我们法兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。
——居里夫人
热爱祖国
我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。
——居里夫人
芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。
——孔子
道德修养·人生·孔子·道德
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
——屈原
枉自温柔和顺,空云似桂如兰,堪羡优伶有福,谁知公子无缘。
——曹雪芹
红楼梦
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄
励志·古代·志向·生活
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄
国学·霸气·古人·古代
顾盼遗光彩,长啸气若兰。
——曹植
古风
朱明承夜兮,时不可以淹, 皋兰被径兮,斯路渐。
——屈原
沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。
——屈原
国学·暗恋·伤感
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看,兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
——戴叔伦
桃花
金声玉韵,蕙心兰质。
——王勃
心灵
淡荡秋光客路长,兰桡桂棹泛天香,月明圆峤人千里,风急轻帆燕一行。
——张煌言
山中兰叶径,城外李桃园,岂知人事静,不觉鸟啼喧。
——王勃
胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。
——王勃
弱柳从风疑举袂,丛兰溢露似沾巾,独坐亦含颦。
——刘禹锡
伤感·孤独·古风·忧伤
襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
——冰心
冰心
越秀公园花木林,百花齐放各争春,惟有兰花香正好,一时名贵五羊城。
——朱德
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
——李白
理想·梦想·古风
一叶兰舟,便恁急桨凌波去。
——柳永
山中兰叶径,城外李桃园, 岂知人事静,不觉鸟声喧。
——王勃
古代
留恋处,兰舟催发,执手相看泪眼,竟无语凝噎。
——柳永
爱情·浪漫·伤感
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
——李贺
国学·古代·高考·励志
月光你能否将我的梦魂带去,放在离她三五尺的玉兰花枝上。
——徐志摩
徐志摩·爱情
镜破不改光,兰死不改香。
——孟郊
古人·积极向上·文言·励志
朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
——屈原
哲理
手培兰蕊两三栽,日暖风和次第天,坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来。
——元·余同麓
为草当作兰,为本当作松,兰秋香风远,松寒不改容。
——李白
冬天·励志·赞美
兰芷变而不芳兮,荃蕙化而为茅,何昔日之芳草兮,今直为此萧艾也?
——屈原
镤破不改光,兰死不改香,始知君子心,交久道益彰。
——孟郊
中国
锦里开芳宴,兰缸艳早年。
——卢照邻
抒情
木兰桨子藕花乡,唱罢厅红晚气凉。
——姚燮
思乡
兰亭花无序,此后莫相离。
——王羲之
古风
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
——李白
李白·好听·古代
许三观对许玉兰说:“这就叫屌毛出得比眉毛晚,长得倒比眉毛长。
——余华
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩,汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
——屈原
湘泪浅深滋竹色,楚歌重叠怨兰丛。
——李商隐
古典·伤感
种兰不种艾,兰生艾也生。
——林清玄
林清玄
只见AC米兰的巴蒂斯图塔突破马尔蒂尼,一脚凌空抽射,被裁判扑了出来。
——韩乔生
弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾。
——刘禹锡
春天·抒情
赏析诗句的答题格式:1、锤炼字词答题格式2、品味语句答题格式3、意象含义分析4、表现手法的作用5、概括评价诗歌内容。需要注意的是赏析古诗词时要分清类别。
具体格式如下
1、锤炼字词答题格式手法+特点+表达作用
答题格式——采用了——的表现手法,写出了——的
___特点,表达了诗人—___的情感。
2、品味语句答题格式手法+特点+表达作用
答题格式——采用了——的表现手法,写出了——的
表达了诗人__的情
3、意象含义分析表层含义+深层含义
4、表现手法的作用手法+表达作用
5、概括评价诗歌内容这是一首什么诗+诗歌写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价
怎么答好古诗词赏析题
一、分清古诗词类别
不同的古诗词在表情达意、技巧运用、韵律节奏等方面各有其特点。按表达方式可分为叙事诗和抒情诗;按语言形式可以分为古风、格律诗、词、元曲。古诗词的类别不同,形式风格也不同,赏析古诗词,首先要分清类别。在常见的古诗词中,抒情古诗词的比例比较大,尤其值得研究。抒情诗可以分为两大类:一类是直接抒情,一类是间接抒情。间接抒情又可以三类:一类是借景抒情,一类是借事抒情,还有一类是托物言志。
