孩子在幼儿园交不到朋友？原因竟然大部分在父母？看看你中招了吗

我们先对问题的原因做一个分析，再来找方法，会比较有针对性！

一般来说，孩子交不到朋友，有以下几种原因：

1/有可能孩子本身性格比较内向，平时说话比较少，不是太合群？

2/孩子在家的时候，做父母的是否会太过多的宠溺孩子，孩子自己本身能做的事情，父母也都代劳包办了，所以孩子的自理能力比较差？一般在幼儿园自理能力比较差的孩子，在幼儿园会比较有挫败感。当同班的小朋友都会自己吃饭、穿衣，而只有他需要老师帮忙的时候，他就会容易变得自卑、少话，不爱和小朋友交流。

3/是否家庭气氛所导致？家庭父母感情是否融洽？家庭成员关系是否和睦？家庭气氛是否活跃？如果家里的成员也都比较少说话，父母也都沉默寡言，和孩子交流少。那么孩子在家得到的关注度就已经比较少了，在幼儿园也就更无法自发的找朋友玩了。

4/也有可能孩子本身比较好动，爱动手动脚，或许小朋友不喜欢他这样？（因为我之之前确实遇到过这种孩子）。

5/孩子穿着和卫生问题，也是不容忽视的，但相信大部分妈妈应该在这方面都是做的比较到位的？

6/幼儿园的老师是否有问题？也值得观察一下？虽然个例现象是少数，但作为妈妈还是需要注意。

以上几点原因供你参考，仔细分析看看孩子交不到朋友有可能是哪些原因造成的？

再来说说，如果是孩子自身性格造成的问题，我们要怎么调整（因为其他的外在因素都比较好解决，我们就不再一 一说明了）。

孩子交不到朋友，大致其实可以分为两类，来看看这几种方法应该可以帮到你：

一种，是孩子自身性格就比较内向、不爱说话、不善于表达。

这种情况，一般有这两种原因：

1/就是遗传父母的内向性格，这种就不说了。

2/就是父母感情不和睦，经常当孩子的面吵架，或者家庭成员之间经常会有矛盾、语言冲突，家庭气氛不融洽。这种情况，对孩子的性格培养是非常不利的。孩子也会因为家庭成员吵架的氛围感到恐惧不安、严重缺失安全感，对人与人的关系变得更加敏感，逐步封闭自己，变得不愿与人交流、不想和人交往。因为对他来说，这些关系都存在太多的不安和不确定因素，会让孩子变得紧张、惧怕。也是导致孩子不愿跨进社交圈子的一个重要因素。

第二，父母与孩子的沟通、陪伴严重不足

都说孩子就是一张白纸，你画什么便是什么。的确，虽然说孩子的性格在一定程度上会受到父母性格的遗传影响，但一大部分，是完全可以通过后天的环境影响来培养的。

也就是说，就算是前期父母性格都是沉默寡言、不善于表达，内向又自卑的人。但只要保证父母与孩子有效的良性交流、多一些亲子活动，父母有意识的培养孩子开朗乐观的性格和心态，孩子还是有很大可能变得开朗自信的。

但是，前提得是孩子有这样的环境。现在的生活节奏都很快、生活压力也很大。很多父母工作都是非常繁忙的。也许很多孩子的爸爸妈妈在一天的工作之后，也是根本没时间陪孩子的，妈妈也许会忙完饭，忙家务，忙着洗碗拖地。也许爸爸工作后回到家，躺在沙发上也不想动了，孩子若是上前缠着要爸爸陪着玩游戏，说不定还会被好一顿训斥。

不得不说，这种方式每个人都知道是不可取的，但说不定看这篇文章的你，其实平时在家里也正是这样做的。

所以，解决问题的答案，就是：请每天多留一些时间给孩子，无论是爸爸也好，妈妈也好，留一个人陪孩子做一下游戏，读读书也是好的，孩子会感觉到父母对他足够的重视，自信心也会倍增的，心情也会好很多。

