竹扇子的制作过程

组成扇柄的每一片竹片底部用大头针插孔,然后用铜制扣件把竹片连接在一起成为纸扇的扇骨。选择喜欢的纸材作为扇面,可以说各种精美的包装纸、图画或者传统的宣纸。 用胶水将完全展开的扇骨与扇面粘起来。剪掉扇面上多余的纸张,最后挂起流苏,就完成一把真正的纸扇了。

竹扇子是中国千百年来所传承下来的民间手艺，在中国历史中具有非常重要的研究地位，在民间竹扇子，又分为很多种不同类型的样品。

他的制作步骤看起来麻烦其实做起来还是非常的简单的，就是其中的工艺需要有一定的水平才能够掌握。

1 夏天自己动手做扇子的作文

今早，刚下过滂沱大雨，四周都氤氲着，孰知一到下午，太阳公公赶走了乌云，把雨喊回了家。 湿气中带着热气，让人觉得十分烦闷，怀念在老家夏日炎炎下，奶奶一手抱着我，一手摇着扶扇，给我扇风。我就想：现在也将近夏天，我可以自己做一把扇子，还可以把做好的扇子送给奶奶。我迫不及待地就像开始做了，我拿了几张纸和单面胶，还有双面胶，准备开始做扇子。

首先要做的是把纸一条一条的折起来，我边做边想：如果我把扇子横着折会怎么样？

竖着折会怎么样呢？然后我先试了横着折，又试了竖着折，结果竖着折的大一点，风也多一点，而横着折的小一点，风就小一点。后来又做了支撑扇子的棒子，棒子要做的硬，否则会折掉，就坏掉了，我一点一点圈，宁可做的慢，也要做得细致，因为是要送给奶奶的。最后要用双面胶把扇子分开的地方粘住，做完这几步，基本就完成了。

后来，我又想：怎么把棒子 去呢？想了又想，终于想到了怎么办，就是在扇子最后那里撕一个小洞，再把棒子弄进去，用双面胶和单面胶粘住，这样就可以了，也算一个小扇子了，但我觉得太小了，就继续做，一个一个添上去，一个一个补上去，最后补成一圈以后才不补，再一个一个用单面胶固定，总共做了三个小扇子，就要粘六个地方，就为了做这一个扇子，我用了一个小时的时间，这样一个扇子就完成了，我希望奶奶可以喜欢。

哈哈，一把扶扇终于做完了，老师见了，都说我手巧，其实只要坚持，就一定会做好。

2 制作小扇子的的过程作文250字

我有一把小扇子，是妈妈给我买的它的形状是圆圆的，中央有一个绿色的把手，栓着一条淡**的穗，握在手里舒服极了！扇面是金**的，画有一只国家一级重点保护动物可爱的大熊猫，正在吃着嫩嫩的竹笋我非常喜欢这个扇子，不仅仅是大熊猫的可爱，更是因为在炎热的夏天里，它为我解除了许多烦恼当夏季来临的时候，这把小扇子就有了用武之地，它也成了我名副其实的铁哥们尤其在一个室温达到30摄氏度左右，又没有风的夜晚，小扇子可解决问题了妈妈说风扇直吹的风会对人体有害，所以，妈妈总是轻轻地摇着小扇子，柔和的轻风拂过我的身上，既凉快又舒服每当这时小熊猫憨态可鞠的样子，就会浮现在我的眼前，伴我进入甜甜的梦乡我喜欢我的小扇子，每当我把它握在手里的时候，大熊猫就好像在和我说悄悄话呢！作文。

3 暑假我做了一个扇子作文400字

4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！

那是什么原因呢？原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。

到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。

1。给“小洞”增肥

这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。

2。扇骨进“小洞”

接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。

3。剪刀裁扇面

剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！

在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。

4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！

那是什么原因呢？原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。

到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。

1。给“小洞”增肥

这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。

2。扇骨进“小洞”

接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。

3。剪刀裁扇面

剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！

在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。

4 二年级下册我们的小制作作文小猪扇子怎么写

我的小制作是水桶，它虽然看起来很简单，其实不简单，制作起来还真有点难呢！

我在做水桶前首先要准备一个胶杯子和一些过期的彩报，一些毛线，剪刀，双面胶纸等。准备后就开始制作了。

我把彩报卷成一个管子形状，一共卷了二十六根。再把这些五颜六色的管子排列整齐，用双面胶纸粘在胶杯外。为了使这水桶更加的牢固，我再用一根毛线在中间捆绑起来。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一个漂亮水桶的形态已经呈现出来了。

