这一次跨越大西洋的不可能的救助行动,带给你怎样的启示?答案

是郑和先跨越大西洋还是哥伦布先跨越大西洋

答案

当然是郑和了，郑和下西洋比哥伦布足足早了半个世纪呀。

郑和下西洋从1433年开始，总共七次，哥伦布横渡大西洋发现新大陆是在1492年的事情拉，所以才说郑和伟大呀。

诶诶，我说楼上那位，你大致理解错了我的意思，我看楼主出的题本身就有问题，他的意思大致是要比较谁早谁后，我也是这个意思，你别装出一副教训人的样子，你以为这个常识谁不知道呀，还用上网找个屁航海图！别自作聪明了！

　　第十二集 请别当我不存在

　　监狱里，一名犯人痛殴麦克，另一名叫保罗的犯人挺身而出护卫麦克，因而赢得了麦克的友谊，直到监狱看守看不过眼，告诉麦克说雇佣犯人殴打麦克的就是保罗本人。

　　苏珊听到奥斯汀和朱莉谈论避孕套的问题，连忙问朱莉。朱莉一面向她保证她和男友还没有开始上床，另一面却去找艾迪要避孕药。信以为真的苏珊对加丽埃尔说女儿循规蹈矩，加丽埃尔根本不相信，两人在朱莉的房间里翻出了避孕药。当他们去艾迪家兴师问罪时，却看到奥斯汀和丹妮埃尔在沙发上接近半裸的情形。苏珊痛斥女儿欺骗自己，并把奥斯汀的事情对女儿说了。

　　加丽埃尔的秘密仰慕者越来越变本加厉，居然闯进她的住宅给她留下了一件价值六千美元的礼服。加丽埃尔开始毛骨悚然，请求卡洛斯在自己家里留宿以防不测。当晚，他们抓住了一个正往她家门口台阶上放珠宝盒的男人。加丽埃尔起先打算报警，但她一弄明白珠宝盒里盛的是天价钻石项链，立刻改变了主意，约那个神秘的追求者出来见面。最终答案揭晓：原来竟是泽克！他继承了祖父的遗产，不再是从前那个害羞局促不安的男孩。不过，加丽埃尔仍然拒绝了他，说他太小了，不适合自己。

　　汤姆不准莱纳特在餐馆开张前去参观，因为他深知她会挑三拣四，对一切都看不顺眼。结果莱纳特还是偷偷自己去了，却意外地发现餐馆布置得非常漂亮。汤姆的一名员工安德鲁告诉她，因为社区里有些邻居拒绝在酒类产品允许经营证书上签字，汤姆没有得到经营酒类的许可，而这意味着餐馆迟早要关门。麦克拉奇太太挺身而出，答应帮忙。她去找了那些拒绝签字的邻居，发现只有一个顽固分子，那是一个喜欢花花公子封面女郎照的猥琐老人。于是身材饱满诱人的麦克拉奇太太答应他，如果他同意签字，就让他拍下自己的照片。他同意了。

