巩义教育局通报“幼儿园女童遭打头泼水”，事情的经过是怎样的？

相关部门通报“幼儿园女童遭打头泼水”，事情经过是有位小孩在课堂上不守规矩。老师是很反感这样的学生，但是他们是幼龄的儿童，因此应该特殊进行对待，在孩子不听话时候应该温柔地安抚，而不是用暴力方法去面对。该教室的两名女老师态度上都有很大问题，第一名女老师首先是把孩子进行了推搡，第二 名女教师更加过分，直接把孩子推倒在地，看起来极其可怕。尽管孩子不停哭泣，这两位老师仍然没有一丝同情，那么让我们来具体了解一下吧！

一，相关部门通报“幼儿园女童遭打头泼水”

幼儿园孩子受到虐待的情况一直存在，从该视频里可以看出这两位幼师是中年人，对待孩子毫无耐心。有的人只是为了去幼儿园混工资而去，并不是真的爱小孩，幼儿园门槛比较低，甚至很多人连高中都没毕业，没有相关幼师证就直接上岗。如果实在厌恶自己的幼师工作，就不要去当老师，这位打人的老师已经从事教育行业好几年的时间，。之后该学校的负责人接受了访问，表示这位女老师是看孩子不听话才会上手去打。

二，事情经过是怎样的？

事情的经过是孩子在课上不调皮，为了管纪律而导致，孩子被打时旁边的所有小朋友都坐得整整齐齐，甚至不敢多看一眼。可能是因为这位老师平时作风都是如此，在监控之下能看到的画面比较清楚，在其他的时段如果没有监控的孩子可能会被打得更加厉害。小孩在摔倒之时是后脑勺先着地，看起来相当危险，在孩子流泪时，老师还拿起桌上的水杯直接往孩子身上泼，涉嫌故意虐待儿童罪。

总之，希望教育行业的门槛再提高一些。不要让这些毒教师进入校园，坑害孩子，伤害孩子们幼小的心灵。

1、梦见和人吵架背后被人泼水的吉凶指数

能安定，可逃灾害，部下得力合作，能成功，由尊长之爱护提拔或父祖余德所荫益，得隆昌而大发展。大吉昌

吉凶指数：91（仅供参考）

2、梦见和人吵架背后被人泼水的宜忌

「宜」宜追悔，宜读小说，宜酒后吐真言。

「忌」忌查黄历，忌谈判，忌给花浇水。

3、梦见和人吵架背后被人泼水的预兆

本命年的人梦见头被人泼水，意味着职位有升迁，得财利，口舌是非难免。

梦见被人泼水，按周易五行分析，吉祥色彩是 红色 ，幸运数字是 6 ，桃花位在 西南方向 ，财位在 正西方向 ，开运食物是 橙子 。

梦到你因为一点小事跟别人争吵，表示你会以不公平的眼光来看待别人。如果梦中跟你争吵的人是学识丰富的人，表示你有潜在的才能，但你又没有去努力发。如果做此梦的是女性，表示爱情上比较幸运，但不可太固执任性。

无论你的梦里出现的是宁静的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平静的海洋；梦中的水总是喻示着生命的精华，代表了精神的洗礼和重生。一旦你的生活变得复杂，你就有可能梦见自己遇水溺死；湖水象征着你想要尽快从烦乱的生活中挣脱出来，渴望过上宁静安稳的生活。

上学的人梦见和人吵架背后被人泼水，意味着成绩好，可录取理想的学校，夏占不顺。

怀孕的人梦见和人吵架背后被人泼水，预示生男，冬占生女。慎防动胎气。

恋爱中的人梦见背后被人泼水，说明诚心诚意相待，婚姻可成。

无论你的梦里出现的是宁静的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平静的海洋；梦中的水总是喻示着生命的精华，代表了精神的洗礼和重生。一旦你的生活变得复杂，你就有可能梦见自己遇水溺死；湖水象征着你想要尽快从烦乱的生活中挣脱出来，渴望过上宁静安稳的生活。

无论你的梦里出现的是宁静的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平静的海洋；梦中的水总是喻示着生命的精华，代表了精神的洗礼和重生。一旦你的生活变得复杂，你就有可能梦见自己遇水溺死；湖水象征着你想要尽快从烦乱的生活中挣脱出来，渴望过上宁静安稳的生活。

