小熊玩具是什么形状？

找玩具网小编了解到玩具小熊很多小朋友都会有，可能有的小朋友还不止一个，很多小朋友都喜欢它，我们今天就来分享一种小熊玩具的简笔画画法。找玩具网小编整理了以下几种：

方法/步骤

首先，准备好画画所用的工具之后，我们就接着开始画画来，在纸上先画出一个椭圆形，上面可以稍微突出一点，具体如下图所示。

第二步，在刚刚画好的椭圆的左右两边，画出小熊的耳朵，有点类似拱形，每个耳朵用两条拱形的曲线来表示，如下图所示。

第三步，这里我们要画出小熊的眼睛和鼻子，眼睛用黑色的圆点来表示，可以留一点白，这样显得眼睛有神，鼻子用圆滑的三角形来表示，如下图所示。

第四步，这里我们要画出小熊的嘴巴啦，在画好的鼻子下面画一条短直线，然后短直线的下面，画上一个向下凹的弧线，如下图所示。

第五步，这里我们要给小熊画上身子的部分啦，在头部的下面开始画，画一个类似半圆的形状，如下图所示，非常简单，可以随意一点画。

第六步，这里我们要给小熊画上脚，在身子下面的左右两边，各画上一个半圆形，这样小熊的腿和脚就都代表了，如下图所示。

第七步，这里我们再把小熊的上肢画上，和画脚的步骤类似，在头部下面身子部分的左右两侧，画上两个类似半圆的曲线，具体如下图所示。

第八步，这里我们可以给小熊画一点装饰，比如在肚子上画上一颗心，这样小熊就不单调啦，你也可以画上一个蝴蝶结，都可以的哦，如下图所示。

最后一步，就是给小熊涂上颜色，可以涂自己喜欢的颜色，最终的效果图如下，供大家参考，有空画一个属于你的小熊吧。

希望帮到你。

⑴ 小班故事小熊请客怎样情境创设

小熊请客

活动目标：1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。2、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。3、感受朋友友好相处的快乐。

活动准备 1、经验准备：已初步认识小熊、小猫、小狗、小兔几种动物

2、材料准备：小熊、小猫、小狗、小兔等幼儿较熟悉的动物头饰，及其他们爱吃的食物

活动流程 1、根据幼儿生活经验，谈话导入。

师：（出示玩具小熊）哪个动物朋友来了？小熊不但长得可爱，而且对待朋友可热情了，它经常邀请朋友们到它家里去做客。小朋友知道应该怎样招待客人吗？（幼儿各抒己见，启发幼儿在日常生活中要热情有礼貌的招待客人。）

⑵ 幼儿园托班日训分豆豆教案

活动目标： 1乐意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。 能乐意参与角色表演活动，体验情景游戏的快乐。 活动准备：课件 活动过程： 一、导入，教师讲述故事 孩子们，认识这位动物朋友吗？（出示小熊） 今天呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好朋友们，还准备了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨头、小鱼、小虫子） ，听！谁来了！喵喵喵，原来是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日快乐！”小熊说：”谢谢，小猫你最喜欢吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，高兴地吃起来。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日快乐”小熊说： 谢谢，你最喜欢吃什么？请自己拿。“小狗说：“我最喜欢吃肉骨头了。”说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀？哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日快乐！”小熊说：“谢谢，小鸡，我准备了你最喜欢吃的小虫子，请吃。”小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。小猫、小狗和小鸡吃饱了，他们一起对小熊说：“谢谢你，小熊。”师：刚才呀，我们听了这个故事，它有一个好听的名称，叫《小熊请客》 二、教师提问： 1小熊请客，它请了好朋友，有谁呢？（小猫、小狗、小鸡） 2小猫说最喜欢吃什么食物？（出示相应的小鱼） 3小狗说最喜欢吃什么食物？（出示相应的肉骨头） 4小鸡说最喜欢吃什么食物？（出示相应的小虫子） 三、分别学学小猫、小狗、小鸡的叫声并尝试在同伴面前模仿小动物 四、请幼儿将食物送给小动物吃 五、分享快乐 1师：小熊也给你们带来了礼物，是什么？（糖果）观察糖果的外形，颜色，捏一捏。 2我们和老师们一起分享吧！（鼓励幼儿能大胆地有礼貌地将糖果送给客人老师分享）

