小学一年级语文《小猫钓鱼》教案5篇

#一年级# 导语《小猫钓鱼》是小学一年级的一篇传统课文，这个童话故事大多数学生在幼儿园里听过，情节比较熟悉。课文通过小猫开始三心二意地钓不到鱼，后来在猫妈妈的教育下，改正了缺点，一心一意地钓鱼，最后钓到鱼的故事，以下是 整理的小学一年级语文《小猫钓鱼》教案5篇相关资料，希望帮助到您。

1小学一年级语文《小猫钓鱼》教案

　教学目标：

　1、认识8个生字。

　2、知道“连忙”“立刻”“马上”的意思，会用这三个词说句子。

　3、有感情地朗读课文，从中受到做事不要三心二意的教育。

　教学重点：

　1、认识8个生字。

　2、会用“连忙”“马上”“立刻”说句子。

　教学难点：

　能理解课文大意，从中受到做事不要三心二意的教育。

　教具准备：

　多媒体课件

　教学过程：

　一、设疑激趣

　同学们，今天老师给大家带来两份礼物，你们想知道是什么吗？（多媒体课件出示小猫图和鱼图）谁能用“小猫”和“鱼”这两个词来说一句话？小猫爱吃鱼，所以才会和妈妈一起去钓鱼。那小猫钓没钓到鱼呢？今天，我们就来学习《小猫钓鱼》。（板书课题）

　学习“钓”字可用加一加的方法记住这个字。钅+勺=钓。让学生说几个带有“钅”的字。老师多媒体出示，自创儿歌：

　金属是个大家族，

　铜、锌、铁、铝全都有，

　它们都是形声字，

　声旁表彰形表义，

　小朋友们要记劳。

　二、自主探究

　1、自由读文，标出自然段落。

　2、再读课文，圈出课文中的生字宝宝，把生字宝宝大声读3遍。

　3、小组内分角色朗读课文。

　三、交流感悟

　1、小猫去钓鱼，它钓没钓到鱼呢？为什么呢？课文中除了小猫，猫妈妈和鱼外还有什么别的动物吗？（蜻蜓、蝴蝶、麻雀）相机学习“蜻”字。它与“青蛙”的青比较识记。因为青蛙是绿色的，所以用表示颜色的“青”。“蜻蜓”是益虫，所以是“虫”字旁的。读儿歌区别有“青”的字：河水清清天气晴，

　小小青蛙和蜻蜓，

　它们都是大眼睛，

　请你保护青蛙和蜻蜓，

　多为人们捉害虫。

　2、蜻蜓飞来了，小猫是怎么做的呢？（小猫连忙放下钓鱼竿，去扑打蜻蜓。）

　学习生字“忙”“竿”，它们都是形声字，都可以用加一加的方法来学习。

　老师用“手忙脚乱”的动作让学生猜成语。可见“忙”是表示特别着急做某一件事。

　那这句话中哪个词可以看出小猫特别着急去扑打蜻蜓？（连忙）那么文中还有哪两个词也表示与“连忙”相同的意思？（立刻、马上）

　3、让学生用“连忙”“立刻”“马上”说句子。

　老师说句子，学生仿说。（上课了，同学们连忙走进教室。上课了，同学们立刻走进教室。上课了，同学们马上走进教室。）

　4、小猫盾蝴蝶飞来了，它又是怎么做的呢？（它马上放下钓鱼竿，双手去追蝴蝶。）学习生字“放”“双”，“放”让学生们组词，说句子。从而记住这个字。

　“双”可以用猜字谜的方法来记。“二又”打一字。知道“双”的反义词是“单”。“双”也可以表示“两个”，说一说我们的身体哪些部位或器官是双数的？

　5、小猫看到麻雀飞来了，它又是怎么做的呢？（它立刻放下钓鱼竿，去捉麻雀。）

　学习生字“立”“刻”“丢”。“立”让学生做动作识记；“刻”与“孩”区别识记；“丢”可以用去加一撇的方法识记。

　6、书写汉字“立”。先书空，再看电脑是怎么写的，最后，老师在虚宫格里指导学生书写。

　7、小猫没钓到鱼，它是怎么说的呢？指导学生朗读，要用生气的语气来读。

　8、猫妈妈又是怎么对小猫说呢？指导学生朗读，让学生说一说小猫做事三心二意，所以不会钓到鱼。那怎么才能钓到鱼呢？从而对学生进行思想教育，要培养做事一心一意的好习惯。

