女儿和妈妈吵架怎么处理啊？

女孩和她妈妈吵架了，可以这样安抚她：

一、母亲毕竟是长辈还是要尊重她

母亲可能会有错误，但是毕竟是长辈。作为子女还是应该尊重她，如果母亲有说得不对的地方，以后再心平气和地沟通，不要和她硬碰硬的吵架，这样会伤害母女感情。

二、我知道你是对的。

 我知道你是对的。你的母亲的看法有片面的地方，你现在可能很伤心，但是事情也不是没有挽回的余地，等你母亲心平气和以后她会认识到自己的错误，所以你现在也不用太伤心了，事情会往好的方面发展的。

三、我永远支持你。

  我是你的坚强后盾，我永远支持你，如果你想哭，我可以借给你肩膀靠一靠我真的希望你能够很快地恢复愉快的心情，因为你这样子我很心疼。

当你自己的女儿和自己的妈妈吵架了，我觉得首先不应该去劝一下自己的妈妈，不要跟这样的小孩子生气。因为老人的确很不容易，在更多的时候，他们需要一些理解和支持，所以作为孩子的你就应该为老人分忧解难。

这次不管是什么原因？你要对自己的女儿说，尊重长辈，只是每一个人应该具备的为人美德。因为你的妈妈毕竟是她的奶奶和姥姥，所以我觉得作为小孩子，尤其是多维女孩子，应该尊重长辈，这才是最重要的，而不应该和老人吵架。

作为中间人的你，我认为应该尽力的调解，让你这一些家庭的矛盾能够缓解。

妈咪和孩子斗嘴？！ 「你哪来那么多意见？、为什么跟你说什么，你都要顶嘴呢？」面对孩子说出你不想听的话语时，家长的脑中是不是会浮起这些想法呢？大人该不该跟孩子斗嘴、斗气，孩子顶嘴真的就是顶嘴吗？其实这个问题和家长的教养方式有很大的关连，用对了处理方式就可避免孩子常常出现顶嘴的情况。

新闻事件的反思 先来看一则明星与孩子斗嘴的新闻：这个事件发生在今年五月，主持界的名人小S在节目中与好友大谈育儿经，小S的好友说：小S要求大女儿Elly完成功课再出去，但女儿不写，还回嘴：「没要跟你出门，我们要带许老三下楼散步。」小S只好默默抱许老三进房大哭，Elly看到妈咪抱老三进房哭，接着说，「还我们许老三，我们要下去玩」、「大人哭，好幼稚！」最后的结局是小S妥协把小女儿给他们带下楼去玩。

