我在春天里等你的歌词

歌曲：《我在春天里等你》

作词：苏拉

作曲：周笛

演唱：杨钰莹

歌词：

淡淡思念，淡淡紫丁的芬芳

静静远去，静静时光的流淌

往事经过的地方，美丽得惆怅

就像那年那夜漫天的星光，轻轻的风

轻轻摇动了梦想，悄悄转身

悄悄流泪的脸庞，温暖背影的目光

像从前一样，我的心在飘向春天的云上

我在春天等你，思念随风化做雨

等待花又开的时候，和你在一起

天地之间守着我们的唯一，我在春天等你

山川岁月的约定，如果你抬头看见那天上飘着云

那是我们今生最美的相遇，轻轻的风

轻轻摇动了梦想，悄悄转身

悄悄流泪的脸庞，温暖背影的目光

像从前一样，我的心在飘向春天的云上

我在春天等你，思念随风化做雨

等待花又开的时候，和你在一起

天地之间守着我们的唯一，我在春天等你

山川岁月的约定，如果你抬头看见那天上飘着云

那是我们今生最美的相遇，我在春天等你

山川岁月的约定，如果你抬头看见那天上飘着云

那是我们今生最美的相遇，那是我们今生最美的相遇

扩展资料：

《我在春天等你》是杨钰莹演唱的一首歌曲，由于苏拉作词，周笛作曲，收录于杨钰莹2012年12月27日发行的专辑《遇江南》中。2013年，杨钰莹发行的经典歌曲精选集《我在春天等你》中再次收录这首歌曲。

《我在春天等你》是杨钰莹2012年复出后的第一首歌曲，杨钰莹非常珍惜等待她的歌迷，于是她邀请中国内地词作者苏拉为其量身打造一首描写心境的歌曲。苏拉将杨钰莹多年未登舞台以及对痴心等待她的歌迷的情感细腻地嵌入这首歌曲中，并把该首歌曲命名为《我在春天等你》。

　　要明白音乐是如何描写春夏秋冬四季的，我建议你听听维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》。

　　《四季》的标题分别为：《春》E大调、《夏》g小调、《秋》F大调、《冬》f小调。其中以《春》的第一乐章（快板）最为著名，音乐展开轻快愉悦的旋律，使人联想到春天的葱绿；《夏》则出乎意料之外，表现出夏天的疲乏、恼人；《秋》描写的是收获季节中，农民们饮酒作乐、庆祝丰收的快活景象；《冬》描写人们走在冰上滑稽的姿态，以及由炉旁眺望窗外雨景等景象。

　　《四季》之《春》E大调

　　第一乐章（快板）以回旋曲形式写成，其主要主题华丽而洒脱，具有欢快的春天气息。开曲即展开轻松愉悦的旋律，使人顿时联想到春天的葱绿和生机。描写的是春光重返大地，小鸟欢愉地歌唱，森林枝叶随风婆娑，呢喃私语。突然，电光乍闪，春雷惊蛰，万物苏醒。这一乐章是整部《四季》中最为著名的乐段。

　　第二乐章（广板）很短，描写的是静谧而悠闲的田园风光：“在鲜花盛开的草地上，在簌簌作响的草丛中，牧羊人在歇息，忠实的牧羊狗躺在一旁。”是春雷过后，雨过天晴，小鸟又唱起了动人的歌曲，牧羊人和他忠实的小狗在鲜花丛生的牧场上悠闲小憩的恬静景致。乐章开始是小提琴声部以很弱的音量奏出的附点节奏音型，以及中提琴那有点唐突的、仿佛是牧羊狗的吠叫声的切分音型。在这个背景上，独奏小提琴以优美而恬静的旋律牧歌般地唱了起来。

　　第三乐章（快板）描写在春天明媚的阳光下乡间的欢乐景象：“伴随着乡间风笛欢快的音响，在可爱春天的晴朗天空，仙女们与牧羊人翩翩起舞。”乐章的基本主题是一首当时颇为流行的西西里舞曲，它一开始就出现在独奏小提琴和小提琴声部，低音弦乐器奏出的和弦节奏和管风琴浑厚的音响则着意渲染了舞曲的欢快情绪。

