小石桌的述说现代散文

　当……当……当……坐落在这座城市中心的一幢高楼上的标准钟一下一下地敲着，一直敲了12下。它似乎在提醒这座城市的忙碌的人们，夜己经很深了，炎热的喧闹的繁华的都市应该稍许停息它的噪动，安静下来了。

　然而，此刻的我，内心里却隐隐约约地感觉到有一丝微弱的声音似乎在呼唤我，希望我能细细地听它述说它曾经的岁月里，有过的友情、快乐、幸福以及伤痛和忧愁。我脚步轻轻的顺着那发出细弱声音的方向寻去，不知不觉竟走进了这座城市里最古老的一座公园—城面公园。再屏住呼吸地细听，那声音竟然是发自小石桌。

　“小石桌，你有什么话要对我说吗？”小石桌看见是我来了，觉得特别的高兴，它不停地向我表示感谢，并再三地嘱咐我一定要把它的故事说给世人听。我郑重地承诺说：“一定、一定！你说吧。”

　以下是小石桌给我讲的故事。

　 一

　亲爱的朋友，亲爱的生活在这座城市的人们，请你们仔仔细细地看看这张照片吧！看了这张照片你就应该认识我，想起我。这张照片上的小石桌就是我。我就是建在这座城市城西的公园里（当年可是市中心哦）大树旁、树荫下、凉爽处、僻静地的那一方小石桌。我的身旁还立着四张小石凳，它们紧紧地围绕在我的身旁，与我朝夕相伴。在这座公园里有我小石桌的一个庞大家族，它们分散在公园的每一个角落。

　在我刚刚诞生的那个年代，我这样的一方小石桌，再配四张小石凳，算得上是最佳拍挡，最美组合。我们一起日日夜夜地守护在这城西公园里，共同经历一场场酸甜苦辣，共同度过一番番春秋冬夏。

　只要你是这座城市的人，只要你进入过这城西公园，你都应该曾经在我们身上坐过，或者偎靠过，甚至你的一只脚还曾经在我身上踩踏过，你的双手还曾经在我身上拍打过。

　听小石桌述说到这儿，我满脸羞愧，心里感到很难过。我打断小石桌的话说：“对不起，小石桌！我的脚也曾经在你身上踩踏过，我的手也曾经拍打过你。”

　“没事的，我亲爱的朋友！我不是在埋怨，只不过说说而己。”小石桌继续往下说。

　日月如梭呀！而今，花甲之年的我历经岁月的磨难，饱经风霜的我己是千苍百孔了。衰老的我迟早是要退出历史舞台，结束自己的生命，烟灭灰烬的。

　然而，半个多世纪以来，我默默无闻地立在这城西公园，我的肩上曾经承载过多少生活的重负，承载过多少人体的重量哪！胖的瘦的、老的少的、男的女的，上至达官贵人，下至黎民百姓，三教九流，什么样的人我没见过，什么样的话我没听过，什么样的事我没领教过！无家可归的流浪儿曾在我这儿睡过，半夜三更不愿回家的人曾在我这儿躺过。我听过年青人坐在我身旁谈情说爱，我听过孤独的老人在这儿诉说他们凄凉的一生。当然，我也听到过许多孩子欢乐的笑声，随后任由他们在我身上滚爬，甚至尿湿我的脸颊。我也听到过许多恋人在这儿山盟海誓，筹划着他们婚后的浪漫生活。我还听到过不少的老人在这儿细数他们子孙的孝顺，构想他们晚年的幸福。我经历过太多太多，我听到的故事也太多太多，就像这天上的繁星一样无法计数了！

　听完小石桌的这段述说，敬佩与羡慕之情油然而生：小石桌在半个多世纪的岁月里，为这座城市的人们提供不少方便，也经历过不少的事情，真是见多识广哪！

　 二

　然而不知何日开始，也不知这个世上究竟发生了什么，人们开始冷落我了。生活在这座城市的人们不再那么和睦相处，变得相互仇视相互争斗，平静的城市变得不安分不平静了。我常能看到一大群一大群的学生，穿着绿军装戴着红袖章，在大街上商店门口静坐。大街上贴满了大字报，游行的队伍一拨接着一拨。又不知过了多少年，这座城市的人口突然减少了很多，尤其是大多的年青人以及那些戴袖章的学生都不知跑到哪儿去了？听说是被赶到农村去了。于是繁华的都市冷清了许多，来我这儿坐的、躺的自然少了，不过也好，我也因此轻松了好多年。

　“哦，小石桌，那是个让人无法理解的时代，不要说你，很多的人也不明白究竟发生了什么？”

