舞蹈都分哪些种类？

全世界有着各种各样的舞蹈形式。有六种主要类型：现代舞，民族舞，拉丁舞，社交舞，芭蕾舞以及踢踏舞。

现代舞是20世纪及之后出现的形式，属于比较新的舞蹈，其特点是自由度很高，没有节奏上的规则，可以将灵活的肢体语言与心境情绪结合起来，相比较传统的舞蹈具有更为开放的性质。

民族舞泛指各个民族的舞蹈，是记录历史的重要方式，如著名的拉丁舞曲是从阿根廷的放克到中美洲的传统舞曲，是将地区文化和音乐传播所精确表现出来的精彩杰作。

拉丁舞

拉丁舞，也由民族舞演变而来，拉丁舞曲最著名的特点是节奏明快，有诗意的歌词和明快旋律，让人不禁跟着节拍起舞跃，属于比较容易学会的舞蹈，而且很流行。

社交舞

社交舞一般在歌会或舞会上进行，表演者以伴侣的形式，用对称的动作跳舞，可以灵活的调整拍子，舞曲风格也丰富多样，像这类舞蹈，既能够享受放松的节奏，又能得到活动身体和改善身体统一性的好处，极受欢迎。

芭蕾舞

芭蕾舞是最著名的文化艺术形式，其特点是协调性和精确性，多为两人以上的舞蹈，且歌词比较优美，节奏上又有一定的要求。芭蕾的表演往往非常壮观，它是由复杂的着装、妆容和舞蹈步伐组成，能够给观众带来惊叹的体验。

踢踏舞

最后，踢踏舞是一种特殊的舞蹈，用快速的脚步，念出诗歌或故事，主要是传达歌手创作的歌曲或故事的内容。踢踏舞常常和民族舞蹈联系密切，是以脚为主，不需要另一个舞伴，在舞台上它就像一个活生生的人，表演者能非常生动地将这首歌曲唱出来，以展示它的风格美感。

综上所述，全世界有各种极具特色的舞蹈形式，它们既不同也共性，都融合了欣赏性和实用性。舞蹈不仅能够让人们放松和娱乐，它也可以给人们带来更多的情感体验及意义，凝聚着一种特殊的精神魅力和艺术气息。

按照舞蹈的特征来划分：一、专业舞蹈：1、古典舞；2、芭蕾舞；3、民族舞；4、民间舞；5、现代舞；6、踢踏舞；7、爵士舞。二、国际标准交谊舞：1、拉丁舞(伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔);2、摩登舞(华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞)。

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1、古典舞。古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。

2、芭蕾舞。一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。

3、民族舞。民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。

4、现代舞。20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向。

5、爵士舞。美国现代舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。

6、拉丁舞。拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点。

7、街舞。起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称，最早的街舞舞种为Locking，起源于20世纪六十年代。

8、斗牛舞。斗牛舞是拉丁舞的一种，源于法国，盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动作的一种舞蹈。

牛顿:1643年1月4日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且竟活到了85岁的高龄。

牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁给一个牧师，把牛顿留在外祖母身边抚养。11岁时，母亲的后夫去世，母亲带着和后夫所生的一子二女回到牛顿身边。牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种习性可能来自它的家庭处境。

大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。

传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。

牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。

牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。

当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响牛顿晚年的宗教生活。从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童。

后来迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。

求学岁月

1661年，19岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费，1664年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。

17世纪中叶，剑桥大学的教育制度还渗透着浓厚的中世纪经院哲学的气味，当牛顿进入剑桥时，哪里还在传授一些经院式课程，如逻辑、古文、语法、古代史、神学等等。两年后三一学院出现了新气象，卢卡斯创设了一个独辟蹊径的讲座，规定讲授自然科学知识，如地理、物理、天文和数学课程。

讲座的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学的科学家。这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。

在这段学习过程中，牛顿掌握了算术、三角，读了开普勒的《光学》，笛卡尔的《几何学》和《哲学原理》，伽利略的《两大世界体系的对话》，胡克的《显微图集》，还有皇家学会的历史和早期的哲学学报等。