二、尽可能了解古诗词的历史背景
一首诗在赏析过程中,不了解历史背景往往容易导致古诗词赏析肤浅化,停留在就事论事的层面上。
1 李白写的关于杨贵妃的诗句
李白写的关于杨贵妃的诗句 1李白为杨贵妃写的三首诗是什么
1、清平调三首·其一
云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
译文:见到云就使人想到她的衣裳,见到花使人想到她的容貌,春风吹拂着栏杆,在露水滋润下的花朵更为艳浓。如此美人若不是在神仙居住的群玉山见到,也只能在瑶池的月光下才能遇到了。
2、清平调三首·其二
一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。
译文:贵妃真像一支沾满雨露、芳香浓郁的盛开的牡丹花啊!传说中楚王与神女在巫山的欢会那只是传说而已,哪能比得上您受到君王的真正的恩宠呢?就算可爱无比的赵飞燕,还得穿上华丽的衣裳化好妆才能比得上。
3、清平调三首·其三
名花倾国两相欢,长得君王带笑看。
解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。
译文:绝代佳人与红艳牡丹相得益彰,美人与名花长使君王带笑观看。动人姿色似春风能消无限怨恨,在沉香亭北君王贵妃双依栏杆。
背景:唐玄宗带着他的宠妃杨玉环,乘月色观赏移植到沉香亭的四株名贵牡丹,兴庆湖畔,他们漫步长堤,身后是空辇和一行最出色的梨园弟子。他们在花香月色之中,摆下歌舞。
李龟年正张罗着管弦班子准备唱的时候,唐玄宗说:“赏名花,对妃子,此情此景怎能再唱旧词?”叫李龟年拿着金花笺赐给李白,让李白赶紧写词。哪想到这时诗仙李白正和几个朋友躺在酒楼里呢。李龟年赶快用冷水激醒他,叫人把李白架进兴庆宫,半醉半醒的李白,写下了著名三首《清平调词三首》。
扩展资料:
《清平调词三首》赏析:
《清平调词三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品,共三首七言乐府诗。第一首从空间角度写,以牡丹花比杨贵妃的美艳;第二首从时间角度写,表现杨贵妃的受宠幸;第三首总承一、二两首,把牡丹和杨贵妃与君王糅合,融为一体。全诗构思精巧,辞藻艳丽,将花与人浑融在一起写,描绘出人花交映、迷离恍惚的景象,显示了诗人高超的艺术功力。
2李白写给杨玉环有哪几首诗
清平调
清平调三首①
李白
其一
云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓②。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢③。
其二
一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠④。
借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆⑤。
其三
名花倾国两相欢,长得君王带笑看⑥。
解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干⑦。
注释]
①清平调:题为乐府调名,实际上这组清平调是李白用七绝格律自创的。
②槛:栏杆。华:花。
③群玉山:神话传说中西王母所居的仙山。瑶台:传说在昆仑山,是西王母居住的宫殿。
④红艳:指牡丹。云雨巫山:指楚王与巫山神女欢会事,典出宋玉《高唐赋》。
⑤飞燕:汉成帝宠妃赵飞燕。
⑥倾国:喻美色惊人。典出汉李延年《佳人歌》:"一顾倾人城,再顾倾人国。"
⑦解释:消散。沉香:亭名,沉香木所筑。
[赏析]
这三首诗第一首以牡丹比贵妃,歌咏她的美艳;第二首运用典故,以带露之花比贵妃得宠;第三首兼咏贵妃和牡丹。这组诗构思精巧,咏花咏人,紧密结合。诗中"云想衣裳花想容"等都是清新自然的佳句
[注释]
①清平调:题为乐府调名,实际上这组清平调是李白用七绝格律自创的。
②槛:栏杆。华:花。
③群玉山:神话传说中西王母所居的仙山。瑶台:传说在昆仑山,是西王母居住的宫殿。
④红艳:指牡丹。云雨巫山:指楚王与巫山神女欢会事,典出宋玉《高唐赋》。
⑤飞燕:汉成帝宠妃赵飞燕。
⑥倾国:喻美色惊人。典出汉李延年《佳人歌》:"一顾倾人城,再顾倾人国。"
⑦解释:消散。沉香:亭名,沉香木所筑。
3李白送给杨贵妃的诗是哪首
《清平调词三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品,共三首七言乐府诗。第一首从空间角度写,以牡丹花比杨贵妃的美艳;第二首从时间角度写,表现杨贵妃的受宠幸;第三首总承一、二两首,把牡丹和杨贵妃与君王糅合,融为一体。全诗构思精巧,辞藻艳丽,将花与人浑融在一起写,描绘出人花交映、迷离恍惚的景象,显示了诗人高超的艺术功力。
清平调词三首
其一
云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
其二
一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。
其三
名花倾国两相欢,长得君王带笑看。
解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。
4李白写杨贵妃的诗词,所有
清平调词三首⑴云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。译文:看见云,就想起她的衣裳,看见花,就想念她的容貌。
春风拂过,带露水的白牡丹分外妖冶。这样的仙女儿要不是西王母的群玉山上来的,或者就只有到瑶池的月下才能见着吧。
⑵一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。
译文贵妃真是一枝带露牡丹,艳丽凝香,楚王神女巫山相会,枉然悲伤断肠。请问汉宫得宠妃嫔,谁能和她相像?可爱无比的赵飞燕,还得依仗新妆!⑶名花倾国两相欢,长得君王带笑看。