　是啊是啊，我当时都为你们人类的这种行为感到震惊，好在它时间不长终于过去了。

　又不知过了多少个年头，这座城市又变得热闹起来，大批的人又从农村返回城里了，有的还携家带口，拖儿带女的。只是人们又变了，变得忙碌，变得贪婪，变得狡诈了，这座不大的城市里，大街小巷街头巷尾都开满了大大小小的商铺，过往的人讨价还价斤斤计较，相互间似乎只有利益而没亲情了。这样的日子连我小石桌都感到心里难过，因为我就目睹过好多次兄弟之间、朋友之间就坐在我身上发生的争斗，最后反目为仇。

　小石桌所说的都是事实，我再次感到心情沉重，我立刻反省自己，是不是也有过这样的生活，应不应该为自己的过去作一次虔诚的忏悔？

　 三

　小石桌继续往下说。再请你们看一看这张照片吧！这是一群老人围坐在我身旁打扑克牌的情景。

　我接过照片看了看，嗬，男男女女的老人还真不少，围了一桌又一桌。围看的人群里还有一位在伸着懒腰，大概是站累了吧。

　终于有一天，人们被扭曲的心灵终于得到康复，人们开始唱起了《春天的故事》，把对未来的美好憧憬寄托《在希望的田野上》。

　听着那美妙的歌声，看到人们愉快地生活，我由衷地为你们高兴呀！

　进入二十一世纪后，富裕了的这座城市的人们，不仅改变了思维方式，人生观点，生活方式也在悄然地发生变化。我们这座城市，这座历史悠久的文化古城自然也发生着翻天覆地的变化。越来越多的人不再像过去那样呆在家里，而喜欢去户外活动。越来越多的人不再像过去那样视生命如草芥，而知道生命来之不易，应珍惜生命健康地生活。于是，落寞的城西公园迅速地热闹起来。我小石桌不再受冷落又繁忙起来了。

　凌晨，当东方刚刚露出鱼肚白时，人们就三五成群地来到公园。有的唱歌；有的跳舞；有的打羽毛球；有的练太极拳。累了，他们就在我身上坐一会儿，拉两句家常，谈点儿新闻，聊两句闲天。休闲的生活方式让大家感受到生活的乐趣，也品尝到生命的意义。待到吃过早饭后，公园里依然热闹非凡，而此时更多的是中老年人，他们更喜欢的是围坐在我身旁，或打扑克、或搓麻将；或下围棋、象棋。下象棋最好，连棋盘都不必带，我脸上就刻有现成的“楚河汉界”。下象棋也最热闹，常引来不少的爱好者围观。赢了，仿佛年轻了几岁，手舞足蹈起耒；输了，忘了自己一把年纪，骂爹操娘。更有甚者，竟拿我出气。

　小石桌讲述得很动情，我不想再打断它，静静地听着。

　 四

　亲爱的读者，亲爱的与我朝夕相伴的人们啊！城西公园的兴衰，城西公园的发展变化，我—小石桌，是最好的见证。我没有想到的是，自我安营扎寨于城西公园之日起，我就为你们提供了如此多的服务，带给你们如此多的方便。听着你们的欢声笑语，看着你们健康快乐地生活，我心里有说不出的高兴，我竟然能为人类奉献如此之多，不可谓不是我的荣幸！尽管有时挨两巴掌、尿湿身子、抑或拳打脚踢几下，可这算得了什么呢？

　然而，岁月荏苒，随着时间地流逝，超负荷的劳作己使我变得苍老，容颜不再。加之人们观念地更新，审美情趣地提升，退出历史舞台也是必然的。君不见，城南最繁华的那条大街不是己旧貌换新颜了么！我并不哀伤我的逝去，我遗憾的是，你们当中有谁想到过我的艰难出生，又有谁想到过为我的人生留下一点记忆，留下一丝痕迹？

　说到这，我亲爱的读者，我亲爱的与我朝夕相伴的人们，你们得感谢一位老人，一位比我大不了几岁的老人。是他与他的家人亲手打造了我，共同抚育了我。于是，我和他就有了一段情缘，我也给他留下了一段永不磨灭的记忆。就是他，为我拍下了这几张照片，保存了一份永久的回忆，今日你才得以瞧见我这副尊容。

　下面我要说给你们听的，就是关于这位老人的故事。

　 五

　我和这位老人相识时，老人大慨也就3岁吧。他小时长得天真可爱，只是身子骨太瘦弱，有点弱不禁风似的。我和他的相识也算是一种缘份吧。

　上世纪五十年代初，一位年轻、貌美，身子纤弱的女子帯着她的三个孩子走进了这座城市，她是来投奔娘家的。因为她的夫家遭遇了不幸，孩子的爷爷，孩子的父亲都相继离她们而去。这个本是出身名门的女子瞬间就成了一个可怜的寡妇，家乡已没有她的容身之地。没想到的是，她的娘家，孩子的外祖父也遭遇了同样的不幸，外祖母家也由名望贵族一夜之间没落破败。所幸的是娘家还是接纳了她，给了一间小厢房让她母子四人安身。从那以后，这位可怜的女人帯着她的三个孩子就扎进了这座城市的一条小巷里，开始了她艰辛而贫困的生活。

