小班美术教案

　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的小班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术教案 篇1

　活动前言：

　小的时候就对画画比较感兴趣，可能是遗传妈妈的基因比较多，平时画画我最喜欢的就是植物，小学时候最喜欢的一课文就是“王冕画画”，长大了，我要做个像王冕一样的大画家！通过此活动可加深幼儿的色彩感，提高孩子们的艺术修养！

　活动目标：

　1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。

　2、学习双色相间点画紫藤花。

　3、体验点画活动的快乐及成功感。

　活动准备 ：绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布。

　活动过程：

　一、预热阶段

　1、欣赏紫藤花。

　把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。

　2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。

　二、图形刺激

　教师示范双色相间点画紫藤。

　伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。

　三、想象创造

　1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。

　2、点画是注意花形：上大下小，一串一串

　3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净

　四、作品赏评

　把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。

小班美术教案 篇2

　 生成背景 ：

　我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。

　 活动目标：

　1、认识几对同类色：红色——粉红，**——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。

　2、初步尝试用渐变色涂色。

　3、激发幼儿对色彩的兴趣。

　 活动准备：

　1、认识红色、粉红、**、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。

　2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

　3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。

　 活动过程：

　一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？

　二、匹配同类色：

　1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。

　2、用同样的方法找出另3对颜色。

　三、游戏：找朋友

　1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

　2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。

　四：涂色练习：大气球

　教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。

　简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。

小班美术教案 篇3

　活动目标：

　1、尝试根据玻璃板上的墨迹进行想象，并大胆用手指进行添画。

　2、在使用眼药水瓶滴墨汁的时候能控制好力度。

　活动准备：

　1、幼儿认识墨汁；有用眼药水瓶滴画的经验。

　2、教师与幼儿共用的操作材料一份。

　3、玻璃板，装有少量墨汁的眼药水瓶，各色颜料，抹布，宣纸（稍大于玻璃板）。

　活动过程：

　1、教师出示装有墨汁的眼药水瓶，设置故事情境引导幼儿进行想象。

　（1）教师边讲故事边操作，引起幼儿观察的兴趣。

　教师：墨汁在瓶子里一点意思也没有，它们一滴一滴来到了玻璃板上。请你看一看，墨汁滴在玻璃板上是什么样的？像什么？

　（2）教师根据幼儿的想象和表达，用手指蘸颜料进行添画。

　①教师：有的小朋友说墨点像小花，那花蕊是什么样的？点在哪里？花茎是什么样的？怎么画呢？除了有花蕊和花茎还有什么？可以用什么颜色来添画美丽的花儿呢？

　②教师：想换颜色的时候，手指上的颜料要怎么样？ （在抹布上擦干）小墨点还像什么呢？可以添画什么让它变得更像呢？

　2、师幼共同讨论墨点添画的方法与注意事项。

　（1）教师：怎么让墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上变成小墨点？如果小瓶子离玻璃板远一点，滴出来的桊点会有什么变化？要是离玻璃板近呢？刚手指添画的时候要注意什么？

　（2）教师小结：印制玻璃版I出i动作要快，避免颜料干掉；换颜色时用抹布擦干净于上的颜料。

　3、幼儿创作玻璃版画。

　提醒幼儿轻轻地挤眼药水瓶；用手指蘸颜料的时候要在颜料盘边舔一舔；迅速用宣纸印制。

　要点提示：

　教师要鼓励和关注每位幼儿，让他们大胆发表自己的想法，活动中，幼儿的想法并不都是“小花”，教师就要根据幼儿的想象进行引导，或直接请幼儿示范添画，这样更能激发幼儿参与创作的热情。

　4、展示幼儿的玻璃版l嘶作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　教师：你的画上印出了什么有趣的东西？淮的想法更有创意？

　日常活动：

　欣赏同伴的作品，棚瓦介绍自己的好经验。

　活动廷伸：

　继续为幼儿提供可以操作的材料，引导幼儿大胆想象和创作？

　家园共育：

　清爸爸妈妈一起玩器迹添画的活动，了解成人的想法。

　评析

　孩子的世界充满了各种奇妙的想象，本次活动中幼儿充分发挥了自己无限的想象力，将滴在玻璃板上的墨点想象成任何自己喜欢或熟悉的事物，并用自己的小手进行添画，这是非常有意思的。