牛顿在巴罗门下的这段时间，是他学习的关键时期。巴罗比牛顿大12岁，精于数学和光学，他对牛顿的才华极为赞赏，认为牛顿的数学才超过自己。后来，牛顿在回忆时说道：“巴罗博士当时讲授关于运动学的课程，也许正是这些课程促使我去研究这方面的问题。”

当时，牛顿在数学上很大程度是依靠自学。他学习了欧几里得的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达等许多数学家的著作。其中，对牛顿具有决定性影响的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》，它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿～解析几何与微积分。1664年，牛顿被选为巴罗的助手，第二年，剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。

1665～1666年严重的鼠疫席卷了伦敦，剑桥离伦敦不远，为恐波及，学校因此而停课，牛顿于1665年6月离校返乡。

由于牛顿在剑桥受到数学和自然科学的熏陶和培养，对探索自然现象产生浓厚的兴趣，家乡安静的环境又使得他的思想展翅飞翔。1665～1666年这段短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在自然科学领域内思潮奔腾，才华迸发，思考前人从未思考过的问题，踏进了前人没有涉及的领域，创建了前所未有的惊人业绩。

1665年初，牛顿创立级数近似法,以及把任意幂的二项式化为一个级数的规则；同年11月，创立正流数法(微分)；次年1月，用三棱镜研究颜色理论；5月，开始研究反流数法(积分)。这一年内，牛顿开始想到研究重力问题，并想把重力理论推广到月球的运动轨道上去。他还从开普勒定律中推导出使行星保持在它们的轨道上的力必定与它们到旋转中心的距离平方成反比。牛顿见苹果落地而悟出地球引力的传说，说的也是此时发生的轶事。

总之，在家乡居住的两年中，牛顿以比此后任何时候更为旺盛的精力从事科学创造，并关心自然哲学问题。他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想都是在这时孕育成形的。可以说此时的牛顿已经开始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。

1667年复活节后不久，牛顿返回到剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣(初级院委)，翌年3月16日获得硕士学位，同时成为正院侣(高级院委)。1669年10月27日，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授，并担任卢卡斯讲座的教授。巴罗为牛顿的科学生涯打通了道路，如果没有牛顿的舅父和巴罗的帮助，牛顿这匹千里马可能就不会驰骋在科学的大道上。巴罗让贤，这在科学史上一直被传为佳话。

伟大的成就～建立微积分

在牛顿的全部科学贡献中，数学成就占有突出的地位。他数学生涯中的第一项创造性成果就是发现了二项式定理。据牛顿本人回忆，他是在1664年和1665年间的冬天，在研读沃利斯博士的《无穷算术》时，试图修改他的求圆面积的级数时发现这一定理的。

笛卡尔的解析几何把描述运动的函数关系和几何曲线相对应。牛顿在老师巴罗的指导下，在钻研笛卡尔的解析几何的基础上，找到了新的出路。可以把任意时刻的速度看是在微小的时间范围里的速度的平均值，这就是一个微小的路程和时间间隔的比值，当这个微小的时间间隔缩小到无穷小的时候，就是这一点的准确值。这就是微分的概念。

求微分相当于求时间和路程关系得在某点的切线斜率。一个变速的运动物体在一定时间范围里走过的路程，可以看作是在微小时间间隔里所走路程的和，这就是积分的概念。求积分相当于求时间和速度关系的曲线下面的面积。牛顿从这些基本概念出发，建立了微积分。

微积分的创立是牛顿最卓越的数学成就。牛顿为解决运动问题，才创立这种和物理概念直接联系的数学理论的，牛顿称之为"流数术"。它所处理的一些具体问题，如切线问题、求积问题、瞬时速度问题以及函数的极大和极小值问题等，在牛顿前已经得到人们的研究了。但牛顿超越了前人，他站在了更高的角度，对以往分散的努力加以综合，将自古希腊以来求解无限小问题的各种技巧统一为两类普通的算法——微分和积分，并确立了这两类运算的互逆关系，从而完成了微积分发明中最关键的一步，为近代科学发展提供了最有效的工具，开辟了数学上的一个新纪元。