　　《四季》之《夏》g小调

　　第一乐章（不太快的快板）。你可以听到闷热的酷夏午后，牧人慵懒、牛羊萎靡，只有杜鹃、斑鸠依然窃窃私语，不甘寂寞。忽而一阵凉风掠过，带来乌云满天，一场夏雨即将来临，随着豆大的雨点开始打落，惊恐的牧童仓惶躲避，不住哭泣。

　　第二乐章（柔板转急板）。隆隆闷雷惊醒了牧童的白日好梦，他试图再睡，无奈蚊虫嗡嗡飞舞，扰得他烦躁不已。

　　第三乐章（急板）。风暴终于来临，狂风怒吼、电闪雷鸣、摧枯拉朽，似要将夏日的烦闷一扫而光，酣畅淋漓。

　　《四季》之《秋》F大调

　　第一乐章（快板）即呈现出一个金色的收获季节。在庆贺丰收的欢腾气氛中，农民载歌载舞，兴高采烈。男子汉们更是痛饮美酒，一醉方休。

　　第二乐章（柔板）是一个醉汉沉睡的幽默特写。

　　第三乐章（快板），是描写森林狩猎：号角四起，枪声阵阵，不时有犬吠传来；猎物带伤逃窜，奄奄而死。

　　《四季》之《冬》f小调

　　第一乐章（不太快的快板）描绘冬天的难以抵御的严寒：“北风凛凛，白雪皑皑，冰天雪地，战栗不止，顿足奔跑路途艰，牙齿格格直打颤。”

　　第二乐章（广板）则屋外下着冻雨，屋内人围坐在火炉边，品尝热酒，感受温暖安宁的浪漫气氛。此情此景与户外冰天雪地对比鲜明，更显醉人。

　　第三乐章（快板），则着重刻画一个滑冰的场景：“冰上溜，慢慢行，谨防滑倒要小心，忽然急转而摔倒，爬起身来又急跑，不料滑到冰窟边。” 返回屋内后，再聆听户外“风神们的开战”。

今天你要嫁给我

歌曲原唱：陶喆，蔡依林 

填    词：陶喆，娃娃 

谱    曲：陶喆

春暖的花开带走冬天的感伤，微风吹来浪漫的气息

每一首情歌忽然充满意义，我就在此刻突然见到你

春暖的花香带走冬天的凄寒，微风吹来意外的爱情

鸟儿的高歌拉近我们距离，我就在此刻突然爱上你听我说

手牵手跟我一起走，创造幸福的生活

昨天已来不及，明天就会可惜

今天嫁给我好吗，Jolin in the house

DT in the house，Jolin in the house

DT in the house，Jolin in the house

DT in the house，Our love in the house

Sweet sweet love，夏日的热情打动春天的懒散

阳光照耀美满的家庭，每一首情歌都会勾起回忆

想当年我是怎么认识你，冬天的忧伤接续秋天的孤单

微风吹来枯了的思念，鸟儿的高歌唱着不要别离

此刻我多么想要拥抱你听我说，手牵手跟我一起

走过着安定的生活，昨天已来不及

明天就会可惜，今天你要嫁给我 

听我说，手牵手我们一起

走把你一生交给我，昨天不要回头

明天要到白首，今天你要嫁给我

听我说，手牵手一路到尽头

把你一生交给我，昨天已是过去

明天更多回忆，今天你要嫁给我

今天你要嫁给我，今天你要嫁给我

今天你要嫁给我，今天你要嫁给我

扩展资料：

《今天你要嫁给我》是陶喆和蔡依林演唱的一首歌，由陶澍编写和编曲，包括在陶勋的第五张专辑《太美丽》中。

2007年2月17日，陶澍和蔡依林在中央电视台春节联欢晚会上演唱这首歌； 2007年，他们获得了第18届金曲奖最佳年度歌曲奖。在2008年1月13日的第二届无线音乐颁奖典礼上《今天你要嫁给我》获得了歌唱奖。

创作背景：

陶喆将自己的“第一次”献给了蔡依林，巧妙地利用四季的意象来描绘男女从爱情到婚姻的甜蜜过程，并将婚姻游行和孩子们的笑声拼凑成一个象征幸福家庭的笑声。甚至牧师的婚姻誓言都被编成了说唱歌词。同时也是制片人的陶伟非常赞赏地说，整个演唱过程非常顺利。

