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婚礼形式什么样好

　你们知不知道婚礼形式什么样好呢？结婚历来都被大家视为“终身大事”，婚礼的选择也显得尤为重要，那么婚礼形式什么样好呢？下面就和我们一起来看一看了解一下婚礼形式什么样好吧。

婚礼形式什么样好1

　 1、请柬

　请柬代表着新人双方家庭对所爱，所尊重的人的诚挚邀请，邀请亲友们见证分享和祝福这一美好而神圣的时刻，请柬可以是一份最简单的单纯的卡片，也可以是印有新人照片，写有新人姓名，甚至记录着两人相知相爱相伴过程的精美艺术品，也可以是手绘的画册或者木质的卡片……用心的婚礼也一定会通过精心准备的请柬把最诚挚的邀请带到宾客身边。

　 2、音乐

　婚礼上音乐的选择很重要，一般以轻柔甜蜜的类型为主，如果是主题婚礼，音乐的选择更加要符合婚礼的主题，不要让来宾觉得音乐很出景。更用心的做法是选择一些和新人相关的具有纪念意义的歌曲：比如两个人结缘的歌曲，新郎为新娘写过的歌曲，两个人第一次见面时对方唱的歌等等。另外在婚礼的不同阶段最好有音乐的转化，好的音乐不仅是能够配合着婚礼整场的气氛，而且能够调动气氛。比如当新郎新娘交换戒指的温馨时刻，音乐如果选的合适，那种甜蜜幸福的时刻一定会被更多的人感受到。

　 3、伴手礼

　按照中国的传统呢，亲友们来参加婚礼一般都会带礼物或者礼金，而作为被祝福的新人也有回送伴手礼的习俗。一般情况下，前来参加婚礼的人会人手一个福袋，里面装有花生，红枣，红鸡蛋等具有美好寓意的食物。福袋的样式，材质以及里面装的东西都很有讲究，除了以上的传统食物之外呢，其实还可以有所创新，比如一封感谢信，手工的糖果或者饼干等等都会让来宾们感受到最真挚的用心和感谢。

　 4、暖场活动

　传统婚礼的流程其实很繁琐，也比较固定，但是在中国这样一个讲究礼节的国家又不能将婚礼完全的改革，那么怎样才能别出心裁，让来访的宾客不至于太枯燥呢？其实可以准备一些暖场的活动，比如在环节的间隙通过大屏幕播放新人相识相知的视频或者亲朋好友对新人的祝福视频等等，还可以有司仪主持，增加抢红包，抽奖等的互动，让传统的婚礼也赶上时代的潮流。

婚礼形式什么样好2

　 1、旅游婚礼

　随着人们物质文化生活水平的提高，旅行结婚已成为普遍采取的一种婚礼方式，也反映出了现代人对精神生活的迫求。在外出旅游前，应当有周密的计划，设计好旅行路线，准备充足的生活用品。旅游结婚的内容由新婚夫妻根据两人的兴趣共同商定。浪漫型的一般选择自然风光．或名川大山，或荒漠草原；怀古型的选择名胜古迹，寻求文化品味；生活型的喜欢到繁华城市，感受现代气氛，或集旅行购物于一体；也有的偏爱特种旅游，探访民俗风倩 … … 总之，这种婚礼的特点是节省人力，情趣高雅，既开阔眼界，又增长知识，同时有助于夫妻双方加深感情，培养共同的爱好。

　 2、集体婚礼

　这是由若干新婚男女联合举行的婚礼．一般是根据事先的约定，在同一时间，同盆牺裹一地点，由同一主婚人主持，邀请亲友、同事等参加。婚礼开始后，参加婚礼的新婚夫妇身披彩带，胸戴红花，由主持人介绍新婚人，然后致贺辞。此后，举行一些喜庆的娱乐活动，如联欢会、稗火晚会、舞会等，这种婚礼的特点是经济，简便，隆重，场面热烈。

　 3、传统式婚礼

　目前有相当数量的人习惯采用传统的宴会方式举办婚礼。宴会有的选择在家中，也有的选择在饭店，先由新婚夫妇发出请柬，邀请亲朋好友参加。宴会上除准备糖茶酒菜，有的还准备一些具有象征意义的吉祥食品。婚礼开始后，由主持人介绍来霸泪宾，新婚夫妇向来宾致礼，来宾也用各种方式表示祝贺。这种婚礼生活气息浓厚，比较自然轻松，有益交流感情。

　 4、双合一式婚礼

　这是将办理结婚登记手续和举行婚礼仪式合并进行的婚礼。婚礼大多由婚姻登记员主持。登记员向男女双方颁发结婚证，宣布男女双方已成为合法夫妻，并致以祝愿。男女双方的一些亲友也前来参加，并举行一些娱乐活动。有些婚姻登记机关开办了婚姻服务业务，备有结婚礼服、摄影、摄像设施，这种婚礼简单庄重，省时省力，比较符合现代人的特点

　 5、特种婚礼

　选择特种婚礼的人大都比较浪漫，不愿流俗，或期望通过婚礼表现自身的特点。特种婚礼的方式很多，如喜欢下棋的夫妇邀集若干棋友，搞一次别开生面的棋会，作为通报结婚的一种奇特方法；有热衷运动的朋友，别出心裁地举行水上婚礼，或碧波荡桨，或一试水中身手；也有的婚礼选择在北国的冬季，在洁白冰面上举办婚礼，邀请同样擅长滑冰的朋友加入其中；跳伞爱好者还想到用跳伞的方式宣布结婚，有些对民俗抱有浓厚兴趣的朋友，愿意偿试风俗式婚礼，在少数民族聚居区请少数民族朋友作主婚人，并用该民族的传统方式举行婚礼，一切遵守当地礼俗，通过婚礼，比较完整地了解当地民族文化的一部分。当然，举办这种婚礼，不能违反少数民族的习惯，必须尊重当地的礼法，凡事不能强求。以上列举的特种婚礼粒墨只是一小部分，它反映出新婚者丰富的想象力和实践性，也为日常生活增添了趣味。

