列那狐的故事手抄报简单又漂亮

《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。

作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。

内容简介

作品描述的是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物，其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王的象征。伊桑格兰狼和勃朗熊骄傲跋扈，体现了现实中贵族廷臣的状态。主教贝尔是一头蠢驴。教皇代表缪萨尔是一头骆驼，这些形象构成了封建上层社会。而那些弱小的动物如鸡、兔等便是下层人民的代表。聪明的列那狐是市民阶级的典型。故事在列那狐和伊桑格兰狼的明争暗斗中展开。列那以它的狡黯愚弄狮王在内的所有动物，引起了它们的强烈不满和怨恨。狮王先后派勃朗熊、梯培猫和格兰巴德猫等前往将其捉拿归案。但列那利用它们各自的弱点设计陷阱，狠狠地耍弄了它们。

后世影响

列那狐的故事在欧洲广为流传，影响深远。在法、德等国，列那狐的故事几乎是家喻户晓，甚至在现代的法语中，"列那"一词已成为狐狸的专有名词。

这部作品问世后，法国有好几个诗人为它写作续篇，德国、英国、意大利等国都有译本或模仿作品。一七九四年，德国诗人歌德根据这个故事写成叙事诗《列那狐》。近代很多法国和欧美作家把《列那狐的故事》改写成散文，成了一部生动优美的童话，流行于全世界。

《列那狐的故事》对法国和欧洲文学都发生过影响。法国诗人拉封丹的许多作品就是在它的直接或间接启发下产生的。

书香伴我成长的手抄报画法如下：

工具/原料：纸、2B铅笔、彩铅

1、首先我们画上书香伴我成长手抄报的边框，我们用大的波浪线外加小树叶作为边框。

2、然后我们在手抄报的顶端写上立体的书香伴我成长几个字。

3、我们在手抄报的左侧，画上立着的5本书籍。

4、我们在右侧画上一本已经打开的书籍，用于写文字。

5、在剩余的空白处，我们画上一个小狐狸，旁边画上几本书，在画上一页纸用于写文字。

6、最后涂上颜色，这副简单又漂亮的书香伴我成长手抄报就完成了。

6、最后涂上颜色，这副简单又漂亮的书香伴我成长手抄报就完成了。

一、游泳本领高

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村里的。

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，躲猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了，往哪儿跑呢铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊:"往河沿跑!往河沿跑!"雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。

妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈发愣。

忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

二、上夜校

秋天。

爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量:"看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。"

夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂(guà)，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。

雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了"雨来"两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。

女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着:

"我们是中国人，

我们爱自己的祖国。"

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来

"我们--是--中国人，

我们--爱--自己的--祖国。"

三、爸爸夜归

有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着了。

不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢

爸爸对妈妈说:"鬼子又'扫荡'了，民兵都到区上集合，一两个月才能回来。"雨来问爸爸:"爸爸，远不远"爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说:"这哪儿有准儿呢说远就远，说近就近。

"爸爸又转过脸对妈妈说:"明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵快带到区上去集合。"妈妈问:"区上在哪儿"爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说:"叫他们在河北一带村里打听。"

雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。不大一会儿，什么也听不见了。只从街上传来一两声狗叫。

四、掩护李大叔

第二天，吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。

忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。

雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。

随后听见日本鬼子唔哩哇啦地叫。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来两眼愣住了:"咦!这是什么时候挖的洞呢"李大叔跳进洞里，说:"把缸搬回原地方。你就快到别的院里去，对谁也不许说。"

12岁的雨来拿出吃奶的力气，才把缸挪回到原来的地方。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道:"站住!"雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门。把雨来急出一身冷汗。

靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳臂向背后一拧，捆绑起来，推推搡(sǎng)搡回到屋里。

五、与鬼子作斗争

鬼子把前后院都翻遍了。

屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说:"小孩，问你话，不许撒谎!"他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。

雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他:"谁给你的"雨来说:"捡来的!"

鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，温和地对雨来说:"不要害怕!小孩，皇军是爱护的!"说着，就叫人给他松绑。

雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛，扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说:"这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来，看见没有"雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说:"我在屋里，什么也没看见。"

扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想:"掏什么呢找刀子鬼子生了气要挖小孩眼睛的!"只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说:"吃!你吃!你得说出来，他在什么地方。"他又伸出那个戴金戒指的手指，说:"这个，金的，也给你!"

雨来没有接他的糖，也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说:"我最喜欢小孩，那个人，你看见没有说呀!"

雨来摇摇头，说:"我在屋里，什么也没看见!"

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。

雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上:

"我们是中国人，

我们爱自己的祖国。"

鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙，说:"没看见!"

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫:"枪毙，枪毙!拉出去!拉出去!"

六、(雨来没有死)(脱险)

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们含着泪，说:

"雨来是个好孩子!死得可惜!"

"有志不在年高。"

芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸。就往另一个出口走，他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶。院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝:"豆腐啦!卖豆腐啦!"这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。

可是雨来怎么还不见呢他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。

李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河岸跑。

到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。

大家呆呆地在河岸上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:"也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了!"

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:"啊!雨来!雨来!"

在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样，抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道:"鬼子走了"

"啊!"大家都高兴地叫起来，"雨来没有死!雨来没有死!"

原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

扩展资料：

作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想象的。

雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。

管桦在小英雄雨来纪念碑上亲笔写道：“1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。

在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的……”如今，小英雄雨来纪念园已经成为革命传统教育基地，也成了大人和孩子们经常光顾的去处。

在那里，会使人勾起一段历史的回忆，仰望雨来塑像，曾经学着雨来的故事长大的人们和正在学着雨来的故事成长的孩子们，都常常会重温《小英雄雨来》中那句不止激励过一代人的名句：“我们是中国人，我们热爱自己的祖国！”

中篇小说《小英雄雨来》，早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。提起《小英雄雨来》，作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想像的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。

管桦，原名鲍化普。1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作；全国解放后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家协会任驻会作家。

代表作中篇小说《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等，传唱至今。

-小英雄雨来

童梦中国童话中国童梦未来的手抄报的画法如下：

材料准备：纸笔，彩笔。

1、先在上方画出报头文字，右边画一个坐在梯子上的小男孩，他手上拿着一个纸飞机。

2、然后在左边画上天安门城楼，周围画上草丛和三棵高大的向日葵。

3、继续画一个纸飞机，接下来先给报头文字上色，再给小男孩涂上棕**、橙色和蓝色，梯子也涂上深深浅浅的蓝色。

4、天安门涂上红色和**，草丛和叶子涂绿色，花朵涂橙色，补充纸飞机的颜色，底部涂上暗红色。

5、最后画出蓝色和背景花纹，空白处画上文字栏，简单的手抄报就画好了。

童梦中国童话的主题内容狼和刺猬的故事节选：

从前有一只狼，一心想抓到刺猬，可每次它要抓到刺猬的时候，都会被刺猬的刺扎伤，狼受伤很多次苦不堪言。突然想起了它聪明的朋友——狐狸。

于是，狼拖着一身伤在森林深处找到了狐狸，狼像被煮开了一样满脸涨红两耳冒烟怒吼道：“我像是说笑吗？这都是因为它的刺实在太尖太硬。”

不久后，狐狸提着篮子装满货物有玩具、坚果等，嘴里还叫卖着。狐狸说：“我保证会给您更多又大又好的坚果，一定物超所值，您就放心吧，包您满意！”刺猬一听“更多”十分开心，心想这下占便宜了，于是就把一根一根如钢针般的刺放进了狐狸的篮子里。

当狼得知这一消息就躲在大树后等着刺猬，狼冲出来抓住了刺猬刺猬激动地说：“你们都是骗子，我真不该相信你的话！”刺猬流下来悔恨的泪水，就这样，狼和狡猾的狐狸最终抓住了刺猬。

这个故事告诉我们，一定不要贪图小便宜，贪图便宜往往会吃大亏。天上不会掉馅饼，掉的可能是陷阱，没有来由的财利背后，往往隐藏着危险。我们作为新时代的青少年，应当从小树立正确的价值观，诚信、友善的对待他人，应发扬中华民族传统美德，自力更生，自立自强。