陶喆之所以选择蔡依林，是因为这首歌并不难，而且强调态度和感情。他认为蔡依林是一位有自己风格，思想和个性的女艺术家，所以她认为她非常适合这首歌，每个人都经常看到蔡依林更性感，陶伟认为找蔡依林唱歌这首歌，你可以看到蔡依林更甜美无辜。

一、在城效的小树林

返青了，我的小树林

小树林里的蚂蚁和飞虫

这些卑微的生命都和春天一起来临

泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音

用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门

在小树林的草地上，我看见一群山羊

摆动着长胡须，咩咩地叫着

震动着我的青春和灵魂

一只黑山羊，向我款款走来

脸上挂着幸福的泪水

二、推开春的大门

听到鸟叫了

在城效，有几只报春鸟

它们不敢进城

只在效外欢呼和跳跃

它们朴素得像乡下的农民

让我萌发一种亲近

它们是我的朋友啊

又仿佛是我巧遇的亲人

它们在寻找不知名的虫子

向同伴发出亲和的声音

在效外，我爱上了鸟的声音

在鸟的争鸣中

我推开了春的大门

三、这个春天

这个春天我的心很乱

一会儿想起某些墓碑

一会儿想起我的童年

这个春天我的心很乱

春天的诗已被春天写满

我的献诗是春天的草叶和花冠

在这个春天里

我还能做些什么呢

还能和谁一起拥抱春光和时间

《有雨从胸中穿过》

一种声音

嘀嘀哒哒地从

极高处奔泄而下

如长发姑娘披肩黑瀑

将时间紧紧攥住

我因此成为

苍茫雨幕中

一头头晕目眩的精灵

辨不清到底谁是

那股真正的不可抑止的

欲望

那滴雨在空中跳舞

舒缓地在高空飘浮着

积蓄力量从

不加修饰的云层

悄悄渗透进

我的宽阔的胸膛

于是我的胸中波涛汹涌

激起涟漪

拍击着感情的岸礁

一浪高过一浪的呼吸

与一滴雨

交相滋润

一滴雨就这样毫无遮拦地

深入我的内心

与我的思念混为一潭

然后穿过我心的窄地

将一切洗涮

而一缕阳光

乘机穿越时光的邃道

抵达我明净的天空

2004-2-23

《在春日与一场雪对视》

搭上开往春日的列车

怀揣

一把季节的利刃

无情地刮开

躁动的芽苞

让冰裂一冬的小手

伸出来

握住猎猎的旌旗

去追逐

春日里的一场雪

只要一脚踩上

春天的赤道

一场瑞雪便异显珍贵

关于春与雪的对话

倾刻间

肆意流淌

雪花向六个方向

发出指令

传送阵阵湿润的信息

其实春天与一场雪无关

倒是突如其来的

倒春寒

紧握每个人的热爱

抬头望天

天与地的接触

激烈而又纯粹

沿着季节之坡走下去

迎面就是等待

2004-2-3

《踏进春天的门槛》

最后一场雪

与窗外的树巅

遥望无期

枝丫低垂叹息着

喷出的雾气

滴成春天的向往

一枚悄然拱出

冻土的嫩芽

轻叩着大地的门扉

那只逍遥漫步的麻雀

吱地一声

消匿于冰裂的树干后

享受爱情

郊外 轻盈的风筝

驾驶季节的小船

一路抒情地

抵达春天的领地

路上仍然泥泞着

偶尔的行人

竖起衣领

将寒冷关在门外

而春天的门内

阳光灿烂

2004-2-5

《踏青》

周未

与风筝相约

去郊外的小山尖

放飞儿子

紧捂一冬的欢欣鼓舞

远方飞来一枚

浮动的树叶

拉锯似的

与儿子你来我往

妻躺下来

亲密地拥吻

身下温润的芨芨草

整个一个下午

我都心绪不宁

真想

掏出儿子

书包中的作业

帮他一扫而光

2004-3-9

《联想》

一头老水牛

啃噬着阡陌间

缀满野花的草坪

然后牧童般撒欢

“哞”

