对于教育机构来说，如何培养小学生的劳动教育的认同感是非常重要的。要让小学生能够体会到劳动教育的价值，从小学生的日常生活习惯抓起，利用做饭做家务等方式，来培养小学生的家务劳动技能。磨炼小学生的意志，，另外一个方面也可以借助校外机构，培养他们的

劳动精神是在劳动创造社会财富和美好生活的过程中所体现的劳动态度、劳动意志、劳动情感、劳动观念等精神品质和价值理念的有机复合体。2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》)，明确提出了劳