　刚刚踏进这座城市的一个大家闺秀，一个身子纤弱，手无缚鸡之力的女子能干什么呢？来这之前，她曾是一小县城的小学教师，可现她正背着反革命家属的身份，没有哪所学校敢接收她。头两个月这一家四口全靠外婆家接济勉强度日，可外婆家也遭了不幸，更何况这娘还不是亲娘。

　有一天，孩子的外婆把她全家叫到跟前，然后掏出几张2元的人民币交到孩子妈的手里说：“你知道娘现在日子也不好过，也想不出什么好办法来帮你，这10元钱你拿着，算是娘最后一次资助了，以后的日子就得靠你自己了。”女儿接过后母递给的几张钱，怀里抱着一个小的，牵过两个大点的孩子跪在外祖母跟前，让孩子们给外祖母瞌了三个头，然后含着泪水把三个孩子带回到自己的房内，将三个孩子紧紧地搂在怀里。

　 六

　冬日的夜是那么的漫长，呼呼的北风似乎还不停地刮着，非要钻进那间小厢房才肯罢休。年轻的寡妇坐在床沿，轻轻地拍打着她的三个孩子，想让他们早点入睡。三个孩子挤在一张不大的木板床上，床上铺的是一层薄薄的稻草，一床没有包被的旧棉絮把三个孩子裹得紧紧的。尽管这样，但破旧的木板房和光棉絮还是无法抵卸冬天的寒冷。

　夜渐渐深了，年轻的母亲虽也觉身子冷，但她却不能入睡。因为她手上只有后妈给的10元钱，最多也只能维持四张嘴三天的生活。三天以后的日子怎么办呢，拿什么养活这三个孩子呢？更何况三个孩子小的还抱在怀里，老二是个女孩，3岁，老大6岁，差不多要上学读书了。想到自己需要面对的困境，年轻的母亲不觉得泪流满面。

　第二天天一亮，乘三个孩子还在熟睡之时，年轻的母亲就出门去了。她要去找工作，找工作之前她还想去找找熟人，找找她夫君生前的老部下，看他们是否还念着旧情能帮上一点忙，因为她的夫君曾是这座城市管教育的行政长官。跑了几家，有的是怕受牵连干脆拒绝，有的是善言相劝薄资相助。幸亏有一位她夫君生前的学生，正好是某校的校长，答应了让她明天到学校作代课教师。年轻的母亲自然非常高兴，因为一家人的生活终于有了着落，她和她的三个孩子就可以在这座都市的一条小巷里生存下来。

　小石桌在叙述这个女人的悲惨遭遇时声音有点沙哑，有点哽咽，我听着听着也跟着心酸地掉了几滴泪水。“后来呢？”我问小石桌。

　 七

　年轻的母亲带着她的三个孩子，靠着那代课教师的微薄收入勉强地度日，常常是吃了上顿没下顿，幸亏有好心的邻里相帮相助，才极其艰难地活了下来，有一顿没一顿地熬过了几年。后来，母亲决定除代课之外，再去找点别的活干，就在这时，我—小石桌开始走进了她们家的生活。

　那一年，市政府决定将这座古老的城西公园进行整修，添制一些新的设施，增设一点娱乐项目。于是，许多的工人就抬的抬，扛的扛，将我们这一张张的小石桌搬进了公园。刚进来时，我们都是极其粗糙的钢筋、水泥、鹅卵石浇铸而成的一个模型，工人们就在地上挖了一个个的小坑，然后就将我们齐腰地埋进坑里。说实话，虽然把我一张小园桌再配上四张小园凳，在公园的那些树荫下、偏静处安顿好了，但我们露出地面的那张脸及身子是相当丑陋的，坑坑洼洼一点都不平整，更不要说漂亮美观了。怎么办？当时那个年代一切都还是那样的贫穷与落后，根本还谈不上什么机械化先进技术，一切都得靠手工去操作。工人们把我们安顿好了，接下来就要去找一些劳工，用一块块的石砖和着水将我们的身子和面部磨平。有一天，那位年轻的寡妇来到了我的身边。我记得那是一个夏日的黄昏，正是人们吃罢晚饭纳凉的时候，天色虽然有点昏暗，但天空却闪烁着无数的小星星。她提着一桶水，拿着半截青砖靠近了我。她先将水泼在我的脸上，一阵凉爽让我感觉舒服极了，可当她拿起青砖，伸出双手就要开始在我面部洗磨时，天哪，那是一双怎样的手啊！昏暗中你也能看得清清楚楚的光滑的细皮嫩肉的小巧灵珑的手，那纤细的手指分明是拿绣花针、弹钢琴的呀！这样的一双手能干这样的粗活吗？干得了吗？我真替她心痛，替她担心。

