英国诗人斯蒂文森在《点灯的人》这首诗中这样写道:每天太阳落下后,李利扛着梯子,把街灯一一点亮。柔和的光,照亮了大人和孩子们前行的道路,也照亮了他们纯真的心灵。我的恩师——如皋市搬经镇加力小学陈建校长就像一个点灯的人,点亮学生真、善、美的心灵,照亮学生快乐成长的路程。24年来,陈校长一直默默耕耘在平静的乡村。春去秋来,花开花落,他迎送着一批批学生。没有显赫的名声,没有惊人的壮举。有的只是平凡中的点点感动。
快乐教学,打好学生生活底色
诚然,快乐教学就是要极大限度地调动起全体学生的学习主动性,在学习中主动地探索知识,在探索中尝试成功的喜悦。陈建校长是一名语文老师。他深知快乐教学的最大特色在于知情并进。正确把握快乐教学,关键是要善于在课堂上创设愉快和谐、自主多彩的学习环境,激发学生的学习兴趣,使他们获得成功的情感体验。基于此,陈校长勇于尝试,积极采取了不同的教学模式,例如自主、合作、探究的学习方式,角色表演教学,情景演式教学,设置辩题教学等等。
学生学习语文的过程,不仅是掌握语文知识的过程,更重要的是其体验生活的过程。为此,陈校长精心设计每节课的教案,及时总结教学反思,认真设计课后作业,让语文课堂成为生活的片段和缩影。“不愤不启,不悱不发”。他总能给学生以及时的启发、诱导,用平实的语言,平稳的语调把学生一步步地带入语文王国的佳境。师生互动、生生互动,信息交流在他的课堂中畅通无阻,快乐学习在他的语文课堂中唱响。
与生为伴,引领学生成长之路
让学生舒展个体生命的灵性,绽放出绚丽的个性之花,是陈校长追求的目标。教师在课堂上的一言一语都牵动着、影响着学生们的心灵。因此,陈校长特别注意对学生的评价用语。用他自己的话说,巧妙地评价给学生以成功的希望。陈校长的课堂没有一句批评的话。更多的是一些鼓励、赞美和赏识。用“真了不起”来夸奖害羞的学生。用风趣幽默的提醒、不究根问底地“纠错”来赏识学生……
不仅在课堂,陈校长还通过作业评价引领学生成长。一本作业本,可以是薄薄的几十页,又可以是一个广袤的世界。教师不是上帝,无力为学生规划他的人生轨迹。但是,面对最寻常的一本作业,陈校长都给以恰当的评价来教给孩子应当怎样地树立自己的理想、怎样为自己的理想付出辛劳、怎样在失败和成功中超越自我、怎样弘扬真善美鞭挞假恶丑。评价可以支撑一个学生的未来,既可以启动一生,也可以制动一程。陈校长总是尽力给每一个学生都获得恰当评价,帮助他们步向人生成功的殿堂。
阳光教师,唤醒学生快乐一生
陈校长是一个快乐的人。他的不竭动力来源于对学生的爱,来源于对事业的追求。为了更好了解学生,他不仅常常找学生谈心,帮他们排解不良情绪,使他们健康成长,更注重对学生进行家访。新浜镇有10多个自然村,最远的村庄距离学校有10多公里。一天,陈校长去大方庵村对一单亲家庭的学生进行家访。该学生母亲病世,父亲患精神病住院,他很小就由爷爷、奶奶抚养,因此在他的幼小的心灵就蒙上了一层阴影。那次已经是第三次去那位学生家了。时值隆冬,家访结束后天已经黑了,又下着小雨。陈校长小心地骑着自行车往回赶。由于村里路面整修,忽然,车子被一块石头绊倒了,他一下子摔倒在地,膝盖被磕破了。陈校长强忍住难过和委屈,推起车子又继续前行,没有半点埋怨。
陈校长就这样经常找这个学生谈心、聊天,到他家去家访,并在自己经济也不宽裕的条件下,为他买了一些日用品,帮他树立生活的信心。在陈校长一片至真至诚的爱心感动下,该学生走出了心里的阴影,快乐的健康成长。后来,当这位学生毕业拿着满意的录取通知书时,无比激动地对陈校长说:“您是最应该第一个看到的,谢谢您”!