陈小春纪念海报庆10周年！十年“锡婚”变一家四口，这样的爱情你羡慕吗？

导语:

对于很多夫妻来讲,婚姻能够促进双方共同进步,并且能在枯燥无味的生活中陪伴彼此。但随着时间的推移,夫妻之间却难免会发生争执或者是一些小插曲,导致原本幸福的生活发生变化,但对于真正的夫妻来讲,时间是不存在的,两人度过的每一天都是“情人节”。

陈小春在11月13日时,在个人社交平台当中发布了一张与妻子应采儿的合影,并庆祝了两人结婚10周年纪念日。

没想到时间不知不觉就走过了如此之久,陈小春和应采儿结婚已经10年了。

陈小春应采儿结婚十周年,庆祝海报真有趣!

这张海报做得十分有模有样,单看标题就觉得十分拥有年代感,两人的造型十分有趣,夸张且充满魅力。陈小春穿着一件浴袍式的大款外套,搭配西装和黑色领带,头发梳成了一款夸张的飞机头,充满高冷范儿足。应采儿则将长发梳成包租婆发型,穿着旗袍充满魅力。

这张海报也是效仿了十几年前的老海报摆样,内里还有着各种各样夸张的标语,令人觉得十分有趣。而在最下方还搞了一个与大家互动的有奖竞猜,直接询问:

10周年纪念日名为什么“婚”

下方评论区当中,有网友为大家做出了解释,网友直言结婚10年是“锡婚”。在很多国家中,结婚每一周年都是有着独特的说法,结婚一周年名为纸婚,意味着婚姻如薄纸一般。结婚第二周年叫做杨婚,意味着像杨树叶子一样,这段婚姻仍在不断飘动。结婚5周年则为木婚,代表这段婚姻已经和木头一般十分坚硬。

结婚9年叫做柳婚,代表这段婚姻如柳枝一般摇摆,却不折断。

结婚10周年则被称之为锡婚,与

惜婚

同音,代表着要珍惜眼前人,同时象征着这段婚姻如锡器一般,虽然柔韧却不易破损。

结婚十年收获爱情结晶,一家四口幸福甜蜜

记得在最初陈小春和应采儿结婚时,两人之间的感情是不怎么受到大家认可的,因为陈小春已经43岁了,应采儿却刚刚只有27岁。

两人相差近16岁的年纪,又怎么可能真正相濡以沫

但是没想到两人结婚后却十分恩爱,如今更是度过了幸福的十年。

在这10年里,陈小春夫妻俩收获了两个可爱的爱情结晶,一家四口幸福十足。

2013年的时候,陈小春和应采儿迎来了他们的第一个宝宝,但俩人却将孩子保护得非常要好,并没有曝光在公众面前。直到2017年时,陈小春带领Jasper首次参加了《爸爸去哪儿》综艺,大家也首次看了陈小春不单单只会出演古惑仔,原来也可以成为一个好父亲。

今年5月份时,两人又迎来了第2个宝宝,对待这个宝宝俩人与对待Jasper一样,十分注重保护不轻易露面在公众面前,即使晒照也会特地遮住眼睛。

即使如此,依旧阻止不了陈小春晒幸福日常,平日里经常会在社交平台晒出与两个孩子的幸福片段,令人羡慕!

总结:

在现实生活当中,想要收获一份真挚的爱情也并不是那么容易得,更何况相濡以沫走过数十年,并且依旧如当初那般相爱。

陈小春和应采儿不仅实现了,并且还成为了如今众人眼中的“模范夫妻”,希望他们两个人在未来一直如此幸福下去!

大学校庆活动策划书

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(一)

一、主_

情系农大·共创和谐

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻中全会精神,通过举办100周年校庆活动,回顾办学历史,总结办学经验,传承优良传统,丰富办学理念,展示办学成就,扩大社会影响,团结和凝聚各方面力量,创建和谐校园,努力办好让人民满意的大学。

