为什么妈妈带宝贝，宝贝就变得爱哭了

孩子爱哭的原因

1、孩子先天多愁善感

以天生气质来说，就是 " 情绪本质 " 负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时，通常会以负向的情绪：如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向，但家长不了解，就容易跟着孩子闹脾气，以致于亲子之间经常闹得不愉快，而无法心平气和地教导。

2、语言表达能力不够

由于家长或带孩子的人照顾太周到，从小孩子不必说话，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的语言表达应用能力无法成长，于是惯用哭闹动作来表达。

3、生活环境中的 " 突发事件 "

有时候孩子变得喜欢哭闹是因为她原本熟悉的生活秩序遭到了破坏或者生活环境有了让她不适的变故，比如，入园了、父母吵架了、断奶了、受到惊吓了、分床独睡了、熟悉的家人出差了、妈妈突然没空陪她了等等。孩子总是喜欢相对熟悉的生活，秩序主导的生活会让她产生一种掌握环境的安全感，一旦这种安全感被破坏，则孩子就可能脱离心理上的舒适区域，变得敏感而脆弱，从而容易哭闹。

孩子爱哭怎么办

1、必须保持教育上的一致性

这包含两方面的意思：一是成人间态度要一致。如果孩子哭了，爷爷抱，奶奶哄，妈妈说教，爸爸批评，在这样的情况下，即使是好的教育方法也难以奏效；二是前后要求要一致。对孩子的要求应该始终如一，不能因自己工作忙闲、心情好坏而影响对孩子的要求，先严后宽，先宽后严，时宽时严，都不利于孩子克服爱哭的毛病。

2、明确奖惩

给孩子立规矩，让孩子有是非观念。要从小让孩子知道做错事就要受到惩罚的，就算哭也是一样要接受惩罚，没人会帮他。当然若是他做了好事，或是帮忙家里做事都是会得到奖励，奖励可是是口头奖励也可以是实物奖励，让他明白什么是对的，什么是错的，哭解决不了问题。

孩子2岁之后，自我意识慢慢萌发，会越来越有自己的想法和主见，似乎也越来越不愿意配合家长：你让他往东，他偏偏要往西。

这样的对抗，往往会在家长压抑不住的的怒吼和打骂中结束。可是，孩子也许并不明白自己做错了什么。

其实，教育孩子并没有想象中那么难，只要掌握正确的方式方法，你会发现让孩子“乖乖”听话，原来这么简单！

今天，小编通过几个常见的例子，教会大家如何正确和孩子说话沟通吧~

①很晚了，孩子不愿去睡觉

孩子在看电视或在玩玩具，任凭家长怎么催促，都不愿意去睡觉。

•错误说法：

分贝逐渐上升的怒吼：已经这么晚了！赶紧去睡觉！耳朵是听不见了吗？！

•正确说法：

宝宝，还有5分钟就到睡觉时间了，你是想先刷牙还是先讲故事？

②孩子磨磨蹭蹭

早上要去上幼儿园或是早教班，但是孩子却不慌不忙，也不配合你穿衣服啥的。

•错误说法：

你怎么这么磨磨蹭蹭？！很晚了，知不知道？！快点！

•正确说法：

宝贝，我们还有10分钟就要出门了，外套是妈妈现在帮你穿好，还是你拿着出门再穿？

③孩子频繁说“不”或“不要”