牛顿没有及时发表微积分的研究成果，他研究微积分可能比莱布尼茨早一些，但是莱布尼茨所采取的表达形式更加合理，而且关于微积分的著作出版时间也比牛顿早。

在牛顿和莱布尼茨之间，为争论谁是这门学科的创立者的时候，竟然引起了一场悍然大波，这种争吵在各自的学生、支持者和数学家中持续了相当长的一段时间，造成了欧洲大陆的数学家和英国数学家的长期对立。英国数学在一个时期里闭关锁国，囿于民族偏见，过于拘泥在牛顿的“流数术”中停步不前，因而数学发展整整落后了一百年。

应该说，一门科学的创立决不是某一个人的业绩，它必定是经过多少人的努力后，在积累了大量成果的基础上，最后由某个人或几个人总结完成的。微积分也是这样，是牛顿和莱布尼茨在前人的基础上各自独立的建立起来的。

1707年，牛顿的代数讲义经整理后出版，定名为《普遍算术》。他主要讨论了代数基础及其(通过解方程)在解决各类问题中的应用。书中陈述了代数基本概念与基本运算，用大量实例说明了如何将各类问题化为代数方程，同时对方程的根及其性质进行了深入探讨，引出了方程论方面的丰硕成果，如，他得出了方程的根与其判别式之间的关系，指出可以利用方程系数确定方程根之幂的和数，即“牛顿幂和公式”。

牛顿对解析几何与综合几何都有贡献。他在1736年出版的《解析几何》中引入了曲率中心，给出密切线圆(或称曲线圆)概念，提出曲率公式及计算曲线的曲率方法。并将自己的许多研究成果总结成专论《三次曲线枚举》，于1704年发表。此外，他的数学工作还涉及数值分析、概率论和初等数论等众多领域。

伟大的成就～对光学的三大贡献

在牛顿以前，墨子、培根、达·芬奇等人都研究过光学现象。反射定律是人们很早就认识的光学定律之一。近代科学兴起的时候，伽利略靠望远镜发现了“新宇宙”，震惊了世界。荷兰数学家斯涅尔首先发现了光的折射定律。笛卡尔提出了光的微粒说……

牛顿以及跟他差不多同时代的胡克、惠更斯等人，也象伽利略、笛卡尔等前辈一样，用极大的兴趣和热情对光学进行研究。1666年，牛顿在家休假期间，得到了三棱镜，他用来进行了著名的色散试验。一束太阳光通过三棱镜后，分解成几种颜色的光谱带，牛顿再用一块带狭缝的挡板把其他颜色的光挡住，只让一种颜色的光在通过第二个三棱镜，结果出来的只是同样颜色的光。这样，他就发现了白光是由各种不同颜色的光组成的，这是第一大贡献。

牛顿为了验证这个发现，设法把几种不同的单色光合成白光，并且计算出不同颜色光的折射率，精确地说明了色散现象。揭开了物质的颜色之谜，原来物质的色彩是不同颜色的光在物体上有不同的反射率和折射率造成的。公元1672年，牛顿把自己的研究成果发表在《皇家学会哲学杂志》上，这是他第一次公开发表的论文。

许多人研究光学是为了改进折射望远镜。牛顿由于发现了白光的组成，认为折射望远镜透镜的色散现象是无法消除的(后来有人用具有不同折射率的玻璃组成的透镜消除了色散现象)，就设计和制造了反射望远镜。

牛顿不但擅长数学计算，而且能够自己动手制造各种试验设备并且作精细实验。为了制造望远镜，他自己设计了研磨抛光机，实验各种研磨材料。公元1668年，他制成了第一架反射望远镜样机，这是第二大贡献。公元1671年，牛顿把经过改进得反射望远镜献给了皇家学会，牛顿名声大震，并被选为皇家学会会员。反射望远镜的发明奠定了现代大型光学天文望远镜的基础。

