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#教案# 导语在埃及首都开罗西南面金**的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。 考 网准备了沪教版小学三年级下册语文《埃及金字塔》教案三篇，希望对你有帮助!

篇一

　教学目标：

　　1、认识10个生字：埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗。理解并积累“宏伟、矗立、巍然屹立、举世闻名、摩天大厦”等词语。

　2、借助提示介绍埃及金字塔的概况；了解作者运用列数字、作比较的说明方法介绍金字塔的宏伟与精巧。

　3、能感受其建造方法的巧妙，感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　教学重点、难点：

　1、了解作者运用列数字、作比较的说明方法介绍金字塔的宏伟与精巧。

　2、能感受其建造方法的巧妙，感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　教学过程：

　一、媒体导入，揭示课题

　1、师：在遥远的非洲，有一个历史悠久的国家，那就是埃及（板书：埃及）。在这个古老的国家里，遍布着人类文明发展的踪迹。其中，最的就是被誉为世界七大奇迹之首的埃及金字塔（板书：金字塔）。今天，就让我们一起走近埃及金字塔，去揭开它神秘的面纱。

　2、揭示课题：25 埃及金字塔。齐读。

　二、初读课文，整体感知

　出示学习要求；

　1、轻声读课文，读准生字字音，做到不加字，不漏字。

　2、读了课文，我觉得埃及金字塔 。

　交流。 指名分节读课文。

　 预设；

　1、我觉得金字塔很宏伟。我觉得金字塔设计精巧„„

　2、我觉得埃及金字塔的建造过程不容易，神奇。 过渡：让我们随着课文一起走近埃及金字塔，来感受一下她所展现出的无穷魅力。

　三、学习1——2小节，了解埃及金字塔概况

　1、默读课文1、2小节，边读边圈划你了解了埃及金字塔哪些方面的内容？口头完成填空。 出示填空： 埃及金字塔位于（ ），它们是一座座（ ）。因为轮廓有点像（ ），所以称为金字塔。埃及金字塔是（ ）的坟墓。

　2、交流填空。 埃及金字塔位于（埃及首都开罗西南面金**的沙漠中），它们是一座座（ 角锥形建筑物）。因为轮廓有点像（汉字的“金”字），所以称为金字塔。埃及金字塔是（古埃及法老）的坟墓。

