谢谢您，亲爱的老师！

作文一：《作文：谢谢您，亲爱的老师！》700字

啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！如果我们是小鱼儿，那您就是大海，让我们在您那知识的海洋里尽情遨游！

啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！像园丁一样栽培着无数朵可爱的小花，这些花儿在您无微不至的关怀下茁壮成长，在知识的微风中翩翩起舞，在关爱的阳光下争奇斗艳！

啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！您像蜡烛一样点燃了自己，照亮了别人，您把自己的知识给予了我们，却不求一丝回报，您对我们的爱是没有边际的。　小　荷　作文网

记得有一次我生病了，早上到校的时候就不像往常那样神气活现的，您看见我就关切的问我是不是哪里不舒服，还温柔的摸了摸我的额头。当时我还没有发热，所以您就让我继续上课了，还嘱咐我如果觉得不舒服就告诉您。到了中午我真得发热了，还呕吐了一地，您不但没有嫌弃我吐的恶心，还赶快打扫干净，就带我去了校医务室，测量了温度，的确发烧了，您带我回到教室，给我倒了杯水，让我扒着桌子上休息，就赶忙打电话通知妈妈来带我去医院了。看着您那焦急的目光，我非常感动。

还有一次，我已经做完作业，和妈妈去学校附近散步，看见您才刚刚从学校里出来急忙回家，我想您肯定是在为我们批改作业和准备明天要教给我们的知识，我当时想：这么晚了，您还没有吃饭，您饿吗？您的家人会怪你吗？您的孩子肯定也在家里着急的等您回家吧！

还有很多很多的故事，让我数不清，说不完。您的笑脸时时在我眼前闪过，您皱起的眉头时刻敲响我的心坎。

啊！敬爱的老师啊！您是美丽的化身，是智慧的结晶，是美的耕耘者！您为花的盛开，果的成熟忙碌一生，您让我们受益终身，我此时此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句话来表达了：“老师，我们永远感谢您！！！”

作文二：《作文谢谢您,亲爱的老师!》700字

［作文　谢谢您，亲爱的老师！］啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！如果我们是小鱼儿，那您就是大海，让我们在您那知识的海洋里尽情遨游！

啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！像园丁一样栽培着无数朵可爱的小花，这些花儿在您无微不至的关怀下茁壮成长，在知识的微风中翩翩起舞，在关爱的阳光下争奇斗艳！

啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！您像蜡烛一样点燃了自己，照亮了别人，您把自己的知识给予了我们，却不求一丝回报，您对我们的爱是没有边际的，作文　谢谢您，亲爱的老师！。

记得有一次我生病了，早上到校的时候就不像往常那样神气活现的，您看见我就关切的问我是不是哪里不舒服，还温柔的摸了摸我的额头。当时我还没有发热，所以您就让我继续上课了，还嘱咐我如果觉得不舒服就告诉您。到了中午我真得发热了，还呕吐了一地，您不但没有嫌弃我吐的恶心，还赶快打扫干净，就带我去了校医务室，测量了温度，的确发烧了，您带我回到教室，给我倒了杯水，让我扒着桌子上休息，就赶忙打电话通知妈妈来带我去医院了，小学三年级作文《作文　谢谢您，亲爱的老师！》。　◆分享好文◆看着您那焦急的目光，我非常感动。

还有一次，我已经做完作业，和妈妈去学校附近散步，看见您才刚刚从学校里出来急忙回家，我想您肯定是在为我们批改作业和准备明天要教给我们的知识，我当时想：这么晚了，您还没有吃饭，您饿吗？您的家人会怪你吗？您的孩子肯定也在家里着急的等您回家吧！

还有很多很多的故事，让我数不清，说不完。您的笑脸时时在我眼前闪过，您皱起的眉头时刻敲响我的心坎。

啊！敬爱的老师啊！您是美丽的化身，是智慧的结晶，是美的耕耘者！您为花的盛开，果的成熟忙碌一生，您让我们受益终身，我此时此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句话来表达了：“老师，我们永远感谢您！！！”