第三，多带孩子去熟悉的朋友圈子

每个父母应该也有自己熟悉的圈子，可以多带孩子去串串门，针对那些有和孩子同龄的小朋友的家庭，可以让孩子尝试着带一两个玩具出门，小朋友见面了，总是希望玩对方的玩具的，这样还可以互相交换。一开始不要急着推孩子去和小朋友玩到一起。可以先带孩子在旁边看看其他小朋友怎么玩的，现在旁边观察一会。比如看到小伙伴在拼积木，你们在旁边看看，小朋友被难住了，你可以对孩子说，这个小朋友被难住了，你要不要和妈妈一起帮帮他？他一定会很开心的。尝试着让孩子走出第一步，但是一定不能心急。

第四，多教孩子使用一些初次见面，想要和别人交朋友的语言

比如，平时，你可以多教教孩子，遇到第一次见到的小朋友，如果想和他一起玩，可以对别人说：“你好！我叫，我很喜欢你，我们可以做好朋友吗？”很多孩子都是被动的，如果你的孩子主动了，对方大部分时候也不会拒绝！

又或者，当孩子想玩对方的玩具，但又不知道如何开口，可以教他对小朋友说：”你好！你的这个玩具真漂亮，我好喜欢啊，我这里也有一个很好玩的玩具，我们可以交换玩一会，等下再换回来可以吗？我还可以请你吃糖，很好吃的糖！”直接教孩子一些打开尴尬局面的方式和语言，这是最直接，也是最有效的。

第五，孩子一定要学会分享，但同时也请大人尊重孩子的意愿。

孩子在一起玩耍，势必会牵扯到玩具的分配问题，也会经常遇到两个孩子抢一个玩具玩的尴尬场面。所以，在一起玩的时候，就要先问孩子，如果大家在一起玩，有可能需要分享他的玩具给别人，别人也有可能分享玩具给他，需要孩子做好心理准备。如果不想分享给别人的玩具，最好事先收起来，以免当小朋友看到要玩，你的孩子不愿意分享，造成不必要的争吵。

先让孩子理解分享的含义，分享不等于失去，只是和别人共同享受美好的东西。分享的东西最后所有权还是在孩子手里的。只有当孩子明白这一点，他才更愿意分享。

首先，我会把已经吵架的两个孩子分开，避免冲突升级，和伤害到彼此。

然后尽量先安抚，帮助平复孩子的情绪，通常孩子动手后，不管是先动手的还是自保反击的，他们都会处于一个神经比较亢奋的状态中，此时什么讲道理什么沟通都是无效的，如果不先稳住孩子的情绪，场面会更混乱。

接着弄清楚吵架的原因，是因为玩具争抢？还是发生了什么别的矛盾吗？如果自己没注意到，可询问一下，语气和态度尽量保持平和。

如果是自己孩子的错，可以客观的描述一下刚才发生的事情，帮助孩子把此时心里的情绪说出来，带着孩子一同道歉，承认自己刚才的行为是不对的，自己为什么做了这样的事情，请对方原谅自己，或者说一下自己希望做点什么来弥补。如果是对方孩子的错，可以教孩子如何用语言或者其他方式来解决问题，而不是直接动手。

事后等孩子情绪稳定了，还可以在带孩子一起“复盘”，帮助孩子把事情的原因经过结果都好好的捋一遍，并讨论今后再遇到类似情况，能有哪些解决方案。

一般来说，两三岁的孩子对自己的行为是否会对他人造成伤害并没有意识，因此，大人应该时刻注意孩子的行为。

当孩子发生争吵的时候，暂且由孩子们自己去应对，有时候，他们的画风变得很快，上一秒还吵得面红耳赤，下一秒可能又乐呵呵地一起玩了。家长密切关注就行，如果升级为“动手”，立即把孩子拉开为好。

可以跟孩子聊一聊，在和朋友有意见分歧的时候，争吵、动手都不能解决问题，好好沟通才是正确的方法。小孩子之间吵吵闹闹很正常，但是要把握好度，这个时候家长的教育就起作用了。

