孩子和同学闹矛盾，家长参与合适吗？你怎么看？

孩子和同学闹矛盾，家长参与是否好事，看情况而定：

第一、家长知道各自知道这事，冷静分析事情原委，对的一方家长，应该叫孩子，包容原谅也是人的良好品质，同学会慢慢意识到错误。不要继续追究同学，并且劝导孩子万一对方不认错，错误一方的同学家长，应该鼓励孩子，注意选择适合的时间的地点，想对方认错并请求对方，孩子是善良的，这样言和的可能很大。

第二，如果矛盾激化了，这时家长可争取老师调节处理，家长不可站出来，处理事情，如果这样 就会影响孩子们一段时间内的学习情绪，对彼此都不好。即使请求老师处理，家长也别太拿主意，相信老师会处理好，并且孩子们本来就没有厉害相冲，基本是一些琐事，用和风细雨方式解决，也是在潜移默化教育孩子，处人处事的方式方法，更便于孩子养成良好的处事方法与态度。

第三、 家长态度影响孩子，如果家长能不参与尽量不参与。

首先我得说，这样做很不对！

孩子和同学闹矛盾本来也很正常，如果受欺负了就鼓励打回去，一是很失败的教育。

这种情况在我们身边真的有很多。笔者的同学就是这样的父母。然而结果怎么样呢？很差。

同学的孩子原本由爷爷奶奶带着，很乖巧，在长辈面前也很有礼貌。小学三年级的时候，他父母也就是我同学两口子从广东回来了，原来他们是看到孩子大了，回来找工作并能亲自带着孩子读书。

同学在广东那边做生意，很多时候就是混 社会 的那一套。动不动就要恶言相随，拳脚相加。他们回来后，我也经常去他家坐一下。经常听他跟孩子说:有同学欺负了，你就打回去，打输了别哭，打赢了我来赔钱。我就跟他说，孩子之间哪有没个吵闹的，你这样教育真的不行。他眼睛一瞪说:你知道什么，有人欺负，必须回击！我于是说不下去了。

孩子五年级时，我再去他家，他已经不太理会我了，没看见一样，招呼都不打。一问情况，成绩一落千丈。他孩子的妈妈正气的直哭。原来，孩子已经调皮捣蛋得很，逃学，拒绝做作业，打架斗殴欺负同学。

变化这样大，我就去了解了一下。原来有一次，一个调皮的同学欺负了他，让他帮着做作业。同学听完后，直接带了孩子守校门口，等那孩子放学，就命令自己的孩子冲上去直接揍。

同学以前的言语教育就是那样的，我很相信。

从此孩子逃学打架无所不能。初中时，离品学兼优越来越远了。后来去职业高中读书，还是打架不停，毕业证都差点没拿到。

我们知道原生家庭的影响，左右一个人一辈子，父母永远都是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会被孩子所接纳所模仿。同学的孩子就被他影响，教育坏了。

孩子和同学闹矛盾，双方家长都不应该参于，要参于的话就应为化解同学之间矛盾而参于，先问清缘由，批评自已的孩子。我女儿上小学时和同学闹矛盾，相互把书本撕坏，我们双方家长当着孩子的面，给对方孩子把书粘好，并教育他们要相互团结，不要闹矛盾，有事给家长讲。此后，她们再也不闹矛盾了，慢慢还成了好朋友。

孩和同学闹矛盾，家长不应掺和进。

孩子事情孩子办，相信孩子自己会。

孩子成长要经历，处理关系自己为。

家长搅入不明智，好心好意未必对。

您好！我是@暖阳鸽说教。学生之间吵架家长如何处理，其实一般可以理解成是孩子成长过程中的正常“童趣”现象，家长应首当“倾听者”，再根据了解事情发生的伤害程度与产生的后果的影响程度做“导引者”，做到理智化解孩子的“怨气”和“委屈”情绪的“治疗师”，从而正面引导孩子处理方法，让孩子积累成长过程中如何处理好人际关系，养成同学之间的包容与谅解的情怀。