　四、拓展创新

　小猫做事三心二意的，没有钓到鱼，那我们能不能帮小猫来钓鱼呢？做游戏“小猫钓鱼”。　

2小学一年级语文《小猫钓鱼》教案

　知识能力标：

　1、认识14个生字，读准字音，了解字义；认识一个部首；会写本课的2个生字，了解“立”字的演变过程。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　过程方法标：采用自主、合作、探究相结合的方式学习。

　情感态度标：知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。

　教学重点：

　识字、写子。

　教学准备：

　生字、词语卡片，带有本课生字的包装盒，小猫钓鱼的动画。

　教学过程：

　一、谜语导入，激发兴趣

　同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语你们来猜一猜，好吗？

　身穿花衣裳，胡子长又长，白天睡大觉，晚上捉鼠忙。打一动物

　小猫是一种非常可爱的小动物，它不仅是捕鼠能手，在这春暖花开的日子里，它还要去学习一种新的本领——钓鱼，你们想知道小猫是怎样学习钓鱼的吗？下面就听老师给你们讲一个《小猫钓鱼》的故事。

　二、顺序阅读，突出识字

　1、学生边看动画边听故事。

　2、这个故事有趣吗？它就是我们今天要学的《小猫钓鱼》这一课。师板书并出示“钓”的字卡，指导识记，组词，说话。你们想读一读这个故事吗？那如果你们在读课文的过程中遇到不认识的字怎么办呢？

　指名说

　你们有这么多好办法，老师相信你们一定能顺利的读完这个故事，下面就请同学们自由读文吧！

　学生自由读文。

　3、老师看你们读课文的热情很高，真想一饱耳福，听听你们读的怎么样？那我们先来数一数文章一共有几个自然段吧！（6）请6名同学分段来读文。

　4、简单评读。

　5、同学们，我们在读文的时候发现了新的字宝宝吧？对，今天我们又非常荣幸的认识了14个可爱的字宝宝。老师把它们请到前面来了，（幻灯出示）快和它们打声招呼吧！同学们这么有礼貌，这么热情，字宝宝非常开心，它们很愿意和你们做朋友，那同学们想一想，我们用什么好方法才能记住这些可爱的字宝宝呢？下面就请同学们以小组为单位讨论一下吧！

　6、学生汇报记字方法，喜欢哪个就说哪个，教师相机让学生组词，说话。以鼓励为主及时评价。

　7、你们有这么多好办法，老师想看你们是否真的记住它们了，咱们开火车读一读吧！火车开起来！看哪辆火车开得最快！

　8、字宝宝和你们一样很喜欢交朋友，它们和好朋友在一起，你还认识它们吗？读一读这些小鱼身上的词语吧！读对了，可爱的小鱼就属于你了！

　9、老师知道你们是真的记住了它们，无论它们将来出现在故事书里，牌匾上，电视中你们都会认得它们，对吗？我相信这回你们一定能把课文读得更加流利，下面请同学们端起书，再读一遍课文，一边读一边想：小猫钓到鱼了吗？为什么？

　10、学生回答问题，师总结板书

　老猫钓到鱼一心一意

　小猫没钓到三心二意

　11、同学们学得这样认真，下面我们一起来读一首儿歌来休息一下好吗？和学生一起边拍手边做动作来读。（这是课后练习中的一首有关写字重要的儿歌，很有趣。）

　12、看来写字的用处真大呢！那我们赶快来学习写字吧！教写“空”和“生”两个字，认识新的部首，穴字头。学生书写。

　三、深入总结，明理导行

　同学们都能一心一意的写字，写得很漂亮，看来只有一心一意的做事才能把事情做好！千万不要像小猫那样三心二意的钓鱼，结果一条鱼也钓不到，记住了吗？老师相信你们一定能做到！

3小学一年级语文《小猫钓鱼》教案

　教学目标：

　1、学会8个生字和新偏旁，读谁多音字和“一”的变调。

　2、知道小猫开始钓不着鱼的原因。理解“三心二意”。

　3、能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

　一、导入：

　小朋友，今天我们来学一个有趣的童话故事，第30课小猫钓鱼。

　二、学“猫”，“钓”

　1、课题中有两个生字，我们先来学第一个，出示“猫”