　 八

　一边听小石桌地述说，我的心一边在流泪，那辛酸与悲凉的画面一幕幕呈现于眼前。苍天为什么不长眼呢？为什么这样不公平呢？为什么要这样对待一位弱女子呢？

　天完全黑下来的时候，三个孩子来到了年轻母亲的身边，他们亲切地叫着：妈妈，回家吧！母亲说：怎么不睡觉，跑这儿来干什么？那大点的男孩说：你不回来我们睡不着。你是老大，妈没时间照顾你们，你要带好弟妹，听妈的话快回去吧！三兄妹谁也不愿走，同时拿起了砖块，帮妈洗磨起来。就是这个夜晚，我——小石桌第一次见到了这三个孩子，多懂事的孩子哪！尤其那个小的，估摸着就3岁吧，长得多可爱啊，一双小手连砖块都拿不稳，竟也学着娘的样在我面部上洗磨起来。这是个什么世道呀，这孩子真不应该遭这样的罪过！

　夜已经很深了，至少是晚10点了，年轻的母亲才收拾好工具带着三个孩子回家。望着一家人远去的背影，任凭世人怎么洗、打、磨，也抹不掉这铭刻在这灵魂深处的记忆。

　第二天天刚亮，年轻的母亲又来了，这刻三个孩子没来，大概还在睡梦中吧，她干个把小时就丢下活赶去上班。傍晚时分，年轻的母亲带着三个孩子又出现在了我的眼前，一家人浇水的浇水磨的磨，为了生活他们在努力地与命运抗争着。那年月洗磨我这样一张小石桌大概需要三、四天，所得酬劳也就不过十元钱吧。为了这十元钱，一家人该为此付出多少的辛劳与汗水哪，可十元钱对这一家人来说又太重要了！

　 九

　日子就这样一天天地由白天到黑夜，由黑夜到天明地轮转下去，每一天我都能见到为我们洗磨的好些个劳工，而一个年轻的母亲带着三个孩子的一家人却是唯一的。一个多月以后，我们——庞大的小石桌家族以完全崭新的，漂亮美观的面容展现在了世人面前。我们的身子不仅变得光滑润泽，我们的面部更是变得平整与光亮，围棋、跳棋、楚河汉界等精美的图案令所有再次来到城西公园的市民们惊讶，城西公园由此又变得热闹起来。可是有谁想到过为这美丽而付出了辛劳代价的洗磨劳工呢？尤其是这位年轻的母亲带着三个孩子的一家人呢？那三个孩子悲惨苦难的童年呢？我就亲眼见到那位年轻母亲细嫩白晢的双手磨起了血泡，血泡破裂后，那血滴在我的脸夹上滚烫滚烫的，十个指头裹满了胶布，双手变得越来越粗糙，被水泥水浸泡过的皮肤都开裂了。还有那3岁孩子的嫩嫩的小手，过早地承载了不可承载的生命之重！

　城西公园的整修顺利地完工了，后来的日子我就不再见到这位年轻的母亲与她的三个孩子了。听说是离开了这座城市而被下放到农村去了，不知她们未来的日子里还经受过什么样的磨难，但我相信，她们一家人终究会脱离苦海，过上幸福美满的日子的。

　十

　半个多世纪过去了，我——小石桌也老了，将要退出人生舞台了，但那位年轻的母亲带着三个孩子亲手将我打造的情形却历历在目，始终不能忘怀。虽然几十年来我也不知这一家人的去向，再也没见过她们母子四人，但我每时每刻都在为她们祈祷，尤其是那个最小的男孩儿，他应该过最幸福的生活，有最完美的人生。

　小石桌说到这儿，我已是泣不成声，哭成一个泪人了。我忍不住打断小石桌的话说，“小石桌，你别再往下说了，你说的那位老人就是我呀，那位当年只有3岁的小男孩就站在你的面前啊！”

　是你吗，真的是你吗？你就是那位3岁的小男孩？不，应该叫老人了！难怪我一呼唤你就来了，难怪我瞧你就觉得面熟，难怪你听我叙述这些往事就这么动情。看来你没有忘记我，没有忘记我们的友情。

　“我怎么可能忘记你呢？我与你的友情时间虽然短暂，但它却深深地烙印在我的记忆里，这两张照片还是我给你拍下的呢！一”

　哦，原来是这样！别看现在公园这么多的男男女女，可有几人知道我们的经历，懂得珍惜我，只有你还记得我。不过，请你原谅我，你还那么小，我就让你受尽了折磨。

　“不！不！小石桌，请你不要这么说，这一点点磨难算得了什么？不是有人说：磨难是人生是人生的一笔财富吗？正是有了这笔财富，我才得以有今天的幸福！我怎么可能轻易把它扔掉呢？”

