北冥有鱼改写作文400字

1 写一篇北冥有鱼的想象作文

提及庄子，最先想到的便是《逍遥游》“北冥有鱼，其名为鲲鲲之大，不知其几千里也； 化而为鱼，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”庄子正是用如 此充满想象力和张力的绝唱打动我们、征服我们的鲲与鹏的形象，不仅体现这一种傲气，更 是一种霸气\x0d姑且看看鲲是如何化鹏的鲲的身体没长到足够大时，不叫鲲，叫大鱼大鱼和其他生物一起 在遥远的北海之湾生活着，它吞食着水中生物，吸收日月精华，终于有天，它身体长到几千里 长了，这时，大鱼就成了鲲鲲在北海自由生活，方圆之内已经很难找到匹配的对手了然而 ，在无边漆黑的海里，鲲是忧郁的于是，它为了寻觅更好的天地，开始计划着如何跳出水面 ，尝试飞行，想体会一下迁徙的滋味\x0d鲲在海底诡秘地游着，一次次跳起，落下，它试探着水面的风它一直等到了六月，盛夏美好 的时光，这时，天地间热气环旋，鲲等来了大风，它熟练的跃起，拼命一搏，双鳍一展，宽大 的翅膀就出现了，只有在这一刻，鲲才成为真正意义上的鹏鹏在风中学习飞行，它借着风越 飞越高，终于，它告别了北海，向更广阔的天地飞去之前，有谁想过，一条海里的鱼能像鸟儿一样飞行？\x0d回过头来分析这整个过程的内在含义大鱼之所以能变大鸟，因为它主观意识上就想变上文所说的，鲲在轻易就能称王称霸的北海里，是忧郁的，这样的忧郁其实是“领袖气质”与“英 雄无用武之地”间的一种不妥协，它试图跳出水面的行为正是这种不妥协心理的反映换个角 度来看，鲲对世界的理解，与其他鱼类相比，思想觉悟是不同的，它奋发、自强它不想一辈 子在海里抬头看天，它要站得更高，以天的视角去看海鲲跳出水面时，不叫鹏，依然叫鲲，或者叫大鸟，只有它飞起来了，飞高了，飞到云朵里了，才叫鹏\x0d我把鲲跳出水面学习飞行看成它的第一个突破鲲变成大鸟在我眼种是一种自省与鞭策自省 ，可以理解成自我反省，也可以说成“众人皆醉我独醒”别人笑我太疯癫，我笑别人看 翻看历史，在春秋时代就有个著名的“三年不鸣、一鸣惊人”的故事\x0d楚庄王没当上皇帝时，楚国内政就经历里很长一段时间的混乱他的爷爷楚成王要称霸中原，他攻打晋国时被对方打败，没多久后，又祸起萧墙原先，成王想把商臣（庄王的爸爸）立为 太子，但后来成王发现这个儿子相貌不好，心想这样的人必定生性残忍，于是想改立王子职为 太子商臣听了，为弄清楚事情，故意在宴席上调戏姑母姑母顿时大怒：“难怪你爸要杀了你另立太子，你这个 的人！”商臣一听，急了，成王遇事总与妹妹斟酌，现在姑母这样说 ，可见事情果真如此。

2 《北冥有鱼》写了什么

这篇文言文叫《逍遥游》庄子作品中的大鹏形象非常突出，具有特殊的审美价值一、这是一个硕大伟岸、力大无比的形象"鹏之背，不知其几千里也"，"怒而飞，其翼若垂天之云"，伟岸的形体蕴蓄着无穷的力量海运而水击三千里，振翼则抟飞九万里，冲天而起，直图南溟，力不可遏二、这是一个胸怀大志、向往光明的形象大鹏藏于"幽冥"的北海，原为"鲲鱼"，本为"滞弱之虫"，但它不肯安于现状，勇于否定自我，毅然离开昏暗的北海，奋翅飞向"启明之方"的南海，成了向明背暗、舍滞求进的大鹏庄子借大鹏的形象来阐释道家的"有待"与"无待"这一哲学命题的大至九万里高飞的大鹏，小至"枪榆枋"的蜩和学鸠都是有待而动的，都未能达到绝对的自由，"乘天地之正，而御六气之辩"的至人，才能达到自由无羁的理想境界。

