十年付出一文不值？

故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是一个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟希德一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝琪·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝琪生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。于是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的人们以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝琪和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安·乔再一次逃之夭夭。此时，汤姆和贝琪在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝琪之后封死了山洞。后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。

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求 汤姆索亚历险记内容梗概！！！！100~300字！！跪求啊

作者马克吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆索亚和他的一群小伙伴。汤姆索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人。他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的"好孩子",体面的"优秀生"无法做出的正义行为,展示出自己的魅力。 他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活。一天，他约好朋友哈克夜间去坟场玩耍，目睹伊江杀人的惨案，经思想斗争揭发了伊江的罪恶。伊江企图杀害汤姆，结果失足坠入深谷而死。汤姆和哈克发现了伊江埋的一箱金子，两人平分，都成了富翁。200多字

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汤姆索亚历险记的主要内容,300~350个字

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法院上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他喜欢的女孩贝琪·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用铁板堵住了山洞口。汤姆和贝琪告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江·乔埃，当村人在洞中找到印江·乔埃时，他已经死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。人们都感激他。

90 浏览28082020-02-25

《汤姆·索亚历险记》内容简介300字

《汤姆·索亚历险记》 一、教材解读 1．课文简说。 本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。 几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面；和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话；和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃！最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗，故事就格外地惊险和引人入胜。 精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。 轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。 选编本文的目的，一是通过对课文的阅读，了解这部外国名著的内容，关注人物的命运，把握人物的性格；二是激发学生读整本书的兴趣。 本文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。 2．词句解析。 （1）对句子的理解。 ①汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。 “臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。这些词语，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。 ②阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生鲁宾逊又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。 在梗概中还有这样一句——“镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证……”这两句话似乎互相矛盾。从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢！教学中可以利用学生读梗概产生的疑惑，引导他们读整本的书。 ③晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！ 梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式——顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。 ④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险…… 汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括——“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足——人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！ （2）对词语的理解。 萌生：萌发。 无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。 凶悍：凶暴强悍。 游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。 落荒而逃：离开大路向荒野逃去。 嫁祸：转移灾祸、罪责等。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 溺水：沉入水中。 二、教学目标 1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 3．激发学生阅读原著的愿望。 三、教学建议 1．本文是略读课文，可以先从题目入手，猜测小说的内容，激发学生阅读课文的兴趣。 2．在学生阅读梗概，浏览精彩片段后，让学生简要说说小说的内容，并围绕“你觉得汤姆是个怎样的人”“哪些地方给你的印象最深”等问题交流读书感受，感受小说的有趣。 3．把梗概和精彩片段进行对比阅读，找一找精彩片段可能是梗概的哪一部分。并且通过猜测梗概中相关部分内容、抓住梗概中矛盾或不明之处，激发学生读整本书的兴趣。 4．如果有条件，在学生阅读整本书的基础上，组织召开班级读书会，开展读书交流活动。如，交流读原著的感受，评价书中的人物，朗读有趣的片段。 四、教学案例 一、猜想书的内容，激发读课文的兴趣 （多媒体打出《汤姆·索亚历险记》这本书的封面）教师简介：《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测） 二、阅读梗概，了解小说内容 教师相机提醒学生：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你是怎么知道的？让学生能比较准确地概括主要内容。 三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点 1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。 2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流： （1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？ （2）你认为精彩片段中哪些地方最精彩？ 引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可以。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默、夸张的特点。 四、结合课后的提示语和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣 1．通过阅读梗概，你对哪些内容产生了兴趣？哪些地方让你产生了疑问？ 2．看课后的提示语，“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”，你有什么想法？ 3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。 4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。 五、相关链接 马克·吐温（1835—1910）美国著名的小说家。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。 马克·吐温一生著述颇丰。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊，一针见血，毫不留情。其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一起来。他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响，人们普遍认为马克·吐温是美国文学史上的一个里程碑。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一，发表于1876年。其中不少事情都是作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆·索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。正如马克·吐温在原序中写道：“写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法”。

