化毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的身体语言来表达。如，不高兴就哭，高兴、舒服就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要向亲近的人诉说。

易感染

宝宝的情绪具有情境性，得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现……都会使他们的情绪大起大落，孩子的情绪随着情境的改变而改变。很多时候情绪不是由宝宝自身发出来的，而是因周围人的情绪波动而引起的。在幼儿园中往往会出现这样的情况:一个小朋友哭起来了，其他小朋友也莫名其妙地跟着哭起来，整个场面会变得混乱极了。以后随着年龄增长，控制能力加强，这些情绪特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也随之提高。

随着年龄的增长，孩子的道德感、审美感和调控情绪策略逐渐发展，孩子控制情绪的能力慢慢加强，易冲动、易外露、易感染这些特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也会随之提高。

道德感

三岁以后，儿童产生了简单的道德感。在儿童与成人的交往中，初步接触到社会人群对人和事物的好坏、美丑的体验和评价。孩子的道德感就是在各种实践活动中，在成人的评价和语言强化下发展起来的。儿童了解了游戏规则，遵守游戏规则，成人夸奖了他，他得到了肯定，体验到满意愉快的体验，又在成人的语言的指导下得到强化。他们逐渐知道哪个行为会引起满意的体验，哪些行为会引起不满意的和不愉快的体验。他们开始按照社会行为标准认识好坏、美丑，使道德感发展起来。

这个时候爸爸妈妈不妨多教给孩子一些基本的社会准则，同时要用夸奖来巩固孩子的利他行为。如，孩子会主动地擦桌子，给奶奶洗苹果，爸爸妈妈要给他多多的鼓励和夸奖，让孩子体会到自豪感，为自己而骄傲。

审美感

孩子在成人对周围事物的态度、体验和言语的直接影响下，能直接感知到与自己生活紧密相连的事物。如:美好的大自然、周围和谐的事物、优秀的美术、音乐、文学作品等。让孩子在欣赏这些事物中，产生一种愉悦的体验。审美感，就是从这些事物的鲜艳的颜色、新颖的形状、匀称的位置和图案开始的。到5~6岁，由于儿童语言和思维的发展和成人的指导，儿童对事物的分析和辨别能力增强。儿童就能从生活中分辨美丑，知道什么图画美，什么音乐好听，什么语言美，什么行为美。这样就产生了对美的事物的舒服而愉悦的情绪体验。

这时候，爸爸妈妈要多让孩子注意使用自己聪明的眼睛、耳朵、鼻子……，充分地运用它们来观察我们美丽的世界。有时间的时候带他们走出家门，到博物馆、公园、湖边、草地……去畅游，去欣赏美丽的事物，孩子对事物的感觉会更加敏锐，艺术修养也会有较大的提高。

儿童在5~6岁时学会了调节自己的情绪，开始使用一定的策略来掩饰自己的情绪，掌握了简单的表现规则。在做了大人禁止做的事情后，为了逃避惩罚，掩饰自己的负罪感，掩饰自己的真实情绪，孩子会学会撒谎，但是他们的策略是简单的，很容易被成人发现。成人这时也不必发怒，要先检查自己的禁令是否合理，和孩子讲清楚道理，同时要记住，原先如果申明要惩罚的，就一定要执行。

此时的爸爸妈妈，更要细微观察孩子的情绪变化，鼓励孩子说出心里真正的想法，然后告诉孩子正确的情绪应对方法，这样孩子的应对策略才会更加有效。

首先，感谢平台盛情邀请！作为两个宝宝的妈妈，对孩子具体时间段的发育情况，还是比较了解的。很愿意分享给大家。

老人常说，三翻、六坐、九爬爬、十个月的娃娃喊“哒哒”！这就话非常形象的描述了一岁以内孩子，各个时间段，孩子的发育的特点。那七个月的宝宝，具体有哪些能力呢，我来给大家唠唠吧！

我们家两个宝宝发育期情况差不多，大概6个多月，快7个月的时候，才能坐得很稳。肢体动作比较活跃。翻身也没问题。所以这个时候的宝妈们，要注意了。一定要保护好孩子，睡觉的地方一定要有栏杆，免得翻身摔倒。

7个月的宝宝，有可能也会发出声音，而且会对自己的发声很感兴趣。会和爸爸妈妈们互动了。爸爸妈妈呼唤他，他也能转个身去找爸爸妈妈了。而且眼睛也能盯着一个地方多看一会儿了。