一、弄清吵架的性质，帮助孩子认知吵架的原委。

当家长得知孩子之间吵架之时，家长应首当“倾听者”，给孩子仔细诉说事情经过的时间，弄清吵架的性质，时不时孩子要提醒孩子说说当时的想法，让孩子触悟到当时“冲动”、“偏激”的的言行举止，首次在“诉说”的环节中感到“理亏”或“过激”情绪，从中也就帮助孩子认知到了吵架的原委，其实都是双方都存在或多或少的错误“行径”。

（一）“童趣吵闹”。

如果两个学生之间只是普通的闹着玩的一种，吵架并不是非常剧烈的，或者是动真格的打架的话。那么家长可以理解为是孩子之间的“童趣”， 也不是非要一个谁对谁错的，不需要参与进去即可。也许你还未见到老师，他们就已经“好上了”。家长只是盲目地参与其中，反而会让孩子感到非常尴尬，不知道该如何去做，让他们感到无所适从。

（二）“过失伤害”。

如果在当“倾听者”的过程中得知因孩子的“过失”言行造成对方的身体受伤或过重的“伤害”时，家长还是应该出面制止或者帮助孩子化解矛盾，应积极与班主任联系，协同对方的家长，引导孩子应与对方道歉说声“对不起”，并能握手言和。至于医药费、检查费、误工费等也要一起商定，而且一定要让孩子知道，由于“过失”的举动造成严重后果带来的“惩罚”与“赔偿”。

当然，如果是孩子是“受害方”，同样也要积极与班主任联系，为孩子树立“据理力争”的勇气，做到“不畏强暴”的态度，引导孩子能正确对待“伤害”事故，同时，当得到对方的道歉与“悔改”的态度后，也要养成具有同学之间的包容与谅解的情怀，也不能产生“揪住别人的辫子不放手”的执拗的情绪。

这样，家长通过引导，让孩子尝试自己去解决问题，发现不用争吵，也不用争辩，同样可以解决问题，这就是成长，教会孩子们如何交往、如何生活、如何学习、如何成长。

二、处理孩子的吵架，严禁产生“强权”心态。

（一）切勿轻易下定论。

当父母发现与同学吵架时，不要都什么都不问，轻易再下定论为自己的孩子之错。这会让孩子心里的不服气，这样会使孩子产生逆反心理，对孩子以后的身心 健康 发展不好。

（二）切忌报复的心态。

如果家长不理智，看到孩子受到一点委屈，便急着叫嚣起来，不管三七二十一，害怕孩子“吃亏”一样，就产生报复的心态，亲自找到学校对争吵的学生进行打骂的现象，会造成更大的误解。这对孩子的成长来说，是一种以牙还牙的报复心态，更容易怂恿孩子动手脚的倾向，产生“眦眦必报”的不 健康 的胸怀。

总的来说，孩子之间的吵架，往往都是因好胜心、好奇心、求知欲的驱使下，从而产生的争执与争抢造成的，都并不是故意的，只要疏导好孩子的“怨气”和“委屈”情绪，就能让孩子养成自己处理同学之间发生吵架等不和谐的事情，促进孩子的身心 健康 成长。

我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育#教育那些事#如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！

孩子和同学闹矛盾，家长参与不合适，如果家长处理不当，势必引起矛盾激化。我认为家长应该这样做：

第一，正确引导

每个孩子都是家长手心里的宝，当我们知道孩子和同学闹矛盾时，一定要冷静，都说冲动是魔鬼，失控情绪下做出的决定无益于矛盾的解决。此时我们应该做的，是认真倾听，帮助孩子平复心情。孩子和同学闹了矛盾，心情肯定很差，总觉得自己没有错，是对方的错，内心希望父母站在自己这一边。也有个别孩子，明知道自己错了，但为了逃避责备和惩罚，甚至会说谎话诬陷对方。家长一定要耐心倾听孩子诉说，允许孩子宣泄情绪，同时，可以通过孩子的言语和心情了解事情的大致情况，便于做出正确的判断和决定。然后，教会孩子学会自己解决问题。家长在孩子遇到矛盾时，应该做一个引导者，而不是审判者。在孩子情绪稳定后，及时引导孩子思考为什么会发生矛盾，是谁不好，谁的责任大一些，既然已经发生了，该怎么做才能解决矛盾？如果家长是个审判者，那么孩子一遇到问题肯定就找家长，依赖家长，不利于孩子的独立成长。

