俄勒冈州为什么没有疫情？

俄勒冈州和新墨西哥州的州长分别下达紧急封锁令，在全州范围内实施为期两周的全面“冻结（Freeze）”。

根据该命令，所有企业都必须最大限度的关闭办公室，中止面向公众服务的企业和商业，要求全州“尽最大可能”实施在家中工作。

尽管俄勒冈州的大部分 杂货商店仍允许开业 ，但是所有的体育馆、博物馆、游泳馆、**院、动物园等活动场所均被命令关闭，餐馆和酒吧仅可提供外卖服务，社交聚会被限制在6人以下。

扩展资料

州长认为目前疫情恶化速度之快已经到了“生死攸关的地步，如果不采取果断行动，将导致难以挽救的生命损失。”布朗表示，“保护家人最安全的方式，就是呆在家里。”

截至目前，全美新冠确诊病例已经超过1060万，死亡超过25万。周四，全美单日新增病例数字达到惊人的15万3千人的新高，死亡人数每天超过千人，医院越来越拥挤。

根据华盛顿大学的一个预测模型，到2021年3月1日，美国的新冠死亡人数可能将达到43万9千人。

人教版四年级下册语文课文内容

　23、古诗词三首:

　《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

　《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

　《渔歌子》全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

　24、麦哨:

　描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。

　人教版四年级下册语文复习资料

　25、两个铁球同时着地:

　这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

　26、全神贯注:

　记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

　告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。

　27、鱼游到了纸上:

　文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。

　中心:让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。

　28、父亲的菜园:

　写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

　29、寓言两则:

　《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。

　《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

　30、文成公主进藏:

　故事首先讲述了文成公主进藏的原因--吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事--搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。

　31、普罗米修斯:

　本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地**天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

　32、渔夫的故事

　《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们:拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

　人教版四年级下册语文课文原文

　自然之道

　我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛。在这个海岛上，有许多太平洋绿海龟在筑巢孵化小龟。我们去那里的一个目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。

　太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一，幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为嘲鹰等食肉鸟的食物。

　那天上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却又欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇(chóuchú)不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

　我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说:“你得[děi]想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼声。向导极不情愿地捧起那只小龟，把它送往大海。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

　然而，接着发生的事却让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。

　黄昏的海岛，阳光仍很明媚(mèi)。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

　“天哪!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣(jiān)鸟的口中之食。向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

　不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹:“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

　人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面!(课文少了这一句，大概是要学生自己去思考这个道理吧!)

　永生的眼睛

　1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答"可以"。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。

　"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。""琳达，"父亲平静地搂着我，"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。"他说，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

　多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙!"温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，"想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。"父亲说，"当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪!"

　我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。

　1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我:"妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。""这令你骄傲吗"我问。"当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。"在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!

　那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的活儿营绕在我耳际:"你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!"

　失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道:‘"角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……"

　我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒

　生命，生命

　杏林子

　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!

　我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

　许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

　虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

　从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

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凡波特的一句话让“有教养的”波特兰人的脊梁骨发抖，这并不是因为有什么鬼故事，也不是因为以后会发生什么灾难，而是因为原始的、毫不掩饰的种族主义。凡波特建于1942年，历时110天，一直被认为是一个临时住房项目，是波特兰战时住房短缺的表面解决方案。在其鼎盛时期，凡波特拥有4万居民，是俄勒冈州第二大城市，波特兰造船厂工人及其家人的家。

相关内容在这样的场合下，我羡慕死者：圣弗朗西斯大坝灾难“KDSP”，但随着美国回到和平时期，造船厂关闭，成千上万的人留在了凡波特的简陋房屋和公寓里，从设计上来说，通过歧视性的住房政策，许多留下来的是非裔美国人。在一个战前只有不到2000名黑人居民的城市里，白人波特兰怀疑地看着万波特。在短短的几年里，凡波特从一个被认为是战时美国创新的典范变成了一个充满犯罪的贫民窟。

一项1947年俄勒冈州期刊的调查讨论了凡波特所拥有的所谓眼界，并指出，除了仍居住在那里的20000名居民外，“对许多俄勒冈州人来说，文中写道，凡波特之所以不受欢迎，是因为它应该有大量有色人种，在大约23000名居民中，只有略超过4000人是有色人种。诚然，这是一个高比例的人均削减其他西北城市。但是，正如一位居民所说，有色人种必须居住在某个地方，不管西北人喜欢与否，他们都会留在这里。

面对一个日益破败的城镇，波特兰房屋管理局希望彻底拆除万宝。”然而，舆论的共识似乎是，只要超过2万人找不到其他去处，无论波特兰是否喜欢，凡波特都将继续运营，”1947年《星期日日报》的文章解释说把两万人扔到街上几乎是不可能的事。

