在诗词创作上，正向思维和逆向思维并用，会给诗人插上双向翅膀，让我们的诗思飞得更高更远。那么，我们学习语文的时候，古今诗人是如何把逆向思维应用到诗词创作的呢？
1、回头是岸法
武汉归元寺有一尊菩萨像倒坐在佛堂后面，旁边挂有一副对联，上联是：“问菩萨为何倒坐,下联是：“见世人不肯回头”。此联意在说“回头是岸”的道理。我们且不说这个倒坐观音菩萨的创意如何高妙，而是要借用这回头是岸的方法。请看这样一首诗：
未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
唐宋时期，七夕乞巧的风气很盛，每到这一天，富贵人家张灯结彩，盛宴肴馔，贫苦人家也陈列瓜果，开乞巧会，向织女乞巧。诗人有感于贡风不淳，遂从反面想到人们逞智弄巧，尔虞我诈，因此作诗进行责难。诗因逆向思维而超出常人想象，由节日乞巧引出了人间的巧，以设问起，以反诘收，前后呼应，使诗的力度加强，不失为佳作。
2、以旁写正法
逆向思维也叫发散思维，即遇到问题要全方位地寻找办法和答案。也就是说，解决问题的路不止是一条。而且，也未必是反向的路。以旁写正也就是这种发散思维。例如古人画“踏花归去马蹄香”这幅画时，不是画马踏鲜花，而是画几只蜜蜂和蝴蝶追着马蹄飞；而齐白石老人画“蛙声十里出山泉”这幅画时，只画了溪水中一群蝌蚪，而未画青蛙。下面这首新诗也是这样的手法：
一个母亲
一个孩子
一把伞
雨拐来拐去
避开了孩子
落在
母亲的背上
话秋凉
秋雨落
叶尽黄
花残无处赏
日出转尔暖纱帐
西山望
远近层层
此北方
话秋凉
不失眠不心痛
你不是我碎碎的风
我想你完整地吹过
在云头在雨间
或是在树叶划落的窗前
一点晨雾
几株野菊
然后就伴着夕阳
融进安恬的雪里
春天会在河冰解冻时发芽
我对你说过不久就会开出桃花
我爱你
一半
是因为你飞舞的头发
说是想看海
带着你带着猫
带着一首可掬的樱桃
吹吹风钓钓鱼
和猫一起睡在水上的木屋里
有航灯有星星
有水 有声
还有你的呼吸
安静地住在我心里
我不会失眠
你也不会心痛
不论我从哪里来
爱她
就爱她的家乡
爱生她养她的地方
不论我会从哪里来
来爱她
爱她的家乡
家乡的水
流淌的河
山与山歌
不论我从哪里来
我都会爱她
爱她的家乡
白桦林与风
山谷与草场
泽彼
望风而起
面泽而歌
时兮
如逝水
达泽彼
余兮
欲北上
却望江
河与外婆家
爸爸在这个村
妈妈在那个村
中间隔着一条小河
所以我想叫外婆家的地方可以远一点
我不清楚将来
是否我们也会只隔一条河
如果不会有什么山的话
我希望它可以宽点
再宽点
这样叫外婆家的地方就可以梦见了
月下华尔兹
我喜欢这样
有你走进房间的身姿
像微雨后的晴天
暖风拂面
望风与秋叶
我会像风一样
我会走的
在翘首企盼
在山丘上 望着风
怎么飘零吹落的秋叶
我会像云一样
我会散的
不要等我
我也不知道要怎么做
我比较喜欢
种子落下
就这样生长
成为一株不错的树
能开花也能结果
它来到世上
它有一段时间
会望风 也会看云
幽明的鱼
蓝色的鱼
海豚与紫水晶
幽明的星空
缓缓的巡游
想陪你去喝喝茶
我想陪你去喝喝茶
在西藏 三亚
埃及 东京
或是有着地中海风情的罗马
