最美的相遇

最美的相遇

一

教育也是一种相遇。

在人生历程中，我遇见许多美好的人，遇见几位珍贵的老师，他们是我人生中的贵人。

九五年，我到泉州师范求学，遇见风格独具的老师们，有心理课上讲《钗头凤》的姚老师，历史课上侃侃而谈的丁老师，文选课上谈论**的刘老师……其中，给我留下印象最深的要数江老师。

江凤楼，1960年生，毕业于福建师范大学物理系，从事多年中学物理教育，九五年调至泉州师范，担任物理教师。正是这年，我考入泉州师范，成为一名中师生。

江老师的课幽默风趣，语言生动，逻辑严密，课中她经常引入物理学家的小故事，以吸引学生，讲到激动处，甚至引亢高歌，这让我从另一个角度认识了教师的丰富与人格魅力。

那时的我，像饥汉扑在面包上一般地渴望书籍，听江老师的课上提到一个个书名，我斗胆向她请求借阅书籍，不曾想她竟答应了。

她的温和友善一直鼓舞着我，记忆中的初次见面，她身着明**高领毛衣，下穿牛仔蓝长伞裙，她是那样温柔美丽。

时光飞逝，毕业转眼就在眼前，我经常抽空到江老师家听她谈论文学。她家客厅里四面都是书架，架上满是古今中外优秀文学作品，墙上挂着一幅幅她亲手绘的油画作品。

江老师爱好文学，会唱歌，拉小提琴，画油画，爱好写作。她身上的丰富让我叹为观止，“当老师都是这么多才多艺的吗？”她的生命流露出对真善美的追求，这一切如无声的语言，让我体悟学为人师的真正内涵。正是在这样一种生命典范面前，我亦步亦趋地走上了从教之路。

毕业后的暑期，我留在学校学习素描，其间多次拜访江老师，听她谈话，我贪婪地吮吸知识的甘露，充实着空虚贫乏的心灵。她推荐我读书，促使我从狭窄的世界中走向开阔。她喜爱的张炜、周国平等作家的作品，至今还深深影响着我。

回乡后，在闭塞与孤独中，我靠着与江老师通信，阅读文学作品打发时光。在静寂中，我开始了读书、教书的生活，慢慢的，在书籍中，我构建了一个丰富自足的精神世界。

在江老师的影响下，我接受了她的信仰，开始我的追寻真理之路。时光荏苒，我在合唱团担任首席女高，钢琴伴奏，参加读书会，坚持阅读与写作，在暑假参与义工活动，把所学分享给更多需要的人。

回首来时路，我发现我所做的一切，细细想来都有江老师的影子，多年以后，“我就成了你”。我慢慢长成内心充实丰盈的人，只因我在少年求学时代，遇见了我的恩师——江凤楼老师。

二

生命中，我遇见的第二位恩师，是张文质老师。

初识文质老师，是在2004年晋江市举办的教育写作讲座上，听完讲座，我购买了文质老师的《唇舌的授权》、《保卫童年》、《在夜空中飞翔的精灵》等书。这几本书，我慢慢读完，从另一个角度走近文质老师，虽然此时我对他的认识，只停留在文字上。

后来，因请教发表文章事宜，我加了文质老师微信，在他推送或转发的文章里，对他的认识一点点叠加。

2017年10月4日，我参加了第一期张文质教育写作研修班，在课上，文质老师提到“写作的勇气，教师的专业发展自觉”等观点。写作班研修只有短短几天，但在密集研训中，与伙伴的交流工作方法、读书写作心得、互相启发，互相赞许，互相促进。这份热情如火焰在我心中熊熊燃烧，并一直持续不断。

2017年11月，我们又再次聚集于厦门英才学校，探讨一年级的起点教育，文质老师在讲话中提醒我们回到初心，回归教育的本质。他提出的“教育是慢的艺术”“父母改变，孩子改变”“身体的教育学”带给我深深的影响，特别在教育孩子的问题上，拨清我眼前的教育迷雾。坊间流传着各种关于家教的心灵鸡汤，但落到实际问题上，却常常南橘北枳，水土不服。文质老师以亲身经历提醒我们永远坚定地站在孩子背后，支持孩子，把最好的教育给自己的孩子，在成长的不同阶段，持续关注，给予力量和支持。

