曾经的不婚主义者如今都已匆匆结婚生子，这是什么原因？

不婚主义最后吃亏的总是女性，女人四十以后因身体原因就会知道没有孩子的苦，男的六七十岁还可以生娃，我感觉人可以没有婚姻但不可以没有孩子，没孩子的人生就像自开水一样无味，每个人都有自己的生活，但是就我身边而言，很多人都是想谈恋爱的，想有一段爱情，或者跟另一半一直生活下去，结不结婚的概念就没那么重要，毕竟现在结婚对男女双方来说都是一个难点，男的有彩礼，房车等等，女方即使不在乎，但是她们的父母也一定会要求，所以结婚很难，这是一部分。

很多不愁这些东西的，就会面临结婚后的琐事了，女性面临生孩子等等，很复杂的事情，所以才会有人有这样的疑虑，有这样的想法，不婚或者丁克，只是为了躲避这些事情。总而言之，不婚的人不多，但婚后想过自己生活，晚要孩子，或者计划着丁克的有不少。年轻人越来越独立，价值观多样，看待问题比较直接，想法简单，一个人的生活状态可能会在一定程度上有些所谓的自由，没有家庭责任等。而且像有些地方这些不婚主义的人会抱团取暖，找到自己的组织，相互照顾。

生态状态跟我们其实差不多，唯独就是少了一份我们所认为的家庭的爱吧。不婚主义的人其实不认为自己有什么不一样，最多就是选择不同吧。大部分父母渴望子女结婚的。我的想法还是由着孩子自己。毕竟社会在进步，不依靠儿女的养老办法越来越完善；社会生活给年轻人养孩子的压力又大；日子是自己过的，年轻人对结婚对象的要求决定于个人自己；更何况现在的独生子女很多缺乏生活能力及家庭责任，婚姻生活还需要相互经营，如果结婚以后比结婚前幸福指数还下降了，又何必折腾自己呢；单身至少可以简单自由自在地生活。

如果关系很好的话可以恶搞一下，那样气氛会很high，也会给他们的婚礼留下很好的回忆

下面推荐几个

1、集体热身——摸奖

各位来宾各取一粒喜糖，在糖纸上写下自己的大名，然后投入新娘的衣领里。当所有的“抽奖券”都投入“抽奖箱”后，新郎出马，从新娘衣领里伸进去，一次摸一粒糖。中奖者担任当晚主持人。如果被摸中的人缺乏主持天赋，自行退出者，需交纳10元钱，算是给新郎今天晚上的辛苦费，新郎接着摸奖。

2、点烟

所有男宾站在桌子上，让新郎高举新娘，给所有人口中的烟点火。由于大家都故意不肯老老实实让新娘点烟，所以很难点。而此时新郎也累得两鬓流汗，眼看胳膊酸得顶不住了。于是底下旁观的朋友们，尤其是小伙子就对新郎起哄说：“顶住，要不你顶不住了我来替哈！”

3、身体寻宝

由女性嘉宾在新娘的身上某个隐蔽的部位藏着一个安全套。新郎双手在对方身上来回游走摸索，直到找到隐藏的安全套为止。

凡是策划，都是外力决定的，企业策划是在于市场的变化，而婚礼策划则源自于新郎和新娘对于婚礼的遐想。

所以说，困难就在于如何将新郎和新娘对于婚礼那模糊、轮廓式的场景变为现实！笔者层作为婚礼摄像参与过，好的策划总能将新郎新娘的想法变成现实，制作出她们想要或者接近她们想要的婚礼现场。

我觉得这就是难点吧！

留一句话：天难，地难，最难的是摸透人的心思！

　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的有关老鼠娶新娘教案，希望对大家有所帮助。

老鼠娶新娘教案 篇1

　活动目标：

　1理解故事内容，知道故事含义，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺点的。

　2自信地表达欣赏与喜欢自己和同伴的的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

　3体验民间婚嫁的喜悦气氛和民间游戏抬轿子带来的快乐。

　活动重点：

　能大胆说出自己的长处与短处，学习取长补短。

　活动难点：

　理解故事含义，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺点的。

　活动准备：

　经验准备：幼儿看过结婚仪式，了解一些结婚的风俗。

　物质准备：ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的。汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、取长补短的汉字。