　　汤姆非常震惊，因为莱纳特一天之间做成了他两个月都没有办到的事情，深深沮丧。

越狱第三季剧情分集介绍 第1集 新一集剧情巴拿马索纳监狱(SONA)展开这里关押尽穷凶极恶之徒法律没有效力Lechero一个狡猾毒贩这些恶徒们首领初来乍到自然要拜过山头迈克尔和马宏以及一干新进人犯被带去见Lechero早就对迈克尔所作所为有所耳闻并对表现出极大敌意马宏对迈克尔示好并提出要求一同逃出监狱但却被迈克尔拒绝同时们俩也见到了老伙伴--T-Bag各路“好汉”再次聚首 同样被投入监狱前狱警贝利克则过着残不忍睹生活没有食物衣不遮体还要被迫打扫厕所但那里见到了一个神秘人物韦斯勒(Whistler)要求贝利克为做一件事情并许以食物相换 监狱里争端有一个特定方法解决--“鸡爪子”即双方生死相搏迈克尔被陷害与一黑大汉相斗这时贝利克出现并把韦斯勒给2张字条塞给搏斗两人马宏帮助下迈克尔赢得了生死之斗而黑大汉死尸被抬出监狱等候那里女子索菲亚(Sofia)打开字条上面赫然写着一串数字和词语 监狱外林肯一方面竭力寻找办法救迈克尔出来一方面也寻找莎拉和儿子LJ偶然间竟接到LJ电话告知自己也到了巴拿马并且要见林肯林肯赶到相约地点见到却一个陌生女子并且得知莎拉和LJ被绑架只有把一个叫做韦斯勒男子弄出索纳监狱才可以拯救莎拉LJ和迈克尔林肯与迈克尔见面并且把这个事情告诉了 越狱第三季剧情分集介绍 第2集 索纳监狱自从上次暴动后水资源就一直很紧缺莱切罗(罗伯特-维斯顿饰演)权威也因此受到了挑战迈克尔从贝利克那里得知：韦斯勒(克里斯-文斯)正躲下水道里面迈克尔赶去告诉自己被关这里就为了把弄出去 监狱外面神秘女子苏珊和林肯再次见面要求林肯一周内想办法把韦斯勒弄出监狱并且随时向报告越狱进程痴情男子苏克雷终于登场和贝利克碰面并且用枪威胁最终得知其实贝利克根本没有抓住玛丽克鲁兹另外一方面监狱中另外几个美国人也发现了韦斯勒存马洪从麦迪那里得知了韦斯勒所而贝利克和T-Bag则把这个消息出卖给了莱切罗于三方人马地下水道剑拔弩张迈克尔马洪还有莱切罗人马韦斯勒最终被马洪抓住监狱内终于发生暴动但麦克想办法打通了监狱水道拯救了韦斯勒也拯救了莱切罗权威 林肯由字条上线索(维拉银行马德里1989)跟踪到韦斯勒女友并抢到了一本鸟类指南 越狱第三季剧情分集介绍 第3集 林肯把撒拉和LJ照片交给了迈克尔迈克尔让林肯告诉苏珊必须要和撒拉通话并策划让林肯去把撒拉和LJ救出来为了和撒拉通话迈克尔威胁T-BAG“借”来了莱切罗手提电话莱切罗虽然不知道迈克尔和T-BAG偷了电话但最后还发现了电话被人动过撒拉电话中暗示了迈克尔所处位置林肯赶去找到了们但最后撒拉和LJ 还被绑匪带走 “断药”很久马宏开始越来越不安甚至让律师给搞药但被拒绝了韦斯勒这个神秘人物找到了马宏向打听迈克尔情况然后维斯勒向迈克尔透露了入狱前遭遇以前结识过一个类似自然学家人从那以后就不断有人让维斯勒带们去这个自然学家去过地方其中甚至包括政府官员林肯拯救撒拉和LJ失败以后绝望迈克尔开始认真策划越狱计划似乎发现了点线索已经等不及要离开马宏又要求和迈克尔合作被拒绝以后威胁要杀死维斯勒这一段对话被贝利克听到了 莱切罗发现最近自己身边人有点不对劲怀疑有人搞鬼想夺取监狱统治权监狱里二把手很看不惯阿谀奉承T-BAG处处对表现出敌意而T-BAG也开始计划向反击 拯救撒拉和LJ失败林肯回到公寓门口看到了决定离开玛丽克鲁兹之后就开始一直要求和一起找回那笔钱苏克雷之后接到苏珊电话并且找到了一个带血箱子…… 越狱第三季剧情分集介绍 第4集 林肯整个人都处了破碎边缘纸盒子中放不别而萨拉脑袋而苏珊更威胁如果还有花招那么LJ性命也不保林肯被逼无奈再次与迈克尔见面但不敢把萨拉事情告知迈克尔而迈克尔则一心筹划越狱计划借来麦迪十字架让马洪去寻找一支黑色钢笔而林肯则必须找到那个掘墓人帮忙迈克尔用十字架成功制造了停电假象并且乘机提出要求更换牢房而也成功得逞贝里克偷听到迈克尔计划想要乘机入伙结果被拒绝又想出卖这个秘密结果更偷鸡不成蚀把米监狱外面林肯把计划报告给苏珊并且前去买通那个掘墓人结果谁知掘墓人出尔反尔最后苏珊为了保密射杀了掘墓人得知了兄弟俩计划之后索菲亚找到林肯要求一起行动而苏克雷也因此得知苏拉死讯最后决定出手替代掘墓人参与进了越狱计划苏珊从林肯手里面拿到了真正鸟类手册并且寄给了韦斯勒里面赫然夹着一张纸条：“你时间不多了！” 麦克和林肯到了犹一个小镇麦克很高兴迄今为止一切顺利们有希望天黑前就起出宝藏离开小镇两人做着美梦开车经过了一个提着塑料袋步行男子男子手里握着一张从售报亭买当地报纸凝视着们车子背影正“背包

