我和女儿的“协议书”

作文标题： 我和女儿的“协议书”

关键词： 我和 协议书 小学五年级

本文适合： 小学五年级

作文来源： https://zwliuxue86com

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《我和女儿的“协议书”》，欢迎大家踊跃投稿。

我和女儿的“协议书”

前天逛超市，给女儿买了一些她爱吃的零食，女儿喜欢的不得了。她拿起其中的一包准备拆开包装大吃，看女儿那兴奋劲，我的脑海中突然闪现一个念头：何不趁此考验一下女儿的自我控制能力呢？

“闺女，先不吃，咱们商量个事怎么样”

“妈妈，你说吧！”女儿懂事地应着，但手上却舍不得放下那些零食。

“闺女，你想不想让妈妈给你买更多更多你喜欢的零食？．．．”

“当然想啊！”我的话还没有说完，女儿已经非常兴奋地回答了。

“但是妈妈有一个条件，你如果做到了，就可以给你买。”我很认真地说着。“什么条件，快说出来听听，看我能不能得到更多的美食！”很显然女儿对这个话题很感兴趣。

“条件是这样的：今天妈妈给你买的这些零食，你如果能保证在一周之内不吃，哪怕是其中的一颗糖都不行，如果做到了我就给你买这些零食的两倍。你考虑一下！”我很认真地把我的条件说给女儿听。

听着我的“条件”，女儿若有所思地扑闪着她那双大眼睛，不像刚才很快就给了我答案，很显然她在犹豫。

“妈妈，你说的是真的吗？”女儿好像对我的条件有疑问。

“当然！”我非常确定地回答了女儿。

“妈妈，你要是反悔了怎么办？要不咱们拉钩！”看来女儿是在担心我能不能兑现承诺。

“闺女，要不然咱们签订一份协议怎么样？那样你就不用担心妈妈反悔了！”

“妈妈，什么是协议呀？”

看来女儿对这件事有点感兴趣，那我何不趁此机会简单地教教她什么是协议呢？“协议就是把我们刚才说的这件事的共同决定在双方同意的情况下详细地写下来，然后咱们俩再签上字，这样就不用担心对方反悔了呀！”

“原来这么简单呀！好，我来写！”

本来打算简单地和她讲一下协议书的格式，但是看女儿那自信的表情，那就让她试试吧。

于是，由女儿起草的协议书便产生了：

　　　　　　　　　　　协议书

甲方：妈妈 乙方：毛毛（女儿的小名）

甲方和乙方现在就吃零食这件事做出以下决定：如果乙方在一周之内不吃这些零食，甲方就必须买这些零食的两倍给乙方。都不许反悔。

甲方：妈妈（签字）

乙方：毛毛（签字）

2010年×月×日

看着这份“协议书”我感觉好自豪：我没有想到女儿能把大概格式写得这么详细，尽管它还有好多不是很详尽的地方，但在妈妈的心中她已经很了不起了。我非常肯定地表扬了女儿。

我的心中忍不住暗自“窃喜”：本来是要考验一下女儿的自我控制能力的，想不到还有意外的收获。我相信女儿一定能够不折不扣地执行我们的协议，获得她需要的东西。我已经期待着在一周之后给女儿买两倍于这些的零食了。

妈妈可能永远不知道孩子的一生都在害怕中度过

一岁怕黑

三岁怕妈妈不在

五岁怕挨骂

七岁怕挨打

九岁怕老师

十一岁怕父母吵架

十三岁怕老师

十五岁怕姨妈来

十七岁怕喜欢的那个人

十九岁怕远离

二十三岁怕出嫁

二十五岁怕生孩子

三十岁怕父母生病

四十岁怕孩子过得不好

五十岁怕父母离开

七十岁怕离开再见不到亲人

第二十集，二胎，无疑是当下的热门话题。事实上，随着二胎政策的放开，有两个孩子的家庭会越来越多见，但如何让两个孩子和平共处，是不少家庭需要面对的一个问题。

　　这不，温州籍的潘女士最近就碰上了关于二胎带来的“烦心事”：上小学五年级的大女儿璐璐（化名）写了一篇作文，题目是《我想对你说》，讲的是“妈妈自从生了小妹妹以后，我感觉受到了冷落，觉得妈妈不再那么爱我了。”