•错误说法：

听话，妈妈是为你好，你一个小孩子懂什么，再不听小心我揍你！

•正确说法：

你可以说“不”，但是你能和妈妈说说你不要的原因吗？

④当孩子不小心弄坏东西

•错误说法：

你怎么不小心！让你不要这样你偏不听，你看看！

•正确说法：

没关系的，每个人都会犯错，妈妈也会，我们一起来收拾好吧~

⑤当孩子不愿意打招呼

带孩子出门遇到同事朋友，可孩子却怎么样都不愿意打招呼，家长的心里往往会很尴尬。

•错误说法：

你怎么这么不懂礼貌，打个招呼那么难吗？！

•正确说法：

宝贝，妈妈感觉你不开心，是不是有什么心事？可以和妈妈说说吗？妈妈很担心你呢。

⑥孩子不愿意分享玩具

•错误说法：

要学会分享，快拿来给小朋友玩一下！

•正确说法：

宝宝，妈妈和你商量个事，可不可以你先玩5分钟，然后给其他小朋友玩5分钟？还是把其他玩具给他玩一会儿？

⑦孩子用哭来达到目的

•错误说法：

就知道哭！再哭，我就不要你了！

•正确说法：

你先安静下来，有话好好说，你想和妈妈说什么？

孩子爱哭的原因

一般来说，孩子爱哭的原因有以下几个：

1、孩子先天多愁善感

以天生气质来说，就是“情绪本质”负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时，通常会以负向的情绪：如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向，但家长不了解，就容易跟着孩子闹脾气，以致于亲子之间经常闹得不愉快，而无法心平气和地教导。

2、哭只是获取的手段

现在的家长孩子生的少，太过宝贝孩子，怕孩子哭，所以，从小只要孩子哭，大人总是满足他、妥协，让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3、语言表达能力不够

由于家长或带孩子的人照顾太周到，从小孩子不必说话，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的语言表达应用能力无法成长，于是惯用哭闹动作来表达。

4、父母的态度过严厉

大人太凶，一点小事就对孩子疾言厉色，吓坏了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳妇”以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如：父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求：如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情。

找出问题原因

孩子的哭有它正面的意义，但哭得不是时候就要找出原因：天生情绪本质负向、惯用哭来达成目的、语言表达能力不够、大人对孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比较容易表现出爱哭的倾向，你的孩子爱哭是属于哪种原因呢？找出来才有办法协助他。以下的亲子生活现场实例，跟你分享解决方法。

亲子生活现场问题二：小孩子在外受委屈后，除了哭，其他什么都不会，你说怎么能不让人揪心？

改善亲子教育方式

从小教孩子看事情的光明面，增进孩子的语言表达能力，凡事鼓励孩子说出来，只有他用说的不用哭的，才给予正面响应;培养孩子的情绪管理能力;同时也要反省自己对待孩子的态度，是不是忽略了孩子，或太凶、太严厉？或者太保护？当然更不能孩子一哭就妥协。最后，还要给孩子时间，协助他逐步改善，等孩子身心成熟度够了，情况自然会逐渐好转。

另外，哭，并不一定是件坏事。大哭后，孩子可以感觉轻松、减轻压力。有些学者发现爱哭的人甚至比不爱哭的人生理与心理更健康，因此，父母不要为了清静，过于抑制孩子的哭。

恰当的做法是

1、理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的阈比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪，应该鼓励说他是一个坚强者，引导他克制哭，对他抱有理解、同情，反而可减少他的孤独感和脆弱感。

2、培养孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可，产生成就感。不应该对孩子期望过高，要求他做超出能力之外的事。

3、不要强化孩子的哭

哭时不能给予表扬，不能因此给予特权或取消规矩，或因哭而免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰，不能给太多同情，否则会哭得更凶。妈妈抱一抱，就会使他“雨转晴”而高兴起来。

4、让孩子用语言表达

教会孩子善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会。

5、父母学会控制情绪

因这种孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪向孩子没有必要承受父母的情绪。

6、多些鼓励少点批评

对孩子要少批评，多表扬，例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。

7、多些温柔多些幽默

对敏感的孩子来说，大人瞪眼、失望的表情，都会此起反应，所以大人要有控制，更不要大声骂孩子，对他们温和与幽默或许效果更好，但当敏感的小孩做了错事时，也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。

8、别为孩子乱贴标签

不要对孩子贴上敏感、好哭的标签，否则以后就难以摘此标签。如要把孩子的敏感告诉老师或保姆的话，不要当着孩子的面，不要动不动就对人说这个小孩“哭得像狼一样”。

随着年龄的增长，孩子情绪的表达和体验也逐渐丰富，这是孩子成长的表现。对爱生气的宝宝，妈妈也要学会接纳，找到宝宝生气的原因，正确引导，让他在愉快的心情中健康成长。

宝宝老爱生气的原因

1、可能是缺钙和缺铁

少儿医学方面的研究表明，由于小儿生长迅速，并且户外活动少，晒太阳少，常引起钙和铁的吸收不足，缺铁和缺钙的宝宝常表现为多汗、精神烦躁、对周围环境不感兴趣、夜惊、夜间突然惊醒，啼哭不止等等。所以宝宝爱生气可能是缺钙和缺铁。

