学校教研活动总结文案

#活动总结# 导语校本教研是促进教师专业成长的重要途径，而课堂教学研究是校本教研的主要形式之一。以下是 整理的学校教研活动总结文案，欢迎阅读！

1学校教研活动总结文案

　我校数学教研组在校教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

　一、积极参加各类培训与组织理论学习

　首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能限度的组织人员前往参加学习。在近几年来，我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有市教研室、区教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等，还有部分教师参加了在我省济南、青岛等地及xx师范大学举办的各类数学培训。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。

　其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思考、体会。

　二、教研活动方式

　我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：

　⑴主题式：发现教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教导处组织领导下，定于周二下午办公时间在教导处进行主题式教研活动。(除有几次因客观情况修改了时间或未能组织外)交流在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂;作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题，以便各位数学教师能够充分的思考准备。

　⑵对比式：师徒、学科年级同课异构。我校数学教研组确定有数学教学骨干教师周国良老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动，并确定老师进行了试讲。

　⑶评比式：组织赛课，展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下，组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于中心小学进行，讲课结束后及时组织评课交流活动;有时则由教导处郑主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。

　⑷案例分析式：组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织两次全镇课堂教学展示课。全镇教研活动和每次赛课及课堂教学展示后，教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。

　三、数学教研组各组员成绩

　近几年，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步，教学成绩都有了明显的提高下一步，我们将重点培养青年教师、新教师，提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动;骨干教师要心贴心、手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念、确定教学方法，将新老师推向教研教学一线，展示自我，完善自我。

2学校教研活动总结文案

　在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下：

　一、加强教研，创新有为，提高业务素质

　素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

　二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累

　本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

　三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识

　本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

　总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

3学校教研活动总结文案

　高中部语文教研组全体老师，团结协作，勇挑重担，努力学习，刻苦钻研，在激励教育教学过程中时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入极大的热情，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的语文教学都取得了一定的成绩。总结半个学期来的工作，有如下特点：

　一、大力营造学习语文的良好氛围

　语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我校高中语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。学校成立的xx文学社收录了一些写作 爱好者的作品，举办了作文比赛。

　语文能力主要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声朗朗。通过开展高中生朗诵比赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟能力。促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情，思考社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面，将课外阅读作为一个重要的工作来抓，高中部克服困难，想方设法让学生养成良好的阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作用。积极利用现有的现代化教学设施，扩大教学课堂容量，加强研究性学习指导和校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学的根本。

　二、坚持教学工作

　1、认真备课。我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立“立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素质化落到实处，注重基础知识训练。“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。

　2、认真上课。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出激励育人。

　3、认真布置及批改作业。

　4、认真组织月考、期中考试、期末考试。

　三、积极开展教研教改活动

　这学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的要求，认识到要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体能力，提高我校的语文成绩，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研。

杨丽萍，一个自带热搜体质的艺术舞蹈家，走哪哪都是目光焦点。

此前还曾因为发了条吃火锅的视频，而招来了网民的一阵热议，被骂什么“一个女人最大的失败是没一个儿女，所谓活出了自己都是自欺欺人的……”