　　昨天，钱江晚报记者联系上了潘女士，她说，女儿作文里说的事，绝大部分是属实的。她看了这篇作文以后，除了心酸外，“更觉得对于孩子的世界，该好好反省了。”

　　钱江晚报记者发现，女儿的作文经网络转发后，引起了不少网友的共鸣。很多网友也是深有同感：在家中有两个宝贝的情况下，到底该如何处理好两个孩子之间的关系呢？

　　五年级女儿的作文，满满都是怪妈妈的话

　　“妈妈，我想对你说，你爱我吗？自从有了妹妹以后，我感受到你更爱妹妹了。”

　　“我像一个被全世界抛弃的孩子，为了这一件小事我哭了一整个晚上。”

　　“以前那个懂得给我打扮的妈妈不见了，爱变着法儿给我烧饭的妈妈不见了。”

　　“唉，我真是疑惑，妈妈，你还爱我吗？走在放学的路上，站在回家的街角，妈妈看不到我再一次泪流满面……”

　　璐璐这篇700多字的作文，经温州某微博曝光后，引来诸多网友的热议：有人夸赞小女孩的文采；有人为她感到心酸；更多的，是希望小女孩能体谅妈妈的辛苦。

　　昨天，钱江晚报记者联系上了璐璐的妈妈潘女士。潘女士是温州平阳人，多年前，嫁到了南京，大女儿11岁，上小学五年级，小女儿不满2岁。潘女士是个全职妈妈，丈夫工作比较忙，她一人带两个女儿。

　　当事人讲述：“没想到，这么久之前的事，她还记得”

　　潘女士向记者讲述了关于这篇作文的经过。

　　“两天前，璐璐的作文辅导老师，给我打来电话，告诉我，女儿写了这么一篇作文的事。老师说，璐璐可能真的觉得委屈了，才会写出这样的文字。

　　老师把作文拍了照片传给我。我看了以后，一开始觉得挺心酸的。辛辛苦苦养大的女儿，怎么能这么‘冤枉’我呢？

　　但细细一想，觉得女儿并没有撒谎。作文里，她写了一件蛮久之前的事，说的是有一次，璐璐跟她妹妹单独待在一块，我在稍远的地方做家务。突然，妹妹哭了，我跑过去，一边哄小的，一边骂大的。后来，璐璐也哭，说妹妹不是她弄哭的。

　　事实上，我把小的哄好以后，也跟大的‘道歉’了。我告诉她，妈妈这么做，不是故意要错怪她，是希望先能把妹妹哄好。我看她抽泣着点了点头。可是，我没想到的是，这件事，璐璐还牢牢记着。

当你自己的女儿和自己的妈妈吵架了，我觉得首先不应该去劝一下自己的妈妈，不要跟这样的小孩子生气。因为老人的确很不容易，在更多的时候，他们需要一些理解和支持，所以作为孩子的你就应该为老人分忧解难。

这次不管是什么原因？你要对自己的女儿说，尊重长辈，只是每一个人应该具备的为人美德。因为你的妈妈毕竟是她的奶奶和姥姥，所以我觉得作为小孩子，尤其是多维女孩子，应该尊重长辈，这才是最重要的，而不应该和老人吵架。