是啊,陈校长就是这样一个点亮孩子心灯的人。为学生点上一盏心灯,驱走他们心中的寒冷。为学生点上一盏心灯,照亮他们前行的旅程。在农村教育事业的土地上,陈校长用自己的热情和智慧,书写自己平凡而踏实的人生。
一路走来,已经毕业过好几回了,小学毕业,初中毕业,高中毕业,大学还未毕业。感觉人这一生总是在分离,这一次的分离只为下一次的重逢。
先来说说我小学毕业干的疯狂的事情吧。还记得当时我们大家都可期待快点进入初中,因为可以去县城里面玩,可以不再只是看看,而是能够和他们一起学习。具体这件事情是不是毕业的时候做的我就不知道了,但是肯定是临近毕业的时候。
当时我们那边挺热的,然后夏天本来就鸟虫多嘛,刚好我又是特别贪玩的那个人,有一天早上我在路边我就看见有一天死了的蛇。我当时也没想到要吓唬别人,只是想自己玩玩。
于是,我就捡起那天死了的蛇,把它悄悄的带进来教室。一看课表,发现下一节课刚好是语文考试,也就是我们班主任的课,平时她老是爱骂我。所以我就想捉弄一下她,本来我也不知道她究竟怕不怕蛇。当时我们的讲台上有一个粉笔盒,挺大的,然后我就把蛇放在了那里面。
刚刚开始上课的时候,我就一直在盯着那个盒子一直看着,想看她多久开始拿粉笔写字。结果刚刚开始的时候,她一直在让我们读课文,到上课上到一半的时候,她手放进了盒子里面。我去,当时一声尖叫,真的是萦绕耳畔啊,响彻整个教室。
随着尖叫之后,就是责骂来了,后半节课都没有上课,一直在找凶手。然后我主动起来承认了,紧接着就是被拉进办公室进行思想教育了。然后我爸就来学校了,当时可真的是被骂的很惨的。
初中毕业那会儿,刚刚考完,我是一个对酒精过敏的人。我们几个朋友,一起相约去喝酒了,喝到半夜也没回家,还把电话关机了。然后那天天气真的是不配合,一直在下雨,然后我们一起去了一家茶馆,打麻将去了,准备彻夜不归。
打着打着嫌自己太无聊,然后大家就一起出去淋着雨回家了,我们几个都是女孩子。这是我们青春里面算是最疯狂的事情了,因为我们几个人平时都很听话,很乖巧的,从来不这样疯狂过。
高中毕业那真的是疯狂,我们几个人提前就去买好了汽油,然后我们班把书拉到了我们那里的一个广场上,我们就准备开始焚书了。结果没有想到的是,刚准备开始的时候,不知道哪个人报警了,然后警察以为我们要危害社会,把我们抓起来了。这是我人生第一次进派出所,等着家长来领我们回家。
路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学(德语:Ludwig-Maximilians-Universität München),简称LMU或慕尼黑大学。建校至今已有545年,是坐落于德国巴伐利亚州首府慕尼黑市中心的一所世界一流大学。
慕尼黑大学自19世纪以来便是德国和欧洲最具声望大学之一,也是德国精英大学、U15大学联盟和欧洲研究型大学联盟成员,其社会科学、人文科学、物理,化学,生命科学,医学,数学等领域均在国际上享有盛名。其在文学、医学、物理、化学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。其中生命科学第23位,物理学第22位,艺术及人文科学第21位,临床医学及健康科学第32位,商学及经济学第16位。
慕尼黑大学人才辈出,名声斐然,以42名诺贝尔奖得主在全球院校诺奖排名中位列16名。马克斯·普朗克、沃纳·海森堡,欧姆,赫兹等都曾在此求学任教。
在泰晤士报(THE)世界大学2018-2019的最新排名中,慕尼黑大学位列德国第一,世界第32位,2018年TIMES全球大学毕业生就业排名世界第26位,在2017年上海交大世界大学学术排名中,慕尼黑大学位列德国第二,世界第54位,在2018USNews世界大学排名世界40位。在2017-2018的RUR世界大学排名中,慕尼黑大学位列世界第28位。在2018-2019年QS世界大学排名中,慕尼黑大学位列德国第二,世界第62位。