牛扬蹄喷珠

把春的耳朵从河中叫醒

旁边是春日里疯长的青苗

与田埂上密匝的树叶

此起彼伏

想象不久前

就在这块土地里

就是这条老水牛

反刍着 咕哝着

推动着

季节的前进速度

一位抱手的空虚哲人

作出种种姿态

透过季节的冷眼

将土地中温润的颜色

一一翻将过来

将很酷的古典身影

重重地斜投在泥浪

牵引着催促着

手中的犁铧

与老农对扛

2004-03-09

《是谁猎去春天的羽毛》

最后一缕敛羽的时节

在经历那盎然的生机后

躲藏进沉沉的春的暮色之中

日子的翅膀之下

一羽安然飘逸的小夜曲

便临风而栖

轻轻舔拭着航行于

季节之海的风帆

是谁

在收获了爱情之后

又在爱情的屋檐下再度失宠

背对祈望

曾经浪漫的激情

悄悄将一滴清泪濡湿

游弋于春天

云蒸霞蔚的空间原野

看见那即将消逝的光线

在云翳的磨砺中

沐浴

海天处

那片驾驭靓丽羽毛的炽热

已无法逾越烟锁的无际之旅

再携无言的承诺

举起虔诚的经幡

向遥远而去

是谁

猎去春天的羽毛

却又找不到翱翔的天空

在感情的枝头上敛羽

2004-03-08

《等待阳光奔过来》

我想

在一个春日下午

也许就有许多事情

都将百无聊赖

独倚窗台

看远方天空云卷云舒

拥挤的楼下

来往着匆匆的行人

他们个个表情严肃

目睹别人的

单独行动

一方天空晴朗着

一只抒情的鸽子羽毛靓丽

衔着鸽哨

肆无忌惮的滑翔在

风筝与微风之间

天幕下投来

一幅矫健的影子

移动

只选择不规则的划动

条条思索的痕迹

搭起鸽子

用张开的羽毛通往

远方的桥梁

等待一束

最好是一束

久违的阳光

奔过来

而后才是尽情地拥抱

2004-2-2

《周末》

车子

踏着碎步

疲惫地从喧闹

往目标

挺进

沸腾的原野

一片寂静

在油菜花嵌满的春天里

一群蜜蜂

以主人的身份

降临到季节的深处

潇洒地躺在花蕊中

从花瓣的空隙间

目睹

风之舞蹈

伸伸懒腰

呼出胸中的郁闷

把安逸与舒服

泊在

来路上

窗外

一枝红杏

调皮地

顺着拉开的布幔

破墙而来

浓浓的香气

混和着酿出的醇酒

薰晕了一车人

《下个，路口，见》

作曲：李宇春

演唱：李宇春

刚下的地铁还不算拥挤

你那边飞机碰巧也落地

东京下雨 淋湿巴黎

收音机 你听几点几

当半个地球外还有个你

当相遇还没到对的时机

夏天一去 又是冬季

暖杯巧克力

秒针转动 di di da

小小时差 di di da

我早茶月光洒在你头发

平行的画 di di da

几时交叉 di di da

下个路口再见吧

忙碌会议你头脑转不停

我街头散步偷偷喘口气

伦敦叹息 倾听悉尼

同时期 就像在一起

我偏爱弗朗明哥的热情

你倾心维也纳古典钢琴

不曾相遇 未曾熟悉

深呼吸 你会在哪里

秒针转动 di di da

小小时差 di di da

我早茶月光洒在你头发

平行的画 di di da

几时交叉 di di da

下个路口再见吧

秒针转动 di di da

小小时差 di di da

我早茶月光洒在你头发（洒在你头发）

平行的画 di di da

几时交叉 di di da

下个路口再见吧

扩展资料

《下个，路口，见》是李宇春09年创作专辑《李宇春》中的大热主打歌。由李宇春本人创作词曲。律动悦耳，意境清新，如地中海微风般浪漫轻盈。自发行以来就大受好评，人气极高。词曲有着完美流行曲的素质，已成为传唱度和KTV点唱最高的金曲之一。