　3、师：你从课文中了解到了金字塔的哪些方面的内容？ 根据学生交流随机学习；

　（1）金字塔的所处位置（板书 位置）：（引读）埃及金字塔矗立在在埃及首都开罗西南面金**的沙漠中。 （出示埃及金字塔位置图）

　（2）金字塔的外形（板书 外形）：是一座座巨大的角锥形建筑物。

　理解：角锥形（媒体演示；联系课文语言理解）

　师： 什么叫角锥形建筑？课文其实已经给了我们答案，快速默读第2节，找出相关的句子。

　角锥形建筑物：底是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。（出示，理解） 齐读。

　（3）金字塔名字由来（板书）：因为它的轮廓有点像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

　师：为什么把这种角锥形建筑取名为金字塔呢？（出示句子）

　师：哦，原来金字塔名字的由来和它的外形有关，所以我们中国人称它为金字塔。 齐读

　（4）金字塔的作用（板书 作用）：金字塔是古埃及法老的坟墓。

　师：法老是什么意思？读一读课后的注释。（法老：古代埃及国王的称呼。） 齐读。

　（5）金字塔的气势（板书 气势）：它们巍然屹立，傲对碧空。

　师：这句话表达了作者看到金字塔后的感受，写出了金字塔的气势。看，金字塔如高山一样高耸而稳固地站立着，它骄傲地面对这天空。（出示，感受气势。）

　（6）金字塔的知名度（板书 知名度）：这就是举世闻名的埃及金字塔。

　师：埃及金字塔举世闻名，还可以说：闻名世界。 齐读。

　4、读第1、2节。

　5、从地理位置、外形、作用、名字的由来、气势和知名度的几个方面来介绍一下埃及金字塔。 埃及金字塔 。

　师：我们知道了课文的第1、2节就是从金字塔的位置、外形、作用、气势、知名度和名字由来几方面介绍了埃及金字塔的概况的，我请同学们借助提示介绍一下埃及金字塔。

　四、学习第3节，感受金字塔的宏伟精巧。

　1、过渡：埃及金字塔为什么能成为举世闻名的世界奇观呢？接下来，让我们一起走近它们之中最的胡夫金字塔，去一探究竟。

　2、默读课文第3节，用直线划出描写胡夫金字塔高大的句子。

　3、交流，出示句子：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重25吨，的一块重160吨。

　（1）指名读，其他人思考：这3句话在描写上有什么特点？

　（2）交流，板书：列数字

　（3）齐读这几句话，注意把数字读清楚读准确。

　（4）在列数字的同时作者用我们熟悉的东西给我们作进一步的说明，这样的方法就叫作比较。（板书：作比较）

　（5）分析句子：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。

　师：摩天大厦我们最熟悉了。在这儿，作者不仅用了列数字的方法，还运用了作比较的方法，说它相当于——

　师：（出示大厦图）看，这就是40层高的大厦。男生读读这句话。 

　绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。

　师：一公里有多长呢？绕学校操场一圈是200米，一公里就是要绕操场—— 谁能用上“相当于”这个词说一句话，将胡夫金字塔的“大”表现出来。 女生再读这句话，将你们的感受读出来。 

　塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重25吨，的一块重160吨。

　师：这句话写出了石块的—— 齐读这段话。

　4、师：作者就是用列数字和作比较的说明方法把胡夫金字塔的高大宏伟的特点写清楚，写具体（板书：宏伟），让我们很生动地体会到了金字塔的——宏伟。金字塔不但宏伟，而且它的结构也十分——精巧。 

　这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 （出示图）体会紧密的程度和它经得起时间考验。 师引读：这些巨石，被工匠们磨得——，石块与石块之间——，甚至几千年过去了，这些石块的接缝处连——，所以这座金字塔不仅——，而且——。

　5、师：多么了不起的胡夫金字塔，带着你们的感受和老师合作来读读第3小节。 引读：„„这座金字塔——

　6、过渡：在没有任何铁制工具的情况下，古埃及人民究竟是如何建造起如此宏伟和精巧的金字塔的呢？建造金字塔的传说有很多种，文中“据说”这个词语告诉我们其中的一种传说。

　五、小结

　今天，我们了解了埃及金字塔的位置、外形、气势、知名度、作用和她的名字的由来，关于金字塔还有许多不解之迷，从古至今，人类从未停止过对它的探索。老师希望你们也能成为这支探索队伍中的一员，进一步地去了解这伟大的历史奇观。

　六、作业布置

　1、抄写词语。

　2、熟读课文。

篇二

　教学目标：

　　1．能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

　2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。

　3． 通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　教学重点：

　了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

　教学难点：

　感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　教学过程：

　一、开门见山，揭示课题

　1．同学们，在人类历，曾有世界七大奇观之称，随着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来，它一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天就让我们一起走进金字塔，一睹它的风采。

　2．板书课题：埃及金字塔。

　3．齐读课题。

　二、媒体导入，学习第一小节

　1．课件感知：

　1）瞧，这就是举世闻名的金字塔。出示埃及金字塔背景图配埃及的古典音乐。

　2）把你想说的话说给大家听一听（初步感知金字塔的宏伟）

　2．出示第一小节：请大家自由读读这一小节，走进文字我们会有更多的了解。

　3．指名读文，说说你了解了什么？

　随机学习词语：矗立，巍然屹立，举世闻名，傲对碧空。重点理解“举”的意思，巍然屹立，傲对碧空展示了金字塔不凡的气势。

　4．齐读第一小节。

　5．此时，你还想知道些什么？（金字塔干什么的？角锥形是怎样的形状？为什么说金字塔巍然屹立，傲对碧空？为什么金字塔举世闻名？）

　三、存疑读文,初步了解金字塔

　1．让我们轻轻地读读课文，看看你们的问题能否在书中找到答案？边读边想，边想边划。

　2．交流。（利用文字和，结合理解“角锥形”的结构，知道金字塔的作用、形态、规模、建造等）

　四、细读课文，体会金字塔的宏伟而精巧

　1．看来，埃及金字塔傲对碧空的宏伟气势和建造工艺的精巧给同学们留下了深刻的印象。接下来我们就要和作者再一次走近金字塔，去细细地观赏、品味，感受金字塔的独特魅力。请同学们细细阅读课文的第三小节，你从哪些词句读出了金字塔的宏伟与精巧。