她应该不会想到，火锅的事刚过没多久，这会儿和徒弟跳个舞又被热议……要问世间什么难，杨姐可能要斩钉截铁地回一句：做人难，难做人~

01 饭局跳个舞，为何引发争议？

从杨丽萍官方账号晒出一段聚餐视频来看，楼主所说的这事，发生在一个大包厢的饭局里。

当天，62岁的杨丽萍和她往常的个性一样，穿着一件红色的少数民族服装，头戴特色的帽子，肩披一头乌黑秀丽的头发，加之本身的独特气质，可以看到十分抢镜。

也许是舞蹈同行，之后，可以看到，一男一女开始在饭桌前比划舞蹈，甚至当场跳起了一段舞蹈。

两人又是搂又是抱，劈叉搂腰转圈圈，一系列的高难度动作，行云流水一般，仿佛忘却了身后其实就是一个狭小的包厢。

而旁边的人，纷纷围观，有人还举起了手中的手机，不断地拍照。

在一边的杨丽萍也没有闲着，边看边鼓掌，甚至还站到了两人身旁，给他们做起了动作示范。

整个包厢的氛围，其乐融融，欢声笑语。

他们也许从不曾想到，这则在他们看来极为和谐，探讨艺术人生的视频，发布之后会引来热议。

有人调侃说：

这么不讲究卫生，衣服鞋子的灰尘，全撒进饭菜里了，还吃得如此开心……

还有人说，这舞者动作过于亲密，在舞台上表演也就算了，在私底下也如此随便，无论是观感还是形象都不太好。

更有人批判说，这是不分场合“瞎搞”，明明可以到舞蹈室练，非得在饭桌前搞“名堂”……

总言之，视频发布之后，底下的评论远没有想象中的和谐，俨然成了“批斗”现场。

02 网友批判是否过于“吹毛求疵”？

从视频显示的场景来看，一群人聚在一个包厢里吃饭，空间确实比较狭小、拥挤。

按理来说，也确实不适合在这样的场合上跳舞，因为这一段舞蹈跳下来，动作幅度比较大。

其一，对周边的人影响不小；其二，对整个的就餐卫生也确实造成了不小的影响。

不过，话又说回来，排除这两点原因，如若大家都不介意，其实人家想怎么跳，都不该成为一个被批判的问题。

毕竟，一群人围在一块吃饭，突然想到一些有趣的事情，比如切磋舞艺，瞬间就跳了起来，这其实也正常不过。

何况这还是艺术家，本身就不太一样，吃饭吃得如此豪放不羁，也实属正常不过。

对于这种情景，大家平常肯定也经历过。

比如说着说着激动起来，什么都可以不要了，忘乎所以，慷慨激扬地讲了起来，连自己的亲爹亲妈老婆孩子是谁都忘了。

而杨丽萍等人，也不过是在饭桌前跳了个舞，虽然对餐桌食物有些影响，不过话说人家并不在意那一桌美食，相比于食物，舞蹈艺术显然更令人沉醉。

有句话说，心有多大，舞台就有多大。

比如历史上那位“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”的苏轼先生，心有多大，舞台就有多大，鬓微霜，又何妨！照样欲要弯弓射大雕。

像杨丽萍这类的舞蹈家，即便身处在一个小包厢里又何妨，依旧阻挡不了舞蹈家们对艺术的追求。

03 事实也的确如此，杨丽萍对舞蹈的追求，牺牲太多

在众人眼中，杨丽萍几乎已经活成了一个神话，这是一个用生命在舞蹈的艺术家，真正的至情至性的舞者。

当年，她完全可以凭借着《雀之灵》等几个大的作品而靠着“舞神”这样的称号而“混迹江湖”，即便日后没有再多的后作，也丝毫不影响她在舞坛上的不可撼动的地位。

然而，她并没有为此而止步，当年为了拍《云南映像》时，在面临着投资方撤走资金的重重困境时，为了艺术，她甚至把自己的房子都卖掉了。

不仅如此，为了跳舞，为了艺术，为了保持身材，她常年节制饮食。为了追求艺术，甚至放弃了养育孩子。

杨丽萍曾说“我们跳的是命”，这句话用来总结概括她自己的一生，再合适不过。

总结

杨丽萍是因舞而生的精灵，她的舞蹈，像清澈的冰石一样，纯洁无瑕，自然而不掺杂任何杂质。

她的舞蹈，不仅照耀了自己，还照亮了别人，照亮了世界。

对于这么一个美好而又具有太多独特性的女人，众人在对她的作品赞不绝口的同时，也对她的私生活给予了过多的关注。

以至于我们总是忘了，她其实也是个人，也有自己的想法和追求，有自己想过的人生。

她虽然有些“不入流”，但是她并没有犯任何毛病。别人想过什么样的人生，其实都是人家的选择。我们应该给予更多的包容和理解，而不是动不动搬出“此曲只应天上有”的古话来“限制”别人。

总言之，杨丽萍在饭局和徒弟热舞，虽然不太符合常规，但是也并不违规犯纪，我们真没有必要上纲上线，指指点点他人的人生。

对此，你又是怎么看呢，欢迎在评论区一起分享探讨~

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32、到了现在这个年纪，谁都不想再取悦了，跟谁在一起舒服就和谁在一起，包括朋友也是，累了就躲远一点，取悦别人远不如快乐自己。

33、晚上吃了烤串，和好朋友一起看完了你的目光所及之处，洗完澡后回来路上晚风很舒服，买了好吃的，又是幸福的一天呀。

34、我是一个内向的人，除非和特别熟的朋友在一起，否则我一个人独处的时候会更自在。

35、大学相识，广州相聚，怀念和你在一起的快乐时光，感谢在我需要时的鼓励与陪伴，今天超开心。

36、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。