　2、谁会读？领读——齐读

　“猫”字左右结构，左边部分是一个新偏旁，叫反犬旁，一起说——，右边部分是一个禾苗的苗字。请你看老师写这个字。

　3、我们来看第二个生字，出示“钓”谁不来拼一拼？

　“钓”字里也有一个新偏旁，叫金字旁，一起说——，左边部分写时要注意他的笔顺，请小朋友仔细看。

　4、跟老师一起写这个字。

　5、请小朋友打开作业本，把“猫”和“钓”两个字端端正正地写一遍。

　6、我们一起指把课题读一遍。

　三、初读课文

　1、请小朋友边看课文，边听录音，注意听准字音。

　2、课文中有一个多音字，哪位细心的小朋友找到了？

　3、老师还发现这篇课文中“一”字特别多，“一”在这些词中有不同的的读音，请小朋友跟老师读。

　4、请小朋友打开书，大声朗读课文，遇到带拼音的字多读几遍，标一标小节，想一想小猫钓着鱼了吗？

　5、老师来检查一下谁生字学得最棒！

　6、课文一共有几小节，谁已经数出来了？我们一起来数数看。课文一共有7小节，数对的小朋友人坐正。

　7、A、小猫着鱼了吗？

　B、小猫开始钓不着鱼，后来又钓着了一条大鱼，这是为什么呢？请小朋友再读读课文，找找原因。

　小朋友真聪明，原来小猫开始三心二意地钓鱼，结果没钓着鱼，后来小猫一心一意地钓鱼就钓着了一条大鱼。请你找找看，课文哪几小节写了小三心二意地钓鱼？

　四、学二、三小节。

　1、引：一只蜻蜓飞来了……

　一只蝴蝶飞来了……

　2、请你仔细读读这两小节，找一找这两小节有什么不同？

　指名答结合板书：捉蜻蜓

　捉蝴蝶

　3、标出三个“又”字：请你自己读读这几句话，想一想，你读懂了什么？

　4、小朋友真能干，你们已经自己读懂了这些话，那么你能读好这些话吗？请你自己先读一读，待会儿请你把自己最喜欢的那句话读给大家听。

　指名读句子

　5、小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，真是……板书：三心二意

　6、我们连起来读这两小节

　7、这时，一只可爱的小鸟飞来了，小猫看见了，它又会怎么做呢？请你学着第三自然段的样子说给同桌小朋友听一听。

　8、谁来说说看？——一起说一遍

　五、学4、5小节

　1、小猫看见了，说：“……”出示：真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？

　2、请你看着图学着小猫的样子说给同桌听一听

　3、哪位小朋友来扮一扮小猫？

　4、我们一起来表演表演

　5、要是这时你在小猫身边，你能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗？

　6、猫妈妈也是这样教育小猫的，对小猫说“……”出示：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”

　7、请你学着猫妈妈的样子，把同桌小朋友当作这只小猫，你来教育教育小猫。

　8、请一位小朋友来演小猫，一位小朋友来演猫妈妈，读读这两段话。

　小猫听了猫妈妈的话又去钓鱼了，这次它是怎样钓鱼的呢？我们下节课再学。

4小学一年级语文《小猫钓鱼》教案

　教学目标

　1、能在语言环境中读准“钓、妈、带、着、边、空、捉、意”8个生字，认识“女字旁”，在老师的指导下正确描摹“妈、边、捉、意”四个字。

　2、能借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。

　3、能借助，说说故事的内容。

　4、了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。

　教学过程

　一、揭示课题，指导读题

　1、师：今天老师和小朋友要一起来学习一个童话故事，拼拼看，是什么呢？

　出示音节：xiǎomāodiàoyú（个别拼读）

　2、板书课题：小猫钓鱼学习生字“钓”，指导书写。

　3、齐读课题：小猫钓鱼

　二、学习第一节，看图说清图意

　1、出示第一幅

　师：仔细看看这幅图，图上有谁？板书：猫妈妈和小猫

　学习“女字旁”，书空“妈”

　2、师：他们在干什么？加上地点说说看？板书：在河边钓鱼。

　拼读：河边，学习生字：边

　师：这就是完整的一句话，写下来就是一句句子，最后写上小圆圈“。”