⑶ 喜欢吃蜂蜜的小熊幼儿园教案

小熊吃蜂蜜活动反思

提到小动物可是孩子们熟悉而又感兴趣的话题，在《小熊请客》活动中，故事里呈现了四只幼儿熟悉的小动物：小熊、小狗、小猫还有小兔。是孩子特别感兴趣的一节语言活动课。在教案设计中，我通过问答游戏引入活动，让幼儿对这四种小动物的特点和食性有一个认识和了解；通过听故事、提问故事出示挂图、表演模仿，让幼儿理解故事内容，学会礼貌用语。结束部分让孩子表演故事，初步表演故事，感受朋友友好相处的快乐。

接下来对我的活动环节设计，进行分层次的总结反思。首先以出示小熊手偶提问小动物的食性，让孩子了解了小动物爱吃的食物。在此环节幼儿模仿小动物吃东西中，我只是一带而过，没有细化处理。比如：幼儿说小狗喜欢吃肉骨头，我可以跟幼儿模仿肉骨头很硬，小狗啃不动用舌头舔的动作。这样孩子就会很感兴趣，开始部分就不会单调了。接下来是基本部分听故事提问，理解故事。在完整听故事时，我处理falsh不是很成功，导致让孩子没能流畅的听故事。如果换成老师有感情的讲故事，会让幼儿清晰生动的理解故事了。在提问问题时，我采用根据幼儿回答分段出示挂图，让幼儿理解故事。在学习礼貌用语时，我让孩子们进行了动作表演，此环节进行还是不错的。结束部分我以表演活动结束活动，在表演过程中，我首先和孩子们集体表演故事，和孩子一个表演练习。然后让孩子们分组表演故事，此环节孩子一直都是在老师的引导下把话说出来的，没有自主进行表演故事。可能是小班年龄段的问题吧，不能大胆表演、自己组织语言对话。表演过程中由于头饰准备不充分的缘故，导致教具破损分散了幼儿的注意力。

整节活动，活动目标达成了，教具准备也是较丰富的。环节设计有层次、清晰明确。孩子对故事也很感兴趣，理解了故事内容，这些都是活动中的成功之处。

活动中的不足之处也是很多的。通过总结反思活动的不足，我感觉语言活动中老师的语言组织一定要精炼、表达要清晰。讲故事时，教师应抑扬顿挫、感情丰富，还可以加以动作表演。这样，会让孩子更加感兴趣而且对故事理解更清晰。对于幼儿的问题回答，教师更应该灵活的给予判断和引导。教具是整节活动的重要之处，所以教具准备一定要充分、细致。还有语言活动，应该有创新和色彩。在本次活动中，故事里只是呈现了孩子们最熟悉不过的四种小动物，显得俗气过时。如果给予创新让孩子创编、想象会更好，比如：爱吃竹子的熊猫、爱吃桃子的小猴、爱吃青草的小马······都可以根据幼儿的想象创编融入到故事中，这样活动会更加丰富多彩。