“没有异向，民就放肆。”信息时代，人常常会被各种信息洪流所裹挟，失去方向。文质老师的书，以深度的研究与深入的思考，提醒我慎思明辨。他鼓励我读书，自发进行教育写作，多结交教育朋友，在局部进行微革命。一滴水的力量虽然有限，它却反映整个海洋，一个人的自我变革虽小，也能带给孩子整个春天。这些年来，在张老师的鼓励下，我从文学阅读，慢慢转向教育专著的阅读，提升专业水平，我不断阅读，写作，在课堂上实践阅读所得，不断改变自己。“老师改变，学生改变”。

小学教师虽小，却是点灯人，在孩子人生起步时，点一盏心灯。春天，我带领孩子们在风光明媚的天里放风筝，在秋高气爽的操场上踢足球，在七月流火的夏日里出门旅行，在活动课里创作绘制纸伞，跳伞舞。这一切，缘于张老师的《保卫童年》。或许，我所做的一切努力不能直接影响学生的成绩，但所发生的诸多美好，将长久地留驻于他们心中，伴随他们成长路，并留下些许风景。

文质老师一直站在老师的立场，关注鼓励成全老师们，在他的鼓励下，我慢慢成为一个飞翔者，在教育之路上，温和而坚定地开垦耕耘，持守美与善。

江生发，昭通市大山村的一名代课老师，他在断臂上绑上粉笔在黑板上写字，用嘴翻书，就这样他一干就是17年。

2003年，学校的老教师都退休了，没有人愿意到这个穷山僻壤的地方教书，无奈之下，村里的干部想到了江生发。

于是，江生发没有犹豫地接过了教棒。他克服身体残疾的重重困难，辛勤教授学生，让村里适龄的孩子们没有失学，都圆了上学和读书的梦。

因为是代课老师，工资非常微薄，江老师只能平时种庄稼来补贴自己的生活，几乎没有闲下来的时间。

尽管生活很艰苦，但他却丝毫没有放松对孩子们的教育。他每一堂课都认真写备课教案，厚厚的学生作业，都要详细批改。

因为断臂几乎断在胳膊根部，就这样他也坚持让学生把粉笔绑在断臂处，用断臂在黑板上书写。只要上课，江老师就必须脱掉上衣露出断臂，到了冬天，又是江老师最难熬的季节，寒冷的天气他也要脱掉棉衣，每年他的残肢都会生冻疮。就这样的条件下，江老师到今年整整干了17年，从来没想过放弃。

他说，再苦再难都不能把孩子们的学习落下。

他内心唯一的愿望就是自己有朝一日能转正，能成为一名正式的人民老师。

@阅读者芳菲 ：多么好的老师！这才是我们国家最可爱可敬的人。

既敬佩这位老师，又心疼和怜惜这位老师。不图名不图利，默默无闻地奉献给山区的教育事业，却一直还是一个“代理教师”。却从未因一直是“代理”的，就对学生不负责任。

他的内心是把自己作为一名真正的老师了，而且也践行着一位真正的老师的职责。

我知道自己的声音微弱，但我仍然想呼吁当地政府，给江老师一个转正的机会吧，这样的人，有这样境界的人，像金子一样珍贵，应该珍惜应该爱护，更该尊重他的劳动，而不是忽视。有和我一样想法的朋友，请转发呼吁吧。

跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。

　　那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。

　　那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。

　　考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。

　　那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛……

　　我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您！一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。

　　一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖！使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福！您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！

浙江嘉兴嘉善县第二实验小学六

我心中的老师 邓老师 谢老师200字

　　我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。

关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师600字

　　如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。

　　赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

　　她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。

　　记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。

　　赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

　　这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字

　　小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。

　　我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了……

　　卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。

关于老师的作文：我爱我的老师650字

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。

　　俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？

　　老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。

　　我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

　　其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。

　　正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。

　　对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。

　　总之，我爱我的老师。

关于老师的作文：我爱我的老师450字

　　老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。

　　教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。

　　记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。

　　还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。

　　虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。

　　啊！我爱我的老师。

读了《神秘的女老师》有感800字

　　我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。

　　六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：

　　她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人？谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。

　　她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。

　　她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜……”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢？真是搞不懂。

　　现在，你觉得她很招人喜欢了吗？因为，她了解我们。

　　学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧！

六

我和我的老师450字

　　我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。

　　英语王老师非常的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙，还得给六﹙2﹚班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师！