未婚男女梦见被子，暗示会找到相知相爱的那个人。

本命年的人梦见被人泼水，乐极生悲，慎防意外伤害，诸事宜守。

恋爱中的人梦见背后被人泼水和人吵架，说明性情难容，互相忍让婚姻可成。

做生意的人梦见被子被人泼水，代表不可进行，木业不利，水业贸易较平稳。

梦见被人追泼水 ，身边会出现让你感觉熟悉的人，对于你有相当大的吸引力呢！不过，对方是否真的适合你，还要客观地多去了解，不要喜欢上一个自己想象中的他哦！

本命年的人梦见和人吵架被人打伤，意味着只要有信心，自有贵人相助，可得平安顺利。

本命年的人梦见被子被人泼水，意味着宜守不宜进，虽有财利亦多劳苦。

出行的人梦见和人吵架被人追杀，建议延后再出发，遇风雨则止。

出行的人梦见背后被人泼水和人吵架，建议近则有利，远则不利。

梦见背后被人泼水，按周易五行分析，吉祥色彩是 紫色 ，幸运数字是 8 ，桃花位在 正西方向 ，财位在 西北方向 ，开运食物是 饺子 。

梦见吵架被泼水，按周易五行分析，幸运数字是 3 ，桃花位在 正北方向 ，财位在 西南方向 ，吉祥色彩是 ** ，开运食物是 鸭蛋 。

法律分析：触犯治安管理处罚法，可以进行警告、罚款、行政拘留。

法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第二十六条 有下列行为之一的，处5日以上10日以下的拘留，可以并处500元以下罚款；情节较重的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款：

（一）结伙斗殴的；

（二）追逐、拦截他人的；

（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；

（四）其他寻衅滋事行为。

如果女方向男方脸上泼了一杯开水，这可能被视为家庭暴力。家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，加害人实施家庭暴力，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

根据《中华人民共和国反家庭暴力法》规定，家庭暴力受害人及其法定代理人、近亲属可以向加害人或者受害人所在单位、居民委员会、村民委员会、妇女联合会等单位投诉、反映或者求助。有关单位接到家庭暴力投诉、反映或者求助后，应当给予帮助、处理。家庭暴力受害人及其法定代理人、近亲属可以向公安机关报案或者依法向人民法院起诉。单位、个人发现正在发生的家庭暴力行为，有权及时劝阻。

因此，如果女方向男方脸上泼了一杯开水，这可能被视为家庭暴力，女方应该受到法律的制裁。

　　师：在我们祖国的云南有一个神秘美丽的地方，出示图，瞧这里四季如春，满目都是绿树，谁能够把这个美丽的地方的美丽的名字读好

　生：“西双版纳”

　师：一起来

　生齐：西双版纳

　师：再过一段时间西双版纳的凤凰花就要开了，谁愿意来美美地读读这个花的名字，听到你的呼唤，凤凰花就会灿烂地绽放。

　生：凤凰花

　师：(出示凤凰花)火红火红的凤凰花美吗再读

　生：凤凰花

　师：西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节，这泼水节很独特，人们是怎么过节的呢又有多欢乐呢答案就藏在课文里。

　师：请小朋友拿出课文纸，先标小节号，然后把课文读两遍，读准字音，把句子读通顺，读完第一遍冲老师点头微笑，两遍都读完了就坐端正。

　生：读书

　师：都读完了吗，许老师看到大家都读得非常认真，老师要特别表扬这个女孩子，别人读完了，她还没有读完，她还是坚持读完，真了不起。但是老师也看到两位小朋友没有读完就跟着大家把书放下了，以后一定要坚持读完。

　师：(出示第一小节)这里面有两个词，刚才看时就认识了，现在你一定能够把第一小节读正确，谁来试一试。

　生：(读第一自然段)西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。“傣”读错成“泰”

　师：这里生活着一个能歌善舞的民族，大家说是什么族呀

　你愿意再来一次吗

　生：西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。(读对)

　师：又正确又流利，学着这个小老师的样子一起读一读。

　这泼水节可真神奇，他们究竟是怎么过的呢小朋友没有见过吧老师带你们到现场去看一看。(视频出示傣族泼水节)

　师：小朋友看得时候有的发出了惊叹，有的笑出来了，看来这泼水节给大家留下了深刻的印象，这就是我们今天要学习的课文《欢乐的泼水节》,跟老师写课题。泼是一个生字，三点水，右边是头发的发。一起读。