　活动过程：

　一、听音乐，大胆猜想

　1欣赏唢呐演奏的音乐

　师：听了这段音乐，有什么感受，你觉得大家在做什么呢？

　师：这样的音乐，一定是有什么喜事、高兴的事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生什么事？

　2引发对故事的想象（出示花轿）

　师：这是什么？对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？今天的新娘是谁？

　师：新娘是老鼠美叮当，美叮当想找全世界最强的新郞，你们看看都有谁？到底谁是世界上最强的新郎（出示太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的），我们一起来听这个故事，故事的名字叫《老鼠娶新娘》。

　二、欣赏绘本，理解故事内容

　1边欣赏幻灯片，边听故事

　2讨论：你认为谁是世界上最强的新郎

　师：你们认为谁是世界上最强的新郎？

　师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？比如：太阳最强的地方是照、乌云最强地方是……

　三、游戏：记住我的最强

　师：每个人都有最强的地方，你最强的地方是什么？

　（1）鼓励自信地说出自己最强的地方，让所有的人都知道

　（2）记住朋友的长处

　师：我们都说出了自己最强的地方。现在，我们来比一比，“记住朋友的长处”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？

　（3）取长补短

　师：每个人都有自己最强的地方，也有不强的地方，你有不强的地方吗？

　师：有不强的地方没关系，如果找到一个比你强的朋友，那你就会变得更强。

　谁想变得更强？（幼儿上前）可以通过别人的帮忙使自己变得更强。

　师：这样的朋友圈，我们可以用四个字来表示（取长补短）你们找到取长补短的朋友圈，这样会让自己变得更强。

　四、讲述故事结尾

　师：美叮当找不到世界上最强的新郎，只能找什么样的新郎，怎么办？

　师：什么样的新郎和美叮当最般配。瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠小阿郞。

　五、游戏：抬花轿

　师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧！

老鼠娶新娘教案 篇2

　活动目标：

　1．按音乐的节奏继续学走弹簧步，表现老鼠抬轿子的情景；

　2．了解并乐意遵守音乐游戏的规则，在游戏中体验民间娶亲的习俗。

　活动准备

　根据音乐游戏的特点，选择了大家耳熟能详的歌曲《大花轿》的主旋律，并将这一主旋律贯穿在游戏始终，使音乐符合"抬花轿娶新娘"喜气洋洋的情境。

　在音乐游戏开始之前，我们开展了以下活动，这一切都为游戏的开展创造了有利条件。

　1．从图与文两个方面阅读绘本故事，有兴趣地背诵民间童谣，谈论"一物降一物"，民间婚嫁习俗等话题。

　2．欣赏由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉了故事及旋律。

　3．共同收集，观看传统婚礼的视频，对抛绣球、带红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等一系列民间娶亲的习俗有了初步的认识。

　4．通过引导幼儿观察抬花轿的情景，区别抬花轿的步子和平时走路的样子，初步尝试走弹簧步。

　5．在户外运动时，尝试过一位司机在前，四位乘客在后，两前两后地排列，左右各拉一根绳子组成一辆车，开展"开汽车"的运动游戏。

　活动过程

　利用民间娶亲的习俗设计了有角色交换、自由选择等规则的"老鼠娶新娘"游戏。具体玩法如下：

　1．新郎找一位好朋友当新娘，先进行装扮。

　2．第一、二遍音乐：新郎随音乐出发，重复两遍音乐邀请轿夫，在邀请时根据语言节奏邀请轿夫，每次请两位。

　3．第三遍音乐：听音乐搭轿子――在音乐结束前要搭好轿子。轿子的形状是新郎一人在前，轿夫两前两后站立，左右拉好绳子，后两位轿夫相互搭手臂，前两位轿夫将手搭在新郎的肩上，把轿子围起来。