我们家的两个宝宝都是8个月长出了第一颗呀。大概7个月的时候，宝宝口水特别多，因为他要开始长牙了。宝妈们，要注意经常给宝宝护理，避免有湿疹。这段时间，他很爱把什么都往嘴巴里面送。这可能是他 探索 这个世界的唯一方法吧。

所以，这时的妈妈们，一定要清理干净玩具，注意卫生，以免病从口入。一些危险的东西，不要让宝宝拿到。以免伤害到自己。还有花生米呀，小豆豆呀，这些也非常的危险，避免误食，呛到气管，这样就麻烦了。

每个时间段，宝宝的发育，家长们都非常重视。也不是所有的宝宝千篇一律，每个宝宝发育特点是不一样的，有差异的。所以，宝妈们，不必太在意。只要宝宝 健康 ，发育早晚都没有那么重要了。你说对吗？

7个月的婴儿会有下面这些能力

1、动作能力上，已经有了较高的抓握精准度；

这个时候的宝宝大部分已经能坐的很好了，如果有感兴趣的东西出现在眼前，宝宝会目的十足的朝着感兴趣的东西移动自己的身体，会尝试着去拿；

2、语言能力上，喜欢和宝爸宝妈们交流 情感

虽然这个时候宝宝还不会说话，但是从7个月开始，宝爸宝妈会慢慢发现宝宝的话突然变得多起来了，他们开始用自己“咿咿呀呀”的声音来表达自己的心情，当我们逗他们的时候，宝宝也会笑出声来，从7个月的时候开始，我在家里面就总是喜欢模仿宝宝“咿咿呀呀”的声音跟他对话聊天，大家可以试一下；

3、会有更多的主动 探索 这个世界的行为跟欲望

随着宝宝自己能坐得越来越稳当，他们的视野也会变得越来越宽广，这个时候他们会不断用自己的小手跟嘴巴去不停地 探索 他们能接触到的任何事物；

分享给大家一些7个月宝宝互动 游戏 的重点

1、速度慢一点

这个阶段的宝宝喜欢颜色鲜艳、有一定体积、运动缓慢的玩具，如果玩具的速度太快，宝宝的眼镜会跟不上，所以在跟宝宝玩玩具的时候速度尽量慢一点；

2、增加语言的刺激

虽然不知道模仿他“咿咿呀呀”的声音，宝宝能不能理解，但是每一次从他的反应来看，他似乎知道我是在跟他对话；

3、提供多种不同的触感

准备各种不同材质的东西让宝宝触摸，不同材质不同触感，拿在手里接触还能发出不同的声音，这些都能进一步的去激发宝宝对于这个世界的好奇心

0~1岁宝宝早教训练方案

核心要点+详细方案（大运动、精细动作、语言启蒙、认知能力、独立意识）

老话常说：“三翻、六坐、九爬”，这句话形象的反应了宝宝每个月龄的发育特点，可以使人简单易懂，每个阶段宝宝的成长都有他自身的特点和能力，往往新手爸妈也会针对宝宝们的新技能对其加以保护。

满七个月的婴儿有哪些方面的能力？

满七个月的婴儿虽然还不会讲话，但有的也可以发出“mama”、“baba”等简单音节，同时这个月龄的婴儿也可以听懂大人简单的语言，其中也包括自己的名字，对叫喊自己的名字会有所反应。

通常满七个月的婴儿可以自由活动头部、熟练掌握翻身、不需依靠辅助而独立坐在床上，有的可以独立站一小会儿，有的需要依靠辅助手段站立。

因为此时的婴儿可以坐立，因此视野也变得更广阔，同时也具备了一定的观察能力，这个阶段的婴儿对颜色也有一定辨识能力，特别是对黑色和白色尤为敏感，视觉能力发育较好的婴儿会对自己感兴趣的颜色，表现出喜欢，这也是宝宝聪明的一种表现。

喜欢抓拿自己喜欢的小玩具，有时还会击打小鼓或拿着一个玩具去碰撞其他玩具，轻松地将玩具左右换手，偶尔会把手里的物品扔到地上，听到物品撞击地面的声音会表现得很开心，这并不是孩子变顽皮了，而往往是婴儿对这种新鲜事物感兴趣的一种表现。

满七个月的婴儿会对家人或比较熟悉的人微笑，反映了宝宝对熟悉人的喜爱，在家人批评他时也会反应出沮丧的情绪，而在家人逗他时会表现出开心，这些都是对外界刺激，婴儿反应能力的一种体现。