　3、出示：带（dāi）着（zhe）

　（1）个别拼读、开火车读

　（2）用上这个词来说说这幅图。板书：带着

　（3）齐读第一小节

　4、师：“着”这个字在课文中出现了好几次，能读好它们吗？

　出示：空着手钓着了（个别读、齐读）

　三、初读课文，读通句子

　1、师：借助拼音，读准字音，读通句子。（学生自由读课文）

　2、检查朗读情况，指导学生按标点及停顿符号朗读两句长句。（个别读、齐读）

　出示：蜻蜓飞走了……一条大鱼。

　蝴蝶飞走了……一条大鱼。

　四、学习第二、三小节，图文对照，练习说话

　1、出示三幅

　师：请你看看哪幅图是对应第二小节的，哪幅图是对应第三小节的？为什么？

　2、生交流。

　板书：捉蜻蜓捉蝴蝶

　学习生字“捉”

　3、师：这幅图上不也是有蜻蜓的吗？为什么不是对应第二小节？

　板书：空着手钓着了

　4、师：现在请你把第二、第三小节多读几遍，争取把它记住。（自由读）

　5、看图练习说话。（个别说）

　出示：一只蜻蜓飞来了，_________________。蜻蜓飞走了，______________。

　6、齐读第二、第三小节。

　五、学习第四五小节，理解妈妈的话

　1、师：小猫一次又一次都没钓着鱼，他是怎么说的呢？师指导朗读（自由读）。

　2、师：猫妈妈是怎样教育小猫的？

　（1）听猫妈妈怎么说的，仔细听，看谁能记住妈妈说的话。

　（2）听懂猫妈妈的话。

　板书：三心二意学习生字“意”

　（3）妈妈让小猫不要“三心二意”，而要“一心一意”，请小朋友在书上“三心二意”下面空的地方写上“一心一意”。

　板书：一心一意

　3、齐读第五节。

　六、小结全文，想象说话

　1、师：过了一会儿，小鸟飞来了，听了猫妈妈的话，小猫这次和前面可不一样了，他会怎么做呢？你能用上“三心二意”或者“一心一意”这个词说说看看吗？（自由准备、个别说）

　2、梳理总结

　师：今天我们学习了《小猫钓鱼》这一课，知道小猫钓鱼时——，他一会儿——，一会儿——，结果每次都——，而猫妈妈钓鱼始终是——，所以每次都能——。

5小学一年级语文《小猫钓鱼》教案

　教学目标：

　1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。

　2、知道小猫钓不着鱼的原因。

　3、能正确、流有感情地朗读课文。

　教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。

　教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

　教学准备：课件、卡片

　一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。依据学生特点，我设计如下教学过程：

　一、动画导入：

　今天我们班来了个神秘人物，同学们，你们看看它是谁？（出示动画中的小猫。）小猫在干什么呢？（学生回答：钓鱼）哦，小猫在钓鱼，动画出示课题：小猫钓鱼。小猫能钓到鱼吗？我们看一段动画片，思考：你都看懂了什么？（播放动画片）

　（目的在于激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习氛围中进入本节课的学习，而且在动画中对课文内容有进一步的了解。）

　二、初读课文，学习生字。

　动画片小朋友看得听得都很认真，说了这么多，让我们一起去读读课文，好吗？

　1、教师范读课文（配乐），请学生听准字音。（不但强调学生的字音，同时让学生感知课文）

　2、①学生选择自己喜欢的方式读课文，读第一遍时，用笔圈出生字，不认识的字多读几遍；（强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获）

　②读第二遍时，请你标出自然段的序号。（感知自然节和课文的内容。）

　③注意带有“一”的词语或句子中“一”的声调变化，然后和同桌交流识字方法。（教师巡视，在巡视中了解学生的学习情况，适当的指导有困难的学生。）

　3、全班交流识字方法。（以下设计中，重点强调学生的识字方法和部分生字的读法，能正确使用个别词语，同时了解“条”做量词的用法，增强学生的积累。）

　（1）用数笔画的方法学习“气”、“生”组词，扩词；

　（2）部件组合法学习“钓、忙、竿、放、双、盆、空”组词、扩词；

　（3）换偏旁学习“蜻”组词、扩词；

　（4）强调“事、双、生”是翘舌音；

　（5）用“立刻”说话；

　（6）学习“条”引导学生知道还有什么东西用“条”表示呢？

　4、小朋友你们的识字方法真棒！老师要考考大家，敢接受考验吗？（以激励的语气调动学生的积极性，同时投影出示词语。）指名读、齐读。

　5、我们认识了这么多词语，生字宝宝从词语中走出来了，你还能认识吗？（抽卡片，把文章中的词语生化出来，体现学生识字的梯度。）指名读，“有谁全能读下来？”（依然激趣）选几名学生读，看掌握的怎么样，（及时反馈学生生字的掌握情况）（如果掌握不好，在强调和加强后）齐读生字。（加强生字的感知和识记）