一半是因为你飞舞的头发
一半是因为我爱你
一边是油亮的棕榈
一边是有着倒影的椰林
这里水清沙白
我们谈谈海阔与风清
最好有一架钢琴
为你弹起D调的变奏
莫扎特还有肖邦的心
不要低头啊
不要忧愁
我的姑娘
我会牵着你的手
走过 雨与雷鸣
荷与枫叶
以及被雪覆盖的冬青
轻灵 轻盈
不管是走过的风
还是留恋屋檐的风铃
我想陪你喝喝茶
坐在木椅上
挽着你柔柔的发
围夜
宁静的夜
灯光洒下来
屋里
我听见雪落松枝的声响
围坐在四方桌旁
桑榆的合凑
安详的卯接
油油的不是清漆的闪光
是摩挲的岁月
小围兜 凉鞋
胡须用的手镊
白白的光洒下来
我捉住小黑猫
送它沿着门边爬上
没有惊恐
也没有慌张
我乐此不疲
夏日悠悠
你能感觉到多少次心跳
当我用指尖轻触你的心房
送给你云做的衣裳
木板鞋 小草帽
和着草香
看飘起了雨的太阳
悠悠
这是悠悠的夏日
山楂树之恋
这种的爱情
天高云淡的
在碧绿的围山湖
给我你编的金鱼的小挂珠
天高云淡的
悄悄地跟着
说你穿红色的好看
这种的爱情
天高云淡的
是送你的山楂果冰糖和胶鞋
最后一次帮你裹一裹脚上的绷带
却都噙着泪水
妈妈说她也曾这么的痴情
这种的爱情
难以割舍的
看着屋顶的相片
你说你来了
穿着红衣服
滑下最后一滴泪
最后却还是伤了你
说好等你一辈子的
这种的爱情
长眠在了山楂树下
不能等你一年零六个月了
不能等你二十五岁了
要等你一辈子
梵音
彷徨于凡世
只因为凡人
汲汲于众人汲
只因未了然
了然于己
了然于尘
了然于己之尘
为功名
或而为利
或仅迫于众人汲
只因未坦然
坦然于生
坦然于境
坦然于所生境
古典爱情
臆**佳情
妄作能相守
背书篓
恰迎面春风
却如今
不知哪般是非
多情应笑我
唯是
诺 诺 诺
你没来的夏天
骄阳似火
你打我面前走过
盼你来
恰若雨后的傍晚的天
虫鸣的风里
迎接满满的星辰
你不来
七月的流火不灭
我抱着西瓜
睡了一个夏天
蔺草下轻掩着砖的呼吸
你不来
我从树阴下走过
嘎嘎的小石子
碎了一个夏天
踏在我的光脚板下
一会儿搓在细末泥土里
蒸腾起的小河里的鱼草气
屋檐下的风铃
我是屋檐下的风铃
摇响（遥想）你的梦
我青郁的麦穗
我亲爱的风
天空的影子
我从蒲公英的影子里
去仰望天空
那久违的感觉
淡淡的暮色
消缓了天空的蓝
好像伸手就能摘下云朵
我耳边就是吹过草叶的风
机器人女友（**）
忧郁的男孩
生日，吃长寿面
送自己礼物
你来自未来
点2005年的红酒
吃很多却不给钱
你来到我后来住的房子
哭着说我吻了你
后来还讨厌你
我莫名，但感觉很好
你走了，叫我闭上眼睛
机器人的你又出现，60年后的我送给我的礼物
你救了我想救的人，改变了那些让未来的我痛心的事，
我醒来你就站在窗前，转过来对我微笑
你带我回了家乡
小时候的所有
阿嬷是妈妈，我的猫，盒子里的照片给未来科学家的我
在你说的地方我吻了你，你说没感觉
我很矛盾，爱上不能正常爱的你
我和别的女孩跳舞，想让你嫉妒
可嫉妒的人是我
我说讨厌你，让你走，甚至不许你看我的背影
你从过去给我带来了乌拉尔，我的宠物，可你没出现，我想你
东京大地震，你被倒下的房子压住，地裂了，我挂在边上那突出的钢条