很多婴儿逐渐喜欢上了辅食，喝奶的次数变少，多种多样的辅食渐渐替代了奶在宝宝心中的位置，随着辅食的多样化，宝宝的排便也会变得臭臭的，但身体也会变得更加强壮些。

处于这个时期的婴儿，家长需要注意些什么？

1、多与宝宝沟通，建立良好的语言环境

多与宝宝说话，建立良好的语言环境可以帮忙宝宝提高语言能力，在与宝宝沟通时需要注意语速，不要讲得太快，以免宝宝来不及反应，在讲某件物品或事情时可以适合重复几遍，这样做可以加深宝宝的印象，从而形成印象记忆。

2、玩具尽量选择大一些的，避免宝宝吞食

由于这个阶段的宝宝具备一定的动手能力，但还不具备分辨事物的能力，因此玩具应选择大一点的，避免在孩子玩的过程中误吞进去，造成危险。

3、注意对桌角、茶几及电源插座的保护

满七个月的婴儿对外界环境充满好奇，因此家长应提前将家里的桌角、茶几角以及电源插座加以保护，防止宝宝撞伤自己或宝宝误将手指伸入电源插座中，引起触电。

4、辅食要循序渐进，同时兼顾多样性

辅食的添加要循序渐进，特别是第一次给宝宝吃的食物，刚开始一定要少量喂食，待宝宝身体适应后再逐步添加，以免宝宝因对食物过敏而身体不适。

带娃路上无小事，新手爸妈要针对每个阶段宝宝的特点和能力，来考虑这个阶段该注意的事项，对宝宝多一点耐心、多一份细心才能更好地呵护宝宝 健康 成长。

我是俩孩的宝妈，老大8岁，老二正好7个月，那么我就来说说我家老二目前有哪方面的能力！

老人常说：三翻，六坐，九爬，这句话形象的说明了每个阶段宝宝发育的特点，那么7个月宝宝有哪些能力，来说说我家二宝的能力

最近几天咿咿呀呀的自己不停的在叫唤，这么爱说话，那我就对着她教她喊："妈妈，爸爸，哥哥"没事的时候就这样教她，这两天睡觉醒来就自己在床上："妈妈妈妈 "的一直在叫，自己叫一会然后哈哈笑笑，说明开始咿咿呀呀学说简单的字了，多教，多说。

7个月的宝宝翻身都已经很熟练了，6个多月或者7个月的时候宝宝基本上都会坐了，我家孩子是6个多月会坐，但是她比较爱站，一坐下腿就硬着要站起来，站在腿上蹦哒。

这个时候宝宝的小手更加灵活了，我家宝宝现在就自己抱着奶瓶喝水，拿着纸巾盒抽纸，撕纸，吃饭时抓你的筷子，喝水抓你的杯子等等！

7个月会跟你玩躲猫猫 游戏 了，没事多玩玩，宝宝会很开心的

我家宝是7个月刚出两颗小牙，拿着什么都要往嘴里吃，爱流口水，大人吃饭时比较慌，目前是一日两餐加母乳。

每个宝宝发育情况不同，有的宝宝发育的早，有的宝宝发育的晚，只要宝宝 健康 无异常，到了一定时间，自然就会了。

由于每个宝宝都是独一无二的，所以不同的宝宝拥有的能力也不一样，具体为以下几点：

1，有的宝宝开始喜欢吃辅食，会不太喜欢吃奶，但有的宝宝缺不喜欢吃辅食，却对吃奶情有独钟。

2，有些宝宝这个时候睡觉特别不老实，总是翻来覆去的。一会趴着睡，一会躺着睡，有时候也会撅着屁股睡。我家宝宝7个月的时候根本就不愿意躺被窝睡，一直到现在还是躺被子上睡觉（手动滑稽）。