3 诗、文改写

我，一人走在回家的路上，心中充满了忧愁，我的故乡啊！怎么能被京人占领呢？我是多么想报国啊！一路上，多么美好的景色，只有我忧心忡忡

走到了一户农家前，眼前的景象，让我大为惊叹：

白云高高地飘在天上，环绕在天上，环绕在青山上一对老夫妻面对面坐着，好像喝了点酒，脸上泛着红晕，他们用当地的土话，亲密地交谈着。妻子一边帮丈夫 ，一边用手指指东边，我顺着她指着的方向望去，透过一片小竹林，看见一个壮年正在清澈见底的小溪旁，在豆田里辛勤地锄着杂草，虽然戴着草帽，但汗水仍不停往下滴。看来，这是他们的大儿子吧！篱笆外有几棵芭蕉树，长得郁郁葱葱，篱笆里，也许是那对老夫妻的二儿子，他正仔细编织着鸡笼子。矮矮的茅草屋旁，一棵非常的枣树立在那儿。树下，一个小孩儿，也许是老夫妻的二儿子吧，正在认真地剥着莲蓬，他前面的一个小池塘，里面开着粉红的荷花，肥大的叶子遮满了整个池塘，鱼儿在水里欢快的游着，不时从水里蹦起，再“扑通”一声跳进池塘里。

这时，那对老夫妻看见了我，微笑着伸手招唤我，我也不容推辞，便走了进去，在屋里坐下。老人给我摘了几个新鲜的水果，叫他的小儿子采了几个大的莲蓬给我吃，我边津津有味的吃，边说：“大爷，您有三个儿子哪。”“是啊，他们各有所长啊，一个勤快，一个心灵手巧，一个顽皮可爱又孝顺，呵呵！”“您真是有福气！”“不敢当啊，不敢当啊！”“大爷，瞧您说的，我``````”说到这儿，我看见大爷朝正在门外的妻子招招手，叫她进来，他老伴只是淳朴地笑了笑，摇摇头，随后就去忙活了。

走出这户人家，觉得他们虽然过得很贫苦，但非常快乐，要是天下百姓都像这户人家一样安居乐业，该多好啊！

4 我心目中的庄子（随笔 400字）

那年青丝红颜

纷纷扰扰

不知醒 不知醉

不知醉卧千年

梦一生

已是白发苍容

再回首

又一生

桂花漫天的年岁，看庄子的《逍遥游》，首先就要看一个“大”字。“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知几千里也。”巨鲲大鹏，充盈于天地之间的大气磅礴。“怒而飞，其翼若垂天之云。”大格局、大气量、大胸怀是逍遥的第一步。

其实，生活都一样，只是每个人看待生活的角度不同而已。在每个人面前，生活都是不同的色彩，只在于你是如何去看待、如何去面对。所以，胸怀博大是庄子、是《逍遥游》给我们上的第一课。

“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”再说如果水的积聚不够深，那么则无力承载大船。同样的，在我们呱呱坠地的那一刻，嘹亮的哭声就是人生鸣笛启航的标志。我们在书海中、在困难中逐渐成长，小船历经风雨，变成了大船。倘若没有在学习生活中的知识、能力、经验的积淀，水不够深，人生的大船在未知的水域里航行，必然危机重重。当然，内涵深度的积累无疑是一种漫长的过程，需要锲而不舍的坚持，这也是一种逍遥游的前提与资格。

《逍遥游》中塑造的境界永远是没有边界的。天地大道，发乎自然，庄子于虚静中挥洒他的放诞，于达观中流露出些许狡黠，让我们用一生的体温去温暖这个智慧的名字，渐行渐远，随着庄子去“乘物以游心”“独与天地精神往来”。

当感受到心灵的疲倦与束缚时，让我们静下心来，跟着庄子一起展开一次心灵的逍遥游……

5 改写《与朱元思书》300

风和烟都消散了，天和山都是同样的颜色。

（我乘着船）随着江流飘浮，任凭小船随意漂荡。从富阳到桐庐，大约一百多里，全部是奇异山水，都是天下独一无二的。

水都是淡青色的，千丈之深的地方都能看见水底。游动的鱼儿和细小的石头，也能一直看下去，没有阻碍。

湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像飞奔的马。江两岸的高山上，全都生长着耐寒常绿的树；（重重叠叠的）山峦凭借着（高峻的）地势争相向上，竞相向高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成成千成百的山峰。

（山间的）泉水冲击着岩石，泠泠地发出（清越的）声响。美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

蝉儿长久不断的鸣叫，猿猴也不停地叫个不断。（像鹰飞翔鸣叫在天空的人）追逐名利的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息向往功名利禄的心；（忙于筹划治理俗世事务的人）治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳。