　6、生字宝宝和老师说了，他们很高兴，一年一班的小朋友真棒！他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗？可千万别送错了哟！（让生字在课文中来，再回到课文中去，结合课文识记和理解生字，培养学生对生字的语感）打开书指名分自然段读课文，注意纠正字音，个别语气指导。（仍强调鼓励）

　三、指导写字

　学习“双、立、丢”

　1、教师引导学生观察字在虚宫格中的位置，找同学说一说书写时要注意什么？（学生的发现最珍贵，让学生的发现来指导学生的识记）

　2、教师范写，在范写中强调：“双”字左边的“又”是捺画变点画；“立”字最后一横最长，“丢”字不要和“去”字混淆，而且上边的撇书写时不要太长，下边的写法和“去”相同。（强化识记，注意区别，深化认识，从形象的角度来指导。）

　3、学生书空。（体会生字的笔顺和结构，初步观察和感知生字的结构和写法。）

　4、学生练习书写，教师巡视指导，强调写字姿势。（把学生刚才书空的感觉转化成实际的书写，强化识记）

　5、展示（展示写的好的同学，增强自豪感，体会成功的感受。）

　四、播放歌曲：《小猫钓鱼》结束本节课。（在音乐中结束本节课，激发学生对下节课的期盼。）

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园小猫钓鱼活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小猫钓鱼活动教案1

活动设计背景

刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。

活动目标

1、使孩子们懂得分享与合作。

2、练习孩子们的动手操作能力。

3、锻炼孩子们的注意力和耐心。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：

1、使孩子们懂得分享与合作。

2、锻炼孩子们的注意力和耐心。

难点：活动的操作过程

活动准备

教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

奖品：自裁小红花18朵。

活动过程

一、活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多

二、奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

三、活动过程：

1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。”

师：小猫爱吃什么？

小朋友：鱼

师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

小朋友：好。

2、教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

3、活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的`鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间——————

师：怎样才能钓到更多的鱼？

小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼——————

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

幼儿园小猫钓鱼活动教案2

活动目标：

1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

活动准备：

垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼若干四散放在场地一端。“鱼篓”两只。

活动过程：

一、开始部分。

1、幼儿听口令模仿小猫，边“喵喵”叫着边走路进入场地。

2、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。”

二、基本部分。

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法：“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。”

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把“小鱼”全部钓完。

6、小结游戏情况。

教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”，并告诉大家，今天的任务完成得很好，“猫妈妈”非常满意。

三、结束部分。

1、游戏“老猫睡觉醒不了”。

玩法：边念儿歌四散走。儿歌：“老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”儿歌念完，“小猫”四散在场地周围躲好。“老猫”醒来，不见“小猫”，着急地说：“一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。”“小猫”听到“老猫”叫声，一边“喵喵”叫着，一边赶快走回“老猫”身边。游戏进行1~~2次。

2、“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然地走下场。

3、带领幼儿回教室。

幼儿园小猫钓鱼活动教案3

活动目标：

1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。

2、能够按照骰子上相应的数字走棋。

3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路。

2、材料：自制小猫钓鱼棋谱、进退标志、幼儿棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。

活动过程

一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。

“老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”。

幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。

二、集体分享讨论。（观察图标，认识进退）。

1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么？有没有遇到困难？”

幼儿回答

（将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察）

2、教师出示进退标记。

“这些是什么标记，是什么意思？你们是怎么玩的？”

教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。

三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。

游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。

四、幼儿再次选择同伴进行下棋。

活动反思：

整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。

幼儿园小猫钓鱼活动教案4

活动目标：

1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。

2能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。

3体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

情境准备：

幼儿佩带好小猫胸饰（红色、**）、小鱼卡片（红色、**）、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》）