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汤姆索亚历险记其中三篇小故事简介300字

1：布道开始了，汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫，一只大狗进了讲堂，它和甲虫打了起来，后来一屁股坐在地上，甲虫蛰了它一下，大狗惨叫一声，在过道里乱跑，又跳到主人怀里寻求帮助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。 2：周一，汤姆的牙齿又痛了，姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来，汤姆再也不能以之为借口逃学了。在路上，汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩，用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩，汤姆因为这次耽搁迟到了，刚想蒙骗老师过关，猛然看到蓓姬就在旁边，他大吼一声说，因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了，老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。汤姆和蓓姬同桌，先给了她一个桃子，然后这位艺术大师又在石板上作画，蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画，汤姆又在石板上写了一行字，蓓姬想看，汤姆老是不许，直到她说不给任何人说起时才抬起手，上面写着我爱你，啊，你这坏蛋，蓓姬说，心里乐呵呵的。 3：上课时，汤姆和好朋友哈泼在一块耍弄那只虱子，他们投入的大玩，不久争吵又扭打起来，老师就来收拾他们了。中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她的嘴唇，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与别的女孩子订过婚，这真不可饶恕，蓓姬大哭起来，汤姆哄不好她，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。

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汤姆索亚历险记第一章和第二章内容梗概 每一章300字

第一章　汤姆耍斗，东躲西藏 中午，波莉姨妈好不容易找到汤姆，汤姆却又耍了个花招溜掉了。晚饭时波莉姨妈问汤姆是否去游泳了，汤姆说没有，波莉姨妈没从汤姆的衣领看出破绽，汤姆的弟弟希德却看出了，并告诉了波莉姨妈。晚饭后，汤姆出去玩，遇到了一个穿着讲究的新来的高个子男孩，便向他挑衅，结果两人打了一架。 第二章 为姨妈刷墙，获得战绩 星期天来了，汤姆被姨妈罚刷墙。他不喜欢干这项活，想让吉姆来刷墙，一开始吉姆不答应，但在汤姆的诱惑下同意了。结果让姨妈发现了，打了汤姆一顿屁股。汤姆不甘心，这时贝恩来了汤姆故意把刷墙这事说得有趣。贝恩听了不但帮他刷墙，而且还给他小玩意。后来，汤姆又用同样的方法，让几个孩子帮他刷墙。最后，墙刷完了，汤姆高兴的回去向姨妈报告。

135 浏览1482017-11-26

10评论

热心网友14

感觉有400多字。

热心网友11

比三百字多吧

热心网友2

878字

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评论两句10204

您好，中公教育为您服务。

2014年贵州铜仁市印江县事业单位招聘220人公告

为加强我县事业单位人才队伍建设，优化事业单位人员结构，根据黔人发〔2006〕4号、黔人社厅发〔2013〕10号、黔人社厅发〔2013〕11号和黔人社通〔2014〕170号文件要求，经县委、县人民政府研究同意，报市人力资源和社会保障局批准，面向社会公开招聘工作人员220名，现将有关事项公告如下：

一、招聘原则和工作程序

招聘工作按照德才兼备的标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，按照编制招聘计划、发布公告、报名及资格审查、笔试、面试(专业测试)、体检、考核、公示、聘用的程序进行。

二、招聘单位及人数

本次招聘工作人员共220名。其中：教育部门95名，卫生部门21名，县直其他部门44名，乡镇其他站所60名。具体招聘单位及职位详见《印江自治县2014年事业单位公开招聘工作人员职位及资格条件一览表》。

三、招聘范围、对象及条件

(一)招聘范围和对象

1、应往届大学专科及以上学历的毕业生。报考乡镇幼儿教师职位和乡镇卫生院护士职位的考生学历放宽到中专(中师、中职)学历;村(社区)党支部书记、副书记、村(社区)委会主任、副主任招考的职位学历放宽到中专(技校、高中、职高)学历;报考少数民族乡土医生职位，应具备乡村医生执业证，学历放宽到初中学历;文工团演员职位学历放宽到中专((技校、高中、职高)学历。中专及其以下学历的考生，限本县户籍或本县生源，2014年7月6日前在印江登记入户)。