　2．生自由读书，写写划划。

　3．交流：

　1）媒体出示：“这座金字塔高146米多。相当于四十层高的摩天大厦”。

　A 146米究竟有多高呢？同学们想象得出吗？我们的教学楼有多高？

　B 金字塔实在是太高了，需仰视才能看清它的真面目。那么你该怎样读出这种感受呢？

　C 请你再仔细读读这句话，想想是什么原因，让我们有这样真切的感受呢？

　用打比方、作比较、举例子等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，对金字塔的宏伟和精巧有了更深的了解。

　2）媒体出示：“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。——连刀片都插不进去。（师生合作朗读）

　4．如此宏伟而精巧的金字塔又是怎么建造起来的呢？关于这方面的传说有很多，据说它是这么建造的：

　1）媒体演示古埃及人民垒石头的情景。

　2）读读第四小节，此时此刻你想说什么？

　3）让我们带着这种感受读读课文的最后一小节。

　五、回顾课文，质疑交流

　1．古埃及的劳动人民用他们的勤劳和智慧耗费了三十多年的心血，创造了巍然屹立、傲对碧空的金字塔。让我们再读第一节。

　2．现在你能说说为什么金字塔能举世闻名了吗？

　3．对谜一样的金字塔，你还有什么疑惑吗？大胆讲出来，邀请同学们和你一起去探秘。

　作业布置：

　1、按课文内容填空：

　A、这座金字塔高146米多，（ ）。

　B、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，（ ）。

　2、读课文片段填空：

　片段再现：金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈尖，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为“金字塔”。

　一试身手：这段话先写___________，再写__________，最后写________。

　片段再现：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

　一试身手：这句话采用了______和______两种说明的方法，这种说明的方法使得我们读了以后，能感觉到______________________________________。

　3、小练笔：

　我们学校约有1000人。你想想看10万人是多少？据记载，当年每3个月便换一批人，每批10万，估计一下30年要多少人？他们每天在烈日曝晒下、在奴隶主的皮鞭之下，度日如年，生活在水深火热之中，你能想象出当时的情景吗？

　板书设计：

　塔高

　宏伟 塔的周长

　埃及金字塔 建塔石块的数据

　精巧 连锋利的刀片都插不进去

篇三

　教学要求：

　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

　3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　4．正确、流利、有感情地朗读课文。

　一、谈话引入

　1、教师导入：同学们，上一节课我们走进了被称为“世界十大奇迹”之一的“秦兵马俑”，了解了兵马俑的宏伟壮观，感受了古代中国劳动人民的勤劳和智慧，无不被其折服，今天让我们走进“世界十大奇迹”之首的“埃及金字塔” ，去探索未解之谜，你们有没有信心？

　2、学生介绍：自己对金字塔的了解？

　3、师：（出示金字塔）你会用文中哪些词来形容它？

　4、读好这些词。解释：巍然屹立 傲对碧空 过渡：埃及金字塔凭什么能“傲对碧空”呢？

　（设计意图：利用网络环境显示精美的，让学生欣赏，激发学生的审美情趣，激起探索的兴趣。）

　二、重点切入，整体感知。

　1、出示学习要求：快速地读课文3—5小节，抓住文中一句关键句，再从这个关键句中找出重点词语来回答这个问题。

　2、学生回答，出示过渡句。齐读 师：这句话中你找到埃及金字塔傲对碧空的原因了吗？（板书 宏伟、精巧、建造）

　3、小结：这句关键句是过渡句，它将上下文有机地连接了起来。通过这句过渡句我们知道了埃及金字塔能傲对碧空的原因。让我们再来读一读这句过渡句。

　三、精读感悟，体会写法。

　过渡：埃及的金字塔很多，文章不可能一一向我们介绍，作者想了什么办法介绍的？（板书：举例子）举了哪个例子？接下来让我们走进胡夫金字塔，真切地感受它的宏伟与精巧。

　1、出示学习要求：仔细读第三自然段，思考：你从哪些字词句中感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧？说说作者是如何写的？

　2、学生自主感悟探究。

　3、组织交流，引导想象，指导朗读，加深理解。（随学生交流相机出示）

　重点句；

　A“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。”

　1、学生交流。

　2、师小结说明方法，相机板书：列数字、作比较

　3、把埃及的金字塔与家乡的山作回比较感受它的高。

　小结：这么高的金字塔屹立在眼前，实在太宏伟了。

　B“塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重25吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可以绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。”