作文三：《亲爱的老师谢谢您教案 写信作文谢谢您，亲爱的老师们》700字

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谢谢您，亲爱的老师们

全世界的老师：

您好～　日记：／／wWw．0S．Net．

每当我听到：老师：这个词，就感到格外的亲切（曾教过我的所有老师，都一个个浮现在我眼前：她们和蔼，严肃（温柔。不管是怎样，都是为了栽培我们这些小树苗。

亲爱的老师们，在您的身上，我感触到您对工作的爱，对工作的无比热情。辛苦了一天的您还是留下来耐心地为那些害群之马补习，静静的深夜里，您依然不断地批改作业，写教材。寒来暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每当我趟在床上，就会不觉地想起您；老师，还在批改作业吗，我真想化作星星，来到您窗前，看您是不是累了，我要让我微弱的亮光照亮您慈祥的面庞。轻轻微笑一下吧～老师。

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抛开所有的疲劳，微笑一下吧～您为了让我们学到更多知识，不惜牺牲自己的青春年华，我真想变成一只小鸟，飞到天上，找一颗最亮的星星送给您，我要变成一棵大树，长啊长，长到天上，摘一道最美的彩虹送给您。

如果说母亲是伟大的，那么老师您，无数孩子的母亲，不是更伟大吗，您和蔼的微笑就像春天里的阳光，而我们则是春天里的花朵，您阳光般的微笑总让我们感到无比的温暖。您也会像母亲一样陪我们玩老鹰捉小鸡的游戏，当我们生病时，您同样像母亲那样关心我们。

老师，您对我们付出的爱是无法衡量的，您就像一盏明亮的灯，为我们照亮前行的路，您就像春风，推动我们在智慧的海洋上航行。没有您，就没有我们灿烂的明天。

全世界的老师们，我要真心地对你们说一句：老师，您辛苦了，谢谢您对我们付出的所有时间～～～

至此。敬礼

猫猫

8月＊号

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作文四：《谢谢您，亲爱的老师》800字

谢谢您，亲爱的老师

2013年9月9日小学生国旗下讲话稿：谢谢您，亲爱的老师尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好～

我是来自六年级62班爱莲中队的李慧妍。今天，我演讲的题目是《谢谢您，亲爱的老师》。

又一个收获的季节菊桂飘香，又一个期待的九月祝福满堂。我们迎来了一个极有意义的节日，那就是九月十日——“教师节”。请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师，您辛苦了～祝您节日快乐～

老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。谢谢您，老师～给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；还是在自己日记里真诚地表达你对老师的爱；是亲手制作一个贺卡送给老师，还是给老师画一幅画，当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，老师肯定因为我们的存在而感到幸福～

当然，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，这是感恩；下课后，在走廊里遇到老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是

感恩。

还有，我们认真完成每次作业，积极举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，这是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。我们以良好的心态，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。

最后，让我们大声地对老师说一声：老师，谢谢您。我爱您～让我们用热烈的掌声向辛勤耕耘在晨荷小学的全体教师致以美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意。

谢谢～

九月十日教师节国旗下讲话　　　　2012年9月10日教师节高中升旗仪式国旗下讲话　　　　教师节国旗下讲话稿：感恩教师　　　　第三周教师节国旗下讲话稿：这里有一群值得尊重的人9月10日教师节国旗下讲话

作文五：《亲爱的老师谢谢您》600字

领　域　目　标　准备　重　难　点

语　言

活动　名称

诗歌：

《亲爱的老师，　谢谢您》

周次　节次

第二周　第一节

你　1、通过比较的方式，感受诗歌的语言结构，并尝试仿编诗歌。

2、愿意用表演，绘画等多种方式表现诗歌。　3、感知诗歌的韵律美。　在日常生活中感知自然物之间的联系。　理解诗歌内容。　根据事物之间的联系仿编诗歌。　1、听诗歌，理解诗歌内容。　请幼儿打开幼儿用书，教师朗读诗歌，幼儿看画面听诗歌。　提问：请小朋友认真听，诗歌里都说了什么？　2、看画面，感知事物之间的联系。