2、可能是需要没有满足

宝宝的情绪反应主要是和他的基本生活需要是否得到满足相联系，比如1~3岁宝宝的情绪反应，除了与满足生理需要有关之外，还与社会性需要有关。例如这个年龄段的宝宝有独立行走的需要，如果父母让其在一定的范围内自由行走，宝宝会感到愉快；如果父母硬要抱着走，不满足宝宝的愿望，宝宝则会哭闹，生气。

3、可能是没有和妈妈形成安全型依恋

心理学上，把依恋分成安全依恋和不安全依恋，不安全依恋的宝宝容易焦虑、紧张，情绪不稳定，对人更容易冷漠和不容易获得满足感。在一个陌生环境中更容易情绪不稳定、爱生气。

4、可能受父母或者身边的人影响

婴幼儿阶段的宝宝模仿能力很强，如果父母常常发脾气，宝宝很可能认为发脾气是正常的，甚至是正确的，而加以模仿。宝宝生活的家庭情绪氛围，很大程度上影响着宝宝的情绪。

另外如果父母很情绪化，常常不能很好地控制自己的情绪，也会使宝宝缺乏安全感，容易焦虑而乱发脾气。

5、可能与天生的气质有关

有的宝宝天生就喜欢哭闹，脾气暴躁，不安静。而有的宝宝则从小就很乖，安安静静的。这是由于宝宝的气质类型不同。心理学家托马斯将婴儿的气质划分为容易型、困难型和迟缓型。困难型的宝宝情绪不稳定，易烦躁，爱吵闹，不容易接受成人的安慰。

宝宝老爱生气怎么办

1、关注宝宝的需求

有时侯，宝宝发脾气是为了吸引妈妈的注意力，妈妈如果在专心的做别的事情或者对别人比对宝宝还关注，宝宝内心也会有失落感，有时候就会通过发脾气来吸引妈妈的注意。原来，发脾气是宝宝的一个小伎俩。所以，妈妈要细心观察，了解宝宝的心理和生理需求，及时满足宝宝合理的要求。

2、父母情绪自控的示范

宝宝的情绪很容易受周围环境气氛的影响，所以父母的情绪示范对宝宝情绪发展十分重要，父母愉快的情绪对幼儿的情绪是良好的示范和感染。更重要的是，父母要善于控制自己的情绪，喜怒无常也会使宝宝无所适从，导致宝宝情绪不稳定。当孩子让你生气时，不妨先在心里默数几个数，等情绪平静下来再和孩子讲话。

3、尊重宝宝的情绪体验

宝宝发脾气，要分析宝宝生气的原因，鼓励宝宝把挫折与委屈说出来。父母要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于一些不良情绪表现，处理要冷静，不要急躁，对于表现出良好情绪表现和转变要及时表扬，帮助宝宝形成良好的性格特征。

4、教宝宝正确表达情绪

孩子由于受生活经历和能力的限制，不知该如何表达和平衡自己的情绪，妈妈可以通过问话的形式，比如：你为什么不高兴？你在生谁的气？给宝宝发泄不满情绪的机会。

父母也要注意教宝宝用正确的宣泄方式表达自己的情绪，而不是摔东西，打人，父母在这方面也要做出表率。

5、耐心地倾听宝宝说话

宝宝对周围的一切都很感到很新鲜，也很愿意和爸爸妈妈分享他的发现，爸爸妈妈应该认真分享宝宝的感受，如果妈妈非常忙，或者觉得宝宝说的话很幼稚可笑，不屑一听，而敷衍宝宝，会让宝宝怀疑妈妈对他的爱，从而感到压抑孤独，情绪不佳。

