父母不理解自己的说说

父母家人不理解自己的说说

1、有时间家人的不理解不支持，也会让人失去奋斗的动力，今天的心情不美丽，今年的春节没有假期，也没有好心情，希望疫情赶快过去，所有的一切都好好的！

2、前面的路一片迷茫，离婚之后要想的太多，谁帮你带孩子，有没有高一点工资的工作，家人的不理解，亲戚的异样眼光，真的太难了。

3、在外面已经活得很辛苦了，面对家人的不理解，只能静静的听着，心里却跟吃了醋一样酸。每个人追求的生活都不一样，而我只能默默的改变自己，也许过程会很痛苦，家人的抱怨，恋人的不支持，朋友的不理解，那就酸甜苦辣一个人承受。

4、你所获得的安逸，一定是有人在替你负重前行创业路上的艰苦，外人不得而知，更有家人的不理解和不屑，只想说，走到这一步，很不容易，未来也会更加努力，那些看不起我们的人，走着瞧！

5、最痛苦的不是我要一个人孤独终，老而是来自家人的不理解。他们总觉得是我要求太多，可人这一生这么长，不找一个合自己心意的怎么可能一起走完这一生。难道要像她们一样天天吵架骂人过一辈子吗？那这样的日子就真比一个人的生活来的好吗？

6、想了一晚上，这个家不知道什么时候会散了。家人的不理解，家人的不支持。背上行囊出发吧。累了，撑不住了。

7、每天面对着同事的冷嘲热讽，家人的不理解，还有你对我厌烦，没有地方诉说，好无奈啊，好想安静的离开。

8、人生有时候感觉太难了，难在工作中同事的不配合，难在生活中家人的不理解，难在自己没有办法去解决所发生的一切！想放任自由，任其发展，但过不了心中的坎。如果接受了，自己就真的堕落了。

9、好像知道为什么有那么多人得抑郁症了，家人的不理解，朋友的背叛、勾心斗角 ，各方面的压力，你还要打起精神，去安慰别人，挺着一副半死不活的躯壳，没有什么是值得留恋的，没有什么能让人振奋，太难了

10、要学会和全世界和解，面对家人的不理解和抱怨，本来很气的，仔细想了一下，觉得算了吧，我也不在意啦做好自己吧，心态要变好哦。

11、家人的不理解，领导的质疑，同事的挑唆，客户的谩骂，这个世间对女性的要求越来越高，我们要有一颗强大的心脏，要包容，要理解，要上得厅堂下得厨房，要孝顺……工作时候领导希望你是个牲畜，回家以后家人希望你是个笑面人，我只想活成自己喜欢的样子，真难

12、重压之后最终打败你的，是家人的不理解，以及背后空无一人的心酸。为母则刚，是最荒谬的谎言，呵呵……

13、悲伤的一夜！孤独的春节，极度的焦虑和担忧，家人的不理解，和自我认同的缺失！

14、终于能理解男人的苦，工作的各种不顺利，家人的不理解。唉 真的有点累了，不知道自己该怎么能不能坚持下去。

15、要么睡不着，要么酣睡，是不是一位焦虑、抑郁状态的表现，但周围人及家人不理解，说，懒、生活没有规律

16、过年焦虑综合症。越来越觉得无法融入，身边的人一如父辈们一般生活，而我似乎还没成人。长达一周的沉默和焦虑，来源于家人的不理解不支持，0朋友。不想过年和不想说话。

17、有时候最让人烦心的事都是来自家人的不理解。我早就不对其他人抱有很大的期待，不期望他们可以理解我或者读懂我的内心。但家人，我还是希望他们可以和我有无形的默契，坚定的站在我这边，我不说他们也懂。但现实，并非如此。

18、心中感觉莫名的伤感，太多的事情扑面而来，故人的离去，家人的不理解，所有的一切都是那么的猝不及防，从此以后做事小事儿要忍，大事儿要狠，余生好好珍惜对自己好的人，不忘初心方得始终！

19、家人的那种不理解，真的就是在无形中给很大的压力，每天在这种乌云密布的家里，没病都得弄出病来，真的好累

20、最难的时候是什么？当你觉得生活已经很困难了，他还会再给你来上几刀，你以为这就是终点了？还不是，家人的不理解，没有倾诉的对象，迟早会压垮我的本来就已经千疮百孔的心理防线。