哈哈！而我这个水桶还真能装水的哟！我满意极了！

5 制作晴雨花作文

一天，早晨还有一缕缕的阳光，可是到了中午放学，一缕缕的阳光消失了，却下起了倾盆大雨，由于我忘带了雨伞，所以这场大雨把我淋成了“落汤鸡。”

回到家，我想：如果下雨，天气预报不准确，或者忘记带雨伞，怎么办？后来，我冥思苦想着，突然，我想到了一本叫《十万个怎么办》的书，上面写着制作晴雨花的方法。于找来这本书，按照上面的方法做了起来。

我拿出做晴雨花的材料：两张长方形的粉红色的手工纸、一根细铁丝、一把剪刀、一把小刷子以及盐和小半杯的开水。首先，把两张手工纸一层一层地摞整齐；接着，像叠纸扇子一样一正一反来回折，一直折成条状；然后，用细铁丝勒住纸条中间，两端各剪一刀； 最后，再把叠好的纸一层一层地展开，一朵漂亮的纸花就做好了。

接下来，我一边把盐加入装有开水的杯子里，一边用小刷子和弄和弄，直加到盐不再溶化为止；然后，用小刷子在纸花的花瓣上涂上浓浓的盐水；最后，把晴雨花用风扇吹干，一朵美丽的晴雨花就完成了。晴雨花在晴天时，颜色会显得比较淡一些，阴天或下雨时，颜色会显得比较深一些。

傍晚，晴雨花的颜色变得深一些了，过了一会，晴雨花越来越深了， 果然，晚上又下起了滂沱大雨。有了晴雨花，只要观察它，就可以知道什么时候会下雨，什么时候不会下雨。

望着那我自己做的晴雨花，我心里别提多高兴了。

6 自制烧烤作文

说起烧烤，大家一定很熟悉也很喜欢吧！烤肉在红红的碳火上发出吱吱的响声，油滴在碳火上冒出红红的火焰，各种香料发出迷人的香味……说到这里，你是不是已经开始垂涎欲滴了呢？ 这个寒假，我回金华过年，就在我表姐家尝试了一回“自制烧烤”。

我们先拿了一个大大的瓷盆，拿了很多白碳。我们先拿木屑和干草生起了火，然后把白碳放在上面，用一块硬纸板当扇子不停地扇着，生怕火发不起来。

在我们的努力下，碳火终于开始旺起来了。我们拿了两个自制的烧烤叉，叉上了几只大白虾，放在火上烧了起来。

没过多久，白白的虾就变成红关公了，一阵香气就扑鼻而来，我们往虾上撒了些盐和胡椒粉，便心急地往嘴里塞，差点没把嘴烫坏。“真好吃！”我和姐姐异口同声地喊着。

很快，满满一盘虾就被我们消灭了。 接下来我们就准备开始烤鸡翅，阿姨怕我们烤不透，就想帮我们把鸡翅先在水里焯一下。

心急的我们就等在阿姨的锅边，想早点把鸡翅拿来烤。可等我们回到“烤箱”边一看，傻眼了，红红的碳火因为没人照料已经快熄灭了。

连忙又是加碳又是扇风，手忙脚乱了一阵，火终于又旺起来了，我们也变成了小灰人，嘴巴边还长了黑黑的胡子呢！弟弟终于也赶来“帮忙”了，烤了年糕到处给，不要还不高兴，可他烤的年糕大都没熟，还得经过我们“回炉”加工才能吃呢！ 天空又开始飘起了雪花，我们也已经是吃得撑着了，于是我们的烧烤活动也就结束。

7 作文我的小制作不倒翁

[作文 我的小制作不倒翁] 这周，老师要求我们做个小制作，作文 我的小制作不倒翁想呀想，我终于决定了，做不倒翁说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔材料准备好了，开始做不倒翁了首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下然后，装进三分之一的细沙接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了 我用手指碰了一下我的米奇不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：想要推到我，门都没有！我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：等下，看你还能嚣张！米奇好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了，小学二年级作文《作文 我的小制作不倒翁》它那得意洋洋变成愁眉苦脸 最后，我看它可爱的样子就饶了它南门小学二年级：韩静雯。