基本介绍 中文名 :慕尼黑大学 外文名 :Ludwig-Maximilians-UniversitätMünchen 简称 :LMU 校训 :Universitas Ludovico-Maximilianea Monacensis 创办时间 :1472年 类别 :世界一流大学 现任校长 :伯恩特·胡伯教授 知名校友 :伦琴,普朗克,泡利,阿登纳,拜尔,欧姆,赫兹 所属地区 :巴伐利亚州慕尼黑 主要院系 :生物学院、化学与药学院、物理学院、医学院、数学与信息学院 主要奖项 :诺贝尔奖、菲尔兹奖 代表色 :绿色和白色 官网 ::uni-muenchende 学生 :51025人 年度预算 :1727亿欧元 学校排名,历史,办学条件,学校声誉,硬体资源,慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛,院系设定,机构设定,评议大会,评议会,委员会,学院组织,福利会,产学研,教学改革,学费改革,废院改系,国际学生,学科改革,入学须知,诺贝尔奖得主,化学奖,物理奖,生理学或医学奖,文学奖,合作学校,校友名单,申请条件, 学校排名 慕尼黑大学所在地区:巴伐利亚州 慕尼黑大学所在城市:慕尼黑 慕尼黑大学教学楼内 慕尼黑大学(LMU)是德国 首批三所“精英大学”之一,其它两所分别为慕尼黑工业大学(TUM)和卡尔斯鲁厄理工学院(KIT)。首批脱颖而出的这三所大学是德国一流高校中的最杰出代表——德版“常春藤盟校”。 2015年QS世界排名综合位居世界第52位(德国第一),几乎所有文理社商专业都有上榜。物理学位居世界第13位,兽医学第25位,现代语言位居第27位,生物学位居世界第28位,哲学第32位,药学位居世界第33位,法学第43位,历史第47位,化学第49位,医学位居第59位,数学第61位,心理学、经济学、语言学第62位,社会学第63位,英语语言第64位吗,传媒第66位,计算机第66位。其余如商学与管理、统计与运筹、材料科学、地球与海洋科学、环境科学均位于101-150位之间。 2016年QS世界大学专业排名中,物理与天文学第13位(德国第一),哲学第15位(德国第二),药学第26位(德国第一),生物科学第34位(德国第一),法学第48名(德国第二)等。 2016年QS世界大学专业排名考古学排名50-100。 2018年US News世界排名综合位居世界第40位(德国第一),物理学位居世界第20位,兽医学第25位,现代语言位居第27位,生物学位居世界第30位,哲学第32位,药学位居世界第33位,法学第43位,地理第38位,化学第49位,医学位居第59位,数学第61位,心理学、经济学、语言学第43位,计算机第46位。 在美国新闻和世界报导出版的世界大学排名榜上,慕尼黑大学一直位于德国前三名的位置。 在泰晤士关于世界大学2014-2015的排名中,慕尼黑大学位于世界大学第29名。 在泰晤士关于世界大学2015-2016的排名中,慕尼黑大学依旧位于世界大学第29名(德国第一)。 在2018年TIMES全球大学毕业生就业排名中位于世界第26位。 在泰晤士报(THE)世界大学2018-2019的最新排名中位列德国第一,世界第32位 在最新的2016年德国高校9大专业领域排名中,慕尼黑大学在其中的6大专业领域名列前三甲,其中3项名列第1,在物理天文学、药学、生物科学等领域拥有传统优势。 历史 1472年,巴瓦利亚-兰多斯的富裕阶层在英格施塔特建立了巴伐利亚州的第一所大学。 