21、这个年过得不好。不止疫情，还有家人的不理解。怎么办？我恨，我同情，我累，我压抑，我无处诉说。

22、今天半夜起床，我是真的累了，我该怎么办，当初也许我就不该接工作，可是不接怎么办呢，矛盾，我内心的苦也没有人能解释，家人的不理解真的是特别伤人

23、长大之后，明白这世上没有任何一种情感是一尘不变的，所以不再喜欢社交，不再喜欢轻易谈吐自己的情感。没有朋友，这不让我孤独。可是家人的不理解，不相信却足以让人窒息。感谢你的不相信，让我不再喜欢这世上的任何一个人。

1、亲人不睦，家必败，家和万事兴！

2、你们养育我，却不能理解我，我为我们之间的隔阂感到悲痛万分。恨不能好好相待，却无法静心相谈。

3、每个人都有自己的烦恼，父母可能都没有意识到他们不经意间就把自己的烦恼叠加在了儿女身上。

4、天下家庭都一样，亲人不睦，夫妻不和，孩子不孝！家必败！

5、只有地基打牢了，家人才有信心面对挑战。

6、老人无德，一家灾殃。子女不孝，没有福报。男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。

7、父子亲近，兄弟同心，夫妻恩爱，家人同心，财富就会自然聚集而来。

8、家庭像什么？像一棵大树上树叶，这一棵树树叶都没有、都烂掉了，这个树得不到养分，这个树会枯死；树的生命，要靠树叶吸收阳光、水分，要吸收养分。

9、家是一块田，种瓜得瓜，种豆得豆，种下了理解，收获了宽容，种下了体谅，收获了和谐，种下了挑剔，长出了埋怨，种下了指责，长出了祸根。

10、天道好轮回，人生就是一场轮回的过程。

11、贫贱夫妻百事哀，今朝都到眼前来。

12、孝顺堂上父母，疼爱膝下子女，相敬枕边伴侣，才能塑造相亲相爱的一家人。

13、把最好的脾气给了陌生人，而把最坏的脾气给了家人。

14、我要寻找的是一个不会和我吵架，是一个可以接受我的一切坏毛病并且愿意和我一起改正，会像宠自己女儿一样宠我的男人，然后我们一不小心就天荒地老了。

15、只有地基打好了，这个家庭才有兴盛的希望。

父母吵架我很压抑的句子

　父母吵架我很压抑的句子，吵架其实是我们生活中很常见的一种现象，基本上所有的父母都是会有争吵的，而怎么解决其实也是有很多方面的不同方法，以下父母吵架我很压抑的句子。

父母吵架我很压抑的句子1

　1、心烦意乱：心思烦乱，不知怎样才好。

　2、心烦意乱 凄然泪下 泣不可仰 悲欢离合 芝焚蕙叹

　3、百感交集 心烦意乱 焦躁不安 惊恐万状 怒火中烧

　4、心烦，失眠，就算在你身边无人知晓，祈求苍天给条明路。

　5、我只是偶尔会累会哭会无理取闹会感觉心烦会对所有都陌生。

　6、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。

　7、失眠，心烦，俩孩子也特吵，都怎么了，还能不能好好的生活，我要崩溃了，累。

　8、心好非主流头像好烦!就扩了自己一个耳光，哎更糟了刚刚是心烦现在晋级为脸疼了。

　9、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

　10、闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。作谓语、定语、状语;形容人不快乐。

　11、心里好乱，由于一些原因必须提前和男朋友登记，照理说我应该感到开心，可是我一点也开心不起来，反而很心烦。

　12、心烦、压抑、失眠，还是只有你的笑容和你的歌声可以治愈我，看着你的照片听着你的歌就可以让心静下来，暂时忘却烦恼，晚安。

　13、思念无声无息，弥漫你的心里。当夜深人静的时候，是不是又感到了寂寞，感到了心烦那就送你一个好梦吧，愿你梦里能回到你媳妇的娘家……高老庄!

　14、早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金**。一群小鸟，在老松树的枝头上欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠就“滴”一声，跳到了地上，继续进行它们的“旅行”。空气在早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这就是我家乡的早晨。

父母吵架我很压抑的句子2

　1、为了孩子，维持一个完整的家庭，难道不是无稽之谈？看着父母天天吵架或者冷战，背地里互相向偶诋毁对方，说实话，偶很希望他们离婚。

　2、摆渡红尘你牵了谁的手，而我却用岁月望瘦了春秋。

　3、父母的每一次吵架，都会让偶尽逃离这个还可以称之为家的家。谁说偶不孝，偶都会承认。有几个孝顺的儿女会讨厌自己的爹妈呢！

　4、我的坟墓里埋葬着我和祭奠着我的爱情。

　5、越等心就越冷，越想伤就越深。

　6、再哔叨两句 有很大一部分是家庭原因 父母吵架太烦了 每天一起生活的夫妻就是这样的？

　7、我宁愿让别人觉得我是变形金刚百毒不侵面面俱到不知疲倦，我也不要让别人看到我难过疲倦跌倒失落。

　8、地铁上有一对男女在旁若无人地吵架，让偶想起了可怕的童年，父母吵架时不敢出声，只能躲在被子里面偷偷哭泣。这是一辈子的阴影。回想起来偶的童年，父母给偶的，除了物质的贫乏，还有精神上的恐惧，对婚姻生活深深的恐惧。