去年9月，女儿歆饴进入小学，因为其从小体弱，运动能力比较滞后，在体育课上的表现成了“困难户”，也因此遭到同学的“嘲笑”。

她回家哭着跟我说，xxx同学总是嘲笑她跳绳绊到腿，以及广播操动作跟不上。歆饴也因为“被嘲笑”这件事，一度闷闷不乐，甚至找各种借口不去学校。

我很心痛！

其实我知道，有时候孩子之间的“嘲笑”未必带着恶意，但对歆饴来说，这小小的“嘲笑”代表着她成了一个异类，是个不被外界接纳的角色。而这个阶段的孩子，太希望自己能被集体接纳，太渴望友谊了。后来，我联系了那个小女孩，向她表达了我的“求助”——我家歆饴体育不好，你能帮帮她吗？

聊下来，那个小女孩其实毫无恶意，只是性格比较大大咧咧，她欣然答应了我的“求助”，并且，还会隔一段时间用她妈妈的微信，向我汇报歆饴的近况（简直棒呆了！）。之后，两个小朋友也成了很好的闺蜜。

最近，**《奇迹男孩》上映，改编自原著《Wonder》，是一个暖心的小朋友融入集体，走出自己世界的故事，这容易让我联系起家里那个交朋友时遇到问题的女儿。于是上映后的第一时间，就带上歆饴，并约上她的小学同学一同去刷，孩子们看了都特别感动。

故事的主人公是一个10岁的男孩奥吉，因为天生基因缺陷，脸部显得特别怪异。一出生，医生断言他活不过3个月，但在家人的不懈努力和爱的灌溉下，奥吉健康地长大了，经过27次面部手术之后，奥吉能够“看见”与“听见”，除了看起来比较怪异丑陋之外，几乎与正常孩子无异。

怪物、外星人、蜥蜴脸、变种人……在小奥吉的背后，永远有着这样的窃窃私语。

奥吉调侃地对同学说：“我可是拼了命才让自己这么帅。”

没错，《奇迹男孩》是一个特殊的孩子勇敢长大，走出家庭，融入学校的故事。在奥吉的身上，有着很多内向的孩子的影子，ta们能从这个**里看到，自己当初是如何走出内心的小世界，学会交朋友，让集体接纳自己的。

**的叙事角度很特别，分别通过小奥吉、同学、姐姐，以及姐姐的男朋友等不同人的视角，来还原出小奥吉的生活。

奥吉因为天生缺陷固然不幸，但他也有非常幸运的一面。在他的成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，家人就像一条温情的主线，串出整部**各种扎心的情节。

当奥吉在学校里交到第一个朋友并提出带他回家玩时，妈妈哽咽地掩饰着内心的雀跃——儿子交到朋友了！

当奥吉回家告诉爸爸，他在学校里打架了，爸爸问他：“打赢了吗？”

当奥吉在学校被同学欺负，回家嚎啕大哭，“我努力假装自己不丑，可事实并不是这样”，妈妈只能陪伴着他去面对这一切。无论奥吉遇到什么困难，父母从来不对外界进行任何指责，永远只是给予受挫的小奥吉无条件的接纳和支持。

头盔，既是现实的隔离带，也是奥吉的避难所。

奥吉说自己最爱的节日是万圣节，因为在这一天，所有的孩子都打扮成“怪物”，也是在这一天，他终于不再是异类。

有人说，世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。

很多人都会在奥吉的故事中看到曾经那个想被别人接纳，努力去适应集体的自己的影子。或许因为长相，因为性格，因为各种各样的原因，在适应集体的过程中，我们也曾这般格格不入。

现在，当我们做了父母，面对各种校园暴力、霸凌，我们也会担忧，我那并不完美的孩子，会被嘲笑吗？我们如何才能教会ta适应集体，被集体接纳？

有句话说得好：有人的地方就有江湖。即使是单纯的小学校园，也会有阶级和权利。有好孩子来帮助你，也会有坏孩子来给你添麻烦。

在饶雪莉的《跟小学生的烦恼说拜拜》一书中，详细地分解了孩子该如何融入集体。

1不合群别着急，交个朋友帮助你

有的孩子性格内向不善交际，当他们来到一个全新的陌生环境难免心中忐忑。就像《奇迹男孩》的小奥吉一样，因为天生自卑，第一次步入校园时他甚至幻想自己穿了一身宇航服，目的就是为了好隐藏住自己特别的面容。

