孔子黑暗王国的残烛 鲍鹏山 孔子生活的时代混乱无道他为之伤心不已辉煌的“郁郁乎文哉”的周王朝已是日薄西山伟大的周公早已英魂远逝他制定的“礼”“乐”也土崩瓦解。“弑君三十六亡国五十二”到处都是乱臣贼子且个个生龙活虎。西周古都废墟上的青草与野黍也一茬一茬地青了又黄黄了又青根深而茎壮了掩埋在草丛中瓦裂里的陶器早已流尽了最后一滴汁液。九鼎不知去向三礼流失民间。东周呢龟缩在洛邑弹丸之地可怜巴巴地看着那纵横天下的伯霸诸侯看他们把九州版图闹得瓜分而豆剖。还有谁来用红巾翠袖擦去周王混浊的老泪连孔子本人都不曾去那里。孔子是一位痴人。痴人往往缺乏现实感。他的精神就常常脱逸出现实的背景沉浸在过去辉煌中追寻着万物逝去的方向。是的他的一生都在追寻他周游列国颠颠簸簸既是在找人找一个能实施他主张的人更是在找过去的影子找东周昔日的文明昌盛。面对这一伟大帝国的文化废墟孔子领悟到并承诺了自己的使命。但挽狂澜于既倒或知其不可为而为之只不过是一种令人钦敬的悲剧精神罢了。 当他奔波倦极归来在一条小河边饮他那匹汗马时他偶然从平静的流水中惊见自己斑驳的两鬓“甚矣吾衰矣”顿时心凉如水。他壮志不酬眺望茫茫无语的宇宙心事浩茫。人世渺小天道无情青山依旧哲人其萎。于是一句意味深长的叹息便如一丝凉风吹彻古今“逝者如斯夫” 我在几千年后的漆黑的夜里写这篇文章时宛如见到他当初衰弱地站在苍茫高天之下的无情逝水边。那无限凄惶的老人的晚景使我大为感动。于是这篇文章题目也就一闪而现这衰弱的即将随着时间的流水逝去的老人不就像黑暗旷野上快要燃尽的一支蜡烛吗 四面飙风寒意四逼这支蜡烛艰难地闪耀…… 颜渊死了他的精神受到沉重的打击。“天丧予天丧予”安贫而乐道的颜回死于贫困死后连棺材也没有。孔子为之深深恸哭。“我不为他哭还为谁哭呢”他越来越老了世道也越来越混乱了。不久有消息传来子路死在卫国了正中了孔子以前的忧心忡忡的预言“不得其死”被人剁为肉酱。子路是众弟子中唯一敢于冲撞他的学生小他九岁总是雄纠纠的样子。孔子知道这个有些粗野的弟子其实最为忠厚义气他还曾设想当他远遁人世时让子路跟随着他。可现在又死在他前面了。他已经多次承受着这白发人送黑发人的惨痛了。他的心境更为凄凉了。做生意的端木赐子贡来看他给老师一些周济他正拄着拐杖在门外看西山的落日那落日如血的余辉最后一跃染红大地与天空。孤独的孔子问端木赐“赐啊你为什么到现在才来看我呢”接着便低吟了一首绝命歌那简单的字句和厚重的内涵使人想到宇宙中最简单而又最本质的哲理人间的生死竟也牵动着宇宙的毁成“泰山坏乎梁柱摧乎哲人萎乎” 圣人洒泪而尽了。如蜡烛最后一次耀眼地一跳熄灭了。天地之间一片黑暗。但也就是从那一刻起他不再仅属于一个时代而属于千秋万代 选自《天纵圣贤》有改动 11 文章开头划线句主要运用了什么表现手法是如何表述孔子所处时代特征的4分 12 作者引用孔子的“绝命歌”的作用是什么4分 13 文中花了不少笔墨写“蜡烛”请联系全文具体分析“蜡烛”的作用。6分 14 有人评价这篇文字“苍凉悲壮有一种悲剧之美”。试探究文章是如何选材来呈现苍凉悲壮之美的。6分
11 4分通过拟人、想象2分形象化地描写了西周古都废墟的荒凉残破1分渲染当时周王朝土崩瓦解天下纷乱不堪的局面1分。 12 4分表现孔子临终时深深的悲哀1分让人联想到一代圣人的伟大人格1分感受到他去世造成的巨大影响1分不仅影响当时也影响千秋万代1分。 13 6分①题目把孔子比喻为“黑暗王国的残烛”文中着力渲染“蜡烛”如何在“寒意四逼”的环境中“艰难地闪耀”最后写蜡烛“耀眼地一跳熄灭了”。“蜡烛”象征孔子的伟大形象2分。 ②写出了孔子所处环境的恶劣表现孔子一生都在追寻却壮志难酬的痛苦突出了一代哲人的悲剧命运2分。 ③“蜡烛”在文中作为线索勾连首尾串起材料2分。 14 6分从选材上看文章写的是孔子的晚年2分写他的疲倦、痛苦、失败和不幸2分突出他“知其不可为而为之”或挽狂澜于既倒的人格精神充满悲壮感2分
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