　9、小三是可以让你知道，你们的感情是否经得住考验。

　10、一直活在父母夫妻吵架的阴影下，偶只能暗自祈祷自己以后不会这样。

　11、该死的数学，不就是求一个几何图形莫，还要写那么多的因为，所以，你烦不烦啊。!

　12、你除了让我等待，除了让我寂寞外，你还能给我带来什么为什么，你总让我是让我那么失落。

　13、人一定要经得起假话，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切。

　14、我什么都没有，只有一颗爱你的心。

　15、在不知不觉中，我突然有一种这样的感觉，不是不爱，是不能爱。

　16、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

　17、有时候，我们必须闭上嘴，放下骄傲，承认是自己错了。这不是认输，而是成长。

　18、父母吵架，尤其大吵，还是别在孩子面前吵，对孩子的婚姻观简直就是毁灭性的。长大后父母就仿佛对那段时间失忆了，还奇怪孩子怎么对婚姻那么悲观。理智的悲观总比盲目的乐观好吧。

　19、幸福女子一生通常一句话可以说完：二十余岁结婚相敬如宾生一子一女白头到老。

　20、能够说出的委屈，便不算委屈。能够抢走的爱人，便不算爱人。

　21、我不美丽，不倾城，不温柔，不淑女，我只是个平凡的女孩。我也会有任性发小脾气的时候，我也会斤斤计较，我也会小心眼，我也会哭。如果你说爱我，我会怀疑。会当真，会高兴，会难过，会忧心，会希望你能像我一样用心。

　22、若无其事，塬来是最狠的报复。

　23、我九年的男闺蜜突然谈恋爱了，我沉默了。

　24、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

　25、失眠，心烦，俩孩子也特吵，都怎么了，还能不能好好的生活，我要崩溃了，累。

　26、我希望我跟你的名字能写在一起。不管是在婚礼的喜帖上，还是在葬礼的墓碑上。

　27、感谢误会，感谢分歧，感谢争吵，感谢偏执，感谢横眉，感谢没有分手。

　28、能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。

　29、我们想尽办法逃避孤单，孤单仍是如影随形。我们想尽办法彼此相爱，伤害却从来不曾少过。

　30、多交朋友，交好的朋友。是男人一定要有死党，是女人一定要有闺密。

　31、一切都忘了，不能忘的是最初的那段感情，失去了才懂得珍惜。。

　32、永远不要和别人争，除非结果对你很重要，并且一定会赢。

　33、放下爱恨，一切顺其自然。

　34、我不曾拥有你，而你却拥有了我的所有。

　35、爱情有时像在等公交车，不想坐的公交车接二连三频频为你停留，而真正想坐的，却怎么也等不到，像是一场存心的恶作剧。等到公交车终于姗姗来迟时，却像约好似地结伙成行连来两三辆，让人不知如何是好。无论坐上哪辆，都抹不去心头淡淡的怅惘，总担心错过的是否才是最好的选择。

　36、这个世界上没有什么事是放不下的，痛了，你自然就会放下。

　37、泛黄了记忆，谁还记得谁曾是谁的谁。

　38、世界说大就大，说小就小；我们常常都是会为失去的东西难过，但是最好玩的也就是，东西还没到手，我们往往就已经开始担心会失去它。其实那些你没得到的东西，本来也就不是你的，你又怎么去说你是会失去的呢？

　39、我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我!

　40、别人看中的婆媳，其实是母女。对于那种完全不顾及别人感受，把自己想法强加于人的行为，痛恨至极！

　41、怎么说呢，我曾一度不愿承认，家庭不和睦，以及潜移默化的伤害吧。

　42、等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头。

　43、我们分手了，他回去找初恋了，我知道心被拧碎的感觉了。

　44、明明说要放弃，眼泪和本能却和理智在抗拒。

　45、不论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话就将你击倒。

　46、刺破我的心脏，你却嫌它还伤的不够漂亮。

　47、从未告诉任何一个人我的是爱你，不等我功成名就怎能配的上你。

　48、心好非主流头像好烦!就扩了自己一个耳光，哎更糟了刚刚是心烦现在晋级为脸疼了。

　49、心烦、压抑、失眠，还是只有你的笑容和你的歌声可以治愈我，看着你的照片听着你的歌就可以让心静下来，暂时忘却烦恼，晚安。

　50、当然，我们不能一味的沉沦、坠落下去。你的生命是父母给的，不要拿着母亲11级疼痛的代价给予你的鲜活生命来在一个陌生人身上践踏，关心你的人很多，你也有很多可以去关注的事情。