同时，牛顿还进行了大量的观察实验和数学计算，比如研究惠更斯发现的冰川石的异常折射现象，胡克发现的肥皂泡的色彩现象，“牛顿环”的光学现象等等。

牛顿还提出了光的“微粒说”，认为光是由微粒形成的，并且走的是最快速的直线运动路径。他的“微粒说”与后来惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。此外，他还制作了牛顿色盘等多种光学仪器。

伟大的成就～构筑力学大厦

牛顿是经典力学理论的集大成者。他系统的总结了伽利略、开普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的万有引力定律和牛顿运动三定律。

在牛顿以前，天文学是最显赫的学科。但是为什么行星一定按照一定规律围绕太阳运行？天文学家无法圆满解释这个问题。万有引力的发现说明，天上星体运动和地面上物体运动都受到同样的规律——力学规律的支配。

早在牛顿发现万有引力定律以前，已经有许多科学家严肃认真的考虑过这个问题。比如开普勒就认识到，要维持行星沿椭圆轨道运动必定有一种力在起作用，他认为这种力类似磁力，就像磁石吸铁一样。1659年，惠更斯从研究摆的运动中发现，保持物体沿圆周轨道运动需要一种向心力。胡克等人认为是引力，并且试图推到引力和距离的关系。

1664年，胡克发现彗星靠近太阳时轨道弯曲是因为太阳引力作用的结果；1673年，惠更斯推导出向心力定律；1679年，胡克和哈雷从向心力定律和开普勒第三定律，推导出维持行星运动的万有引力和距离的平方成反比。

牛顿自己回忆，1666年前后，他在老家居住的时候已经考虑过万有引力的问题。最有名的一个说法是：在假期里，牛顿常常在花园里小坐片刻。有一次，象以往屡次发生的那样，一个苹果从树上掉了下来……

一个苹果的偶然落地，却是人类思想史的一个转折点，它使那个坐在花园里的人的头脑开了窍，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢？牛顿思索着。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。

牛顿高明的地方就在于他解决了胡克等人没有能够解决的数学论证问题。1679年，胡克曾经写信问牛顿，能不能根据向心力定律和引力同距离的平方成反比的定律，来证明行星沿椭圆轨道运动。牛顿没有回答这个问题。1685年，哈雷登门拜访牛顿时，牛顿已经发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。

当时已经有了地球半径、日地距离等精确的数据可以供计算使用。牛顿向哈雷证明地球的引力是使月亮围绕地球运动的向心力，也证明了在太阳引力作用下，行星运动符合开普勒运动三定律。

在哈雷的敦促下，1686年底，牛顿写成划时代的伟大著作《自然哲学的数学原理》一书。皇家学会经费不足，出不了这本书，后来靠了哈雷的资助，这部科学史上最伟大的著作之一才能够在1687年出版。

牛顿在这部书中，从力学的基本概念(质量、动量、惯性、力)和基本定律(运动三定律)出发，运用他所发明的微积分这一锐利的数学工具，不但从数学上论证了万有引力定律，而且把经典力学确立为完整而严密的体系，把天体力学和地面上的物体力学统一起来，实现了物理学史上第一次大的综合。

站在巨人的肩上

牛顿的研究领域非常广泛，他除了在数学、光学、力学等方面做出卓越贡献外，他还花费大量精力进行化学实验。他常常六个星期一直留在实验室里，不分昼夜的工作。他在化学上花费的时间并不少，却几乎没有取得什么显著的成就。为什么同样一个伟大的牛顿，在不同的领域取得的成就竟那么不一样呢？

其中一个原因就是各个学科处在不同的发展阶段。在力学和天文学方面，有伽利略、开普勒、胡克、惠更斯等人的努力，牛顿有可能用已经准备好的材料，建立起一座宏伟壮丽的力学大厦。正象他自己所说的那样“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上”。而在化学方面，因为正确的道路还没有开辟出来，牛顿没法走到可以砍伐材料的地方。