3，有些宝宝适应能力强，喜欢接触新事物并且能够很快适应新事物！但有些宝宝却不喜欢新事物，对新事物有明显的抵触感。

4，有些宝宝7个月时已经可以用杯子喝水了，这个时候家长可以尝试在杯子里倒点水，让宝宝自己喝，不过一定要注意不要呛到宝宝。

5，基本所有的宝宝7个月的时候都喜欢坐着玩耍，这个时候家长也应适当锻炼宝宝坐着的能力。

6，7个月的宝宝已经能够读懂家长的表情，并感知家长的情绪变化，所以家长一定要保持一个好心情，时常对孩子微笑。

7，这个事情的宝宝很喜欢做重复性的动作，TA们不会觉得无聊，家长不要担心哟。

8，宝宝的小手已经变得越来越灵活了，TA们总是希望用自己的手拿东西。比如：自己拿勺子吃饭，自己拿瓶子喝水等等。

9，撕纸对宝宝来说是一件很有意思的事，只要纸足够多，TA能一直撕个不停，注意不要让宝宝吃纸哟。

10，宝宝应可以独立扶着东西站起来了，尽管TA并不能长时间站立，但还应多锻炼宝宝的站立能力。

初次之外，还应多让宝宝爬行。爬行可以促进宝宝的大脑发育，不要觉得地上脏就不让宝宝爬行哟！

1、牙牙学语：偶尔会冒出粑粑、麻麻、啊、啊等词[灵光一闪]

2、各种翻滚：自己能到处翻滚，拿东西

3、吃手、啃脚：从三个月开始宝宝就开始学会吃手，后面啃脚了

4、吃辅食：单独的奶粉已经不能满足我的营养需求，宝宝要尝试新鲜的食物了

5、吃水果：粑粑麻麻吃的果子看着好有食欲，流口水了。我也要尝试下什么味

6、玩具很好玩，一个已经不能满足我的需求，我可以两支手拿，不论大小。边玩边丢

7、音乐 真美妙，跟着音乐，我可以跳舞了

8、谁在喊我，虽然感觉声音有点远，但我还是能找到你哦

9、躲猫猫还不错，粑粑麻麻快来找我哦

10、镜子里的小朋友和我一样，我们是双胞胎吗[思考]

11、电视好看，看几分钟我就满足啦

12、一个人坐这儿，这么久，有点孤单。谁来陪我玩玩吧

13、阿姨好漂亮，丫丫手，她应该会抱抱我的，毕竟我这么可爱[害羞]

一般来讲，宝宝出生六个月以后，从母体获得的免疫能力就会逐渐消失了，这也就是为什么有的宝宝半岁以后开始生病。所以一定要注意宝宝的 健康 情况。

宝宝每个月都有其生长发育的特点，让他们可以根据这些特点来判断宝宝各项能力发展是否正常。

但是也不能做一判断宝宝发展的唯一标准，因为每个宝宝都情况都是不一样的，所以他们的发展也有个体性差异。

大部分七个月的宝宝，能够达到的各项能力

第一，平躺可以吃到自己的脚

当宝宝平躺在床上的时候。不是能够支撑头部，且力量可以让宝宝的头部抬起来。通过尝试，宝宝可以把脚放进嘴巴里。

第二，独立稳坐5分钟

大部分宝宝都可以稳稳的坐五分钟。而且可以不依靠手部的力量进行支撑，可以一边坐着一边玩玩具。

第三，手指抓握能力增强

能够准确的抓住想要玩的玩具物品的。

第四，有远处抓到东西的能力

有向远处抓东西的意识，并能够通过努力用双手抓住远处的玩具。如果物体在头部以上，宝宝可以通过抬高胳膊的方式进行抓取。

第五，能够传递玩具

比如将玩具从自己的左手传递到了自己的右手。

第六，能够发出“ba”“ma”“ai”的声音。

当然啦，有的宝宝发育的比较早，有的发育晚。如果宝宝暂时还没有达到这些目标，也不用着急。每个宝宝发育的早晚程度不一样。只要宝宝 健康 表现无异常，到了一定的时间，宝宝就会了。

宝宝到了七个月，身体各脏器发育逐渐完善，相比出生时候，宝宝现在的本领已经非常大了。让我们看看满七个月的婴儿会有哪些方面的能力。

1、语言方面

7个月的宝宝还不会说话，但是有的宝宝已经可以发出"maba"的声音。

2、大运动

在七个月的时候，宝宝已经可以左立，有的宝宝能独立左立，有的宝宝需要有辅助手段。七个月的宝宝会翻身，头还能自由转动。

3、精细运动

七个月的宝宝用手可以拿起摇铃玩具，并且能放下。他们最喜欢把抓起来的东西放在自己的嘴里。

4、视觉听觉

7个月的宝宝的视觉发育到一定阶段，可以看到远处的物品，也可以听到细微的声音，并且能辨别出熟悉的人发出的声音。

不过每个宝宝发育的进程都是不一样的，有快又慢，家长要遵照宝宝自己的发育规律，不能拔苗助长。

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有爱的父母都会分享这篇文章，让更多的人受益。

导读：对于父母们来说，最开心的事情莫过于一天天地看着小宝宝不断的成长，逐渐长大成为活蹦乱跳的小孩子。而小宝宝的发育成长，也是每个月都会有不同的新技能诞生，尤其是宝宝半岁之后，个人能力的发展是越来越快。