2、面向“四项目人员”职位的，需在我县服务期满二年且服务期间年度考核均为称职(合格)及以上等次的(截止2014年7月6日)“西部计划志愿者”、“三支一扶”、“选聘到村任职”及“一村一名大学生工程”人员。

3、本县籍大学毕业后到部队服兵役期满退役的士兵;驻印部队随军家属。

4、行政机关事业单位在职在编人员，定向到具体行业或单位的应届毕业生和截止2014年7月6日仍在岗的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”人员不得报考。

(二)招聘条件

1、具有中华人民共和国国籍。

2、拥护中国***的领导，热爱社会主义;遵纪守法，品行端正。

3、报考年龄要求：35周岁(1979年7月6日以后出生)及以下。硕士研究生及以上学历学位的毕业生年龄放宽至40周岁(1974年7月6日以后出生);村(社区)党支部书记、副书记、村(社区)委会主任、副主任、少数民族乡村医生和随军家属年龄放宽至40周岁(1974年7月6日以后出生)。

4、报考(社区)党支部书记、副书记，村(社区)委会主任、副主任职位的，需在本县连续任职满三年以上的在职村干部。

5、具有正常履行岗位职责的身体条件、身体健康。

6、具有报考职位所需其他资格条件。

四、报名及资格审查

报名及资格审查由招聘工作领导小组办公室统一组织实施。各招聘单位(部门)安排人员具体负责报名及资格审查工作。

(一)报名要求

报名时，报考人员要根据自己的年龄、学历、专业等情况，认真对照招聘范围、对象、条件和职位及资格条件，选择符合本人报考条件的职位。每位考生只能报考一个职位。招聘计划与报名人数的比例不得低于1∶3(紧缺专业职位不受比例限制)，报名人数达不到规定比例的，由县事业单位招聘工作领导小组对该职位的招聘计划予以调减或取消，予以调减或取消的职位由县招聘办公室于7月10日在印江县政府网站上进行公布。取消职位的报名人员可改报符合资格条件的其他职位，不改报的视为放弃，改报工作于2014年7月11日17：00停止。

(二)报名方式及时间

1、报名方式：本次招聘报名实行现场报名。

2、报名时间及地点：

报名时间：2014年7月6日至7月8日，上午8∶30—11∶30，下午14∶30—17∶30。

报名地点：印江自治县人力资源和社会保障局(泉州商贸城二楼)。

3、报名交费。报考人员资格审查合格后须到交费处交费。根据省财政、物价部门批准的收费标准，每人按100元缴纳报名、考试费。缴费考生持报名资料及缴费收据及时到资格审查处注册登记，注册登记后视为报名成功，未注册登记的人员视为自动放弃。

4、报考人员报名时必须认真填写《印江自治县2014年事业单位公开招聘工作人员报名表》，报名信息必须真实、准确，对伪造虚假信息，骗取考试或聘用资格的，一经查实，取消考试或聘用资格。

5、报考信息填写错漏或根据考生报名时提供的****无法联系上考生本人造成后果的，责任由考生本人承担。

(三)资格审查

报名所需资料及资格审查：

1、所有应聘人员需提供毕业证(应届毕业生可提供就业推荐表)和有效居民身份证(含有效临时居民身份证)原件及复印件各1份，一寸近期同底免冠彩色照片3张。

2、报考教师职位的考生需持教师资格证原件及复印件(应届毕业生可持教师资格考试合格证明)。

3、报考村(社区)党支部书记、副书记、村(社区)委会主任、副主任需持所在乡(镇)党委出具的截止2014年7月6日连续任职满三年的证明、推荐材料(须包含现实表现、推荐理由以及是否同意报考的意见)原件及相关材料(当选证明、任职文件)1份。