小班美术教案 篇4

　通过粘画激发孩子的动手能力。以下是应届毕业生网我为大家整理的小班下学期美术教案《小天鹅》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。

　 教学目标

　1会按粘画要求来完成。

　2经学习会粘四小天鹅。

　3通过粘画激发孩子的动手能力。

　 教学准备

　1《四小天鹅》一幅。

　2棉花、牙签、玉米粒。

　3黑卡纸、**纸条、固体胶。

　 教学过程

　一、材料引入

　1、看本节课老师带来的都是什么材料(棉花、牙签、玉米粒。)

　2、小朋友们说说那它们都有什么用那(棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。)

　3、小朋友知道怎么多那!那谁能猜到老师准备这么多材料要干什么那(不知道。)

　4、谁能告诉我这节是什么课(美术课。)

　5、我们今天就要用这些材料来学粘画。

　二、《四小天鹅》一幅

　1、老师把事先粘好的画带来了，我们看看吧!

　2、这幅画是怎么粘贴的啊

　——用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰。

　——玉米粒当做人脸部。

　——牙签当做人的四肢，**纸条变成舞台。

　3、这幅画好不好看啊我们来学一学吧!

　三、学粘《四小天鹅》

　1、我们先要想好四小天鹅在纸上要粘的位子。

　2、把四小天鹅的身体粘好，找好之间距离。

　3、剩下的就好粘了，老师先来粘一遍，你们要仔细看。

　4、老师粘完了，现在到你们来粘一粘。

　四、粘画要求

　1、画面要整洁。

　2、画面构图要大方。

　3、能在要求下完成。

　 教学结束

　小班美术教案《四小天鹅》反思

小班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1了解鞭炮的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的鞭炮。

　2发展幼儿的观察力和想象能力。

　3体验用水粉涂鸦的快乐。

　 活动准备：

　教具：鞭炮 实物鞭炮

　学具：绘画纸、颜料盘、颜料、、擦手巾等

　 活动过程：

　导入活动

　(1)教师:今天老师给你们带来了一样东西。

　出示鞭炮(ppt)提问：这是什么？鞭炮可以用来干什么？

　(2)今天吴老师给你们带来了一些的鞭炮。

　整体观察鞭炮以及展开想象

　引导观察各种各样鞭炮。

　看，老师给你们带来了什么样鞭炮？

　咦，这个鞭炮是什么样的？看上去像什么？

　继续观察各种各样的鞭炮，展开想象

　你觉得这个鞭炮像什么？

　师小结：原来鞭炮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！

　三、教师示范画

　1教师引导幼儿作画

　师：老师给你们准备了红色和**的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把鞭炮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！

　2、作画要求

　（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

　（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

　四、幼儿作画

　1、教师一边巡视，一边指导。

　2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的鞭炮。

　五评价

　自评：你画了一个什么样的鞭炮？

　互评：你喜欢哪一幅？为什么？

　师评：小朋友的鞭炮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！

小班美术教案 篇6

　 教学目标：

　1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

　2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。

　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 教学准备：

　幼儿作画工具，教师范画

　 教学过程：

　一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。

　二、讲解、示范

　1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。

　2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。

　3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。

　三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图

　 教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

　小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!

小班美术教案 篇7

　活动目标：

　1、认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。

　2、掌握正确的握笔姿势。

　3、引导幼儿大胆创造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的愉快。

　活动重点：培养幼儿愉快的运用各种笔练习点线。

　活动难点：引导幼儿掌握正确的握笔姿势。

　活动准备：轻音乐录音带水彩笔、油画棒

　活动过程：

　一、介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。

　师：小朋友们，今天老师请来了两个小客人，他们的本领可大了，猜猜会是谁呢？

　出示水彩笔和油画棒。

　师：他们有什么本领，哪个小朋友给大家介绍一下。

　引导幼儿描述两种笔的本领。

　师：原来，这两种笔都能帮助我们来画画，可你仔细看一看，两种笔一样吗？

　二、引导幼儿感知绘画工具的不同。

　师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？

　组织幼儿画一画，说一说他们的不同。

　教师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都非常鲜艳。

　三、组织幼儿与笔玩游戏“点点舞”和“线条舞”。

　师：“小朋友们，笔宝宝非常喜欢你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。

　教师演示点点舞，讲解如何握笔。

　师：“小朋友们，笔宝宝说了，他喜欢正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。

　组织幼儿执笔画点点。

　师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？”