我知道我知道举手

第五季的开头，SUSAN和MIKE一起开车出去时撞死了一对母女，由于是对方过错，MIKE被无罪释放。但SUSAN从此生活在自责中，经常和MIKE吵架，两人关系越来越糟，于是分居，最后就离婚了。

再给你剧透一下，第五季就是围绕着这场车祸的一个复仇的故事，贯穿始终。

被触发了童年回忆好激动！

　教学目标：

　1 学会本课生字，积累网和救组成的词语。

　2 能正确、有感情地朗读课文。

　3 能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过，以对话的形式演一演。

　4 了解网络传递信息速度快，波及面广，感受人与人之间的真情。

　教学重点、难点：

　读文感受人与人之间的真情，是救援人员的真情、爱心使苏珊在短时间内得救。

　教学过程：

　一、猜字激趣，揭示课题：

　1 字。

　● 出示象形字：网猜猜象形字，说出理由

　● 古人的象形字通常用画来表达事物，演变到小篆字的笔画更漂亮，而新宋体更简洁，这里的撇点撇点就像网里纵横交错的网格，古时候，人们用网来捕鱼，这就是渔网。

　出示：渔网注意渔网的渔是有三点水的

　2 联系生活积累网字组成的赐予。

　● 线织成的网？你还看到过什么？

　● 出示：网兜球网蜘蛛网

　3 现代生活中还有一种看不见的网，那是什么网？

　出示：互联网

　4 现代生活中它有哪些作用？你能说说看吗？

　5 揭示课题

　● 有人在危急的时刻，还能在网上呼救

　板书：网上呼救

　6 理解呼救的意思

　● 网上呼救是什么意思？你能换个词解释一下呼救吗？

　板书：求救

　网是什么？象形文字用图画的形式赋予了网的含义，纵横交错，相互交织。生活中有实体的网，还有无形的网。互联网，网罗的是什么？我觉得这篇文章给了我们诠释，网络把人与人之间的真情维系了起来。

　二、默读思考，整体感知：

　1 谁在网上呼救？谁组织了救援？呼救的人最后得救了吗？

　板书：救援得救

　2 开火车轮读课文，反馈预习，读准生字读音。

　指名回答1：板书苏珊

　三、深入学习，理解苏珊要在网上呼救的原因

　1、联系生活经验，了解还有什么方法可以求救

　● 通常我们通过什么途径呼救？

　● 苏珊为什么要在网上呼救呢？快速默读，找找课文哪一节写了苏珊只能在网上呼救的理由。

　2、精读课文的第三节

　● 指名读思考：你能从中找到几个理由？

　理由（1）整个楼面只有她一个人

　理由（2）电话无法拿到

　3、引读第3节

　因为苏珊突然之间，她想求人帮忙，然而，她想拨打急救电话，可是因为，她唯一能够借助的就是网络，不知她的呼救是否会有人收到，但抱着一丝希望，她。此时，将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：