　4．第四遍音乐：抬花轿接新娘――五人共同前进。

　5．新娘听到锣鼓声上花轿。

　6．新郎新娘到新房――六人共同前进。

　7．新娘抛绣球――听到鼓声转圈，在最后一拍将绣球抛出：接到绣球者扮演下一次游戏的新娘(或新郎)，邀请一位新郎(或新娘)继续游戏。

老鼠娶新娘教案 篇3

　活动目标：

　1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

　2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。

　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　活动准备：

　图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的。汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。

　活动过程：

　（一）激趣导入

　1、欣赏唢呐演奏的音乐《过新年喜洋洋》

　师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？

　幼：好像在过年；结婚；开业。

　师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生了什么事？

　2、引发对故事的想象（出示花轿）

　师：这是什么，它是做什么用的？

　幼：花轿，结婚用的。

　师：对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？

　幼：新娘（出示老鼠新娘坐花轿的）

　师：新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了······

　（出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的）

　你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎。

　（二）欣赏理解

　1、边欣赏幻灯片，边听故事

　2、理解事物之间的强弱关系

　师：你们认为谁是世界上最强的新郎？（故事停在“村长迷糊了，到底谁是最强的新郎”。）

　幼：我认为太阳最强。

　师：你们都同意吗？

　幼：不同意，因为乌云比太阳强。

　师：那么，你认为谁最强？

　幼：风最强。

　师：有反对的吗？

　幼：墙比风强；墙怕老鼠；老鼠没猫强；猫又怕太阳；太阳最强，又回到了开头了。

　师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）

　3、讨论：你有没有最强的地方·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。·

　请幼儿记住自己朋友的长处。

　师：我们都说出了自己最强的地方。现在，我们来比一比，“记住朋友的长处”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。）

　寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么地方不强？你想变得更强吗？可以通过别人的帮忙使自己变得更强。

　幼1：我最强的是舞蹈，不是的是画画。（师：谁画画强？）

　幼2：我！（师：你们手拉，你因为他在，就会变得更强。）

　问幼2：你什么地方不强？

　幼2：吃饭不强。

　幼3：我吃饭强。

　师：这样的朋友圈，我们可以用四个字来表示（出示汉字“扬长补短”）想念你们一定会找到扬长补短的朋友圈，让自己变得更强。

　（三）游戏感受

　1、讲述故事结尾

　师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？

　幼：找自己最喜欢的老鼠。

　师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。

　2、游戏：抬花轿

　师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧！我来抛绣球，我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿（师有意将乡球抛给步伐协调的朋友圈，师念童谣，朋友圈一起原地走步，师提示“看着朋友的脚步一起走”，游戏可反复进行。）

　童谣

　老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强，

　太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，

　云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，

　墙不行？想一想，还是嫁给老鼠郎。

　活动反思：

　一个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活，活动以老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中，创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，真正体现了"以幼儿发展为本"的理念。

老鼠娶新娘教案 篇4

　内容与要求

　1、在看看、说说中，关注并表现人物手持物品的的不同动态。

　2、感受老鼠嫁女儿的热闹场面，培养对民间歌谣的兴趣。

　活动准备

　1、红色手工纸，油画棒，剪刀，固体胶棒，旧毛巾，垃圾盒子，老鼠嫁女背景图一张，课件若干。

　2、对老鼠嫁女民谣的理解，小老鼠基本造型

　活动重、难点：

　表现手持物品老鼠的动态。

　设计思路

　1、选材分析。老鼠嫁女这个民间故事中蕴含着大量的民间喜庆婚嫁的习俗，生动有趣又意味深长，结合主题《我是中国人》中的多彩的民间活动，于是我们选取了送新娘的'情景开展美术活动，让幼儿感受送新娘的热闹场面。

　2、幼儿分析。通过视频的欣赏，我们班级孩子已经能够表现正面，侧面不同的人物。特别是听了《老鼠娶新娘》的故事之后他们很是好奇，老鼠是怎么娶新娘的，那是一个怎么样的场景呢？