很多小宝宝们都非常聪明，很快就能掌握到很多日常生活中的技能，让父母们惊讶不已。那么，各位宝妈宝爸们又是否知道，满七个月的婴儿会有哪几方面的能力呢？现在我们就一起来看看七个月大的宝宝，都有哪些新技能？

一、大动作发展——会爬、会坐

7个月大的宝宝对于自己的身体掌控能力会越来越好，能够更好地控制自己的身体去完成各种各样的大动作， 对于他们来说，已经可以开始自主完成爬行和坐立的动作了。 如果肢体发展好的宝宝，这些动作做起来已经非常灵活。

所以，妈妈们在这个时候应该多帮助孩子来促进身体的大动作发展， 锻炼宝宝身体的四肢以及脊椎力量的发展。 平时可以和宝宝多玩一些肢体上的动作小 游戏 ， 多鼓励宝宝进行爬行的练习，掌握熟练的爬行和端坐的大动作，为后续的站立和走路积累足够的肌肉锻炼。

二、进入初步的语言学习阶段

七个月大的宝宝已经开始进入到语言学习模仿的阶段， 小宝宝们能够通过简单的音节表达来“牙牙学语”，能力好的宝宝已经可以清晰的发出类似于“ma、ma”、“ba、ba”等的单音节组成的词语， 并且开始尝试去寻找音源、理解词语的含义，然后尝试用发音来表达自己。

而妈妈们就需要把握好宝宝这个阶段的语言发展初期， 对于宝宝“说话”的时候一定要及时给予反馈。并且多和宝宝进行简单的对话，帮助他们理解其中话语的含义， 这样将会更有利于宝宝日后的语言发展，也更有利于宝宝对周围事物的认知与理解。

三、视力能看到更远的东西

由于头部的动作已经发展得非常成熟，所以他们可以左右摇头，随心所欲地去看不同方向的东西， 视觉范围有所扩张。在视力约为01左右，看见东西的距离上也能看得比之前更远更清晰一些，并且宝宝的眼睛已经可以看见色彩，有颜色的东西也有了更明确的分辨力。

随着视力范围的不断扩张， 小宝宝对于眼前事物的认知也有了更深的感受，能够看到更远的东西，也让宝宝对于远近的空间感知能力提升了不少。 所以，妈妈们平时可以多用彩色的卡片，前后移动来激发宝宝的视力。

四、对周围事物有明显的反应力

对于以前懵懂无知的小宝宝来说，七个月大的小宝宝有了更多的个人情绪和反应能力，除了简单的吃喝拉撒之外，他们对周围的事物开始有了明显的反应力。比如宝宝会懂得如何去表达自己的情绪，以及去回应周围人对自己的逗乐行为。

会发现当我们拿东西去逗小宝宝的时候，他们会因为开心而笑出来，并且会伸手拿我们手里的东西，并且对于我们的一些话语也会有反应。父母们可以多带宝宝出门游玩，让宝宝有一定的社交行为，提升宝宝对外界事物的感知力。

重要提示：七个月大的小宝宝在各个方面都有了长足的发展，首先他们的大动作上已经能够熟悉爬行和坐立，而在语言上也进入了简单的模仿学习阶段。小宝宝的视力范围更加广阔，对于远近有了感知力，并且对周围的事物影响也能做出明显的反应。