　　但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事。

　　在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原来，王老师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王老师，王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！”王老师让我进来。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今天学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明，会了吗？”我说：“我会了，老师。”

　　我拿着英语书正要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。

　　王老师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也含有王老师的辛勤的汗水及心血。

　　在此，我要对您说：“王老师，您辛苦了！”

我的老师2000字

　　目前为止，教过我的老师不少，但对我来说大多都是过客，让我现在还留有印象的，大概只有这么几位而已。

　　几位老师的具体相貌我已经记不大清楚，但大致轮廓我还分辨得出，倘若真的见了面也一定认得。不过巧的是，这几位都是女老师。

　　第一位老师姓叶，同是我小学三年级的班主任与语文老师，只教过我一年。叶老师个子不高，瘦瘦的，沉稳中透着娇弱。但她讲课一点儿也不含糊，声音洪亮大气。

　　之于叶老师，我记得的不多，除了这些便是三年级结束时听说她要被调去外地任教，我竟难舍难分起来，第一次勇敢地向叶老师要来她的邮箱。后来四年级时给叶老师发过我写的一篇算不上文章的文章，她回复时表扬了我，我喜出望外。大概也是打那时起，我与写作结上了缘。

　　那篇文章至今还保留在我邮箱的发件箱里，每每打开来看，心里头总有一种说不出来的喜悦。可能是被实在无法入眼的文章逗乐了，又或许是它还在不断激励着我前进罢。毕竟，那时我才九岁，在那之前从未对哪位老师如此留恋过。

　　第二位是教我小学三年级和四年级数学的张老师，她同样也是教我“FLASH”（动画制作）的启蒙老师。

　　三年级的时候我们家刚刚买了电脑，当时我父亲是做这方面工作的，每回父亲在电脑上工作时，我就在一旁认真“观摩”，就这样，我渐渐学会了电脑的基本操作。后来对电脑越来越熟，打字速度也越来越快，在班里有了些“名气”。

　　一次上课时张老师在班里问有谁电脑玩得比较熟，结果同学们就“大肆”推荐我和另外两位同学。下课去了办公室才知道张老师是要教我们三个用FLASH做一个动画，然后拿它去参加区里的比赛；我喜欢电脑，自然也乐意学学这个新鲜玩意儿，便当场答应了。张老师让我们周末去学校。

　　周末很快到了，我和另两位同学一起去了张老师的办公室。我的准确记忆到此为止，后来的事不知怎地，都很模糊。像找到张老师之后，另两位同学在跟张老师学，我却无事可干，似乎是我不想学……还有接下来给动画配音，我也没参与，只是在旁边与她们聊天，倒逗笑了她们。

　　具体的情景怕是遗忘了，但我一直记得是张老师使我对FLASH萌生了兴趣；六年级时我还因此自己学着做了一个网站。直到现在张老师和我还会有互动——在QQ空间上她偶尔会“赞”我的动态，我有时也会给她“回赞”。

　　第三位是教我五年级数学的陈老师。陈老师黝黑的皮肤给我的印象最深，依我看来她做事可以称得上“雷厉风行”了，说一不二；但生起气来却很可爱，像小女生受了委屈。

　　我在陈老师的课堂上比较喜欢“活跃气氛”，基本上她说两句我接一句，但她与别的老师不同，她不会因为同学们被我逗得哄堂大笑而生气，反而接上茬，让同学们继续乐下去。我珍惜这样的老师，开得起玩笑、能和学生打成一片，这两点做到了，再稍加利用，便很容易的就能教好每个学生。

　　私下里我与陈老师也可以算是“好兄弟”了。一次陈老师让我放学后去办公室帮她判数学卷子，我就去了。到了办公室正巧看见她在电脑上给自己的“宠物”喂吃的，那段时间比较流行“QQ宠物”，我也常玩，就与她交流起了“养宠物”的心得，还帮她挣来“元宝”，玩得不亦乐乎。后来就在办公室边判卷子边侃大山，结果把一起来的几位同学也带动了起来——那天大家都很开心。