活动过程：

一创设情境，扮演角色

小猫咪，小猫咪，你在哪里？

（妙妙妙，妙妙妙，我在这里）

猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！

二游戏操作

1小猫找路

宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现）

不错的为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

那黄猫宝宝的路是哪条呢？

（小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！

2小猫爬行

找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。

3小猫观鱼

妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。（带幼儿来到池塘边）

哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？

4小猫钓鱼

那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。（分发鱼钩，幼儿钓鱼）

5小猫送鱼

宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。

看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？

现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家！

让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！

三体验情感，共跳欢乐舞

今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？

我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！

（在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地

幼儿园小猫钓鱼活动教案5

中班语言：小猫钓鱼

教案目标：初步学习用概括的方法概括大意

教案准备：多媒体课件

教案过程：

一、单幅图的讲述

出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：

1图上有哪些动物？

2他们在什么地方在干什么？

二、讲述由单幅图向多幅图过渡

1出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个，请幼儿仔细观察后提问：

1)里有哪些动物？

2)发生在什么时间？

3)发生在什么地方？

4)这些动物之间可能会发生什么事情？

5)最后怎样了？

2请个别幼儿进行看图讲述。

3对幼儿的讲述提出建议。

4丰富词汇：一心一意、三心二意

三、教师完整地概括大意，并教给幼儿概括方法：

讲述时要交代清楚发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。

四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。

五、对幼儿的活动进行激励性评价。

幼儿园小猫钓鱼活动教案6

活动目标：

1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。

活动准备：

1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高 的障碍物。

2、小鱼若干四散放在场地一端，鱼篓两只。

3、小猫头饰每人一个。

活动过程：

1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。

（1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。

2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。

（1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边’钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。

(2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。

活动结束：

猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。

27岁。怂鱼喵是一位音乐人，也曾参加过《创造营2020》，在节目中的表现十分不错，也因此积攒了很多粉丝。而他本人也在节目中提到过自己是1995年生的，截止到2022年8月4日，只有27岁，相对年龄是很小的。

1、梦见两只猫为了吃鱼打架的预兆

若三才皆吉数，则能得上司惠泽及下属之助，只要戒除自大狂，乃必得辉煌之成功，并伸张发展，而有优越之成就，即为大吉之优良配置。大吉

吉凶指数：75（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见两只猫为了吃鱼打架的宜忌

「宜」宜给父母打电话，宜看**，宜冲动消费。

「忌」忌给妈妈打电话，忌夜读，忌登记结婚。

3、梦见两只猫为了吃鱼打架是什么意思

梦见吃鱼，表示恋爱运稍有低迷。你的个性太倔强，使对方觉得受不了。为了维护正常的交往，必须懂得互让，以避免冲突。

梦到一大群人在打架，表示你将会患上消化系统的毛病，如肠胃炎、盲肠炎等等，所以最近一定要注意饮食，千万不可暴饮暴食，尤其年轻人要更注意。

梦见两只猫为了吃鱼打架，有些烦心的一天。给你制造小麻烦的人挺多的，不过，只要你不计较小利益的话，他们也没法给你造成多大的损失。同时，财运相当不错，增加的收入多和本职工作/学业有关，投资项目也有获得分红的机会。恋情方面，可能有些处理方式无法被恋人理解，多给予一点耐心吧！

本命年的人梦见两只猫为了吃鱼打架，诸事不利，慎防官符、朋友背信之事。

梦见两只猫为了吃鱼打架，按周易五行分析，财位在正南方向，桃花位在东南方向，幸运数字是0，吉祥色彩是绿色，开运食物是牛肉。

做生意的人梦见两只猫为了吃鱼打架，刚强大意遭失败，谦和退守则平顺。

梦见吃鱼，你的恋爱运稍有低迷。你的个性太倔强，使对方觉得受不了。为了维护正常的交往，必须懂得互让，以避免冲突。

怀孕的人梦见两只猫为了吃鱼打架，生女，慎防流产。

梦见别人吃鱼肉，是表示你的恋爱运会稍微低迷，因为你的个性太强悍，让你的情人快受不了了，你必须学会尊重，才能再防止争吵。

恋爱中的人梦见两只猫为了吃鱼打架，心情不稳定，忽冷忽热，互相信任婚姻可成。

怀孕的人梦见猫偷吃鱼，生男，顺利，火炉小心。

本命年的人梦见喂猫吃鱼，意味着心情放开，闲事少管，慎防血光之灾或官符。

上学的人梦见为了线打架，意味着初试有理想的成绩，往后不再有好成绩。

梦见两只猫打架，凭借理智行事的一天。所有的事情都安排得有条有理呢！你甚至会对细节的规范也讲究起来。人际方面，今天很容易得理不饶人哦！男生尤其要大度一点。恋情方面，你座表现得没有什么安全感，也有可能陷入藕断丝连的旧情感中，但你自己其实是渴望新鲜空气的。