嗨！各位宝爸宝妈们，我们家小丸子也已经七个月啦，这里就给大家分享下发生在我家丸子身上的变化，以及我知道的其他同月龄萌娃的变化。

首先，大家都看到或听到过这样一句顺口溜：二抬三翻，六坐七滚八爬，九立一会走。

具体意思：

二抬： 是指宝宝通常在两个月的时候，能够抬起头，并且小幅度轻微的转动脖颈。

三翻: 当宝宝三个月的时候,可以自己侧翻身，甚至整个小身板都能够翻过去趴着。

六坐: 是指当宝宝六个月的时候,家长放宝宝坐着时，TA能够坐比较长时间，并且稳定。

孩子可以自己平衡住身体，不会突然间就倒下去了。

七滚: 是指宝宝七个月的时候，当平躺在床上或地板上这些较平整的地方时，能够左右翻滚。能够做侧身蜷起身体，然后迅速再平躺回去，这类运动。

八爬: 是指宝宝八个月的时候，能够向前攀爬或者倒退。

九立： 开始学着站立，甚至能够扶着东西站立。

一走： 一岁以后，大多数宝宝是在12~14个月的时候学会走路的。

以上这几点大家要注意： 由于个体差异和其他因素影响，有的孩子会晚一些时间，才能够学会一些技能。

比如我家的丸子是冬天出生的，天气非常冷，从出生开始就穿后棉衣。

手脚和身体都被包裹的严严实实，很难活动起来，所以抬头和翻身这些技能，都比上面写的要晚一个多月。

其次，除了以上这些，宝宝还会掌握许多动作和变化：

① 长了两颗下门牙，刚长牙的时候宝宝会比较烦躁，需要给磨牙的玩具还有多抱抱孩子。

② 有了 情感 需求，变得粘人了，如果你逗宝宝一会就想跑掉或者宝宝看见你后，会用哭闹声表达需要你的陪伴和抱抱。

③ 会伸手抓东西送到自己嘴里吃，看到什么都会抓过来尝尝，这个时候家长一定要看好孩子，并且把家里危险的东西或容易吞食的物品收好，以免发生意外。

④ 能够敏捷且快速的辨别发出声音的方向，喜欢看电视/手机等具有声音画面的物品（千万不能给孩子看，会导致散光/近视）。

丸子上个月去体检时，医生就测出了散光，原因是大人在带孩子的时候，总喜欢抱宝宝在手里玩手机，还有晚上大人在客厅看电视，也喜欢抱着孩子一起坐在沙发上。

以上分享，希望能帮上各位宝妈~

关于宝宝的生长，家长们最关心的就是身高和体重。其中，体重是身体各部分重量的总和，可以作为反应宝宝营养状况的指标。

出生后的第一年是宝宝体重增加最快的一年，一岁时体重约为出生时体重的三倍。因为每个宝宝出生时体重不同，因此某个月份的体重也是不同的。

以下为平均每个月体重的增加量

0到3个月：700到800克

4到6个月：500到600克

7到9个月：250到300克

10到12个月：200到250克

你可以根据宝宝出生时的体重计算一下。

需要注意的是，每个宝宝的生长受家族遗传、营养状况等因素的影响，会有自己一定的生长曲线。宝宝们会较为平稳地沿着自己的轨道生长，评判自己宝宝体重时，不能参照“别人家的孩子”，只要宝宝生长平稳并在正常范围内，就说明宝宝的生长是正常的。

希望我的回答能提供帮助。

当婴儿在一个完全陌生的环境中出生时，会产生紧张和恐惧的情绪，并不止一次地哭泣。现在，在父亲和婴儿的心理中有很多恐惧。当父母带孩子出去时，孩子会不止一次地哭。当他们看到陌生人时，他们渴望被父母抚养。那么父母呢,，他们会向邻居解释孩子很害羞。母亲需要注意婴儿对陌生人的愤怒也是婴儿的一种常见情绪。婴儿对愤怒的反应往往随着年龄的增长而变化。

婴儿基本上依靠哭泣向父母诉说他们的问题和不满。环境问题的答案，一旦你发现婴儿渴望见到父母，通常指的是当愿望无法实现或某些行为受到限制时产生的不愉快情绪。从心理学角度讲，当孩子发脾气时，是安慰你感觉无力或无力的母亲。从两个月到七个月，婴儿的心情不同，对不同的人有不同的反应。四个月后，婴儿在熟悉的脸上比在陌生的脸上笑得更多，即使在亲密的人中也是如此。

这也是婴儿的一种常见情绪。婴儿对愤怒的反应往往会随着年龄的增长而变化，从暴力到温和，从直接到间接。当童年的愤怒没有发出时，她总是野性的，无法控制：握手和大笑，父母会非常高兴，幸福是婴儿情感的一种表达，因为一般来说，婴儿在出生后很长时间内没有获得详细的情感能力和能力。情感能力的发展可以让你的儿子接受一个学习过程，教会你理解和控制情绪。

孩子的社会和情感发展分为不同的阶段，以帮助父亲确定儿子的幸福应该是孩子最重要的情感。当这种情感的宝藏在哭泣或紧张时，父母不应该害怕，仔细观察宝宝需要什么，给宝宝一种安全感。快乐的表现是笑，在身体发育方面，快乐可以使宝宝在各方面都达到最佳表现；就心理发展而言，快乐对孩子来说是积极的。临床上，儿童和幼儿的基本情绪包括很多，如快乐、哭泣、悲伤或痛苦，因此，如果身体在婴儿期感到不舒服，通常会通过基本情绪。