第二，具体做法

1、引导孩子自己解决同学之间的小矛盾。我们知道，小孩子间没有什么深仇大恨，都是一些鸡毛蒜皮的小事，无非是谁动了谁的东西，谁在背后说谁的坏话，谁不准谁和谁一起玩等。这样的小矛盾，孩子当时听了很生气或者不太开心，但是忘得也快，过不了一会又像没有发生一样。

2、当孩子自己处理不了时，及时告诉老师。家长不在学校，了解的情况肯定不及老师了解得详细。孩子把情况告诉老师，老师会第一时间去了解事情的来龙去脉，站在客观、公正的角度帮助孩子解决矛盾。

3、双方家长可以私下沟通。有时孩子之间的矛盾很大，老师调停后，孩子还是觉得不满，需要家长之间沟通，这时，家长应该私下沟通，不应该在班级群和公共场合互相谩骂，大吵大闹，既造成不良影响，也容易引起矛盾的升级。

4、教给孩子一些与人相处的方法。作为家长，应该要维护好孩子和同学间的友谊。教育孩子与人为善，管理好自己的物品，没有征得同学的同意下不要动他人的东西，不说脏话，说话有礼貌，把谢谢常挂在嘴边等。孩子和同学之间相处友好，更利于孩子的身心 健康 和成长。

总之，如果家长需要参与处理孩子和同学之间的矛盾时，一定要冷静处理，保护孩子的心理发展，呵护孩子的身心 健康 。

孩子和同学闹矛盾，家长参与进来，怎么就不合适了？真是奇了怪了，家长一进来，胜负不是立刻见分晓了吗？胜者为王，败者为寇，这个道理还不懂？

矛盾解决了，是非没有了，麻烦不在了，老师负担不就轻了吗？学校管理不就简单了吗？哪里就不合适了？

说的也是哈。毕竟家长都是过来人，家长都是成年人，身高马大的，制服一个小毛娃子，那还不是轻而易举的事情？手到擒来。

既帮自家宝贝扳回一局，又用自己的优势协助好班主任管理班级，这样的家长真是可遇不可求啊，难得的人才。

可是，这样做真的好吗？

姑且不论家长是不是越俎代庖，公然干涉班主任对班级的管理，就说说家长帮自家孩子去战斗，都难以洗脱以大欺小的嫌疑。再怎么辩解，家长和孩子之间存在的天然不对等，都没法让人心平气和的接受现实。

更何况，小孩子之间打打闹闹很正常，出手没轻没重也正常，他们之间又不存在以命相搏的矛盾，转个身恐怕又破涕为笑了，等一会又能手拉手了，家长何苦来哉要掺和进去？

这样的家长属于拎不清，自己的位置都摆不正，孩子的教育令人担忧，祝福孩子前程似锦，希望不是一句空话。

你好，我是 骑驴驰骋天下，一名基层教师，同时也是一名家长， 爱谈点教育话题，很荣幸回答你的问题。

这十多年，我的工作就是和孩子、家长打交道，帮助他们处理一些棘手的问题。对于你的问题，我的回答是： 可以视情况适度参与，但是绝对不可以打回去。 如果家长不理智的鼓励孩子打回去，后果可能会很严重。我来告诉你一些我身边的真实案例。曾经，有个孩子在外面受了欺负，家长很生气，骂孩子没用，要求孩子打回去。孩子正处于青春期，他受到了欺负，不但没得到父母的安慰，反而招来了一顿臭骂，一气之下，拿了把刀子把同学捅伤了。本来，一件不大的事，如果家长处理得当，结局可能会很圆满。