　大班上学期的孩子，也已经能够尝试表现人物的各种不同动态，从而，借助老鼠嫁女中送新娘的热闹场景，让孩子尝试表现手持物品老鼠的动态，让孩子体会老鼠嫁女的热闹场面。

　活动流程

　欣赏讨论——幼儿创作——分享交流

　活动过程

　一、欣赏讨论

　1、作品欣赏

　1）你们都知道了《老鼠娶新娘》这首民谣，一起来试一试吧！你们知道老鼠们到底是怎样办喜事的吗？

　（预设：抬花轿，敲锣鼓，吹喇叭，提灯笼，搬嫁妆……）

　2）这时候排在队伍最后面的小老鼠拉着妈妈的手，说“妈妈，我也要参加送新娘的队伍”，鼠

　妈妈说：“送新娘可是要做事的呀，你看，他们在忙些什么呢？”小老鼠回头一看，大小老鼠来帮忙了！

　3）仔细看看，他们都拿了些什么东西来送新娘的呀？（引导幼儿观察老鼠手中的物品）

　2、幼儿讨论

　1）小老鼠们，你们想去送新娘吗？想送什么东西呢？老师请几个小老鼠上来展示一下，然后请你们来猜猜他送的是什么东西？

　师:这个小老鼠面对我们，双手向前伸出，会送什么呢？（提着灯笼，拎着鞭炮）这个老鼠双手抬起放在肩膀上,猜猜会是什么？

　2）老师请一个孩子来试一试，把这个老鼠送新娘的动作画出来，请你来试一试。

　3）你们同意他画的吗？（不同意，为什么？请你来帮帮忙）

　（当幼儿作品中出现物品和手分开的情况时候）师：送新娘的小老鼠手上拿不住东西，那就不能去送新娘了！该怎么办呢？

　幼儿想办法帮助解决，老师引导。

　二、幼儿创作

　1、听，送新娘的队伍来了，你们想要参加吗？（播放背景音乐）

　2、可是有要求的：小老鼠送新娘可以要有礼物的，而且要穿的漂亮，最好是能让自己发亮，这样婚礼才热闹呀！现在去把你们的送新娘的小老鼠请出来吧！

　幼儿在创作时，教师提醒他们注意绘画要领：

　1、绘画常规：安静，纸笔的正确拿法、用法，笔盖放在杯子里。

　2、如果你已经请好了一个，赶快把你的小老鼠剪下来让他加入我们的队伍里面，记得用上我们的固体胶。

　3、快的孩子可以邀请更多的老鼠加入我们的送新娘的队伍哟！

　4、、为了让更多的老鼠参加我们送新娘的队伍，我们可以将他们弯弯曲曲的排，斜斜的棑。

　三、分享交流

　1、敲锣打鼓真热闹，大小老鼠都来送新娘，嫁女的队伍长又长。

　2、一起来看看我们送新娘的老鼠都拿了些什么东西？

　（当幼儿作品没有什么问题时候）师：老鼠娶新娘真热闹！

老鼠娶新娘教案 篇5

　设计意图 ：

　最近经常听到有小朋友兴奋地说："老师，我在昨天看见新娘子了"、"老师，我的姑姑结婚了"，"我和妈妈要去喝喜酒了呢！"、"老师，新娘子好漂亮!"可见孩子们对"新娘子"、"结婚"是很感兴趣，结合《纲要》上指出的教育内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，我选择开展《老鼠娶新娘》这个故事活动。

　《老鼠娶新娘》这个中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的"老鼠嫁女"很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。

　根据大班幼儿注意力时间短，爱动、爱表现的心理特征，结合《纲要》指出，教师在活动过程中，要创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。要注意培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。为此，在活动过程中我主要采用了以下教法：情境教学法、视听讲结合法、等。激发孩子自由表达的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，体现了"以幼儿发展为本"的理念。

　活动目标 ：

　1通过观看，学习对话，逐步理解故事中各形象之间的联系。

　2明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

　3感受故事诙谐幽默的风格，体验表演带来的快乐。

　4通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　5初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　活动准备：

　1欢庆音乐一段。

　2《老鼠娶新娘》课件。

　活动过程 ：

　一、音乐导入，激发兴趣。

　1（播放flash课件封面）这么热闹，是谁家在办喜事呀？我们去看一看。

　2（继续播放flash课件）原来从前有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。今天就是老鼠村长要嫁女儿喽。