　　陈老师是第二位当时就让我留恋的老师，六年级不知她为何不教我们班了，我便和她失去了联系；虽说舍不得，却也没办法。但这份师生情外加一份“友情”，一定会永存我心。

　　第四位是教我六年级语文的周老师，也是我当时的班主任。六年级我当过班里的副班长，职责就是协助班长工作，平常管纪律之类的都是班长干，我基本上没什么事。可有天班长生病请假了，这让我一下慌了神。我本就不愿意当副班长，周老师一定要我试试看，我才答应的。

　　那天是第几节课我忘了，同学们似乎都没有听到预备铃，整个班里十分吵闹，我想上讲台管，却又犹豫不决，大概是因为有些害羞，当时紧张的连话都说不出来。突然周老师进来了，拍着桌子让同学们安静下来后，点名让我站起来解释为什么不管，我无言以对，站在那不说话。那时别提多糗了，脸红得不知所措。但好像打那次起，我就开始慢慢学着大方起来。

　　还有一回周老师在作文课上给我们讲写作技巧，小学写的都是记叙文，周老师就告诉我们：“写文章一定要会‘折腾’。”当时我并不没太在意也不是太理解这么一句简简单单的话，可现在写文章和写小说的时候总是会不自觉地想起。的确，需要的时候“折腾折腾”，内容就给“折腾”得丰满起来了。虽说周老师没给过我多少好脸，我却把她深深地埋进了心里。

　　最后一位是我初三时的班主任兼语文老师——吴老师。吴老师是学校有名的“才女”，能诗能文，我有幸拜读过许多她的文章，她的笔触间多带有古代女子般的古韵情怀，意境优美生动，引人入胜。

　　与吴老师相处了一年艰苦的时光，那时面临中考，学习十分紧张，到后期每天只有六个多小时的睡眠时间。也正因如此，那年的师生之间、学生之间的感情都很深厚。

　　一次我请吴老师帮我评作文，当时我自以为那篇作文写得很好，结果吴老师给我指出了一大堆毛病。我不服气，拿回去重新改写，奋斗一晚后第二天便又交给了吴老师，吴老师看完后总算夸我改得不错。

　　使我记忆犹新的是吴老师在评作文的时候和我强调的“不能以辞害意”，大致意思是不要拘泥于词义的本身而曲解了意思，这句话直到现在仍在影响着我，让我即便想忘也忘不掉。

　　我记得这几位恩师，不只因为她们给我带来了知识，更为重要的是，她们还或多或少地教过我怎样去做人。如今我已经读了十多年书，长大了；同样值得庆幸的是，我的恩师们都还没老。

我的老师600字

　　我的老师是一个善解人意的中年大叔。

　　当临近期末的时候，也就是信息课的内容全部上完的时候，表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。

　　在最后第三节信息课开始，我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸，却不知一场“灾难”正在朝我们走来，叶老师推开门，跨过台阶，站在讲台边，讲：“这次信息期末考度的成绩让我很不满意，所以，我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。”哼哼！这列通往天国巴士的名单中，肯定有我的名字，谁让我做动画“高达”时长只有十几秒呢！这“巴士”我坐定了！

　　果然，不出我的预料，名单有我的名字，我无奈地退出网页，打开动画平台，我用胳膊捅了我旁边也要重做的人，“嘿！兄弟！你想做什么啊？”“我？还不是学别人做啊？”学别人？这主意不错！最近看了部**叫“2013”是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中，做“2013”这动画的算得上是很多的同学的选择，所以我也选了这个题材。

　　开始我只是插了一下地球和小行星的，然而时间不饶人，我刚插入最后一幅图，想开始打字时，忽然下课了，我大叫：“老师！再给我三分钟！”但老师像根本没有听见一样，理都没理解我一下，直接把所有的电脑关机了，那时我还真的觉得叶老师有点可恶，连学生的请求都不听一下！

江嘉良作为国内顶级的老牌乒乓球运动员，个人在专业水平上本就是极高的。江嘉良出生于中国广东中山，7岁热爱并开始学打乒乓球，9岁从石岐体校调到省体校，13岁进去入省乒乓球队，15岁成为广东省队主力，1979年江嘉良凭借扎实的功底打进国家队。在国家队训练了四年后，江嘉良在1983年参加第37届世界乒乓球锦标赛，并获得了男团冠军，从此达到了中国男乒的核心力量。还有就是连续两届世乒赛男子单打冠军，这个战绩，就只有庄则栋、郭跃华、王励勤、张继科、马龙、这五位运动员才有的成绩。所以江嘉良在中国是可以轻松进入起码前六名的人。