　1、学生交流。

　2、师小结说明方法。

　3、算一算，说一说（出示题目：算一算：1、这些巨石如果用一列拥有30节车皮的火车来运，大约要拉多少趟？

　仅这一座胡夫金字塔所需要的石料有多重？说一说：塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重25吨。我估计，如果____________;如果___________。）

　指导朗读

　C、“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”

　学生交流。

　看图，了解金字塔结构的精巧，小结说明方法（板书：语言描述）

　指导朗读

　5、小结：作者用了一系列的说明方法，使我们真切地感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧，让我们再一起来感受一下金字塔的独特魅力吧！（引读）

　（设计意图：以多媒体为辅助，学生能看到直观的文字资料以及相关的，加深印象，能通过对语言文字的理解，感悟金字塔的宏伟与精巧）

　6、拓展

　你们知道还有哪些建筑物可以形容为“傲对碧空”的？ 课件 （我国的万里长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，犹如一条长龙，备受世界人民的瞩目。 还有我国的故宫，它气势磅礴，精妙绝伦，据说有九千九百九十九间房屋呢。 东方明珠塔高约468米 , 悉尼歌剧院构思奇妙，造型独特，气势非凡，傲对碧空。）

　四、自主探究，突破难点。

　过度：建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。让我们带着敬佩之清朗读第四节

　1、明确学习要求：默读课文4、5小节，找一找文中是怎样介绍金字塔的建造的？

　2、指名回答

　3、感受当时的场面，学生画图演示并向同桌解说过程。

　4、小练笔 听了同学的讲解，看了生动的画面，此时此刻面对金字塔你想说些什么？

　5、小结

　因此文章结尾也说——我想它更是全人类的骄傲，是全世界人民的文化遗产。让我们怀着崇敬与骄傲来赞美一下吧！（齐读最后一节）

学校的基本介绍应该从招生办都有一定的了解，但不得不说学校在宣传有些方面确实夸大其词了。由于专业师资不足，目前青岛中加的AP课程仅有微积分一门，相比深圳以及北京中加就差距很大，当然这对中加班日后大学专业较为重要，达到5分即可抵学分。传统的国立学校，无论是小学，初中还是高中，都是由老师掌控课堂的方向，教学，布置任务，考试。但在私立的国际学校，这里，只要你想学，老师们就教，都会认真负责，课本虽与国内课本相同，可讲的内容会很少，不会带你刷题，全靠自学，相比国内高考的学生会有很大不同，这也是大多数人所不能接受的。但毕竟已经高中了，不该再依赖旁人的看管，这也是各所大学所提倡的教育方式，全看个人的自控力，如果选择出国留学，那自学能力是必不可少的，国外大学是出了名的宽进严出，考的进去，未必毕的了业，挂科，留级，劝退，遣返都是存在的。除了日常学业，还会有很多活动，比赛，游学，这些对申报大学及奖学金都有帮助。学业分数高未必就是优秀，关键是在三年的GPA。能考上普高，并暂时没有留学的意愿，那不建议来青岛中加。中加国内的高考班虽说有3+2人大项目，但三年人大是拿结业证，留学英国进修两年，回来是硕士学历，看似简单，但也是同样的道理，宽进严出，如若留学期被劝退，遣返，那回国以后就只是一个高中学历，结业证没有丝毫用处。不过可以在中加挂学籍，去其他学校借读，也是一种选择。接着便是美术班，该班型算是最累的了，在兼顾联考，校考的同时还需学习文化课以备高考，艺术老师的水平都是可以的，但美术班的管理层确是一塌糊涂，这点也只是略有耳闻。学校的好与坏由自己来决定，不管在哪里，如果缺少了努力，那再好的学校，再好的老师也是白搭，教师永远只是辅助，真正的学习只能靠自己，如果只有普高线或专校，甚至更低的水平却想享有高等的教育，凭什么？一直怪罪于环境，不知改变，还在抱怨不公平，凭什么？任何为应对高考的学生都用尽了努力去冲刺，来青岛中加或许可以走一时的捷径，但问题永远逃避不了，听别人的建议，做自己的决定，为自己负责。粟望点点头，努力忍住不断往外涌的眼泪，小仙丹果然没骗他，叶瞿病好了他开心得不得了，可是想到那五个月心里又愧疚，一悲一喜间眼泪就开始止不住了。

“粟望，帮你哥去装点热水。”冯翌把一个暖水杯递给他，“一楼最西边有热水室。”