　是啊，是啊，我今天把你、我的故事说给世人听，就是要让大家知道今天的幸福都是从苦难中走出来的，不懂得苦难的人就不懂得珍惜幸福。

　是的！小时候唱得最多的歌曲，就是《听妈妈讲那过去的事情》，看**《列宁在十月》，记得最清楚的一句台词就是：“忘记过去就意味着背叛”。

　这么多年你们一家是怎么熬过来的，一定还吃了不少苦吧？

　算了吧，小石桌，天都亮了，那些心酸的往事不是一天两天说得完的，改天吧！

　　一、教材的地位和作用　《小石潭记》是人教版语文教材八年级（下）第六单元中的一篇文言文，是柳宗元的著名山水游记《永州八记》中的第四篇。新教材入选这篇文言文，旨在让学生逐步接触、了解我国古代的优秀文化，引发学生学习古代散文的兴趣，品味古代文学作品的美。作者生动、细致，充满诗情画意的写景修辞手法，值得我们学习、借鉴。

二、说教学目标及教学重难点

根据语文课程标准对初中生提出的“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的要求，我确定本课的教学目标及重难点为：

1认识目标：正确、有感情地朗读课文，落实字词，熟读成诵。

2能力目标：学习本文抓住景物特点进行描写的手法。

3情感目标：理解作者孤独悲凉的心境。

4教学的重难点：体会作者孤独悲凉的感情，积累文言虚、实词。

三、说教法及学法

1教学方法：根据本课教学目标及重难点，我在课堂教学中充分运用多媒体教学手段营造课堂气氛，创设情景、指导朗读进行教学。

2学法指导：启发、引导学生利用注释和工具书通译全文，“自主、合作、探究”学习，有感情地朗读。把学习的主动权交给学生，使学生轻松、愉快突破学习中的重难点。

四、教学课时

教学用时为1课时。

五、说教学流程

在这节课中，我分为五个教学步骤。

第一步，借助影视渲染，引领学生进入文本

我先这样导入：“同学们，你们在心情郁闷的时候是如何度过的呢？寻找过美丽的风景点去消遣吗？今天就让我们同一位古人一起去欣赏美景――小石潭。”然后，我利用多媒体视频播放《小石潭》片段剪辑，并对某些画面进行定格处理。随着教师声情并茂地范读，展示出美丽的小石潭风光。

设计意图：运用多媒体课件，帮助学生“神入”情境，为精品细读创设意境，激起学生的学习欲望，拨动学生喷薄欲出的情感。

第二步，自主研习古文，领略文学魅力

我请学生自由阅读课文，然后思考全文主要写了什么。不明白的地方学生可借助注释理解，也可小组合作解决朗读中的问题。

设计意图：学生在读的过程中掌握字词，读准字音，读通节奏，读顺文意。

第三步，锁定难点探究，突破重点学习

因这一环节是重难点，我设计了6 个小环节。

1多元朗读。我提出阅读要求后，让学生再次精读课文，以读代讲，要求读准字音，读通节奏，读顺文意，读中感悟，领略文章之美。然后，我用多媒体课件出示练习题，检查学生的阅读效果。

设计意图：通过多元化解读，让学生读中感悟，领略名著风采；真切体验，走进精品画卷。此外，在学生读的过程中，鼓励学生自我理解，丰富情感体验。

2探究质疑。我问学生：作者到小石潭是欢乐还是凄苦？为文章改名如何？如秀竹潭、欢鱼潭、茂林潭，怎么样？学生圈点勾画问题后，进行师生、生生互动对话。

3拓展教材。我利用多媒体播放乐曲《高山流水》，并请一位学生配乐朗读，其他学生用笔画出想象中的小石潭。

4与作者同游。在学生对课文已经熟悉的基础上，我对学生说：“小石潭的美是文字无法穷尽的，它还存在于我们的想象之中。现在，我请所有同学做摄影师，去拍摄小石潭的自然风光。同学们一定要忠于原著，把握镜头，找出变化的景点。”

设计意图：以上三个教学小环节中，我锁定重难点，采用多种手法，引导学生对课文进行有效梳理，让课堂成为思想流动的“T台”。

5课堂练习。找出心怡景物，展开想象，进行描写。

6背诵课文。在让学生背诵课文时，我说：“柳宗元不愧为唐宋八大家之一，他用散文家丰厚的文学功底，把小石潭描绘得如此优美，真是慧眼独具、匠心独运。清代王国维先生说过柳宗元的《小石潭记》让后人再难调动描述的辞章。现在，就让我们一起来背诵这篇课文。大家在背的同时，可以在笔记本上作点词句赏析积累。”

设计意图：这两个小环节,既训练了学生的形象思维能力，也有利于锻炼学生的书面和口头表达能力。

第四步，追忆文化脉络，激荡时代情感

《小石潭记》的山水画卷已成为美好的回忆。历史上还有哪些文人用文字书写心中壮志难酬的情感？（我提示学生：李白、王安石、陆游等等。）

设计意图：课标要求学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。这一环节回顾本课要点，引导学生总结、梳理已读过的古代诗文，拓展延伸学生的知识面。