孩子是每个父母的心头肉，他们的喜怒哀乐，我们做家长的时时牵挂。但是，我们也应该理性的认识到人的一生不会一帆风顺，孩子的成长中一定伴随着一些挫折。如果我们家长能够正确的引导他们，这些挫折反而会成为他们的人生财富。当孩子和同学闹矛盾时， 我们可以根据事件的性质、严重程度以及孩子的年龄、性格特征，选择不干预或者是适度干预。 如何把握这个度呢？我建议可以从以下几个方面考虑：

一根据事件的性质和严重程度。 如果事情是鸡毛蒜皮的小事，家长可以鼓励孩子们自己解决或找老师解决，家长可以为他们提供一些有意义的建议。如果孩子遇到了比较恶劣或者是严重的问题，比如说校园欺凌。家长首先要做通孩子的工作，了解事情的来龙去脉，可能的话要收集证据，然后通过班主任老师找对方家长和学生协商。如果家长感觉事件很恶劣，可以选择报警处理

二根据孩子的年龄。 一般幼儿园或小学低年级的孩子自理能力差，遇到事情，在向大人表达时不一定能够表达清楚。面对这些孩子，家长可以请求班主任老师协助处理。小学高年级和初高中生，这些正处于青春期的孩子，做事冲动，爱转牛角，有时会“大人主义”。家长在遇到这种情况时，要耐心的开导他们，给他们提供一些建议。如果孩子不愿和家长交流，家长可以请求班主任老师、其他家长或孩子的朋友去开导、帮助孩子。

三根据孩子的性格特点。 有些孩子性格很内向，不到迫不得已，不会告诉家长。我们大人平时要积极关注这种孩子。当他们遇到这种问题时，积极开导教育他们，帮他们出谋划策，鼓励他们自己处理问题。

四注重分析孩子与他人闹矛盾的原因。 分析原因是为了帮助孩子怎么去处理矛盾，比如时常教育孩子要“尊重别人”，遇事要有自己的原则。如果孩子太内向，平时想办法多锻炼他。

这个问题，其实很简单。孩子之间的吵架矛盾其实就和夫妻关系一样“床头吵完床尾和”。家长不需要直接介入进去，只需要暗中观察就好了。一些小矛盾同学之间直接可以协调了。如果矛盾升级了这时候家长可以站出来解决矛盾。切记不要诱导孩子打回去，毕竟打架不是解决问题的办法，况且俗话说得好“打赢了赔钱，打输了进医院”。要以理服人

不合适，因为孩子闹矛盾了，如果几岁的小孩子呢，那么做大人的也不用参与，因为是小孩子嘛他们虽然是打架，但是他们的心里是干净的没有仇恨。所以过不了多久他们又会在一起说说笑笑一起玩，所以我们做大人只能在孩子们玩之前提醒她，不许追追打打，也不准他们互相打架。这样一来孩子们下次相处就会好喽。

如果是读书的孩子和同学闹予盾了，家里的大人也不要参与，只是在家往好方向

引导就行，千万不要在孩子与同学中间参与，孩子们的事让他们自已去化解，如果化解不了就交给老师去帮他化解好吗。你知道为什么家长不能参与，是因为有些家长太暴躁了，万一参与了不问青红皀白冲进去就动手打人了怎么办，因为一件小事如果大人动手，这个事情就真的不会那么简单喽，所以千万不要因为一点小事坏了家长的名身对吧。

1、找孩子了解吵架的原因：小孩子吵架虽然是比较正常的，不过我们还是要拉孩子过来问问看原因，到底是什么造成的，也许事情没有我们想得那么简单，这样孩子也会对我们更有威严感。

2、同时问问看另外的小朋友：有时候自己的孩子，也许会为了要让你偏袒他，向着她，说出来的事实也许并不真实，不妨问问看其他看到他们吵架的小朋友，看看他们是怎么说的。

3、安抚小朋友的情绪：小朋友吵架之后心情肯定会很崩溃，所以我们首先要做的不是讨论谁对谁错，而是应该先把小朋友的情绪照顾好，不要让他们哭哭闹闹，恢复平静。

4、站在大人的角度来做出“裁决”：小朋友安静下来之后，我们就可以站在大人的角度分析一下谁对谁错了，当然了，在和小朋友沟通的时候，说话记得要温柔一些哦，小孩子还在成长，难免犯点错也是在所难免的。