三、工作原则

隆重喜庆,简朴务实,以庆促建,办出特色

四、主要活动

(一)庆典活动

1、庆祝大会

2、校庆文艺晚会

(二)学术交流

1、五个论坛

(1)国际学术论坛

(2)院士论坛

(3)农林院校校长论坛

(4)校友论坛

(5)村官论坛

2、各学院围绕社会主义新农村建设等主题,至少举办一场有特色的学术活动,活动主题提前上报。

(三)文化宣传

1、编写《校志》或修订《校史》

2、校史展览,编辑画册、光盘

3、举办师生(校友)书画、摄影作品展

4、征集并出版“百年回眸”校友回忆录

5、开展师生(校友)迎百年校庆系列文体活动

(四)校友联络

1、修订整理《校友通讯录》

2、联络各市、省直单位、省外校友会,开展校友联谊交流、征集校庆意见活动等

3、铭贤校友联谊

(五)校园建设

1、建立百年标志性建筑

2、校友捐赠项目建设或命名

3、校园整治美化工程

(六)捐赠发展

1、学校接受社会捐赠,根据情况设立冠名奖学金,冠名教学基本设施等。

2、校友捐赠以学院为单位按照《山西农业大学百年校庆捐赠管理办法》进行。

五、组织领导

成立山西农业大学百年校庆筹备委员会,下设校庆办公室,具体负责校庆筹备工作;各学院相应成立百年校庆组织机构。

六、工作要求

1、建校100周年是学校发展史上的一座重要里程碑。全校上下要高度重视校庆工作,加强宣传,积极营造喜迎校庆的良好氛围。

2、整个校庆活动要发挥校院两级的积极性,以学院为主。

3、本次庆典活动筹备时间短,工作任务重。为确保庆典各项筹备工作顺利开展,校庆办要根据方案进一步细化工作、抓紧落实;各单位要按照校庆办的统一部署和要求,以务实、高效的态度,认真做好各项筹备工作;各学院要尽快成立校庆领导小组,积极主动联系校友和有关社会方面,通报校庆信息,加强联络,增进友谊。

4、山西农业大学经历了几个不同的发展时期,校庆工作,要本着尊重历史、尊重校友感情的精神,利用校庆活动这一契机,团结各方面的校友,共同为办好人民满意的大学而努力奋斗。

5、严肃发动校友捐款捐物纪律。以校庆名义捐款捐物的活动,坚持自愿原则,同时报校庆办备案,不得借用校庆的名义从事不妥当活动,不得搞变相摊派。校财务处设立校庆捐款专户,校庆的所有捐款统一入此专户,统一开出票据。

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(二)

今年是第二十七个教师节,为使广大教师过一个有意义的节日,为发扬尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。在校园中营造节日的气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。现拟定我院2011年9月10日教师节活动方案,具体如下:

一、活动主题

“浓浓尊师意,款款爱生情”

二、活动目的

1、通过本次活动,加强师生交流,增进师生感情

2、肯定老师辛勤工作,传递祝福与问候

3、营造文明校园,丰富校内文化生活

4、为学生们提供锻炼平台

三、活动领导机构:

组长:费维东

副组长:叶正杰

执行组长:王晓会

活动成员:全校师生

主办:武汉新华电脑学院

协办:武汉新华电脑学院教务处

四、0年教师节活动内容

1、常怀感恩心,心系感恩树。由百分百平面工作室负责将校园中心的大柏松装扮成“感恩树”,在教师节当天,凡武汉新华教师均可到感恩树下领取学生的祝福与教师节小礼物。(负责人:王晓会)

2、由各班委在教师节当天列队向老师们献花。(负责人:赵春明)

3、各班以班级为单位,以“老师,您辛苦啦”为主题,承办一期手绘海报,尺寸为宽45cm×高60cm,以画架/板在感恩树下展示。(负责人:各班主任)

4、校广播站以庆祝教师节为专题,以尊师歌曲、感恩诗篇、领导题词、老师寄语、学生贺词为主体,节日前后进行滚动播放。(负责人:吴世文)

5、由教务处负责组织开展教师节教师茶话会。()(负责人:王晓会)

6、学生处组织一场师生足/篮球联谊赛。(负责人:杨欢)

五、活动流程

(一)前期宣传

1、通过平面社团出写真海报,以表达对老师的节日问候与祝福

2、广播站前期节目的制作

3、学生会社团进行板报宣传

4、各班主任下达班级主题海报任务

(二)节日前后

1、节日当天组织学生向老师献花

2、节日当天早上教师们纷纷领取祝福及小礼物

3、节日前后分别组织师生足/篮球友谊赛

(三)资料的收集

组织专门的人员对活动现场的照片收集。(负责人:马佳、秦英志)

武汉新华电脑学院教务处

年月日

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(三)

一、活动目的

辽东学院自年成立以来走过了近10年,在这10年中,一直在不断的成长,不断的自我塑造。而20年是辽东学院的十周年校庆之际,借10周年这一契机,将辽东学院以一个崭新的形象宣传出去,是本次校庆的最终目的。通过前期的`有关辽东学院知名度和美誉度的调查,了解了辽东学院现有的优点以及不足,并有针对性的展开一系列活动,增强辽东学院的知名度和美誉度。使辽东学院以一个综合性的创新型的富有文化底蕴的学府形象屹立在东方。

二、活动主题

十年如一日,我们正年轻;十年如百年,我们在成长。

三、活动时间、地点

(一)时间

20年9月27—30日

(二)地点

主会场:辽东学院临江校区

分会场:辽东学院金山校区

四、活动人员

(一)参加人员

辽东学院全校师生、辽东学院毕业校友、辽东学院学生家长、相关社会认识和媒体代表

(二)面向人员

辽东学院十周年校庆活动面向全体公众,主要面向辽宁省省内公众。

五、活动内容、流程

(一)、活动前期筹备

1、20年6月末7月初,跟校领导了解校友,请学校方面出面请回知名校友。

2、20年8月联系媒体,在媒体造势。调动丹东地区所有媒体,辽宁的省级媒体,以及网络媒体。

3、20年起建立辽东学院十周年校庆博客,及时跟进和报道校庆的情况,征求校友以及社会各界的意见和建议。

4、20年5月拍摄辽东学院十周年主题记录宣传片。

5、20年8月物料准备、条幅制作。

6、20年5月下达通知,各二级学院依据通知准备。

7、提前一个月向相关人员发送请柬。

(二)活动流程

1、前期活动

(1)9月开通辽东学院学生信息收集邮箱,设有专人整理,叫送给相关人员,一周进行一次回复。

(2)9月举办辽东学院师生交流座谈会,就教师教学态度和教学方式与学生交流意见。

2、启动仪式——20年9月27号

6:30前操场会场布置完毕;校园内布置完毕;