　二、观看课件，理解故事。

　1小朋友，你们猜猜看，老鼠爸爸会把女儿嫁给谁呀？

　2老鼠爸爸到底把女儿嫁给谁呢？我们一起到故事里去找一找。

　（一）欣赏故事第一段。

　（教师边播放课件边讲述故事第一段）1小朋友，老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀？（用故事中的原句回答）2那神气是怎么样子的呢？谁能来学一学。（幼儿回答或表演一下）3老鼠爸爸也想把女儿嫁给像你们一样神气、一样厉害的人，那他去找了谁呢？让我们继续去故事中听一听，看一看。

　（二）欣赏故事第二段。

　（教师边播放课件边讲述故事第二段）1老鼠爸爸第一个找的是谁呀？（太阳）老鼠爸爸是怎么问太阳的？它是怎么回答的？谁能来学一学。（师幼分角色对话）2那接下来老鼠爸爸又分别去找了谁？（乌云、风、墙、老鼠小阿郎）那鼠爸爸又是怎样说的呀？它们又是怎么回答的？

　3它们是世界上最强大的吗？

　4小结：乌云遮住了太阳，风儿吹散了乌云，墙挡住了风，老鼠从墙上打了个洞，它们都不是世界上最强的新郎。它们都有自己最强的地方，但是没有人是最强的。

　（三）结合经验，了解自己。

　1小朋友你们知道哪里是你最强的地方？

　2我们把最强的地方叫做长处，我们每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。

　3但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？

　4你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！

　5小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。

　（四）欣赏故事第三部分1世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？）2我们一起来看一看（播放课件，欣赏故事第三段）。美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！

　三、游戏结束，感受快乐。

　1美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。

　2游戏要求：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿3迎亲队伍出发啦！（播放敲锣打鼓的音乐）故事：《老鼠娶新娘》

　从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。村里还有个小伙子叫小阿郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。村长不知道要嫁给谁，于是他决定要"抛绣球"招亲。抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。

　但谁是最强的呢？村长想到了太阳，于是它跑去问太阳："太阳，太阳，你是最强大的吗？"太阳说："没错，我是最强大的。"但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云："乌云、乌云，你是最强大的吗？"乌云说："我是啊！"话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风："你是最强大的吗？"风说："是啊"。说完它就吹起了一阵强风把村长吹的又高有远，直到停在一面墙上。村长被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说："你是世界上最强的吗？"墙说："当然是啊。"这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞，穿过了这面墙。村长一看，是小阿郎。

　这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小阿郎。

　老鼠娶新娘两种不同版本课件下载：

　1、FLASH版本课件

　2、PPT课件

　活动反思 ：

　一个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活，活动以老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中，创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，真正体现了"以幼儿发展为本"的理念。

老鼠娶新娘教案 篇6

　活动目标

　1、进一步掌握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐一致地动作。

　2、了解音乐游戏的规则，在游戏中体验民间风俗的趣味性。

　活动准备

　1、由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉故事及旋律。

　2、共同收集传统婚礼：抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。

　活动过程

　第一个环节：进一步把握弹簧步的要领。

　通过学做轿夫抬新娘的情景导入，继续尝试弹簧步模拟抬轿子，注意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。

　第二环节：了解音乐游戏的规则。

　1、把握音乐的节奏与时段，确定游戏规则。

　(1)跟着音乐在一定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，互相不碰撞。

　(2)按照音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。

　(3)抬花轿的队伍必须整齐地前进，不能散架。

　2、了解规则的实际意义。

　(1)最初在走动时，互相挤在一起，造成碰撞，用“抬着花轿走轿子，走大路不走小路”来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。

　(2)在音乐结束时还停在半路上，找不到邀请的对象，用“准时到达轿夫或新娘家门口”来提示，启发幼儿关注音乐的旋律，判断自己和邀请者的距离，准时到达。

　(3)有的幼儿爱相互邀请，或选择已经装扮过新郎新娘的同伴重复装扮，用情景性的语言“女孩子可以和女孩子结婚吗？“一个人能结两次婚吗？”做出回应，使幼儿感到信服，从而愿意遵守游戏的规则。