5、让孩子意识到错误：

6、要让犯错的孩子知道这样做是不对的，告诉他们应该怎么做，同时也不要过多的责怪，告诉他们谁都会犯错，只要这一次吸取教训，下次不会再犯同样的错误就好了。

7、培养孩子正确的是非观：很多时候，我们的孩子不知道什么是对的，也不知道什么是错的，不知道什么话应该说，不知道什么话不应该说，作为家长的，在平时的日常生活中，应该多进行教导。

8、引导孩子和更多的朋友相处：同时，我们不要因为孩子跟其他小朋友吵架之后，就害怕孩子受到伤害，不让孩子和其他同伴一起游戏、娱乐等等，孩子需要有自己的社交圈，我们需要的是引导，而不是过度的保护。

前两天，隔壁邻居家5岁的小姑娘来家里玩。过了一会儿，她妈妈喊她回去吃饭，我妈就笑着逗孩子：“你看谁来找你了？”

没想到小姑娘语出“惊”人： “是傻X老娘们儿！” 瞬间，一屋子大人都“石化”了。

孩子的妈妈赶紧上去给了女儿一巴掌，然后无比尴尬地解释： “估计是之前和她爸吵架，被孩子给听到了……”

像小女孩这样出言不逊的情况，现在真是越来越常见——小区里7、8岁的孩子在打闹时，经常会吼着“我C”“我K”“牛 ”之类的“语气助词”。

“我们班很多男生都会骂脏话，甚至有些女生也会！” 上小学四年级的侄子提起这件事时特别不以为然，语气中还隐隐带着几分炫耀和羡慕。

处于信息爆炸的时代，互联网在为我们获取资讯提供便利的同时，也让很多从小就与电子产品为伴的孩子，过早地接触了到复杂的成人世界。

当没有建立起成熟认知体系的天真孩童，遇上到虚拟网络中的毫无顾忌和口无遮拦，他们根本无法辨别对错，反而会认为说脏话很正常，甚至觉得这么说话“很酷”。

通常情况下，造成孩子出口成“脏”的原因，有以下3种：

孩子学会说脏话的第一步，一定是从别人那里听来的。 不管是周围大人、小伙伴，还是影视剧、短视频，都有可能成为脏话的 “感染源” 。

在最近一期综艺《不要小看我》中，就有个很明显的例子——

孩子们因为座位问题产生了小小的冲突，一个叫雷雷的小朋友突然就对其他孩子“咆哮”： “笨蛋，全部给我滚出去！”

这个突发状况，令观察室中的家长和嘉宾错愕不已，也让孩子的妈妈十分尴尬。 更令人抓狂的是，其他的小朋友马上有样学样，争相模仿切了雷雷的话。

随后通过心理专家和雷雷母子的交谈，我们找到了孩子“爆粗”的真相： 雷雷的妈妈在家时，就经常吼他，并多次让孩子“滚出去”……

曾听过一句话： “语言是情绪的高级表达，而脏话是将感情低俗化的恶劣行为。”

