孩子总和母亲吵架,因为小事吵完还后悔，是一种病态吗

孩子总和母亲吵架,因为小事吵完还后悔，是一种病态吗

这是正常的，大部分孩子跟自己的父母或者亲人吵架完都会有点后悔，他们会反思自己，自己有没有错，错在哪了，也会想想为点小事吵架值不值得，如果他们道歉，父母应该好好的倾听，也尽量体谅一下孩子，多去了解他们的想法

夫妻俩吵架,丈夫打孩子是一种病态吗

当然是病态，拿孩子撒气啊这是。

回家打孩子的男人都是最没本事的男人，只会跟老婆孩子撒气。

心里严重扭曲。

二夫妻吵架

想发脾气就打孩子

应该是心理有问题吧

孩子还那么小

怎么忍心打的下手的

最近总和母亲吵架

那就坐下来和母亲谈谈，不要急，只要慢慢谈。因为沟通能架起你和母亲之间的桥梁

如果因为一些小事老公打你是一种病

不错，现在电视上经常演《妇女权益保护法》和《反家庭暴力法》的一些内容，如果严重的话，可以运用法律。

当然，一般情况下，还是用心调节双方的关系比较好。可以讲道理，情、理并用，得到对方的认可和保证为止。

另外，适当公开、透明一点，也可以使家庭关系变得开明、民主，所以，有矛盾，你可以请信得过的第三人来调解、干预，另外，你也要搞好并用好自己的亲友圈，这样的话，你的底气就会足一些。

最后，老发脾气的人，对人对己都是不好的。建议他也拘束一下自己的脾性，学会理性思考问题，以免到处碰壁。他有这毛病，你其实也有责任帮他改正的，而不要养成坏的习惯，迟迟不醒悟。