过

①　引导小朋友仔细观察一下每一幅图，　找一找画面中的两个　事物之间有什么关系。　②想一想：没有蓝天，小鸟会怎么样？星星为什么会和月亮　在一起？　③教师对幼儿的回答要及时的给予引导和鼓励，并使幼儿理

程

解两者之间的相互依存的关系。　3、组织幼儿学习，背诵诗歌　。　4、引导幼儿发现诗歌前四句特点　：“××和××在一起”。　5、引导幼儿仿编诗句。　教师出示一张诗歌里没有的内容（如小鱼和大海）。　提问：小朋友愿意把自己想说的话也编进诗歌吗？　如果是用这张图画里的内容，这句诗应该怎样说？

6、幼儿自由进行创编，并大胆表达。　7、请幼儿将自己的创编的内容画下来，并完成幼儿用书第　8　页　的内容。

过

附诗歌：

《亲爱的老师，谢谢您》

小鸟和蓝天在一起，星星和月亮在一起，　程　花朵和绿叶在一起，我们和老师在一起。

老师给我们讲故事，老师教我们做游戏。

教师节来到了，让我们一起说一声：

“亲爱的老师，谢谢您！”　主备人：蒋萍

作文六：《亲爱的老师，谢谢您》400字

《亲爱的老师，谢谢您》

小鸟和蓝天在一起，　星星和月亮在一起，　花朵和绿叶在一起，　我们和老师在一起，　老师给我们讲故事，　老师教我们做游戏，　老师，您辛苦了～　六一儿童节来到了，　让我们一起说一声，　亲爱的老师，谢谢您～

《感恩父母》

有一个词语最亲切　　有一声呼唤最动听　　　有一个人最要感谢　　有一个人最应感恩，　他就是————爸爸

她就是————妈妈

妈妈的手粗了，　她把温暖的阳光给了我；　　爸爸的腰弯了，　他把挺直的脊梁给了我；　妈妈的眼花了，　　她把明亮的双眸给了我；　爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我；　面对父母深沉的感情

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

如果母亲的真情　　点燃了我们心中的希望　那么父亲的厚爱　　将是鼓起我们远航的风帆　拿什么来感谢你我的爸爸妈妈

爸爸妈妈的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心．

祝愿所有的父母，　健康快乐，永远幸福～

作文七：《亲爱的老师谢谢您》800字

亲爱的老师谢谢您

活动2亲爱的老师，谢谢您　活动目标

1、有感情地朗读诗歌，理解老师的工作和对小朋友的关爱。

2、体会和老师在一起的快乐，愿意表达对老师的感谢。　核心要素　朗读　理解、感受

主要领域　语言　艺术（美术）

活动准备

1、挂图、诗歌光盘《亲爱的老师，谢谢您》

2、《幼儿阅读》《亲爱的老师，谢谢您》

3、图卡分别画有小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师给小朋友讲故事、老师和小朋友做游戏。

4、头饰：小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师、小朋友。　活动过程

一、观察、讲述

1、教师出示挂图，鼓励幼儿仔细观察，说说上都有什么。

2、引导幼儿找出上的有联系的两种事物，如小鸟和蓝天、花朵和绿叶，并让幼儿说一说为什么把它们联系在一起，如：“小鸟在蓝天上飞，它们经常在一起”等。

二、欣赏、朗诵

1、教师把相对应的图卡按诗歌的顺序摆放，引导幼儿边看边说，引出诗歌的内容，如：“小鸟和蓝天在一起，花朵和绿叶在一起”

等。

2、教师用亲切、自然的声音有感情、有节奏地朗诵诗歌《亲爱的老

师，谢谢您》或播放光盘。

读小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮等名词时，声音要轻柔些，读“在一起”时，声音应加重些。