有些小孩说脏话，是因为他们的 表达能力和词汇储存量 有限，无法通过语言顺利表达出内心愤怒、委屈、不安等负面情绪。

无奈之下，他们只得用“骂人”这种最直接的方式，来发泄心中的情绪，并向父母和周围人寻求帮助和安慰。

在以上几类情况中， “模仿别人说脏话” 是绝大多数孩子开始“骂街”的源头。

小孩子都是天生的模仿高手，他们最初的行为习惯和道德认知，往往都是从每一个家庭成员身上“学”来的。

我们之所以会说“年幼无知”，是因为在孩子自我意识和道德认知形成之前，他们对于外界的一切都是全盘接受的状态。

而此时家里大人的话语和交流方式，对他们来说就是最好的“模板”，其影响力也是非常巨大的。

曾听朋友讲过一件家里的糟心事：

朋友夫妻俩都是大厂的高管，平时工作特别忙，加班、出差都是经常的事儿。由于不太放心家里8岁的儿子，他们把婆婆从老家农村接过来帮忙带娃。

没过多久，正在上班的朋友接到了学校班主任的电话——儿子骂同学“傻 ”，说话时还总“问候”别人亲属……

原来，孩子的奶奶没啥文化，素质也比较差，说话常会带着一些脏字儿，“你妈”“他妈”之类的更是挂在嘴边。

说者无心听者有意，慢慢的孩子就记住了这些不雅的“口头禅”，也开始“脏”不离口了。

这就是个很典型的“反面教材”：孩子对这些“问候”的含义可能并不十分了解，甚至不觉得说脏话是不好的行为。他们只是觉得大人就是这么说的，所以自己也可以说。

在孩子面前，家长们的一言一行都有可能被“复刻”；而大人们的生活习惯和处理事情的方式，会直接影响孩子的行为准则和是非判断。

当听到孩子骂脏话时，很多人第一反应就是严厉制止： “你从哪儿学的这些词？以后不许说了！”

然后就是一顿呵斥、责骂，甚至有些急脾气的家长还会上前给孩子两巴掌。

但事实上，很多父母都发现这种方式的效果甚微——因为周围很多人说话时也会带脏字，因此孩子根本不明白不能说脏话的原因。

而简单粗暴的责罚，还会产生严重的“副作用”：原本孩子并没有太在意这些“脏话”，说过就忘了。 但爸妈的激烈的反应，却会加深孩子对“脏话”的记忆，让他们对说脏话这件事更加在意。

其实很多时候孩子选择“说脏话”，只是因为他们不知道该如何解决眼前的问题。

与其生硬地要求孩子“讲文明、懂礼貌”，倒不如教给他们更多元化的表达方式，以及灵活、变通的处事能力。

为什么别人说脏话，没有人反感？

对什么人、在什么场合，要说怎样的话？

在相同情况下，有没有更合适的表达方式？

当孩子开始思考这些问题时，他们的情商和语言表达能力才会有所提升、进步。

父母的一言一行以及成长环境，都会对孩子产生潜移默化的影响。大人说话时脏话连篇，又怎么教育孩子用词文明呢？

因此，家长除了要让孩子 明白脏话的意义和听者的感受 之外，也要注意自己的说话习惯， 避免当着孩子爆粗口、说脏话 ，为他们做出错误的示范。

同时，还要细心留意日常生活环境和孩子的交友状况，尽量减少孩子与低素质人群的接触，降低周围人对孩子的不良影响。

当我们发现孩子无意间出口成 “脏” 时，“以暴制暴”式的打骂绝不是有效的教育方式。

帮助孩子筛选、过滤所接触到的信息，指正、引导他们建立正确的“三观”和 社会 秩序 ，才是父母们必须要担负起的责任和使命。

1、心平气和地了解整件事情的经过

孩子在学校被同学语言攻击，回到家一定会情绪不好，难免就会报怨同学如何不好。很多家长这时就会认为：我的孩子一定是被欺负了，觉得是其它同学让孩子受了委屈。

其实，孩子是带着情绪说这件事，过程中有时难免会有失真实，我们不能被孩子影响，我们要心平气和、不带情绪地听孩子说整件事情的经过，过程中有不清楚的地方也要多问。同时向老师同学再了解事情的经过，把事情了解清楚，才能更好地帮助孩子解决问题。

2、和孩子交流一下

家长要帮助孩子正确处理好和同学的关系，教会他面对不同的同学要有不同的方式。为人处世，是家长应该教给孩子的重要能力。只有做好了这一点，他在人际交往时，才能更加如鱼得水，从而不会在出现孩子被同学骂的情况。

基本上要做到有所交、有所处、有所略、有所弃，就是说交真朋友，处好一般同学，忽略人品学品差的人，对于经常骂人的同学，不要与之为伍。家庭教育中，亲子沟通对孩子有着巨大影响，甚至能够影响孩子的一生，父母跟孩子好好说话是父母一生的必修课。我跟我家孩子说不了几句就吵架，自从我在高途美好家庭跟着宋立老师学了一段时间后，给我提供了很多亲子沟通的技巧，现在我和孩子关系逐渐缓解，孩子听话也懂事了，和我无话不谈。

3、禁止对骂

当别人骂孩子的时候我们孩子不能跟他对骂，我们应该用合适的词语去回复他，不能别人一欺负孩子，孩子就去欺负她，这样会造成两败俱伤的，当别人嘲笑孩子的时候应该要勇于面对而不是跟别人去吵架，让别人觉得吵架是解决不了问题的，要保持我们孩子的健康的自我形象，也不会因为别人的赞美而沾沾自喜，不会因为别人批评而难过，应该要勇于面对!