4、报考少数民族乡村医生职位的考生需持《乡村医生执业证书》及县卫生和食品药品监督管理局出具的乡村医生证明。

5、本县退役大学生士兵需提供县民政局出具的符合退役大学生士兵条件证明原件1份、退役证原件及复印件1份。

6、驻印江县部队随军家属需提供师(旅)级单位政治机关批准随军的材料复印件(须批准机关盖章)或证明1份，结婚证、户口薄原件及复印件1份。

7、需证明“本县生源、本县户籍”的相关证明材料原件及复印件一份。

8、“西部计划志愿者”、“三支一扶”、“选聘到村任职”和“一村一名大学生工程”人员需持服务单位及服务地引导办(项目办)同意报考证明。

资格审查不合格的人员，不得报名。

(四)加分政策。

本次招聘对符合下列条件的考生在笔试成绩中加3分，同时符合两项及以上加分条件的，不累计加分。具体条件如下：

1、革命烈士、因公牺牲人员子女或见义勇为死亡受县级以上表彰的公民子女，见义勇为受县级以上表彰者。

2、我县农村计生“两户”(“独生子女户”、“二女结扎户”)子女考生。报名时持独生子女证或二女结扎相关证明、户口簿原件及复印件各1份，同时需户口所在乡镇计生办出具证明，经县计生局审核签字盖章。

加分确认由县事业单位招聘工作领导小组办公室审查，符合上述加分条件的考生，报名时填写《印江自治县2014年事业单位招聘工作人员加分申请表》，并提交相关证件原件及复印件一份，审核后符合加分条件的，笔试成绩公布前在《印江政府网》上公示;公示结果无异议的，按规定予以加分。在报名期间未办理加分手续的，视为自动放弃加分。

资格审查和加分所需相关证明需由证明出具人和审查人亲笔签名，未签名的证明一律无效。

(五)准考证发放时间及地点。

1、准考证发放时间：2014年7月22日9∶00—17∶30。

2、准考证发放地点：印江自治县人力资源和社会保障局(泉州商贸城二楼)。

五、考试内容、时间和地点

考试工作由县招聘工作领导小组办公室统一组织。

(一)笔试

笔试为闭卷考试，实行统一管理，统一命题、统一制卷、统一考试时间。笔试实行百分制。

教辅人员J1类职位考生笔试科目为相应科目专业知识，考试范围为相应科目高中教材。

教辅人员J2类职位考生笔试科目为《教育基础知识》，考试范围为《教育学》、《心理学》和《教师职业道德》。

医务人员Y类护理职位考生笔试科目为《护理基础知识》，考试范围为护理学基础知识;其他职位考生笔试科目为《医学基础知识》，考试范围为医学基础知识。

其他人员Q类职位考生笔试科目为《综合知识》，考试范围为《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测试》。

笔试时间为2014年7月23日(具体时间和地点详见准考证)。考生应按照准考证确定的时间和地点参加考试。考生必须同时持有效《居民身份证》(含有效临时居民身份证)和准考证参加笔试，笔试成绩和笔试总成绩将在《印江政府网》进行公布。

(二)面试(专业测试)

面试(专业测试)实行百分制。面试(专业测试)人员按各招考职位人数1∶3的比例依照笔试总成绩从高分到低分确定，如末位出现并列，则同时进入面试(专业测试)。紧缺专业职位面试人数达不到1∶3的，参加笔试的考生全部进入面试。面试(专业测试)人员名单在《印江政府网》进行公示。面试(专业测试)由县招聘工作领导小组统一组织，教辅人员、医务人员和文工团演员职位面试形式为专业测试，其他人员职位面试采取结构化面试。

面试(专业测试)的时间及地点另行通知。

(三)考试成绩的计算

1、文工团演员职位的考生考试总成绩计算：

考试总成绩=(笔试成绩+加分)×30%+面试成绩(专业测试)×70%。

2、其他职位的考生考试总成绩计算：

考试总成绩=(笔试成绩+加分)×50%+面试成绩(专业测试)×50%。

考生考试总成绩60分以上(含60分)为合格，不合格者取消进入下一环节资格。笔试、面试成绩和考试总成绩均按“四舍五入”保留小数点后两位数字

考生的综合成绩将在《印江政府网》上进行公布。

六、体检

体检人员按招聘职位计划以考试综合成绩从高分到低分1∶1的比例确定，如末位出现并列，笔试成绩分数高的进入体检，若笔试成绩相同，由县招聘工作领导小组组织再次考试，再次考试成绩高的列入体检对象。