三、学习朗诵

1、引导幼儿随教师或光盘学习朗诵诗歌。

2、将幼儿分成四组，让幼儿边看图边分朗诵诗歌。

四、游戏

1、鼓励各组幼儿在教师引导下，分别戴上头饰玩。找朋友＆amp；quot；的游戏，引导幼儿找和自己有联系的事物，边找边大声说诗歌中的子。说＆quot；小鸟和蓝天在一起＆quot；的时候，扮演小鸟和蓝天的幼儿走到一起拉起手，其他角色的玩法与此相同。

2、幼儿之间可以互换角色表演。

活动拓展

鼓励幼儿在美工区活动时给老师画像。

资源包　诗歌：亲爱的老师，谢谢您

小鸟和蓝天在一起，花朵和绿叶在一起，

星星和月亮在一起，我们和老师在一起。

老师给我们讲故事，老师和我们做游戏，

亲爱的老师，谢谢您。

作文八：《亲爱的老师，谢谢您》2000字

xjjk雅儒

亲爱的老师，谢谢您

类别：青春校园　　作者：绿茶一盏　［个人文集］　　日期：2013－9－7　22：55：40

编者按：三人行，必有我师焉。在我们的人生路上，总有一些人，成为我们的老师，指导我们学习，指导我们生活，前进。作者用充满诚恳的情怀表达了对于自己的五位“老师”的感激之情。问好作者。

“今天是教师节，亲爱的鲁老师，谢谢您！”

“祝美丽的老师，亲爱的朋友，节日快乐！吉祥如意！”

“祝我最善良最浪漫最诗意的鲁老师节日快乐！”

“喜欢您人性化鼓励教学法，让刚走上临床的我们拥有自信和快乐！谢谢您！亲爱的鲁老师！祝您节日快乐！”

……

早晨手机一打开，温馨的祝福不断传来，心中有一种暖暖的又湿湿的感觉，感动抑或欣慰！准确说是百感交集吧！她们都是我临床带教中教过的实习生，出科后，仍然像朋友一样彼此挂念。

今天，我也想对我的五位恩师说句：“今天是教师节，亲爱的老师，谢谢您！祝您节日快乐吉祥！”我的今天是各位恩师所赐！我只是将一种美好传递下去，一种对师恩的真诚回报！难忘啊，我的恩师！是你们赋予我爱，赋予我美好和成功！赋予我一个有意义的人生！

我的第一位启蒙老师是母亲，您教会了我善良、宽容和坚强！虽然您从江苏嫁到安徽，举目无亲，倍受我那些婶娘的欺负，但您都能宽容地忍让，而且关心她们的孩子。小时候无论家境多么贫寒，您却从不抱怨！总是尽自己最大的努力照顾好我们姐妹。我们像是一群小鸡，无论雨下得多大，总有您母鸡一样温暖的翅膀护着！家，是一片没有委屈没有伤害的蓝天！您在田间路口劳动中，在夜晚纳凉星空下教会我数数，我在不知不觉的快乐中学会很多很多．．．．．．

我的第二位恩师是小学的数学老师董老师，是您让因为家境困难三次辍学的我再次回到校园！是您一句“她好聪明！将来一定是大学苗子！不读书太可惜了！”让我对未来有一份向往和憧憬！让我中断的学业得以继续！您为了劝我父亲让我继续读书，三次到我家，并许诺学费可以先有您垫着等我爸有钱时再交，还特许我农忙时回家帮忙干活，有空时随时可以到学校上课，不计迟到和旷课！啊！多么开明的人性化的教学方法！因为以我当时的家境：在家老大，弟弟有病在床，妹妹年幼无知，家中穷得有时连米都没有。我怎能和其他孩子一样去上学？父母是没办法啊，为了能让我上学，他们几乎竭尽全力了。只有在您这样的特许下，在您无私的帮助下，我才可以努力完成学业！才可以以优异的成绩小学毕业！我珍惜啊！每一次来之不易的学习机会！