粟望接过水瓶，恋恋不舍地看了叶瞿两眼，才乖乖地出去了。

“热水室这层楼也有，你让他跑这么远，有话想跟我说？”目送粟望出去，叶瞿转头问冯翌。

冯翌沉默了片刻，把他刚才思考的跟叶瞿说了。

“我知道了。”叶瞿平淡地道。

“你准备怎么做？”冯翌追问。

“我不能跟何皎皎结婚。”叶瞿道。

“我说了半天你就得出这个结论？”冯翌崩溃。

“那天直播的时候我就想好了，皎皎跟我求婚，我却只觉得想逃，一点感动都没有。”叶瞿道，“我跟她的感情一直没什么波澜，本来我只以为是性格使然，但其实不是这样的，只是因为我不爱她而已，何必耽误她终生。”

冯翌赞同：“你想明白了就好，那粟望呢？”

“粟望，我不知道。”叶瞿停住了话头，有些犹豫，“这件事他差点成了受害者，我不可能把他赶走。”叶瞿回想起那天晚上，他在冲动间差一点强迫了粟望，而粟望惊恐的眼神他一刻也不敢忘。

如果他是有意的，不会是这样的眼神。

“你自己看着办吧。”冯翌知道叶瞿这人不能逼，点到为止就可以了，想了想又说起别的话题，“皎皎求婚那期直播误打误撞地点击和转发率奇高，不过我觉得你还是得发个微博澄清一下。”

“还有，同乐农场的负责人也看到了这期视频，打电话给我表示想请你做他们的网络代言人。”冯翌知道叶瞿一向不接商业合作，所以尽管条件丰厚也没有马上答应，“我知道你不喜欢商业合作，但是啵啵的情况你知道的。”

叶瞿拿起桌上的苹果吃了一块，“没问题，合同的事你来把关，我接受。”

冯翌有点意外。

叶瞿见他瞪大了眼睛，只是笑笑，“既然答应你入股啵啵，我也会为了它努力的。”

冯翌正要表达一下自己的感动，病房的门被推开，粟望拿着暖水壶回来了。

冯翌只好拍拍叶瞿的肩膀，“我们的合作会很愉快。还有一件事，《cp》的全网联播权我们也拿到了，按照惯例会选送一组人气cp，我看好你跟粟望，但还是想搞个人气竞赛顺便挖掘挖掘新人。”

“知道了，”叶瞿默算了一下时间，“下周要开始了？”

“嗯，”冯翌点头，“你的身体吃得消吗？””没问题。”叶瞿笑。

粟望把热水递给叶瞿，看着他喝了两口，冯翌在一旁说，“时间不早了，粟望我们回去吧，明早来接你哥出院。”

粟望依依不舍地看着叶瞿，他一点也不想回到没有叶瞿的房子里，空荡荡的，而且没有东西吃，他脱口而出，“哥，我留下来陪你吧。”

叶瞿噗嗤一笑，“你哥我又不是豆腐，乖乖跟冯翌回去，明天来接我。”说着他从口袋里掏了两百块钱给他，“你不会做菜xPjBCtuiEiWwyyMaHaViko

完美独特的婚礼需要每个细节的周到考虑，而婚前的紧张筹备又常令新娘手忙脚乱，想得到周全详尽的筹婚秘籍吗？婚礼备忘录会让你收获不菲。

婚礼筹备心中有数

1、了解筹备婚礼的大概流程

想要打造梦想中的婚礼盛宴，首先要了解婚礼的大概流程，这样才可以做到心中有数，忙而不乱。不论是仪式和晚宴分开的两段式婚礼，还是目前国内大多数新人采用的仪式、婚宴合一的婚礼，都要注意婚礼筹备的流程和要点。首先要确定的是婚礼预算，在这个金额内选择最适合自己的举办地点，之后确定婚礼的色彩基调，用鲜花和婚礼小用品来营造气氛，最后在婚礼中加入个性化元素。这样的操作流程几乎是所有经典婚宴范本成功的保障。