7:30学生代表、教师代表、校友代表、家长代表、社会人士代表、记者入场,入座完毕。

8:00辽东学院十周年校庆启动仪式开始。

(1)辽东学院院长讲话。

(2)辽东学院校友讲话

(3)辽东学院学生代表讲话

(4)辽东学院学生家长代表讲话

(5)社会人士代表讲话

(6)校庆办主任宣布辽东学院校庆开始

(7)操场同时放飞和平鸽、气球

10:00国际报告厅辽东学院校友交流会

11:30辽东学院校友大型宴会锦江园食堂3楼

14:00——17:00外来人员参观辽东学院校史馆

18:00——21:00辽东学院十周年校庆大型文艺演出

3、20年9月28号——经济管理类

9月27日为经济管理日,主要学院有经济学院、工商学院、韩朝学院、旅游学院与会计学院。

(1)全天在体育馆进行展览,展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)

(2)晚5:30—8:30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出,演出内容紧贴专业。

(3)早9:00——晚4:00,国际报告厅专业讲座,五个学院分别进行

4、20年9月29号——文学艺术类

9月28日为文学艺术日,主要学院有服装学院、艺术学院、形健学院、外语学院与师范学院。

(1)全天在体育馆进行展览,展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)

(2)晚5:30—8:30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出,演出内容紧贴专业。

(3)早9:00——晚4:00,国际报告厅专业讲座,五个学院分别进行

5、20年9月30号——科技创新类

9月29日为科技创新日,主要学院有医学院、农学院、机电学院、化工学院学院、信息学院与城建学院。

(1)全天在体育馆进行展览,展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)

(2)晚5:30—8:30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出,演出内容紧贴专业。

(3)早9:00——晚4:00,国际报告厅专业讲座,五个学院分别进行

6、分会场活动

科技创新类与文学艺术类在29、30两天,在各自学院实验室等地进行学生风采展示,内容基本可与主会场体育馆展览相同。

(三)后期工作

1、督促记者报道,监督报道内容,约定集中报道时间。

2、依据校庆中、调查出现的问题进行进一步改革。

六、传播渠道

(一)外部媒体选择

自20年8月初起,公关部负责联系媒体。主要媒体有丹东本地所有媒体,省级的媒体,以及部分大型门户网站。

1、媒体选择原则为

(1)宁可缺少一类,不能缺少一家;

(2)结合当地形式,量力而行;

(3)依据活动目的,适当选择范围。

2、可选择媒体

(1)市级媒体

丹东日报、鸭绿江晚报;丹东电视台;丹东广播电视台;

(2)省级媒体

辽沈晚报、辽宁日报;辽宁电视台

(3)网络媒体

腾讯网、人人网、新浪网、优酷土豆、酷六

3、传播方式

(1)纸媒,可以以软文的方式进行宣传

(2)电视媒体,拍摄广告宣传片

(3)网络媒体,辽东学院十周年校庆宣传片上传、转载、分享

(二)内部传播

1、博客传播

开设辽东学院十周年校庆博客,及时跟进和报道校庆的情况,征求校友以及社会各界的意见和建议。

2、海报宣传

9月开学起在校内张贴辽东学院十周年校庆海报,在校园内部造势。

七、会场布置

(一)启动仪式会场布置

布置内容以喜庆大气为主,充分利用操场广泛的空间以及户外的便利性。

(二)场外布置

1、校外

临校两条路均设高空彩虹门。

2、校内

校内银杏路上所有银杏上系上红丝带。

八、经费预算

(一)物料表及费用

(二)费用合计

物料费用+其他费用=197100

九、效果评估

通过本次辽东学院十周年校庆活动,宣扬了辽东学院学生积极向上的精神,辽东人明德笃学,践履维新的意识。可极大改善辽东学院的形象,使之重新塑造。后期媒体统一造势,能够是辽东学院在省内一炮打响。

十、人员分工

(一)媒介组

主要负责媒体的联系与接待工作,后期负责督促稿件、新闻的发布工作。

设有负责人一名,组员5名。

(二)资料组

主要负责校庆资料的编辑整理、宣传片的拍摄、海报的绘画、宣传语的编写纪念品的设计等。

设有负责人一名,组员5人。

(三)后勤组

主要负责物料的准备,会场的布置,道具的准备等。

设有负责人2名,组员20人,另外可随时抽调二级学院学生。

(四)礼仪组

主要负责4天内来宾的接待引领工作,以及启动仪式、参观校史馆等活动的服务工作。

设有负责人2名,组员由各二级学院学生组成。

柯南十周年海报所有人的名字

中间:江户川柯南、毛利兰、毛利小五郎、工藤新一、服部平次、怪盗基德(黑羽快斗);左侧:琴酒、伏特加、贝尔摩德、白马探、中森银三、阿笠博士、灰原哀、圆谷光彦、吉田步美、小岛元太;右侧:朱蒂·斯泰林、赤井秀一、詹姆斯·布莱克、妃英理、工藤有希子、工藤优作、远山和叶、京极真、宫本由美、白鸟任三郎、千叶警官、铃木园子、目暮十三、佐藤美和子、高木涉;上侧:琴酒、伏特加、贝尔摩德、假面超人、新出智明、荻原研二、松田阵平、山村操、松本清长、大泷悟郎、横沟参悟、横沟重悟、服部静华、服部平藏、远山银司郎