1492年,康拉德·策尔蒂斯是当今最重要的人文主义者之一,他加入了教师队伍。 1510年,马丁路德最难以消除的对手之一Johannes Eck被任命为教授。 1776年,光明会,一个致力于激进启蒙运动目标的秘密社会,在英格施塔特建立。 1800年,慕尼黑大学从英格施塔特搬到了兰加德,并在前多米尼加修道院定居。在被迁到慕尼黑之前不久,慕尼黑大学有1000名学生。 1827年,约瑟夫格雷斯和弗里德里希·谢林加入了慕尼黑大学的教师队伍。 1848年,国王与Lola Montez的关系引发了骚乱,导致了大学的关闭。在马克斯冯Justus的建议下, Pettenkofer Liebig在LMU接受了一把椅子。为了培养有天赋的学生担任高级行政职务,马克西米利安学院成立了。第一批女性被允许进入LMU的博士项目。 1905年,诺贝尔化学奖颁给了阿道夫 拜尔,他成为了慕尼黑大学的第二个诺贝尔奖得主。第一个学生代表机构成立于慕尼黑大学。 1940年,白玫瑰集团的成员发出呼吁抵制纳粹政权的传单。 1945年,慕尼黑大学遭受了严重的轰炸,超过70%的城市建筑被毁。 1945年,当局关闭了大学,Rehm被任命为慕尼黑大学的临时校长。 1946年,7月23日正式重新开放。这是最后一所大学 1973年,28500名注册学生,雇员9255人。 1970年,新高等教育法案(Hochschulgesetz)废除了学生的工会。 1995年,“Landshuter freundesk reis”成为慕尼黑大学协会的一个重要组成部分。 2005年,WHänsch与两位美国研究人员分享了诺贝尔物理学奖。 2006年的总统选举制度再次被引入:校长贝尔德胡贝尔成为总统。LMU在卓越计画的第一阶段做得很好。 2012年,在“卓越倡议”的第二阶段,慕尼黑大学成为最成功的参与者。 办学条件 在2012/13年冬季学期中,慕尼黑大学共有注册学生48,938名,其中7,039名为外籍学生。全校近五万名学生中,51%为研读人文社会科学类专业的学生。教职人员方面,目前共有737名专职教授、2,816名学术研究与教学人员,以及2,405名职员。慕尼黑大学另设有大学附属医院,其中包含1,528名医生、216名研究人员、1,666名护理人员,此外还有4,323名相关工作人员。 2011年大学的财政预算达到4886亿欧元,其中校外资金为1147亿欧元。 学校在2006年10月13日与慕尼黑工业大学(TUM)和卡尔斯鲁厄理工学院(KIT)一起被评为德国官方首批三所“ 精英大学 ”,这不仅是德国高校的至高荣誉,还意味着更多的 资金支持。 学校声誉 慕尼黑大学的知名度很大程度上来自于它的生物,化学,物理,数学,医学和人文社科研究。但它在计算机语言学和地理科学的研究也取得了世界瞩目的成就,如它的分子生物基因中心实验室与慕尼黑工业大学联合建立的加速器实验室。此外,慕尼黑大学高水平研究的标志是其成员每年荣获的多种奖金和奖励,如德国研究协会的Gottfied-Wilbelm-Leibniz奖和Koeber奖。 硬体资源 慕尼黑大学图书馆始建于1573年,如今,除了位于校本部的中心图书馆外,还有分属各研究所和各学院的分馆共215个。中心图书馆的藏书多为基础书籍、日常书籍和一定程度的专用图书,达140万种,加上各研究所的藏书,共为440万册,与巴伐利亚州图书馆藏书量相仿。图书馆藏书每年递增约50,000册。除了位于索尔兄妹广场的大学主校区外,还有位于大哈登地区(Großhadern)的高科技园区(包含世界著名的大学医学中心,生物学中心,药学和化学院系,这些大学的研究机构与比邻的马克斯普朗克学会的生物化学研究所和神经研究所,以及德国联邦生物医药高科技园区,共同组成了德国著名的生命科学中心)。