中国儿童教育学家陈鹤琴说：“如果幼儿的身体不强健，到了成年也不会强健，幼儿的智力行为都是跟着其 健康 走的。”父母必须明白，只有宝宝身体强健了，他的智力与行为才会得到最完满的发展。宝宝满七个月后，就会进入爬行能力发展的关键期，也是婴儿智力与发展自我的关键期，此时给予宝宝的每一次恰到好处的早期教育，都将成为影响他一生的财富。作为父母，抓住宝宝的这些关键期去给予宝宝正确的引导和教育，可以帮助宝宝快速正确获得爬行能力和认识自我。宝宝学会爬行，是宝宝能独立 探索 周围事物的重要里程碑，也是宝宝开发大脑独立思考的重要前提。

★7个月的宝宝会什么？

身体发展方面：相比六个月的宝宝偶尔出现不熟练的爬行动作相比，七个月的宝宝腿部力量进一步提高，开始出现真正的爬行动作，但爬的能力还不是特别好。7个月的宝宝会出现爬行动作。俯卧位时宝宝能做到手膝协调，腹部挨着床面用手和脚推动身体匍匐向前移动。有的宝宝能用膝盖把身体支撑起来，摇来晃去在原地打转。爬行能力掌握从5~6个月到11个月内都属于正常的，宝宝学爬需要几周甚至几个月的时间。父母最好多给宝宝提供爬的场地和机会。宝宝小肌肉的发展，主要表现为手指的抓握能力进一步提升，随着宝宝手眼协调能力的发展，宝宝可以用手为自己做更多的。

感知觉发展方面：7个月的宝宝视力水平进一步提高，主要表现为深度知觉的进一步发展。

认知发展方面：7个月的宝宝能明确感知物体的大小区别，并能较好的理解物体大与小的内在意义和价值。主要的表现是宝宝开始会在同类物品中选择拿起大的一个，同时宝宝 探索 意识和行为都发展到一个更高的水平，往往能对一种物质进行多种形式的 探索 ，如：咬、握、看，拉、扯、闻等。

语言发展方面：7个月的宝宝会出现“小儿语”，会用语音来吸引别人的注意，“小儿语”听起来似乎会有提出问题，发出命令和表达愿望等不同的意思，但具体是什么谁也听不懂，当把同龄宝宝放到一起时，则会发现他们用这些难懂的“小儿语”交谈的很愉快，此时，宝宝开始进入语言模仿期。肢体语言发展上，宝宝开始会做简单的回答新动作，如摇头表示不行，点头表示同意。

适应 社会 方面：7个月的宝宝开始拒绝接近陌生人，这是宝宝陌生人焦虑的进一步表现，也是宝宝自我保护意识萌发的标志，此时对于依恋对象，宝宝则会通过有益行动引起并保持他们的注意，标志着宝宝“客体我”意识的萌发。

情感 发展方面：7个月的宝宝开始能分辨情绪的好坏性质，即知道高兴是好情绪，悲伤害怕是坏情绪。此时宝宝喜欢用肢体语言与他人交往，看见喜欢的人会笑，或者大声叫唤以引起对方的注意，然后再表现出高兴的表情。

★如何帮助7个月的宝宝进行正确的早教，促进宝宝智力与行为的发展？

早教一：帮助宝宝从匍行到爬行，锻炼全身肌肉。

方法：第1步，帮助宝宝俯卧在床上用玩具逗引宝宝：“宝宝，这有一只小鸭子，赶快来拿吧！”引导宝宝向前匍匐前行。第2步，用浴巾拖住宝宝的腹部，协助宝宝练习手膝爬行。（注意，宝宝在6~11个月内学习爬行均属正常。）第3步，用语言和动作示范，鼓励宝宝自己尝试手膝爬行：“宝宝，来像妈妈一样爬一爬吧，要加油哦！”初次练习时宝宝往往容易摇来晃去的，在原地打转或是向后退，随着练习次数的增加，这种现象会慢慢消失。

小贴士：从匍行到爬行，是宝宝学爬的正常过程。匍行过程是宝宝调动全身肌肉进行爬行的初步尝试，在尝试中宝宝会发现爬行的动作规则和所需的肢体动作，爬行动作会逐步分化，变得越来越“标准”。这一活动能够帮助宝宝更好的感知爬行动作，锻炼全身肌肉力量，从儿更好的学习爬行。