　组织幼儿练习线条舞。

　四、播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。

　1、提醒幼儿握笔姿势，启发幼儿画出不同的画。

　2、幼儿展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。

　五、延伸活动：

　组织幼儿练习用笔，玩游戏“车轮滚滚”。

　活动反思：《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！在本次活动中，从开始的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。幼儿接受愉快，能很好的参与活动。

　在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合

　作，共同进步。首先请家长配合，在家里为孩子准备一盒油画棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的兴趣转移到画画上来。然后教师给这些孩子准备一些简单的需要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，而应开展一些有趣的绘画游戏。

　其次，在教学过程中，教师要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者提供一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的画画信心。

小班美术教案 篇8

　教学目的：

　1、认识红、绿、蓝三种颜色。

　2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高幼儿手眼协调性。

　教学准备：

　1、用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶。

　2、发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿在画纸上贴树叶。

　3、胶水。

　教学过程：

　1、情景引入

　呼呼。。。。。风婆婆来了，风婆婆特别喜欢帮助别人。有一天，风婆婆路过一片小树林，她听到了一阵哭声，是谁在哭啊？原来是一棵没有树叶的小树在哭。风婆婆问小树：“小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的朋友们都穿上了漂亮的新衣服了，可是我没有。”风婆婆安慰小树：“不着急，我来帮帮你。”风婆婆对着小树吹啊吹，小树马上穿上了漂亮的衣服。其他的小树也请风婆婆给他们穿上漂亮的衣服，可是风婆婆很忙，她请幼儿园的小朋友帮小树们穿上漂亮的衣服。

　教师发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿给小树穿上漂亮的衣服。

　2、老师做示范

　1）用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶

　2）拿起一片树叶，用一个手指蘸一点胶水，均匀地涂在叶子上。

　3）再轻轻地贴到树枝上，用手压一压。

　3、幼儿动手操作

　幼儿操作过程中，提醒幼儿在叶子上均匀地涂上胶水。贴的时候要轻轻的，再用小手压一压，最后用毛巾把手擦干净。

　4、幼儿相互欣赏作品

　幼儿之间比一比，看一看哪颗小树的新衣服最漂亮。

　教学总结：

　活动中，幼儿练习涂抹、粘贴等小肌肉动作，锻炼了幼儿小手灵活性。并加深了对红、绿、蓝三色的认识。儿童

小班美术教案 篇9

　根据主题活动《小小蛋儿把门开》今天我组织了美术活动《彩蛋》，蛋宝宝是生活中很常见的东西，小朋友甚至每天都能吃到，但是幼儿看见的蛋宝宝是一种颜色的，而这节美术活动是让幼儿感受蛋宝宝穿上衣服后变成了有鲜艳的颜色和好看的图案的彩蛋了，从而在绘画过程中能够感受到艺术的美。目标定位于1欣赏彩蛋，了解彩蛋装饰的多样形式。2尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋。通过整个活动，我发现了存在的很多问题，并且在王老师的指导下我将整个活动进行了一个反思和总结。

　 第一、两条目标的定位都在于技能方面，缺少情感的目标。

　小班幼儿应以情感和兴趣为主，而本活动中我所订的目标太多于技能化，注重强调技能，却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点，可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。

　 第二、目标在活动过程中达成度不够，并有所偏离。

　第二条目标为尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决，而是草草带过，没有给孩子经验的一个提升，而在欣赏过程中，上的彩蛋以线条和简单的小图案居多，可以将第二条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。而且我的示范图过于复杂，与目标也不符合，在示范时可以征求幼儿的意见，但也不能一味的照着幼儿所说的意见进行示范，我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范，这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏，而这次是第一次当场和幼儿一起来画范画，由于经验不足，大大的偏离了目标，在这方面我还需要不断的进行学习，改进不足之处，让自己不偏离目标，将目标把握好。