　● 出示：我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。

　四、研读课文，感受互联网快捷的特点。

　1、快速默读课文，边读边找出课文中表示时间的词语，

　师：麦克无意中收到了苏珊在网上的呼救，

　● 出示：一天下午，麦克正在网上聊天室漫游。（学生读句）

　● 他是如何进行救援的呢？

　根据回答出示：将近六点六点十分十分钟后六点三十分

　2、从这些表示时间的词语中你体会到互联网的什么特点？

　● 学生交流

　出示媒体：芬兰是位于北欧地区的一个发达国家，而美国是位于北美洲中部的一个国家，两国之间如果使用飞机组织救援，至少要九个小时，而现在只有短短的三十分钟，可见网络缩短了救援时间，使救援行动变得快而及时。

　板书：快及时

　● 再次配合读，感受网络的快捷。

　五、重点感受感受人与人之间的真情。

　1、在这短短的半小时里，人们是怎样组织救援工作的？

　● 再次默读课文，借助填空说一说（同座互说）：

　一天下午，（）男孩麦克正在网上聊天室漫游。

　将近六点，麦克的电脑屏幕上出现了来自（）的女孩苏珊的呼救。

　六点十分，麦克拨通了（）的电话。那里的工作人员一边和（）联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

　十分钟后，（）和（）取得了联系。

　六点三十分，（）的苏珊得救了。

　2、集体交流。

　● 从填写的内容中又读懂些什么？

　板书：麦克美国紧急救援中心芬兰紧急救援中心

　（师随机点拨：芬兰的有关方面应该哪方面？板书：芬兰紧急救援中心）

　指导读好美国紧急救援中心芬兰紧急救援中心两个长词语。

　3、听录音，补充麦克与美国救援中心联系的对话录音。

　● 我们来听听麦克是怎样和美国紧急救援中心联系的，从中你感受到什么？

　4、借助一边一边的语言训练，引导学生感受救援人员的爱心。

　● 我们来看看美国紧急救援中心是如何工作的？

　指名读第五节

　引读：美国紧急救援中心一边一边。

　你从一边一边中看出些什么？

　（为什么两件事情可以同时做呢？为什么要两件事情同时做呢？）

　（老师问，让学生自己谈读了这句后的感受）

　再读句。

　板书：热心

　● 麦克为救援苏珊做了些什么？

　默读课文的5-8节

　出示：挺住！我已经打了电话去求助！

　读句体会麦克给予苏珊的鼓励。

　试着用一边一边完成练习

　并列句式一边一边是本课中知识技能学习的要点，但学习离不开文本，作者用这样的句式是为了帮助他表达时间的紧迫，人们抓紧一分一秒去挽救苏珊的生命。所以在语言训练的同时，也要让学生体会到语言所表达的情感。

　● 你从中看出麦克是个怎样的人？板书：爱心

　● 迁移练习，感受芬兰有关方面的爱心救援。

　● 美国紧急救援中心又是如何与芬兰有关方面联系的呢？以录音为例，同桌用对话的形式演一演。

　● 引读：因为麦克，美国紧急救援中心，芬兰有关方面得到消息后立刻组织了救援。在这么多人热心人的帮助下，苏珊得救了！

　六、总结全文，布置作业。

　1引读全文，感受人间的真情。

　通过课文的学习，我们了解到网络的神奇魅力。正在网上聊天室漫游的美国男孩麦克收到了来自芬兰女孩苏珊的呼救，苏珊选择网上呼救是因为当时，接到呼救信号后，麦克立即行动，你们听，六点十分，麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已经快支持不住了，麦克鼓励苏珊，是众人的关心，热情相助给了苏珊力量，她用尽最后的力气打出了地址。十分钟后，六点三十分。苏珊最终得救不仅借助于网络传递信息的快捷，更重要的是那些素不相识的人们给予她的爱心，关切、鼓励让她的生命有了希望