（奥吉第一天上学）

但坏孩子仍然恶作剧一般将矛头瞄准了最弱小的奥吉。奥吉曾一度面临崩溃，向妈妈诉说不愿上学的理由。妈妈虽然心痛，但为了奥吉将来能更好的融入社会必须现在就做出选择。

之后奥吉一直被同学们孤立，其本人也拒绝向周围的人敞开心扉。直到后来，在挚友的帮助下，小奥吉重拾自信，开始与同学们的交往。

（想和奥吉一起用餐的同学）

其实每个孩子到了陌生的环境都会有一点点害怕，还记得孩子们上幼儿园时那撕心裂肺的哭喊吗？孩子天生对陌生的环境敏感，父母不在身边更是加剧了紧张感。孩子们急于地想交朋友只是为了让自己有安心感，但朋友怎么交呢？该如何跨出第一步呢？

饶老师给你支招：

方法一：

先从交一个知心朋友做起。不要急于改变自己被孤立的状况，这需要一个循序渐进的过程，可以试着先交一个知心朋友，真诚地维护你们的友谊，你将会从中获得很多与人友好相处的方法，交到更多的朋友。

方法二：

反思被孤立的原因，调整与同学相处的方式。为什么别人不愿意和你玩？如果你成绩优秀，那有可能因为你平时流露了傲慢的情绪，或者不经意说出了一些瞧不起他人的话语。如果你天性善良，从不得罪他人，那有可能是因为你太过软弱，内向孤僻，不敢与人交流。如果你性格豪爽，说不定伤害了别人自己也不知道。总之，找到自己被孤立的内在因素，才能尝试改变自己的性格，调整与他人相处的方式。

方法三：

保持心胸豁达，才能和同学们友好相处。你不必局限于自己的喜好，平时可多参与一些班级活动或者同学聚会。在活动中，放下拘谨，和大家尽情玩耍，不怕开玩笑，甚至可以自嘲。慢慢地，大家看待你的眼光自然会发生改变。

2受气包别害怕，勇敢自信变强大

在一个班级里，有两类同学最容易被人欺负。一类是经常被老师批评的学生，另一类是性格软弱，逆来顺受，从来不反抗的“受气包”。如果你属于第一类，只要你改正缺点，努力上进，把老师的批评变为表扬，那么欺负你的同学就会越来越少；如果你属于第二类，你一定要明白善良不等于软弱，我们可以大度地原谅别人偶尔的玩笑，但一定要有一个心理底线，如果他人的玩笑升级成了欺负，触及了你的底线，你一定要给予适当的还击。

《奇迹男孩》的奥吉刚上学就被坏孩子盯上。当坏孩子看到越来越多的同学聚拢在奥吉身边便心生嫉妒，不仅在奥吉的储物柜上贴上让人讨厌的照片，还画了丑陋的画像故意给奥吉看，让他难受。

但是奥吉没有被这些小伎俩打倒，他发挥他的特长在动手竞赛上和他的挚友一起夺得了第一名。而那些恶作剧的纸片和照片最终被老师发现惩罚了坏孩子，坏孩子也意识到了自己的错误。

饶老师给你支招：

方法一：

不想被别人欺负，首先自己要变得强大。这里的强大包含很多方面，比如身体强壮有力、成绩名列前茅、是老师的得力小助手或者是有威信的小干部等。你只要努力做到其中一点，在班里基本没人会欺负你。

方法二：

分清同学是开玩笑还是恶意的捉弄。有时候，同学之间喜欢开些玩笑是正常的，试着轻松对待，一笑置之。如果玩笑开得过分，让你受到了伤害，这时候，你首先要严肃表明：“我不喜欢开这样的玩笑。”如果同学仍然继续，你可以警告他，如果再这样就对他不客气了。必要时，可以给予适当的还击，但应注意分寸。