6 小儿垂钓改写 作文 400字

您好，很高兴为您解答，以下是我的答案，希望能帮到您，望您采纳~谢谢~

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在一个阳光明媚的中午。一个小村里，有一条清澈见底的小河，边上是绿油油的草地，小河边垂柳依依，风景非常迷人。 在河边有一个小娃正在专心致志地钓鱼，他的眼睛一动也不动的盯着鱼钩，等待着大鱼上钩。这时，一位过路人客气地想向个小娃问路，可那个小娃不说话，竖起一根手指头放在嘴巴上“嘘嘘嘘”，然后再招招手，路人好象懂得了那小娃的意思，正朝着小娃走来。就在这时，水面上起了圆晕，鱼钩立刻下沉，小娃很机灵，一下子就提起鱼竿，“哇！好大的一条鱼呦”小娃高兴地蹦了起来。那位路人走过来说：“小娃，想不到你这么厉害啊，钓到了大鱼，不错。”那人露出满意的目光。“不好意思了，我不是不想回答你的话，而是，我怕鱼溜走，所以才不马上回答你，不然我的大鱼就上不了钩了。”小娃不好意思的说。“没关系，话晚点回答没事的，关键是你先把大鱼钓到手再说，回家吧，别让父母担心，再见了！”路人说。“恩，再见了。”

2春天，春风拂面，阳光明媚，大地一片春色。弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩，他脑袋圆圆的，头发散乱，红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，显得更加活泼可爱。他肩上扛着鱼竿，手里提着鱼篓，蹦蹦跳跳地来到小河边。

啊，河边的景色真美啊！绿油油的草地上点缀着五颜六色的野花，红的、黄的、白的、紫的，远远望去，就像一块镶嵌着精美图案的绿地毯。河里的水清清的，清得可以看见水底的鱼和虾。河水像个顽皮的孩子，哗啦哗啦地唱着动听的歌儿流向远方。

小男孩找了一块长满青苔的大石头，侧身坐在那儿，长长的青草遮住了他的身子。他拿出鱼竿，装上鱼饵，使劲一甩，鱼钩就落在了水里，他两眼一眨不眨地盯着水面的浮子，一会儿，浮子动了一下，他刚想拉，忽然想起爷爷说过的话：“钓鱼的时候，要看到浮子下沉时才能往上拉。”于是他又坐下来耐心地等下去。

正在这时候，一个五十多岁的老先生从这里路过，他身穿长袍，头戴草帽，肩上背着一个行李包，好像走了很远很远的路才到这儿，他正茫然地望着远方，不知前面的路该怎么走，忽然看见了钓鱼的小男孩，眼前猛地一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了个礼，问道：“小老弟，到刘村怎么走啊？”只见小男孩看都不看他一眼，老远就摆手，示意他不要过来，好像在说：“别罗索，快走开，惊跑了我的鱼儿就坏了。”然后依然一动不动地蹲在那儿，盯着水上的浮子。先生本想再问，看到小男孩那专注的样子，又打住了，他无奈地摇摇头，叹了口气：“这孩子！”就继续赶路了。

过了不久，浮子动了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地一拉鱼竿，哈！是一条大鱼，他高兴地脸上乐开了花，那白里透红的脸蛋看起来真像一朵盛开的牡丹花。

就这样，他钓了一条又一条，等到太阳落山的时候，小男孩已经钓了满满一篓鱼了。他一边哼着歌儿，一边收拾好鱼竿鱼篓，高高兴兴地沿着那条山间小路回家去了。

3一天，胡令能想到一个地方去玩，可是他不知到那个地方怎么走，他又想路上可以问问人。于是他上路了，走着走着停下来不知往那里走，突然看见一个小孩在钓鱼，胡令能好像在迷雾中看到了导航灯脸上露出了笑容。那小孩的头发很乱，好像几十年没梳过一样，两根辫子向上翘，圆圆的脸蛋上有两个小圆晕，凝神视注着水中的鱼钩。暖风一吹水面上荡起了波浪，那小孩坐在草地上，青青的小草遮住了他的身子，他静静地等待鱼上钩。胡令能刚想走过去问，只见那小孩急忙摇手，胡令能想他肯定是怕我声音太响把鱼给吓跑了。胡令能只好丧气的走了，随口作了一首诗：

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，

恐畏鱼惊不应人。

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一天，我扬州的哥哥写信回来说他在扬州城开了一家当铺，因为顾客太多，人手不够，所以就让我去帮忙。当天，我就收拾好东西准备下扬州。

早上的空气非常新鲜，我正在细细观赏，走着走着，我眼前出现了一条交叉路口，一边也没有人烟，我正在疑惑之中，忽然我看见不远处的草丛了有一个披头散发，衣着不整，正坐在草苔身子的小男孩正拿着鱼杆在钓鱼，我悄悄地走过去彬彬有礼到问到：“小孩儿，小孩儿，你可知道这路怎走？”他却摇摇头说，一声也不吭。我不只是什么意思，有在他耳边轻声地说：“小孩儿，小孩儿，我是外地的，不知路怎么走，请你给我指指路吧。”他依然不理我。我只好伤心的走了，悲哀得边走边吟道：“