牛顿在临终前对自己的生活道路是这样总结的：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”

这当然是牛顿的谦逊。

怪异的牛顿

牛顿并不善于教学，他在讲授新近发现的微积分时，学生都接受不了。但在解决疑难问题方面的能力，他却远远超过了常人。还是学生时，牛顿就发现了一种计算无限量的方法。他用这个秘密的方法，算出了双曲面积到二百五十位数。他曾经高价买下了一个棱镜，并把它作为科学研究的工具，用它试验了白光分解为的有颜色的光。

开始，他并不愿意发表他的观察所得，他的发现都只是一种个人的消遣，为的是使自己在寂静的书斋中解闷，他独自遨游于自己所创造的超级世界里。后来，在好友哈雷的竭力劝说下，才勉强同意出版他的手稿，才有划时代巨著《自然哲学的数学原理》的问世。

作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。

牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。

牛顿晚年

但是由于受时代的限制，牛顿基本上是一个形而上学的机械唯物主义者。他认为运动只是机械力学的运动，是空间位置的变化；宇宙和太阳一样是没有发展变化的；靠了万有引力的作用，恒星永远在一个固定不变的位置上……

随着科学声誉的提高，牛顿的政治地位也得到了提升。1689年，他被当选为国会中的大学代表。作为国会议员，牛顿逐渐开始疏远给他带来巨大成就的科学。他不时表示出对以他为代表的领域的厌恶。同时，他的大量的时间花费在了和同时代的著名科学家如胡克、莱布尼兹等进行科学优先权的争论上。

晚年的牛顿在伦敦过着堂皇的生活，1705年他被安妮女王封为贵族。此时的牛顿非常富有，被普遍认为是生存着的最伟大的科学家。他担任英国皇家学会会长，在他任职的二十四年时间里，他以铁拳统治着学会。没有他的同意，任何人都不能被选举。

晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了“神的第一推动力”的谬论。他说“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。

1727年3月20日，伟大艾萨克·牛顿逝世。同其他很多杰出的英国人一样，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上镌刻着：

让人们欢呼这样一位多么伟大的

人类荣耀曾经在世界上存在。

现在很多家长都特别喜欢培养孩子各种各样的才艺，所以在学习之余也会给孩子报各种各样的培训班，就比如家里有女孩子的，很多家长都喜欢跳舞。那接下来就给大家说一说儿童舞蹈发型扎发，女孩跳舞简单盘发发型大全。

其实女孩子跳舞的时候发型是多种多样的，有一些比较简单的，也有一些比较复杂的，接下来就给大家介绍结种比较简单的发型扎发。

首先最为常见的就是干脆利索的丸子头，把头发全部都扎起来，不留刘海儿，简单的扎成一个马尾之后直接盘成丸子头。这是比较常见的，而且也是儿童舞蹈考级时盘发的标准。而平日里如果想要为了更好看一些，也可以合理的给孩子搭配一些发饰。

另外还有比较简单的编发扎发，首先把孩子的头发上下两等分，然后把上半部分左右分成两股，分别都扎成马尾，之后变成麻花辫儿，然后从内侧再反转过来。把下半部分的头发简单的扎成马尾，然后盘着丸子头之后再把两股麻花辫交错盘在丸子头上面固定起来即可。

另外也可以直接取头顶的一股头发，然后简单的扎成马尾之后分成两股，分别变成一个麻花辫。之后把下面的头发从中间两等分分别扎成简单的马尾，然后再把两个麻花辫儿分别扎在左右两边马尾上。如果想要更加干脆利索一些，也可以把马尾再盘成丸子头。

全世界有着各种各样的舞蹈形式。有六种主要类型：现代舞，民族舞，拉丁舞，社交舞，芭蕾舞以及踢踏舞。

现代舞是20世纪及之后出现的形式，属于比较新的舞蹈，其特点是自由度很高，没有节奏上的规则，可以将灵活的肢体语言与心境情绪结合起来，相比较传统的舞蹈具有更为开放的性质。