六、说课堂总结

文章写景，且情景交融。作者把自己的心情和小石潭的环境描写结合起来，寓情于景，情景交融。作者在移动变换中，引导我们观赏小石潭周围的优美景致，像是观赏一部山水风光影片，物境、情境浑化无迹，真正实现了情景交融的至高境界。寄情山水不是目的，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情才是真意。这是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。作者在文中调动各种技法营造小石潭幽清秀美的景致：有移步换景，有定点特写；有简笔勾勒，有浓墨重彩；有动静相生，有化静为动；有正面烘托，有侧面映衬；有融情入景，有因情造景……这些手法值得我们借鉴。柳宗元的个人遭际，带有鲜明的时代特征，我们可以借此了解一千多年前知识分子的立身处世，间接接触社会，丰富人生阅历。

七、板书设计

寂静清幽的山水图画――情景交融

游踪清晰的风光丽影――移步换景

抑郁忧伤的古典乐曲――感情基调

（责编 张翼翔）

小石潭记诡异在什么地方？

（只找到了“怪异”、“异”，并没有发现“诡异”之描述。）

柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。 

整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面。这些石头千姿百态，形状各异。　“坻”即为水中的高地；“屿”是小岛；“堪”“岩”都是岩石的各种形态。

潭岸岩石形状各异；岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。 

佳木异竹，垂阴相荫。

原文　　从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩（pèi)环，心乐之。伐竹取道，下见(jiàn）小潭，水尤清冽(liè)。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓(màn)，蒙络(luò)摇缀(zhuì)，参差（cēn cī）披拂。　

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃(suì )。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕(shù)己，曰奉壹(yī)。

原文翻译　　从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，就像人身上佩带的

佩环相互碰击发出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面。成为水中的高地，小岛，大石。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩、缠绕、摇动、下垂，参差不齐，随风飘动。

　　潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往得轻快敏捷，好像和游人相互取乐

　　向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。

　　坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。（景色）使人心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以过久留，于是我记下小石潭的景色便离开了。

　　一起游玩的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

注释

　　1．从：自，由。　

　　2．小丘：小山岗，在小石潭东面。

　　3．西：（方位名词作状语）向西。　

　　4．行：走。

　　5．篁(huáng)竹：竹林

　　6．如鸣佩环：（倒装句，即‘如佩环鸣（声）’）好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。佩与环都是玉质装饰物。鸣：发出声响。

　　7．乐：以……为乐，翻译时写为“对感到快乐”（形容词的意动用法）。

　　8．伐竹取道：砍伐竹子，开辟道路。 伐：砍伐。取：这里指开辟。道：路。

　　9 下：（方位名词作状语）向下，往下。

　　10．见：看见。

　　11．水尤清冽(liè)：潭水格外清凉。尤：格外，特别。清洌 ：清凉。清，清澈。冽：寒冷。

　　12．全石以为底：（潭）以整块石头为底。以为：把……当作（此句为倒装句，宾语前置，“以全石为底”）。以：用来。为：作为。

　　13．近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。岸，岸边。

　　14．卷石底以出：实为“石底卷以出”。石底有部分翻卷过来，高出水面。卷：弯曲。以：而。表修饰，形容如何“出”。

　　15．为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为水中的高地，成为小岛，成为突出的石头，成为岩石。

　　16．青树翠蔓，蒙络(luò)摇缀，参差（cēn cī）披拂：树枝藤蔓遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。翠蔓，翠绿的藤蔓。蔓，藤蔓。蒙，覆盖。络，缠绕。缀，连结。参差，长短不齐的样子。披拂，随风飘荡的样子。

　　17．可百许头：大约有一百来条。可：大约，表示估计数目 许：上下，左右，光景。用在数词后表示约数，表示数量不确定，相当于同样用法的“来”。

　　18．皆若空游无所依：（鱼）都好像在空中游动，什么依靠也没有。空：名词作状语，在空中。皆：全，都。无所依，什么依靠也没有。

　　19．日光下澈，影布石上：阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。下，名词作状语，向下照射。布：照映，分布。澈：透过。

　　20．佁然不动：（鱼影）静止呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，呆呆的样子。

　　21．俶尔远逝：忽然向远处游去了。俶（chù）尔，忽然。远，形容词作状语，向远处。

　　22．往来翕（xī）忽：来来往往轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅速。

　　23．乐：逗乐，取乐。

　　24．潭西南而望：向潭水的西南方向望去 而，连词，连接状语和名词，不译，表修饰。西南，向西南（方位名词作状语）。望，看。

　　25．斗折蛇行，明灭可见：（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时现时隐。明灭，都是形容词作名词，或隐或现之处。斗折：像北斗星一样曲折。蛇行：像蛇一样蜿蜒前行。（“斗”与“蛇”是事物名词作状语，该类活用一般翻译句式为“像……那（一）样”。）