每一个女人都幻想过自己被心爱之人求婚的浪漫场景，而每一位男士也都会希望给女友一个难忘的求婚仪式。这样重要的时刻，求婚场景的布置当然也是非常重要的啦。那么求婚场景要怎么布置才更加的浪漫且成功率高呢下面就让我来为大家介绍， 求婚浪漫场景布置 需要哪些道具吧。

一、求婚浪漫场景布置道具：

1、戒指

戒指虽然最开始是西方国家的定情信物，但是现在在我国也是成为求婚和结婚的必备物品了。所以，求婚的时候，戒指当然是必不可少的了，戒指象征的是永久的爱，所以是很适合在求婚时备上的。

2、蜡烛

蜡烛对于浪漫气氛的营造是有非常好的效果，朦朦胧胧的气氛对于求婚场景有着完 美的 搭配。蜡烛发出的光亮可以剪出两个人最美好的身影。如果女朋友比较喜欢香气的话，可以选择香薰的蜡烛，在空气中飘散着淡淡的香气，不禁让人沉醉其中。

3、鲜花

鲜花和戒指是求婚时必不可少的，也可以用零散的花瓣做点缀。

4、蛋糕

大部分女孩子对于甜品都是没有抵抗力的，所以在求婚的时候，准备好一个小小的精致的蛋糕也是很好的选择，如果是自己亲手制作的，那就更好啦，更能显示你对她的诚心和爱意。蛋糕上可以写上心爱之人名字以及誓言。

5、气球和彩带

气球和彩带的搭配，是很多喜庆场合都运用到的，因为能够很好的营造喜庆的气氛。而求婚的话，可以选择浪漫的粉色，心形造型的粉色气球，是很浪漫的唯美的布置。

6、两人的合照

在求婚这样重要的场景，想要给对方一个难忘的记忆，那肯定是要有特别之处的。如果说鲜花戒指是比较常见的，那么恋人之间自己的合照，就绝对是独一无二的了。所以在在求婚场景布置的时候，多用你们相恋过程中的有意义的合照来布置，一张张照片记录的都是你们之间的点点滴滴的美好，这样温馨浪漫的布置，求婚当然是更容易成功啦。

编辑总结：以上就是我关于 求婚浪漫场景布置 道具的介绍，希望大家在阅读了这篇文章以后，对于 求婚浪漫场景布置 有更深层次的认识，能够对于求婚场景的布置有更全面的了解，知道怎么布置一个浪漫唯美的求婚场所，给自己和心爱之人留有一个美好的回忆。

益智手工课教案参考（5篇）

在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。下面是我为大家整理的益智手工课教案参考5篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

益智手工课教案篇1

活动目标

1培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

2通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

活动准备

1报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2一段舒缓的背景音乐、时装表演的`音乐。

活动过程

一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。

1师：小朋友看，这是什么这些衣服漂亮吗哪里漂亮

2幼儿自由讲述

二、出示图画纸

1师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗

2 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1请家长裁剪，幼儿装饰。

2鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。

3制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。

益智手工课教案篇2

课 题：

电脑小画笔

课 时：

一课时

课业类型：

电脑创作

教学目的：

学习电脑画图的知识及技法，培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。

教学重点:

电脑画图知识技法

教学难点：

启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。

教学准备：

学生：课本、各种图画样本、软盘。

教师：

绘图课件、打印的图画。

学情分析：

五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。

教学策略：

应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。

教学过程：

一、导入新课

设问：①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗

小结：引导学生了解本节课的教学目的、教学内容。

目的：以设问引发学生的好奇心，使学生对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣。

师：放映课件

设问：②你们知道这些画是怎样画的吗

小结：电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题，这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。

(出示课件作品)，这些作品就是利用电闹小画笔制作的，这种美术表现形式称为电脑绘画。

(板书：电脑小画笔)

目的：①利用精美的课件作品震撼学生的心灵，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

目的：②通过讲述电脑绘画的功能，自然而巧妙地引出课题。

二、讲述新课

1、认识电脑小画笔程序

设问：同学们能用一句简洁的语言解释课题吗

小结：利用电脑小画笔提供的各种功能，进行巧妙地组合及填色，使之成为生动有趣的美术作品。

目的：认识认识电脑小画笔程序，满足学生心理需要，进行知识建构。

1、 分析作品，了解作品艺术特色，体验作品形式美感。

欣赏作品，分析作品所表达的涵义。

设问：①通过分析作品，你能试着分析作品的艺术特点吗(板书：艺术特色)