　51、世上是否真的有这样的奇迹，你喜欢他，他也喜欢你，两个人，一辈子。

　52、一天很短，开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。

　53、那一场盛世流年，我们守着寂寞伤得面目全非。

　54、23．最先退出的不是我，而是你的心。

　55、愿你不再脆弱，并永远不需要再假装坚强。

　56、我想离开你，做我自己!

　57、看着曾经的相片，想着曾经的我们。突然想落泪。

　58、谈恋爱是个累积经验的过程，没有天生会谈恋爱的人。当一个男人特别浪漫、特会谈恋爱时，毫无疑问，他曾有太多的女人。而当一个姑娘荣辱不惊风清云淡时，毫无疑问，她曾受太多的伤害。

　59、对不起，是我犯贱，以前你生病了，我却还一直骂你。

　60、为什么父母老是吵架？都一把年纪了。好烦。女人为什么老是揪着过去说事，那一辈子都吵不完。偶好可怜，生在一个从小吵到大的家庭。

　61、这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有自己。

　62、你是我的`定格我是你的过客。

　63、我真的好想你,却不敢打扰你。

　64、现在父母是不是每天都会吵架，一点小事都会成为爆发的引线。家庭暴力这种事情原来一直存在。虽然是偶妈暴偶爸，但这种关系中没有赢家。偶和弟弟再争气点，他们也不需要有这么大的压力了。

　65、回收各种老少爷们儿，收购各种小嫩媳妇。

　66、每个人都把幸福挂嘴边，可真正幸福的究竟，有几个。

　67、失恋时，只有2种可能，要么你爱她她不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时。你没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。

　68、爱情无须刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，失去彼此间应该保持的宽容和谅解，爱情也会因此变成毫无美感的形式。每个人都希望自己永远拥有幸福美满的爱情，那么不妨学着像对待一捧沙那样去对待爱情，好好珍惜，好好捧握，爱情必定圆圆满满。