我的第三位恩师是中学的语文老师王华珍老师，您同样当之无愧是我的恩师！是您将我一个农家的孩子领进了文学的殿堂！在我稚嫩的心灵天空，放飞了文学的梦想！那时，中学所在的镇上离我家有五六里的路程，必须要住校。而我家庭困难根本住不起校，是您让我住进了您并不宽敞的家。当时您只有两间房子，里面一间是卧室加书房，外面一个小客厅，就在外面的那间小厅里您搭了一张单身床，让我有了住所，不用因为回家而睡眠不足上课老打瞌睡。而且有足够多的时间，免费看您精心收藏的那些好书！我倘佯在知识的海洋里，如饥似渴！更多是感动和快乐！我的心灵好比被开启了一扇门！原本语文基础在小学时因经常缺课不太好的我，竟然作文越写越好！经常被您当作范文在班上读。还有您随时地精心指导，我飞快地进步了！是您的博大的爱和鼓励！让一个少女，怀揣了一个美丽的梦想！是您的精心耕耘，让一个稚嫩的文学种子发了芽！永远感激您！我亲爱的王老师，大恩大德，没齿难忘！写至此，我不禁热泪盈眶……

我的第四位恩师是安徽医专的郑萍老师。是您的正直无私！您的客观公正！是您在毕业分配时鼎力推荐！让我一个除了学习好而毫无家庭背景的农村孩子，能留在省城最好的医院，彻底改变了命运！拥有了今天丰富多彩的美好幸福生活！为了我，您甚至不惜得罪有背景的领导！而我在没拿工资前，甚至连一个苹果都买不起送您！时光飞逝，您的大恩又岂是一束鲜花或一份礼物所能回报得了的？！我只有努力地工作，努力地将您这种美好的精神和品质一次次传下去！

我的第五位好老师是我现在的爱人。因为一直深受老师洪恩对老师崇拜无比的我，当年填了老师志愿却被医校录取，造成职业不是老师的遗憾！所以别人向我介绍你是老师时，就十分好感了。随后年长我几岁的你，是那么细心！那么宽容！照顾我，宠我，帮助我！写文章后，我的第一个读者总是你！上班回来疲惫不堪的我，总是能吃到你做的热饭热菜！杯子里总是泡有暖暖的好茶等我！有时我懒，有时我坏脾气，有时我抱怨，而你总是我最耐心的倾听者，默默的安慰者！如果我是攀援的绿藤，你就是那堵用包容和爱树起的墙！

有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作园丁，是人类灵魂的工程师！老师虽清贫，却用自己的微薄之力帮助着那些家境困难的孩子！他（她）们正直无私！博爱宽容！善良高尚！犹如黑暗里的长明灯，又似成功者身后的垫脚石，甘为人梯！他（她）们默默地耕耘着！无私地奉献着！

哦，在这个充满节日鲜花和祝福的美好日子里，我亲爱的老师啊，思索了很多心语，酝酿了诸多祝愿，才发现还是代替不了那句最平实的话“亲爱的老师，谢谢您！您辛苦了！祝您节日快乐！吉祥如意！身体安康！”

作文九：《谢谢您,亲爱的老师》600字

谢谢您，亲爱的老师

六二班　　　景鸿燕

语文老师您姓赵，有双大大的眼睛，低低的鼻梁下是张红润的嘴唇。您常梳一个马尾辫儿，看起来十分精神。

我以前非常胆小，上课不积极发言，即使心里是有答案的，也不敢举手。参加其他活动也不积极，因此错过了很多机会。而老师您时常鼓励我，让我有了信心。

一次，您挑选了几个演讲水平比较高的同学，其中也有我，要从我们几个中选一个在国旗下演讲，当时我的心里非常害怕，生怕老师最后让我去演讲。可您好像看穿了我的心思，对我们说：“你们可以回去好好练习，积极锻炼一下自己，就算将来回想起来，小学阶段也没有什么遗憾了。”我从来没有在那么多人面前演讲过，我怕我搞砸了。背的很熟的稿子，一看那么多的人，就会全部忘得一干二净。　最后您果然还是挑中了我，我非常紧张，战战兢兢的，读的很小声。老师安慰我说：“不用那么紧张，放开声音，大声地读，要有精神。实际上人最大的敌人就是你自己，要学会战胜自己。”听了老师的话，我像打了镇定剂一样，一下子声音放开了，也不觉得害怕了。

