家里的两个孩子经常吵架，作为父母，该如何一碗水端平？

我是两个孩子的宝妈，两个孩子相差三岁，他们都还在懵懂时期，大宝有时还是很照顾二宝的，但也有发矛盾的时候，作为父母，我们该如何一碗水端平呢？

上周我刚从公司回到家里，（因为孩子放学每天都是由爷爷很早就接回了家，有个这么好的爷爷，我和老公都是非常幸运的）可能两个孩子因为争夺一个玩具而发生了争吵，平时都是让着二宝的大宝，也不再对二宝像往常一样的礼让了。两个孩子激动到动起来手来，我立刻上前拉开两个孩子，因为二宝比较小，我就一把抱起了他，安慰着怀中的二宝，大宝见状便算起性子来，哭着闹着，好像述说着自己的不公平。二宝被我的糖果伎俩安稳住了，晚饭的时候大宝满脸的不开心，吃饭也是随便吃吃，便放下碗筷，回到了自己的房间。

我心想，一定是白天的事情大宝耿耿于怀，对于我偏僻二宝的事情认为处理不公，我收拾完碗筷，便拿着大宝喜欢的玩具去房间去他了，我试着敲了下门，他开始还满是孩子气，说起来这几年带孩子也有了自己技巧和方法，几个回合下来，大宝便被我的“招数”如实的给我打开了房门，我走了进去，坐在了他的床上，“你也是从二宝那么大过来的，你发脾气的时候，我们有没有欺负你”我问向大宝，我接着又说：“你不是说你是大人了吗？要有大人的样子吗？”，大宝转过身子对我说：“那弟弟也不能抢我的玩具啊，那是我的”，我对大宝说道“只有大人才让着小孩子呢，小孩子只会跟小孩子吵架呢”我说完便离开了房间。我知道我该说的都说了，说再多就多余了。早晨，大宝高兴的抱着我：“妈妈，我是大人，以后不会了”我明白脸上的笑容远远没有心里的甜。

在家里两个孩子发生矛盾时，我们应该“偏袒”处理，大宝更应该做为大人，小宝就该是个孩子，只要定位对了，水就应该平了。我想他们两个孩子应该是最好的证明。

有些人经常跟老公吵架，普遍家里都有两个孩子，每每吵完架就会动手打孩子出气，这做法真的太差劲了，孩子犯错，有很多惩罚的方法，绝不是打一顿能解决的事，可以让孩子站在墙角5分钟，也可以把孩子关到房间里，让他自己反省自己犯的错，打骂孩子只会让他们离你越来越远，还会越来越胆小，养成胆小、没安全感、爱使用暴力的性格。

教育孩子不是一件容易的事情，如果只靠打孩子来起到教育的效果，那就错了。打孩子只能吓到孩子起不到教育的效果，还会给其造成很大的危害。下面来讲一下家暴对孩子的危害。

1 影响身体发育

家暴跟偶尔打一下孩子，这完全是两个概念。如果孩子太调皮，父母轻轻打一下，那不是家暴。真正的家暴是对孩子的身体已经造成了直接的伤害，出现了威胁生命的行为。

有一些父母脾气特别暴躁，打孩子完全没有轻重，拿起什么都能打孩子，比如拿起铁棍来打孩子，孩子还这么小，正在长身体，一棍子打下去，可能会让孩子骨折，当然会影响孩子身体的发育。

2 缺乏自信

经常遭受家暴的孩子，很多都是自卑的。别人的孩子都是父母的掌上明珠，受到父母无比的关爱，他们都十分自信，而自己得不到家人的关爱，还要经常被打，内心就会缺乏自信。跟别的小朋友的相处也会出现问题，他们不知道如何跟别人相处，也不敢跟别人相处。

3 模仿暴力行为

孩子经常被家暴，他就有一个意识，暴力可以解决一切问题。不管做了什么事情，都可以用暴力解决。他遇到问题的时候可能不会思考，也控制不了自己的情绪，就会跟别人，就会用暴力来解决所有的问题。

4 缺乏安全感

经常被打的孩子是缺乏安全感的，他们不知道自己什么时候又被打，时刻保持警惕的心，看着父母的脸色做事。这样的孩子走向社会也会非常胆小怕事，因为没有安全感。

5 语言暴力的伤害

很多家长觉得打孩子是家暴，骂孩子就不是家暴，这种看法是错误的，骂孩子也是家暴。每个孩子都会犯错，能改正就好，不需要一味责骂孩子。

孩子都会犯错，家长要选择一种理智的方式来解决问题，不要选择家暴的方式来解决问题，因为家暴解决不了问题，也教育不了孩子。如果家暴严重，有可能会违反法律，那就是虐待儿童了。家暴对孩子的影响是巨大的，对孩子要多引导，不要选择暴力的方式。希望家长能够早点意识到这些问题，不要让我们的孩子再遭受家暴。

凌晨妈妈来叨叨：一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能给你带来一点帮助。（本文来源网络，如有侵权，请联系删除）

孩子在家学习不专注，却导致夫妻两吵架：其实，解决办法有哪几招？1父母陪伴

仅有心静下来，心态才能稳定，才可以把精神实质集中在一点上。但很多父母都犯了一个“常见问题”，这些人在规定孩子很有耐心、专心致志做事时，而自己却展现了“反面典型”。例如办事风尘仆仆，有头无尾，这样就会被孩子见到眼中、记在心上；也有的孩子儿时实际上可以集中精神办事，但经常会被父母切断，时间久了也就成为了习惯性，专注力已经很难集中化……

“孩子是父母的浴室镜子”，父母最先要为孩子起到一定的带头作用，其次要尽量地守候孩子，耐下心来多做一些手机游戏特性的练习，孩子的专注力就会逐步提高。蒙特梭利曾经说过：除非是你被孩子邀约，不然千万不要去打搅孩子。

2适度的练习①舒尔特方格

舒尔特方格是心理上常见的检测少年儿童专注力的稳定的一种手段，假如能每天坚持让孩子训练1到3遍，那样孩子的专注力水准就能够获得大幅度提高。练习简单方法，传统舒尔特方格有多种由简到困难的正方形报表，训练者需要把乱序数字的依照正确次序提出来，父母在旁边记时。开始的时候可能慢一些，但孩子迅速就会融入，一旦所使用的方表对孩子并没有难度系数，应立即换高一等级再次练习。现在有文本、图型类舒尔特方格，但也是如出一辙，父母也可以根据孩子的爱好来来选择。

②番茄时钟练习

番茄计时器是时间管理课程里常常要用到的一种定义。用的时间管束来协助练习提高孩子的专注力。具体方法是：将番茄计时器设为25min一个阶段，孩子需在这一期限内专注做事，什么事情都做不了，父母千万不要去打搅孩子。到时间时，歇息5min，然后又下一个环节，每4个西红柿时段多休息一会。时段的总数和时段长短也可以根据孩子实际情况来设定，例如针对专注力很差或是幼小的孩子，能从5min一个时段开始做起，每3到4个时段多注意休息。慢慢地，孩子就会坐得住了。