“广而告之”

　教学目标

　　1、知识与技能：学习海报设计的基本知识。

　2、方法与过程：掌握海报的设计步骤和制作方式。

　3、情感态度与价值观：启发和培养学生的想象力和创新能力。

　教学重点

　1、了解掌握海报的构成要素、设计原则及创意方法。

　2、尝试设计一幅有创意的海报。

　教学难点

　对学生分析能力、形象思维能力和创新能力的培养，使他们能根据活动的主题去设计一幅富有创意的海报。

　教学方法

　直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等。

　评价要点

　1、是否掌握了海报设计的基本原则和设计方法。

　2、能否根据活动的主题展开思维联想，设计出创意独特的海报。

　3、是否热心参与学习活动，能否提出有价值的问题。

　4、操作实践过程能否细致耐心，与同学合作是否融洽。

　课前准备

　教具：多媒体教学课件及设备、实物投影仪、卡纸、彩笔等。

　学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔等。

　教学设计示例

　一、范例导入

　以“长安大学第xx届图书文化节”的宣传海报或其他代表性的海报为例导入，引导学生通过观察了解海报中传递的信息，发现和总结海报的特点。

　二、新授内容

　1、海报的构成要素。

　对比多幅海报的异同点，引导学生发现和总结海报的构成要素。

　2、海报设计的原则。

　利用“第xx届中国上海国际艺术节”海报，引导学生说出各要素的选择和处理的特点。

　(1)文字：

　A、标志性文字即海报的主题文字，必须醒目、简洁，字体的选择和编排应根据活动的需要作艺术化的处理。

　B、辅助性文字是对标题的具体说明，一般需要写明活动的地点、时间及主要内容。

　(2)图形的位置和比例在海报中一般比较重要，图形的选择应呼应主题且构思新颖。

　(3)色彩应醒目，常用对比色，以增强视觉冲击力。

　3、海报的创意设计。

　引导学生结合说学的海报知识，分析优秀海报作品构思、处理等独到之处，培养学生的形象思维能力。

　4、海报的制作方式。

　通过欣赏大量优秀海报作品，了解优秀海报制作方式——计算机制作、手绘制作。

　三、实践练习

　用手绘的方式为学校艺术节设计一张创意独特的海报。

　1、说创意思路。

　引导学生以小组为单位，说出自己的思路和想法，并通过讨论完善自己的创意思路。

　教师辅助总结，让学生了解海报设计的具体设计步骤。

　2、画创意海报。

　把创意想法表现出来。(要求：构图合理、完整，主题明确)

　四、展示评价

　1、四人小组展示交流，进行自评和互评。

　2、教师点评部分作业，巩固本课知识。

　五、拓展提升

　出示几幅能引发深层次思考的公益海报，引导学生去领悟其中的含义，向学生渗透爱的教育，进行德育深化。

　六、教学反思

　通过本节课的学习能让学生加强美术及相关学科与校园生活的紧密联系，提高运用美术语言表现生活、表达思想情感的综合能力;进一步认识和理解美术在社会生活及历史文化中的地位、作用，增强设计为生活服务的意识，激发学生积极参与校园文化生活的热情。

盛情邀约

　教材分析

　　盛情邀约，即呈递请柬，邀请校领导、老师、各班同学及学生家长等参加学校艺术节中的某个活动，这是艺术节实施中的一个必要流程。

　请柬，作为感情联系纽带的礼仪性书信，经过古老文化的积淀，蕴涵着深刻的人文内涵，寄托着深情厚谊，彰显着独特的视觉美感。本课内容是对前一课的海报设计和小学阶段贺卡设计教学内容的梯级延伸;因此，可适当弱化“设计 应用”学习领域相关知识、制作技法的学习，适当加强“综合 探索”领域的学习研究。可积极挖掘和紧密结合学生生活、校园文化，引导学生主动参与到请柬文化的体验与传承当中，顺应学生的心理发展需要，在突出情感、学习态度、价值观的养成的同时，循序渐进地提高其基础知识和基本技能。

　本课在内容的编排上没有过多地涉及涉及和制作方面的知识，而是侧重于介绍请柬设计的独特要求，为学生留有更多的空间进行协调统一的设计练习。拓展环节通过同一主题系列作品的展示，为下一单元——视觉传达设计作品的欣赏学习进行了适当的铺垫。

　教学目标

　1、了解并掌握请柬的内容、意义、书写及制作方法，设计制作一张校园艺术节请柬。

　2、通过观察、分析、合作、探究等学习活动，使学生掌握请柬的设计制作过程和具体步骤，并能在实际生活中得以运用。

　3、使学生了解重大活动的基本礼仪，培养学生的基本礼仪规范，增强学生的社交能力。

　教学重点

　了解请柬的一般知识，学会请柬的设计方法。

　教学难点

　设计并制作出有创意和特色的校园艺术节请柬。

　教学方法

　直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等。

　评价要点

　1、是否掌握了请柬的书写格式要求和设计技巧。

　2、是否利用所掌握的请柬知识和技能，设计、制作出符合校园艺术节主题的请柬。

　3、是否热心参与学习活动且学习兴趣持久。

　4、能否将所学请柬知识及设计制作方法运用于学校艺术节的实际活动中。

　课前准备

　教具：多媒体教学软件及设备、请柬实物、卡纸、彩笔等。

　学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、剪刀、固体胶棒、其他各种装饰辅助材料。

　教学设计示例

　一、动画导入

　播放动画经典故事《森林音乐会》，请学生思考：小动物们是通过什么方式得到音乐会的消息的进而导入本课课题：盛情邀请-----请柬的设计。

　二、新授内容

　课件出示学习目标，学生明确本节课的学习任务和要求。

　环节一了解并掌握请柬的内容、意义、书写格式等基础知识。

　1、请柬的意义。

　(1) 设问：举行活动为什么要送请柬(引导学生说出请柬的意义)