小结：电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张。

(板书：生动、概括、夸张)电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。

设问：②通过欣赏和分析作品，请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。

小结：通过赏析作品，我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。

目的：①使学生感受到美，喜爱本课教学内容，情感既发，兴趣随至。

目的：②使学生感受到美，才能发现美，进而表现美、创造美。

1、 示范制作方法、步骤

设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗

(板书：制作方法)

小结：第一步是认识各种工具

设问：②电脑小画笔的第二步应该是什么

小结：第二步是构图，确定主题(板书：构图)

设问：③你认为电脑小画笔第三步应该是什么

小结：第三步是制作

(板书：制作)

目的：①学习电脑小画笔制作方法，进行知识建构。

目的：②由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象

目的：③加强教师示范作用，突出教学直观性。

1布置作业

运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。

三、学生制作

1、组织合作

以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。

目的：①培养学生合作精神。 目的：②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。

2、奖励竞争

展示制作优秀的作品，并且保留下来，打印后作为学生评价的一个凭据。

目的：①培养竞争意识，为学生创设战胜自我的环境。

目的：②采用激励的方法，最大限度地调动学习兴趣。

目的：③提高教学效率

四、 课堂小结

1展示作业，师生评价，指出优点与不足。

目的：巩固兴趣

小结本课内容目的：加深印象，巩固所学知识。

板书设计： 电脑小画笔

认识工具

主题 构图 制作

艺术特色：生动、概括、夸张

益智手工课教案篇3

要求

1 学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合

2能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰

准备

1 牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀

2小区的。

过程

一 欣赏美丽的小区

1这是什么地方

2有些什么

二了解材料，分别进行识别

1 牙膏盒像什么

2 __X东西可以用__X代替

三学习制作高楼

1 可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。

2将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。

四讨论，制作小区

1 我们的高楼都一样高吗它们都是怎样排列的

2 我们住的地方是什么地方有些什么呢

3 今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽

五制作小区

1 请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么

2 请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西

3 可以自由选择材料进行制作

六参观小区

1 请每组派一名幼儿介绍自己的小区

2 说说哪个小区好看，为什么

益智手工课教案篇4

活动名称：

手工——小扇子

活动目标：

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

活动过程：

一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么漂亮吗

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

教师：那你们知道怎么做扇子吗

教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧

教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢

教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢

教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢(请幼儿自由的说)

教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。

教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢(请幼儿自由的说)

教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉

四、教师讲评。

——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁

五、收折纸工具，结束活动。

益智手工课教案篇5

活动目标：

1学习用一次性纸杯制作小香包。

2尝试用自己喜爱的图案装饰小香包。

3了解中国传统节日端午节，知道端午节时人们除了包粽子，还有做香来驱虫辟邪的风俗。

活动准备：

1观察大街小巷各种形状、图案的小香包。

2一次性纸杯、红绳子、艾叶、牙签、油画棒。

活动过程：

一介绍端午节，激发幼儿创作兴趣

让幼儿说一说端午节即将到来的时候，有什么新发现，重点讲一讲看到的小香包是什么样子的。

二示范制作小香包

1出示纸杯，小朋友想一想用纸杯怎么做香包

2出示艾叶，让幼儿闻一闻，有香气。

3先将纸杯口压扁，用牙签在杯口边缘穿几个孔，把艾叶放入纸杯中，用红绳子逐个孔穿过去，像缝衣服一样，把杯口缝合起来，在杯口头打个结。

4用油画棒在纸杯上描绘出自己喜爱的图案。

5在杯口中间系一根长绳，可以挂在脖子上。

三鼓励幼儿自己创作，可以在纸杯边缘加上穗子

四结束活动，交流分享

1幼儿互相欣赏同伴的作品。

2在纸杯的底面，写上自己的名字或祝福的话，可以作为节日礼物赠送他人。

#课件# 导语好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的幼儿园小班美术课件，欢迎阅读与借鉴。

1幼儿园小班美术课件

　活动目标：

　1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。

　2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　活动准备：

　1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

　2、水果(香蕉、苹果)