为什么夫妻吵架男人要 是一种病吗

当然不是这也是夫妻和解最有效的办法，俩人只要一 什么矛盾都会过去了不错直的推广。

讨厌吃水果是一种病态吗

每个人都有自己的习惯 不喜欢吃水果并不是病态 不喜欢就不要勉强自己吃 一些营养我们可以用其他食物代替

青春期孩子晚上在床上用瓶子接小便是一种病态吗

属于懒惰

生气是一种病态,出自哪本树

一般人不值得生气的事情，他生气了；一般人不太生气的事情，他气得不行了……这样的人基本就是病态心理了。

小孩子9岁以后还尿床是一种病吗？

临床上，我们将5岁以上的儿童夜间仍不能从睡眠中醒来排尿，且超过6个月每周总尿床次数多于3次的孩子称为遗尿症儿童。 小儿遗尿分为功能性和器质性两类，多数孩子的遗尿是功能性遗尿，其主要原因有以下几种：1遗传因素。2膀胱功能障碍。部分小儿膀胱容量较小，控制排尿的肌 尿肌功能不稳定，孩子常有白天尿频、尿急、尿溼裤子的现象。3睡眠过深。遗尿的孩子睡眠往往很深，不易被唤醒，过深的睡眠使大脑皮层不能接受来自膀胱的尿意 而起床排尿，这种情况会随着孩子年龄的增长而逐渐改善。4抗利尿激素分泌异常。这部分小儿夜间由于缺少正常的抗利尿激素分泌，导致夜间尿量相对较多而遗尿。对于功能性遗尿的孩子，可对孩子进行定时排尿训练，以建立条件反射。对于器质性遗尿的孩子则应对因治疗。 另外，孩子白天玩得太兴奋、受到惊吓或喝水太多等也可导致孩子尿床，您可以先找找具体原因，不要过多责备孩子，以免给孩子造成更大的心理压力。 很多家长想通过限制孩子晚上的饮水、夜间叫孩子起床小便、训练孩子憋尿等方法来杜绝孩子尿床，往往收效不大。中医认为，只要孩子的泌尿系统没有器质性的问题，那么，孩子患遗尿症及尿频多与肺、脾、肾功能失调有关，其中尤以肾气不足最多见。患有肾炎的孩子也多伴有遗尿的现象，所以家长可以给这类孩子多吃一些补肾的食物，改善肾虚的状况。 具体的治疗方法有以下几种： 1吃胎盘粉，增强宝宝抵抗力。 胎盘，俗称衣胞或胞衣，中医称为紫河车，性温，归肺、肝、肾经，具有温肾、益精、补气、补血的功效。用现代医学手段研究胎盘，发现它含有丰富的免疫球蛋白，能增强机体的免疫力及抗病能力。患有遗尿症、肾炎及哮喘的孩子，在冬天吃适量的胎盘粉能起到很好的治疗作用。家长可以自己制作胎盘粉，每天晚上睡觉前给孩子吃上3克左右就可以了（一个啤酒瓶盖是6克）。6岁以上的孩子可以吃6克。只要坚持吃上一个冬天，孩子的抵抗力会明显增强。具体制作方法： （1）选一个好一些的胎盘（也就是产妇身体健康，没有传染病的），一定要新鲜，腐烂变质的不能食用。（2）拿回家后先清洗干净，然后将洗干净的胎盘切成小碎块，放到微波炉的盘子上，向四周摊匀，中间的地方空出来，因为那里的热力集中，容易烤焦胎盘。（3）选微波炉的最小火，开上几分钟后开启来看时，会发现有许多液体渗出，倒掉液体，继续再用微波炉加热几分钟。（4）如此反复多次加热，直到胎盘的肉质干硬了，再拿出来放凉，放入粉碎机里打碎，装瓶待用。因胎盘属温性，如果孩子吃了以后有上火的症状，可以取1/4的苹果，去皮切成片，加水在锅中煮5分钟后，给孩子喝苹果水，能消内热。 2喝红枣白果枸杞水。 红枣5粒（切开）、白果3粒（棕色内皮要去掉）、枸杞子3粒，加水在锅中煮10分钟，每晚临睡前让孩子把食物加汤一起吃下，坚持一个冬天，孩子的遗尿症状会有明显的改善。此方法适合3岁以上的孩子使用，若孩子吃后有上火症状，同样可以喝煮过的苹果水消内热。专门给孩子做的固元膏，也适合遗尿的孩子食用。 3艾条薰穴法。 如果孩子遗尿，同时伴有手脚冰凉、面色苍白、舌质淡、舌苔白等症状，家长要在配合食疗补肾的同时，自己动手用艾条薰穴位来治疗。具体的方法是： （1）取清艾条1～2根，点燃后在孩子的肚脐及周围上下来回慢慢移动。（2）艾条距面板1寸远，不要烫伤面板。（3）及时弹掉艾条上的菸灰，以免烫到孩子，薰5～10分钟，使面板区域性产生温热的感觉，这时面板也会出现红晕。（4）然后再到背部的脊柱及肾等处，上下来回慢慢移动，薰5～10分钟，也要使面板有温热的感觉。（5）薰完后要给孩子喝一杯温开水。每天给孩子用艾条薰一次，能起到很好的补气、补肾、祛肾寒的作用。 4 双耳来补肾。 中医认为，“肾主芷精，开窍于耳”，耳是“肾”的外部表现，“耳坚者肾坚，耳薄不坚者肾脆。”耳廓较长，耳垂组织丰满，是肾气盛健的象征，所以经常进行双耳的 ，可以起到健肾的作用，还能增强孩子的体质。具体的做法：（1）提拉耳尖法：用双手拇、食指捏耳朵上部，先揉捏此处，然后再往上提揪，直至该处充血发热，每次15～20遍。此处有盆腔、内外生殖器、足、踝关节、膝关节、胯关节等部位的反射区。（2）上下 耳轮，并向外拉法：以拇、食二指沿耳轮上下来回按压、揉捏，使之发热，然后再向外拉耳朵15～20次。耳轮处主要有颈椎、腰椎、胸椎、腰骶椎、肩、肘等部位的反射区。（3）下拉耳垂法：先将耳垂揉捏、搓热，然后向下拉15～20次，使之发热发烫。耳垂处有头、额、眼、舌、牙、面颊等部位的反射区。（4）按压耳窝：先按压外耳道开口边的凹陷处，此处有心、肺、气管、三焦等部位的反射区，按压15～20下，直至明显地发热、发烫。再按压上边凹陷处，此处有脾、胃、肝、胆、大肠、小肠、肾、膀胱等部位的反射区，同样来回摩擦按压15～20次。这一治疗方法需要家长有耐心，坚持几个月，再配合食疗，你一定会看到孩子身体强壮起来。 尿床的孩子普遍体虚，家长在做好以上四点的同时，还应注意下列事项：不让孩子过度疲劳；忌食太寒及泻气的食物，如荞麦、螃蟹、田螺、蚌肉、乌鱼、柿子、柚子、香蕉、猕猴桃、甘蔗、西瓜、甜瓜、苦瓜、荸荠、慈姑、蕹菜、山楂、菊花、萝卜、金橘、金橘饼等都应少吃或不吃；少吃薏苡仁，薏苡仁性凉，利尿、消肿的作用非常明显，所以身体虚弱者及孩子、老人不适合吃。 祝宝宝健康成长！

当你自己的女儿和自己的妈妈吵架了，我觉得首先不应该去劝一下自己的妈妈，不要跟这样的小孩子生气。因为老人的确很不容易，在更多的时候，他们需要一些理解和支持，所以作为孩子的你就应该为老人分忧解难。

这次不管是什么原因？你要对自己的女儿说，尊重长辈，只是每一个人应该具备的为人美德。因为你的妈妈毕竟是她的奶奶和姥姥，所以我觉得作为小孩子，尤其是多维女孩子，应该尊重长辈，这才是最重要的，而不应该和老人吵架。