　小结：请柬又叫邀请函，也称请帖，是单位、团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议、典礼等活动时发出的礼仪性书信。

　(2) 学校一年一度的校园艺术节就要召开了，同学们能否试尝自己动手制作一张精美的请柬，邀请亲朋好友来参加呢(激发学生的学习兴趣)

　2、请柬的类型。

　设问：同学们都知道，请柬来源于生活。那么在生活当中，你都见过哪些类型的请柬

　(引导学生说出常见的请柬类型：结婚请柬、生日请柬、会议请柬、活动邀请函等，课件出示)

　3、请柬的形式

　(小组合作探究)各小组打开桌面信封观察分析手中的请柬具有什么特点。

　(引导学生从请柬的类型、色彩、图案、结构等方面进行观察和分析，并说出请柬的结构形式：单贴、双贴、组合贴)

　4、请柬的内容。

　结合请柬欣赏，总结出时间、地点、邀请人和被邀请人等相关内容。

　5、请柬的书写格式

　出示两种不同书写格式的请柬，在观察和对比中，引导学生发现请柬书写格式：横式写法和竖式写法。

　拓展介绍：古人之所以竖着写，是因为在造纸术发明之前，古人是在竹木简牍上写字的，而竹木简牍都是窄长的片状，用绳串起来可卷成册，二打开卷册自然是右手执端，左手展开阅读，所以，书写也就形成自上而下、从右往左的顺序。后来，蔡伦发明了造纸术，随着中西文化的涌入，拼音文字与中文混写现象的增多，人们横向阅读和书写的习惯逐步养成，请柬的书写也出现了横式。根据人们的喜好，竖式写法还常被运用在请柬上。

　6、请柬作品欣赏。

　课件出示3—5幅作品，分析其优缺点，提出改进建议。

　环节二合作探究请柬的设计制作步骤。

　1、小组合作分析手中的请柬，探究制作步骤。

　2、教师示范制作步骤。

　(1) 构思，确定活动主题和结构形式

　(2)剪出衬底图形

　(3)装饰美化

　(4)写上请柬文字内容

　3、小组展示请柬，总结请柬的制作方法。(剪刻粘贴、绘制、电脑设计等)

　环节三小组合作进行请柬的设计制作。

　1、提出设计制作要求。

　(1) 为学校举办的校园艺术节设计一张请柬。

　(2) 可用绘画、剪刻粘贴等方法。

　(3) 内容要与设计统一，信息准确完整，书写格式规范。

　(4) 设计新颖，别出心裁，色彩搭配和谐。

　(5) 注意刀具安全，保持教室卫生。

　2、学士制作，教师巡视指导，计划书展示典型作业，指出优缺点以供借鉴。(播放背景音乐，展示以往学生优秀作品，自动切换)

　环节四作业展示评讲。

　1、组内互评，推选本组1—2件优秀作品。

　2、班级小组展评，讲解设计思路及制作过程。

　三、课堂小结

　1、学生回顾本节课所学的请柬知识和制作技巧，总结精彩亮点和需要改进之处，为以后的学习提供借鉴。

　2、教师总结教学情况。

　四、知识拓展

　运用计算机常用应用程序-----windows中的“画图”或Photosshop软件等，设计制作请柬。

　五、教学反思

　本课内容是对前一课的海报设计和小学阶段贺卡设计教学内容的梯级延伸;因此，可适当弱化“设计 应用”学习领域相关知识、制作技法的学习，适当加强“综合 探索”领域的学习研究。可积极挖掘和紧密结合学生生活、校园文化，引导学生主动参与到请柬文化的体验与传承当中，顺应学生的心理发展需要，在突出情感、学习态度、价值观的养成的同时，循序渐进地提高其基础知识和基本技能。

艺术魅力的展示

　教材分析

　　本课的具体内容是学习面具的设计制作，并进行表演活动。

　面具是人们内心世界的一个象征，是一种纵贯古今、遍及全球的重要文化现象，它有着丰富的文化内涵和特殊的外在形式。我国事面具产生最早、流行时间最长的国家之一，直到今天它的原型和影子仍然在我国民众心理上、民俗上、文化上和艺术上发挥着作用。

　面具的制作和表演是引导学生“在广泛的文化情境中认识美术”很好的切入点，因此，本课的编写改变了以往只侧重于面具的制作技法而忽视美术文化学习的做法，注重引导学生关注在人类社会的发展进程中面具的起源、演变和不断发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的理解、情感态度和审美习惯等，通过了解面具的造型特点、材料特点、人物特征，认识面具与人类社会发展的关系，认识面具深刻的文化内涵，从而增强对人类文化遗产的尊重、保护和发展意识。

　本课内容可安排两课时进行：第一课时以“收集、交流、欣赏、探究、评价”为主，广泛、深入了解面具文化;第二课时以创作实践为主，根据校园艺术节表演需要，引导学生准备材料、确定方案、分工合作、完成作品，并进行小型模拟表演，为演出做准备。实际教学中，教师可根据学校工作安排和学生的学习情况灵活处理。