2、节约婚礼开支，合理支出

合理支出婚礼筹划资金的关键就是要做到胸有成竹，让所有的资金都在计划内支出，因此做到财务上的井然有序。这意味着你要预料到可能会需要的物品数量、金额及备用品所需费用。为了帮助你们做一个估算，这里我们特别列出了一份婚礼主要支出项目表，其中包括每一个项目预计支出的百分比。(当然，这份列表可以按照你的需求进行更改。)如果你有意聘请一位婚礼顾问，其费用通常是你婚礼总预算的一部分(10-20%），具体需要根据她工作量的大小决定)，记得把这项费用放在总预算的第一位。最后一条建议：大多数的婚礼都会超出预算10%左右。记得要提前做好准备！

3、订制专用的婚礼印刷品

为婚礼订制专门的印刷品，是完美婚礼的必修课。为它们留出充足的预算，一定让你赚足面子。首先是根据婚礼的色彩来决定这些印刷品的主色调，要注意，所有的东西最好都是同一色系，否则很难达到清新、融合的效果。常用的婚礼印刷品包括——喜帖、座位卡、迎接牌、专用礼品袋、礼品盒等。

4、拥有自己的婚礼总策划

总策划的职责是，整体统筹、分配协调各组工作；负责整个结婚筹备过程进出账款的记录；并且负责统一支付款项，如婚宴酒席后与饭店结账。所以你需要找一位非常有能力的人选来担任这个职务，最好是你的兄弟姐妹，有财务经验者优先。他是婚礼上的指挥官，能够及时发现问题，并且帮助处理和协调。如果你们希望多省点心，就一定要找到非常棒的总策划。当然，你也可以把这个职务分成“财务”、“统筹”两部分，请两位朋友一起来担当这个职务，或者请婚庆公司的人来做“统筹”部分。

5、寻找合适的五种专业人员

蛋糕师、音响师、摄影师、花艺师、化妆师，你都有合适的人选了吗？这些专业人员能帮你把婚宴上的细节处理得更好。他们不仅能为你们提供专业的意见，而且会帮助你们实现完美婚宴的梦想。

6、和主持人沟通

根据调查，大多数新人在正式婚礼前，仅和主持人有一次面谈。这是非常冒险的，因为他主持的好坏直接影响到婚礼成功与否。别让千篇一律的主持台词降低了婚礼格调，要想婚礼有特色，你们应该注意多和他接触。告诉主持人你们想让他知道的，和不想让他在婚礼上提到的。你们可以要求多一些小游戏，或者少开限制级玩笑；多留些时间给父母和证婚人，或者少问自己“脑筋急转弯”；多安排朋友讲讲你们的趣事，或者少把时间浪费在繁文缛节上。经验丰富的主持人在和你们交流后马上就会知道什么是受欢迎的，什么可以放弃，同时他也会给你们一些他的建议。

7、确定伴郎伴娘

伴郎伴娘算是婚礼上最重要的工作人员，他们应该是新人最值得信赖的朋友。在婚礼上，伴郎伴娘要照顾到方方面面的事情，因此邀请合适的人选非常重要。传说，伴郎、伴娘将是下一个结婚的幸运儿，所以最好选择未婚的朋友来充当这个角色，在婚礼上伴娘要做的事情很多，她应该随时能注意到你的服装、发型、化妆，因为毕竟这样盛装打扮的机会很少，多数新娘不会很习惯。如果没有花童和戒指童，她还要帮你完成那一部分的工作。在敬酒时，她还要注意到哪桌没去过等等细节问题。如果婚纱不慎撕裂，会缝纫的朋友能很快帮你度过难关。我们的建议是：请会化妆的朋友帮你节省化妆师的费用；与其邀请彼此合不来的朋友同时做你的伴娘，不如请她们中的一位做致辞人；另外，在很多婚礼上，伴郎伴娘需要一直陪伴在新人的左右，但最好还是为他们安排一个座位，毕竟他们不会和你一样兴奋到忘掉累。如果你打算找几个伴郎，最好考虑一下他们的身高。最后要提醒你，伴娘、伴郎越多发生混乱的潜在因素越大。

8、预订宴会的注意事项

预订饭店宴会时，需要问的问题有：饭店提供哪些婚宴套系？菜单是什么？是否有优惠措施？是否提供免费酒水、小菜？或者是否能自带酒水？几点可以布置现场，包括多长的使用时间？超额时间如何计费？现场的协调人是谁？如何缴纳预付款？取消条款如何？

独特创意展现个性

9、做一下婚礼预演

如果你们对婚礼流程不太熟悉，就特别需要与婚礼顾问或者主持人一同彩排。对流程、走位和各个注意事项都要做到心里有数，这样才能在婚礼上更为放松。彩排不是走过场，不要草草结束，一定要演练一下全过程。一辈子就这一天，多花些时间也是值得的。如果条件允许，最好穿上礼服排练一下，这样你的转身、鞠躬会熟练很多。