方法三：

在长期遭受同学欺负而自己又无力解决的情况下，应该寻求班主任的帮助。

每个孩子都需要好朋友，如果在学校里没有好朋友，孩子的世界就像失去了阳光。对于小学生来说，好朋友的力量有时甚至超越父母和老师。人们常用“形影不离”一词来形容好朋友之间的关系，真是再恰当不过了。不过，也正因为这种“形影不离”，好朋友之间难免也会发生一些矛盾，如何化解矛盾希望此书能给各位家长带来启悟。

文：父母堂（askjane）原创转载需授权

孩子跟别的小朋友吵架了怎么办

在孩子成长的过程中，也会碰到许多的问题，比如跟别的小朋友发生了吵架，但是对于孩子来，他们并不知道吵架会带来怎么样的后果，但是爸爸妈妈一定要在这个时候教会孩子在吵架的正确处理方法，让孩子懂得如何与他人相处。本文内容是孩子跟别的小朋友吵架了怎么办。

孩子跟别的小朋友吵架了怎么办1

1、教会孩子使用“我”这一人称

当孩子的心情非常不好，感觉到不舒服的时候，他可能会经常说一些类似于“你这个坏蛋”这样的话。但是孩子还小，他不了解这时采用带有“你”这样的字眼跟对方进行对话的话，会让整个情况变得非常糟糕。所以说，在孩子觉得不开心的时候，说话时尽量采用“我”这个词语来开头。

比方说，别人来家里做客，没有问过孩子就直接到孩子的房间里面来，孩子不开心的话，可以让孩子这样表达自己的想法“我不喜欢你没有询问就擅自进入我的房间。”而不是指着别人说他这样子非常不好。

2、教会孩子移情

爸爸妈妈还要教会孩子能够换位思考，比方说，如果孩子跟别的小朋友发生了肢体冲突，那么最好是跟孩子说，打架这种行为会让对方的身体和心情都受到伤害。

如果你挨打了，你是不是也会觉得非常不愉快呢？让孩子站在对方的角度思考一下，让孩子知道自己的一些不理智的行为是会对别人造成伤害。

3、教给孩子解决问题的技巧

爸爸妈妈要努力培养孩子的创造能力，让孩子善于解决问题。比方说，孩子在公园里面一起玩耍的时候，关于谁先玩发生争吵的话，那么爸爸妈妈就要及时参与进去解决，而不是任由这件事情继续发展。爸爸妈妈要帮助孩子想出各种不同的解决方式，给孩子建议，让孩子自己做决定。

如果行为方式并不是很影响结果的话，爸爸妈妈最好是能够鼓励孩子通过投掷硬币、玩石子、折纸、裁剪这些方式来解决，这样孩子可能更容易接受。

4、发现教育孩子的时机

爸爸妈妈在生活中一定要尽量寻找机会教给孩子一生受益的知识。比方说，跟大家一起进行比赛，其实比赛最后的结果并不是那么重要，重要的是参与的过程，以及和朋友以及兄弟姐妹保持良好的关系。

另外，在和朋友相处的时候，一定要学会尊重别人。如果你发现孩子学会分享、懂得妥协，表现良好的时候，就要在第一时间表扬孩子。

5、实践有益的冲突解决办法

角色扮演或许是让孩子知道和平解决冲突的最好方式。比方说，可以问问孩子：“这里只有一个玩具，但是大家都想玩，那么要怎么办呢？”接着，和孩子一起坐下来表演出各种不同的版本，同时跟孩子说不同的选择会有什么后果。

6、给出和平解决冲突的方式

可以跟孩子举一些具体的例子，让孩子知道怎样才能成功地解决冲突。在看电视秀或者读书的时候，在主人公遇到选择的时候，可以让孩子说一下他的想法，或者谈论一下他的选择是否恰当。