　 第三、引导环节很重要，教具需要有针对性。

　本次活动中，欣赏环节的太广泛，准备的蛋宝宝太多，不具有针对性，不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画，幼儿变得漫无目的，导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的，在这方面，我在课前还考虑的不够充分，在以后的美术活动中，我将在课前考虑的更充分一些，特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性，能让幼儿在原有的基础上有所提升。

　 第四、讲评环节问题过于简单，幼儿没有得到一个很好的提升。

　在讲评环节中我只是问幼儿你最喜欢哪个蛋宝宝，为什么在幼儿回答时我也没有及时的进行有效的总结，让幼儿得到提升。可以将问题变得更全面一些，可以问你画的蛋宝宝用了什么装饰的，用了什么颜色让讲评更有效，起到画龙点睛的作用。

　小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进，并深思自己在美术活动中所缺失的东西，在今后的教学中不断的改进，并且不断的去学习。

　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园大班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班美术教案 篇1

　活动设计

　大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度，能够自由想象绘画一些简单的事物，例如，各种花朵、小鱼、简单的小动物等。另外，大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。在此基础上，我设计了《魔术喷画》这一活动，让幼儿在已学绘画内容的基础上，学习相互合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。

　 活动目标

　1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。

　2、通过美术活动，培养良好的同伴合作能力与习惯。

　3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。

　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　 活动重难点

　1、重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动。

　2、难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画成功。

　 活动准备

　1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张；

　2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶若干。

　 活动过程

　一、通过魔术导入活动。

　1、师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看！这是什么？（一张白纸）

　2、师：老师要将这张白纸变成一副漂亮的画，你们相信吗？（不相信、相信）

　3、（出示喷壶）小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢？（一副漂亮的画）

　4、这个魔术好玩吗？猜猜看，这个魔术是怎么变的呀？（幼儿自由讲述）

　二、教师示范，幼儿学习喷画。

　1、师：看！这是浆糊，老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。

　2、哪个小朋友也想来试一试呢？

　3、请小朋友上来试一试，老师在旁边讲解操作，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在离画纸稍远一些的距离进行喷画。喷的时候注意不要朝着一个地方一直喷。

　三、讨论合作绘画内容。

　1、这个魔术你们学会了吗？（学会了）

　师：第一步怎么做？（先用棉签蘸浆糊画画）

　师：第二步干什么？（用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水）

　2、老师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画。现在请你们商量一下，你们组想要变什么？准备怎样分工合作？

　2、每组请一个小朋友来说一说，你们组想要变什么？准备怎样分工合作？

　（例如，画春天的小朋友XX负责画地上的事物，XX负责天上的事物等等）

　3、现在我们用浆糊和喷壶变魔术吧。变魔术的时候要注意：

　（1）用浆糊画画的时候要画的大一些，找纸上空的地方画画，够不着可以站起来画。

　（2）喷魔术水时别人喷过的地方不要再喷。

　四、幼儿操作。

　1、幼儿开始绘画，教师巡回指导，要求幼儿画的大一些。

　2、画的时候注意，别的小朋友画过的地方不可以再画了。

　3、全部画好后，请你选择自己喜欢的颜色进行喷画。

　五、展示作品，并评价。

　1、每组找一个小朋友说一说，你们变得是什么？是怎样变出来的？

　2、小朋友你们变的漂亮吗？我们去把这个本领交给班里的小朋友，好不好？

　 教学反思

　该活动，本来是白色的画，最后变成五彩缤纷，孩子们的兴趣是很浓厚的，在活动的同时也能够体验喷画成功的快乐。但是，在喷画过程中，还是会出现一些问题，例如，有的小朋友力气比较小，喷壶按不出水；还有的小朋友拿喷壶的方法不对，导致喷出来的效果不是很好，这些细节值得推敲。

　小百科：喷绘一般是指户外广告画面输出，它输出的画面很大，如高速公路旁众多的广告牌画面就是喷绘机输出的结果。输出机型有：NRU SALSA 3200、彩神3200等，一般是32米的最大幅宽。

