宝石级珊瑚为红色 、粉红色、橙红色。红色是由于珊瑚在生长过程中吸收海水中1%左右的氧化铁而形成的，黑色是由于含有有机质。具有玻璃光泽至蜡状光泽，不透明至半透明。很多宝石爱好者在第一次接触珊瑚的时候就会被红珊瑚的美貌所吸引。事实上，红珊瑚（R

真正蓝珊瑚是一种有机宝石，其化学成分为碳酸钙，形态多呈树枝状，横断面有同心圆层的花纹结构和心点。玻璃光泽至暗淡光泽，质地细腻，柔韧均一，断口平坦，不透明。有自然斜横纹理，每一件珊瑚都不相同，有自然暇疵，如小白点(珊瑚白骨)、小黑点、小斑点都

海底珊瑚指的是石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石。海底珊瑚的主体是由珊瑚虫组成的，一代又一代的珊瑚虫聚集死亡，形成了成片的海底珊瑚。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分

喔,很简单啊,这是和当地的自然条件相关的啊,一般的沙质的海滩存在于热带滨海,比如说夏威夷,或者我国的三亚,这是一种另一种比如黄河和长江等河流的入海口由于河流带来了大量的陆地的泥,所以一般这些河流的入海口的沙滩以泥质为主,而海边的海水就比

礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……从艺术手法来看，在《礁石》一诗中，诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，使礁石

1、可以将螃蟹放在一个比较深的盆里，如果螃蟹太多，一个盆放不下，可以将它们分散着养，为了防止螃蟹逃脱，盆上最好蒙上一层纱布。2、在盆里放上清水，水的深度不要没过螃蟹，让它站起来的时候的头能够露出来，否则它会吸不到氧气难以呼吸，但是要把螃蟹的

海底珊瑚指的是石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石。海底珊瑚的主体是由珊瑚虫组成的，一代又一代的珊瑚虫聚集死亡，形成了成片的海底珊瑚。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分

普通石英石石英 （氧化物） 石英是主要造岩矿物之一，一般指低温石英（α-石英），是石英族矿物中分布最广的一个矿物。广义的石英还包括高温石英（β-石英）和柯石英等。主要成分是SiO2，无色透明，常含有少量杂质成分，而变为半透明或不透明的晶体，

艾青的《绿》的主要内容是运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。《绿》原文：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。到哪儿去找这么

1、海底世界不是只有鱼哦，还有许多既美丽又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的触角是粉色的，触角一伸一缩，就像美丽的鲜花在绽放。有的珊瑚五颜六色，红的、白的、绿的、黄的，相互交织在一起，像一对对绚丽的鹿角。珊瑚这儿一簇，那儿一丛，就像一片彩

原诗：艾青《礁石》一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……赏析艾青的抒情诗《礁石》，写于南美洲的智利海滨，时间是1954年7月。那时候，艾青得到智众

小题1:把风拟人化，把情感具象化，反映出作者抛却烦恼后的平和心境。小题2:心灵得到净化 心情昂扬振奋  得到自我完善的启迪   激励自己坚毅执著小题3:人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值。小题1:无小题2:无小题3

1艾青诗选摘抄加赏析（一定要有赏析）艾青诗选名篇摘抄赏析礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含

塑造了一个久经斗争考验，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失生活的信念和信心的顽强坚韧的形象。礁石可以是象征为智利的独立与发展而终生呼号的聂鲁达，也象征前仆后继、英勇顽强的中华民族，还可以象征“遇到连续的迫害

礁石艾青赏析是：这是一首咏物诗，诗人通过对海浪的描绘，塑造了搏击风浪，在狂涛中巍然屹立的礁石的形象。诗中用一个动词“扑”以拟人化的手法，写出了浪的汹涌、猛烈、势不可挡，前边用“无休止”来修饰“浪”发起冲击的频率之快，更能烘托出海浪的来势汹汹

那天，我又因犯错被妈妈教训了一顿。心中的愤怒油然而生。一气之下，我冲出家门，直觉带着我奔向海边。 眼前是一片波澜壮阔、汹涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而复始的浣洗着岸边金灿灿的沙滩，发出低沉的吼叫。远处，几只海鸟在海的上空翱翔，在湛蓝的天

艾青诗选名篇摘抄赏析礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……赏析：从艺术手法来看，在《礁石》一诗中，诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这

把浪花比喻成“人”的写法，本来没有生命的浪花，好像也有主观意志，能主动对礁石发起攻击。而接下来的是：写礁石“打碎”浪花，同样把礁石拟人化了，客观事物的相磨相荡，仿佛是人与人的斗争。这里，就有了比喻、拟人，同时，在更深的层次上，有“移情”的作

张爱玲《落叶的爱》颇具朦胧美，内敛含蓄的情感在诗中也能得到体现，再去细细地品味，这种情感还有些温暖，有些若隐若现，有些克制，甚至是压抑。我在这首诗中所体会到的情感是矛盾的。想去爱，也许是不敢爱，或是不能爱，不会爱，其中的意蕴深远，能够给人带