　教材设计了三个学习活动，层层递进，环环相扣。第一个学习活动要求学生收集各类民俗活动中的面具资料，从文化、民族、宗教等多角度认识 教学目标

　1、通过对面具艺术的欣赏，认识面具的演变、发展过程，了解面具与人类社会发展的关系，培养丰富的情感表达方式和审美习惯。

　2、能分析面具的造型、色彩、材质特征，了解面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的方法，初步学会面具的设计与制作。

　3、通过自编自演面具表演活动，增进同学之间的友谊，领略面具这一古老艺术的独特魅力，体验面具带给人们的乐趣，提升关注人类文化遗产的意识和情感。

　教学重点

　1、了解面具的由来和演变发展过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。

　2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。

　教学难点

　设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。

　教学方法

　直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等

　评价要点

　1、能否自觉地以艺术的眼光关注并分析具有民族特色的面具。

　2、能否运用美术术语对面具作品进行评述。

　3、能否按照所学的方法步骤细致地完成面具制作过程。

　4、能否联系以往所学的设计内容积极交流。

　5、能否积极参与面具表演活动，并体现出对这一古老艺术的兴趣。

　教学准备

　教具：多媒体课件、图表、面具实物及范作、相关图文资料等。

　学具：制作面具的各种纸、胶水、剪刀等工具材料，面具表演用的道具和音乐光盘等。

　教学设计示例

　第1课时

　一、游戏导入

　课前让几个学生戴上面具，交换服装，伴着上课铃进教室，其他同学猜其姓名。这一环节的设计旨在引起学生探究面具的兴趣。

　二、面具知识的介绍

　1、引导学生把搜集到的、文字资料，以小组为单位向全班同学展示，师生交流对面具文化的了解。

　(1)古代面具的由来、意义和功能。

　(2)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。

　(3)面具的材料及色彩特点。

　(4)现代面具的功能。

　2、提问：现代社会中，面具都运用在哪些方面

　思考交流：家具装饰、表演、狂欢节、物品的设计等。现代面具是人们去旧迎新、欢歌劲舞、交流情感时常用的装饰。

　教师用多媒体课件演示现代面具，加深对面具的了解。

　三、讲解面具设计的制作方法

　按照以下步骤讲解面具的设计制作方法：确定角色——选择材料——设计形象——剪裁部件——拼接组合——添加装饰——调整完成。

　四、学生制作面具

　在教师介绍面具制作的基本原理和方法的基础上，学生进行设计与制作。

　学生思考：

　1、设计什么风格的面具(粗犷、奔放或细腻;写实或抽象)

　2、运用什么样的色彩表现人物的个性(色调统一或对比强烈)

　3、采用什么样的制作方法(平面或立体)

　要求：面具造型色彩夸张独特，符合表演角色个性。

　五、教学反思

　面具的制作和表演是引导学生“在广泛的文化情境中认识美术”很好的切入点，因此，本课中我改变了以往只侧重于面具的制作技法而忽视美术文化学习的做法，注重引导学生关注在人类社会的发展进程中面具的起源、演变和不断发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的理解、情感态度和审美习惯等，通过了解面具的造型特点、材料特点、人物特征，认识面具与人类社会发展的关系，认识面具深刻的文化内涵，从而增强对人类文化遗产的尊重、保护和发展意识。

　第2课时

　1、才艺展示。

　分别以小组为单位，上台表演本组设计好的节目，体验角色的内心情感。为了使节目更生动，可以考虑分组设计音乐、旁白、服装、道具等。

　2、互动点评

　发给每人一张评价表，对每组节目给予评价。

　3、交流体会

　将全班同学的面具贴在黑板上，教师引导同学评价(从面具及表演两方面) 提问：你最喜欢哪组同学设计的面具为什么你最喜欢哪组同学表演的节目为什么

　学生交流体会，赞美他人的优点，欣赏他人的成功。

　4、教师总结评价。

　本课应体现“综合 探索”学习领域的特点，在教学设计上应注重学生的探究和体验。另外，在设计面具和表演节目环节上，教师要尊重学生个性的流露及情感的表达。节目的选择应符合学生的年龄特点，充分展示学生的所思所想。

我认识许多人都是学设计、动画等专业毕业后转做婚礼策划的，因为婚礼策划师需要绘制婚礼效果图，对手绘以及PS等绘图软件的使用都有一定的要求。如果想从事这个行业不一定要学平面设计，因为婚礼策划师现在使用最多的软件还是PS，顶多再加个3D MAX 或者SU。如果有空闲时间可以自己学习一下，或者找个培训班什么的，现在有很多婚庆工作室都有做培训课程，像inhere、谷子等婚礼手绘师，都是很有名的，也有一些线上的培训课程，付费的免费的都有，如dodowed、小橘猫婚礼课堂等上面的课程都是很实用的。这个职业需要具备大量的婚礼策划技能，比如：舞美设计、灯光设计、花艺设计、空间设计、宴会设计、手工制作、沟通交际能力、接单技巧、还有很多软性能力要求策划师有较高的视觉审美能力，还要有极强的抗压能力，和最重要的临场应变能力，有突发事件的时候做到临危不乱，统领全局。要具备这么多专业知识的话，就要找一个专业培训机构。有个咪苏婚礼策划培训学校。你可以上网搜搜。婚礼策划师的确要求会的很多、知识面也要求很广，你可以尝试从基础做起，先了解婚礼行业打好基础然后用专业知识来弥补自身的不足。先做布场人员---现场督导--策划助理---策划师 这样一步步来，谁都不是一步登天的只要你肯学肯吃苦相信一定可以的。绘画只是策划师的一个洽谈或是设计很好的工具使工作跟方便，并不是策划师的必备条件。一定的艺术修养和艺术眼光还是要有的，加油吧！~只要想做一定可以做到的。婚礼策划师主要工作职能分为两大块，一是婚礼统筹; 二是现场设计。