　3、逐步推进。

　第一遍游戏：由教师扮演新郎，参与示范并用分段演示，使幼儿初步了解游戏的玩法。

　第二遍游戏：请一位幼儿担任新郎，来试玩游戏，此时，教师作为一个引领者和讲解者为幼儿提供支持。在观察中发现问题、及时地用情景性的语言帮助幼儿巩固音乐游戏的规则。这个游戏最大的难点就是六人(新郎、新娘和四个轿夫)同时行进，幼儿时常走得七倒八歪，甚至散了架。此时，教师就引导幼儿思考发现问题，共同寻找整齐一致行进的好办法。最初，幼儿有两种意见，一是看着前面朋友的脚步走，二是听音乐走。教师让幼儿分别尝试这两种方法，发现后者比前者更合适，即使看不见前面小朋友的脚步，只要跟着音乐节奏走，就不会散架。通过思考、比较和尝试，幼儿把握得更牢固了。

　第三遍游戏：两顶轿子同时行进，引导幼儿自己尝试游戏。教师在观察过程中，给予幼儿正确的评价(不早不晚到达家门口)，并作适当的提示(听着音乐比看脚步前进更稳当)，推进幼儿游戏的进程，进一步体会游戏的乐趣。

婚庆布置包括哪些东西

你有了解过婚庆布置包括哪些东西吗？婚礼是一个人一生当中最盛大的日子，婚礼一定要筹备得十全十美，才不枉度过这个重要的人生阶段。我精心为大家整理了婚庆布置包括哪些东西，希望对你有所帮助。

婚庆布置包括哪些东西1

一、婚庆布置包括哪些东西

1、婚礼拱门

这是新娘父亲与新郎交接新郎的重要地方，所以一定要是重点的布置，根据新娘喜欢的风格去设置，究竟是可爱风还是浪漫风亦或者是其他样式的。

2、红地毯

结婚红地毯是必须要有的，也是现场必不可少的，既有喜庆的作用也有防滑的作用。

3、婚纱照

婚纱照是给来宾指路的路引，也是展示新郎新娘恩爱的一面，当然也是婚礼中不可缺少的一个元素。

4、鲜花

婚礼鲜花的装饰是现代婚礼中必不可少的一部分，以前大多数用的是假花，但是现在的新人喜欢浪漫，而真花也成为了婚礼中不可缺少的。

5、纱幔

婚礼上使用纱幔是肯定的，只是用量有考究，而纱幔能够增加现场的唯美梦幻的感觉，所以纱幔是不错的婚礼用品。

在婚庆布置上面，以上的几种物品既是我们婚庆布置所需要的东西，同时也是国内婚礼布置不可缺少的东西，所以新人们若想举行传统的婚礼形式的话，以上几种一定不要少了哦。

二、婚庆内容的归纳

1、布置区域：舞台背景区、婚礼仪式区、迎宾区、签到区、甜品区域、留影合照区域，这些地方的'现场布置，还有路引、T台、华亭、拱门、舞台的灯光、布置、花艺分别是怎样。

2、服务人员及等级：主持人、婚礼策划师、灯光师、督导、摄影摄影人员、跟妆人员等等，人员的等级是什么，提供的人员数量是多少，等级之间的升级需要补交的差价，自己可以选择的人员范围。

3、现场的设备：比如灯光，聚光灯、追光灯、LED闪光灯、电脑摇头灯、炫彩染色灯、LED光束、面光灯，泡泡机，干冰烟雾机等等，哪些是否提供的，提供的数量是多少，哪些是需要加钱升级的，额外收费的。

婚庆布置包括哪些东西2

一、自己布置婚礼现场难吗

自己布置婚礼现场是有一定难度的，因为婚礼现场的布置流程比较繁琐和复杂，需要布置的区域大致有：婚礼主舞台区域、红毯区、迎宾区、甜品台、宾客用餐区等。难点主要有以下几点。

难点一：需要根据婚礼主题风格进行布置

上文已经介绍了婚礼现场的区域分布，虽然有些可以精简，但是舞台区、迎宾区、红毯区等一般是一定要保留的，这些区域都需要根据婚礼的主题风格进行布置，想要布置地美观且风格统一，需要有一定的审美基础和统筹能力。对什么道具契合预想的婚礼风格，如何将道具采买等控制在预算内，都是一个大问题。