早教二：帮助宝宝学习连续翻滚。扩大活动范围。

方法：第1步，宝宝仰卧，请您向宝宝展示一个宝宝喜欢的玩具，你吸引宝宝的注意力。“宝宝这有一个铃铛彩球哦！”第2步，用玩具的走向吸引宝宝完成第1圈翻身。第3步，继续用玩具的走向吸引宝宝翻身完成，连续翻滚。“宝宝加油，再发一圈就能够到铃铛彩球。”

小贴士：当宝宝学会180度翻身后，连续翻滚就成为了下一个挑战，翻滚动作使宝宝的活动范围从一个点扩大到一个面，给宝宝提供了更大的 探索 范围，完成翻滚动作，需要调动全身肌肉的参与，是前身投入的运动同时翻滚动作还包含着许多平衡、摇摆状态，能够刺激和促进前庭觉的发展。

早教三：陪伴宝宝玩投物入瓶，提高宝宝的手部力量和灵活性。

方法:阶段1，为宝宝示范用拇指和食指将蚕豆放入瓶子，然后鼓励宝宝模仿。阶段2，鼓励宝宝用拇指和食指将玉米放入瓶中。阶段3，鼓励宝宝用拇指和食指将黄豆放入瓶中。

小贴士：研究表明，手部小肌肉的精细动作发展对大脑发育有着重要影响。同时手部动作也是宝宝形成自我服务能力的基础。这一活动应用逐步减小物体大小的方法，将练习分为三个阶段，在循序渐进的提高宝宝手指力量和灵活性的同时，也保证了一定的趣味性，活动出去初期，宝宝可能会放得很不准确，这时您应给予宝宝耐心的指导和及时的鼓励，保护好宝宝的自信心，活动中家长一定要看护好宝宝，不要让宝宝误吃豆子和玉米粒，以免发生危险。

早教四：帮助宝宝了解自己，促进宝宝“客体我”的发展。

方法：第1步，教宝宝如何用双臂表示自己的大小，先请家长来示范一下，妈妈做 游戏 主导人，边拍手边问：“拍拍手，看一看，爸爸有多大，爸爸边张开双臂边回答：“这么大。”再换宝宝爸爸做 游戏 主导人。边拍手边问：“拍拍手，看一看，宝宝有多大，妈妈边帮助宝宝张开双臂替宝宝回答：“这么大。”当宝宝学会用双臂表示大小后，请及时夸奖宝宝哦！第2步，正式开始 游戏 。请爸爸做 游戏 ，主导人爸爸边拍手边问：“拍拍手，看一看，妈妈有多大？”妈妈边打开双臂边回答：“这么大。”然后爸爸继续边拍手边问：“拍拍手，看一看，宝宝有多大？”妈妈边鼓励宝宝打开双臂,边给宝宝回答：“这么大。”第3步，爸爸妈妈角色对换，重复第2步。

小贴士：认识“客体我”是宝宝自我意识发展的重要方面，7个月的宝宝是“客体我”发展的关键阶段，“客体我”是指能被观察和感知的自我，当宝宝的注意力集中在自我时，宝宝所看到的就是“客体我”。这一活动可以帮助宝宝了解自己，有效促进宝宝自我意识的发展。

早教五：满足宝宝的感情需求。促进宝宝与家人间的 情感 互动。

方法：每天下班后充分的陪伴宝宝，尽情的享受您和宝宝的亲子时光。第1步，热情的和宝宝打招呼：“宝宝妈妈回来了！”第2步，和宝宝来一个温馨的拥抱。第3步，和宝宝一起玩玩具。第4步，和宝宝一起吃饭，给宝宝洗澡。第5步，和宝宝一起看书。第6步，陪伴宝宝进入甜蜜的梦乡。

小贴士：职场妈妈陪伴宝宝的时间减少了，但满足宝宝的 情感 需要不可减少。高品质的早教教育倡导亲子陪伴和互动的时间要长，强调亲子陪伴和互动的质量要高。投入的带有 情感 关怀的互动，才能提供有效的 情感 支持。

除了以上早教以外，父母还要陪伴七个月的宝宝做以下早教：要开始引导宝宝对物体大和小的概念感知;宝宝进入了依恋亲密人的高峰期，这个时候要引导宝宝培养和建立独立自主的人格;宝宝进入语言模仿期，此时是对宝宝语言早教的最佳时期，父母可以多给宝宝输入不同语言的早教;当宝宝开始有要站立的行为时，可以适当的扶住宝宝，让宝宝尝试扶物站立，但不要久站，也不可一下子让宝宝的腿承受自身所有重量。