儿子和妈妈吵架了不去学校我该怎么处理

对于家庭及亲戚关系的处理，我有一些建议：

　　1、一分谦让，家庭成员之间不要事事针尖对麦芒，多给对方说的机会，多为对方着想,避免发生不必要的冲突，亲情无价。

　　2、一分惊喜，制造戏剧化效果，往往很多矛盾在玩笑中灰飞烟灭。

　　3、二分责任，承担自己应尽的责任和义务，多为家庭做一点，少为自己考虑一些。

　　4、二分沟通，很多矛盾都是由于家庭成员之间缺乏沟通从而使矛盾激化。

　　5、四分豁达，人生短暂，应创建和谐社会、和谐家庭，凡事想开点，不要事事斤斤计较，不要勾心斗角，不要贪小便宜，心胸开阔一点，乐于感恩的人活得轻松愉快。

高二了不想去学校怎么办？

1、对症下药

孩子不想去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

2、营建良好的学习环境

给孩子营建良好的学习环境很重要，有的家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业，你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等，在这样的环境下，孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了，学习效率也会很低。家长要有意识的给孩子营建良好的学习环境，避免孩子在学习的时候受到打扰。

3、换位思考

当孩子有反常的迹象时，我们要尽快与其沟通，这样也会拉近我们与孩子心与心的距离。当然不同的沟通方式也会有不同的效果，因此我们要注意交流的方式，同时我们还要学会换位思考，这样也就不会片面的看待孩子的行为了。

4、树立榜样

家长作为孩子的陪伴者，要学会调整自己，不让自己不良的状态影响到孩子，成为孩子的二次加害者。我们要学会闭嘴、微笑、跟他们有效沟通。我们要把目光从孩子身上撤离到我们自己身上，时刻关注自己的状态，活成一个发光体，用光和温暖照耀孩子的生命。

5、与孩子的老师沟通

经常与孩子的班主任老师沟通，达成家校教育共识。俗话说“亲其师，信其道”，通过与孩子信任的老师沟通，让老师侧面了解孩子不想上学的原因所在，晓之以理，动之以情，潜移默化中点燃孩子积极乐观的思想火种，从而进一步激发孩子的上进心。

恕我直言，孩子变成今天这样，主要的责任就是在家长您的孩子会变成今天这样，原因有以下： 一、父母的关心和爱远远不够。请您想想，他小的时候，从幼儿园回来，您是否每天听他告诉您，他在幼儿园学习了些什么？是否听过他今天和哪个小朋友吵架了，又是如何处理的？他初入学时，您是否每天关注他一天的生活和学习情况呢？今天老师表扬他了吗？这些，您是经常在听吗？这些，也许只在见到孩子的时候，您用上半个小时，就可以做到的。如果没有，那么，孩子就失去了您的爱和关注，他会开始寻求新的关注。哪怕是故意做些坏事，看到您大发脾气，他仍会照做，他会认为，您是关注他了。 二、您的孩子可能进入了叛逆期。孩子一生中，有三至四次的叛逆期，个体有差异，可能这个具体的时间也不是很准确。但理论上，第一次是在两岁，第二次，在五岁左右，第三次，可能就是这个时候了。这本也是正常的生理反应。但一个教育得法的孩子，他的叛逆期就非常不明显，甚至根本没出现过。 三、您给孩子的表扬和鼓励太少了，批评和指责太多了！您尊重过孩子吗？是否跟他说话时蹲下过身子，和他等同身高呢？没有吧？您对他感兴趣的事，肯定过吗？做过很自然的引导吗？是不是直接就严厉批判了呢？ 四、您在难得的休息日，是否又在忙于家务或是双方老人呢？您经常和孩子一起出去玩吗？不一定要去公园，要去多么远，即使只是外出采购，您把采购当作过一种亲子活动吗？在采购中，您征求过他的意见吗？家庭决策时，您让他参与过吗？您和孩子一起踢过球，打过球吗？一起用水枪互相射击，最后一起去洗澡换衣服，您有过吗？ 如果我上面说的都符合您的情况，那么，我给您一些建议，孩子还不大，一切还可以挽回，您先不要着急。 一、您孩子的问题已经太严重了，不能用正常的教育方式来改变了，请给您孩子至少一年的时间，您放心，只要孩子自身调整过来，小学的课程他很快可以追上。不要相信老师的危言耸听，基础打不好，他以后追不上之类。那些话有一定的道理，但您现在逼他，只能势得其反。您第一件要做的，是多给孩子一些相处的时间。我想，生活再紧张，工作再繁忙，您也要想办法把这个时间给孩子，如果您不想他的一生继续这样恶化下去，这是必须的！ 这个时间不一定要每天很长，但质量一定要高。您的休息日，不妨先放下一些家务，让尘土在那儿多堆几天不要紧，它绝没有孩子重要。 二、在每天的亲子时间里，您必须做的，是问他这一天在学校的情况。饭吃得好吗？学校的暖气还热吗？同学间有什么趣事？记着，千万不问少问他的学习情况，你不问也知道，不会很理想。先别急，先不问，只问他会感兴趣的事。问问他晚饭想吃什么，休息的时候，特意为他做几个花样的菜，让他感到您关心他，爱他！然后休息的时间，不妨和他一起玩游戏，让他给您讲怎么玩，您虚心地学，跟他比赛，您肯定是不如他的。这样做的目的，只是树立他的自信，改善两代人之间的关系。但玩之前要讲好，今天我来陪你玩，可只玩一个小时。 然后你要去完成你的作业。请您在现阶段，除了作业以外，先别对他有额外的要求。 这样坚持一个月，您和孩子的关系会有所改善。可能开始他会不配合，多耐，多关注孩子，只有关系改善了，他才会开始听您的话。 三、多表扬，少批评，不要吝惜说出您的爱。您可能觉得他现在的现状，想表扬都找不到题目，但像楼上说的那样，用放大镜去找孩子的优点，多找找孩子身上闪光的地方，这也是以后您要做的，一个家长，必须懂得从孩子身上找到优点，并及时肯定。让孩子知道您是爱他的，在您的心中，他很棒，不是一无是处。 四、拿出一些时间，和孩子踢踢球，购购物，条件允许的话，带他去去科技馆这类的地方，您的辛苦和不容易，要少说，让孩子自己体会出来，比您自己说：我这样还不是为你等等这样要好的多。和孩子疯在一起，全家能一起大笑，一起跑得满身是汗才好！甚至吃饭的时候，一起抢鸡腿都行，您会发现，在全家人一起笑，一起疯过后，孩子会空前的听话。 五、对他的缺点和毛病并不是要纵容和不予理会，要向他说出您的看法，说出您的不满和失望，就事论事，不要说得过多。他对自己所做的事，是很清楚是非的，如果他充分地知道了您对他的爱之后， 他会自律的。 六、孩子的成长过程中，必须要有足够的“”，才能开始走向“自律”。您回忆一下，是否在孩子小的时候，您给他的“”不够。例如，他该吃手的时候，您是否让他吃了？他的口腔敏感期时，您是否允许他用尝的方式来探索所有的玩具？他动作敏感期的时候，您是否允许他把每件东西都扔到地上？他在五岁和五岁半以后，才会开始认字和数学的敏感期，您是否过早地让他学习这些？如果您因为不了解孩子的成长过程，而抑制了他一些应得的“”的话，他会在您顾不上的时候，自己来疯狂地弥补，一旦补齐了，他会开始自律。所以，您先放下思想包袱，用爱来换回孩子的信任和尊重。他爱您，尊重您之后，自然会开始听您的话了。 最后，补充一点，给孩子个击打型的玩具，比如：拳击沙袋、架子鼓、打不倒的那种大的不倒翁，让孩子可以发泄自己的情绪。因为，就算您马上做了一切挽回的工作，孩子还有可能不能适应呢!给他一个这样的玩具，满足他情绪发泄的需要，也是有帮助的。