民族舞泛指各个民族的舞蹈，是记录历史的重要方式，如著名的拉丁舞曲是从阿根廷的放克到中美洲的传统舞曲，是将地区文化和音乐传播所精确表现出来的精彩杰作。

拉丁舞

拉丁舞，也由民族舞演变而来，拉丁舞曲最著名的特点是节奏明快，有诗意的歌词和明快旋律，让人不禁跟着节拍起舞跃，属于比较容易学会的舞蹈，而且很流行。

社交舞

社交舞一般在歌会或舞会上进行，表演者以伴侣的形式，用对称的动作跳舞，可以灵活的调整拍子，舞曲风格也丰富多样，像这类舞蹈，既能够享受放松的节奏，又能得到活动身体和改善身体统一性的好处，极受欢迎。

芭蕾舞

芭蕾舞是最著名的文化艺术形式，其特点是协调性和精确性，多为两人以上的舞蹈，且歌词比较优美，节奏上又有一定的要求。芭蕾的表演往往非常壮观，它是由复杂的着装、妆容和舞蹈步伐组成，能够给观众带来惊叹的体验。

踢踏舞

最后，踢踏舞是一种特殊的舞蹈，用快速的脚步，念出诗歌或故事，主要是传达歌手创作的歌曲或故事的内容。踢踏舞常常和民族舞蹈联系密切，是以脚为主，不需要另一个舞伴，在舞台上它就像一个活生生的人，表演者能非常生动地将这首歌曲唱出来，以展示它的风格美感。

综上所述，全世界有各种极具特色的舞蹈形式，它们既不同也共性，都融合了欣赏性和实用性。舞蹈不仅能够让人们放松和娱乐，它也可以给人们带来更多的情感体验及意义，凝聚着一种特殊的精神魅力和艺术气息。

　　说起英国的传统 舞蹈 ，莫里斯绝对是名号响当当的。莫里斯舞，在英国的 历史 “久远”二字都不足以形容。下面是我为大家整理的英国传统舞蹈之莫里斯舞，希望大家喜欢!

　　莫里斯舞与德鲁伊特(Druids)

在说莫里斯舞之前，我们不得不了解一些关于德鲁伊特的背景知识。德鲁伊特人，也被称作前基督凯尔特人(pre-Christian Celtic)，从名字就可以大概知道德鲁伊特到底指的是什么了——首先，跟基督有关;其次，他们是凯尔特人(Celt)。跟基督有关，换句话说就是信仰__呗，至于“前基督”，是因为当时的凯尔特人虽然逐渐接受了基督__，但是仍然信奉自己的男女诸神，并不属于纯粹的基督信仰者。德鲁伊特，准确来说，其实并不完全等于凯尔特人，而是凯尔特人当时信奉的原始宗教的名称，但是也无妨，只要明白意思就好了。

今天的爱尔兰、苏格兰、威尔士一带，在当时的居住者就是凯尔特人。我们前面提到的巨石阵，跟凯尔特人也有解不开的渊源。在古代凯尔特人的 传统 节日 庆祝活动中，往往会绕着石圈或者石阵跳舞。根据12世纪杰弗里(Geoffrey)关于巨石阵的研究推测，他把巨石阵称为是巨人的舞蹈(chorea gigantum)，认为古代凯尔特人很有可能在巨石阵跳舞，而这种舞蹈就是凯尔特人的一种用来祈求生命和丰收的宗教仪式。这种舞就是最初的莫里斯舞，而随着时间的发展，莫里斯舞后来又转移到了墓地进行。

　莫里斯舞与五朔节(May Day)