4、教会孩子该如何处理

父母不可能一直都陪在孩子的身边，孩子第一次在学校被同学骂的时候，父母处理完的事情应该告诉孩子，当他再次遇到言语暴力的事情时应该如何解决。让孩子一定不要忍气吞声都自己承受，遇到这种情况不应该退缩，当自己没有能力解决的时候，应该及时地告诉爸爸妈妈或者老师。

家长应该多陪陪孩子，帮他调整心态，千万不要让这件事情，给他的心里留下不可磨灭的阴影。否则可能会对他造成很严重的后果，他可能因此变得胆小懦弱，或者不爱与人沟通交流。孩子在学校被同学骂脏话要及时的沟通，这样也有利于亲子关系的发展。

　在2021年2月26日，广西省贵港市，一段“黑衣男孩满口脏话，飞踹幼童还挑衅大人”的视频被网友热传，网友爆料称，黑衣男孩疑似是在和小孩子玩耍的时候，双方发生了一点小矛盾，才引起了本次的冲突，在这期间，劝架的女子紧紧抓住黑衣男孩，但他还是趁机一脚踹倒了黄衣小男孩。

　　根据现场视频显示，一名黑衣男孩主动对一名蓝衣女子发起攻击，并辱骂蓝衣女子“你他M的，你再过来，啊？”蓝衣女子紧紧抓住黑衣男孩的胳膊，限制住他的打人行为，拍摄视频的女子问道：“小朋友，你这是干什么？你报不报警？”

这样的孩子该如何正确指导？

一、激发思维

当孩子将牛奶洒到地板上而又不知道如何清洁时，又或者孩子被问题淹没时，您应该怎么办？不要生气，也不要怪孩子是愚蠢的。尝试以下句子，以激发您的孩子思考问题的能力！

二、积极的加强规则

作为一个好父母，您必须与孩子制定一些规则。当孩子违反规则时，例如早上躺在床上，不上学，缓慢进食，不必担心…………发脾气和责备孩子永远不是最好的方法。妈妈，您必须尝试说一下，积极地加强规则，因为孩子在他的内心深处产生了这样的印象，即规则非常重要，必须遵守。

三、建议和提醒

当孩子遇到无法解决的家庭作业问题时，您会帮助他解决问题吗？当孩子无法打扫房间并发脾气时，您会帮他打扫房间吗？不要以这种方式帮助他，您不能为您的孩子做事，您应该做的是建议和提醒，让孩子用脑子想办法，由他自己做！

四、选择性指导

当孩子只是拒绝关闭电视并上床睡觉时，当孩子拒绝清理房间时，当孩子拒绝做作业时，请不要着急发脾气。使用句子模式引导孩子并给孩子一点缓冲，气氛不会那么僵硬。

五，同理心

毕竟，孩子还很年轻，不会体贴。很多时候，他只考虑自己，不考虑别人。例如，他不愿与孩子们分享玩具和糖果；他不愿与孩子分享玩具和糖果。如果不开心，他会大声说“坏妈妈”。如果他喜欢他的同学，请带橡皮擦回家。和小朋友吵架……这时，我们必须运用同理心，并让孩子理解别人的想法。

“听过很多大道理，却依然过不好这一生。”