作为中间人的你，我认为应该尽力的调解，让你这一些家庭的矛盾能够缓解。

做个学习型母亲 与孩子共同进步

单纯的爱孩子，是很容易的事情，连“母鸡也会”（高尔基语），但用科学的母爱来教育孩子则并非那么容易。在各行各业都需要合格证、上岗证的今天，唯有事关孩子一生教育的家长不需要合格证，并且永远不会下岗，说起来是做家长的幸运，其实是家庭教育的悲哀。作为独生子女的母亲，没有人教我们怎样做合格的母亲，更没有机会亲身总结成功经验用以借鉴，这就更让现代母亲深感用科学母爱教育孩子的经验与知识的不足。面对种种困惑,作为一个对孩子充满本能母爱的现代母亲，尤其需要加强学习，为完善自我而学，为教育孩子而学，为成为孩子榜样而学，为不被时代抛弃而学，做一个能够及时把握时代脉搏的、能与孩子共同进步的学习型母亲。

一、以身立教 学给孩子看

行胜于言。这条清华大学的校训，同样适用于与孩子朝夕相处的母亲。在家庭教育中，父母其实就是孩子的镜子，父母的言行举止无时无刻身边不成为近在咫尺的孩子观察、模仿和学习的榜样。

黎巴嫩诗人纪伯伦所说：“如果父母是张弓，那么孩子就是弓上的箭”。父母沦萎靡颓，孩子必定胸无大志；父母积极向上，孩子一定奋力进取。良弓方无臭箭，孩子只有从他们优秀的父母那里出发，才有可能射向人格与智慧的高度。

如果母亲要求孩子爱惜光阴，好好学习，自己却在电视机前或麻将台上消磨时间，任你说破嘴皮孩子也难以心悦诚服地安坐于书桌前；如果父母在业余时间坚持学习，不断给自己“充电”，孩子不用督促必定会有强烈的学习欲望和学习动力。这便是情境教育对孩子潜移默化的影响作用。

我是从事文字工作的，习惯于在晚上看书写文章，伴着一盏孤灯，或捧书夜读或伏案疾书的身影在女儿幼小的心里埋下了乐于学习的种子。受到潜意识的影响，女儿从小便远离电视痴迷于书本，会写字以后每晚便坚持写日记或编故事。看到我时常会收到稿费单，她竟然也产生了投稿的愿望，主动要求我指点她如何写出好文章，如何投稿。至今，上小学五年级的女儿已有数篇文章在各类报刊发表，极大地激发了她的写作兴趣。

曾听过一个孩子不知是抱怨还是庆幸的话：“我的作业课本给妈妈看她也看不懂，骗她真是容易”。“只要求孩子好好学习，不要求自己天天向上”的家长不用身体力行来触动孩子的内心世界，不仅令孩子瞧不起，而且难以激发起孩子的学习动力和学习兴趣，更容易使孩子缺乏内心的自省与自律。

身教无声更育人。家庭虽然没有讲台、黑板，却是一所永不放假的学校；母亲虽然没有备课笔记，却是孩子如影随形的老师；有了学习型的家庭，才能为孩子创造相互关心、共同参与、彼此分享、积极对话的学习氛围；有了学习型的母亲才能为孩子树立学习自信、生活自立、性格自强、品行自律的榜样。

二、 平起平坐 与孩子同学

没有平等的亲子关系，就难以创建宽松和谐学习型家庭；没有蹲下身来以平等姿态与孩子交流的母亲，就难以真正获得孩子的尊重与信赖。母亲如果能成为与孩子共同学习的同学，共同进步的朋友，那便是她最大的成功。

经常听到有家长恨铁不成钢地说：“现在给孩子提供学习、生活条件多好呀，可他们怎么就是对学习不感兴趣呢？”其实，细细想想，现在的孩子读书环境并不理想。我们小时候生活单调，埋头读书是一种乐趣，而现在的孩子面对的是电视、电脑游戏、网络世界、彩屏、短信等重重诱惑，要静下心来读书学习，需要比我们那时候付出多倍的自制力；过去的孩子在家里也有同伴之间的你追我赶，而现在的孩子在家里没有竞争的伙伴也就没有了竞争的动力。这个时候，更需要母亲蹲下身来做孩子的同伴和同学，与孩子一起玩、一起学、一起成长、共同进步。