10、设计独特的婚礼Logo

婚礼Logo是婚礼的形象代表，是非常新潮的概念，设计自己的婚礼Logo是让人加深对婚礼印象的最简单方法。这个Logo可是你们的照片、名字，也可以是特别设计的，如果你们是在埃及相识的，用金字塔来代表；如果他在海边求婚，就用贝壳或者海鸥做标志；或者仅仅一个小小的心形设计不用太出众、不用太惹眼，只要对你们来说有意义就好，毕竟这是只属于你们两个人的标志。

11、制作专用的婚礼网页

制作自己的婚礼网站不需要太复杂，一两个页面就可以了。在喜帖上标注网址，宾客们就能随时知道婚礼的活动安排、哪些人将参加婚礼，还可以在网站上留言呢。当然，如果有必要的话，对婚礼安排网络直播，这样身在远方或者不方便来参加婚礼的朋友就也能够分享你们的快乐了。

12、写好只属于你们自己的婚礼誓言

与大多数人想象中的不同，婚礼誓言不一定要一本正经地照本宣科，你们可以在严肃的朗诵外，多一些自己的元素。我们的建议是，将你们相识、恋爱的经过加入誓言之中，因为比起婚礼上冗长的结婚证宣读，大家更愿意听到你们的爱情故事。拿出这些最美妙的爱情故事与大家分享，让你们的婚礼誓言足够有个性。当然，在宣读的同时配上些投影照片会让效果更完美。

13、让请帖变得更有趣

你想在婚宴开始前就充分调动来宾们的兴趣吗？那就要在请帖上下工夫了。在请帖后面印上关于你们的填字游戏，能够填对的人有大奖哦！在请帖上下功夫的最大好处就是，它好像一部**的宣传片花，起到的效果有时比**本身更巨大。

14、戒指托带来仪式最高潮

交换戒指的时间到了，还在等着伴娘在口袋里东翻西找吗？你们的豪华婚礼应该有个漂亮的戒指托，不论是自己动手制作，还是去婚礼专卖店购买。这样一个小小的婚礼道具都能让仪式更正式。近年流行的戒指托多采用缎面加蕾丝的材料，设计也以简洁为主。

15、制作有声的签到簿

在签到簿逐渐演变成礼金簿以后，宾客与新人之间的联系也淡了很多，不如制作一个动感签到簿。你们可以在签到台前，竖一个摄像头(这在现在不是什么难事)，请宾客对着它说出祝福的话。在婚宴时，可以通过大屏幕或者投影设备播放给来宾观赏，最后制成光盘，与婚礼光盘保存在一起就可以了。

16、桌卡体现婚礼品位

不要怀疑，桌卡能够表达你对客人的重视程度，一张制作精美的桌卡，能让来宾感觉自己是独特的、被注意的，从而心情愉悦。桌卡并非只有纸制，可以用不同载体来体现你用心。如果你的婚礼在春天举办，不如用一小把鲜花来代替；夏天则在放有漂蜡的烛杯上贴好座席号码；秋天可以把纸片钉在成熟的水果上；冬季一只可爱的毛绒玩具则可以替你拿着桌卡迎接客人的到来。

17、准备特制婚礼迎接牌

什么是婚礼迎接牌？这个概念现在可能还没有传入我国。迎接牌是放在婚宴场地门口的、起到指引客人用的昭示牌，现在大多数婚礼用“喜”字代替迎接排，发挥指引客人的这个作用。虽然作用一样，但给宾客的感觉却截然不同，只要架上迎接牌，婚礼马上提高一个档次。迎接牌一般由海报、边框和支架组成，用的材料也不尽相同。印刷的海报最多，也有刺绣或者钢面刻字的，后两者造价较高、也比较豪华。边框装饰最常用的是白纱、缎带、毛绒玩具、鲜花、干花。不论是何种材料，设计得大方、清新都是应该首先要注意的。

18、准备一个点心台

如果你们的没有订蛋糕的打算，就一定要在宴会时提供点心台。因为很多人参加婚宴后都会有吃不饱的感觉，不想让宾客饿着肚子回家吧？一个点心台不用花太多价钱就可以带来很周到、贴心的感觉。