几乎是但不是，这座城市很快就会明白，完全不可能。

三角洲公园，坐落在波特兰北部边缘的哥伦比亚河沿岸，如今是一个庞大的公园群，自然保护区和运动中心。占地85英亩，有9个足球场、7个垒球场、1个足球场、1个植物园、1个高尔夫球场和波特兰国际赛车场。正是这样的开放、绿色和充满活力的空间，使波特兰成为一个吸引人的家园；最近，它被英国杂志Monocle评为世界上最宜居的城市之一，是唯一一个登上榜单的美国城市。在公园的西北角坐落着Force湖，曾经是100多种鸟类的天堂，也是一个充满活力的城市社区游泳池，现在一片狼藉。湖边立着各种路标，唯一的实物提醒万港城。但万宝的无形残余依然存在，提醒我们波特兰过去和现在都缺乏多样性。

万宝地图。俄勒冈州历史学会。奥希94480。俄勒冈州历史学会（Oregon Historical Society）

波特兰的白常被视为笑话，而不是名誉上的污点，但它缺乏多样性（在一个约60万居民的城市里，只有6%是黑人）源于它的种族主义历史，而凡波特是其中不可或缺的一章。1859年俄勒冈州被美国接纳时，它是唯一一个州宪法明确禁止黑人在其境内居住、工作或拥有财产的州。直到1926年，黑人甚至迁入该州都是非法的。它缺乏多样性助长了恶性循环：内战结束后，想要逃离南方的白人蜂拥到俄勒冈州，俄勒冈州自称是一个原始的乌托邦，那里土地丰富，多样性稀少。20世纪初，俄勒冈州是三K党活动的温床，拥有14000多名成员（其中9000人居住在波特兰）。三K党的影响力无处不在，从商界到政界，三K党甚至成功地罢免了一位在任州长，更倾向于选择一位州长。这是地方和州政界高级成员会见三K党成员的好去处，他们将在公共政策方面为他们提供建议这个被粉饰过的世界，波特兰俄勒冈州当时和现在最大的城市，被称为梅森-迪克森线以北最隔离的城市之一：禁止黑人在该州投票的法律直到1927年才被废除。二战前，波特兰的大多数黑人居民不得不到该市做铁路搬运工，这是他们合法获准在该州从事的少数工作之一，他们在阿尔比纳地区定居，步行即可到达波特兰的联合车站。随着阿尔比纳区成为黑人居民的中心，它也成为该市唯一允许他们居住的地方之一。极端的住房歧视，被称为redlining，禁止少数人在某些地区购买房产：1919年，波特兰的房地产委员会批准了一项道德规范，禁止房地产经纪人和银行家向少数人出售或提供位于白人社区的房产贷款。到1940年，波特兰的1，900名黑人居民居住在阿尔比纳区，以北威廉姆斯大道为中心，面积只有两英里长，一英里宽。

就像它对这个国家的许多地方一样，二战彻底改变了波特兰的景观。1940年，就在美国参战前，实业家亨利·凯泽与英国海军达成协议，建造船只以加强英国的战争努力。为了寻找一个地方建造他的造船厂，凯泽把目光投向了波特兰，在那里新开的博纳维尔大坝为工厂提供了大量廉价的电力。凯撒于1941年开办了俄勒冈州造船公司，它很快成为美国最高效的造船企业之一，能够比其他造船厂更快地生产出75%的船舶，同时使用一般不熟练但仍然是工会成员的劳工。1941年12月美国参战时，白人男性工人被征召入伍，从造船厂被调到海外，随着美国加入战争，满足日益增长的船舶需求的重任落到了那些原本被视为不适合这项工作的人的肩上：妇女和少数民族。

黑人男女开始成千上万地来到波特兰，波特兰的黑人人口在几年内增加了10倍。从1940年到1950年，这个城市的黑人人口增长超过了除奥克兰和旧金山以外的任何西海岸城市。这是整个美国城市人口结构变化的一部分，因为黑人在所谓的“大迁徙”中离开南方，向北和向西迁移，或者伊莎贝尔·威尔克森在她那段著名的历史中，也就是其他太阳的温暖，被称为“20世纪最大的被低估的故事”。从1915年到1960年，近600万黑人离开南方家园，在北方城市寻找工作和更好的机会，在二战工业和就业的号召下，近150万人在1940年代离开。许多寻求就业的人在太平洋沿岸大型造船厂的诱惑下向西走去，