　69、猫的第十次是死亡，鱼的第七秒是忘记，人的第七年是分离。

　70、当你有喜欢的人时，你会发现，放假那么痛苦。

　71、不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。

　72、怪兽是个好孩子，他会对奥特曼说；你别难过了，你打我吧。

父母吵架我很压抑的句子3

　 心累很压抑的句子

　1、难不难过都是自己过，伤不伤心都是一颗心。

　2、我可以做到什么都不在乎，却做不到忽视你眼里对他的疼爱。

　3、心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。在我们说“没事”的时候，却往往是最难受的时候。

　4、到不了的幸福，不想再强求。倘若是会失去，何必去拥有。

　5、主动久了，也累了，不想再主动！

　6、放心大步走吧，我不追了我真的很累。

　7、怎么痛，再怎么难过，人家也看不到，也不会心疼你，你难过给谁看？

　8、我并不失落，我也没有受伤，没有生气，我只是有点累了，我厌倦了付出太多，回报太少。

　9、爱一个不爱自己的人真的好难，好累。

　10、我装作无所谓，却发现你是真的不在乎。

　11、我拼了命的让你注意我，最后才发现，是自己太自作多情了。

　12、有些人他不爱你，也不放过你。

　13、失望累积到一个度，我就会离开，从此不回头。

　14、有些人走了就是走了，再等也不会回来。有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然。

　15、有时候心里会有种很无力的感觉，明明想做点什么但是什么都做不了什么都改变不了，比如现在。

　16、那个说永远不会离开我的人，早已离开了，那个说爱我的人，牵着的却是别人的手，那个说会等我的人，却跟另一个人走了。还有什么可以相信呢。

　17、我等的好累啊，你什么时候能够给我一个明确的答案。

　18、勉强笑着，只有自己知道有多累。

　19、一个人能够，并且应该让自己做到的，不是感到安全，而是能够接纳不安全的现实。

　20、等与不等，我都等了。在与不在乎，我都已在乎了。

　21、轮回已千转，谁又再追忆那浅淡过往呢，徒留尘缘叹；静待下一季雨天，不再追寻你足迹，默然安静。

　22、你不找我是你不想找我，我不找你是咬着牙留点自尊。

　23、喜欢你啊，就是心里放弃了一千次，也会在你说一句好听的话再奋不顾身一万次。

　24、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

　25、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

　26、撑久了就放声哭一场吧。

　27、那样奢侈的想把所有都丢掉，一个人去流浪。

　28、我没有所谓的避风港，即使风再大雨再狂我都得独自走一场。

　29、所有分手的理由只有一个，曾经爱过，现在不爱了。

　30、你不用再躲着我，我不喜欢你了。

　31、现在的我，很相信顺其自然。别说我不在意，就算在意了又能怎样？

一、 是孩子情感、情绪的突发期——防止孩子形成叛逆的个性孩子一般在10岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为：自己才是对的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。面对这一情况，家长们该如何引导孩子呢？方法一：找准孩子情绪变化的原因孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。例如：本学期第二单元的习作内容是“说说心里话”，我让孩子不谈学习，而是谈个人烦恼。一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发……妈妈这都是不尊重我的表现。”另一个同学说：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。他们好像永远都不相信我。”其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。例如：面对儿子并不如意的成绩单，一对明智的父母是这样做的：xxx数学没有考好，他已经做好回家挨“板子”准备。回到家后，他把成绩单往客厅的茶几上一扔，就回到了自己的间，晚饭也是在战战兢兢中度过。晚饭后，爸爸妈妈什么也没说，回到自己的卧室里看电视去了。王君实在坐不住了，他心想：难道是爸爸妈妈没有发现我的成绩单？于是，他悄悄地来到客厅，在他的成绩单旁边，爸爸妈妈给他留了一张便条。儿子：爸爸妈妈知道这次没有考好，你的心里也很难过。你不必紧张，爸爸妈妈不会惩罚你，因为惩罚孩子永远都不是目的。爸爸妈妈相信你肯定不会放弃努力的，因此，在下次考试时，我们不要求你考得多么好的成绩，只要比这次的成绩前进一点点，我们就会很满意。永远都支持你的爸爸妈妈读了爸爸妈妈的便条之后，这个小男子汉在自己的日记里这样写道：我是轻易不流泪的，但我被爸爸妈妈的理解和尊重感动得流泪了。在拿着成绩单进家门的那一刻，我都做好了与父母吵架的准备。但现在我知道了，那是没有必要的，我的父母是天底下最懂儿女的父母！是世上最好的父母！正处于情感的突变期，他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们奥贵的礼物相比，父母的理解和尊重更能让他们感动。方法二：允许孩子适度表达自己的情绪值得注意的是，10岁左右的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神但重要因素。从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。