清新明快的曲风，朗朗上口的旋律，配上李宇春温柔又不造作的嗓音，似乎一切都是恰到好处。这首词曲皆优的歌曲，让我们看到了一个优秀的创作歌手李宇春。专辑推出仅四个月，彩铃下载量就达到800余万次。同时拿下“年度最高销量内地女歌手”的桂冠。同时，这首歌曲也是李宇春代言“伊卡璐”的广告曲。

陶喆&蔡依林 - 今天你要嫁给我

以下是歌词 春暖的花开带走冬天的感伤 微风吹来浪漫的气息 每一首情歌忽然充满意义 我就在此刻突然见到你 春暖的花香带走冬天的凄寒 微风吹来意外的爱情 鸟儿的高歌拉近我们距离 我就在此刻突然爱上你 听我说手牵手 跟我一起走 创造幸福的生活 昨天已来不及 明天就会可惜 今天嫁给我好吗 jolin in the house d t in the house jolin in the house d t in the house come on jolin in the house d t in the house our love in the house sweet sweet love 夏日的热情打动春天的懒散 阳光照耀美满的家庭 每一首情歌都会勾起回忆 想当年我是怎么认识你 冬天的忧伤接续秋天的孤单 微风吹来苦乐的思念 鸟儿的高歌唱着不要别离 此刻我多么想要拥抱你 听我说手牵手 跟我一起走 过着安定的生活 昨天已来不及 明天就会可惜 今天你要嫁给我 听我说手牵手 我们一起走 把你一生交给我 昨天不要回头 明天要到白首 今天你要嫁给我 hey hey uh uh 叮当听着礼堂的钟声 我们在上帝和亲友面前见证 这对男女现在就要结为夫妻 不要忘了这一切是多么的神圣 你愿意生死苦乐永远和她在一起 爱惜她尊重她安慰她保护着她 俩人同心建立起美满的家庭 你愿意这样做吗 yes i do 听我说手牵手 一路到尽头 把你一生交给我 昨天已是过去 明天更多回忆 今天你要嫁给我 今天你要嫁给我 今天你要嫁给我

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的春之歌音乐教案，希望对大家有所帮助。

春之歌音乐教案1

　 教材分析：

　这节课是人民音乐出版社二年级第二学期第一单元，主要教学内容欣赏乐曲《春之歌》。《春之歌》选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》。乐曲为A大调、2/4拍、用三部曲式写成。从A段这一清新、流畅的旋律中，我们能体会到那种春意盎然的意境和心旷神怡的感情：B部分是从A段主题发展而来。乐曲进入第三段后，前面两个主题再现，经过下行模进，在力度上越来越弱，尾奏中，还加了许多装饰音：最后，乐曲在安详的气氛中结束，这种弱处理手法，给人以余音缭绕的感觉，充满了诗情画意。

　本课通过欣赏《春之歌》，了解门德尔松和无词歌。以感知情绪为先导，通过演奏、哼唱、表演等形式感受《春之歌》歌唱性的旋律，体验音乐作品中的春天美景。

　 教学目标：

　1 欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。

　2在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙伴合作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。

　3知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构；了解门德尔松以及主要作品。

　 重点难点

　体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。

　 教学准备

　1．多媒体课件、打击乐曲、音响资料（多种版本的《春之歌》）

　2．资料补充：

　（1）作曲家介绍：

　（2）无词歌："无词歌"亦称"无言歌"，是门德尔松首创的一种小型器乐体裁，大部分由歌曲似的旋律及简单的伴奏所组成。这种方法为的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露无遗。而且，无词歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被限制在一定的音域之内，而可以稍稍宽广一些。门德尔松一生总共创作了四十九首无词歌，大约创作于1830至1845年间，分为八集出版。

　（3）作品介绍： 《春之歌》，选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》（作品第62号），A大调，2/4拍。本曲为门德尔松创作的所有"无词歌"中最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。

　这首被冠以《春之歌》标题的无词歌具有流水般轻柔的浪漫旋律（片段1），使听众沉醉于快乐的气氛中。曲式虽单纯，但十分巧妙地应用了装饰音，从而利用钢琴创下了前所未有的漂亮效果，由此我们不得不对门德尔松的天才发出赞叹。在伴奏与踏板的关系中，也显示出浪漫主义时代的钢琴音乐特色。

