当着宝宝的面吵架好吗？

当着小孩子的面吵架肯定是不好的，因为当着小孩子的面吵架很容易对孩子的心理造成影响，特别是如果父母吵架特别凶，那么这种情况的话，就很有可能会造成孩子有心理阴影，长大之后脾气特别暴躁

小朋友之间发生争吵的时候，家长应该怎么做呢？在人际交往中，不只有顺利畅快和欢声笑语，尴尬的窘迫的状况也会常常遇到，这原本就是常态。再不加干涉的状态下，孩子自然体验到，他也会明白和接受，在这个基础上，孩子会有适合他自己的解决方法。请相信孩子的智慧和自洽能力。虽然最后情况没有恶化或者很糟糕，但是你依然意识到需要对孩子做些什么，真的很难得，相信你是位很用心的家长。孩子之间发生争执，这是很正常的，也是孩子学习处理人际关系的必经之路。所以，放心让孩子从争执中学会相处，从相处中获得成长吧。不过，我知道你担心的可能是孩子能力有限，会不会因为自己没法处理好这件事情，给他带来心理压力或者伤害？有这个想法真的很好。

因为孩子确实会遇到处理不了的事情，在这个时候家长的帮助，可以让孩子获得安全感以及足够强大的内心。在帮助孩子的时候，首先要关注一下孩子的感受。比如问问孩子，你觉得“调皮捣蛋”是什么意思？听到别人说你调皮捣蛋的时候，你心里面感觉怎么样，是生气，还是难过，还是好玩？通过这样的方式，让孩子关注自己的感受，同时也懂得保护自己。其次，跟孩子聊一聊。通过去分析和了解对方的感受，培养孩子的同理心。最后，可以跟孩子聊一聊下次遇到这样的问题，怎么处理。如果你不喜欢对方说你调皮捣蛋，你生气或者难过的话，如果用同样的话反击对方的话，最后可能导致你们两个都不开心。实际上，你最想要的结果是大家一起开开心心的，那么，是不是可以跟小朋友说：我不喜欢你这样说，我很生气！把自己的感受表达出来。

在孩子渐渐长大的过程中，可能会遇到各种各样的成长小难题，而在这个时候，父母应该如何正确的引导就是非常重要的，在孩子之间最容易发生的事情应该就是在玩耍的时候会发生矛盾，引起争执吵架，其实说起来就是一件非常小的事情，但是如果没有处理好，那么对于孩子的成长以及心理发育也是非常不健康的，所以在孩子与其他小朋友吵架的时候，父母应该如何去处理也是非常重要的事情。

首先，父母可以选择在这个时候转移开孩子的注意力。由于孩子的年纪较小，所以注意力非常容易转移，而父母可以利用这一特性，在这个时候将产生矛盾的两位小朋友选择将一位带离开现场，随后迅速的用别的有意思的事物来吸引孩子的注意力，让他暂时忘掉争吵的事情，平静一下内心的情绪。在情绪得到冷静之后，父母则应该详细的了解清楚事情的来龙去脉，千万不要过于武断的就下了结论，处理矛盾的时候一定要采取以理服人的方式，是谁的错误，那么谁就应该受到明确的批评，不然家长在没有了解事情的经过之后就过于武断的下了结论，这会让弱势的一方感到不公平，从而对家长产生抵触的情绪，认为家长偏心，不值得信赖，而对于占了便宜的一方来说，可能会养成他们娇纵，犯了错误不以为然的心理，这对于孩子的成长，身心健康都是非常不利的，所以在这个时候一定要正确的去处理。

小孩子是没有那么记仇的，他们在发生矛盾之后可能会很快就将事情忘了又玩到一块儿去，所以在这个时候父母只需要帮助孩子分析对错，并引导孩子应该如何正确的去处理这件事情即可，不要插手过多，久而久之即使没有家长的引导，孩子也是能够很好的处理矛盾解决问题。