（为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……）这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子表达悲伤和软弱。方法三：培养孩子控制情绪的能力是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。案例：在一个家庭中，有一个这样的约定：任何一个人情绪激动时都不允许说话，而当他自己感觉自己的情绪不能控制时，他要大声地喊“暂停”，然后用最合适的方法去发泄情绪，如做做深呼吸、到另一个间里去安静一会儿、出去散散步、打打篮球等。当然，当有人大喊“暂停”之后，家庭的其他成员决不会去问他原因，或对他的行为做出任何评判，而是等他情绪稳定了，由他自己告诉大家，他情绪变化的原因。自从有了这个约定之后，他们爱发脾气的儿子从来没有情绪失控过。这个方法妙就妙在它允许孩子在不伤害他人的情况下，把自己的情绪表现出来，同时又通过恰当的方式把这种负面情绪发泄出去。二、是孩子厌学情绪的高发期——父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学习是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。为什么会出现这种情况呢？首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多的去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习时一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。如果父母了解这一阶段孩子的思维发展的特点，能够采取措施让孩子明白，他在为自己而学习，并引导他找到学习的乐趣，那孩子就会动力十足地学习。其次，这与父母不了解小学阶段知识的难度发展规律有关。学习难度不断加大，很多让孩子明白“学习时自己的事情，孩子才会真正地去为自己的学习负责孩子都会感觉到对学习力不从心。如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只能是厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。做父母的，不管你的孩子正处于哪个年龄段，你要想教育好他们，必须提前了解他们的心理。做父母的就应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。这样，对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。父母要对孩子多些鼓励，少些抱怨；多些表扬，少些批评。孩子在四年级之前，或者在读四、五年级的过程中，父母还应该提前知道哪些知识呢？或者说，父母应该如何对待孩子呢？方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情。很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。案例：一天，妈妈下班回家，看到晓宇拿着课本在客厅里一边看电视，一边看书。她没有像往常那样勃然大怒，逼着孩子回到自己的间里去看书，而是跟孩子打过招呼后，就开始忙自己的家务。一会儿，晓宇沉不住气了，跑过来对妈妈说:“妈妈，我们明天要考语文。”妈妈“嗯”了一声，就没再理他。他还在继续试探妈妈，说：“可是，妈妈，我还没有复习完呢！”妈妈还是“嗯”了一声，又开始忙自己的事情。晓宇有点失望地对妈妈说：“妈妈，你怎么不理我呀？你是不是不关心我了呀？”妈妈放下手里的家务，认真对他说：“你似乎希望我逼你去看书。妈妈当然希望你能考出好成绩了，可是学习是你自己的事情，要不要去看书，在哪看书，是应该由你自己来决定的事情。”从此以后，晓宇对妈妈的态度深信不疑了。当孩子试探父母时，父母的态度一定要坚定，说不参与就不参与。如果面对晓宇的试探，妈妈用责备的口气对晓宇说“再不好好看书，就会考试不及格”“考不好会被老师惩罚的”……那么，晓宇会继续与妈妈玩这种“你越管我，我越不好好学”的游戏。。方法二：告诉孩子——你要为理想而学习现在有很多的家长这样劝孩子好好学习：“如果你不好好学习，将来就找不到好工作！”“如果你不好好学习，将来就娶不到媳妇（找不到好老公）！”“如果你不好好学习，你将来就会成为社会最底层的人，就要过很艰苦的生活！”……也许父母们试图用自己的经历和经验来说服孩子要好好学习，然而，父母们却忽略了这一点：四年级的孩子，正处于思维的高速发展期，他们已经有了自己的思维，不再像小时候那样，父母说什么，他们就信什么。作为父母，我们应该告诉孩子，他们要为自己的理想而学习。在帮助孩子树立理想时，家长要特别注意一点，一定不要把自己的思想强加于孩子身上，例如强迫孩子把某个不喜欢的职业当做自己的理想。而是要根据还子的特长和爱好，帮助孩子树立理想。方法三：父母不要太关注孩子的学习成绩生活中，我们常常听到家长这样教育孩子：“如果这次你考好了，你想要什么，妈妈就给你什么。”“考了这么少的分，我都替你感到丢人，你还好意思要这要那！”……这种教育只能是害了他们，或者使他们变得越来越蛮横不讲理，或者使他们的成绩大幅下降，郁郁寡欢，甚至走向抑郁或自卑。每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情。家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励她，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”家长还要为孩子创造一个轻松地学习氛围，如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与孩子一起读书、一起学习……不要动不动就问孩子成绩、放学后就催促孩子去做作业，这样只能让孩子有种错觉：他是为成绩而活。