　教学过程

　一、导入

　（一）、感受春天变化

　师：同学们，新的一学期开始了，寒假里你们过得愉快吗？

　生：很愉快；

　师：春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？

　生：天气变暖和了；小草发芽了。

　师：嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。下面我们来看一看春天的变化

　欣赏集——春天的大自然（放多媒体软件）

　二、欣赏无词歌《春之歌》

　（一）了解门德尔松和无词歌

　1．认识无词歌和它的音乐地位。

　（二）初听《春之歌》

　欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。

　师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表现怎样情景？

　生：聆听乐曲，分小组讨论。

　师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？

　生：感受到“春天”的情景

　师：好，大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢？

　生：《春之歌》《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》。

　师：很好，看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。

　师：老师来告诉大家今天这首乐曲的名字是《春之声》，由德国作曲家门德尔松作曲。

　揭题、简单介绍乐曲创作背景及作者。

　总体描述乐曲的情绪、速度、节奏等。

　（三）再听（小提琴钢琴版）

　分辨乐曲中的几种乐器。

　师：我们再来听一遍。

　播放乐曲

　师：同学们，你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗

　学生回答。

　分段欣赏

　听赏第一段主题：

　讲述这段主题中小提琴所描绘的音乐形象、钢琴所表现的音乐形象。

　演奏第一主题旋律片段。

　轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。

　听赏第二段：

　感受乐曲的速度，打击乐器或拍手为乐曲伴奏。

　律动表现乐曲，体验乐曲与第一段情绪与节奏的变化。

　用“la”哼唱主题

　(3) 听赏第三段

　找出与前面两段相同的地方。

　在速度和力度上有什么变化？为什么？

　（四）完整欣赏《春之歌》（视频）

　边看边哼唱主题，跟着旋律节奏轻轻摇晃身体。

　视频把乐曲表现的意境通过直观的图像展示示，让学生进一步体会如诗如画的意境，整体感受乐曲的情绪。

　视频资料只是作者对这首乐曲的个人感受，所以放在最后让学生体验，而不是放在初听时用，目的在于不把学生的思维固定，放在教学阶段的最后可以让学生感受一下人们眼中的《春之歌》，开拓视野。

　三、拓展

　1．请小朋友演奏《春之歌》（《选自〈汤普森钢琴基础教程〉》）

　2．欣赏门德尔松的另一首无词歌《快乐的农夫》

　3．展示描写春天的音乐作品。

　四、课堂小结

　 教学反思

　在充分发挥学生想象能力下，合理运用音像资料，丰富课堂、拓展视野。在本课中用丰富的音像资料，让学生了解《春之歌》以及其优美的旋律带给人们的视听享受，从而知道门德尔松的音乐成就。

　音乐欣赏重在对音乐作品的想象和理解，所以从情绪感知出发，通过各种音乐实践活动，运用已经掌握的课堂乐器演奏技巧，与校本教材相结合，鉴赏音乐作品，学生能很容易地记住主题旋律、得到成功的喜悦。

春之歌音乐教案2

　［活动目标］

　1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐；

　2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；

　3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。

　［活动准备］

　1、《春天来了》、《春之歌》音带、春天的大背景图，剪出好多小（太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花、柳树叶、迎春花、蜜蜂、蝴蝶）春天仙子的服装及装饰物（柳叶、花）

　2、彩纸、色卡纸、亮光纸、塑料纸、硬纸板、木棒、各种瓶（饮料瓶、玻璃瓶等）

　3、胶水、双面胶、透明胶带、水彩笔、剪刀

　［活动过程］

　一、开始部分：

　1、听音乐《春天来了》做动作进教室

　2、启发谈话，激发兴趣：（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）（2）你喜欢春天吗？为什么？小结：刚才小朋友们都说得很棒。春天来了，万物苏醒，桃红柳绿，百花盛开……多美啊！（课件）

　今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜是什么？

　二、基本部分：

　1、教师播放音乐，请小朋友轻轻的闭上眼睛欣赏，体会一下有什么感觉？

　欣赏后回答：

　a、你有什么感觉？（优美、明朗）

　b、听这首曲子使你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）

　c、你想一想怎样表现出来？

　d、请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。

　2、教师介绍曲子：

　老师也给它取了一个好听的名字《春之歌》，这是一首无词歌，作者是门德尔松。

　结合观看课件（ABCA），再欣赏一遍乐曲，听一听可以分为几部分？（四部分ABCA）

　3、逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲组成，鼓励幼儿大胆尝演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