　活动过程：

　一、启发幼儿观察水果。

　1、小朋友都认识这些水果吧？有什么水果呢？

　2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样？

　3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的？教师启发幼儿构图。

　4、我们来看看这些水果是怎样摆放的？(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)

　5、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜欢的吃的水果开始画；也可以从你看到的离你最近的水果开始画；小朋友边看边画，注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的？有什么颜色？长得什么样？

　二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。

　1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看到的水果？用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮？

　2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色；涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了；最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

　三、提出卫生方面的要求

　1、注意保持桌面的整洁；

　2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体；

　3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。

　四、幼儿进行写生活动，教师巡回指导。

　五、作品赏析

　1、让我们来看看谁画的水果看，为什么？

　2、谁画的最细致？水果的样子把握地最准？

　

2幼儿园小班美术课件

　活动目标：

　1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。

　2、尝试制作一把纸扇。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、感受作品的美感。

　活动准备：

　1、课件《小扇子，摇一摇》。

　2、请幼儿自带一把扇子。

　3、手工纸、胶水若干。

　活动过程：

　一、谈话：各种各样的扇子

　1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？

　2、教师打开课件一，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的介绍（颜色、形状等）。

　3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

　二、画一画：我的扇子真漂亮

　1、教师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把漂亮的扇子呢？

　2、教师展示课件二，欣赏小朋友们做的扇子。

　三、做一做：

　1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。

　2、在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

　3、幼儿互相欣赏、交换作品，互相扇一扇，看看有什么感觉。

　4、教师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。

　教学反思

　美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前准备时，我将扇子做成了几种不同的形状，让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手能力比较差，因此，我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适合一些能力比较弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层；最后一种画法是自由画，请孩子自己根据以往的作画经验，画上自己愿意画的物体，人物等等。

　结果，效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法，而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸，发现孩子们正在长大。

　

3幼儿园小班美术课件

　活动目标

　1、学习用单线表现四肢的变化，会仔细有目的地观察。

　2、幼儿在活动中，通过已有经验和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造。

　3、探索、发现生活中贝壳的特征。

　4、培养幼儿初步的创造能力

　活动准备

　1、小贝壳若干；

　2、有边框的纸人手一张；

　3、课件。

　活动过程

　一、导入活动

　幼儿（叮咚）跳着愉快的舞蹈进场，并讨论都有什么好看的动作，引出主题。

　1、小朋友，你们喜欢跳舞吗？（喜欢）那就让我们随着音乐舞动起来吧！

　2、请几位幼儿展示舞蹈动作：

　小朋友们跳得真好看，那我们跳舞时身体的那些部位在动？是怎么动的？跳给大家看看好吗！

　小结：原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿……动起来可以做出各种好看在动作。

　刚才小朋友们跳得真好看，现在让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的！

　二、出示课件让幼儿通过讨论、观察，开阔幼儿的思维和想象力。

　1、请幼儿欣赏各种舞蹈的。

　（1）舞蹈演员的手臂动作是什么样子的？

　（2）舞蹈演员的腿步动作是什么样子的？

　（3）舞蹈演员的表情是什么样子的？

　2、请幼儿欣赏舞蹈简笔画小人：

　专业舞蹈演员跳得动作太难做了，我们没法做到，不过老师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来，我们一起来看看吧！

　3、幼儿观察贝壳的形状，讨论可以做舞蹈小人的哪个部位。

　这些舞姿实在是太美了，连小贝壳也想来学跳舞。

　我们来看一看小贝壳像什么形状可以做跳舞小人的什么部位？

　三、教师制作。

　1、将小贝壳粘在纸上；

　2、添画手臂和腿；

　3、添画面部表情。

　四、幼儿制作，教师巡回指导启发。

　提醒幼儿：

　1、可以是一个人跳也可以是几个人排成好看的队形跳。

　2、画出各种好看的动作。

　五、开一个舞蹈小人展览会，请幼儿看看自己的作品。

　把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给大家，让我们看看哪个贝壳小人跳得看！

　

4幼儿园小班美术课件

　教学目标：

　1、让幼儿认识小狗的外形特征。

　2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

　3、发展幼儿的动手能力和创造力。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动准备：

　教学范例一份。

　活动过程：

　一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们，你们见过小狗吗？你见过的小狗是什么样的？引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗？

　二、观察小狗范例。

　1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了？

　2、(出示范例)瞧!这是什么呀？(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀？(用纸折的)

　三、观察制作示意图。

　1、出示制作示意图

　这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗？小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

　2、教师边折边引导幼儿看图示意思：

　(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，

　(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，

　(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。

　3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢？那现在就请你们帮它找吧!”