　　26．明灭可见：或显或隐，有时亮，有时暗。　

　　27．其岸势犬牙差（cī）互：（犬牙，事物名词作状语）像狗牙一样参差不齐。犬牙：像狗牙一样。差互：相互交错。差：交错。　岸势：两岸的地形，势：形状。

　　28 不可知其源：不能够知道它的源头。可：能够。其：那（溪水）。

　　29 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃( suì )：四周被竹子树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。环合，围绕、包围。寂寥：寂静寥落。悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深远。凄：(使动用法）使……凄凉。寒：(使动用法）使……寒冷。

　　30 以其境过清：因为这里的环境过于凄清。以，因为。过，太。清，凄清，冷清。

　　31不可久居，乃记之而去：不可以长时间停留，于是记下小石潭的情况便离开了。居：待、停留。乃，于是、就。之：代游小石潭这件事。而：表顺承。去：离开。

　　32．吴武陵：信州（今重庆奉节一带)人，唐宪宗元和初进士，因罪贬官永州，与作者交善。

　　33 同游者：跟着游玩的人。游：游玩。者：……的人。

　　34 宗玄：作者的堂弟，柳宗玄。

　　35 隶而从者：跟着同去的。隶：附属，随从。而：表修饰。从：跟随，动词。

　　36二小生：两个年轻人。小生：年轻人 生：对读书人的称呼。

　　39 “记”，是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志，属于记述文的范畴。因此，它可以写景状物如《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《岳阳楼记》。

停顿划分

　　从小丘西行/百二十步，隔/篁（huáng）竹，闻/水声，如/鸣佩环，心/乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水

　　尤/清冽。全石/以/为底，近岸，卷石底/以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān）为岩。青树/翠蔓（wàn）,蒙络摇缀，参(cēn)差(cī)披拂。

　　潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布/石上，佁（yí）然不动；俶（chù)尔/远逝，往来/翕（xī）忽，似/与游者/相乐。

　　潭/西南而望，斗折蛇行，明灭/可见。其岸/势犬牙差(cī)互，不可/知其源。

　　坐/潭上，四面/竹树/环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以/其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

一、异曲同工的句子

　　《记承天寺夜游》

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　—— 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　《与朱元思书》

　　游鱼细石，直视无碍。

　　——潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

二、古今异义

　　1．小生：

　　古义：年轻人。

　　今义：戏曲艺术中的一种角色。

　　2、去：

　　古义：离开。（乃记之而去）

　　今义：前往，到某处。

　　3．闻：

　　古义：听到、听闻。（闻水声）

　　今义：用鼻子嗅气味。

　　4．居：

　　古义：停留。（不可久居）

　　今义：住。

　　5．可：

　　古义：大约。（潭中鱼可百许头）

　　今义：能愿动词，可以。

　　6．布：

　　古义：映，显现。

　　今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

　　7．许：

　　古义：用在数词后表示约数，数目不确定，相当于现在用法的“来”、“上下”、“光景”、“左右”。

　　今义：允许、准许。

　　8．佁（yǐ）然：

　　古义：呆呆的样子，愣住的样子。

　　今义：痴呆或深思的样子。

　　9．清：

　　古义：凄清；冷清。

　　今义：清晰，清净等。

三、一词多义

　　1．可：

　　（1）大约。（潭中鱼可百许头）

　　（2）可以，能够。（不可久居）

　　2．从：

　　（1）介词，自，由。（从小丘西行百二十步）

　　（2）跟随。（隶而从者）

　　3．清：

　　（1）形容词，清澈。（水尤清冽）

　　（2）形容词，冷清。（以其境过清）

　　4．差：

　　（1）形容词，长短不一。（参差披拂）

　　（2）动词，交错。（其岸势犬牙差互）

　　5．见：

　　（1）通“现”出现。（下见小潭）

　　（2）看见，动词。（明灭可见）

　　6．乐：

　　（1）以…为乐，形容词的意动用法。（心乐之）

　　（2）逗乐。（似与游者相乐）

　　7．以：

　　（1）介词，因为。（以其境过清）

　　（2）连词，而。（卷石底以出）

　　（3）介词，用。（全石以为底）

　　8．而

　　（1）不译，表顺接关系。（乃记之而去）

　　（2）不译，表并列关系。（隶而从者）

　　（3）不译，表修饰关系。（潭西南而望）

　　9．游

　　（1）游动。（皆若空游无所依）

　　（2）游览。（同游者）

　　10．环

　　（1）玉环。（如鸣佩环）

　　（2）环绕。（竹树环合）

　　11．为

　　（1）动词，作为。（全石以为底）

　　（2）动词，成为。（为岩）

四、词类活用

　　1．从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。

　　2．下见小潭。下：名词作状语，在下面。

　　3．皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。

　　4．日光下澈。下：名词作状语，向下。澈：形容词作动词：直射。

　　5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。

　　6．潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。

　　7．斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。

　　8．其岸势犬牙差互。犬牙：名词做状语，像狗的牙齿一样。

　　9．凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…感到凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。

