小朋友之间发生争吵的时候，家长应该怎么做呢？

小朋友之间发生争吵的时候，家长应该怎么做呢？在人际交往中，不只有顺利畅快和欢声笑语，尴尬的窘迫的状况也会常常遇到，这原本就是常态。再不加干涉的状态下，孩子自然体验到，他也会明白和接受，在这个基础上，孩子会有适合他自己的解决方法。请相信孩子的智慧和自洽能力。虽然最后情况没有恶化或者很糟糕，但是你依然意识到需要对孩子做些什么，真的很难得，相信你是位很用心的家长。孩子之间发生争执，这是很正常的，也是孩子学习处理人际关系的必经之路。所以，放心让孩子从争执中学会相处，从相处中获得成长吧。不过，我知道你担心的可能是孩子能力有限，会不会因为自己没法处理好这件事情，给他带来心理压力或者伤害？有这个想法真的很好。

因为孩子确实会遇到处理不了的事情，在这个时候家长的帮助，可以让孩子获得安全感以及足够强大的内心。在帮助孩子的时候，首先要关注一下孩子的感受。比如问问孩子，你觉得“调皮捣蛋”是什么意思？听到别人说你调皮捣蛋的时候，你心里面感觉怎么样，是生气，还是难过，还是好玩？通过这样的方式，让孩子关注自己的感受，同时也懂得保护自己。其次，跟孩子聊一聊。通过去分析和了解对方的感受，培养孩子的同理心。最后，可以跟孩子聊一聊下次遇到这样的问题，怎么处理。如果你不喜欢对方说你调皮捣蛋，你生气或者难过的话，如果用同样的话反击对方的话，最后可能导致你们两个都不开心。实际上，你最想要的结果是大家一起开开心心的，那么，是不是可以跟小朋友说：我不喜欢你这样说，我很生气！把自己的感受表达出来。

小孩子发生冲突是经常遇见的事情，几乎没有小孩子是可以与别的小朋友和睦相处很久的。他们可能会因为一张纸或者一个笔就和另外一个小朋友发生冲突。

前两天大宝也遇见了类似的事情，只是因为踢毽子时，有个小朋友多占用了几分钟毽子，两个人便产生了这样的冲突。他们两个开始争夺的那个键子，谁都不肯松手，一瞬间场面似乎有点失控。另外一个力气比较小的孩子由于没有争夺过小宝，直接坐在地上不起来以前，看见这幅场景，我并不觉得有些反感。这种情况已经见怪不怪了，但是，孩子是不会记仇的，只要用合适的方法去面对，他们两个很快就会和好如初的。 果然，在我们两个家长的协调下，孩子又开心的玩了起来，怎么看也不像刚刚吵闹过的两个孩子。

一、孩子吵架打闹有这些科学的原因，父母不能不懂

有的小朋友与别的小朋友起冲突之后，本来已经快和好了，但由于父母的插手，反而让孩子的情绪变得失控。无论是父母在旁边训斥自己的孩子不懂事还是直接把孩子放在一边不管不顾，这两种做法都是错误的，在吵闹的时候家长会发现，随着他们年龄的增加，他们吵架的原因和吵架的方式都会发生些许的变化，这是因为孩子的生长发育和心理发育而出现的一些结果。

1、2－3岁的小孩子

根据科学研究表明，在2~3岁时，是孩子最喜欢当老大的时期，在这个时期他们往往对于什么是自我的物品和他人的物品分不清楚，总是想把一切物品都牢牢掌握在自己的手中。所以在这个时候，他们常常会与别的小朋友发生一些权力的争夺。

有的小朋友会因此变得蛮不讲理。总是喜欢把所有的物品要掌握在自己的手中，甚至还把别的小朋友当成自己的附属品，喜欢让别的小朋友听从自己的意见。

2、3-6岁的儿童

3到6岁时孩子已经开始上学，他们在接触到更多的人群之后，会发现自己的思想与他人思想并不是全部一致的，而且在这个时期正是他们对语言的一个发展期，一些能说会道的小朋友为了能够让别的小朋友顺从他，在语言上会不自觉的去攻击别的小朋友，从而让两个小朋友之间产生很大的争吵。

尤其是对于一些语言发育比较迟缓的小朋友，虽然他们的语言跟不上，但是并不代表他们的思维跟不上，在发现自己说不过别的小朋友时，常常想要用武力来征服他们，这时打架吵闹的次数就会变得越来越多了。

孩子们之间的纠纷往往没有利益冲突，更没有不可化解的仇恨。他们之间的矛盾大多是一些小孩子过家家的游戏：一句话，一个眼神，一次小碰撞，或是一次道听途说……这些都会成为他们矛盾的“导火索”。当这样的矛盾发生时，连他们自己都说不清楚孰是孰非，更何况家长这些局外人？所以当这样的小矛盾发生时，家长大可不必急于参与其中，就放手让孩子自己去协调解决，即使孩子们自己解决不了，在老师的处理下很快就会平息了。当矛盾烟消云散，化为乌有时，孩子不但很快会与小伙伴和好如初，更重要的是孩子在解决问题的同时也学会了如何与同学相处，学会了如何在集体中成长。

当然，有些情况下，孩子之间的矛盾，是需要家长了解、参与，并帮助孩子协调解决的。例如，孩子面临危险，身体受伤时，或是和同学之间的矛盾长期得不到解决时，就需要家长助力了。

通常来说，如果孩子受到伤害，老师都会主动跟双方家长沟通。作为受伤一方的家长，首先要关注孩子的身体状况，及时就医。待孩子身体稳定后，再冷静处理。了解事情经过后，家长应该本着善良诚恳的态度，教育自己的孩子要有原谅对方的胸怀，鼓励孩子与小伙伴握手言和。而作为对方家长，一定要教育孩子设身处地为对方着想，换位思考，主动道歉，而不要纠结于孰对孰错的细节。

当孩子与小伙伴的矛盾长期存在，难以化解时，就更需要家长的帮助与指导。首先要做好孩子的心理疏导工作，鼓励孩子用热情的态度和善良的情感化解矛盾，而不要因此愁眉苦脸，情绪低沉。其次要积极与班主任沟通，借助集体的力量为两个孩子创设团结合作的机会，在集体大家庭中“一笑泯恩仇”。最后，还应与对方家长诚恳沟通，在家长达成一致的意见后，两家可以一起郊游，一起参加拓展活动等，让孩子们在接触中了解对方，化解误会，重拾友谊。