韩寒用这样简单的一句话，道出了很多人的心声：从小到大，听过太多的大道理，可真正遇到问题时，却还是不知道怎么办。

这也给了我一个启发：当孩子遇到问题，向你寻求帮助时，你是跟他讲道理呢，还是跟他讲故事？

孩子和好朋友吵架，家长怎样安慰最好？这个父亲的方法被万人点赞

比如，孩子在学校和好朋友吵架了，回家很失落，闷闷不热，你怎么开导？

讲道理的家长，通常是这样子的：没事，小孩子吵架嘛，明天就好了！

而智慧的父母知道，这样于事无补。他们会讲一个自己或者别人是如何解决这个问题的故事，然后启发孩子自己去思考其中的道理。

台湾著名的儿童文学作家林良先生，就是这样一个父亲。 当他上小学的女儿遇到这个问题向他哭诉时，他给她讲了这么一个故事。

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樱樱，我小时候在学校也遇到这样的事情，我心里难过极了。

那天，我高高兴兴的去学校，因为我书包里有一张崭新的邮票，我要第一个给我的好朋友小明看，等着他大声的说真棒，然后吸引其他同学过来。我们经常干这样的事情。

小明是我的同桌，也是我最好的朋友，我们一样的高，一样的帅，也一样的聪明，成绩都很好。同学们都喊我们“双胞胎”，这是我觉得最自豪的一件事。

走进班级，我看到了小明，大声的喊道：“嗨，小明，看，我有一张新邮票！”小明没有理我，我走到他的身边，又对他说一遍。小明转头冷冷的看了我一眼，说：“不想看。”

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我当下害怕极了，我们从来没有发生过这样不愉快的事。虽然我念五年级了，可我不知道该怎么办，我觉得很孤单，很失落。就像在幼儿园时，还没准备好，就从滑滑梯上滑了下去，不知道会滑向哪里；又像小时候和妈妈一起去**院看**，期间壮着胆子一个人去上厕所，回来在黑不溜秋的**院里，找不到妈妈的位置······

过了一会儿，我才生起气来，对小明大声的说到：“不看就不看，有什么了不起！”小明还是没有理我。

这时，小军走了走了过来，他平常也想跟小明一起玩，可我不想跟他一起玩，所以每当他走近时，我都会把小明拉开。小军跟小明说：“走，我们出去走走。”小明站起来，和他一起出去了。这我怎么受得了！

“以后谁也别理谁了！”我在心里狠狠的说。同时，我心里还有另外一个声音，“回家去吧，在学校太没意思了！现在就回家去！”可我知道这不可能。

课间，我为了赌气，就去找其他同学玩，可他们还是跟平常一样，都不跟我玩，因为我讲的话，他们不爱听。有一个叫小程的最过分，跟我说：“走开！不要来捣乱，我们有事要忙呢，不需要你！”

我伤心极了，觉得很孤单。那天放学，我独自一个人回的家，想起在学校的遭遇，我伤心的哭了，爷爷问我怎么回事，我跟你说了一样的话：“为什么他们都不理我？”

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为什么？第二天我就知道了答案。是小明告诉我的。他说：“我妈妈昨天要去医院做手术，我很担心，心情不好，所以没有理你，对不起！”

我感动的哭了，也笑了，还流了鼻涕。我多自私啊，只知道要别人欢迎我，却不知道安慰别人。

一个人不能总等着享受别人对你的欢迎。因为，别人不是专为你一个人活着的。如果别人冷落了你，肯定是有什么原因的。你应该先学习“不害怕”，因为这并不可怕。

在你交到一个新朋友之前，在进入一个新环境之前，不是也曾独自一个人吗？你在一个环境中受到了冷落，在其他环境中，还有很多人深爱着你啊。就算全世界的人都冷落了你，不是还有爸爸妈妈吗？况且，你永远也不会遇到这种情况。

放宽心，不要计较，先学习安慰别人。或许，只是你太害怕寂寞了。不要怕。坚强的人，都有不害怕寂寞的品格。坚强的人，也最受欢迎，他不害怕寂寞，也不会寂寞。

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当你的孩子，遇到冷落或者和好朋友吵架，你会告诉他类似这样的一个故事吗？

80后的我，从小听着父母的大道理长大的，心中有过怨恨，也有过迷茫，更有过无助。所以，我不会再只跟我的孩子讲大道理了。当我的孩子向我求助时，我会给他讲故事。