另外就是咱里有两个孩子的家庭一定要注意，在处理孩子之间的矛盾时，一定要做到不偏不倚，千万不要偏袒某一个孩子，这会对两个孩子的成长都极其的不利，一方会变得过于骄纵，而另外一方总会变得过于自卑敏感。孩子与家长在一起相处的时间非常长，他们能够直面的去感受到父母是否有着偏爱偏袒的情况，而不被偏爱的那一方可能就会感到非常的难过自卑，甚至可能会怨恨父母或是兄弟姐妹。

　遇到小孩跟别的小朋友发生争吵的时候，如何巧妙地应对，不和他人起正面冲突，是每个父母应该教授给孩子的能力。下面是我分享的孩子与人吵架了父母的教育方法，一起来看看吧。

孩子与人吵架了父母的教育方法

　1教会孩子使用“我”这一人称

　当孩子的心情非常不好，感觉到不舒服的时候，他可能会经常说一些类似于“你这个坏蛋”这样的话。但是孩子还小，他不了解这时采用带有“你”这样的字眼跟对方进行对话的话，会让整个情况变得非常糟糕。所以说，在孩子觉得不开心的时候，说话时尽量采用“我”这个词语来开头。

　比方说，别人来家里做客，没有问过孩子就直接到孩子的房间里面来，孩子不开心的话，可以让孩子这样表达自己的想法“我不喜欢你没有询问就擅自进入我的房间。”而不是指着别人说他这样子非常不好。

　2教会孩子移情

　爸爸妈妈还要教会孩子能够换位思考，比方说，如果孩子跟别的小朋友发生了肢体冲突，那么最好是跟孩子说，打架这种行为会让对方的身体和心情都受到伤害。

　如果你挨打了，你是不是也会觉得非常不愉快呢让孩子站在对方的角度思考一下，让孩子知道自己的一些不理智的行为是会对别人造成伤害。

　3教给孩子解决问题的技巧

　爸爸妈妈要努力培养孩子的创造能力，让孩子善于解决问题。比方说，孩子在公园里面一起玩耍的时候，关于谁先玩发生争吵的话，那么爸爸妈妈就要及时参与进去解决，而不是任由这件事情继续发展。爸爸妈妈要帮助孩子想出各种不同的解决方式，给孩子建议，让孩子自己做决定。

　如果行为方式并不是很影响结果的话，爸爸妈妈最好是能够鼓励孩子通过投掷硬币、玩石子、折纸、裁剪这些方式来解决，这样孩子可能更容易接受。

　4发现教育孩子的时机

　爸爸妈妈在生活中一定要尽量寻找机会教给孩子一生受益的知识。比方说，跟大家一起进行比赛，其实比赛最后的结果并不是那么重要，重要的是参与的过程，以及和朋友以及兄弟姐妹保持良好的关系。

　另外，在和朋友相处的时候，一定要学会尊重别人。如果你发现孩子学会分享、懂得妥协，表现良好的时候，就要在第一时间表扬孩子。

　5实践有益的冲突解决办法

　角色扮演或许是让孩子知道和平解决冲突的最好方式。比方说，可以问问孩子：“这里只有一个玩具，但是大家都想玩，那么要怎么办呢”接着，和孩子一起坐下来表演出各种不同的版本，同时跟孩子说不同的选择会有什么后果。

　6给出和平解决冲突的方式

　可以跟孩子举一些具体的例子，让孩子知道怎样才能成功地解决冲突。在看电视秀或者读书的时候，在主人公遇到选择的时候，可以让孩子说一下他的想法，或者谈论一下他的选择是否恰当。

　在成长的过程中，和别人出现冲突是不可避免的，所以爸爸妈妈一定要在孩子还小的时候就要教会他正确的处理方式。

孩子在校被欺负的教育妙招

　第一招

　家长在听到孩子“被欺负时”要安抚孩子的情绪，但又不要表现的过于紧张和生气，避免自己的负面情绪加重孩子的心理负担。要向孩子传达“欺负”并不可怕，可以解决，让孩子感受到父母的支持。