新闻中我们看到当妈的小S在女儿顶嘴的第一时间没有调整好自己的情绪，进入与女儿斗气的状态，最后的结局是女儿赢了这场斗嘴，顺利达成自己的目的。这样的结果可能让这个女儿接下来有更多的顶嘴机会，如果小S在第一时间改变自己当下的情绪与处置方式，就会有不同的结果。 冷静＆理性和孩子好好谈 弘光科技大学附设幼儿园园长康素杏指出，东方的父母大多希望孩子做到闽南语俗谚「有耳无嘴」，并且认为小孩顶嘴就是不礼貌的行为，当孩子出现第一次顶嘴的状况时，通常家长的反应是很错愕，会让自己产生负面的情绪，当家长在当下无法控制自己的情绪，又用负面的语言责骂小孩，就会造成亲子斗嘴、不欢而散的结果。家长首先要认知到，愈小的孩子对父母指令的顺从度愈高，但大约3、4岁开始顺从度就会下降，如果家长还是以权威、命令的方式对待孩子，孩子就有可能顶嘴。上述的新闻事件中，如果小S在女儿回嘴的第一时间保持冷静、不要动怒，先向女儿表示，你用这种语气和妈妈说话会让妈妈不舒服、妈妈会伤心，接着再用较为温和的语气问女儿为什么不想写作业？为什么不要跟妈妈出门？听完了女儿的说法后，可以给几个选项让她选择，借此让女儿知道妈妈的底线在哪里；如果家长一时情绪无法控制，像上述小S一样大哭，也应该在生气过后回过头跟女儿谈谈，为什么刚刚妈妈会这么难过；大人如果不跟孩子好好谈，孩子有时并不知道大人为什么会有这种反应，当亲子双方都处于负面情绪的状况下，通常无法正确传达真正的想法，导致双方为了斗气而为反对而反对，如此亲子关系只会恶化无法改善。 倾听孩子内心的想法 每个阶段的孩子，都需要不同的关心与教导。家长要试着耐心与孩子沟通，当自己或孩子有情绪时要给彼此时间冷静下来，带着负面情绪是无法沟通，也无法让事情有圆满的处理结果。当孩子发生顶嘴时，家长在第一时间应保持冷静，让孩子表达想法，之后再针对问题来讨论与解决，这样才是最好的亲子互动状态。 孩子顶嘴常见原因 孩子顶嘴并不是对父母不尊敬，也不是故意要激怒父母，孩子会顶嘴背后有许多原因，所以首先就来谈谈孩子顶嘴的原因。 原因1：模仿大人的语气 孩子有很强的模仿力，最直接的模仿对象就是经常生活在一起的父母、亲友长辈，再来就是电视、电玩、**、流行音乐等媒体。如果孩子的生活周遭经常听到的语言和语气是负面的、否定的、责骂的、争辩的，在孩子语言社会化的学习过程中自然会模仿、接受，所以当孩子出现这些学习而来的负面语句时，他并不知道这是不礼貌的、也不会知道这样的语句语气就是顶嘴，如果因此而遭到大人斥责，孩子还会想：为什么大人可以这样说话而我不可以。 原因2：想要突破家长的权限 孩子渐渐长大，会逐渐想要有掌控权，多大的孩子会有这样的想法？不要怀疑，大约3、4岁的孩子就会有这样的想法。如果家长在教养孩子的过程中经常使用交换条件的方式达到自己的需求，孩子会在比较早的年纪就出现想要挑战家长权限的想法。康素杏园长举几个例子，家长说：你跟我出去散步回来就给你漂亮的发夹，你整理好房间我就给你5元，这些说法都带有物质上的交换条件，用久了不但孩子的价值观会混乱，也让孩子有机会可以挑战家长的权限，比如下次你请孩子整理房间，孩子可能向你要10元，家长不给这就会会挑起拌嘴的机会。 原因3：反应孩子心理状态 亚特拉派的心理学说认为，孩子之所以做出不当行为，是为了让自己能在家中占有一席之地；一个孩子若不能借由正面的行为来获得归属感，就会选择利用负面的行为来达到目的。孩子都有被关注的需求，孩子顶嘴时父母强烈的回应方式让孩子认为借此方式可以引起父母的关注，这反应出孩子的心理是认为自己被忽略，因此借由生气、尖锐的语气吸引父母注意。就像前述的新闻事件中，小S的大女儿有可能认为妈咪关注的焦点在老三身上，自己被忽略了，才会想用这种语气来达到巩固自己在家中地位的目的。 原因4：孩子大了不喜欢被控制 专业心理咨商师王瑞琪在其写的「谢谢孩子会顶嘴」一书中表示，孩子不回应，不代表真听话，孩子常顶嘴，不代表爱忤逆，只是孩子大了，有了自我思考模式，让孩子说出想说的话，亲子才有沟通的机会。东方家庭还有许多采取权威式的教养模式，希望孩子照着家长的规定动作，但是不要忘了孩子也是一个独立的个体，会有自己的需求以及独立的想法，当拥有强烈控制欲的家长在孩子逐渐长大后还不能修正自己的教养模式，想要挣脱控制的孩子就会用顶嘴的方法来宣告自己也有自己的想法。 