波特兰的黑人人口正在迅速膨胀，市政官员再也不能忽视住房问题：红线社区根本没有足够的空间容纳黑人工人，而且，为国防工人提供住房被视为一项爱国义务。但是，即使工人大量涌入，波特兰的歧视性住房政策仍然占据着至高无上的地位。由于担心永久性住房开发会鼓励战后的黑人工人留在俄勒冈州，波特兰住房管理局（HAP）迟迟没有采取行动。1942年t他们没有地基的墙无法承受水的力量。根据雷切尔·德雷斯贝克在其著作《俄勒冈州灾难：悲剧与生存的真实故事》中所说，最初提醒居民注意洪水的不是联邦警察局或城市警察，而是万波特学院的学生和教职员工，他们在一个星期日必须到万波特来收集和保护他们的研究项目。尽管哥伦比亚泥沼成功地吸收了一些积水，但在10分钟内，凡波特就被淹没了。不到一天，美国最大的住房项目和俄勒冈州第二大城市被摧毁。18500名居民流离失所，大约6300人是黑人。

鸟瞰洪水地区。（俄勒冈州历史学会）洪水地区的鸟瞰图。俄勒冈州历史学会。67585个。（俄勒冈州历史学会）淹没的建筑物。（俄勒冈州历史学会）洪水后急救站，1948年5月30日。沃尔特·希普勒摄。俄勒冈州历史学会。60378号。（俄勒冈州历史学会）

在万波特洪水之后的几天里，当地媒体上的谣言纷至沓来官方“对那些与调查没有直接关系的人向记者慷慨提供的伤亡人数的估计有数百人，目击者的叙述讲述了数十具尸体被抬下哥伦比亚河的故事。进入6月的几天里，洪水淹没的城镇没有找到任何尸体，这引发了传闻说，为了减轻对这一情况处理不当的责任，联合通讯社已经悄悄处理了尸体。一则新闻报道称，联邦调查局已经安排了至少600具尸体存放在市中心的冰库和冷藏库；另一则报道称， 已经悄悄地在夜间装载了157具尸体（或457具，取决于告诉）登上一艘开往日本的船。

最嘲笑的谣言是“丑陋”和“不负责任”，他们是对的，但他们反映了公众，特别是现在万波特的流离失所居民，对住房和城市官员普遍的不信任。

“如果是一个完全的白人居住在那里，会有所不同吗？”艾德·华盛顿曾经是万波特的居民，他推测可能。如果他们是贫穷的白人，会有什么不同吗？很可能不是。

黑人和白人都住在凡波特，但与西雅图的国防大楼不同，凡波特是一个独立的社区，黑人工人和白人工人是分开的。据范波特的居民比阿特丽斯·吉尔莫（Beatrice Gilmore）说，她家从路易斯安那州（途经拉斯维加斯）搬到俄勒冈州时才13岁，种族隔离并不是法律规定的，而是美国联邦调查局的做法造成的。”吉尔摩说：“这不是公开的隔离，房管局说这不是隔离，但确实是。有一些非裔美国人被分配到的街道。

对于吉尔摩来说，作为一个黑人少年生活在万波特比在路易斯安那州要复杂得多：她解释说，在南方，种族主义是如此的明目张胆以至于清晰的界线把种族隔离开来。在波特兰，种族主义更为隐蔽，黑人居民在进入之前不一定知道他们是否会在企业中遭遇歧视。”[歧视]在一些地区是公开的，在一些地区是秘密的，但一切都结束了，”她回忆道，

埃德华盛顿7岁时，他和他的母亲和兄弟姐妹一起从阿拉巴马州伯明翰搬到万波特与父亲团聚。华盛顿说，他搬到波特兰，并没有期望在太平洋西北部受到与南部不同的待遇，尽管他回忆起父亲告诉他，他将第一次和白人孩子一起上学，而且他的家人也不必坐在公共汽车的后面。

“波特兰也有这样的遗迹，你知道一旦你到了这里，一旦你开始穿越环境，”华盛顿美国各地的社区。随着中产阶级化，一个社区的纤维发生了变化：曾经是黑色波特兰的文化中心，54%的社区沿着北威廉姆斯大道，主要的拖累，现在是白色的。

67年后，波特兰仍然是国家最不多样化的城市之一2010年的人口普查显示，在城市的多样性中心实际上在下降。但凡波特的遗产仍然是它在学校和社区中心强迫一代美国人短暂地融入社会，而这一代美国人并没有经历过与另一个种族相近的生活。

凡波特学校是俄勒冈州第一批雇用黑人教师的学校，他们违背了哈普。”我认为，对孩子们来说，范波特的关键是学校。华盛顿说：“这些学校非常出色。”很多非裔美国人的孩子在他们的生活中做了一些好事，对他们中的很多人，包括我自己，都是从凡波特的学校开始的。