　Ps：粑粑麻麻们注意，在孩子面前不要过于着急和紧张哦。

　第二招

　耐心和孩子沟通，了解事情的来龙去脉。判断“欺负”的发生是别人的孩子太霸道，还是别的孩子不懂得如何与人沟通，或者是自己的孩子哪里不小心惹了别人，又或者只是儿童之间无意的小摩擦。不同的情形有不同的处理策略：

　如果确实是别的孩子太霸道，而自己的孩子个性又比较柔弱，特别是“欺负”总是有针对性地发生在自己孩子身上时，一定要引导孩子适度反击，往往“强硬反击”对无理的“欺负”最管用。而过于忍让只会让孩子越来越怯懦。

　如果主要是别的孩子交朋友的方式有问题，比如，那些想和其他小朋友在一起玩，但又时不时与他人发生小摩擦的孩子，这时候则未必要孩子直接反击，语言的提前反应也会起作用。比如，在别的孩子要动手的时候告诉他：“如果你打我，我会让你更痛的。但如果你不动手，我们可以做朋友。”

　如果家长了解到自己的孩子也有一定的责任，那么就应该及时引导孩子认识到自己这方面存在的问题，知道自己以后遇到类似的情况时应该如何去应对。如果欺负只是孩子之间的无意行为，家长们就要教给孩子去宽容对待，不必斤斤计较。

　第三招

　注意和幼儿园老师沟通。对于孩子无法讲清楚的事情，可以和老师沟通了解，商讨解决方案。但要明确，当孩子间有“冲突”事件发生时，父母要以平和的心态面对老师，理解老师的工作，会更有利于问题的解决。

　Ps：为了孩子，要平心静气。

　第四招

　需要明确，应对此问题的教育核心是“我不被人欺负，但也不能欺负别人”。要让孩子明白，无论是谁欺负他人都是不对的。如果有人故意欺负他，父母会帮助他，支持他，但更要注意引导孩子学会独立应对这类问题。

孩子在校被欺负的教育建议

　一，让孩子理解“被人欺负不是没用的表现，每个人都会遇到”。当孩子哭诉时，你应该立即停下手中的工作，蹲下来与孩子平视，轻轻地抱着孩子，这可以让孩子意识到自己很重要，并且消除孩子的不安。同时对孩子表示同感：“妈妈知道你很难过、委屈。”待孩子情绪平复后再询问是怎么回事，确定是孩子受委屈之后，要给予安慰，让孩子明白被人欺负不是因为自己没用，每个人都可能遇到，让孩子尽快摆脱气馁和自我否定的情绪。

　二，观棋不语真君子，家长们在发现孩子们出现交往冲突时，首先要保持冷静，只要没有发生危险，就只做个冷静的旁观者，不出手干涉，不替孩子强出头，放手让孩子自己去处理问题。我们不可能时刻护在孩子身边，在你可控的范围内，训练孩子解决冲突的能力，才是制胜高招。

不知道你有没有发现这个现象，自己没有孩子的时候，特别不喜欢孩子，可是当自己做了妈妈，孩子只能自己说。就像是“老鹰捉小鸡”游戏中那个保护小鸡的鸡妈妈。

无论是多大的孩子，都会出现玩着玩着就吵起来的情况，可能是因为抢玩具，可能是因为意见不统一。

这时候就会有很多家长出面去调和，甚至是给自己的孩子“撑腰”。但是父母能陪在孩子身边一时，不能陪一世，培养孩子自己解决问题的能力才是最重要的。

家长疏忽能力的培养，结果害了孩子

萱萱今年上大一了，从小在家像公主一样被宠着，爷爷奶奶姥姥姥爷四位老人疼爱，只有这一个女儿父母也是娇贵着，从小没有受过什么委屈。如果看到别的小朋友有什么，一定会第一时间给女儿买来。