⑷ 幼儿园英语童话剧的剧本，急求

英语童话剧本-----小红帽 Little Red Riding Hood 第一场：Little Red Riding Hood家 Mum： (妈妈拿着一个篮子，把桌子上的水果放在篮子里） Little Red Riding Hood:(唱着歌，欢快地跑进来）Hi,mummy, what are you doing Mum： （一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandma is ill Here are some apples and bananas for Grandma Take them to Grandma Little Red Riding Hood：（边提起篮子，边点头说）Ok! Mum： （亲切地看着Little Red Riding Hood说） Be good Be careful Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy Mum： Bye-bye Darling 第二场：在路上 （一阵轻快的音乐由远而近，Little Red Riding Hood挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁) Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,o flowers, three flowers Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf I am hungry (做找东西状,东张西望) Here is a little red riding hood Hi! Little Red Riding Hood Where are you going (做狡猾的样子和Little Red Riding Hood打招呼) Little Red Riding Hood：(手摸辫子，天真地回答)To Grandma’s．Grandma is ill Wolf：（自言自语）I'' ll eat Grandma But……（对Little Red Riding Hood说）Hey, look! 6 little baby cks Little Red Riding Hood：(和6只鸭子随着音乐翩翩起舞) Wolf：（悄悄地藏到大树后） Little Red Riding Hood：（停止跳舞）Hello! Baby cks，how are you Six Ducks：We’ re fine．Thank you． Where are you going Little Red Riding Hood：To Grandma’s．Oh, I must go, bye Six Ducks：Goodbye． 第三场：Grandma家 Grandma： （喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。） Wolf：（从树后出来，边走边说）I am very hungry now (做找寻的样子)Where is Grandma’ s house (高兴地对观众说)Aha , it’s here(敲门)Bang, Bang, Bang． Grandma： Who is it？ Wolf：（装出Little Red Riding Hood的声音，一边得意地摇动尾巴，一边说）It’s me Little Red Riding Hood Grandma： (边说边起床) Come in, e in Wolf：(得意洋洋地走到床边) Grandma , I’ll eat you Grandma： （惊慌失措地抓紧衣服，瞪着眼睛，边叫迫从床上滚到地上） 灰狼把外婆吞到了肚子里。 Wolf：（得意地拍拍肚子，翘起大拇指）Yummy！I’ll sleep Little Red Riding Hood：(高兴地敲门)Grandma．Grandma． Wolf：(装扮成Grandma的声音) Who is it？ Little Red Riding Hood：It’s me。Little Red Riding Hood What a strange noise! Wolf：Come in， Come in Little Red Riding Hood：(蹦跳着进来，把篮子放在桌子上，走到床前一看，跳回几步)Oh! What are big ears! Wolf：I can listen to your sweet voice Little Red Riding Hood：Wow! What a big eyes! Wolf：I can see you pretty face Little Red Riding Hood：Oh! What a big hand Wolf：I can hug you Little Red Riding Hood：（跪在床前，拉起Wolf的手，边摸边说）Look! What a big hands Wolf：(从床上跳起来说)I can eat you! Little Red Riding Hood：(拼命地跑)Oh！No! No! Wolf：（追到Little Red Riding Hood，做吃状，拍拍肚子说）It’s delicious I still sleep I like sleeping Hunter： (一边拿着枪，一边做寻找状出场)Where’s the wolf Look! A door．(推门)The wolf is sleeping Wolf：(发出呼呼的响声) Hunter： (端起枪想打，又放下)What a big stomach! (摸摸Wolf的肚子)Grandma and Little Red Riding Hood are inside I must be hurry．(从桌子上拿起剪刀，举起) Look! Scissors (做剪Wolf的肚子)Cut, cut, cut Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you． Hunter： Grandma ,give me some needles and thread． Little Riding Hood ,Give me some stones． Grandma： (从桌子上拿来针线) Little Red Riding Hood：(搬来几个石头)One, o, three Hunter： (把小石头装进Wolf的衣服里) Grandma： I''ll thread it Hunter： (拿起枪)Woke up! Wolf：(起床，两手托着大肚子)My stomach is so heavy Hunter： You big bad wolf, raise your arms! Wolf：(边跑边说) Help! Don’t shot me! Hunter： （开枪）Bang, bang! Wolf： (应声倒下) Hunter： The bad wolf is dead． Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah! Thank you． Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）: Thank you -------------------------------------------------------------- 英语童话剧：白雪公主 SNOW WHITE CONTENTS SW---白雪公主 Q---皇后 M---魔镜 H---猎人 P---白马王子 D---小矮人 A---小动物 音乐起，旁白 A long time ago, In a beautiful kingdom, there lived a young king and queen, the people loved them so much; the queen died while giving birth to a girl, her name was Snow White, She was a beautiful princess Year passed, the king got married again, The people didn’t love the new queen, because she was cruel One day, In the king’s palace: ----白雪出场 Sw: My name is Sw , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother Where is my mother 音乐起，皇后、魔镜出场 Q: I am a queen, I’m very beautiful,Where is Mirror Mirror, Mirror on the wall, who’s the most beautiful M: Sw is much more beautiful than you! Q: Hunter, go kill Sw 猎人出场 H: Yes, my queen 音乐起，小动物出场，追赶猎人，公主惊慌出逃 Sw: Help me ,help me, please, please A: what’s the matter with you Sw: The hunter…hunter… A: bite you bite you … 小动物追赶猎人下场 Sw: I am tried and hungry, oh, there is a little house , I will eat a little and lie down 音乐起，7个小矮人出场， D: 1Look, somebody ate my food---- 2somebody drank my water---- 3someone is sleeping now---- 4What a beautiful girl!---- 小矮人睡觉----音乐起公主先醒了----小矮人醒了----对话 5How do you do Sw: How do you do My name is Sw … Nice to meet you! D: （齐说）Nice to meet you ,too---- 6 wele to our house!---- 7Would you like to live here Sw: My pleasure, thank you very much! D: Let’s go out for our work, bye-bye, SW 皇后、魔镜出场 Q: Mirror, mirror on the wall, who’s the most beautiful M: Sw is much more beautiful than you! Q: What Sw is not dead Hahaha, I got a good idea! 音乐起，皇后扮演老太太出场，对话 Q: Apple ,apple, beautiful apple, Sw: Hello, Good morning grandma! Q: pretty girl ,would you like a bite Sw: Oh, yes ,thank you grandma! 白雪公主咬一口后倒地 Q: The girl is dead! Hahaha… 小矮人出场、围着公主哭 Sw wake up, wake up… 音乐起，动物引着王子出场 P: A beautiful girl! She shall be my queen! 王子吻公主，公主醒了 Sw: Thank you for your help! P: My pleasure 音乐起，小动物、小矮人、公主、王子跳起欢快的舞 -------------------------------------------------------------- 小熊请客(英语童话剧本) （完整版本） 小熊请客 第一幕： （旁白）：在美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们快乐的生活着。小熊要在新年这天邀请朋友们做客，一大清早，小熊们就开始忙里忙外了。 （音乐起，房子，树，小熊上场） House: Happy New Year We are house Trees: We are trees Happy New Year Tree: I’m Tree Tree: I’m green Tree: I’m Tree Trees: We’re the forest (树后退至背景处) Bear1: Happy New Year My name’s Pat I’m big brother Bear2: My name’s Frank This is my car I can drive a car Bear3: I’m Bob I’m a good boy I’m a good boy Bear4: I’m Tom I like riding a bike Bear5: I’m Joe I like playing football Bear6:I’m Ken I’m a little boy I can draw (熊爸爸，熊妈妈上场) Dady：I’m their father Mumy：I’m their mother Bears: Morning, Mum Morning, Dady (Bears唱My mother,my father) Mumy：Let’s have a rest, OK Children Bears: OK! Yes! (下场) Mumy Dady：Today’s new year We are going to play a host Let’s get ready 第二幕：小熊的朋友上场。 1． 音乐起，花上场。 Flower: I’m red flower Flower: I’m yellow flower Flower: I’m purple flower Flower: I’m blue flower Flower: I’m pink flower Flowers: We’re flowers Dady：Hello, flowers Wele! Flowers: Hello, little bears Dady：How are you Flowers: Fine,thank you And you Dady：I’m fine,thanks Come in,please Flowers: Thank you (花退至背景) 2．音乐起兔上 Rabbit1: I’m Rabbit Rabbit2: I’m Little Rabbit Rabbit3: I’m Rabbit, too Rabbits: We’re Rabbits

⑸ 试分析这篇教案的三维目标,指出教案中的不足 幼儿园中班语言活动:小熊请客 目

我觉得还是有很多种活动的，你看一下

⑹ 小班数学小熊请客ppt比较多少

//wenku/searchlm=3&word=%D0%A1%B0%E0%CA%FD%D1%A7%D0%A1%D0%DC%C7%EB%BF%CDppt%B1%C8%BD%CF%B6%E0%C9%D9&=0