与厌学的孩子如何沟通？

一、改变对孩子的态度。

孩子厌学，家长肯定对孩子不满意。难免会用言语表现出来，甚至互相谩骂。孩子厌学，一定是遇到了问题，心里不高兴，情绪低落。这时候如果家长再施加压力，训斥或者责骂，无异于把孩子在厌学的道路上往前推。这时候家长一定要有耐心，心平气和的和孩子沟通。让孩子说出自己的想法。了解孩子厌学的真正原因。

二、帮助孩子建立一个循序渐进的学习目标。

学习差的孩子更容易厌学，因为他们一直成绩不好，质疑自己的学习能力，对学习缺乏信心。他们往往会把学习中的困难放大，然后害怕学习，讨厌学习。这样的孩子在学习上需要真正的帮助。父母要分阶段帮孩子设定小目标，慢慢跟上，而不是急于求成。

三、帮助孩子顺利度过厌学期。

父母在处理孩子的问题时，不仅要督促孩子完成作业，还要帮助孩子顺利度过这个心理发展阶段。比如，通过对话和引导，回应孩子关于生命意义的深层问题，与孩子就生活、学业、未来等人生问题进行深入对话。

四、以身作则。

家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止都会对孩子造成影响，孩子会模仿家长的做法。如果家长都不爱学习，成天只知道打牌、玩游戏、看电视等休息或娱乐，你期望孩子会真正的热爱学习吗？家长可以通过读书、自学、和孩子一起学习等方式，给孩子做一个良好的榜样，潜移默化的激起孩子的学习爱好。

孩子厌学有哪几个阶段？分别有什么表现？

一、不想上学阶段。

有可能诉说头痛、腹痛、发热，显得无精打采、疲劳、食欲下降、上学迟到早退、缺课增多、周末只呆在家里等。

二、拒绝上学阶段。

早晨起床延迟，每周不去上学时间超过一半，开始明显讨厌上学，与家人吵架或违拗行为增多，甚至出现攻击暴力行为。

三、在家休息阶段。

孩子自得其乐地呆在家里，干自己喜欢的事情，不多外出，身体疲劳减轻，昼夜颠倒，即白天睡觉，晚上熬夜。

四、试上学阶段。

在家就显得开心，提到上学仍显焦虑，也能够外出，开始关注同学或学校的事情，开始尝试去学校，但容易疲劳，缺课或迟到仍多见。

五、上学稳定阶段。

容易疲劳，因小事激动或焦虑，仍时有缺课和迟到表现。