我把稿子背得滚瓜烂熟的。演讲那一天虽然下起了小雨，有点遗憾，但我还是值得高兴的，因为我战胜了内心的恐惧，战胜了我自己，演讲获得了成功。

从此，我再也不那么胆小，什么活动都能积极参加了，上课也敢大胆发言了，我不想让机会从我身边溜走了。

老师我想对您说，谢谢您在这一年中辛苦的培育，您就像无私的双手，托起成长的树苗；谢谢您让我战胜了自己，您就像指路的明灯，在我迷茫的时候，为我指引方向。您就像妈妈一样呵护、爱护我。

谢谢您，我的语文老师！

啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！如果我们是小鱼儿，那您就是大海，让我们在您那知识的海洋里尽情遨游！　　　啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！像园丁一样栽培着无数朵可爱的小花，这些花儿在您无微不至的关怀下茁壮成长，在知识的微风中翩翩起舞，在关爱的阳光下争奇斗艳！　　　啊！亲爱的老师！您是那么的伟大！您像蜡烛一样点燃了自己，照亮了别人，您把自己的知识给予了我们，却不求一丝回报，您对我们的爱是没有边际的。　　　记得有一次我生病了，早上到校的时候就不像往常那样神气活现的，您看见我就关切的问我是不是哪里不舒服，还温柔的摸了摸我的额头。当时我还没有发热，所以您就让我继续上课了，还嘱咐我如果觉得不舒服就告诉您。到了中午我真得发热了，还呕吐了一地，您不但没有嫌弃我吐的恶心，还赶快打扫干净，就带我去了校医务室，测量了温度，的确发烧了，您带我回到教室，给我倒了杯水，让我扒着桌子上休息，就赶忙打电话通知妈妈来带我去医院了。看着您那焦急的目光，我非常感动。　　　还有一次，我已经做完作业，和妈妈去学校附近散步，看见您才刚刚从学校里出来急忙回家，我想您肯定是在为我们批改作业和准备明天要教给我们的知识，我当时想：这么晚了，您还没有吃饭，您饿吗？您的家人会怪你吗？您的孩子肯定也在家里着急的等您回家吧！　　　还有很多很多的故事，让我数不清，说不完。您的笑脸时时在我眼前闪过，您皱起的眉头时刻敲响我的心坎。　　　啊！敬爱的老师啊！您是美丽的化身，是智慧的结晶，是美的耕耘者！您为花的盛开，果的成熟忙碌一生，您让我们受益终身，我此时此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句话来表达了：“老师，我们永远感谢您！！！”

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　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过很多优秀的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是我为大家整理的浪漫的数学情话句子，希望对大家有所帮助。