可以的。

可以不写文字，只用来展示。

手抄报是一种视觉艺术作品，可以通过、文字、图表等形式来传达信息。你想让你的手抄报更加生动有趣，可以尝试只用来展示内容。例如，你可以画出主人公狐狸爸爸的形象，以及与他相关的场景和事件，这样会更加直观和有趣。

除了手抄报，还有很多其他形式的视觉艺术作品，如漫画、插画、海报等。这些作品也可以用来传达信息和表达思想，是一种非常有趣和创意的表达方式。你对视觉艺术方面感兴趣，可以尝试学习绘画、设计等技能，让自己更加多才多艺。

成长纪念册的手抄报画法如下：

1、首先我们画上书香伴我成长手抄报的边框，我们用大的波浪线外加小树叶作为边框。然后我们在手抄报的顶端写上立体的书香伴我成长几个字。我们在手抄报的左侧，画上立着的5本书籍。

2、我们在右侧画上一本已经打开的书籍，用于写文字，在剩余的空白处，我们画上一个小狐狸，旁边画上几本书，在画上一页纸用于写文字。最后涂上颜色，这副简单又漂亮的书香伴我成长手抄报就完成了。

拓展知识：

读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因读书最难做的“涵养之如不识字人”。

有人说得好：浮躁的社会,心静者胜出读书的力量常常不是通过肉体感官体现,而是源源不断地潜移默化书中有人,人在书里,书人合一这“人”,是作者,更是阅读者。

读《巴黎圣母院》,在道德与罪恶的较量中,一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多,给美的分类提供了更多的可能。

读《史记》,在历史长河中闪现的各色人生,我们不免要思考生与死的大问题，读《少年维特之烦恼》,读出了纯真的青涩之恋,读《飞鸟集》,读出了博爱和仁慈。

读巴金《随想录》,沉重得忧伤,在忧伤在奋进所有的好书,都将给我们的骨骼补钙,给心脏输血,教会我们怎样靠近本真生活这种美,源于广袤的自然,成熟于和谐社会,浸润了思考的智慧,所以它的力量得以永恒传承。

玉兔捣药的介绍：玉兔捣药是中国神话传说故事之一。见于汉乐府《董逃行》。相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作"玉兔"。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。久而久之，玉兔便成为月亮的代名词。古时候，文人写诗作词，常常以玉兔象征月亮，像辛弃疾的《满江红·中秋》即以玉兔表示月亮。至于诸多旧小说，也常常使用此等掌故以暗示月亮。在道教典故中，玉兔常常与金乌相对，表示金丹修炼的阴阳协调。

玉兔捣药的不同说法：

1、传说中月宫里有一只白色的玉兔，她就是嫦娥的化身。因嫦娥奔月后，触犯玉帝的旨意，于是将嫦娥变成玉兔，每到月圆时，就要在月宫里为天神捣药以示惩罚。

2、传说有三位神仙，化身为三个可怜的老人，向狐狸、猴子及兔子乞食，狐狸及猴子都拿出了食物接济老人，但只有兔子没有，后来兔子告诉老人:"你们吃我吧。"就往烈火中跳了进去，神仙们大受感动，于是将兔子送到了广寒宫成了玉兔，后来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥相伴，并捣制长生不老药。

3、传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它立即飞奔回家。兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊!几个女儿也舍不得离开父母，一酷垫蜜邀个个泪流满面。雄兔语重心长地说道:"如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不帮助她吗孩子，我们不能只想到自己呀!"孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。于是小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥捣药了!

玉兔捣药知识拓展：晋代傅玄《拟天问》有“月中何有，白兔捣药”句。月有玉兔之说，民间久已流传。故旧时每逢八月中秋，街上即有“兔儿爷”、“玉兔捣药”“兔山”等节令玩具上市。图中“玉兔”为模制，插耳，中空，有线。线连持杵之臂，拉线杵即上下捣动。“玉兔降临人间”，小儿齐欢欣。