与孩子同学，并不仅指学习书本上的知识。美国教育家杜威认为“ 教育即生活”，反过来，我以为“生活即教育”。在孩子的衣食住行玩乐学的各个环节中，随时随地都有学习、教育的内容和时机。在日常生活中把选择权交给孩子，便培养了孩子的民主、平等的态度和自我选择、自我负责的意识；利用假日带孩子同行万里路，便在磨练了意志的同时又有了胜读万卷书的见多识广；与孩子同桌学习、共同探讨问题，孩子就会渐渐远离种种不良诱惑，将兴趣点转移到书本上来；带孩子共同参加各种社会公益活动，孩子在母亲的亲身感召下才会逐渐成长为一个品格完善的人……

我是一个兴趣爱好广泛的人，所有好的新生事物都跃跃欲试，一切有益活动都积极参加。有了孩子之后，我更加兴致勃勃地学习与生活，由此得到的成功与快乐深深感染了年幼的女儿。她同样热爱生活赋予的一切美好事物并投身其中体验成功的快乐。三岁起，女儿开始练舞蹈至今从未间断；四岁起，女儿开始学钢琴每天乐此不疲；五岁，女儿获市级“故事大王”称号；七岁，女儿第一篇习作发表；八岁，女儿到北京参加全国少儿舞蹈调演；十岁，女儿在全市“小主持人大赛”中获一等奖；平时，在学校组织的三好学生评比、诗歌朗诵、歌咏比赛、体育运动会等方面，女儿获得荣誉与奖状更是不计其数。

每学期结束，女儿会与我同桌总结各自的成绩与不足。那一刻，我与孩子是亲密的朋友与同学，这是我最为高兴与满足的时刻。

三、文化反哺向孩子学习

家长在教育孩子的同时，其实也可以从孩子的身上学到很多书本上所无法学到的东西。

随着人类从工业文明向信息文明迈进，每天都有层出不穷的新鲜事物出现。以孩子活跃的思维、开阔的视野、敏感的超前意识及适应接受能力，他们在涉及社会最新潮流的知识获取方面远远超越了父母，父母不再是知识的权威。但由于受传统思想的影响，许多家长习惯于对孩子“示强”，摆出一副威严的面孔，以期树立权威，获取孩子的敬重。殊不知，家长适时的“示弱”会更好地激发孩子学习的自信与兴趣。因此，做父母的不仅要与孩子一起分享学习的经验与乐趣，还要虚心学习孩子身上的长处，和孩子同步成长。

女儿的弹钢琴时，每一首乐曲都比我练得快；女儿读英语比我发音准；女儿写作文比我想像力丰富；女儿舞蹈跳得比我好；女儿普通话比我说得标准；女儿学几何时立体感比我强；女儿遇到不顺心的事容易想得开，女儿比我更能包容别人……女儿身上有许多值得我虚心请教的地方。我的每一次虚心请教都是给女儿的莫大鼓励，更是对她所具优势的再次强化。发现了“向孩子虚心请教”这一招的妙处后，我时常有意“会的也装做不会”，随时向女儿读讨教，促使她为了“教妈妈”而努力做得更好。

孩子在成长，父母不能停滞不前。向孩子学习应该是做学习型母亲首先跨出的一步。家长只有弯下腰来向孩子学习，才能跨越“代沟”，才会走向孩子的心灵世界，才能成为孩子的朋友，才能与孩子共同进步、一起成长。

女儿的降生，给了我这个做母亲的一个学习的机会 、成长的机会、丰富人生的机会，让我拥有新的角度、领悟和责任感去看待世事人生。先是我的一言一行先影响着女儿，后是女儿的一言一行再影响着我，我们就这样互动互补、互相学习，共同进步。 （作者：安徽理工大学党委宣传部崔琴）