　1、很多人说数学是严谨冷漠的，数学网我想说数学是浪漫的，有爱的。谁说数学不浪漫下面的几句贴心话，温暖而有爱，我想很多孩子会不会对数学的感觉改观呢

　2、好好的对待生活，将对生活的爱，写进每一个微分里。然后积起来，直到无法收敛……

　3、很久前，看到这样一段话：“9对3说，我除了你，还是你;4对2说，我除了2还是2;1对0说，我除了你，一切都没有意义;0对1说，我除了你，就是孤独的'自己”。

　4、我想数学是浪漫的，它比任何东西都完美，因为它推理考证，真实严谨，从不说谎……我的心就像自然数1,不管站着，躺着，还是倒过来,依然是1，不会改变。

　5、生活就像在纸上的一个圆，圆心是目标，圆弧是行为轨迹，只有围绕着圆心，双脚不停的打转儿，才能把我们的生活过圆满……

　6、0，1，1，2，3，5，8，……由零开始，随时间过去线性递推而越来越大;我们亲切唤作兔子数列的斐波那契数列，有没有像极了我们的生活……

　7、我们越多学习;知识就越多的日渐积累;最后，我们获得就越多，越努力就越幸运。

　8、有一天，质数跟合数两个人聊天。质数说：“在我们质数的大家庭里，大家都非常有个性，2姐的身材好，3姐长得像耳朵，7哥长得像镰刀，11姐像一双筷子，……，我们除了有1这个共同的血脉，我们都与众不同”;合数听完质数的话，想了一下，说道：“你们与众不同，特色鲜明，这样很好，可是我们合数家也很温馨，很多成员之间都沾亲带故，你来我往，好不热闹”;然后，两人都开心的笑着……质数高兴着自己的独特，合数开心着自己的融合……

　9、生活就像一个分数，如果活的真，就会简简单单，轻松自在。如果活的假，就会拖拖带带，超负荷着难过。

　7、四边形是个可爱的姑娘;正经时，可以是方方正正的矩形;调皮时，可以是美滴滴的菱形，露出蛮腰的梯形;生气时，又可以变身一个不规则的图形……生活变幻，时间如同白驹;像四边形这样，虽然百变达人，但依旧是原本的自己。

数学史上浪漫数学公式如下：

1、X2+(y+3√X2)2=1，画出函数图像来，是一个心。

2、r=a(1-cosθ)或r=a(1+cosθ)(a>0)水平方向，心形线。

方程式表白  

128√e980  擦掉公式的上半部分，或者是挡住就能看见“I love you”，我爱你的意思。

数学公式情话  

1、我爱你  100×6-250-30+200  =600-250-30+200  =350-30+200  =520。

2、我爱你一生一世  (528×5-39343)÷05  =(264-39343)÷05  =2500657÷05  =5201314 。

3、最爱是你  (150×2×4)+818+222  =1200+818+222  =2018+222  =2240  。

4、伴你一生  (50×4)×40+13  =200×40+13  =8000+13  =8013  。

一、数学表白公式大全 

1、泡沫般的爱情剧，如果用百数学语言来表示，多半只是几个随机抽取的样本，然后拿来进行排列组合，再分析某种情况的概率。

2、如果说失败的爱情是对双曲度线，不仅不平行，而且还永远都没用交点，那么成功的爱，知则是椭圆，在两个焦点的共同作用下，编织出美丽的弧线。

3、一段感情好比一条曲线，可能因为微分的缘故而使矛道盾被激化，wobble不停，也可能因为多次积分而变得无比圆滑趋于完美。

4、一个方程无根不一定真的就无根，它可能只是存在虚根版，这意味着新东西的产生，意味着我们可以预测未来，可以填补空白。

5、sin、cos的平方和是1，而sin除以cos得到tan，tan范围是权正无穷到负无穷，可以理解为“两人的感情是无限延伸，不可估量的。

二、用最浪漫的数学表白

19对3说,除了你,还是你。

2我是1,你是0。我们相加是我,我们相乘是你。

3我们的心就像一个圆,因为它的离心率永远是零。

4等量代换与辅助线,在你我之间蔓延,解其实很简单,有且只有爱。

5我们就是抛物线,你是焦点,我是准线,你想我有多深,我念你便有多真。

三、数学表白情话

1如果我们有一天身处地球的两侧，咫尺天涯，那我一定顺着通过地心的大圆来到你的身边，哪怕是用爬。

2我对你的感情，就像以自然常数e为底的指数函数，不论经过多少求导的风雨，依然不改本色，真情永驻。

3你是正数，我是负数，我们都是有理数，根本是天生一对啊！

4如果你的心是X轴，那我就是个正弦函数，围着你转动，有收有放。

5如果我的心是X轴，那你就是开口向上，与X轴不相交的抛物线，永远都在我的心上！

6我对你的思念就是一个循环小数，一遍一遍，执迷不悟。

1与科学有关的好词好句与科学有关的

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止 马寅初教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星 雨果 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识 达尔文 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学 契柯夫 在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！ 爱因斯坦。