放弃体检或体检不合格的，取消进入下一环节资格，空缺职位不予以递补。

体检工作程序、项目及标准参照《贵州省公务员考试录用体检工作细则(试行)》进行。体检在县招聘工作办公室指定的医院进行，体检费用由考生自理。

七、考核

体检合格人员列入考核对象。由各招聘单位(部门)具体负责本系统的考核工作，县招聘工作领导小组办公室负责对考核工作进行指导和督促。

应往届考生主要侧重于在校表现和现实表现的考核，村(社区)党支部书记、副书记、村委会主任、副主任和少数民族乡村医师主要侧重于工作实绩、考核力求做到全面、客观、公正。

在考核中发现有下列情况之一者，取消聘用资格:

1、不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致;

2、有严重的违法违纪行为或被司法机关确定为犯罪嫌疑人;

3、没有考核依据(如个人档案)，或报名时提供虚假证明和材料;

4、已被行政机关事业单位正式录、聘用的人员以及仍在岗的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”人员;

5、不符合招聘范围、对象和条件的;

6、其他经县招聘工作领导小组办公室研究确定不能聘用的。

放弃考核或考核不合格的，取消进入下一环节资格，空缺职位不予以递补。

八、公示

考核合格的人员，由县招聘工作领导小组办公室在《印江政府网》进行公示，公示时间为7个工作日。公示不合格的，取消进入下一环节资格，空缺职位不予以递补。

九、审核、聘用审批

公示合格的人员，确定为拟聘用人员，报市人力资源和社会保障局审核，审核通过的考生由市人力资源和社会保障局按照《贵州省事业单位聘用制试行办法》的规定办理聘用手续。审核不合格的人员取消聘用资格。

十、有关事项

(一)经市人力资源和社会保障局审核行文聘用的人员，与聘用单位签订《事业单位聘用合同书》(一式四份)经主管部门审核后，报县人力资源和社会保障局进行合同鉴证。

(二)新聘用人员实行一年试聘期，试聘期满考核合格的，办理正式聘用手续，试聘期考核不合格的，取消聘用资格。

十一、招聘纪律

招聘工作严格遵循公开、平等、竞争、择优的原则进行，接受纪检、监察部门及社会各界的监督。从事招聘考试、考核的工作人员与报考者有回避关系的，应当实行公务回避。坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等不良现象。如有违纪情况发生，对考生取消聘用资格，对违纪的相关人员给予纪律处分。

十二、其他

1、本《实施办法》由县招聘工作领导小组办公室负责解释，未尽事宜由县招聘工作领导小组办公室研究确定。

2、本次招聘考试不指定考试用书，也不举办任何培训班。

3、本次招聘考试相关信息在印江政府网发布，请考生密切关注，因考生未阅而引起的后果由考生自负。

4、招考咨询电话：0856-6231050(印江县人力资源和社会保障局公务员管理股);

5、招考监督电话：0856-6222553(印江县纪委举报中心)。

附件：

1、《2014年印江自治县事业单位招聘工作人员职位及资格条件一览表》。

2、《2014年印江自治县事业单位招聘工作人员报名表》。

3、《2014年印江自治县事业单位招聘工作人员加分申请表》。

附件1-3点击下载rar

印江自治县招聘工作领导小组办公室

2014年6月29日

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

借款人所需条件

1 年龄在18-60岁的自然人（港澳台，内地及外籍亦可）

2具有稳定职业、稳定收入，按期偿付贷款本息的能力

3借款人的实际年龄加贷款申请期限不应超过70岁

借款人应提供的材料

1 夫妻双方身份证、户口本/外地人需暂住证和户口本

2结婚证/离婚证或法院判决书/单身证明2份

3收入证明（银行指定格式）

4所在单位的营业执照副本复印件（加盖公章）

5资信证明：包括学历证，其他房产，银行流水，大额存单等

6如果借款人为企业法人的还必须提供经年检的营业执照、税务登记证、组织机构代码证、企业章程、财务报表。