方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉在小学一至三年级，孩子是没有理性思维能力的，父母要求什么，他们就会做什么，父母说什么，他们就会听什么。此时，父母的严厉可以起到作用。但到了四、五年级，孩子有了自己的理性思维能力，有了自我意识，当父母再严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。对于那些还没有上学，或者刚刚读小学的孩子来说，父母们不要急于教会他们多少知识，也不要要求他们考多么好的名次，学习兴趣和学习能力的培养才是最重要的。关于对10岁之前孩子的教育，一位儿童心理学家总结的很好：多问快乐，少问学习；多问“这次考试中，你细心了吗”，少问“这次考试你考了多少名啊”；多问“你喜欢学……”，少说“今天我教你学……”三、是孩子学习成绩定型的关键期——父母要帮助孩子树立学习的自信心多年的教学经验发现，四、五年级，是孩子学习成绩定型的一个关键期——那些成绩好的孩子中，大部分学习成绩会一直保持“好”的记录；而那些成绩不好的孩子中，大部分孩子的学习成绩也很难变得出色。如果孩子总能取得很好的成绩，能够经常品尝到好成绩带来的乐趣，那么他们对学习的信心就能建立起来，就会喜欢上学习。对于那些不好的学习习惯，如不爱思考、粗心等，也会积极地配合家长和老师去改掉这些坏习惯，进而培养一些有助于提高学习成绩的好习惯。但是，如果孩子在成绩很差，或成绩平平，他们就不会体会到成绩所带来的的成就感，进而就不会对学习产生信心，也不会有学习的积极性。学习没有动力、没有积极性，在以后的学习过程中，孩子只能越学越吃力，越学越没有信心。由此可见，孩子只有在四、五年级取得一个好成绩，他们才会产生学习的兴趣，才能产生学习的自信心，才能爱上学习，进而在以后的学习道路上，一直都保持优异。在孩子读三年级之前，，家长可以多问孩子快乐、少问学习，但到了四、五年级，家长就应该多关心孩子的学习状况了。这种关注并不意味着家长要更多催促、督促孩子学习，每天都要对孩子提及学习的事情。而是说，在四、五年级这个学习成绩即将定型期，家长要拿出一定的精力，让孩子体验学习的兴趣、帮孩子建立起学习的信心。在这个关键的时候，父母应该如何帮助孩子增强学习的自信心呢？如何激发孩子的学习兴趣呢？方法一：经常给孩子“积极地暗示”孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。消极的暗示：“哪里呀，我家孩子不行”；“我家孩子的功课不是很好”；“我家这孩子，成绩还可以，就是记忆力不好”；……即使是家长对别人谦虚客套的说法，孩子听到耳朵里，也会认为这是家长对自己的评价。在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。正确的做法是，即使孩子真的记忆力不好，在学习方面真的有缺点，家长也千万不可轻易批评孩子。积极的暗示：“你很聪明”；“你在妈妈心中是最棒的！”“你将来一定是一个大人物。”方法二：把学习变成一种乐趣父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。方法三：父母要谨慎对待“陪读”很多家长每天晚上都孩子做作业、为孩子检查作业，这种陪读现象是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的最大“杀手”。案例：一个作业次次都得“优”的孩子，在一次考试中，竟然考了个不及格，看着满是红叉的，老师找来男孩对话。在老师的引导下，孩子说出了心里话：“每天晚上做作业时我都想快点做完，因为只有做完了作业才可以上网。”“那你不怕作业出错吗？”老师问。“不怕，因为妈妈每天都要检查我的作业，有一点点的错误，妈妈都会发现。”男孩自豪地说。“那你遇到很难做的题怎么办？”“我想都不用想，就告诉妈妈我不会做，妈妈就给我讲。”“妈妈给你讲了，你以后遇到类似的题目会做吗？”“我当时很明白，但是再遇到类似的题目，在妈妈的提醒下我会做，要是没人告诉我用哪种方法，我就不会做了。这次考试就是这样，看着这些题目都很熟悉，就是想不起用什么方法来。”10岁左右的孩子，虽然很多事情已经有了自己的想法，但孩子毕竟是孩子。爱玩是孩子的天性，他们总想快点把作业做完，以便去玩，于是很多坏毛病便从他们的作业中体现出来，如：粗心马虎、不认真思考问题、考虑问题不全面……如果没有家长的参与，孩子就会为此而承担自己行为所造成的后果——挨老师的批评。但是家长却剥夺了他们承受自然后果的权力，家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。这时，孩子就懒得去思考了，有时他们甚至不知道自己的错误在哪里，就照着父母所说的答案写上了，更不用说去改正坏毛病了。并且，当孩子有了依靠时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。四、是孩子习惯的定型期——注重孩子好习惯的培养、坏习惯的改正国外一位研究行为学的专家做了这样一项调查：专家分别对小学四年级到高中三年级的数千名孩子进行测试，这次测试的内容包括知识测试、能力测试和习惯测试。测试的结果令这位专家很惊奇，因为他发现，从小学四年级到高中三年级，孩子的知识得分和能力得分一直都在呈上升趋势，但他们的习惯得分却没有太大改变。专家得出这样一个结论：孩子习惯培养的关键期是在小学的中低年级，而四或五年级是一个“分水岭”。也就是说，在四、五年级之前如果孩子养成了良好的学习、生活习惯，那这些好习惯将会伴随孩子一生；在四、五年级之后，如果孩子想改掉某些恶习，除非进行特殊的训练，否则孩子的这些坏习惯是很难改变的。