你撕开腰以下的身体，粉色的皮肤裂开了，雪白的脂肪
你拉断了脊柱，向我爬去救我离开，我说你很美
你说感觉到了我的心，我说要一起走，你把我推开
大雨中我刨着废墟去找你，撕心裂肺
60年后我把你复原出来，你很痛苦，装着所有的记忆
我们感觉着彼此的心，你为我过生日，我静静地离去，你也把自己定格
你看到机器人的你，你接受了记忆，爱上2008年的我
那时是2133年，你回到过去看我
我们彼此留下回忆，画完一个圈
堤岸 江滩
衔着野菊花
我看天空走过的云朵
江堤下的池塘里
是晚风吹起的粼粼的水波
防洪林啊那浓密的水杉木
树下厚厚的落叶
我看不见有透进去的光亮
传来不知名的鸟雀的啼叫
感觉扑鼻而来的是凉凉的
蘑菇的味道
轮船在江上航行
传来呜呜的汽笛声
我看见风里划行的鸥鸟
滩边茂盛的芦苇荡
我得翻过高高的堤岸
厚厚的沙土坡
那被踩出来的路埂
才能去到那一头
去采深草里嫩嫩的芦蒿和野芹
有秋天里的菊花和枸杞
岸滩上还有野兔刺猬和叫做蚍蜉的蚂蚁
不过也要小心
蜈蚣和毒蛇就潜伏在泥土里
在枯黄的豆叶下
这就是江边的岸滩
这就是堤岸的梦幻
良人与她
八百里加急
这是奔马送来的信
驿站挂起了悬灯
信上粘着三根鸡毛
里面是一朵玫瑰
马打着响鼻
喷出的热气在远处嘶鸣
我在塞外的沙场
盈盈的月光下
拉起满满的弓
激荡着铠甲的悲鸣
这是冷兵器时代
我们在厮杀
剑锋刺进身体
割断了肋骨
鲜血染红我的马
硝烟渐渐散去
白白的月光下
满地的影子
疲惫的心
婆娑的芦苇
盈盈的月
我想起远方的你
花季雨季
花朵绽开在
潮湿的雨季
雨露凝在花瓣上
像湿湿的你
顺着花滴下
滴下又被弹起
青绿的叶接住水滴
落进了泥土
这就是花季吧
开放在清柔的梅雨里
清香的是梅
温柔的是雨
一声声的雷赶着成群的雨
路过就落下
它们走得很匆忙
让太阳回答吧
或者让彩虹说话
穿着拖鞋
望着蓝天
踩在凉凉的水里
你站在我身边
落雨有声
我把诗写在
落雨的枫叶上
和青苔一起送走湿湿的夏
接下来就会是秋天了
你会穿起毛衣吗
穿着毛衣
走在下霜的早晨
跺跺脚
呵起手上的雾气
在暖暖的傍晚
拣起一片枫叶
把它和云霞一起
夹进厚厚的书里
那是我
写给你的诗
风里的幸福
幸福的童年
满满的回忆
打开窗户就能听到风的呼吸
走在放学的路上
铺着小石子
嗒嗒的板鞋声
我能感觉到云霞的温度
树叶在秋天凋零
第一时刻
给我送来五仁的月饼
我喜欢一回家就把作业做完
几个新认的汉字
黑黑的小铅笔
小牛说秋天是金色的
小鹿说秋天是红色的
我把书包从门缝塞进去
硬硬的田埂
我跑在童年的风里
安静的夜
我打开窗
让月光洒进来
风也跟着月光的脚步
吹来柔柔夜色
这是霜的世界么
那样的银白
诗人说
故乡与我是共一弯明月的
那里也是霜色的世界么
该有吹过豆叶的风吧
打扰了纺织娘的歌唱
我应该躺在竹床上
和你数着满天的星星
给你讲小时候奶奶讲的
关于星星的故事
白鹭
轻灵的风
像跳动的音符
树梢上驻足的
是白鹭
你张大嘴巴
惊讶这雪白的生灵
绸带般的翎羽
会不会是
江上吹来的云朵
落在这林海
这墨绿的林海
丁香
一半是惆怅
一半是妖娆
风儿掠过树梢
那是云朵的欢笑
丁香
开在落雨的古巷
幽长幽香