怀孕的人梦见喂猫吃鱼，预示生男，八月占生女，饮食多调节。

梦见吃鱼，表示恋爱运稍有低迷。你的个性太倔强，使对方觉得受不了。为了维护正常的交往，必须懂得互让，以避免冲突。

梦见两只猫打架，按周易五行分析，桃花位在正东方向，财位在东南方向，幸运数字是6，吉祥色彩是黑色，开运食物是芋头。

恋爱中的人梦见尾猫吃鱼，说明由时间来考验，婚期延后，可成佳配。

做生意的人梦见给猫吃鱼，要有一位领导者比较顺利。得财。

出行的人梦见狗吃鱼猫不吃鱼，建议被困途中，可延后几天再出发。

　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《小猫钓鱼》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《小猫钓鱼》中班教案1

　 游戏目标：

　1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

　2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　4、让幼儿学习简单的数学题目。

　 游戏内容：

　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

　2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条，当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

　 游戏指导：

　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

　2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

　 活动反思

　活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。

　数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。

《小猫钓鱼》中班教案2

　 （一）活动目的

　1、培养手眼协调能力和做事的耐力

　2、知道做事要耐心、仔细

　 （二）活动准备

　1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”

　2、在“池塘”里放一些纸制鱼，鱼的嘴上别有曲别针，与的数量为幼儿人数的两倍以上

　3、自制钓鱼竿人手一个

　4、操作卡片《小猫钓鱼》

　 （三）活动过程

　1、组织幼儿玩游戏，为幼儿理解故事做铺垫

　①给幼儿带上头饰，引导幼儿进入情境

　小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼

　②帮助幼儿理解游戏规则

　“瞧，池塘里有那么多鱼，可我们怎么才能把鱼钓上来呢？看看鱼嘴上有什么？再瞧瞧鱼竿上有什么？请谁上来钓给我们看看。”

　③让幼儿自由钓鱼，教师观察到有一部分幼儿钓到鱼就停止游戏

　2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论

　“为什么有的小猫钓到了鱼，有的小猫没钓到呢？”

　“为什么小猫一开始钓不到鱼？后来掉到鱼了？”

　“那么，小朋友说说怎样才能钓到鱼？”

　师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　3、组织幼儿钓鱼

　教师注意观察，对钓到鱼的幼儿加以鼓励，对钓不上来鱼的幼儿给予适当的帮助，是他们能体会到钓鱼的快乐，培养幼儿做事的耐力

　4、活动延伸

　在班上设置一个“耐心区”，放一些需要耐心才能制作完成的玩具，继续培养幼儿做事的耐力。

《小猫钓鱼》中班教案3

　 设计意图：

　根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境'小猫钓鱼'激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

　 集体活动： 小猫钓鱼

　 活动目标：

　1练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

　2锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

　3培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的和能遵守游戏规则的好品。

　 活动重点：

　练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

　 活动准备：

　1小猫头饰与幼儿人数相同。

　2音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

　3小椅子人手一把。

　4拱形洞、跨栏、平衡木。

　5磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

　 活动过程：

　一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好

　幼： 好 。

　师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

　1队列队形练习：四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。

　2准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

　师：随音乐和妈妈一起活动身体。

　二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

　师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。

　幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

　师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗

　幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

　师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

　1幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

　2请跳得好的幼儿表演看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

　三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

　师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

　四、活动：

　1表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。

　2享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。

《小猫钓鱼》中班教案4

　活动目标：

　1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

　2、喜欢参加游戏，体验游戏中的乐趣。

　活动准备：

　积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“干净池塘” 4个、平衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。

　活动过程：

　一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习兴趣。

　师：

　1、今天天气真好，猫妈妈带你们一起去郊游喽。

　2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面肯定有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