培养孩子的好习惯是关键：首先，从习惯养成的特点来看，四、五年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期，过了这个关键期，这些坏习惯将不会轻易改掉。其次，从孩子意志力的发展特点来看，尽管这时的孩子意志力发展还只是初步的，并且是不稳定的，但在这个时候，孩子的意志力发展开始由弱到强，由他律到自律过度。孩子会通过克制自己，主动培养一些好习惯和改正一些坏习惯。因此好习惯的培养和坏习惯的改正都不是很困难的事情。第三，孩子在10岁左右，由于自我意识的形成和发展，孩子行动的动机开始由直接动机向间接动机转化。孩子会努力地表现自己，希望得到更多人的肯定性评价。家长在帮助孩子培养好习惯、改正坏习惯的过程中要注意哪些问题呢？或者说，必须具备哪些教育观念呢？方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境任何一种好习惯的培养都不是轻而易举的，任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。父母一定要记住这样一条真理：孩子的好习惯越早培养越好。方法二：父母要格外注意孩子的习惯10岁左右，孩子的大脑进入一个迅猛发展期，这时的孩子已经有了理性思维的能力。再遇到问题，他们已经能够做到理智思考、换角度思考了。例如在孩子年龄还小的时候，即是妈妈主动暗示孩子“洗衣服是很辛苦的事”，他们往往不能真正体谅妈妈的辛苦，当孩子年龄已大，他们懒惰、不体谅他人的习惯早已定型，不管父母怎样暗示，相比都是无效的。而在理性思维刚刚出现的四、五年级左右，父母的这种暗示则是非常必须且必要的。多方教育专家通过细心地观察和研究发现，孩子在四、五年级左右养成的良好行为习惯，往往更具有持久性。从心理学角度来讲，孩子在四年级左右所养成的良好习惯，将会比孩子在其他年龄段养成的好习惯更持久、更易深入孩子的心灵。生活习惯：勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人；学习习惯：爱思考、细心、课前预习、课后复习；性格：坚强、勇敢、乐观、积极。方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法中国青少年研究中心副主任孙云晓：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法。好习惯是一点点培养起来的，做家长的不能企图孩子“一口吃个胖子”。利用每天进步一点点的加法原则，让孩子慢慢来。坏习惯也是一点点改正过来的，这样做不仅能保护孩子脆弱的自信心，也能让孩子在这一过程中，体会到战胜自己的成就感，从而对自己的信心也会大增。方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力父母帮助孩子改掉坏习惯，必须有一定的权威，在征得孩子统一的基础上，给孩子制定出一些“纪律”和“规则”。 美国研究发现，养成一个习惯需要21天。但是要纠正孩子的坏习惯，需要花费的时间比21天要更多，这就要求父母在纠正孩子坏习惯的过程中要有毅力。面对孩子的耍赖、软磨硬泡等，父母一定要拿出足够的毅力，不要向孩子妥协。五、是孩子道德情感发展的重要转折期——培养孩子的优良品德和社会评价能力与小时候相比，到了四、五年级，孩子的道德情感表现出以下两方面的差异：1、在道德认识方面，由具体、肤浅的认识，向本质的认识过渡。2、在道德评价方面，由只注意行为的效果，向全面地考虑动机和效果的统一过渡。方法一：克服德育教育中的心理偏差1、预防定势效应定势效应是指，家长对孩子产生了某种固定的看法，对孩子的评价总受这种固定看法的影响。家长要时刻提醒自己，用发展的观点看待孩子的行为。2、克服光环效应光环效应，就是以偏概全的意思。也就是说，由于孩子出现了某些缺点，就弥盖了孩子所有的优点，认为孩子“一无是处”；由于孩子有了某项优点，就弥盖了孩子所有的缺点，认为孩子“一切都好”。如果家长总是戴着“有色眼镜”看孩子，总是误解孩子，孩子就会变得十分叛逆。方法二：杜绝打骂，给孩子更多的尊重和理解在孩子小的时候，父母们偶尔打一打孩子，可能会震住孩子，起到快速教育孩子的效果。过后，父母再找个机会告诉孩子“爸爸妈妈是爱你的”，也许很快就能赢得孩子的信任和爱。但是，当孩子到了四、五年级，孩子的自我意识已经崛起，父母再打骂孩子，孩子就要记仇了，并且还会产生逆反心理，促使不良道德行为越来越多。从道德情感方面来讲，父母的粗暴会使他们越来越叛逆，道德水平越来越糟糕；而父母的理解和尊重则会使孩子愿意与父母沟通，从而使孩子的道德水平朝着父母期望的方向发展。方法三：在孩子的行动问题上下工夫一般来讲，四、五年级的孩子已经具备了一定的道德认知能力，他们可以通过一定的道德原则和评价自己和他人的行为，开始具有一定的意志力来控制自己的冲动，并懂得基于一定的道德原则来约束自己的行为。但是，孩子还是孩子，他们在思想上懂得这些大道理，但他们的行动却往往会跟不上。所以，父母对孩子的道德教育一定要做到道德认知教育和行为教育的结合，尤其要注重孩子的道德行为教育，让孩子努力做到言行一致。孩子在道德品质方面出现言行不一致是很正常的现象，所以在这个时候，他需要父母的耐心引导，而不是责怪和批评。方法四：利用潜移默化的暗示法一位教育学家曾说过：任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果就越大。任何一个孩子都不喜欢处于受教育、受管制的地位。到了四、五年级，孩子的自我意识已经开始崛起，他们的自尊心也在一点点增强，这个时侯，暗示教育法最容易让孩子接受。暗示教育法，能够满足四年级的孩子日益强烈的自尊心；能够满足四、五年级孩子不断发展的自我意识；能够使孩子感觉到平等、感觉到尊重，从而以轻松、愉快的心情去克服自己的缺点，以快乐的心情去与父母父母合作。