　生：(齐读)欢乐的泼水节

　师：带着你欢乐的心情一起到课文第二小节中找一找，哪两句话具体描绘了泼水的画面。

　生：自由读第二自然段

　师：找到的小朋友请举手，请你来读读。

　生：这一天，人们提着桶……

　师：等一等，我们找的是具体描绘泼水的画面。

　生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，……老人，小孩，人人湿淋淋，脸上笑开了花。

　师：(出示句子)把这两句话练起来读一读。

　生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，……老人，小孩，个个身上湿淋淋，脸上笑开了花。

　师：他读得很认真，但是有两个地方看得不仔细了，看来大家遇到了难题，请小朋友们自己再练读一下。

　生：练读

　师：你再来读一读。

　生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，……老人，小孩，个个身上湿淋淋，脸上笑开了花。

　师：我想请你说一下，这个“灌”是什么样的动作。能不能学给大家看看。你再来读

　生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，……老人，小孩，个个身上湿淋淋，脸上笑开了花。

　师：你拿瓢往我衣领里灌……小朋友一起，和你的同桌演示一下灌的动作。

　生：互相表演

　师：傣族人民是用什么“灌”的

　生：瓢

　师：(出示“瓢”)，这个瓢右边是什么字。知道为什么是个瓜字旁

　生：因为瓢是用瓜做成的。

　师：因为原先就是用匏瓜一切两半，变成几个瓢一起读读读这个字

　生：瓢

　师：对了，傣族人民就是这样，像大家刚才那样，你拿着瓢往我衣领里灌， 我拿这瓢往你身上泼。这就叫“互相泼水”，看老师写这四个字，会学习的小朋友总是在身后跟着老师一起写写生字。

　生：书空

　师：在泼水过程中，你追着我，我追着你，就是课文中说的，互相――，(字卡：互相)生活中，你帮助我，我帮助你，就叫——

　生：互相帮助。

　师：现在，还是读读这两句话，我读给你听，你读给我听。可以给他提提建议。

　生：互相读，互相听。

　师：(表扬同学互相提建议)我想问问你，你身上湿淋淋的，为什么你脸上却还笑开了花

　生：很好玩。

　师：傣族人民还不仅这样想，他们还有更深一步的想法，到第二小节再去找一找，为什么身上湿淋淋的傣族人民，脸上还笑开了花呢

　生：清水是吉祥如意的象征，谁身上……

　师：这句话挺长，请听老师读，注意听老师的停顿。只有注意停顿了才能把句子读得更好(范读)谁来读一读

　生：因为清水是吉祥如意的象征，谁身上……

　师：对了，把每个字读准了，还要注意停顿。现在我明白了这水不是一般的水，是吉祥如意的水，这四个字不简单，里面有三个生字，谁能读准，开火车

　生：吉祥如意

　师：一起读

　生：齐读

　师：看老师在黑板上写这个词，看看有多少会学习的小朋友，跟老师一起写这个词。

　生：书空，说笔画部首注意点

　师：孩子们，在我们的生活中，你在哪里听到过看到过吉祥如意这个词

　生：交流

　师：互相送祝福表达心意，在各种喜庆的场合能看到这个词，能带来欢乐和幸福。再来读这个词。

　生：吉祥如意。

　师：吉祥如意的水啊，再来读这句话，你一定会读得更好。

　生：清水是吉祥如意的象征，谁身上……

　师：怎么能不高兴呢，多高兴啊，我们再一起来把这句话再读一遍。

　生：清水是吉祥如意的象征，谁身上……

　师：这吉祥如意的水，傣族人民又是怎么准备的呢我们一起读——

　生：引读这一小节。

　师：是啊就是这样，水变得又清又香又美。到了夜幕降临的时候，这泼水节的欢乐还在延续。(看)人们在干什么呢

　师：出示段落，引读地上铺满——空中——大家——

　师：这个“离”是个生字，笔画特别多，跟着一起写一写。

　生：书空

　师：把眼睛闭起来，默默记一遍，注意先撇、点，再竖折。

　生：书空

　师：眼睛睁开，离字已经离开我们了，你还会写吗

　生：书空

　师：这节课我们初步感受了泼水节欢乐，在感受欢乐的同时你们有没有记住课文中的生字呢老师出示生词卡片，第一次默默读在心里，如果你会读就冲老师微笑，如果你不会读可以到书中课后的生字表看一看。

　生：看生词

　师：现在，我们一起来开火车认一认生字。其他同学用手势表扬读对的同学，为读错的同学加油。

　生：开火车读

　师：他们都读对了表扬他们。

　生：鼓掌

　师：这节课，我们一起读课文，一起学生字，许老师最后还要教大家写一个生字，互，字的部首是什么有些字我们发现不了他的部首，就可以尝试去查第一笔，放到田字格中，板书，边说边写。

　师：请同学们回去再查一查傣族人民的“民”字和欢乐的“乐”字，这两个字的部首又是什么呢

　今天我们初步读了这篇课文，认真读了第一÷二小节，下节课，我们要继续去感受泼水节的欢乐。

法律分析：在争吵过程中如果向对方泼水，情节轻微的，一般只是口头教育，如果情形较为严重，可能触犯治安管理处罚法，要承担警告、罚款、行政拘留等处罚。

法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十二条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

(一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；

(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的

(三)捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;(四)对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的;

(五)多次发送*秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；

(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。