在成长的过程中，和别人出现冲突是不可避免的，所以爸爸妈妈一定要在孩子还小的时候就要教会他正确的处理方式。

孩子跟别的小朋友吵架了怎么办2

找孩子了解吵架的原因：

小孩子吵架虽然是比较正常的，不过我们还是要拉孩子过来问问看原因，到底是什么造成的，也许事情没有我们想得那么简单，这样孩子也会对我们更有威严感。

同时问问看另外的小朋友：

有时候自己的孩子，也许会为了要让你偏袒他，向着她，说出来的事实也许并不真实，不妨问问看其他看到他们吵架的小朋友，看看他们是怎么说的。

安抚小朋友的情绪：

小朋友吵架之后心情肯定会很崩溃，所以我们首先要做的不是讨论谁对谁错，而是应该先把小朋友的情绪照顾好，不要让他们哭哭闹闹，恢复平静。

站在大人的角度来做出“裁决”：

小朋友安静下来之后，我们就可以站在大人的角度分析一下谁对谁错了，当然了，在和小朋友沟通的时候，说话记得要温柔一些哦，小孩子还在成长，难免犯点错也是在所难免的。

让孩子意识到错误：

要让犯错的孩子知道这样做是不对的，告诉他们应该怎么做，同时也不要过多的责怪，告诉他们谁都会犯错，只要这一次吸取教训，下次不会再犯同样的错误就好了。

培养孩子正确的是非观：

很多时候，我们的孩子不知道什么是对的，也不知道什么是错的，不知道什么话应该说，不知道什么话不应该说，作为家长的，在平时的日常生活中，应该多进行教导。

引导孩子和更多的朋友相处：

同时，我们不要因为孩子跟其他小朋友吵架之后，就害怕孩子受到伤害，不让孩子和其他同伴一起游戏、娱乐等等，孩子需要有自己的社交圈，我们需要的是引导，而不是过度的保护。

不要一味的袒护自己的孩子：

这是很多家长都会犯的错误，就是先没有搞清楚是不是自己孩子的原因，就马上把对方的孩子给训斥了，给孩子做了一个坏的榜样，还是要多审视自己，宽待他人。

孩子之间有矛盾，还是交给孩子之间自己解决来好，家长不要过多的介入和干涉，让孩子自己来处理和小朋友之间的矛盾，也是锻炼孩子社交和处理问题的应变能力，也是孩子在建立和形成自己的社交模式。所以家长要给孩子更多的主动性，自主性，不要过多的干涉。



但是这些完全建立在孩子与孩子之间平等的关系上，如果孩子的一方依靠体能或者别的优势来欺凌另一方，作为家长就要采取行动来纠正孩子的行为。

如果是强势孩子一方的家长，要适当的约束好自己孩子的行为，教给孩子平等的意识，不能依靠自己的优势去欺负别的小朋友，更要在平时给孩子树立谦逊有礼貌的榜样。



如果孩子是受欺负的一方家长，第一要检讨自己平时对孩子是不是过于严厉，造成孩子胆小胆怯的性格，建议家长多给孩子营造平等温馨的生活氛围，鼓励孩子勇于表达自己的愿望，敢于对不公平的对待说不。

如果孩子之间因为发生了肢体冲突造成受伤，这个时候就需要作为孩子监护人的家长介入了。但是双方家长必须冷静客观理性的对待这件事，采取调解、协商的方法来处理。了解过错方在谁，该怎么把对方的伤害降到最低。



其实孩子的世界是简单的，内心是纯洁的，他们之间的矛盾往往是不经意的，所以家长也大可不必过分关注，过分在意。应该从孩子的视角出发，让他们自己去解决。客观、理性、冷静，才应该是家长遵循的原则。

其实，小孩子之间前一秒还为某事闹得不可开交，后一秒就忘记了之前的矛盾和不快，又亲密无间地玩到了一起。这就是这个时期孩子的一种心理特点，是他们人际交往能力锻炼和提高的一个过程，也是人生的一个成长过程。

