什么是劳动精神？

劳动精神是在劳动创造社会财富和美好生活的过程中所体现的劳动态度、劳动意志、劳动情感、劳动观念等精神品质和价值理念的有机复合体。

2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》)，明确提出了劳动教育总体目标：通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。《意见》赋予劳动精神以新的品质要素和时代内涵，为高校有重点地开展大学生劳动教育、培养造就担当民族复兴大任的时代新人提供了现实着力点。

1操作；活动。

《庄子·让王》：“春耕种，形足以劳动。”《三国志·魏志·华佗传》：“人体欲得劳动，但不当使极尔。” 宋 朱彧 《萍洲可谈》卷三：“但人生恶安逸，喜劳动，惜乎非中庸也。”

今多指创造物质财富和精神财富的活动。

周瘦鹃 《劳者自歌》：“我平生习于劳动，劳心劳力，都不以为苦。”如：体力劳动；脑力劳动。

2使不安宁。

《三国志·魏志·锺会传》：“ 诸葛孔明 仍规 秦川 ， 姜伯约 屡出 陇右 ，劳动我边境，侵扰我 氐羌 。”

3烦劳；劳累。

三国 魏 曹植 《陈审举表》：“陛下可得雍容都城，何事劳动銮驾暴露於边境哉！”《金瓶梅词话》第二十回：“快请你娘回房里，只怕劳动着，倒值了多的。”

多用为敬词。犹言劳驾，多谢。

唐 王建 《酬于汝锡晓雪见寄》诗：“劳动更裁新样绮，红灯一夜剪刀寒。”《红楼梦》第四二回：“ 贾母 笑道：‘劳动了。 珍儿 让出去好生看茶。’” 老舍 《四世同堂》三十：“正在这个时候，院中出了声…… 晓荷 迎到屋门：‘劳动！劳动！不敢当！’”

      劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。可分为脑力劳动和体力劳动两大类。不管是农民、工人、外卖小哥、志愿者等全社会的各行各业都在通过劳动实现自己的价值，从中获得幸福，劳动最光荣。

劳动三大基本类型

      体力劳动:体力劳动是指以人体肌肉与骨骼的劳动为主，以大脑和其他生理系统的劳动为辅的人类劳动。

      脑力劳动:脑力劳动是指以大脑神经系统的劳动为主，以其他生理系统的劳动为辅的人类劳动。

      生理力劳动:生理力劳动是指除了体力劳动和脑力劳动以外的其他形式的人类劳动。