凡波特城市度假学校，1943年8月。俄勒冈州历史学会。奥希78867。（俄勒冈人）

吉尔摩也在凡波特的教室里找到了支持“老师们似乎对学生们很感兴趣，”她说，“有些老师真正理解了非裔美国学生的困境，他们帮助了我们。它是如此开放，你可以学习任何你想要的，我只是喜欢它。

华盛顿和吉尔摩仍然是波特兰居民。华盛顿现在已经半退休了，她在波特兰州立大学（Portland State University）担任多元化倡议的社区联络员，每天工作4小时，每周工作4天，以“保持头脑清醒”。1955年，吉尔摩成为该州第一个从俄勒冈州健康与科学大学（Oregon Health and Science University）护理学院毕业的非裔美国人；除了护理，她她一生致力于政治和社区事务，促进种族间的团结。她说，她在凡波特找到了同时做这两件事的灵感。

——

到2015年6月28日，俄勒冈州历史学会将举办展览“流动的社区”，探索凡波特的历史，以及20世纪40年代和50年代波特兰的黑人社区展览将以一系列由俄勒冈州黑人社区的***和长老领导的特别社区对话为特色。有关展览的更多信息，或要找到提供的会谈日程，请访问展览网站。

这句话之前错误地说波特兰是2%的黑人；俄勒冈州是2%的黑人，而城市是63%。“

人教版四年级下册语文课文内容

　语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是我整理的关于人教版四年级下册语文课文内容，欢迎参考!

　人教版四年级下册语文课文内容

　1、《古诗词三首》:

　三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。

　独坐敬亭山:诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是:仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

　望洞庭:湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

　2、《桂林山水》:

　通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山

　3、《记金华的双龙洞》:

　这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

　作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。

　4、七月的天山:

　作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面:

　一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。

　二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。

　三是描写天山深处的景象:山色柔嫩，山形柔美;重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。

　作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

　5、中彩那天:

　故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘--“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。

　这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

　6、万年牢:

　故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

　从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。

　7、尊严:

　本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

　故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊;另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。

　8、将心比心:

　人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。

　人教版四年级下册语文复习资料

9、自然之道:

　课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

　10、黄河是怎样变化的:

　课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”;接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最后写科学家设计了治理黄河的方案。

　11、蝙蝠和雷达:

　课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

　中心:激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

　12、大自然的启示:

　《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

　13、夜莺的歌声:

　课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

　14、小英雄雨来:

　讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。

　了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。

　15、一个中国孩子的呼声:

　这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!

　缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。

　16、和我们一样享受春天:

　这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。

　全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分(第五小节)发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。

　人教版四年级下册语文复习资料3 (转载)

　17、触摸春天:

　在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。

　在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

　18、永生的眼睛:

　本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。

　文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。

　19、生命 生命:

　课文开头首先提出问题:生命是什么下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义:虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的'生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　20、花的勇气:

　课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受:从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花-寻花-盼花-看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气!

　21、乡下人家:

　本文正如一幅田园风光的写意画卷:那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……

　文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

　22、牧场之国:

　课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。

　中心:让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

　23、古诗词三首:

　《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

　《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

　《渔歌子》全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

　24、麦哨:

　描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。

　人教版四年级下册语文复习资料

　25、两个铁球同时着地:

　这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

　26、全神贯注:

　记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

　告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。

　27、鱼游到了纸上:

　文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。

　中心:让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。

　28、父亲的菜园:

　写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

　29、寓言两则:

　《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。

　《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

　30、文成公主进藏:

　故事首先讲述了文成公主进藏的原因--吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事--搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。

　31、普罗米修斯:

　本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地**天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

　32、渔夫的故事

　《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们:拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

　人教版四年级下册语文课文原文

　自然之道

　我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛。在这个海岛上，有许多太平洋绿海龟在筑巢孵化小龟。我们去那里的一个目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。

　太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一，幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为嘲鹰等食肉鸟的食物。

　那天上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却又欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇(chóuchú)不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

　我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说:“你得[děi]想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼声。向导极不情愿地捧起那只小龟，把它送往大海。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

　然而，接着发生的事却让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。

　黄昏的海岛，阳光仍很明媚(mèi)。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

　“天哪!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣(jiān)鸟的口中之食。向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

　不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹:“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

　人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面!(课文少了这一句，大概是要学生自己去思考这个道理吧!)

　永生的眼睛

　1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答"可以"。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。

　"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。""琳达，"父亲平静地搂着我，"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。"他说，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

　多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙!"温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，"想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。"父亲说，"当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪!"

　我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。

　1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我:"妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。""这令你骄傲吗"我问。"当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。"在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!

　那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的活儿营绕在我耳际:"你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!"

　失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道:‘"角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……"

　我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒

　生命，生命

　杏林子

　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!

　我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

　许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

　虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

　从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

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