婚礼统筹主要是帮助新人在婚礼筹备的整个过程中，协调所有婚礼相关人员，整理各项物资，并帮助新人合理地控制预算。

现场设计，需要根据新人喜好、婚礼主题、预算以及婚礼举办地点的硬件条件设计整个婚礼现场 ，包括花艺造型、舞美搭建、灯光配置、平面印刷品等，与婚礼相关的婚纱礼服、配饰、婚鞋、请柬、婚礼甜品等方面也会给新人提供专业化的建议。

这个主要看你想了解哪一方面的，像以上提到的两点基本可以自学的，自己多看看一些婚礼现场布置及一些色调搭配，现在也有很多软件上边都可以看到很多婚礼的布置啥的，就比如腾讯课堂、小橘猫婚礼课堂之类的很多，可以在软件上多看看借鉴借鉴，看得多了也就知道得多了

电子请柬与纸质请柬优缺点比较

电子请柬与纸质请柬优缺点比较，随着时代的进步发展，很多新人现在都会使用电子请柬来邀请自己的亲朋好友来参加自己的婚礼，但是有些人觉得这样诚意不够，那么今天就由我为大家讲解一下子请柬与纸质请柬优缺点比较。

电子请柬与纸质请柬优缺点比较1

纸质请柬

优点：相对于刚兴起的电子请柬，纸质请柬可以说是一种传统的延续，而且也被大部分人所认可。纸质请柬能给人一种比较正式的感觉，如果上面附上新人的照片的话，还能将其中的喜悦传达给别人。而且用纸质请柬会让收到请柬的人感觉到你比较有诚意，也觉得受到尊重。所以在交接请柬的过程中，这个也能让人感觉到新人对客人诚挚的邀请。

缺点：纸质请柬因为要当面送人，所以就需要比较多的时间，而且还要事先联系好对方，整个过程就会显得比较繁琐一点。而且由于请柬数量比较多，对于一些要求个性定制的请柬，成本方面来说也相对比价高一点。

电子请柬

优点：相比较于纸质请柬，电子请柬显得更环保，更省事。因为电子请柬是通过电子形式发送给客人的，所以这样做能节省派发请柬的时间。而另一个方面，电子请柬的成本也低，基本上是零支出，可以省去大量印制请柬的钱，还能节省去写请柬的人力与物力支出。

缺点：电子请柬发送有时可能会发生对方没有收到请柬的情况，因为很多人都没有查看邮箱的习惯，或者是会误以为垃圾邮件而没搭理，所以需要新人再重新打电话去确认一下。另一方面，电子请柬相比较于传统的纸质请柬，并不能被所有的人接受，特别是对于老一辈的人来说，感觉这样显得不够诚意，也不够尊重对方。而且受到邮件的人也不能确定是不是真的，所以都会要再次核实。

电子请柬与纸质请柬优缺点比较2

1、中国风电子请柬

国潮的兴起使中国风越来越受年轻人的喜爱，电子请柬中使用中国风的元素也越来越多。中国风主要以具有中国特色的元素为主，如红墙、双喜字、祥云、青花瓷纹理等等并辅以时尚复古婚纱照。中国风的请柬一般适合以中国风为主题拍摄婚纱照的新人们。

2、时尚电子请柬

时尚电子请柬以欧美、韩式、日系为主，主要是以欧式、韩系、日系婚纱照为主题并辅以具有特色的滤镜，形成时尚电子请柬。欧美风的电子请柬时尚奔放，韩系风的电子请柬浪漫唯美，日系风的电子请柬则清新可人，这类的时尚电子请柬适合用来邀请新人的年轻朋友们。

3、创意趣味电子请柬

创意趣味的电子请柬有以电子呼叫形式作为主页面的，有以海报形式作为封面的，有以头条日报作为主页面的，有以卡通形象作为电子页面的'，各种风格应有尽有。喜欢创意类请柬的新人可以使用创意趣味电子请柬。

4、花卉主题电子请柬

喜欢以自然花草为主题的新人可以尝试使用花卉主题电子请柬。花卉主题电子请柬主要以手绘的鲜花绿叶为主，适合使用清新、自然、森系的婚礼照片。

5、长辈专用电子请柬

中国的传统是用大红色的纸质请柬邀请宾客，对于较为尊重传统的长辈而言，结婚中最不能少的就是大红色的请柬了。如果家中有长辈与自己相隔甚远，可以先使用传统版的大红电子请柬邀请远方的亲戚长辈。

以中式婚礼为主的可以选择中国风电子请柬，以西式婚礼为主的可以选择时尚婚礼请柬或是创意婚礼请柬，要来邀请长辈可以专门使用长辈喜欢的大红色电子请柬。一份创意的电子请柬同样充满了新人们对婚礼的期待，喜欢哪种模板赶紧下手制作吧。

婚礼策划师的工作内容是：1、完整接收公司销售部门签订的婚礼合同；2、负责与客户沟通策划出客户满意的婚庆策划方案、婚期方案、婚期行程方案、婚礼仪式方案，参与策划方案的拟订；3、负责婚庆摄像摄影全过程及后期的跟进；4、负责婚礼当天的统筹安排和整体协调等