幽香幽长
飘散着婉约
缠绵着柔肠
风筝
夕阳里是我喜悦的呼吸
风筝
飞在我身后的天空里
我很高兴它被线拴着
而线正攥在我手里
它是一只花蝴蝶
肚皮上画着吉祥的符印
正月的天气
松软的泥土里是青草的气息
青草长满沟渠
我仰着头
望着风筝
风筝悬在夕阳的风里
紫百合
紫色的水晶里
我看见一朵百合
它有着玉的纹理
它带着墨的颜色
就像温婉的你
你温婉的秋波
窗 海
我推开记忆的门
里面是一扇窗
我打开窗
外面是一片海
风吹过海面
吹扰我的窗帘
猫坐在窗台上
眯缝着眼
落寂的我
落寂的风啊
你可曾留意
云的形状
告诉我
那梦幻的紫色
是否也有玫瑰的香
风摆过树叶
风摆过树叶
卷起的是黄蝶
还是我的思念
是思念
这个季节前的
春天
还是夏天
是细雨还是飞燕
是绿叶还是睡莲
风摆过树叶
摆来了秋天
摆来了我的思念
青柠
风声
在雷雨里翻滚
屋里
我闻见
青柠的味道
勇士与柔肠
青盏莲
在水中央
悠悠蒹葭
一曲柔肠
燕太子丹
易水寒
勇士去兮
无归期
女为悦己者容
士为知己者死亡
我的花朵
我也在天边陨落
当你化作
飘零的花朵
不想你的花瓣被别人拾起
更不愿你
被岁月蹉跎
因为我会在天边
化成粉末
落在你身边
守护我的花朵
又在康河
一弯新月
碎在康河的柔波里
康河的水草
是否也像故乡的那样多情
缠绕我撑舟的青篙
我去接我的新娘
就在河边的金柳下
她来自故乡
水仙
水仙
低着头
垂着幽香的花
水水的
好像羞于说话
我凝视着你
想看清你的双眸
你却悄悄地扭过头
摆动浅绿的衣袖
雨伞
云罩着黑色的纱
却把雨变成珍珠洒下
落在我的伞上
又变成了水花
伞下的人儿都很惊讶
惊讶
落在掌心的
水花
无灯的夜里
无灯的夜里
我为你点起烛火
你托着下巴
看着发呆的火苗
我也托着下巴
却看着发呆的你
童年的风里
童年的风里
我追逐着云霞
迷失了回家的路
也是在风里
我看到秋叶在飘零
、持之以恒，坚持背诵。
小学阶段需要掌握的古诗词一共有八十首，要把着八十首放到每一天的语文学习中，每天花一点时间学习。古诗词的背诵并不是一天两天就可以完全掌握的，要坚持学习，持之以恒。古诗词的意境是需要反复揣摩，每一次学习都会不一样的感悟，所以别把古诗词的学习当作一种负担，好好去感受古典诗词的美好。
二、深入理解，化为己用。
背诵只是简单的记忆，古诗的背景、内容、意境是孩子在学习古诗词中应该着重关注的，同时古诗词中还蕴含着不少古汉语知识，这也对今后文言文学习有帮助。真正的理解古诗词，掌握相关知识，才能在答题时游刃有余。掌握古诗词也为写作积累了不少素材，在作文中合理利用诗句，可以增加文章的文采。
三、分类整理，多做练习。
如果对古诗词的背诵和理解都达到了很好的程度，可以着手对古诗词进行分类，如按照季节、按照情感基调等，这是在横向理解的基础上，纵向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力量做一做习题了，习题其实是出不完、做不尽的，做题是为了检验自己的掌握程度，加深理解，多见题型。
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