　二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。

　1、师：哎呀，前面有两座独木桥挡住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们敢吗？

　2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

　3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

　1、师：我们终于走过了独木桥，真勇敢，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都有什么？

　2、鱼到哪儿去了呢？

　3、这些垃圾都是从哪儿来的？垃圾应该扔在哪儿？

　4、这些人做得对吗？为什么？

　四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。

　1、幼儿再次走过独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　2、以“小组”为单位，看看哪一组的猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。

　五、师：今天我们游戏时看到一个池塘里有很多垃圾，水也很脏，结果小鱼都跑掉了，记住了平时在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡，我们还小，会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾，一起保护我们身边的环境，让我们的生活更加美好，好不好。

　六、幼儿表演歌曲《捉鱼》，体会劳动后的喜悦。

《小猫钓鱼》中班教案5

　 设计背景

　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

　 活动目标

　1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

　2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

　3、 能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

　4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　 重点难点

　重点：让幼儿知道一心一意的含义

　难点：幼儿绘画。

　 活动准备

　背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

　 活动过程

　一、观察过程：

　1、师出示背景图请幼儿观察

　2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

　二、欣赏并学习故事

　1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

　2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

　3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

　4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

　5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

　6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

　三、活动延伸：

　绘画《小猫钓鱼》

　1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

　2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

　3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

　4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

《小猫钓鱼》中班教案6

　 活动目标

　1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

　2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备

　1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

　2、室内布置一大池塘。

　3、猫妈妈头饰一只。

　 活动过程

　1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

　教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

　小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

　2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

　（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

　（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

　（3）、为什么后来钓到鱼了呢？

　（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

　（5）、教师小结：

　只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

　 活动延伸

　在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

　 活动反思

　活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

《小猫钓鱼》中班教案7

　 设计背景

　《纲要》 中明确指出：4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着幼儿知识经验逐渐丰富，较为喜欢想象和动手操作，愿意在集体面前讲话，喜欢与人交流，共享快乐。本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。于是教师抓住教育机会进行活动延伸，成立小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。从而发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

　 活动目标

　1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。

　2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

　3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。

　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

　 重点难点

　重点：幼儿有感情的完整讲述故事

　难点：自制表演道具

　 活动准备

　1、故事《小猫钓鱼》的

　2、CD、录音机

　3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。

　 活动过程

　（一）开始部分

　教师出示《小猫钓鱼》的让幼儿看有感情的讲述故事。

　教师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。

　（二）基本部分

　1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。

　幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？

　教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。

　幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。

　教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。

　2 幼儿制止道具及布置场景

　幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。

　3 情景表演

　幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现自己。

　一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。

　（三）结束部分

　教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。

　 教学反思

　语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。

　这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。

《小猫钓鱼》中班教案8

　 活动目标：

　1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

　2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。

　3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。

　 活动重难点：

　1、活动重点：理解故事内容。

　2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

　活动准备：小猫手偶、教学挂图

　 活动过程：

　 一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣

　师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。

　衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。

　 二、讲述故事，初步理解故事内容

　1、教师配乐完整讲述故事

　师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？

　衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗

　2、看分段理解角色的行为与对话

　1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？

　2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？

　3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意）

　4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？

　 三、完整欣赏木偶剧表演。

　 四、小结： 让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。

《小猫钓鱼》中班教案9

　 涉及领域：

　社会 健康

　 活动目标：

　1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。

　2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。

　3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。

　 活动准备：

　1、积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。

　2、学会歌曲《钓鱼》

　 活动过程：

　 一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习兴趣。

　师：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。

　二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。

　1、 师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们干吗？

　2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

　3、 请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

　1、师：我们终于走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？

　2、鱼到哪儿去了呢？

　3、这些垃圾都是从哪儿来的？

　4、这些人做得对吗？为什么？

　5、 垃圾应该扔在哪儿？我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗？（鼓励幼儿动脑筋，够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取）

　四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。

　1、 猫宝宝们你们真能干，池塘里的垃圾一下全没了，我们一起看看小鱼回来了没有？

　2、 幼儿再次走过独木桥去钓鱼，提醒幼儿要相互谦让。

　3、 猫宝宝真棒，钓了那么多鱼，我们一起把小鱼拿回家。

　五、幼儿表演歌曲《钓鱼》，体会劳动后的喜悦。

　六、 师：今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了，但是平时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣，我们还小会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不往河里扔垃圾。