幼儿园大班美术教案 篇2

　 活动目标：

　1．初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。

　2．能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。

　3．能积极参与活动，体验画连环画的乐趣。

　4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　 活动准备：

　1．三毛及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。

　2．三毛发现环保活动主题。

　3．范画：三毛捡垃圾。

　 活动过程：

　1．出示三毛形象，进行有关谈话。

　“小朋友，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”

　小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。

　2．介绍张乐平和他的连环画。

　师：三毛这个形象是我国著名的漫画家张乐平爷爷创造的，人们非常喜欢他的画，更喜欢他画的三毛。张乐平经常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧！这里就有张乐平爷爷的画。

　你能看出是什么意思吗？你是怎样看的？（看完第一张、再看第二张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有顺序地看。）这种画叫连环画，张乐平创造了许多这样的画，讲了许多的三毛故事。

　3．出示三毛发现的有关环保问题。

　“今天，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发现许多问题。”

　（1）三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。

　（2）三毛又往前走啊走，发现小河边有个小朋友在捉青蛙。

　（3）三毛往这边走啊走，发现有只小鸟脚受伤了。

　（4）三毛往那边走啊走，发现有棵小树弯着腰，都要倒掉了。

　（5）三毛往后面走啊走，发现有个水龙头在哗哗地流自来水。

　提问：三毛发现了这些问题，他可能会怎么做呢？

　4．介绍范画：三毛环保记三毛是个环保小卫士，他开始了他的环保行动。

　老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。

　提问：四幅图分别说的是什么意思？（引导幼儿发现每幅图上都有三毛，故事是连续的）。

　5．请幼儿大胆想象，创造出各种环保连环画。

　（1）画出三毛的特别形象。

　（2）请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去？三毛发现了什么？三毛又是怎样做的？最后三毛怎样了？背景可以丰富一些,不要忘记编上号码。

　（3）三毛还会有哪些其他的环保行动呢？请你也用连环画的方法画下来。

　6．请幼儿介绍自己作品。

　 活动反思：

　1首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。

　2对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。

　⑴ 对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。

　⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。

　⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。

　3对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。

　4 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。

幼儿园大班美术教案 篇3

　活动目标

　1激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，感受节日氛围。

　2引导幼儿用剪、画等方法制作各种动物面具。

　活动准备

　1课件：动物面具（打印），幼儿每人一张。

　2音乐：动物狂欢节

　2、范例面具、皮筋若干。

　趣味练习

　幼儿园课件

活动过程

一、游戏导入

　1通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。

　教师：小朋友，告诉你们一个秘密，新年就要到了，小动物们也要举办迎新年狂欢会了。

　你们想去吗？

　2今天，我们一起来做一个小动物面具，等会儿一起去参加迎新年狂欢会，好不好呀？

　二、讨论示范

　1引导幼儿观察、讨论、教师现场示范制作。

　师：到底怎么做呢？请小朋友先来看一看！

　2出示动物头饰画纸

　（1）请小朋友先看一看自己的画纸上是哪一种小动物，

　想一想这种小动物是什么样子的，然后涂色。

　（2）然后，沿着动物头的外轮廓线剪下来，重点指导幼儿怎样剪。

　采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。

　2重点示范，怎样在面具的眼睛处剪洞，强调挖洞方法：

　现在眼睛的边线上剪开一个小口，然后沿着线剪出两个圆形。

　三、幼儿实践操作，教师巡回指导。

　1重点观看幼儿涂色后剪面具的轮廓线，以及能够圆滑的剪出眼睛的圆孔。

　2帮助制作有困难的幼儿完成面具的制作。

　四、表演展示

　互相观看，互相欣赏，分享快乐

　1通过播放“动物狂欢节”乐曲，幼儿带上自制面具随音乐表演展示。

　2小朋友们，动物迎新年狂欢会开始了，我们一起来表演吧！

幼儿园大班美术教案 篇4

　 活动目标

　1感受烟花的形态，学习画多彩烟花。

　2感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。

　 活动准备

　烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。

　 活动过程

　1观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。

　师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么人们一般会在什么时候放烟花呢(过年、结婚、搬新家等)总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。

　2再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。

　师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么是由哪些颜色组成的(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢

　3画烟花。

　（1）向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。

　(2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

　4作品展示、共同欣赏。

　将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。

幼儿园大班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

　2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。

　3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。

　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　 重难点：

　观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

　 活动准备：

　1、幼儿园不同场景的照片。

　2、画纸、蜡笔等。

　3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。

　 活动过程：

　1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。

　教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？

　2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。

　教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？

　1、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。

　教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。

　2、交流、评价幼儿作品。

　教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？

　 活动反思：

　音乐活动《我爱幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。

幼儿园大班美术教案 篇6

　 设计意图：

　在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。

　在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。

　 活动目标：

　1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。

　2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

　3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。

　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备：

　1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

　2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

　3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

　 活动过程：

　1、创设氛围，引起幼儿兴趣。

　教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？

　（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）

　〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕

　2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。

　（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。）

　3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。

　请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象）

　〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕

　4、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。

　（老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。）

　〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要（成功需要、尝试需要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。〕

　5、展示幼儿作品，幼儿自评。

　（倾听幼儿介绍，提出恰当意见。）

　〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。〕

　 活动反思：

　通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

幼儿园大班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1、尝试学习用两种颜色均匀地给一件事物涂色。

　2、通过看图形颜色推理的方式，以及涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。

　3、感知三原色组合成新色彩的神奇，乐意参与猜测游戏活动。

　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　 活动准备：

　1、每位幼儿提供一张线条画操作材料，每组的操作材料可以不一样，例如：树叶、花朵、茄子、菠萝、裙子等，人手三支红、黄、蓝彩色笔。

　2、幼儿用书人手一册。

　3、：一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色的葡萄。

　 活动过程：

　一、师生共同阅读图画故事《找朋友》，感知三原色的变化。

　教师：红黄朋友在一起变出了什么颜色的东西？

　蓝黄朋友在一起变出了什么颜色的东西？

　红蓝朋友在一起变出了什么颜色的东西？

　完整地讲述故事。

　二、看图形颜色：猜一猜。

　教师分别出示一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色葡萄。

　教师：它是什么颜色的？你知道绿树叶（橙树叶、紫葡萄）是由哪两种颜色变出来的？

　三、幼儿操作活动《变一变》。

　介绍变色要求：看一看操作材料上有什么？想一想，你想把它变成什么颜色？请你用两种颜色进行涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓的外面。

　幼儿操作活动，教师进行语言指导。

　四、让幼儿自主观看同伴的作品，请个别幼儿上来在集体面前介绍自己的作品，讲述自己是怎么变色的。

　五、教师进行简单的评价，并对幼儿积极认真参与的态度给予表扬、鼓励。

　 教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

吊兰“新品种”，名字叫做“油画婚礼”，颜值高，还好养。

喜欢养花的人越来越多，当然繁殖花卉的朋友们也并没有闲着，每年都有大量的花卉新品种上市。比如近几年的多肉品种、琴叶榕、千年木等等。

一、油画婚礼吊兰生长习性

油画婚礼是一种观叶花卉，与普通的吊兰相比较，这种植物的叶片呈彩色、斑纹状，观赏价值更高，而在养护方法上与普通的吊兰基本相近。

二、养护要点

1、光照

首先油画婚礼吊兰是一种比较喜欢散射光中的植物，如果长期把盆栽放在光照不足的地方，就会出现叶片褪色、颜色变淡的现象，如果长期把盆栽放在阳光暴晒的地方，也会出现叶片干枯发黄的现象，这与普通吊兰相近。在平时家里养护油画婚礼的时候，建议大家尽量把盆栽放在光照明亮的地方。

2、浇水

油画吊兰这种植物生长速度快，对于水分的需求量也比较大，家庭养护每次看到花盆表层土壤出现干旱的时候，建议大家把水一次浇透，平时也可以给叶面上喷洒增加湿度，防止脱水、干尖。

3、施肥

在养护油画婚礼的时候，要想让植株快速长爆盆，长出的稠密叶片，修长的枝条，定期施肥必不可少，比如到了每年春夏秋三季的时候，植株生长速度快，大家可以每隔2个月左右给花盆中撒入一些有机肥料，比如鸡粪、羊粪都可以。

4、温度

油画婚礼这种吊兰品种不耐低温，尤其是在北方养护，冬季要把盆栽放在温暖的室内，保证环境温度在10摄氏度以上，植株才可以正常生长安全过冬。