2数学的魅力好词好句

1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

(2)专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

(3)描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

3《什么是数学》中的好词好句

今天是大年二十八，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。

听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下本文

(22)+(31)+(32)+(21)=15（元）

4《数学在哪里》好词好句好段感受

1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。

2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）

3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白

5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？

5奇妙的数学王国有哪些好词好句

数学是一种精神，一种理性的精神。

正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 --克莱因《西方文化中的数学》 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。

因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。--录自德国数学家HermannWeyl语 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

--克莱因 数学的本质在于它的自由。---康扥尔（Cantor） 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

康扥尔（Cantor） 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。--希尔伯特（Hilbert） 数学是无穷的科学。

--赫尔曼外尔 问题是数学的心脏。--PRHalmos 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

--Hilbert 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。---高斯 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。

……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图 高斯（数学王子）说：“数学是科学之王” 罗素说：“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙” 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术” 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就” 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论” 黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号” 魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化” 柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式” 考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” 笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。

所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。” 恩格斯（自然辩证法哲学家）说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学 克莱因（美国数学家）说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度” 伽利略说：“给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙”“自然界的书是用数学的语言写成的”牛顿说：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”，哈尔莫斯说：“数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。

然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。”

拉普拉斯说：“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟” 维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧” 华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要” 纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算” 开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者” 拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。

数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。”。

6数学的魅力好词好句

1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

7关于科技的好词好句

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。” ---华罗庚（中国） 确实，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我把汗水撒给了《学生探索百科全书》。

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。

在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。 地外文明真的存在吗？动物为什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我们能不能跨越时空？这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。

这本《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。 首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅、“自由号”卫星的惊人发现……等等等等，这些知识无一不丰富了我的知识，让我的生活更加充实，并且在遇到危险的时候可以用这些书上看到的自然知识来保护自己，这书呀！真好！ 在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。

在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路。

看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的益处，在这个讲究科学的时代，如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获！《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。

数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。 张景中院士从中学生熟悉的问题入六，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。

《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。 《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。

去吧，那些被课本和考卷异化和扭曲了的数学，忘记那一朵恶之花，我们会迎来新的百花园。……宣扬数学和数学家的思想和精神。

目的不是教人学数学，而是改变人们对数学和数学家的看法，把数学融入大众文化，回到人们的生活。带着一点儿文艺欣赏的平和，你可以怀着360样心情来享受数学，经历它的趣味和生命，感悟符号后面的情感和人生。

……从人数来说，数学家在文化人中顶多占一个测度为0的空间。但是，数学的每一点进步都影响着整个文明的根基。

……“有谁知道，在微积分和路易十四时期的政治的朝代原则之间，在西方油画的空间透视和以铁路、电话、远距离武器制胜空间之间，在对位音乐和信用经济之间，原有深刻一致的关系呢？”……当你发现一个小公式也象一首小诗那么多情的时候，还忍心把它忘记吗？数学的生活很简单。它没有圆滑的道理，也不为模糊的借口留下一点儿空间。

数学生活也浪漫。艺术家的想象力令人羡慕，而数学家的想象力更多。

希尔伯特说过，如果哪个数学家一旦改行作了小说家（真的有），我们不要惊奇——因为拿人缺乏足够的想象力做数学家，却足够做一个小说家。懂一点数学的伏尔泰也感觉，阿基米德头脑的想象力比荷马的多。

数学是明澈的思维。有数学思维的人多了，（特别是那些穿戴科学外衣的骗子）的空间就小了。

无限的虚幻能在数学找到最踏实的归宿。数学是奇异的旅行。

…… 数学是纯美的艺术。数学的世界里没有丑陋的位置。

在数学家眼。