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问摇招手，

恐畏鱼惊不应人。”

7 【阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

专注·成功 专注是什么？ 专注是桀骜不驯的江水边李冰父子手持长锸的守候； 专注是四季阳光下新加坡总理李光耀发展旅游业的希望； 专注甚至是风雨过后蜘蛛编织扯碎的蛛网时的凝重…… 于是，跌宕的时空坐标轴上，一丛丛墨影此起彼伏，一抹抹声音萦绕耳旁。

还记得吗？是谁的一片丹心造就了繁花似锦的蜀国，是谁手握长锸，挥舞着流动的 江水 ，又是谁秉持着一份执著拯救了八百里的沃野青城……一座古老的城 池，一片紫色的桑田，千百年前还是一抔干涸的荒地。就这样，你专注地伫立在江边，寻田野，制良方，改河道，设机关，哺育了一方儿女。

这旱涝无常的江水啊， 牵动着蓉城的存亡，注定了蜀地的贫瘠。然而，因为你的专注，这肥美的盆地中，无处不流淌着你绯红的血脉；因为你的专注，才点染了赤诚的丹青；因为你的专 注，才守候了这心中的圣地。

秋意不胜寒凉，山的衣襟遮不住夜的苍茫，一缕笛音便可穿透心房。胡笳长笛的声音轻柔淡雅，历史的铿锵中，它已无处找寻，这是多少年来多少中国人为之 痴狂的乐曲啊。

然而，曾有一个人被它的声出如丝、裂石穿云所震撼。他用12年的时光追溯这段渊源，四处走访、查阅史籍，水乡的雅致、庭院的古朴乃至地上的 一砖一瓦……才铸就了今日余秋雨的《笛音何处》。

12年的时光里，他专注如一日，不知磨坏了多少双鞋，不只湿透了多少张手帕，昆曲才渐渐被更多人所熟知， 才得以挽救。 我也曾看过这样一则寓言：著名演说家比尔在新房的后院里装了一台喂鸟器，却被几只淘气的蹦蹦跳跳的 小松鼠 打翻，食物被抢走了，鸟也被吓跑了。

后来比 尔到 五金店 买来“防松鼠喂鸟器”，却又一次被小松鼠打翻，结果仍是鸡飞蛋打。当他忿忿地来到五金店要求退货时，经理问：“请问您每天用多少时间让松鼠远离 您的喂鸟器？”“大概10~15分钟。”

比尔答道。经理又问：“那么你猜，松鼠用多少时间来接近你的喂鸟器呢？”比尔立即认识到，是醒着的每个时刻。

强 弱、胜负往往不只是一瞬的事，一个上得天空、下得矿窑的演讲家真的对付不了一个脑子只有人眼球大小的松鼠吗？当然不是！只是当对手比你更专注一点，他就更 易接近成功。 古有恪守着“天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道”而专注于济世的热血男儿孟轲；今有专注于原子核的研究为中国核事业作出贡献的朱光亚。

古有临池专心学书，池水尽黑，终成就“飘若行云，娇若惊龙”书法艺术的王羲之；今有专注于爱心事业，历经12年改变山区麻风病村的爱心大使张平宜。 古有从“钟鸣鼎食”到“举家食粥酒常赊”而专注于创作的曹雪芹；今有轮椅上思考人生，专注于求索生命价值的史铁生。

成功必以专注为依托，我们都不可能随随便便成功。纵然达·芬奇的智商超过200，舟舟的智商只有30，然而他们都成功了，因为他们都已掌握对梦想的专注这一成功的秘籍。

专注让他们的人生如此美丽。 分 析：可以以专注为切入点，以“专注，成功的秘籍”为主旨，广为联想，内容丰赡，充分彰显形散神聚的特点。

参考立意： （1）专注才能成功（成功的诀窍在于专注；无论做什么事情，都需要专心致志）。 （2）做事要排除干扰（做事要一丝不苟；排除外扰，得以成功）。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

考点分析： 考点1：材料作文 材料作文： 一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。 材料作文的材料类型： 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。主要有以下几种：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名人事例、凡人小事……情景型生活场景、特别的细节……图表型一幅漫画或一个图表…… 材料作文常存在的误区： 1割裂材料：对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。

2认识肤浅，表面化：材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。

3审题正确而缺少材料。4答题节奏不好，时间不够。

审题误区：1误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。

材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。

有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要。