解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干译文牡丹与贵妃都如此美丽动人,使君王直笑着看,此时心中有再大的恨意,只要和贵妃一起来到这沉香亭畔的牡丹园,也会被消散得无影无踪了。作者简介李白 ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。
是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
其代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等。
5李白写杨贵妃的诗有哪些
三首清平调是李白写杨贵妃的诗。
清平调·其一 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
清平调·其二 一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
清平调·其三 名花倾国两相欢,长得君王带笑看。 解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。
李白 ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等。
《观刈麦》白居易 唐
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
译文:
庄稼人很少空闲日子,五月里家家加倍繁忙。
昨夜间一场南风吹过,那小麦铺满陇沟焦黄。
妇女们担着竹筩粟饭,孩童们提着瓦罐浆汤。
前行后撵去送晌到田里,小伙子们正操劳在南冈。
两脚蒸腾着暑天的土气,脊梁灼烤着火般的太阳。
力气耗尽了也不觉得热,只是贪图这夏日好天长。
更有那些穷苦的婆娘,抱着婴儿在他们一旁。
右手去捡那丢掉的麦穗,左臂悬挎着破烂的扁筐。
听她们相互间三言两语,禁不住引起我无限悲伤:
“俺家的收成全缴了税,拾这点漏儿压压饥荒。”
如今我有什么功劳德行,从来也不从事农耕蚕桑。
从九品吃禄米足三百石,成年价到头来还有余粮。
想到这些好不暗自惭愧,整天到晚怎也不能遗忘。
赏析:
这首诗叙事明白,结构自然,层次清楚,顺理成章。诗一开头,先交代背景,标明是五月麦收的农忙季节。接着写妇女领着小孩往田里去,给正在割麦的青壮年送饭送水。随后就描写青壮年农民在南冈麦田低着头割麦,脚下暑气熏蒸,背上烈日烘烤,已经累得筋疲力尽还不觉得炎热,只是珍惜夏天昼长能够多干点活。
写到此处,这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出来。接下来又描写了另一种令人心酸的情景:一个贫妇人怀里抱着孩子,手里提着破篮子,在割麦者旁边拾麦。为什么要来拾麦呢?因为她家的田地已经“输税尽”——为缴纳宫中重税而卖光了,如今无田可种,无麦可收,只好靠拾麦充饥。这两种情景交织在一起,有差异又有关联:前者揭示了农民的辛苦,后者揭示了赋税的繁重。繁重的赋税既然已经使贫妇人失掉田地,那就也会使这一家正在割麦的农民失掉田地。今日的拾麦者,乃是昨日的割麦者;而今日的割麦者,也可能成为明日的拾麦者。强烈的讽谕意味,自在不言之中。
诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适,感到惭愧,内心里久久不能平静。这段抒情文字是全诗的精华所在。它是作者触景生情的产物,表现了诗人对劳动人民的深切同情。白居易写讽谕诗,目的是“唯歌生民病,愿得天子知”。在这首诗中,他以自己切身的感受,把农民和作为朝廷官员的自己作鲜明对比,就是希望“天子”有所感悟,手法巧妙而委婉,可谓用心良苦。
白居易是一位最擅长写叙事诗的艺术巨匠。他的叙事诗能曲尽人情物态,把其中所叙的事件写得曲折详尽,娓娓动听。而且,他的叙事诗里总是有着心灵的揭示,因而总是蕴含着感情的。在《观刈麦》里,他虽然着墨不多,但是却把割麦者与拾麦者在夏收时那种辛勤劳碌而又痛苦的生活情景,描写得生动真切,历历如画。不仅写了事,而且写了心,包括作者本人的心和劳动人民的心。
诗人的心弦显然是被耳闻目睹的悲惨景象振撼了,颤栗了,所以才提起笔来直歌其事,所以在字里行间都充满对劳动者的同情和怜悯。象“足蒸暑土气,背灼炎天光”、“家田输税尽,拾此充饥肠”这样的诗句,里面包含着作者多少同情之感、怜悯之意啊!因而这首《观刈麦》在叙事当中是有着作者情的渗透、心的跳动的,作者的心同他所叙的事是融为一体的。
值得称道的是,作者在真实地写劳动人民之事的同时,还能够真实地写出劳动人民之心,尤其是刻画出劳动人民在某种特定情况下的变态心理,深刻地揭示诗的主题。《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的变态心理。《观刈麦》中的“力尽不知热,但惜夏日长”,同样也是一种变态心理。这类描写把劳动人民之心刻画入微,深入底蕴。
诗中写事与写心的完美统一,较之一般的叙事与抒情的统一,更能震撼人心。白居易又是运用对比手法的能手。他在诗歌创作中,不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比,而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比。
这首诗在写了农民在酷热的夏天的劳碌与痛苦之后,诗人同样也联想到自己,感到自己没有“功德”,又“不事农桑”,可是却拿“三百石”俸禄,到年终还“有余粮”,因而“念此私自愧,尽日不能忘”。诗人在那个时代能够主动去和农民对比,十分难得。这样一种对比,真是新颖精警,难能可贵,发人深省,因而更显出这首诗的思想高度。
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