慕尼黑大学在机械和科学领域的研究也取得了世界瞩目的成就,如她的分子生物基因中心实验室与慕尼黑工业大学联合建立的加速器实验室。此外,慕尼黑大学高水平研究的标志是其成员每年荣获的多种奖金和奖励,如德国研究协会的Gottfied-Wilbelm-Leibniz奖和Koeber奖,迄今为止,慕尼黑大学校友中已有36人获诺贝尔奖,其中13位为在校期间获得。 慕尼黑大学临床医院 慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛 2009年成立的慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛(YSF)提供给两个大学跨学科交流、共同研究的平 台。 每年举办一次,由两所大学轮流主持。 第九届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛 地点:慕尼黑大学 第八届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛 地点:哈佛大学 第七届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛 地点:慕尼黑大学 第六届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛 地点:哈佛大学 第五届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛 地点:慕尼黑大学 院系设定 大学的教学单位现分为20个学院,这些学院中又分为总共178个研究所,以及为医学院实习用的诊所。慕尼黑大学成就较高的学院主要有国民经济学院、企业经济学院、医学院、法学院、社会学学院、物理学院和化学学院、林学院、兽医学院等。几乎涵盖了所有的学科领域。因此,慕尼黑大学实为传统定义下名副其实的综合性大学“universitas”。 大学系统植物园 01 天主教神学院 02 基督教神学院 03 法学院 04 企业经济学院 05 国民经济学院 07 医学院(包括牙医学) 08 兽医学院 09 历史及艺术学院 10 哲学,科学理论及宗教学院 11 心理学及教育学院 12 文化学院 13/14 语言学及文学院 15 社会学院 16 数学,信息学及统计学院 17 物理学院 18 化学及药学院 19 生物学院 20 地质学院 机构设定 从十九世纪初起,慕尼黑大学逐步形成了民主管理的制度。几经变迁,当前的机构设定及其职能如下: 评议大会 这是大学议事决策的权力机构,其成员由民主选举产生。在一届的与会代表中,教授代表为36人,其他学术人员代表为12人,学生代表为12人,非学术人员代表为6人。校长等校务领导委员会的5名成员也是评议大会的成员。评议大会的成员每两年选举一次,其中学生代表每一年选举一次。 慕尼黑大学礼堂 评议大会的职能主要有: 制订和修改大学的法规和章程; 选举产生大学校长和副校长,组成校务领导委员会; 听取校务领导委员会的工作报告。 评议会 评议会是在评议大会休会期间所设的常务机构,其成员包括:教授代表12人,其他学术人员代表4人,非学术人员代表2人,各团体都按评议大会代表1/3的名额选出评议会成员。此外,校务领导委员会5名成员,也是评议会的成员,参加日常会议, 评议会日常工作任务主要有: 拟定大学法规和章程中需要修订部分的修订草案,供评议大会研究讨论。 决定教授聘请事宜。 决定学术研究工作的重大项目。 决定新的学科和考试规则等。 各种人员在评议大会评议会中的比例,是根据巴伐利亚州《高等教育法》中规定的比例而设定的,教授多于其它人员的总和。