原因5：常用否定句来对待孩子 家长可以反思一下，自己一天当中用了几次「不」、「不可以」、「No」、「不行」、「不准」等用「不」开头的话语，当孩子听到家长说的第一个字是「不」时，自然会产生防备的心态，亲子关系是相对应的，当家长经常用否定句来否定孩子，孩子在跟家长沟通时也会用否定、负面的语言。 创造良好的沟通环境 谈完了顶嘴的原因就要进入对策的探讨，有很多方法是可以导正孩子顶嘴的问题，不过前提是家长也需要修正自己的想法与行为，才能创造一个良好的沟通环境。 保持冷静，立即纠正孩子的用语 几乎每一个家长第一次面对孩子顶嘴时都会产生错愕、生气的情绪，建议家长此时一定要保持冷静、理性，用不带负面情绪的语句语言立即纠正孩子不当的言语，例如：你刚刚说的话（或行为）让我觉得很难过，你用这样的说话方式，只是想让我知道你不高兴，但如果我也用这样的语气对你说话，你是不是也会有不舒服的感觉。家长需要耐心的说出自己的感受，表达完之后可以教导孩子，你可以用什么样的方式和我沟通。如果家长在孩子顶嘴的第一时间发怒了，可以先到房间冷静一下或是喝杯水静一静，等亲子双方都冷静下来后再做沟通，家长可以先认错，说明自己刚刚发脾气的情绪和语言也是不应该的，让孩子知道家长也会为自己不当的语言道歉，树立良好的榜样。 倾听孩子的意见，选择该怎么做 康素杏园长表示，孩子需要适度开放、尊重的教养方式，家长应该采用沟通的方式代替命令与斗嘴，当孩子出现顶嘴状况时，家长说出自己的感受想法后，要听听孩子怎么说，并找出替代方案，家长可以清楚具体的说明事件的两个或三个处理方式，让孩子选择，如果孩子接受了也选择了，事情就告一段落，如果孩子依然耍赖、哭闹，家长这时就要坚持自己的立场，并给孩子自行承担自己选择的后果。 举个例子：妈咪想要带妹妹出门散步，姊姊回嘴表示就是不想去，妈咪可心平气和的对姊姊说，我现在要带妹妹去散步，妈妈和妹妹都很希望姊姊能一起去，散步后再一起去吃冰淇淋，但如果你不想出门，你可以选择和爸爸待在家中，但是在家里不能看电视、不能玩电玩。如果孩子接受了妈咪提出的选项之一，事件就结束，且依照约定执行；如果孩子表达既不想出门并且要求妈咪带冰淇淋回来给他吃，继续吵闹，妈咪可以坚定的表示，不会因为你吵闹就答应你的要求，之后给孩子几分钟静下来，再给孩子一次选择的机会，孩子就会知道妈咪的底限在哪。如果孩子一顶嘴、一哭闹大人就妥协，或是轻易的动怒，孩子就会一再利用相同的方式达到目的。 面对顶嘴时，错误的回应方式 当孩子顶嘴家长用了错误的回应方式，不但无法纠正孩子这个行为，亲子间也无法建立良好的沟通模式。常见的错误回应包括：不准你这样跟我说话、你给我注意一点要不然我就……。以上面的散步事件为例，如果家长对孩子说，不跟我出去散步等一下不给你吃冰淇淋或回来再给你好看，这种威吓的说法既无法纠正孩子顶嘴，还会让孩子学到威胁的语句。 注意日常用语，少用「不」开头的话语 身教很重要大家都知道，但要确实实践的确有点难，不过还是要请家长注意一下自己的言行举止，避免常用负面、责骂的语气和他人说话，减少孩子模仿到坏习性的机会。再来，就要少用「不」开头的话语，这也是需要家长经过一番练习以及经常提醒自己才能做到的事。当孩子做了一件让自己不高兴的事，在第一时间可以用正向的语句提醒孩子，例如：我希望你怎么做或我们可以这样做，明确的告诉孩子家长希望孩子怎么做，而不要用「不」开头的话语去否定孩子的作法。 不动怒、讲原则，导正不良的表达方式 康素杏园长表示，孩子1岁多开始就有很强的模仿力，即是开始建立和孩子语言互动习惯的重要阶段，此时孩子若出现负面的、不正确的表达方式，家长最好采取不动怒、讲原则的方法来导正孩子，千万不要放任不管，才不会让这些负面习惯跟随着孩子长大影响其日后的人际关系，或者因为成人不恰当的回应变成孩子模仿的负面教材。如果不小心让孩子看到自己语气不好的情形，事后也要和孩子说明自己生气的原因，并告诉孩子这种语气是不对的，自己会减少这样的语句出现，建立孩子正确的沟通方式。 康素杏 现职：弘光科技大学附设幼儿园园长 弘光科技大学幼保系兼任讲师 学历：朝阳科技大学幼儿保育研究所 经历：幼儿园保育员 幼儿园教学组长、教学主任 幼儿园专任所长