难点二：需要沟通联系商家

难点三：需要较强的规划能力和动手能力

现场大量的道具，比如鲜花、气球、灯光、丝带等不能随意摆放，怎么设计怎么布置都要规划好，比如森系婚礼主题可不是用简单的白花、浅色丝带等就可以达到的哦。而且如果想要节省费用的话，可能需要网购很多道具自己组装和摆放，对动手能力也是有一定要求的哦！

难点四：需要投入较多时间和较大精力

尤其是没有婚礼策划相关经验的，面对一个未知的领域，需要在前期投入大量的时间去了解和熟悉，刚开始可能想着控制预算，但不了解行情，又没有熟悉的商家，最后可能精力财力都被浪费了。当然还是有很多自己准备婚礼现场成功的案例的，共同可见的是这些新人都为此投入了不少时间，有些从数年前就开始准备，花了很多心思。

因此，虽然自己布置婚礼现场所做的工作比较复杂，有一定难度，但只要你肯花时间花心思，也一样可以有很好的效果哦。

二、自己布置婚礼现场有难度怎么办

觉得自己布置婚礼现场有难度但还是想亲自动手的，这几个省时省力的小办法你可以尝试哦。

1、学习他人经验，模仿优秀案例

学习的第一步都是从模仿开始的，在开始着手布置之前可以多看看他人的经验和案例，在婚礼纪的新娘说社区，搜索#小预算婚礼现场，有很多新娘分享了自己准备布置婚礼现场的过程与经验，可以记录下自己觉得有用的点。如果身边就有自己布置过婚礼的朋友等，那一定要向她好好取经哦~

如果还没有确定自己喜欢的婚礼风格，可以登录婚礼纪网站，定位你所在的地区，寻找当地各类婚庆策划商家，前期能够在线交流，观看真实的客户案例，借专业的布置确定自己的喜好所在，将喜欢的婚礼场景图保存在专门的文件夹中，再从中抉择出最喜欢或者最适合自己的那一种风格，接下来则可以着手模仿布置了。

2、事先列好采购表以及现场示意图

因为婚礼现场需要的东西多而杂，且如果只有一块场地，最好事先列好采购表以及现场示意图。现场示意图大致划定不同区域的所占面积即可，而采购表可以按照道具名称、数量、采买渠道、采买人员、预算范围等方式来排列。这样能够使得其后的采买及布置工作的效果更能达到预期。

我告诉你如何从场地、道具和人员上节约成本。

a、关于场地

要综合考虑以下几个因素：婚礼风格、婚礼规模、交通便利程度、场地周边环境等。以此来划定场地，目的精准，不会做无用功。如果自己家中有小院等，那么不妨就地布置，举办一场小而温馨的婚礼也是不错的。

b、关于道具

一般选择自己布置婚礼现场的都会选择网购，有的新人也会回收他人的道具，在相关的应用比如婚礼纪、某宝上直接搜风格关键词比较方便，自己对于每项支出已经列出了范围，所要做的就是坚守底线，几次沟通商家仍不松口就可以放弃了。

如果在农村举办偏自然和清新风格的婚礼，完全可以就地取材，搜罗好看的叶子好草等作为装饰物。此外，各地应都有婚庆道具批发市场，可以实地跑一趟，将需要的道具价格记录下来，再与网络商家提供的比价，选择更优惠的。

c、关于人员安排

可以尽量动员自己的亲朋好友，相信他们能够为你的人生大事出力，也是非常高兴的。有些新娘就分享过自己的爸爸伯伯等会些木匠活，就做了婚礼路引小木牌。在道具摆放装饰，比如为氢气球打气，鲜花分装等上，也可以邀请亲朋好友参与。

至于如何节约时间和节省精力，一般来说想要的婚礼效果越华美复杂，相应需要投入的时间精力也就越多。因此如果对于亲自动手没有太大的执念，或者确实投入不了太多时间的，那么婚礼纪我还是建议找专门的婚礼策划商家哦，将专业事交给专业人干吧！