　　10．如鸣佩环。鸣：名作动，作响。

　　11．心乐之。乐：意动用法，感到快乐。

　　12．隶而从者。隶：名词作动词，跟从。

　　13 似与游者相乐。乐：形容词作动词，逗乐。

　　五、通假字

　　下见小潭（“见”通“现”，显现，出现。）

六、特殊句式

　　倒装句：

　　1．如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣） 好像玉环玉佩相碰击发出的声音。

　　2．全石以为底（正确语序：以全石为底） 小潭以整块石头为底。

　　3．卷石底以出（正确语序：石底卷以出） 石底向上弯曲，露出水面。

　　修辞手法：

　　1．闻水声，如鸣佩环。（比喻） 听到水声，好像玉环玉佩相碰击发出的声音。

　　2．往来翕忽，似与游者相乐。（拟人） 往来轻快敏捷的样子，好像在与游人相互嬉戏。

　　3．其岸势犬牙差互，不可知其源。（比喻） 两岸的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源头。

　　省略句：

　　1．乃记之而去。（省略主语“这番景致”） 于是记下这番景致便离开了。

　　2．斗折蛇行。（省略主语“小溪的岸边”） 溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样蜿蜒。

　　3．以其境过清。（省略主语“我”）我因为它的环境过于凄清。

1、梦见小石人的吉凶指数

基础安泰，长辈惠助，排除万难，而顺利成功及发展，繁荣隆昌，人缘殊胜，利荫六亲。大吉昌

吉凶指数：80（仅供参考）

2、梦见小石人的宜忌

「宜」宜问路，宜打包剩菜，宜捐款。

「忌」忌吃火锅，忌追公交车，忌与老友通电话。

3、梦见小石人的预兆

怀孕的人梦见小石人，预示生女，孕期多补营养。多做轻运动。

做生意的人梦见小石人，代表业务推展虽然很慢，要有耐心，最好可得成功。

梦见小石人，按周易五行分析，吉祥色彩是 蓝色 ，财位在 正北方向 ，桃花位在 正南方向 ，幸运数字是 7 ，开运食物是 黄豆 。

本命年的人梦见小石人，意味着变动大，损失亦大，外出远行注意安全。

梦见小石人 ，这两天财运不是很佳，投资方面的运气或许不是太好，但是稳定的工作，一直是你最重要的收入来源之一。保持更弹性轻松的作法，让你在工作上的人际沟通良好、资源运用得宜。家人之间的和睦相处，则成为你努力奋斗的重要动力之一。

恋爱中的人梦见小石人，说明等职业固定之后婚姻即可成。

梦见石人 ，充实自己、提升能力的好机会。到具有异国风情的PUB出没，甚至会还有谱一段异国恋曲的机会！会为自己花大钱买些新电玩、新行头！你颇能感受到，自己的工作/学业生涯即将进入新阶段！

恋爱中的人梦见祖坟有玉石人，说明互相沟通到观光区旅游培养感情，等一段时期。

梦见鳄鱼 ，会受到凶恶敌人的侵犯，或与强人为敌，或与背信弃义、损害过自己的人为敌。

本命年的人梦见小青蛇咬小乌龟，意味着有财利可得，但钱财出入小心。不可为人作保。

梦见小，按周易五行分析，幸运数字是 3 ，财位在 东南方向 ，桃花位在 正东方向 ，吉祥色彩是 白色 ，开运食物是 苦瓜 。

恋爱中的人梦见小虫在小蹆，掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

做生意的人梦见石人狮墩慢慢的变成男人了，代表守旧得意，谋大失财，春来得财。

梦见石人行走，按周易五行分析，幸运数字是 4 ，桃花位在 西北方向 ，财位在 正东方向 ，吉祥色彩是 黑色 ，开运食物是 生姜 。

恋爱中的人梦见自己变成石人，说明有些误会，宜早化解，否则难相聚。

梦见石人古董，按周易五行分析，吉祥色彩是 ** ，幸运数字是 0 ，桃花位在 正北方向 ，财位在 西南方向 ，开运食物是 麦片 。

恋爱中的人梦见故去的人的小石人，说明经过一段时间的互相了解才有结果。

梦见蛇，大多都是表示性爱关系，有性需求的象征，而如果蛇是卷曲状的的，表示目前的你正沉溺在性爱的关系里，另外也有疾忌心不断增高的警告。另一方面梦到蛇也有财运上升的象征，而蛇逃走则有金钱上的损失。

梦见小 ，从焦躁情绪开始的一天。今天的你，上午做事总是很难定下心来。不过下午这种情绪就会慢慢消去，把重要的事情都安排在下午和晚上来完成会比较好哦！恋情方面，和恋人之间的话题较多，虽然吵吵闹闹的可能性也不小，但是欢喜冤家的喜剧也挺让身边人羡慕的呢!

恋爱中的人梦见石人在动，说明年纪女大于男，经一场风波之后才有结局。