　四、幼儿制作，教师巡回指导。

　1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。

　2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。

　3、给不会折的幼儿提供帮助。

　五、评价、展示幼儿作品

　1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友，

　2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。效果分析。

　教学反思：

　通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。

　

5幼儿园小班美术课件

　活动目标

　1、欣赏几种纸杯托蛋糕的花纹样式，尝试选择、设计自己喜欢的花纹样式。

　2、运用捏、搓、揉、压等泥工制作方法，制作自己喜欢的纸杯托蛋糕的花纹样式。

　重点

　在欣赏蛋糕的基础上，迁移已有手工制作经验，用橡皮泥制作蛋糕。

　难点

　尝试根据自己的设想，并选择相关的辅助物进行装饰（小草、豆豆、珠子等）。

　活动准备

　1、经验准备：幼儿之前有过分泥土、团圆、压扁的泥工制作经验。

　2、物质准备：PPT教学课件，橡皮泥，泥工板，豆豆，珠子等辅助材料。

　活动过程

　一、导入活动，介绍“纸杯托、橡皮泥”等活动材料。

　二、欣赏纸杯托蛋糕上面的花纹样式（爱心、螺旋线、彩虹线）。

　1、逐一出示爱心花纹、螺旋线花纹、彩虹线花纹，引导幼儿感知纸杯托蛋糕上面的花纹样式。

　2、欣赏两组“纸杯托蛋糕”花纹组合样式，丰富并拓展幼儿的美术纹样经验。

　三、尝试运用揉、搓、捏等技能制作纸杯托蛋糕和上面的花纹样式。

　1、幼儿构思并交流自己最喜欢的、想要设计与制作的纸杯托蛋糕的花纹样式。

　2、幼儿独立设计并制作纸杯托蛋糕，教师巡回指导，在幼儿需要的时候给予具体帮助（语言指导、技能示范等）。

　四、自评环节，大大方方介绍自己设计与制作的花纹样式。

　师：谁愿意来介绍一下，你的纸杯托蛋糕是什么样的花纹呢？有什么特别的地方呢？

　五、互评环节，愿意欣赏并悦纳同伴设计与制作的花纹样式。

　师：你觉得哪一个纸杯托蛋糕最特别、看？请你指出来！

　师：这么多的纸杯托蛋糕，你最喜欢哪一个？为什么？你能说出自己喜欢的理由吗？

　教师小结：今天，每一个孩子都设计、制作了自己最喜欢的纸杯托蛋糕，并设计了最特别的花纹。现在，我们可以把纸杯托蛋糕放到美食苑里，让美食苑的生意变得更好！以后，如果你做美食苑的厨师，还可以设计更多特别的、好看的纸杯托蛋糕，让美食苑的生意变得更好！