当女儿和她的好朋友发生矛盾时，可以采取以下步骤：

1 倾听女儿的说法。认真倾听女儿关于这件事的说法，了解她的感受和想法。让她有机会发泄自己的情绪，同时询问她对这件事的看法，以了解她的观点和需求。

2 了解事情的经过。询问女儿事情的经过，以及她认为导致矛盾的原因。有时候，只是一些误解或琐碎的小事导致了矛盾，需要及时解决。

3 尊重女儿的选择。尊重女儿的选择，即使她选择重新与好朋友交往。有些孩子可能希望自己解决矛盾，或者需要时间来冷静下来。作为家长，我们可以给予建议和支持，但最终还是要尊重女儿的选择。

4 引导女儿解决矛盾。如果女儿愿意尝试解决问题，我们可以引导她采取一些积极的方法。例如，可以建议她写一封道歉信或者与好朋友进行沟通。

5 保持开放的态度。保持开放的态度，不要急于判断谁对谁错。有时候，矛盾双方都有责任。我们应该让女儿明白，无论是她还是她的好朋友都有可能需要承认自己的错误并道歉。

6 鼓励女儿交友。鼓励女儿继续交友，扩大她的社交圈子。有时候，与新的朋友交往可以帮助她忘记过去的矛盾，也可以帮助她学会更好地处理人际关系问题。

总之，作为家长，我们需要认真倾听女儿的想法和感受，给予她支持和建议，同时也要尊重她的选择。在这个过程中，保持开放的态度，帮助女儿学会更好地处理人际关系问题，让她在未来的生活中能够更好地处理类似的情况。

孩子之间闹矛盾家长应该怎么处理

一、平复情绪，鼓励孩子自己解决问题很多时候，当孩子之间出现矛盾，尤其是感觉自己孩子受到了欺负时，家长很容易情绪失控，于是很难冷静思考，更别说解决问题了。因此，家长们在遇到这类问题时，首先要先平复好自己的情绪，此外也要平复孩子的情绪，通过孩子的诉说或其他途径，搞清楚事情的来龙去脉，理智地进行思考。　　

此外，家长在解决此类问题的过程中，扮演的角色应当是引导者，而不是审判者，要引导孩子自己去解决问题，否则只会让孩子越来越依赖自己。　　

因此，在了解事情的真相后，家长们应当引导孩子去弄清他们之间出现矛盾的原因，以及各自所要担负的责任，然后鼓励孩子自己去思考解决问题的方法切忌大包大揽、护犊子，让孩子丧失锻炼自己的绝佳机会。

二、双方家长如需沟通要心平气和地讲道理有一些矛盾或问题，可能已经超出了孩子之间可以自行解决的范畴，这个时候就需要家长们之间的沟通。　　

此时，家长们需要注意自己的言行举止，切忌引发新的矛盾。而且双方家长不能存在偏袒自己孩子的心理，更不应该只听自己孩子的片面之词，而是应该站在客观、公平的角度化解孩子之间的矛盾。　　

另外，家长们如需沟通的话应该在私下里进行，不应该在班级群里面公开理论、吵闹，否则只会造成更大的不良影响，甚至激化矛盾，也会给自己的孩子后续融入新集体造成困难。　　

三、教授孩子一些交往技巧，孩子之间出现矛盾的主要原因，还是对于一些交往技巧不能很好地掌握，作为家长应该加强孩子在这一方面的能力。家长要时刻教育孩子：要维护好和其他小伙伴之间的友谊，不要事事都以自己为中心，毕竟是要经常和这些小伙伴们在一起学习和玩耍的，而且处理好了这些关系可以让孩子身心更加愉悦。

　　

另外家长们在平时也要给孩子立一些规矩，诸如跟小伙伴说话要客气、不要乱动别人东西、要真诚地对待小伙伴们等等。　　

四、要学会从孩子的角度出发看问题　　孩子的思维与成年人还是有很大差别的，家长要学会从孩子的角度出发，来看待他们之间的矛盾。　　

诸如很多时候，他们之间的矛盾与冲突看起来十分严重，可能隔一天或者一会儿两个人就又变得亲密无间了。因此，当孩子之间出现了一些较小的矛盾时，家长应该教导他们学会主动道歉和用合适的语言化解矛盾，不要凡事都想着占上风。　　

孩子之间发生矛盾是很正常的现象，作为家长一定要担当好引导者和帮助者的角色，让孩子