五朔节，在每年的5月1日，是英国的一个古老的节日。有多老据说最早的起源可以追溯到新石器时代。至于5月1日， 自然 也是有来历的，这一天在凯尔特人的历法中，是夏季的第一天，是祭祀“花果女神”的日子。五一的到来，预示着太阳又将普照大地，人们举行祭祀活动，祈求风调雨顺、五谷丰登。他们用老牛拉绳，在村庄的草地上竖起“五月柱”(May column)，盛装打扮，围着它载歌载舞。姑娘们则会起个大早，去村外树林采集花朵和朝露，用露水洗脸，把花朵扎成花环，抬到街上游行。不幸的是，17世纪的清教徒认为这种欢乐的活动不符合苦行的教义，五朔节一度遭到禁止，直到公元1660年王政复辟之后，五朔节才重新恢复过来。

五朔节，在每年的5月1日，是英国的一个古老的节日。有多老据说最早的起源可以追溯到新石器时代。至于5月1日，自然也是有来历的，这一天在凯尔特人的历法中，是夏季的第一天，是祭祀“花果女神”的日子。五一的到来，预示着太阳又将普照大地，人们举行祭祀活动，祈求风调雨顺、五谷丰登。他们用老牛拉绳，在村庄的草地上竖起“五月柱”(May column)，盛装打扮，围着它载歌载舞。姑娘们则会起个大早，去村外树林采集花朵和朝露，用露水洗脸，把花朵扎成花环，抬到街上游行。不幸的是，17世纪的清教徒认为这种欢乐的活动不符合苦行的教义，五朔节一度遭到禁止，直到公元1660年王政复辟之后，五朔节才重新恢复过来。

　莫里斯舞的沿革

随着时间的流逝，莫里斯舞早已失去了当初浓重的宗教仪式色彩，化为如今的英国传统民间舞蹈形式。现在，莫里斯舞主要早英国的乡村举行，跳舞的舞者都是精心挑选，经过特别的训练的。莫里斯舞被赋予了一种美好的寄托，可以为他们带来幸运，去除灾厄。莫里斯舞的伴乐通常也是传统的英国民谣曲，历史味道浓厚，带着祥和而安宁的气息。

今天的人们更加热衷于研究莫里斯舞的真正起源，有说法说莫里斯舞可能是由意大利的宫廷舞演变而来;也有说法说莫里斯舞经由西班牙传到英国，来源于非洲;同样也有学者认为莫里斯舞来自拉丁的古老习俗。不管各家观点如何，但他们都只是推测莫里斯舞可能从哪里传入，并没有找到莫里斯舞的真正起源。就目前的研究情况来看，比较可信的说法是说莫里斯舞是祈求生命和丰收的祭祀仪式的一部分，音乐和舞蹈是为了向神灵表示敬意，而身上挂着的铃铛，手里拿的手绢或者木棍，是为了赶走邪灵。

　今天的莫里斯舞

今天，传统的莫里斯舞主要在科茨沃尔德(Cotswolds)区域，也就是牛津和威尔士边界之间的区域，但每个地方的莫里斯舞依然各有自己的特色。科茨沃尔德附近的莫里斯舞，一般是六位表演者，三人一排呈两列。表演时，通常拿手帕或者短木棍，相互攻击对方，铃铛一般戴在膝盖以下的位置。莫里斯舞的男舞者一般穿白色的衬衫，白色的裤子或者深色的短裤，黑色的鞋，彩色的腰带或者肩带。在比赛时，为了表示不同的队伍，表演者通常穿不同颜色的马甲背心，以示区别。比如说格洛斯特郡的斯特劳德(Stroud, Gloucestershire)，表演者穿白色的裤子，红色的衬衫，绿色的肩带。

其他地方的莫里斯舞，比如说威尔士边境地区，表演者可以是4人、6人、或者8人，通常穿很破旧的衣服，深色的裤子，把脸涂黑，手持木棍进行表演。相比科茨沃尔德地区的莫里斯舞，这里的莫里斯舞更加有活力些，手持木棍进行对抗时，也要更加激烈一些。从时间上，科茨沃尔德地区通常是从5月1日开始到9月表演，而威尔士边境地区通常是在冬季进行表演。另外，英格兰的西北部地区，也有不同形式的莫里斯舞，他们的表演者至少得9个人，穿着木屐，而且一边表演一边游行。

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