据传言江嘉良可是直拍横打的开创者，在那时反面横打技术只是一种大胆尝试和娱乐用途，并没有在正式比赛中使用，江嘉良还因为这样的散漫受过指责，但是没想到直拍横打技术发展到现在，已经成为直拍的主流技术之一，所以在某种意义上来说，江嘉良为直拍的发展做出了很大的贡献。

在战术风格上，江嘉良随机应变，巧妙运用，首次使用反手横打技术，再接着正手扣杀迅速，是那个时代当之无愧的"乒坛王子"。退役后担任了一名知名的乒乓球解说，曾连续七届奥运会担任解说。回到国内他决定经商，创办过乒乓球俱乐部，2002年在上海他创办了江嘉良乒乓学校，为中国乒乓挑选好苗子。当然在执教方面贡献不是很大，杰出弟子比不上蔡振华。但是，江嘉良这位乒坛老将确实为国球事业贡献了很多，值得让人敬佩。

江一燕，中国女演员、歌手、写作者。1983年9月11日生于浙江省绍兴市。15岁进入北京舞蹈学院附中音乐剧班就读，后考入02级北京**学院表演系本科班。

2007年因在电视剧《我们无处安放的青春》中饰演“周蒙”一角而被观众所熟知。2010年搭档黄渤出演**《假装情侣》，成功塑造野蛮女友形象。同年凭借**《南京！南京！》荣获第10届华语**传媒大奖和第10届长春**节最佳女配角最佳女配角提名。

2011年在安妮宝贝同名小说改编的话剧《七月与安生》中演绎“安生”一角，获第一届丹尼奖最佳女演员奖。2012年出版首部个人文学作品《我是爬行者小江》。2013年3月荣获“2012年度明星公民颁奖典礼“年度明星公民大奖。凭借《 消失的子弹》中的表演荣获第32届香港**金像奖最佳女配角提名 。2014年参演**《消失的凶手》 。

附一个江一燕百科链接给你：http://baikebaiducom/view/639405htm

江先生、爱してる

こうせんせい、あいしてる

kou senn sei、a i si te ru

考森赛、阿衣西太鲁

注：[先生]是“老师”的意思，男女均用

说到江一燕，大家都能想到她是一名演员，但是大家不知道她还有一个身份，她是一名老师。江一燕是娱乐圈中的一股清流，她是一个特别善良的人，她也特别的洒脱。作为一个明星，在好的生活条件下生活习惯了，就很难去接受贫困的生活，有许多人都觉得自己吃不了苦，但是江一燕特别的优秀，她不顾及大众们的眼光，坚持自己想要的，自己一个人去了山区支教，想带给孩子更多的东西。而且江一燕在山区支教还没有耽误自己的工作，真的是非常努力了，她自己曾说过在山区支教的时候，那个时候七月安生正在全国巡演，她不想提前赶回去，因为她舍不得这些孩子，放心不下，她就在演出当天才赶回去，非常的辛苦了，两边奔波。江一燕说和孩子在一起特别开心，每个孩子都充满天真，他们的世界很简单，和他们在一起自己都感觉变年轻了，和他们一样变得天真无邪了。江一燕在山区将自己会的都教给学生，她是学生的音乐舞蹈老师，教学生们唱歌跳舞，也是学生的手工课老师，会教学生们做一些手工，培养学生自己动手的能力，有时候还是体育老师，陪着孩子们一起锻炼身体，做一些户外运动。在这里工作她有时候也会觉得很累，但是看到学生们那天真灿烂的笑容，对知识的渴望，对外面世界的好奇，觉得这一切都值了，就想尽自己所能，把自己会的都教给他们。所以江一燕是学生们非常喜欢的小江老师，这位老师特别的漂亮，特别的体贴，关心照顾着每一位学生，像一位知心的大姐姐，她向学生们传递着正能量，让学生们积极乐观的面对生活。

具体一点吧，，描述一下你们中间的事吧，不然怎么说呢？》

如果你是大学生，和大学老师发生一点暧昧，没什么，因为有可能。但是如果是下面的高中、初中，那样只会有伤痛。

我们连性别都不知道，怎么说啊。

你连那秘密是什么性质都不描述啊！是暧昧？是友谊？是分数？还是什么？怎么说啊。。。。。