即所谓“教授治校”。另一方面,让学生参加学校的管理,学生的比例和其他学术人员相同,多于非学术人员大学的机构设定、课程安排、活动组织都倾听学生的意见--这是“学生本位”制的体现。 委员会 慕尼黑大学设校长1人,副校长3人,均由评议大会选举,校务领导委员会办公室主任1人,由校长任命,5人共同组成学校行政领导机构。 校长的职能是领导校务委员会的工作,同时统筹、协调全校各个学院的教学科研工作。几百年来,当选的校长一般都是德高望重的教授。学校校长不是纯行政职务,只是“ ”,任职期间仍不放弃教学和科研,从职位上“退休”后,还回到学院或研究所去继续从事他的本行。 学院组织 学院的议事机构为“学科会议”,成员比例为:教授7人,其他学术人员2人,学生2人,非学术人员1人。 学科会议由本学院学科代表大会选举产生,该会议同时选举院长和副院长。 学院院长的基本任务是: 统筹、协调各研究所要完成的本年度学术研究和人才培养任务。 将各学科的先进经验集中推广,提高教学科研质量。 组织各个学科的各级考试。 搞好教师、科研人员的专业进修,造拨优秀人才充实教学科研队伍。 福利会 这是一个负责对所有慕尼黑大学学生的福利进行筹划和安排的机构。如维修建筑、管理宿舍和食堂、发放补助金等等。这是一个独立的社团,其成员努力使他们的工作尽量不受学校行政部门的干扰。该机构初创于1918年。两次世界大战都给德国带来了巨大的损失,不少学生是依靠福利会提供的低价膳食、服装以及勤工俭学的机会才渡过难关的,由此,这一机构成为其他学校效仿的榜样。直到如今,很多学生(三分之一左右)仍有赖于该机构提供的工作机会才能修完德国大学漫长的学业。 产学研 注意科研与教学并举是慕尼黑大学的一个特点。在新形势下,他们更为注重与企业界的密切结合,在探索产学研结合的过程中,慕尼黑大学建立了几种不同的研究模式: 一是高校与企业共同组成研究中心,前期的开发研究由高校承担,后期的套用研究由企业承担。 二是以研究课题和项目为主、学校与几个企业组成研究联合体。 三是高校与校外研究机构组成联合体,联合体设在大学内,所长同时在大学 ,这种负责人的双重身份十分有利于调动研究所和高校两方的积极性,科研经费的使用也很灵活,有利于研究所对博士生的培养。 教学改革 学费改革 长期以来,德国的高等学校无偿为学生提供教育机会,每个学生全年的费用高达13万马克,这对于学校来说是一个极大的负担;而且,对学生在校学习的年限限制不强,出现了学生赖在大学中数年不走的现象。在 拨款远远不足,大学筹集经费困难的情况下,慕尼黑大学校方正在考虑是否向学生收取适度的学费,数量大约在2,000至4,000马克之间。这样做有两个目的:一是减少在大学中滞留的学生数量;二是可以增加经费来源,并且,只要在收费的同时实行一些补救性的措施就不会把一些有才华而经济拮据的学子拒之门外。 废院改系 慕尼黑大学主要吸取了美国大学的一些设定和作法,废除了过去设定的几大学院,在学院下面再设系、专业,提高各专业的地位。 国际学生 以前德国大学对待外国申请者是冷面孔的时候居多,学生没有奖学金;而且,在德国大学拿到学位需要的时间太长,求学者往往知难而退。有鉴于此,慕尼黑大学积极落实德国 于1996年5月出台的鼓励外国人赴德留学的新政策。虽然现阶段国际学生数量不足学生总数的1/10,但在授予外国学生奖、助学金方面了有了一定程度的改善。 学科改革 近几年,慕尼黑大学大刀阔斧地削减掉一些过时的专业,同时又以更大的积极性增加了一些新型专业,如:在数学学院中加大信息学和计算机科学的比重,在国民经济学院中也加对一些当前经常现象研究的力度等。 