　(1)欣赏第一段音乐。

　师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么请用动作表演出来。

　小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了春姑娘和小朋友手拉手来到草地上。

　请小朋友们一起来表演，听音乐表演第一段

　(2)欣赏第二段音乐。

　师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事

　小结：这段音乐掀起了高潮，来了一群小动物，他们一起在花丛里绕着花飞舞。

　请小朋友们学一学，听音乐一起表演第二段

　(3)欣赏第三段音乐。

　师:你觉得这一段音乐有什么不同，好像发生了什么事？

　小结：这一段音乐比较婉转，原来是蜜蜂和蝴蝶出来了，大家都去追它们。

　请小朋友们一起表演，听音乐表演第三段

　（4）欣赏第四段音乐。

　师：这一段音乐熟悉吗它又回到了第一段，大家都一起在草地上、花丛里快乐的跳舞、游戏真快乐。

　请小朋友们一起表演，听音乐表演第四段

　4、请幼儿完整欣赏乐曲，随画面出现配乐解说词。

　（1）春天来了，天气变暖了，春风轻轻地吹着。绿油油的小草从泥土里钻出来，野花到处都是，漂亮极了！春姑娘和小朋友们手拉手一起来到草地上。

　（2）一群小动物也出来玩了，他们一起绕着花飞舞。

　（3）美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花丛中飞来飞去。看！那只红蝴蝶真漂亮，春姑娘和小朋友们一起去追蝴蝶。

　（4）大家玩的

　越来越高兴了，一起在草地上、在花从中快乐的跳舞、游戏。

　5、教师与幼儿一起听音乐解说表演乐曲

　6、这么美的春天多让人陶醉啊！小朋友，你还想用什么样的方式表达对春天的喜爱呢？

　a 用漂亮的画笔把春天画出来；

　b 用彩纸把春天贴出来c用橡皮泥捏出来；

　d 用拼插插出春天的花；

　e 用废旧物品制作f制作春姑娘的衣服。

　让我们一起来布置美丽的春天吧！小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品。（一边聆听音乐）

　三、结束部分：

　1、老师和小朋友一起找春天，说春天，唱春天，画春天，大家多开心。啊！在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了！让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧！

　2、让我们一起到外面去玩好不好？听音乐出教室，自然结束。

春之歌音乐教案3

　 活动目标：

　1、能根据的内容，创作歌词和旋律。

　2、初步学习二声部演唱，感受音乐美。

　3、培养幼儿的创作能力和思维能力。

　 活动准备：

　五角星若干、节奏卡、课件、记号笔、录音机、磁带

　 活动过程：

　 一、引题，激发幼儿创作的兴趣

　“今天有许多小客人来到我们这儿，我们要不要把它们请出来啊？”

　1、出示五角星：提问：“五角星到我们这儿来干什么呢？”（幼儿自由发言）

　2、五角星以唱的形式介绍自己来此的目的：“我是可爱的五角星我来大二班找朋友—

　3、谁愿意做五角星的好朋友？（要求幼儿唱着介绍自己）

　 二、结合内容，歌唱春天

　“五角星找到了这么多好朋友,它可开心了它要带我们去一个美丽的地方,在那里我们可以找到美丽的春天”

　1、让幼儿有节奏的说说春天的景色(要求幼儿用上好听的词,说完整的话)

　2、教师示范歌唱春天。

　3、请幼儿创作歌曲和旋律。（个别幼儿演唱，其他幼儿拍手伴奏）

　4、歌曲接龙（将创编的歌曲录下来）

　 三、学习二声部演唱

　“你们今天开不开心啊？你们猜五角星开不开心呢？”

　教师范唱：好朋友一起玩真呀真快乐—嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈

　学习二声部演唱：在第二拍加入嘻嘻哈哈，在第二拍加入我快乐教师与幼儿对唱或幼儿与幼儿对唱

　 四、结束活动

　“我们把新学会的本领唱给小弟弟、小妹妹听。”