6、帮助宝宝调控情绪

如果宝宝发脾气，可以采用一些方法，帮助宝宝调控情绪，比如转移注意力法、冷处理法等。

比如在宝宝哭闹的时候，可以给他一个玩具或讲故事，转移宝宝的注意力，让宝宝忘掉生气的事。

冷处理法就是当宝宝情绪非常激动的时候，可以采取暂时置之不理的办法，宝宝自己会慢慢地停止哭闹。

宝宝老爱生气的怎么解决

第一、转移他的注意力。 当孩子生气的时候，比如孩子在玩玩具或者某件事情没有成功，生气的时候，我们可以帮助孩子来转移注意力，比如：“宝贝，你看天上怎么有一朵白云，这个白云的形状什么什么样子的。”这样将他的注意力转移到另外一件事上，这种方法适合中小班的孩子，因为他们他们的注意力很容易被转移走。 第二、当孩子生气的时候，千万不能强行制止。 当孩子发脾气哭闹的时候，要给孩子一个宣泄的时间，让孩子把不好的情绪宣泄掉，不能强行去制止。因为你越是强行制止，孩子下一次可能还会因为这件事发脾气。 当孩子发完脾气之后，我们可以跟孩子一起聊一聊，总结一下为什么发脾气，发脾气的原因是什么。这点需要帮孩子来总结，总结的时候一定要注意，要和孩子产生一个共情，一定要理解孩子，要和孩子感同身受，帮孩子进行一个小小的提升。

宝宝老爱生气代表什么

首先，这说明孩子的社交能力、交往能力不太强，需要父母给孩子一个正面的引导，帮助孩子。 第二点，当孩子生气的时候，我们也需要考虑到是不是因为身体的原因，因为当孩子身体有点不舒服的时候也会出现烦躁、容易生气的情况，我们父母应该留意一下。 同时，孩子爱生气，也需要我们父母亲反思，我们说很多孩子出现问题的时候需要我们父母从自己身上找原因，我们要观察一下，孩子有没有模仿父母的爱生气、有没有模仿爸爸妈妈生气的状态，是不是爸爸妈妈也容易生气。

小孩爱哭，这完全是正常的。他们的哭有的是表示疼痛、不适，有的却只是一种往方式，想要什么，说不清楚，就哭。当孩子的语言能力增强了，哭就会少得多。

有的孩子比别的孩子哭得多，有几个原因：

1、天生的性格，比较敏感，很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了；

2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。

虽然孩子常哭，但他并不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，尽情发泄，哭过了会好过些。研究人员相信，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上、身体上不比不爱哭的人差。

所以不要看见孩子一哭就紧张、就想办法制止。

为了适当减少孩子的哭，可以试用以下方法：

1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。但是，切不要做过头，否则会做过头，也不好。承受力是锻炼出来的。

2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。

3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。

4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的想法和要求，更有针对性地替他解决。

5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。

6、不要批评孩子想学习、想做一些事的愿望和努力。甚至在结果并不太理想时，也不要批评，而要鼓励和帮助。比如：他想画画，在纸上用彩色笔画花朵和青草，这很好，但他画着画着就到墙上去画了。这时，你的任务是表扬他的画画能力，教育他不要往墙上画。这样，他会愿意改正，以做得更好来获得更多的表扬。这时，如果你只批评他在墙上画的事，他会感到委曲、会哭。

7、对孩子的哭不要极严厉地禁止，也不要过份地同情。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、摇一摇头，表示你的态度即可。

8、对5岁的孩子要立规矩，告诉他什么可以做，什么不可以做。但是，规矩要容易执行，比如不要在大人午睡时大声叫嚷；玩具玩过以后要收拾好；小朋友跌倒要去扶起来，找大人看看是否要送医院治疗等。在立规矩时，要浅显地讲点道理，他懂了，会执行得好些。比如玩具玩过后要收拾好，是为了下次玩时好容易地找到；大人午睡时不要大声叫嚷是给大人留下安静的环境，使他们睡得更香等。

当儿童一两个月都没有不执行规矩的行为，哭得比以前少我了，则要大力表扬。

9、不要给他贴上一个“好哭的孩子”的标签，不要当他的面和别人谈论他的哭，以保护他的自尊心。

10、对孩子发生哭的行为时，要反应，不能置之不理，如果不理会，有时可能发生危险，问题就大了。比如他跌倒了，哭了，马上要去看看有什么问题。腿破了，要处理，头疼了，要到医院去检查。但如果他是无事哭闹，则转移注意，让他玩些游戏，不要什么都给他。