入学须知 申请慕尼黑大学需要提交:入学申请表格、入学前就读学校官方成绩单及官方认证的德文翻译件、入学前就读学校的毕业文凭及官方认证的德文翻译件、个人简历、用德文书写的个人申请陈述、DSH二级证书或德福(TestDaf)考试成绩。申请冬季入学的截止日期为7月15 日,申请夏季入学的截止日期为1月15日。 诺贝尔奖得主 化学奖 海尔曼·埃米·费舍尔 1902年诺贝尔化学奖 现代生物化学创始人 化学系毕业教授 阿道夫·冯·拜耳 1905年诺贝尔化学奖 教授 埃杜阿德·布赫讷 1907年诺贝尔化学奖 化学系 理察·韦尔斯泰特 1915年诺贝尔化学奖 化学系毕业 教授 海因里希·维兰特 1927年诺贝尔化学奖 教授 汉斯·费舍尔 1930年诺贝尔化学奖 化学与医学专业毕业 教授 理察·库恩 1938年诺贝尔化学奖 化学系 阿道夫·布滕安特 1939年诺贝尔化学奖 教授 奥托·汉 1944年诺贝尔化学奖 化学系 海尔曼·斯韬丁格 1953年诺贝尔化学奖 化学系 埃斯特·奥托·费舍尔 1973年诺贝尔化学奖 化学系毕业 教授 哈特穆特·麦可 1988年诺贝尔化学奖 教师 格哈特·艾特 2007年诺贝尔化学奖 物理系毕业 教授 皮特·德拜 1936年诺贝尔化学奖 物理系 物理奖 威廉·伦琴 1901年诺贝尔物理学奖 威廉·韦恩 1911年诺贝尔物理学奖 教授 马克思·冯·劳厄 1914年诺贝尔物理学奖 讲师 马克斯·普朗克 1918年诺贝尔物理学奖 约翰内斯·斯塔克 1919年诺贝尔物理学奖 物理系 化学系 数学系 古斯塔夫·赫兹 1926年诺贝尔物理学奖 物理系 维纳·海森博格 1932年诺贝尔物理学奖 物理系 沃尔夫冈·泡利 1945年诺贝尔物理学奖 汉斯·贝特 1967年诺贝尔物理学奖 物理系毕业 讲师 盖特·比尼希 1986年诺贝尔物理学奖 教授 沃尔夫冈·克特勒 2001年诺贝尔物理学奖 特奥多·W·汉施 2005年诺贝尔物理学奖 教授 约阿希姆·弗兰克 2017年诺贝尔物理学奖 生理学或医学奖 汉斯·斯佩曼 1935年 诺贝尔生理学或医学奖,动物胚胎“组织者”的发现者。 奥托·勒维 1936年诺贝尔生理学或医学奖 汉斯·阿道夫·克雷布斯 1953年诺贝尔生理学或医学奖 康拉德·埃米·布洛赫 1964年诺贝尔生理或医学奖 化学系 卡尔·冯·弗利施 1973年诺贝尔生理学或医学奖厄温·内尔 1991年诺贝尔生理学或医学奖 君特·布罗博 1999年诺贝尔生理或医学奖 医学院 文学奖 托马斯·曼 1929年诺贝尔文学奖 合作学校 哈佛大学 剑桥大学 (战略伙伴学校) 查尔斯顿学院 康奈尔大学 乔治城大学 乔治亚理工学院 加利福尼亚大学 华盛顿大学 不列颠哥伦比亚大学 多伦多大学 国立中山大学(台湾) 北京大学 北京师范大学 香港城市大学 南京大学 南开大学 中国人民大学 同济大学 校友名单 罗曼·海左格 前联邦总统 法学院毕业 讲师 特奥多·怀斯 前联邦总统 艺术史专业 卡尔·卡斯滕斯 前联邦总统 法学院 政治系 瓦尔特·霍斯坦 前欧洲经济共同体主席 法学院 奥特迈·艾明格 前德国央行主席 法学院 国民经济学院 海尔穆特·施莱辛格 前德国央行主席 国民经济学院 古斯塔夫·海讷曼 前联邦总统 法学院 国民经济学院 历史系 方达斯·阿达库斯 前立陶宛总统 自然科学专业 康斯坦蒂诺斯·德迈茨斯 前希腊总理 法学院 康拉德·阿登纳 前德国总理,德国“复兴之父” 法学院 国民经济学院 路德维希·哎哈特 前联邦德国总理 教授 乌朵·迪·法比欧 现任联邦宪法法院法官 教授 阿德里亚斯·坲斯库勒 现任联邦宪法法院院长 法学院 助教 托马斯·德乐 前联邦法务部长 法学院 特奥多·外格 前联邦财政部长 法学院 海因里希·布吕宁 前帝国首相 法学院 海尔曼·厚谢尔 