萱萱真的是被“富养”长大的女儿，就好像温室里的花朵，没有经历过风雨的吹打，也没有见识过人性的丑陋。

终于萱萱上了大学，自己独立了，离开了家人的陪伴觉得都是那么新奇，可是开学仅仅一个月，萱萱就生活不下去了。先不说洗衣服洗被子这些内容不能自理，最主要的是不能和舍友和谐的相处。

萱萱薄弱的自理能力得不到舍友的无私帮助，因为任性耍小脾气，舍友也不喜欢她，所以萱萱的日子过得很难。学业也没有心思去完成，最终不得已办了退学。

萱萱的家人只想到了给萱萱足够的关爱，但是忽略了培养萱萱的社会能力，导致最后这样的结局。

社会能力，就是当人与人出现矛盾或者争执时，能自己解决问题的能力。这是人类在社会生活中必须有的能力。否则会寸步难行。

如何培养孩子的社会能力

家长不可能一辈子陪在孩子身边，更不能永远替孩子解决问题，所以“授人以渔不如授人以渔”，教会孩子自己处理问题的能力，才是让家长真正放心的方法。

1 发现问题

虽然很多事情孩子没有经历过，但是如果父母不舍得放手，不让孩子自己去面对，那么他永远不会成长。人的一生不会一直顺风顺水，总会有各种磨难坎坷，只有经历过才是属于自己的人生。

孩子一般从4岁开始就拥有了独立思考的能力，家长就可以在旁边引导孩子，让她们自己去发现问题，解决问题。

可能第一次孩子找不到门路，有点迷茫，但是第二次第三次之后，一定会拥有自己的思维方式，即便是第一次遇到的问题也能自己想办法解决。

2 换位思考

在好几年之前就有人提出“换位思考”，对待孩子也是一样，可能她们还不懂得用词语形容自己的感受和心情，但是家长可以引导她们去体会这个情景。

比如他去抢小朋友的玩具，家长可以问问孩子，如果有人来抢你的玩具你是什么心情，会开心么？

通过换位思考的方法，让孩子知道什么是对的行为，什么是需要避免的行为，

3 解决方法

发现问题、换位感受，最后就是解决问题的方法。可能前期需要父母的引导来找到解决方法，但是通过几次训练之后，孩子就会有自己的思维，知道该怎么做。比如：

你的孩子喜欢别人的玩具，想要玩——发现问题之前去抢对方的玩具是不对的——换位思考拿自己的玩具和他交换——解决办法

首先，得考虑一下你家孩子的年龄。如果你家孩子处于三岁以下，那么肯定需要父母的监护，此时他完全没有自我意识，你得保护他的安全。如果他与其他小朋友吵架，你需要介入进行调解。但是如果你家孩子已经在4岁到12岁这个阶段，那么你就需要培养他的独立性。孩子与其他小朋友吵架，你需要合理的去介入。

通过你的了解，如果吵架是因为一些鸡毛蒜皮的小事，你完全可以忽略当做没发生，该干什么就干什么。小孩子有他们自己的世界，大人并不理解他们的乐趣。可能他们现在吵架，过了几个小时又会和好。你应该给孩子自主的权利，让他学会正确处理人际关系。父母不可能保护孩子一辈子，所以尽早让他学会自我维权。当利益受到侵害的时候，他该如何保护自己的正当权益？

为人父母，插手孩子之间的事并不好。可能仅仅只是小孩子之间产生的矛盾，如果父母出手的话，那就可能演变成两个家庭之间的矛盾。让另一个孩子对你们的印象不好，并不利于邻里和睦。孩子是单纯的，小时候的坏印象可能会记恨一辈子，所以即使你们介入，也要公平公正一些。

如果两个孩子之间吵架比较剧烈，甚至动上了拳头。那么父母为了保护孩子的安全，必然会拉走自家孩子。孩子是弱势群体，作为大人不要跟小孩计较。打人的孩子你也不能打，就告诫他不要欺负自家孩子即可。要安慰自家孩子，父母是他们的依靠。爸爸妈妈永远会保护他，让他不受欺负的。