编织扇子是一种传统的手工艺品，它具有美观、实用、经济等特点，深受人们的喜爱。下面我将介绍编织扇子的制作方法及注意事项。

材料准备：

编制扇骨、编织丝线、编织针、剪刀、扇面纸、胶水、宽口瓶子等。

制作步骤：

1首先将编制扇骨按照扇子的形状排好，然后用编织针将编织丝线穿过扇骨的孔洞，将扇骨固定在一起。

2接着将编织丝线穿过扇骨的孔洞，从右侧开始向左侧编织，每个扇骨之间要绕过一个扇骨，将线穿过下一个孔洞。

3在编织的过程中，要注意线的张力，保证扇子的整体形状和紧密度。

4编织到最后一个扇骨时，将线从最后一个孔洞穿过，然后将线绕过最后一个扇骨，再将线穿回最后一个孔洞，将线固定在最后一个扇骨上。

5接下来是装饰扇子的过程，将扇面纸折叠成适合扇子大小的形状，然后将胶水涂在扇骨上，将扇面纸粘贴在扇骨上。

6最后，用宽口瓶子将扇子的边缘压平，使扇子更加美观。

注意事项：

1编织过程中要保证线的张力，否则会影响扇子的整体形状和紧密度。

2在装饰扇子时要注意胶水的用量，过多会影响扇子美观，过少会导致扇面纸不牢固。

3扇子制作完成后要注意保养，避免扇子变形或出现损坏。

总之，制作编织扇子需要耐心和细心，只有在认真对待每一道工序的前提下才能制作出美观实用的编织扇子。

制作扇子的方法大致分为以下几个步骤：

材料准备：

1、扇骨：可以用竹子或木材制成，大小和形状视需要而定。

2、扇面：通常使用纸或绸缎等材料，颜色和图案也可根据个人喜好自行选择。

3、粘合剂：可以使用胶水或双面胶来粘合扇面和扇骨。

制作过程：

1、将扇骨展开，依次涂上粘合剂，然后将扇面贴在扇骨上，并稍微压紧一下，确保牢固粘合。

2、如果扇子采用折叠式结构，则可将扇头对折，使扇子呈现半圆形，然后再将两侧的扇边向内折叠，最后将扇骨与扇面粘合在一起。

3、如果扇子采用伞式结构，则应将扇骨全部展开，然后再贴上扇面，同时注意扇面的方向和位置，使其能够完全遮盖住扇骨。

4、待扇子干透后，可根据需要进行装饰，如刻字、绣花等。

做手工需要注意以下几点：

1、安全：使用刀具、剪刀等工具时，要特别小心，避免误伤自己。使用粘合剂时要注意不要弄到皮肤上或与火源接触。

2、工具和材料的选择：根据制作手工品的需要，选择适当的工具和材料，避免使用不符合要求的工具或材料造成浪费和效果不佳。

3、细心和耐心：手工制作过程中，要保持细心、耐心，一步步完成制作，特别是在复杂的手工项目中更需如此。

4、环保：尽可能利用废旧材料进行手工制作，避免浪费资源和对环境的污染。

5、增加创意：手工制作可以表达个人的想法和创意，可以通过自己动手的方式让手工品更具有个性和特色。

6、学习和交流：可以参加手工课程学习，或者与同好交流，相互借鉴和分享经验和技巧，提高自己的手工水平。

#课件# 导语课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的幼儿园小班美术《扇子》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

幼儿园小班美术《扇子》课件篇一

　活动目标：

　1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

　2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　活动准备：

　1、布置环境“扇子王国”

　2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

　3、轻松的背景音乐

　活动过程：

　一、参观“扇子王国”。

　1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。

　2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢”幼儿就座

　3、师幼讨论：

　(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的上面有什么

　(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。

　4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!

　二、做扇子。

　1、教师介绍材料和制作方法。

　(1)师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢”请1―2名幼儿到前面来演示。

　(2)师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!

　2、装饰扇面。

　(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢”幼儿讨论。

　(2)介绍装饰扇面的材料。

　“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”

　师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。

　3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。

　4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。

　三、扇子摇摇。

　1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。

　2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!

幼儿园小班美术《扇子》课件篇二

　活动目标

　1根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。

　2体验摇动扇子时的凉快感觉。

　活动准备

　1每人自带扇子一把。

　2各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。

　活动过程

　一情景导入：

　教师出示企鹅：你们知道它是谁吗他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢(引导幼儿想出各种降温的方法)噢，原来是扇子啊。

　二认识扇子。

　(一)各种各样的扇子。

　师：瞧，企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。

　——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的

　——你看到的扇子它是用什么东西做成的

　——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。

　——你摇扇子有什么感觉我们什么时候要用到扇子

　(二)做把扇子。

　教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同

　——你想做一把扇子吗你想做一把什么样的扇子

　——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称，找中心)，引导幼儿说说想怎样装饰扇面。

　——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。

　——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。

　(三)扇子摇摇。

　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉

　三教师讲评。

　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁

　四活动结束。

　我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。

　五活动延伸。

幼儿园小班美术《扇子》课件篇三

　活动目标：

　1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。

　2、尝试制作一把纸扇。

　活动准备：

　1、课件《小扇子，摇一摇》。

　2、请幼儿自带一把扇子。

　3、手工纸、胶水若干。

　活动过程：

　一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来

　2、教师打开课件一，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的介绍(颜色、形状等)。

　3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

　二、画一画：我的扇子真漂亮1、教师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把漂亮的扇子呢

　2、教师展示课件二，欣赏小朋友们做的扇子。

　三、做一做：

　1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。

　2、在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

　3、幼儿互相欣赏、交换作品，互相扇一扇，看看有什么感觉。

　4、教师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。