前联邦内政部长 法学院 慕尼黑白玫瑰组织主要成员 汉斯·索尔 白玫瑰组织创建者 医学院 索菲·索尔 白玫瑰组织主要成员 生物系 哲学系 库特·胡伯 白玫瑰组织主要成员 教授 安德里亚斯·阿卡曼 前汉堡市长 法学院 尼克劳斯·冯·庞哈德 现任慕尼黑再保险董事会主席 法学院 西格弗里德·巴尔克 前联邦部长 教授 马丁·庞格曼 前联邦经济部长 前欧盟委员会委员 法学院 汉斯·A·哎格哈特 前联邦法务部长 法学院 瓦尔特·摩佩 前柏林市长 政治系 历史系 国民经济学院 贝特·默克 前拜仁州法务部长 法学院 政治系 海讷·盖斯乐 前基民盟秘书长,前联邦卫生部长 法学院 哲学系 君特·贝克斯坦 前拜仁州州长 法学院 汉斯·艾哈特 前拜仁州州长 法学院 埃德蒙得·施多伊伯 前拜仁州州长 法学院 阿冯斯·高裴尔 前拜仁州州长 法学院 汉斯·非宾格 前巴登州州长 法学院 国民经济学院 库特·法尔特豪森 前拜仁州财政部长 国民经济学院 政治系 皮特·M·胡伯 现任图林根州内政部长 联邦宪法法院第二法官 法学院 教授 库特·彼登考普夫 前萨克森州长 法学院 国民经济学院 汉斯·维讷·辛 前德国信息研究院院长 教授 海森堡 物理学大师 物理系毕业 教授 欧姆 电学大师 教授 波尔茨曼 物理学大师 教授 盖拉赫 物理学大师 教授 阿诺德·索莫非 物理学大师 教授 维克多·约瑟夫·当迈茨 奥格斯堡主教 神学院 卡尔·卡迪纳·雷曼 前美因茨主教,前德国主教团主席 助教 格哈特·路德维希·穆勒 现任雨堡主教 教授 亨利·纳能 德国明星周刊(STERN)创办者 艺术史 弗兰茨王子,前巴伐利亚王国统治者 企业经济学院 特奥多·利普斯 “心理学至上论”主要代表人物 教授 马克思·韦伯 西方社会学和组织理论学奠基人 教授 刘孔中,中央研究院法律研究所研究员。 梁伯强, 中国病理学奠基人之一, 中国科学院院士。 郭爱克,中国神经科学和生物物理学家,中国科学院院士。 梁树权 ,著名分析化学家,中国科学院院士。 陈霖,认知科学和实验心理学家,中国科学院院士。拓扑性质初期知觉理论的提出者。 裘法祖 ,中国外科之父,中国科学院院士。 汪猷 ,有机化学家、生物有机化学家,中国抗生素研究的先驱 ;中国科学院院士,法国科学院外籍院士。 陈焕春 ,中国家畜传染病学及动物病毒学专家。 徐瑞云,中国数学家,是中国第一位女数学博士。 刘克儁,中华民国法学家、政治人物。 朱惠方,木材学家,中国木材科学的开拓者之一。 江希明 ,中国生物学家,尤精动物生理学,杭州大学副校长,中国动物学会副理事长。 卓新平,中国社会科学院世界宗教研究所所长、研究员,中国宗教学会会长 邓翔,四川大学经济学教授。 何凤山,中华民国外交官,因在二战初期拯救过数以千计的犹太人,联合国誉其为“中国的辛德勒”。 罗樾,艺术史家。 吴秀明,台湾法学家。 陈春生,台湾公法学家,现任司法院大法官。 李惠宗,台湾公法学家、国立中兴大学法律学系教授。 王泽鉴,台湾民法学家,曾任司法院大法官。 申请条件 申请直接入大学最低要求:德语欧标C1、DSH2、德福16分。所有非受限专业申请人可在申请时提交德语B2水平证明,获得开学前举办的DSH考试邀请。 费用:每学期注册费126欧元,免学费。 本科申请:211院校已就读一学期或非211院校就读三学期。 研究生申请:已获得本科院校毕业证、学士证,申请专业与所学专业一致。 材料清单:APS审核证书、语言证书、大学成绩单、高考录取花名册、毕业证、学位证、获奖证书、个人简历、动机信。 慕尼黑大学申请截止日期:(夏季)1月15日,(冬季)7月15日。
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