作为中间人的你，我认为应该尽力的调解，让你这一些家庭的矛盾能够缓解。

你好！可能有以下原因，建议及时改正他的毛病，不然就麻烦了以后。一、因为需求没有得到满足而发脾气。由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，家长决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹，也可以避免孩子疏远父母的亲情。 二、由于受忽视而乱发脾气。对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。例如，给孩子讲个爱听的、好玩的故事，或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏，等等。一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。 三、由于不被理解而发脾气。3岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。 四、因为不能延迟满足而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿，尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验，要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件，否则，只能得到不好吃的糖果。结果，幼儿的表现依实验条件不同而变化；糖果不在眼前时，幼儿坚持等待的时间最长；有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时，幼儿能等待的时间减半；两种糖果都在眼前时，幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制，自制力比较弱。因此，作为家长，一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发雷霆。 除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外，家长还要注意自身的言行。家长的言行是孩子行为的一面镜子。 一、家长的教育态度要一致。当孩子发脾气时，千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬，有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作，全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。 二、家长切记自已不要经常发脾气。有一次在商场的玩具部我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈突然抬高声音说：“上个星期刚买过，又要买。”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买的原因是刚买过，不是不给他买。我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么丢脸的？不买就是不买，给孩子讲清道理就行了。可她的方法有点走样，而孩子又非要不可，她就拖着孩子向外走，孩子则闹着往里拽。妈妈脾气大发，啪啪打了孩子两下，孩子哇地哭了起来。于是，这个妈妈不上分说拖着哭着的孩子慢慢消失在人群中了。有了这么一个好发脾气的妈妈，不想让孩子发脾气都难。 因此，为了培养孩子良好的性格，不乱发脾气，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的；家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。

无论什么类型的吵架，其实吵架的双方无非就是自己所期望的目标没有能够实现，导致双方的沟通没有能够做到同频，从而引发了言语上的争论。

知道了吵架的根源是什么？接下来需要做的事情就是找出双方为什么而争吵，看看彼此之间的诉求到底是什么 ，自己能不能够实现对方所提出的诉求？

父母和孩子之间的争吵，最大可能就是孩子没有能够按照父母的要求去做。

在父母的强制之下，孩子出现了叛逆行为，不愿意再继续下去了 ，从而引发了双方之间的矛盾冲突。

对于父母来说，需要克制自己的情绪，要努力去理解孩子的心情，要理解孩子为什么没有能够实现自己的目标？

父母更应该认识到孩子还是一个未成年人，在他们的成长过程中，父母的引导至关重要。

要想让孩子能够心悦诚服地接受父母的教育，父母就要做到确保自己的言行符合社会的主流价值观，而不是通过高压手段来强制让孩子接受。

对于孩子来说，父母都是成年人，无论是他们的人生经验，还是文化水平都远远高于你自己。

至少父母的出发点是好的，都是期望子女能够青出于蓝而胜于蓝，能够超越父辈这一代人。

或许父母的沟通方式有待商榷，但是不能否认父母的良苦用心。

从长远来看，作为子女需要虚心接受父母所给予的教育，有不认同的地方，可以直接向父母提出来。

用争吵的方式解决问题，只会火上浇油，实际上并不能达到自己所预期的结果。

对于争吵的双方，要想解决问题，只有坐下来，心平气和地进行沟通协商才是解决问题的最好出路了。

首先我们需要了解孩子爱发脾气的原因，然后才能有的放矢。

第一，孩子有可能安全感不足，这和三岁之前的养育有关系，三岁之内孩子和妈妈在情感上有一个共生期，如果妈妈情绪不稳定，或者家里的环境经常是战争频发，比如父母或者家人经常吵架，甚至家暴（不一定每个家庭都有家暴），这让孩子安全感严重缺失。当安全感不足，内在产生很恐惧时，孩子不知道是恐惧，但是因为不舒服，所以用愤怒的方式来表达恐惧。

第二，这一点其实和第一点有关，就是父母不会管理自己的情绪，在和孩子沟通时经常用发脾气的方法，不会好好说话，孩子自然而然学会。

第三，当孩子好好说话时，不能引起家长关注。但当孩子发脾气时，家长都来关注孩子了。所以家长教会了孩子有发脾气的方法来表达。比如小孩子需要妈妈时，会来妈妈身边，挨着妈妈蹭来蹭去。但是妈妈不回应，只管做自己的事。时间长了孩子就开始生气，发脾气，妈妈这个时候才去回应孩子。那孩子潜意识里就认为只有这样发脾气才能和妈妈连接，于是他以后就经常用这种方法跟妈妈连接，慢慢的脾气越来越大了。

第四，溺爱。对孩子的爱没有原则，没有界限，唯恐孩子不高兴。孩子就用发脾气的方法来控制父母。

所以你先观察你的孩子是属于哪种情况，然后针对他这种情况来调整。

第一种情况，安全感不足，那么就建立孩子的安全感。

第二种情况，父母不会管理自己的情绪，学习管理自己的情绪，这样孩子就会有一个榜样。

第三种情况，在孩子有需要时回应孩子，而不是在孩子发脾气的时候回应孩子。

第四种情况，对孩子的爱无条件，有界限。